音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結范文（精選23篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 1

　　一、 在思想政治方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)年期，我擔任三年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力。

　　在這個(gè)學(xué)期里，教務(wù)處開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)，在此次活動(dòng)中不僅讓家長(cháng)了解了孩子在校的`學(xué)習生活情況，還讓我有來(lái)了更新的認識。我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)，在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。

　　三、 教科研，繼續教育

　　為了提高自己的教學(xué)認識本水平，適應新形勢下的教育工作，“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。

　　四、努力目標

　　我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 2

　　就如流水般不經(jīng)意間，時(shí)間從指縫中悄然溜過(guò)，轉眼又逢期末。忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，有很多的感觸，有許多的激動(dòng)，有成功，有喜悅，也有悔意�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道，而更多的是領(lǐng)導如長(cháng)輩一樣對我的關(guān)心支持和指導。同事朋友的信任、理解和協(xié)助，使我深深地體會(huì )到我的生活，尤其是我的少先隊工作離不開(kāi)我身邊的每一個(gè)人。下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。以個(gè)人利益服從組織利益，從大局著(zhù)想，有強烈的事業(yè)心和責任心，積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。

　　二、教學(xué)方面

　　在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我仍然擔任六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)，而且依舊兼顧著(zhù)大隊部工作。雖然我只是協(xié)助工作，有很多工作安排困難，檢查困難，并與任課時(shí)間沖突，但我都盡量克服，盡自己所能做到了領(lǐng)導安排的工作認真做，學(xué)校的工作努力做，個(gè)人的`工作全力做。我根據音樂(lè )課程標準和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現空間和表現欲望。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。

　　在學(xué)校組織的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，我能夠極極的參加，并做好筆錄，虛心向前輩教師和有經(jīng)驗的老師學(xué)習。

　　三、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用最好的教學(xué)設計和方法，抓住學(xué)生的注意力，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正及耐心的說(shuō)服教育。

　　對學(xué)生的課堂常規做了相應的規定，在音樂(lè )課上學(xué)生通常不像語(yǔ)文、數學(xué)那樣拘謹，課堂上相對松散些，針對這樣的學(xué)生采用說(shuō)服和溝通的方式。我還對上課表現特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績(jì)評定掛鉤，效果不錯。

　　四、課外工作

　　我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;到網(wǎng)上的教育工作站觀(guān)看各地的中小學(xué)教師的公開(kāi)課和示范課。聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的課，感觸頗深，在其中積累了很多寶貴的心得，給我的教學(xué)起到了不少的幫助。從本學(xué)期開(kāi)始，我就做了認真的準備，加強了學(xué)生的基本功訓練，從學(xué)生最基本的發(fā)聲、節奏、樂(lè )理知識到有感情的表現歌曲的內容，我對每堂課都傾注了大量的心血，并下了一定的功夫，使學(xué)生的演唱水平和表演水平得到了很大的提高，學(xué)生的視野和情操得到了開(kāi)闊和陶冶。

　　五、少先隊工作

　　本學(xué)期，我仍然擔當高年級音樂(lè )教師和大隊部德育教師的職務(wù)，在開(kāi)學(xué)前的假期里，我積極響應區里號召，在假期召集200多名學(xué)生，頂著(zhù)炎炎烈日籌備訓練全省乒乓球比賽開(kāi)幕式的獻詞活動(dòng)與方隊練習活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我校承辦的校企聯(lián)辦答謝會(huì )上，有我編排的學(xué)生歌伴舞聯(lián)唱反響極好，而我也代表學(xué)校在大會(huì )上表演歌曲獨唱，更是取得了各校老師領(lǐng)導以及企業(yè)家們的稱(chēng)贊。在10月份，我又帶領(lǐng)學(xué)生參加了紫光小學(xué)社區活動(dòng)的演出，不但在短時(shí)間內就編排出歌曲聯(lián)唱的舞蹈，更在2天時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生排練好了5個(gè)舞蹈。而在此次活動(dòng)中，我個(gè)人的節目歌曲獨唱也得到了區領(lǐng)導以及在場(chǎng)所有觀(guān)眾的高度贊揚。

　　在11月份，我榮幸的代表愛(ài)民區參加了全市青年辯論賽，在比賽中，從初賽到復賽，我不但積極組織材料、刻苦練習，更在比賽現場(chǎng)發(fā)揮最高水平，而我區代表隊也取得了非常好的成績(jì)，這對我也是一次全新的鍛煉。在這些活動(dòng)中，不但展現了我校學(xué)生風(fēng)貌、學(xué)校實(shí)力，更強化了我個(gè)人的能力，這些付出也獲得了各級領(lǐng)導的肯定。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 3

　　時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖“的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　為了使音樂(lè )考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績(jì)�；�本要求：

　　1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

　　2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

　　3、口琴：我們學(xué)過(guò)的口琴曲，任選一首。

　　一、課外工作

　　我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節奏、表演了等在我的'嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負責這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對節目的樂(lè )曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。由于詩(shī)歌很長(cháng)，內容不同，所以我采取的音樂(lè )也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達到數遍再進(jìn)行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂(lè )詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一“文藝演出活動(dòng)，獨唱歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒�(dòng)爭光添彩。

　　二、努力目標

　　由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。

　　1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

　　2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。

　　三、不足方面

　　1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。

　　2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。

　　總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 4

　　在領(lǐng)導的關(guān)心、指導和同事們的幫助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學(xué)習，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，較好的完成了各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、思想方面

　　在思想上我樂(lè )觀(guān)向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，專(zhuān)心做好筆記。我樂(lè )觀(guān)響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。

　　二、工作方面

　　勤奮努力，專(zhuān)心完成工作任務(wù)。一年來(lái)，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊，一是教學(xué)工作，一是班主任工作。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任11個(gè)班級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。留意學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培育和樂(lè )觀(guān)性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，留意培育學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好，留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。不足之處是側重了情感、愛(ài)好的'培育，稍微忽視了對中職學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。

　　在班主任工作上我堅信“桃李不語(yǔ)，下自成蹊”。在親近與討論學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現自身的文化素養與道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好伴侶。本學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下，酒店管理13班在學(xué)校舉辦的各項活動(dòng)中都取得了很好的成果。例：榮獲“主席情”合唱競賽一等獎榮獲校運動(dòng)會(huì )女子組第一名榮獲校排球賽女子組第一名7S教室衛生評比中獲“優(yōu)秀班級”稱(chēng)號元旦晚會(huì )兩個(gè)節目都榮獲二等獎。在市技能競賽中，我擔任模特與聲樂(lè )項目的指導老師。在師生的共同努力下，也取得了較好的成果。

　　三、不足方面

　　1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特殊是對中職學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生愛(ài)好還有待提高和加強。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識不夠寬泛，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如。

　　3、心態(tài)浮躁，學(xué)習一些東西，總是浮于表面，沒(méi)有真正內化汲取，轉變?yōu)樽陨淼慕逃�技能�?/p>

　　四、努力方向

　　1、加強自身素養，留意對學(xué)生能力的培育，讓學(xué)生學(xué)有所得。

　　2、學(xué)校安排的工作要樂(lè )觀(guān)主動(dòng)的完成。

　　3、多利用業(yè)余時(shí)間專(zhuān)心學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，在課程教學(xué)上下功夫，努力形成自己的特色課程。在今后的學(xué)習工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，好好學(xué)習，向這個(gè)方向前進(jìn)。不知不覺(jué)中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來(lái)，總得來(lái)說(shuō)一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導，同事們多提寶貴意見(jiàn)!

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 5

　　時(shí)間荏苒，在過(guò)去的一學(xué)期，作為音樂(lè )老師的我，勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有確定的成果，也有確定的不足，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，素養訓練要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養等都要得到全面和諧地進(jìn)展，共性特長(cháng)得到充分的培育。這是一項長(cháng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校訓練是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校訓練的基本形式。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、考試：

　　這學(xué)期的音樂(lè )考試我選用了：演唱及欣賞相結合的形式進(jìn)行表現。使同學(xué)們對音樂(lè )有了總結及新的熟識。

　　二、課堂管理：

　　為了使同學(xué)能輕松、愉快輕松地上音樂(lè )課，多用鼓舞同學(xué)的語(yǔ)言。用心做到用好的教學(xué)設計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與矯正。

　　三、師德表現：

　　我響應學(xué)校號召，主動(dòng)參預學(xué)校組織的各項活動(dòng)，留意政治理論的學(xué)習。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)懷、寵愛(ài)同學(xué)，做孩子們的好伴侶。

　　四、課堂教學(xué)：

　　在訓練教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)訓練同學(xué)的思想，敬重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨立，把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的訓練目標。堅持以審美訓練為核心，留意培育同學(xué)對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及感情。用功做到通過(guò)音樂(lè )訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛(ài)好與追求。留意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在愉快輕松的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感想音樂(lè )、解析音樂(lè )、消失音樂(lè )，并在確定基礎上締造音樂(lè )。

　　五、其他：

　　我還很留意自身的學(xué)習。在英特網(wǎng)里訓練工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行相互溝通。在本學(xué)期我校的.《唱紅歌》大合唱角逐，參預聯(lián)校的角逐獲得其次名，同學(xué)的興趣很高，參預意識特殊猛烈。本學(xué)期，聯(lián)校舉辦的賽講中，我的音樂(lè )課《雨中樂(lè )》獲得第一名。我是一個(gè)對集體布滿(mǎn)了熱忱的人，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。過(guò)去的一年是幸福的一年，由于在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、歡快著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的一年我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 6

　　音樂(lè )教學(xué)是學(xué)校訓練的一個(gè)重要組成部分，對陶冶兒童情操、培育兒童的心靈美起著(zhù)主動(dòng)的作用。本人本學(xué)期擔當學(xué)前班、一班級和三班級的音樂(lè )教學(xué)工作。依據不同的班級我制定了相應的教學(xué)方法，因材施教。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我較好的完成了訓練教學(xué)內容。為了今后更好的開(kāi)展工作，現總結如下：

　　一、主要成果：

　　1、滲透了思想訓練。在本學(xué)期音樂(lè )教學(xué)工作中，留意對教材的運用，加強了音樂(lè )思想訓練。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，訓練同學(xué)學(xué)習寵愛(ài)生活，寵愛(ài)音樂(lè )，有高尚的情操。在快樂(lè )的音樂(lè )聲中，使孩子們享受美，寵愛(ài)美，受到美的熏陶，愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。

　　2、培育了同學(xué)初步熟識節拍、聽(tīng)辨不同旋律的凹凸、聽(tīng)辨旋律的上行和下行、旋律的強弱以及三拍和四拍子的指揮圖式。

　　3、培育了同學(xué)的演唱力氣，能夠在鋼琴和錄音帶伴奏下配上表情演唱歌曲，并會(huì )辨認中國一些地區的民族民間音樂(lè )特點(diǎn)(比如新疆)。

　　4、培育了同學(xué)運用體態(tài)動(dòng)作在音樂(lè )中做出反應的力氣。

　　5、培育了同學(xué)參預音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)的主動(dòng)性和有序性，就是大多數同學(xué)能在音樂(lè )課中保持很好的主動(dòng)性但又遵守紀律的狀態(tài)。

　　6、在教學(xué)工作中，在認真備課的'基礎上，運用范唱方式與音樂(lè )藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情的唱歌，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想訓練。

　　二、存在問(wèn)題：

　　大多數同學(xué)只對唱唱教學(xué)感到饒有興趣，而對音樂(lè )學(xué)問(wèn)教學(xué)抱著(zhù)漠然的態(tài)度;少數同學(xué)還存在膽小不敢“出頭”的現象;在教學(xué)方法上沒(méi)有依據新課標的要求進(jìn)行，還存在填鴨式的教學(xué)方法;在唱歌教學(xué)中，沒(méi)有把曲譜教學(xué)貫徹畢竟。三、選擇實(shí)行措施：

　　針對以上這些問(wèn)題，在教學(xué)中應當本著(zhù)培育同學(xué)的音樂(lè )興趣，鼓舞同學(xué)大膽表現自己，探尋課外的音樂(lè )和同學(xué)寵愛(ài)的曲目豐富教學(xué)，以集體合作形式為主，引導他們共同學(xué)習。在教學(xué)方法上，應當多鉆研新課標的理念，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，運用活潑的教學(xué)方法，主動(dòng)滲透音樂(lè )訓練理念，把現代訓練的理念運用到教學(xué)中去，讓課堂活潑起來(lái)，讓孩子們跳動(dòng)起來(lái)。

　　在教學(xué)中，要堅持以審美訓練為核心，留意培育同學(xué)對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛(ài)好與追求。留意以同學(xué)為主題，讓同學(xué)在快樂(lè )的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、爭辯、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在確定基礎上締造音樂(lè )。為了克服以上問(wèn)題，主要做到如下幾點(diǎn)：

　　1、認真備課，鉆研新課標，結合新課標做好前備、復備工作，備課時(shí)要留意備同學(xué)。

　　2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意不同的教學(xué)方法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展，特別對膽小的同學(xué)要多加鼓舞。

　　3、設計每堂課的導入，提高同學(xué)學(xué)習的興趣性。

　　4、課堂形式設計多樣，布滿(mǎn)學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰性。

　　5、限度地調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。

　　6、主動(dòng)和其他學(xué)科溝通，主動(dòng)爭論學(xué)科整合，響應新課標要求。

　　7、多看多聽(tīng)指導師和其他一些學(xué)校老師的課，從中總結閱歷。

　　以上便是我這學(xué)期對音樂(lè )教學(xué)的總結，有不恰當之處請領(lǐng)導多批判改正。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 7

　　時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現已結束。在此對其進(jìn)行如下總結來(lái)自我反思、發(fā)現不足以求進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。本學(xué)期我擔任的是一至五年級的教學(xué)，在參加全國、全省小學(xué)音樂(lè )骨干教師培訓后，我不斷學(xué)習、勇于創(chuàng )新、大膽實(shí)踐、努力更新自己的教學(xué)觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以音樂(lè )審美體驗為核心，以培養智力因素（歌曲，樂(lè )譜，節奏等）與非智力因素（興趣，情感，性格，意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重學(xué)生對音樂(lè )感受能力，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )，學(xué)習音樂(lè )，享受音樂(lè )奠定良好基礎。

　　在教學(xué)中我做到以下幾大點(diǎn)：

　　一、學(xué)會(huì )課本上的全部歌曲，通過(guò)歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。

　　首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課是注意歌聲美，琴聲美，語(yǔ)言美，教態(tài)美，服飾美等，讓學(xué)生從教師的.身上體會(huì )到美，從而使學(xué)生喜愛(ài)老師，進(jìn)而喜歡上音樂(lè )課。另一方面，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè )，表現音樂(lè )，音樂(lè )創(chuàng )造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂(lè )中的美和豐富的情感，為音樂(lè )所表達的真善美理想境界所吸引，所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂(lè )藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養成健康，高尚的審美情趣和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　二、上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂(lè )的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

　　創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現。

　　三、給學(xué)生適當的時(shí)間、活動(dòng)空間及思維空間

　　在教學(xué)過(guò)程中，我每節課至少要留五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信的表現，樹(shù)立學(xué)生的自信心。每節課還設計一些值得研究、可討論的問(wèn)題。讓學(xué)生創(chuàng )造性的思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應尊重學(xué)生對音樂(lè )的感受及理解，讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的想象力。

　　四、課堂管理：

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

　　音樂(lè )教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營(yíng)造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營(yíng)造寬松、愉快的成長(cháng)環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情�？傊�，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 8

　　時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現已結束。在此對其進(jìn)行如下總結來(lái)自我反思、發(fā)現不足以求進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的，培養學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培養學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中：

　　一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養興趣

　　在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展——節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中學(xué)生展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。

　　在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。

　　在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句？找出相同的樂(lè )句。

　　在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)生學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。

　　二、用心啟迪

　　例如在《火車(chē)開(kāi)啦》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì )了，但絕大多數是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過(guò)火車(chē)嗎？誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐火車(chē)時(shí)的心情？”小朋友一下子來(lái)勁了，坐過(guò)火車(chē)的.同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過(guò)北京、上海、南京……我又說(shuō)：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來(lái)，邊玩邊唱剛學(xué)過(guò)的歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿(mǎn)，興奮異常。歌聲中充滿(mǎn)了情感，洋溢著(zhù)美的色彩。

　　總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧。

　　三、采取的方法和措施

　　1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

　　2、通過(guò)演唱，欣賞更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。訓練加強學(xué)生對豎笛的提高，達到是之自然流暢，興趣昂然。大部分的學(xué)生喜歡學(xué)習豎笛，喜歡演奏歌曲。

　　3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過(guò)小組結合，個(gè)人結合的形式進(jìn)行律動(dòng)，　　四、不足及今后努力的方向

　　不足之處是側重了情感、興趣的培養，但對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授有些欠缺。對于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。工作中的失誤還很多。

　　今后一定注意課堂中學(xué)生的行為教育。努力調整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松，還要遵守紀律。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 9

　　一學(xué)期來(lái)，我工作認真踏實(shí)，在每一節課上課前，都要查閱大量的資料，了解與本課內容相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后進(jìn)行細致地備課，而且不斷對教學(xué)方法進(jìn)行探究、反思，優(yōu)化課堂教學(xué)，在快樂(lè )的教學(xué)中取得確定的效果。同時(shí)，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學(xué)習好的閱歷，好的教學(xué)方法，進(jìn)而嘗試著(zhù)運用到自己的教學(xué)過(guò)程中�，F就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡(jiǎn)潔的總結。

　　一、熟讀教材，因材施教，依據實(shí)際合理支配教學(xué)方案。

　　開(kāi)學(xué)初，本人對教材進(jìn)行全面分析，對教材的目的、目標都進(jìn)行了正確的把握。并依據二班級、五班級同學(xué)的基礎和接受力氣的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍，合理地支配好學(xué)期教學(xué)方案。在對同學(xué)有了初步分析以后，各個(gè)班級的同學(xué)在接受力氣，學(xué)問(wèn)基礎與興趣上都是不盡相同的，所以我制定了不同的教學(xué)目標，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的整體音樂(lè )素養方面有了較大的提高（尤其在節奏上面），同學(xué)的音樂(lè )接受力氣也增加了，使音樂(lè )教學(xué)取得了較高的質(zhì)量。

　　二、在教學(xué)中多接受應用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習興趣與參預興趣。

　　在教學(xué)中，同學(xué)開(kāi)頭時(shí)是處于一種被動(dòng)狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)應當是主動(dòng)地學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，同學(xué)應當是從“要我學(xué)————我想學(xué)————我要學(xué)”這一過(guò)程轉變的。為了達到這個(gè)目的，一方面，我在教學(xué)模式上接受應用一些適當的發(fā)問(wèn)，吸引住同學(xué)的留意力，并不斷地對同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)，誘發(fā)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)的思索；另一方面，我通過(guò)大量的實(shí)物呈現與課件相結合，充分調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性與學(xué)習興趣，從而達到課堂教學(xué)地優(yōu)化。

　　三、在教學(xué)中添加一些玩耍表演、增加趣味性。

　　音樂(lè )教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè )理課上，同學(xué)的興趣比較低落，教學(xué)比較難開(kāi)展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當的.玩耍表演，增加課堂教學(xué)的趣味性。同學(xué)在課堂上的主動(dòng)性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符（同學(xué)用“走”來(lái)感知）；八分音符（同學(xué)用“跑”來(lái)感知）。

　　通過(guò)我的努力，在這學(xué)期的訓練局督導檢查中，我的授課和教案都得到了優(yōu)。當然，我在教學(xué)中也存在這樣和那樣的不足，但我會(huì )盡的力氣和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好的體現訓練“以人為本”的思想，體現“生命訓練”的指導思想。我認為正確而不懷疑，通過(guò)努力我在今后的工作會(huì )做得更好。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 10

　　這一學(xué)年我擔任的是初一音樂(lè )教育教學(xué)工作�，F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　音樂(lè )是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。一首好的樂(lè )曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個(gè)美妙的寓意……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力，會(huì )在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。

　　一、堅持以審美教育為核心

　　留意培育學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上制造音樂(lè )。

　　二、在教學(xué)過(guò)程中

　　本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變。為了達到這個(gè)目的，首先對教材的目標進(jìn)行了設定。并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫(xiě)了本學(xué)年各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強勢推動(dòng)教學(xué)改革。在詳細的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時(shí)有效的設問(wèn)，啟發(fā)、引導學(xué)生樂(lè )觀(guān)思考另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展現與課件相結合，吸引學(xué)生留意力，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性與學(xué)習愛(ài)好，從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用激勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的'留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì )創(chuàng )設公平、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

　　三、教學(xué)內容

　　本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng )作就是器樂(lè )或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的愛(ài)好也不太高。我就大膽的在教學(xué)中加入適當的表演，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的樂(lè )觀(guān)性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復習四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知八分音符讓學(xué)生用“跑”來(lái)感知，這一下學(xué)生很快就記住了。

　　四、努力學(xué)習，加強修養。

　　我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很留意自身的學(xué)習。如：練習專(zhuān)業(yè)技能閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行了很好的學(xué)習和溝通。

　　當然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：

　　1、課堂教學(xué)不能針對3個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節。

　　2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的溝通，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì )盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 11

　　本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè )教研組能按照學(xué)期計劃，認真貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平，在教導處和教科室的指導下以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現就本學(xué)期工作總結如下：

　　一、組織學(xué)習，制訂計劃

　　開(kāi)學(xué)初，組織全體音樂(lè )教師進(jìn)行學(xué)習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定教學(xué)計劃。

　　二、認真備課，優(yōu)化課堂結構

　　音樂(lè )教師能做到認真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據各年級段的特點(diǎn)，認真上好每一堂課。本學(xué)期每位老師都開(kāi)了校級公開(kāi)課：虞老師《捉迷藏》，王老師《踩雨》，麻老師《魔法師的弟子》，鄭老師《小蜻蜓》；在整個(gè)課堂音樂(lè )教學(xué)中，還充分利用現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　三、認真抓好教學(xué)常規工作

　　開(kāi)好每一次教研組會(huì )議，檢查督促備課、按要求撰寫(xiě)教案，進(jìn)行教學(xué)常規的規范和檢查，對發(fā)現不足之處立即糾正。

　　四、抓好培訓學(xué)習

　　本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類(lèi)有關(guān)音樂(lè )教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　五、抓好本組的師德建設

　　本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規范學(xué)習，要求組員嚴格遵守教師道德規范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的`話(huà)；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現為人師表的良好素質(zhì)。

　　在今后的教學(xué)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，為我校美好的藝術(shù)明天奉獻我們應有的力量。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 12

　　本文旨在回顧和總結我作為一名音樂(lè )老師在過(guò)去一年中的教學(xué)經(jīng)歷和收獲，同時(shí)也是對自己的反思和展望。

　　一、教學(xué)反思

　　作為一名音樂(lè )老師，我深知教育不是簡(jiǎn)單的知識傳授，更包涵著(zhù)對學(xué)生情感、思想、品德素養的培養。而在這一年中，我在教學(xué)中發(fā)現了以下幾個(gè)問(wèn)題。

　　1、教材過(guò)于單一

　　本課程的教材以指法和技巧為主，而在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現很多學(xué)生在彈奏的時(shí)候難以較快地掌握和應用。與此同時(shí)，隨著(zhù)生活節奏和生活方式的逐步改變，越來(lái)越多的學(xué)生渴望樂(lè )器教室能夠成為他們能夠享受音樂(lè )、提升品味的場(chǎng)所。因此，我感到在教學(xué)中需要更多地注重理論知識和音樂(lè )文化，而不是僅僅講授簡(jiǎn)單的樂(lè )曲演奏技巧。

　　2、個(gè)性化教學(xué)需加強

　　在與學(xué)生的`日常交流中，我發(fā)現很多學(xué)生對于學(xué)習樂(lè )器的目的和需求有所不同。有的學(xué)生只是為了能夠彈奏一些流行歌曲，有的學(xué)生則更喜歡參與樂(lè )隊表演。因此，在教學(xué)過(guò)程中我需要更多地注重個(gè)性化教學(xué)，盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和愿望，以達到更好的教學(xué)效果。

　　3、交流和互動(dòng)不夠

　　在教學(xué)過(guò)程中，我認為師生之間的交流和互動(dòng)非常重要，不僅可以加深師生之間的了解和信任，也能提高教學(xué)的效果。但是，在與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現有些學(xué)生比較內向，不愿意與我進(jìn)行交流。因此，我需要在教學(xué)過(guò)程中更多地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，尤其是在課后輔導的過(guò)程中。

　　二、經(jīng)驗總結

　　在這一年中，我嘗試著(zhù)對教學(xué)中出現的問(wèn)題進(jìn)行了總結和反思，同時(shí)也總結了一些自己的經(jīng)驗和心得。

　　1、多樣性教學(xué)

　　在教學(xué)過(guò)程中，我需要注重理論知識和音樂(lè )文化方面的講述。此外，我還可以嘗試引入一些國外優(yōu)秀樂(lè )器教師的視頻教學(xué)資源，讓學(xué)生在視頻教學(xué)中可以學(xué)到更多世界一流的音樂(lè )表現技巧。

　　2、創(chuàng )設多樣的教學(xué)環(huán)境

　　在教學(xué)環(huán)境方面，可以嘗試增加音樂(lè )演唱會(huì )、交響樂(lè )團、藝術(shù)工作坊等音樂(lè )文化和藝術(shù)體驗的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在其中了解和享受更多的音樂(lè )文化。

　　3、個(gè)性化教學(xué)

　　在個(gè)性化教學(xué)方面，可以盡可能地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和愿望，嘗試將學(xué)生所學(xué)的樂(lè )器技巧與他們的興趣愛(ài)好、人生目標和人文情感聯(lián)系起來(lái)，以提高學(xué)習興趣和參與度。

　　三、教學(xué)展望

　　在未來(lái)的教學(xué)中，我將發(fā)揮自己的優(yōu)越性，盡力讓學(xué)生更好地成長(cháng)。

　　1、點(diǎn)滴積累，不斷提高

　　作為一名音樂(lè )老師，我需要不斷去學(xué)習拓展自己的思維視野，不斷提高自己的音樂(lè )教學(xué)能力和水平。同時(shí)，在工作責任心方面，我也會(huì )注重和提高自己的服務(wù)意識和教育責任感，盡我最大的能力去服務(wù)孩子們的成長(cháng)。

　　2、以學(xué)生為本，盡心盡力

　　在未來(lái)的教學(xué)中，我將注重每一個(gè)學(xué)生，以學(xué)生為本，用心去傾聽(tīng)和了解每一個(gè)學(xué)生的需求和煩惱。同時(shí)，我將在不打擾學(xué)生孩子專(zhuān)注于學(xué)習的前提下，積極關(guān)注學(xué)生的心理狀況，盡可能地讓學(xué)生在音樂(lè )教育中獲得更多的溫馨、感性和人文關(guān)懷。

　　四、總結

　　總之，過(guò)去一年里，我始終堅持以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的教學(xué)理念。在現代教育理念的支持下，我將一直盡我所能，通過(guò)個(gè)性化、環(huán)境多元性、交流溝通等多方面工作，去讓孩子在音樂(lè )教育中得到更好的發(fā)揮、成長(cháng)，讓孩子們的未來(lái)更加美好，人生更加精彩。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 13

　　一、師德表現方面：

　　熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

　　以上是我一年來(lái)的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正、我一定再接再厲，努力工作、

　　語(yǔ)文教學(xué)工作總結

　　本學(xué)期我以學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、學(xué)校語(yǔ)文能力實(shí)施方案為指導，認真、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。具體工作總結如下：

　　一、認真備課

　　根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，認真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課、寫(xiě)好活頁(yè)教案，按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。

　　二、學(xué)好“繼續教育”內容

　　利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續教育的機會(huì )，多充電，本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)學(xué)習，加深了對課程改革的理解，突破傳統的教學(xué)思維方式，樹(shù)立全新的課程理念，增強實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責任感。通過(guò)對課程標準和新教材的研究、探討和實(shí)施，掌握課程標準，把握新教材，提高了實(shí)施新課程的能力和水平。

　　三、高效利用課堂時(shí)間完成課本內容的教學(xué)，努力做到當日事，當日畢

　　四、重視并抓好課外閱讀

　　1、做好準備

　　為進(jìn)一步提高自身的認識，上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書(shū)”的重要性；學(xué)習他人指導學(xué)生讀書(shū)的方法。

　　2、加強與家長(cháng)溝通，爭取在“讀書(shū)”的問(wèn)題上達成共識，進(jìn)而得到家長(cháng)的積極支持。事實(shí)證明，這項工作很有效，很多的家長(cháng)都主動(dòng)參與到此項活動(dòng)中來(lái)了，管延續家長(cháng)做得尤為突出。

　　3、讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

　　4、給孩子精心選擇讀物并統一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。

　　5、多種方法激發(fā)和培養學(xué)生的閱讀興趣。（1）講故事——感受書(shū)的神奇（2）設懸念——調動(dòng)讀書(shū)的欲望。（3）演故事——感悟故事情節。

　　6、保證孩子的閱讀時(shí)間———早晨、中午，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、

　　7、將“讀書(shū)”納入作業(yè)中，逐漸讓學(xué)生在家養成讀書(shū)的習慣。

　　8、加強總結、評比，達到或激勵或鞭策學(xué)生的目的。

　　9、建立班級小書(shū)庫。每名學(xué)生捐贈了一本書(shū)，學(xué)生可以隨時(shí)借閱。我們也定期與其他三個(gè)班，交換閱讀。

　　五、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀

　　1、明確朗讀的要求：要他們讀書(shū)時(shí)做到眼到，口到，心到。不可急于求成，嚴格要求做到不丟字，不添字，不錯字，不重復，不唱讀，不讀破句子。進(jìn)一步做到———讀時(shí)，有高有低、有急有緩、有快有慢。

　　2、教師做好范讀，每篇課文我都練習很多遍，努力達到用聲音正確表達課文內容，給學(xué)生很好的導向。

　　3、抓住典型課文，逐句指導學(xué)生。

　　4、舉行朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。

　　5、做好差生輔導。

　　六、扎實(shí)地抓好背誦

　　背誦能幫助小學(xué)生積累語(yǔ)文基礎、豐富知識，俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”，可見(jiàn)，背誦是學(xué)生語(yǔ)文能力、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的`有效途徑。

　　1、及時(shí)訂好背誦計劃

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)�！皩�(shí)施方案”布置之后，我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦計劃”。不論是成語(yǔ)的確定，還是名言、古詩(shī)，我們都力求課內與課外相結合，力求內容適合一年級學(xué)生。

　　2、扎實(shí)地抓好背誦背誦內容確定之后，我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里。因為學(xué)生在校的時(shí)間，學(xué)習任務(wù)比較重，因此完成背誦任務(wù)基本上用的是零碎時(shí)間———飯前、中午、下午第二節課后，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生一遍

　　又一遍反反復復地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來(lái)能夠學(xué)以致用，每個(gè)環(huán)節我都抓得特別實(shí)。為了讓學(xué)生理解成語(yǔ)、名言、古詩(shī)的意思，我下了很多工夫。一年級學(xué)生生活閱歷淺，很多東西口頭解釋他們也不明白，很多時(shí)候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語(yǔ)的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù)，檢查這一關(guān)更不敢放松。動(dòng)員家長(cháng)在家里檢查，到校學(xué)生查，老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰，就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的。

　　七、重視寫(xiě)字教學(xué)，打好寫(xiě)字基本功。

　　利用課堂教學(xué)時(shí)間，班級特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，認真指導學(xué)生寫(xiě)字。課堂上從基本筆畫(huà)教起，每篇課文的生字，我都一筆一劃的示范，甚至開(kāi)始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫(xiě)字頭。還上網(wǎng)下載寫(xiě)字課件，讓學(xué)生感受字型，記住筆畫(huà)。有付出就一定會(huì )有收獲，這一點(diǎn)在一年級學(xué)生的身上表現得就更為明顯。學(xué)生寫(xiě)字越來(lái)越好，我由衷地感到高興。

　　八、及時(shí)做練習冊

　　學(xué)完一課就及時(shí)做練習冊，本學(xué)期練習冊基本是在學(xué)校，在老師的指導下完成的。對練習冊即時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，即時(shí)解決，反復訓練，直到吃透弄懂為止。

　　九、認真批改作業(yè)

　　每次布置作業(yè)都非常用心，做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，注重分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，

　　進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中，我班表現突出。

　　總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養成了良好的學(xué)習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語(yǔ)文知識，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì )繼續努力！

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 14

　　20XX年是本人走上工作崗位后一個(gè)重要的里程碑，一年以來(lái)，本人一直以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精髓為指導思想，不斷學(xué)習黨的理論知識，學(xué)習“十八屆三中全會(huì )”精神，并聯(lián)系實(shí)際應用于環(huán)保工作中。在領(lǐng)導的指導下，在同事的關(guān)心幫助下，本人吃苦耐勞、盡職盡責，圓滿(mǎn)完成了各項工作。由于行動(dòng)上能夠兢兢業(yè)業(yè)，思想上能夠不斷反省、與時(shí)俱進(jìn)，在新業(yè)務(wù)中經(jīng)歷了各種鍛煉，與往年相比工作能力和敬業(yè)精神均上了一個(gè)新的臺階�，F將一年來(lái)的工作述職如下：

　　(一)不斷加強思想作風(fēng)建設，思想政治覺(jué)悟得到提高

　　一是在政治上頭腦清醒，理想信念堅定，政治紀律嚴明。

　　二是在思想上不斷加強世界觀(guān)和人生觀(guān)的改造，思想覺(jué)悟和黨性修養得到了鍛煉，思想穩定，作風(fēng)扎實(shí)。

　　三是在紀律上不斷加強自身約束，始終把作風(fēng)建設放在首位，堅持做到有損于環(huán)保形象的事不做，有損于環(huán)保形象的話(huà)不說(shuō)，自覺(jué)維護環(huán)保部門(mén)在人民群眾中的整體形象。

　　(二)不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)能力得到提高環(huán)保局個(gè)人工作總結

　　一是結合自身實(shí)際，按計劃抓好理論學(xué)習。一是把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為學(xué)習的重點(diǎn)，始終堅持把學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)與當前環(huán)境保護工作的目標和任務(wù)結合起來(lái)，在學(xué)習和領(lǐng)會(huì )解放思想、實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng )新、力求實(shí)效上下功夫，在運用科學(xué)理論指導實(shí)際工作，解決實(shí)際問(wèn)題上找差距。

　　二是把黨的十八屆三中全會(huì )精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為學(xué)習的核心，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的`要求，正確運用新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷加強自身理論水平的提高，增強運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　三是把環(huán)境相關(guān)業(yè)務(wù)書(shū)籍和環(huán)境保護法律、法規作為學(xué)習的主要教材，重點(diǎn)學(xué)習了《中華人民共和國環(huán)境影響評價(jià)法》、《中華人民共和國行政許可法》、《排污費征收使用管理條例》等業(yè)務(wù)書(shū)籍和法規性文件，從理論上武裝了自己，為開(kāi)展好各項工作夯實(shí)了基礎。

　　四是把參加業(yè)務(wù)培訓作為提高業(yè)務(wù)能力的主要渠道，積極參加了每周一的培訓學(xué)習，為熟練掌握業(yè)務(wù)創(chuàng )造了有利條件。

　　(三)認真履職，抓好工作落實(shí)在工作中作風(fēng)踏實(shí)，態(tài)度誠懇，胸懷寬闊，顧全大局

　　與同志能和諧相處，互助互讓?zhuān)�服從領(lǐng)導安排，認真完成每一項工作，同時(shí)積極主動(dòng)配合其他科室完成相關(guān)工作。按時(shí)收集、整理和匯總上報了各類(lèi)相關(guān)資料。在各種考驗面前，表現了一個(gè)共產(chǎn)黨員良好的思想政治素質(zhì)和道德修養。盡管一年來(lái)自己在思想的成熟、業(yè)務(wù)的熟練、技術(shù)的提高諸方面均取得了長(cháng)足進(jìn)步，但同時(shí)也存在很多的不足和缺陷，主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　一是思想覺(jué)悟還有待進(jìn)一步加強，思想上有松懈和對自身約束和管理不夠嚴格的現象。

　　二是理論學(xué)習制度還不夠堅持。在堅持學(xué)習制度上還做得不夠好，自我要求還不夠嚴格，理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)理論文章的實(shí)質(zhì)還不夠深入、全面和規范，學(xué)用結合把握得還不夠好。

　　三是工作落實(shí)上還存在有抓得不夠徹底和不夠到位的現象。主要是對完成工作質(zhì)量要求還不夠高，在協(xié)調配合上做得還不夠好。

　　總之，20XX年結束了，即將迎來(lái)嶄新的一年，我將在新的一年里，投入飽滿(mǎn)的熱情，更加注重加強理論學(xué)習，努力提高自身理論水平和業(yè)務(wù)技能。不斷加強思想覺(jué)悟和自身黨性修養的鍛煉，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勤奮工作，踏實(shí)做人，認真履行好自己的崗位職責，努力學(xué)習新知識，吸收新思想，發(fā)揮好自己的長(cháng)處，力爭把各項工作做得更好。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 15

　　一年又快過(guò)去了，回首這一學(xué)年的工作，我深感收獲頗豐，也有許多不足之處。作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，我深知自己的責任重大，要為學(xué)生們創(chuàng )造更好的音樂(lè )學(xué)習環(huán)境，激發(fā)他們對音樂(lè )的興趣和熱愛(ài)。在這一學(xué)年里，我積極努力地工作，力求做到最好，現在就讓我對自己的工作進(jìn)行總結，以便今后進(jìn)一步提升自己的工作水平。

　　我要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和支持。今年學(xué)校在音樂(lè )教育方面提出了更高的要求，要求我們更加注重培養學(xué)生的音樂(lè )素養和審美能力。在這種情況下，我不斷學(xué)習和進(jìn)步，努力提高自己的教學(xué)水平，確保學(xué)生得到更好的教育。

　　在課堂教學(xué)方面，我注重培養學(xué)生的音樂(lè )基礎知識和技能，注重培養學(xué)生的音樂(lè )感知能力和表現技巧。我盡量使每一堂課都充滿(mǎn)生機和活力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多的知識。同時(shí)，我還組織了一些音樂(lè )活動(dòng)，如合唱比賽、鋼琴演奏會(huì )等，為學(xué)生提供了更多展示自己的機會(huì )，也促進(jìn)了學(xué)生們對音樂(lè )的深入理解。

　　我還注重培養學(xué)生的音樂(lè )興趣和愛(ài)好。我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，了解他們對音樂(lè )的看法和感受，幫助他們發(fā)現自己的音樂(lè )潛力和特長(cháng)。我還鼓勵他們多參加音樂(lè )比賽和演出活動(dòng)，培養他們的自信心和表現能力。在這方面，我感到自己取得了一些成績(jì)，但也存在一些不足之處，如對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注不夠，希望在今后的工作中能夠加以改進(jìn)。

　　這一學(xué)年的工作雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在許多不足之處。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，進(jìn)一步拓寬教學(xué)思路，為學(xué)生提供更好的音樂(lè )教育服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì )不斷反思和總結自己的工作，及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的`全面發(fā)展。

　　我要感謝所有幫助和支持我的人，是你們的支持和鼓勵讓我堅持走下去。我相信，在大家的共同努力下，我們的音樂(lè )教育事業(yè)一定會(huì )蒸蒸日上，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們一起加油，共同創(chuàng )造更加美好的明天！

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 16

　　時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一學(xué)年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一學(xué)年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)年來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

　　一、教學(xué)方面

　　1.認真備課：本學(xué)年我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程。

　　反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2.認真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。

　　3.認真上課：注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)年期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的`回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣。

　　這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。

　　4.認真考核：按照《xx—xx年學(xué)期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

　　5.課后反思：本學(xué)年，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。

　　總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)年，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

　　二、教育工作

　　本學(xué)年，我擔任一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽，在我的精心準備下，這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)年的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　三、特色工作

　　本學(xué)年，我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果待定，但是我們的付出受到了好評。

　　我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步！

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 17

　　時(shí)間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)覺(jué)幾乎全部的媒體都在實(shí)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一年當中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)頭我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要遺忘回 顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、師德表現。

　　關(guān)懷集體，以校為家。響應學(xué)校號召，主動(dòng)參預學(xué)校組織的各項活動(dòng)，留意政治理論的學(xué)習，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參預升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際聯(lián)系融洽。本學(xué)年度全勤。

　　關(guān)懷、寵愛(ài)同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)同學(xué)，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量！”我認同王校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來(lái)的是孩子們歡樂(lè )的笑臉，我時(shí)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我全部的付出都值得！

　　二、訓練、教程工作。

　　為了提高自己的教程熟識水平，適應新形勢下的.訓練工作，我認真地參預學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新要領(lǐng)來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我主動(dòng)參預了百花獎的賽課活動(dòng)，在預備公開(kāi)課的流程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)寵愛(ài)的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個(gè)美麗的音符。

　　學(xué)校的bbs論壇也是我時(shí)常駐足的地點(diǎn)，在那里我認真學(xué)習其他老師在訓練、教程中的先進(jìn)體會(huì )同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

　　學(xué)校無(wú)小事，處處是訓練。值周老師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的同學(xué)，我特殊認真地對待這項工作，并且能夠富有締造性地開(kāi)展。讓我校的同學(xué)養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的同學(xué)。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 18

　　一年的工作又接近尾聲，回顧這一年的教學(xué)工作，我心情頗為激動(dòng)和滿(mǎn)足。在這一年里，我作為音樂(lè )教師，我一直努力踐行自己的教學(xué)理念，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，讓每一位學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中收獲成長(cháng)和快樂(lè )。

　　首先，我在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生的興趣。音樂(lè )是一門(mén)充滿(mǎn)渲染力和表現力的藝術(shù)，學(xué)生們往往對音樂(lè )具有天生的好奇心和興趣。我善于利用各種教學(xué)手段和資源，將嚴謹的音樂(lè )理論知識與生動(dòng)的音樂(lè )實(shí)踐相結合，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，拓展學(xué)生們的視野和思維，激發(fā)他們對音樂(lè )的熱愛(ài)之情。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生們參與校園音樂(lè )活動(dòng)，積極參加樂(lè )團和合唱團，讓他們感受到音樂(lè )帶來(lái)的團隊合作和藝術(shù)享受。

　　其次，在音樂(lè )教學(xué)中，我注重培養學(xué)生的審美能力和表達能力。音樂(lè )藝術(shù)不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)的享受，更是一種情感和思維的表達方式。我注重培養學(xué)生對音樂(lè )作品的理解和欣賞能力，通過(guò)多種形式的音樂(lè )欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對不同風(fēng)格音樂(lè )的興趣和好奇心。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生們嘗試自己創(chuàng )作音樂(lè )作品，通過(guò)音樂(lè )創(chuàng )作的過(guò)程，培養學(xué)生的藝術(shù)表達能力和創(chuàng )造力，讓他們在音樂(lè )中找到自己的`獨特聲音。

　　再次，在教學(xué)過(guò)程中，我注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都具有獨特的音樂(lè )才能和學(xué)習方法，我將教學(xué)重心放在了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展上。我充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，積極與他們進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習需求和困惑。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生們互相交流和合作，通過(guò)小組合作和互動(dòng)演奏，讓學(xué)生們在互幫互助中取得更好的學(xué)習效果。我相信，只有與學(xué)生充分溝通和互動(dòng)，才能真正激發(fā)他們的學(xué)習潛力。

　　最后，我還注重了自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在這一年里，我積極參加各類(lèi)音樂(lè )教育培訓和研討活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)技巧和專(zhuān)業(yè)水平。我關(guān)注音樂(lè )教育的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教學(xué)方法和資源，力求使自己的教學(xué)更加獨特和有效果。同時(shí)，我也積極與同行們進(jìn)行交流和分享，通過(guò)與他們的互動(dòng)，不斷拓寬自己的視野，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

　　回顧這一年的音樂(lè )教學(xué)工作，雖然也遇到了一些挑戰和困難，但我充滿(mǎn)信心地相信，在不斷學(xué)習和探索的道路上，我能夠不斷進(jìn)步和提升自己的教學(xué)水平。我將繼續堅持以學(xué)生為中心的教育理念，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的興趣，培養他們的審美能力和表達能力，與學(xué)生進(jìn)行溝通和互動(dòng)，促進(jìn)他們全面發(fā)展。相信通過(guò)共同的努力，我們能夠為每一位學(xué)生帶來(lái)更多的音樂(lè )快樂(lè )和成長(cháng)經(jīng)歷！

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 19

　　時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉瞬一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)頭，在這里，我對自己這一學(xué)年來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

　　一、教學(xué)方面

　　1、仔細備課：本學(xué)年我采納的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預備和具體的教學(xué)過(guò)程。

　　反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學(xué)活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、仔細制定教學(xué)方案：在對各年級的同學(xué)進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)方案。當然教學(xué)方案應依據兒童身心進(jìn)展的規律，結合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應當再具體一點(diǎn)。

　　3、仔細上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持寧靜。根據備課的預備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)年期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和具體的過(guò)程，但是，同學(xué)的回答不行能完全根據老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準時(shí)、敏捷的對同學(xué)的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方。另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合同學(xué)實(shí)際狀況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)對音樂(lè )產(chǎn)生、保持深厚的愛(ài)好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進(jìn)的地方。

　　4、仔細考核：根據《期末檢測方案》對同學(xué)進(jìn)行考核。

　　反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素養的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思索和努力的地方。

　　5、課后反思：本學(xué)年，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學(xué)力量上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒(méi)能準時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下圓滿(mǎn)。

　　總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)年，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應當虛心向其他老師請教學(xué)習，多參加聽(tīng)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

　　二、教育工作

　　本學(xué)年，我擔當一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參與了全縣學(xué)校音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽。

　　在我的細心預備下，這節口風(fēng)琴課《歡快頌》身受同學(xué)們的.歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還熟悉了大音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)年的活動(dòng)許多，但是我還的秉著(zhù)以同學(xué)為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使同學(xué)在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。

　　三、特色工作

　　本學(xué)年，我參加編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。

　　我期望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和力量，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 20

　　20xx年度是我作為中學(xué)音樂(lè )教師的第二個(gè)考核年度，在這一年里，我秉持著(zhù)對音樂(lè )教育的熱愛(ài)和執著(zhù)，不斷努力提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)對這一年的工作進(jìn)行總結，我深感成績(jì)和不足，并從中汲取經(jīng)驗教訓，為個(gè)人成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展定下新的目標，并制定相應的提升計劃。

　　20xx年度的工作成績(jì)使我倍感欣慰。在教學(xué)方面，我注重培養學(xué)生的音樂(lè )素養和創(chuàng )造力，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生對音樂(lè )的興趣和熱愛(ài)。我不僅注重理論知識的傳授，更重視培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，通過(guò)學(xué)生小組活動(dòng)、合唱團、樂(lè )器演奏等途徑，鼓勵學(xué)生展示自己的才藝，提升音樂(lè )表演技巧。同時(shí)，我也加強與學(xué)生的溝通，了解他們的音樂(lè )興趣和需求，針對性地進(jìn)行教學(xué)設計和指導，使每一堂課都能夠滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需求。

　　在與同事的合作中，我注重分享經(jīng)驗和互幫互助，積極參與學(xué)校相關(guān)的音樂(lè )教研活動(dòng)。通過(guò)與同事們的交流，我不僅拓寬了自己的視野，還借鑒了他們的教學(xué)經(jīng)驗，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我也愿意主動(dòng)承擔學(xué)校內外的音樂(lè )文化活動(dòng)策劃和組織工作，通過(guò)這些實(shí)踐，進(jìn)一步提高了自己的組織能力和領(lǐng)導才能。

　　我也積極參與學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。我不僅通過(guò)考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，更注重對學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力、溝通能力和團隊合作能力的培養和評價(jià)。通過(guò)設置多樣化的評價(jià)方式，我希望能夠更全面、客觀(guān)地評估學(xué)生的'綜合素質(zhì)，進(jìn)一步鼓勵學(xué)生的自我發(fā)展和全面進(jìn)步。

　　20xx年度的考核也讓我看到了自身存在的不足。我的教學(xué)設計和課堂授課中偶爾缺乏創(chuàng )新和靈活性。我意識到，在培養學(xué)生的創(chuàng )造力和表現力方面，我的教學(xué)方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng )新，如增加一些富有趣味和挑戰性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和主動(dòng)性。我在與學(xué)生的互動(dòng)中，有時(shí)對不同學(xué)生的差異性需求了解不夠充分，導致教學(xué)效果不夠理想。為此，我決定加強對學(xué)生個(gè)體差異的觀(guān)察和研究，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化教學(xué)，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。

　　基于以上的分析和反思，我確立了自己在2021年的提升計劃。我將加強對音樂(lè )教育理論研究的學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。我將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)培訓，不斷拓寬自己的視野和學(xué)識。同時(shí)，我也將加強與同事的合作和交流，相互借鑒經(jīng)驗，共同提高教學(xué)水平。我將注重自我反思和調整，及時(shí)總結工作中的經(jīng)驗和不足，不斷提高自己的教學(xué)能力和嫻熟度。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 21

　　我們在過(guò)去的一年當中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年馬上開(kāi)頭，我們在制定“雄偉藍圖”的同時(shí)也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來(lái)鼓勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、思想政治方面

　　在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，喜愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。關(guān)懷集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參與教育活動(dòng)，仔細記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的時(shí)機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

　　二、師德方面

　　在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師，然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)懷、喜愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的力量水平凹凸不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公正的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量!”我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè )的笑臉，我常常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“教師，假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我全部的付出都值得!

　　三、教育教學(xué)方面

　　抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人開(kāi)心地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養有著(zhù)其她教學(xué)不行替代的特別作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素養教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，仔細細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔當的是五年級和二年級的音樂(lè )教學(xué)課程，依據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容敏捷、涉及面廣，假如教師不進(jìn)展有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，確定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜愛(ài)的課程，然后進(jìn)展爭論，最終由教師依據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜愛(ài)和相對離生活實(shí)際有肯定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時(shí)，本屆二年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲心情，我便通過(guò)表演、競賽、配打擊樂(lè )器等多種形式穩固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問(wèn)，而且興趣倍增，課堂氣氛敏捷多樣，學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。五年級的，仍舊形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增加。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參加音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )學(xué)問(wèn)也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的`教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中呈現自己的共性在教師的鼓舞下用不同的節奏表達，敢于對已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的進(jìn)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)展節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)工程特別喜愛(ài)。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由相互啟發(fā)評價(jià)，最終由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比擬深，我常用美麗的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè )句?找出一樣的樂(lè )句。在此根底上進(jìn)展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )到達教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。

　　四、教科研連續教育

　　我常常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很留意自身的學(xué)習。如：參與市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)展溝通

　　五、其它及獎懲狀況

　　合唱教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的學(xué)問(wèn)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱學(xué)問(wèn)不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。

　　我是一個(gè)對集體布滿(mǎn)了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的歡樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，由于在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在馬上到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì )專(zhuān)心去面對，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 22

　　時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把 20xx 年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、 師德表現

　　關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

　　關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同王校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得！

　　二、 教育、教學(xué)工作

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的.教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

　　學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國家、省、市、區獲獎。

　　音樂(lè )教師年度考核表個(gè)人工作總結 23

　　忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)年的教育教學(xué)工作情況，喜憂(yōu)參半，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結：

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)年，我擔任一至五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)年，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)年里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的'體現在我的課堂中。

　　三、課外活動(dòng)

　　課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)年我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》�？梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。

　　四、個(gè)人學(xué)習

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。

　　俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里，我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習國畫(huà)。在尹老師的精心培養下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級領(lǐng)導、家人、老師的一致好評。在這里，我要對尹老師，我的好朋友最真誠的說(shuō)聲“謝謝”。

　　在這個(gè)學(xué)年里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。

　　我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì )經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。

　　五、配合班主任工作

　　本學(xué)年，我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作，經(jīng)常深入班級，為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì )盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去，滿(mǎn)意而歸。

　　六、努力目標

　　1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

　　2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。

　　我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

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