教研主任簡(jiǎn)潔工作總結
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的教研主任簡(jiǎn)潔工作總結，希望對大家有所幫助。
教研主任簡(jiǎn)潔工作總結1
20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，給我留下了太多的感受，通過(guò)這次培訓，不僅提高了自身的素質(zhì)，開(kāi)闊了視野，解放了思想，更新了觀(guān)念，明確了定位，更堅定了信心，收獲頗多。特別是對于我這個(gè)剛剛上陣，現正不知如何往下走的教科室主任來(lái)說(shuō)，真有種雪中送炭的感覺(jué)。
本次培訓的內容：
一、明確教研室主任的教學(xué)管理職責；
二、了解職業(yè)學(xué)校精品課程的內容及國家對精品課程評審的要求；
三、在宏觀(guān)上掌握了中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的背景，及在教學(xué)中存在的問(wèn)題及主要原因、并在具體教學(xué)改革的具體操作方法；
四、中等職業(yè)學(xué)校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；
五、職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革及教學(xué)設計；
六、學(xué)習并掌握了教師禮儀及領(lǐng)略了省內說(shuō)課的最高風(fēng)采。
本次培訓的收獲：
在這次培訓當中，我主要從三個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：
一、提升教研室素質(zhì)，雙師型教師向三師型教師轉變。
三師型人才是指：有教師能力、專(zhuān)業(yè)技師能力、職業(yè)指導能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個(gè)人素質(zhì)加強雙師型老師的培養，現在上級領(lǐng)導對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動(dòng)態(tài)就業(yè)導向型教學(xué)的成功保障。
二、要有加強課題研究和教育教學(xué)反思的力度。
對于科研課題的研究，很多的`老師不太喜歡研究它，因為它研究時(shí)間長(cháng)，過(guò)程繁瑣，費時(shí)費心，對于教師自身的需求，所用之處較少。而職業(yè)學(xué)校開(kāi)展教育科研的意義不僅能提高教師教學(xué)能力和水平，還能使學(xué)校的管理更加規范，從而提升教師的教育教學(xué)理論水平。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導，進(jìn)行教學(xué)研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。要加強教學(xué)反思，組織教師認真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，以此改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
三、增強校企合作。
烹飪專(zhuān)業(yè)雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短、發(fā)展速度快的特點(diǎn)，勢必造成烹飪教學(xué)教材滯后、設備滯后、培養目標滯后等現象，學(xué)生畢業(yè)后往往不能立即適應企業(yè)的要求，需要有較長(cháng)的適應期。
為了增強烹飪專(zhuān)業(yè)的發(fā)展后勁，使烹飪專(zhuān)業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，持續發(fā)展，就必須堅定走“產(chǎn)學(xué)研”結合的合作教學(xué)模式，專(zhuān)業(yè)的發(fā)展一定要把學(xué)校與企業(yè)合作深入到人才培養方案的制定、企業(yè)生產(chǎn)場(chǎng)地設施及技術(shù)人員的利用、“雙師型”教師的培養、通過(guò)校企合作，及時(shí)了解烹飪行業(yè)的動(dòng)態(tài)，準確地確定培養目標，合理進(jìn)行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學(xué)到的東西應用到實(shí)踐中，從宿舍內務(wù)、餐廳服務(wù)、廚房掌勺，到教務(wù)管理等等實(shí)行全面的自我和相互的服務(wù)，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭取學(xué)校與企業(yè)零距離。這種辦學(xué)方法是我們專(zhuān)業(yè)今后的發(fā)展方向，也是本專(zhuān)業(yè)生存的根本，今后將加大力度進(jìn)行這方面的研究，爭取專(zhuān)業(yè)更好的發(fā)展。
本次學(xué)習的內容很多，范圍也很廣，短時(shí)間內全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今后更多時(shí)間的學(xué)習和探討，通過(guò)這次培訓，讓我更明確今后努力的方向，同時(shí)也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績(jì)，做出特色，任重而道遠。今后會(huì )不斷的充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教研主任簡(jiǎn)潔工作總結2
一、業(yè)務(wù)學(xué)習
參加了多次外出學(xué)習，如莘縣實(shí)驗小學(xué)、市二小、二十冶二小、三小等，其中，邢臺市語(yǔ)文名師、數學(xué)名師報告會(huì )、橋西區UAS模式現場(chǎng)會(huì )等，指導參會(huì )老師撰寫(xiě)培訓記錄19份。對于部分培訓，利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，搞好二次培訓，組織全體教師觀(guān)看名師講座視頻。
邀請教研室王尚海主任做數學(xué)專(zhuān)題講座。學(xué)習《人民教育》、《中國教育報》等，記業(yè)務(wù)學(xué)習筆記150多頁(yè)。
二、學(xué)科教研
分包四年級語(yǔ)文、四年級數學(xué)教研，每周聽(tīng)課、研討。四（1）班語(yǔ)文課堂教學(xué)學(xué)習二十冶二小主題閱讀教學(xué)模式，少講多讀，有初步效果；四（2）班數學(xué)參加了沙河市優(yōu)質(zhì)課競賽；四（2）班語(yǔ)文、數學(xué)在學(xué)習莘縣實(shí)驗小學(xué)、二十冶三小小組合作模式，有所成效，各個(gè)層次學(xué)生都能積極參與。
20xx年沙河市優(yōu)質(zhì)課比賽，根據片區和我校情況，確定數學(xué)、科學(xué)、音樂(lè )3名教師參加片區選拔，人數不多，但全部進(jìn)入沙河市決賽，2名教師被推薦參加邢臺市比賽。其中，對數學(xué)、科學(xué)的教學(xué)設計進(jìn)行了具體指導。
三、學(xué)困生指導
在教研活動(dòng)中，老師們反映工作很多很忙很累。在分析原因的過(guò)程中，對一些書(shū)本上的理念、學(xué)校的要求、老師們的做法，又有很多不同看法。所以，我就找我們認識上的“公約數”，其中包括學(xué)困生問(wèn)題。4月份起，我把學(xué)困生作為自己研究的小課題，對四（1）、四（2）兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行個(gè)案研究。利用正常上課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)學(xué)習方法和具體知識的指導。四（2）班HYZ同學(xué)，是本學(xué)習小組6號，經(jīng)過(guò)9次指導，一次考試時(shí)名列本小組第二。我問(wèn)他最好考多少分，他說(shuō)就是這一次，91分。本小組6人，第一名是92分，最低是71分。
四、信息技術(shù)應用
人人通。今年組織了數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科參加人人通云教學(xué)作業(yè)布置，教師、學(xué)生的認同度、參與率逐步提高。去年有的班級沒(méi)有參加，今年語(yǔ)文14個(gè)班全部參加。統一要求完成率達到60%即可，目前已有多個(gè)班級共有10余次達到100%，過(guò)去的各種客觀(guān)困難，今年逐步克服了。
曬課。語(yǔ)文數學(xué)參與率較高，一、三、四年級完成很好。綜合組需要努力。我本人曬了一節語(yǔ)文課。
五、書(shū)法教育
指導書(shū)法社團活動(dòng)。每周三開(kāi)展活動(dòng)，每天大課間對四年級學(xué)生粉筆字進(jìn)行點(diǎn)評，提高他們的鑒賞水平。
檢查指導各班粉筆字書(shū)寫(xiě)。建立了粉筆字書(shū)寫(xiě)評價(jià)標準，印制了打分表，帶領(lǐng)兩名書(shū)法教師對各班粉筆字書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評價(jià)，在實(shí)踐中熟悉評價(jià)標準，經(jīng)過(guò)四個(gè)星期，形成比較一致的意見(jiàn)，兩位老師已經(jīng)能夠獨立進(jìn)行評價(jià)。在檢查過(guò)程中，對各位語(yǔ)文老師交換意見(jiàn)，督促教師認識評價(jià)標準，從而對學(xué)生進(jìn)行有效指導。
教師書(shū)法指導。在每周一業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，指導全體教師學(xué)習硬筆書(shū)法，有針對性地指出要點(diǎn)、易錯點(diǎn)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平，從而帶動(dòng)各班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。
教研主任簡(jiǎn)潔工作總結3
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結束，本學(xué)期，我們技術(shù)組的老師
能立足崗位，團結協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書(shū)育人，順利圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識、自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作及成績(jì)
1、加強理論學(xué)習，不斷更新教學(xué)觀(guān)念
本學(xué)期繼續以學(xué)校的工作計劃為指導開(kāi)展工作，教學(xué)上抓質(zhì)量。
樹(shù)立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，健全集體備課制度，加強管理，向課堂要質(zhì)量。認真學(xué)習與技術(shù)相關(guān)的內容，在教研活動(dòng)中不斷探討，共同切磋提高。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神
為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，上課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課，如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中
肯全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)大大促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3、開(kāi)拓學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生素質(zhì)，加強實(shí)際操作能力的培養本學(xué)期針對信息技術(shù)學(xué)科素養大賽，協(xié)助初中部做好了程序設計、計算機基礎知識等內容的輔導。任課教師認真制訂教學(xué)計劃，加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，針對學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘學(xué)生的潛力，調動(dòng)學(xué)生積極參與，指導學(xué)生完成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
4、加強青年教師的培養，積極參加各類(lèi)教學(xué)大比武活動(dòng)
本學(xué)期成立了以李主任領(lǐng)銜的名師工作室，在李主任的領(lǐng)導下，技術(shù)組全體教師都能積極參加各級各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競賽，認真撰寫(xiě)論文。同時(shí)結合我校開(kāi)展的教學(xué)能手、教學(xué)論文評比活動(dòng)，針對教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研組內進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。
5、協(xié)助其他科室做好了學(xué)校安排的各項工作
技術(shù)教研室除做好教學(xué)工作外，我們也做好了后勤服務(wù)工作。比如網(wǎng)絡(luò )的暢通、電腦的維護、多媒體設備使用情況統計等工作。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校更換了移動(dòng)網(wǎng)，技術(shù)組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配、更換了IP地址，保證了網(wǎng)絡(luò )的正常運行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節。大大增加了技術(shù)教師的工作量，早來(lái)晚走已屬正常。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用，并隨時(shí)監控錄課情況。同時(shí)還協(xié)助工會(huì )、檔案室做好了信息的采集和錄入，協(xié)助高二、高三年級做好了學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)上報名等工作。
二、存在的問(wèn)題與不足
1、教學(xué)方法運用不得當、教研力度不夠
教學(xué)方法陳舊單一、任務(wù)設置不合理。太易或太難均影響學(xué)生完成任務(wù)的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現象。
2、教材把握不準確、教學(xué)設計不規范
體現在教學(xué)環(huán)節不清晰，教學(xué)案例不貼近學(xué)生生活，任務(wù)設計不夠細化，教學(xué)評價(jià)不到位。
三、下一步工作措施和打算
1、加強教研力度，全面提升教師素質(zhì)。下學(xué)期著(zhù)重在上課環(huán)節上進(jìn)行研究和討論，整體提高日常信息技術(shù)教育教學(xué)水平。
2、合理運用教學(xué)方法，認真研究教材、課程標準。
3、進(jìn)一步規范教學(xué)設計，加強集體備課制度，通過(guò)有效的集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)的多層次建構。
4、做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量，保障各項工作的有序開(kāi)展。
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