2021年圣誕節活動(dòng)總結（通用18篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，是不是該好好總結總結呢？一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的2021年圣誕節活動(dòng)總結（通用18篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圣誕節活動(dòng)總結1
12月25日上午，xx幼兒園成功舉辦圣誕親子校游。
24日下午，我校教職工在寒風(fēng)中裝扮xx幼兒園。x幼兒園的各個(gè)地方雪花紛飛，彩色的繩結，彩色的紙條，氣球飛舞，x幼兒園頓時(shí)變得溫暖而快樂(lè )。
25日凌晨，“圣誕老人”在大門(mén)口微笑著(zhù)迎接每一個(gè)孩子。我們大班很多同學(xué)早早來(lái)到xx幼兒園，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下新年祝福。很多同學(xué)自己寫(xiě)的，也有人通過(guò)繪畫(huà)表達自己的新年愿望和祝愿。接下來(lái)，學(xué)生和他們的父母進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng)。最后，學(xué)生們在父母的帶領(lǐng)下穿梭于各個(gè)班級，愉快地玩著(zhù)各種游戲。
迎接元旦和慶祝圣誕節一直是我們學(xué)校非常重視的慶�；顒�(dòng)。每年我們都努力以不同的形式慶�；顒�(dòng)，讓學(xué)生們感受到快樂(lè )，分享即將到來(lái)的節日的喜悅。今年，我們學(xué)校積極開(kāi)動(dòng)腦筋，精心策劃，以走訪(fǎng)學(xué)校的形式舉辦這次慶典。在活動(dòng)中，學(xué)生們玩得很開(kāi)心，每個(gè)學(xué)生都感受到了成功的喜悅。也讓家長(cháng)和同學(xué)感受到了深深的親情和一起活動(dòng)的樂(lè )趣。
在這次活動(dòng)中，我班的學(xué)生表現非常好。大部分同學(xué)都是通過(guò)自己的努力把六只海豹全部收集起來(lái)的，不愧是能干的寶貝！同學(xué)們通過(guò)自己的努力，交換了自己喜歡的玩具和獎品，好開(kāi)心。通過(guò)這次校游，同學(xué)們充分展示了自己，經(jīng)歷了努力就會(huì )成功；通過(guò)學(xué)校巡回活動(dòng)，師生共同感受到唐靜xx幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)參觀(guān)學(xué)校的活動(dòng)，加深了家與學(xué)校、老師與學(xué)生、家長(cháng)與孩子的感情。我相信這是學(xué)生度過(guò)的最難忘的元旦假期。
活動(dòng)當天，雖然天很冷，但家長(cháng)和同學(xué)們堅持到了最后，大家都見(jiàn)證了激動(dòng)人心的時(shí)刻：在歡快的歌聲中，校長(cháng)挑選了幸運寶寶（很高興，我們班選了三個(gè)寶寶），最后唐校長(cháng)給幸運寶寶們分發(fā)了禮物，祝所有同學(xué)在新的一年里健康、快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
圣誕節活動(dòng)總結2
隨著(zhù)冬天溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)了。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的假期，我們在12月25日上午舉行了一場(chǎng)豐富多彩的親子游戲來(lái)慶祝圣誕節。讓父母和孩子一起過(guò)圣誕節，享受父母和孩子的溫暖和幸福。我們的活動(dòng)上午9點(diǎn)正式開(kāi)始，這次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節：
1日、25日上午，兩位男老師扮成圣誕老人，到幼兒園門(mén)口給小朋友們送禮物和祝福，讓他們感受節日的歡樂(lè )。
2、孩子之間互相送禮物的神秘活動(dòng)。24日早上，當孩子們來(lái)到花園時(shí)，把他們的名字寫(xiě)在禮物上，掛在圣誕樹(shù)上。當他們25日一早來(lái)到花園時(shí)，他們會(huì )找到自己的禮物。
3、組織孩子唱圣誕歌《朋友》，組織孩子做節奏《鈴兒響叮當》。
4、圣誕老人出來(lái)會(huì )有有獎問(wèn)答，答對的會(huì )有獎。
5、圣誕老人出來(lái)帶著(zhù)孩子和家長(cháng)跳《圣誕HUHU》（孩子戴自制口罩）。
6、晚會(huì )結束后，每個(gè)班級的家長(cháng)都會(huì )帶領(lǐng)孩子回到班級，以自助餐的形式分享美味的食物，品嘗他們的勞動(dòng)成果。
這一天，家長(cháng)和孩子玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛都很熱鬧。通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終充滿(mǎn)了探究的愉悅心情和體驗，感受到了圣誕節的歡樂(lè )氣氛。圣誕節慶典一直是我們花園非常重視的慶典。每年我們都努力以不同的形式慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受到快樂(lè )，分享即將到來(lái)的節日的喜悅。今年，我們公園精心策劃以親子活動(dòng)的形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕節的節日氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進(jìn)孩子團結友好相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子充分展示自己，體驗努力，他們就會(huì )成功；讓師生一起感受大家庭的溫暖；加深了家園、師生、家長(cháng)、孩子的感情。我相信這是孩子們最難忘的圣誕節。
圣誕節活動(dòng)總結3
20xx年12月24日上午，機關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng)。
24日一大早，我園全園教職員工就頂著(zhù)寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由實(shí)習老師扮演的米妮和米奇在大門(mén)口笑迎著(zhù)每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫(xiě)的喲，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái)，孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心、快樂(lè )的玩著(zhù)每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃，以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅�；顒�(dòng)雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝?zhù)在各個(gè)班玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的游藝活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；通過(guò)游藝活動(dòng)，讓師生們共同感受到了機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)游藝活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節日。
活動(dòng)那天，雖然寒風(fēng)中飄著(zhù)雪花，但好多家長(cháng)、孩子還是堅持到了最后，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會(huì )成員抽取了年度幸運寶寶（小遺憾：我班沒(méi)有一個(gè)寶寶被抽中），師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著(zhù)我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
圣誕節活動(dòng)總結4
12月25日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節活動(dòng)。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝圣誕，此次活動(dòng)我們本著(zhù)豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的�？傮w來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主題明確，達到了預期效果，孩子的精神愉悅，活動(dòng)氣氛良好。
1、活動(dòng)內容豐富精彩，編排得當，引人注目。
2、大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到。為了不讓活動(dòng)出現一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下，能夠對現場(chǎng)的突發(fā)事件作相應處理，整個(gè)活動(dòng)比較流暢，學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開(kāi)心。通過(guò)這次活動(dòng)，讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結束了，在以后的學(xué)校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)體驗、參與，努力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現自我的舞臺，寓教于樂(lè )，給孩子的展現空間，進(jìn)行自我展現和學(xué)習。
這次圣誕節的活動(dòng)所有學(xué)生會(huì )同學(xué)參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動(dòng)。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動(dòng)可以順利進(jìn)行。這次活動(dòng)內容較豐富，比較受同學(xué)歡迎，參加游戲的同學(xué)玩的都很快樂(lè )，我們開(kāi)展的游戲很受初中同學(xué)的歡迎，參與熱情很高，是這次活動(dòng)比較成功的地方：
1、圣誕老人在活動(dòng)中起到很好的引導作用，及時(shí)調整各個(gè)游戲項目間的參與人數；
2、所有組織人員都能安排同學(xué)在保證安全的情況下進(jìn)行游戲；
3、學(xué)生會(huì )成員之間配合靈活，在游戲中調動(dòng)活動(dòng)氣氛，使游戲更有趣；
4、很多同學(xué)喜歡大廳的圣誕樹(shù)等布置，有圣誕節的氣氛。
圣誕節活動(dòng)總結5
今年的圣誕節目真是別具一格，和眾多的家長(cháng)和寶寶一起在XX幼兒園大聯(lián)歡。一直很期待可以全面了解寶寶在幼兒園的生活學(xué)習全貌，想不到今年的圣誕節可以如愿了。
一大早，園方安排了盛裝的小朋友在門(mén)口迎接，紅毯和簽名板透出園方細節上的創(chuàng )意和趣味。
來(lái)到香梨二班教室后，就看到老師忙碌的身影。她們細致地安排小朋友的營(yíng)養早點(diǎn)，接著(zhù)還邀請家長(cháng)參與到第一個(gè)應景的節日小活動(dòng)中制作圣誕禮物襪。禮物襪的制作小材料多種多樣，細看下才發(fā)現是老師利用日常小物加工而成，不由地體會(huì )到老師的獨特巧心思。這種對工作的投入、對學(xué)生的關(guān)注，在接下來(lái)的小活動(dòng)中處處體現。
比方說(shuō)“世博訂票”小活動(dòng)，既于時(shí)事結合，讓小朋友了解當前的社會(huì )時(shí)事；又穿插進(jìn)數字教學(xué)，讓小朋友學(xué)會(huì )了不少的數字；還添加了一些生活常識的普及，例如幾個(gè)常用應急電話(huà)等。這是真正地寓教于樂(lè )，讓小朋友在生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活。
隨后的小朋友分小組表演，也是相當的豐富多彩。
有兒歌、繞口令、英文歌、古詩(shī)，還有十分有趣的分角色表演故事：老師帶領(lǐng)著(zhù)扮演成不同小動(dòng)物的小朋友，做著(zhù)夸張而又充滿(mǎn)童趣的動(dòng)作，邊表演邊講述一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事。
在接下來(lái)的戶(hù)外活動(dòng)中，不僅本班小朋友跟著(zhù)老師蹦蹦跳跳，還與鄰班的師生進(jìn)行了熱切的互動(dòng)，在友誼第一的戶(hù)外小競賽中，小朋友不僅身體得到了鍛煉，也同樣學(xué)到了知識。小龍魚(yú)的老師在游戲與學(xué)習的相互融合方面一直做得相當好。
一上午的時(shí)間是非常短的，但也是十分緊湊充實(shí)的，這讓我想到平時(shí)小朋友在園里的每日生活，應該也是如此的生動(dòng)趣味、豐富多彩吧！
洋溢歡聲笑語(yǔ)的圣誕大聯(lián)歡結束了，但小朋友的歡樂(lè )與笑聲還沒(méi)有結束，他們在這里生活學(xué)習，這里就是他們的第二個(gè)家！
圣誕節活動(dòng)總結6
季節性節日是學(xué)前教育中一個(gè)好的、不可或缺的主題�！肮澣铡辈粌H是我們的生活經(jīng)歷之一，也是文化習俗的一種表現�！フQ老人’可以說(shuō)是孩子們幻想世界中的一個(gè)人物。圣誕老人讓孩子們有許愿的快樂(lè )。無(wú)論愿望實(shí)現與否，總會(huì )有希望和幻想，是人生哲學(xué)的隱喻。每年的“圣誕節”總是喚起孩子們對圣誕老人的好奇心和期望。
我們透過(guò)"快樂(lè )圣誕節"主題，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗。
孩子們通過(guò)"快樂(lè )圣誕節"主題，了解圣誕節的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。了解圣誕節的吉祥物，學(xué)習分類(lèi)方法，增進(jìn)創(chuàng )造思考能力。并嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過(guò)開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。
根據大班幼兒的特點(diǎn)，預設了親子制作活動(dòng)"制作圣誕卡"，通過(guò)孩子們和家長(cháng)共同去收集材料，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng )造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè )趣，通過(guò)用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周?chē)藗冞M(jìn)行感情交流。
本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì )。通過(guò)家長(cháng)和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長(cháng)參與節目表演等，教育培養孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會(huì )。提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達的機會(huì )，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì )到快樂(lè )在自己身邊。圣誕晚會(huì )以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(cháng)之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)圣誕節的快樂(lè )，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長(cháng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，贊賞有佳。
圣誕節活動(dòng)總結7
20xx年12月19日，我園如期舉行了辭舊迎新親子游園活動(dòng)，我們班負責的游戲是：找出不一樣的，總得來(lái)說(shuō)游戲還是比較成功，家長(cháng)和孩子們的參與度都很高，玩的也很開(kāi)心。但是在整個(gè)游戲的過(guò)程中，仍然有很多細節的問(wèn)題，值得我們去反思，特此，我對我們班整個(gè)游戲做了以下總結：
一、游戲準備工作不夠
在這個(gè)活動(dòng)開(kāi)始之前，我已經(jīng)和易老師溝通了一下，給易老師說(shuō)了一下她所負責的任務(wù)，就是站在門(mén)口維持家長(cháng)們的活動(dòng)秩序，以及讓家長(cháng)了解游戲的玩法、必須要憑游園票才能進(jìn)來(lái)參與活動(dòng)。但是在活動(dòng)中，游戲的準備工作還是做的不好，比如：獎券發(fā)的有點(diǎn)晚，家長(cháng)來(lái)了我們還在分發(fā)獎券，計時(shí)器沒(méi)有準備好，沒(méi)有按照活動(dòng)規則中進(jìn)行計時(shí)，所以活動(dòng)開(kāi)始顯得有點(diǎn)混亂。
二、教師配合度不夠
在孩子們的表演結束之后，我們班的家長(cháng)就全部來(lái)了我們班，這個(gè)時(shí)候易老師剛好又還在操場(chǎng)收拾椅子，我一個(gè)人在教室就特別混亂，家長(cháng)帶著(zhù)孩子們都進(jìn)入了我們班教室，門(mén)口就沒(méi)有人維持秩序，所以活動(dòng)開(kāi)始有點(diǎn)不美好，但是過(guò)了一會(huì )兒易老師上來(lái)以后，我就給她說(shuō)了一些要求，漸漸的，我們班的游戲就開(kāi)始進(jìn)入正�；�，家長(cháng)和孩子們也玩的也開(kāi)心！
三、游戲設置的不夠合理
活動(dòng)之前預想的是分年齡段進(jìn)行，每個(gè)年齡段的活動(dòng)難度都不一樣，但是活動(dòng)過(guò)程中因為家長(cháng)來(lái)的很快，所以就沒(méi)有根據每個(gè)年齡段分發(fā)圖片，有些孩子拿到的圖片就比較復雜，找起來(lái)就比較難。還有的就是孩子們找的太快，我一個(gè)人又看不過(guò)來(lái)，忙的有點(diǎn)不知所措。所以說(shuō)在設置這個(gè)游戲時(shí)沒(méi)有考慮到細節問(wèn)題，還需要提高。
本次我和易老師組織的游戲：找出不一樣的，總體來(lái)說(shuō)家長(cháng)們能夠鼓勵孩子自己去觀(guān)察、發(fā)現，體現了本次活動(dòng)的特點(diǎn)，但同時(shí)也還有細節問(wèn)題需要我們不斷反思，下次在開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)或游戲時(shí)避免同樣的問(wèn)題出現！以上便是我對本次親子游園活動(dòng)的總結，相信在下次活動(dòng)中我們有更好的經(jīng)驗，更好的完成各項活動(dòng)的開(kāi)展！
圣誕節活動(dòng)總結8
20xx年12月25日星期二上午，xx小學(xué)成功舉辦了圣誕親子游�；顒�(dòng)。
24日下午，我校全校教職員工就頂著(zhù)寒風(fēng)把XX小學(xué)裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在XX小學(xué)的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚，XX小學(xué)頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。
25日一大早圣誕老人就在大門(mén)口笑迎著(zhù)每一個(gè)小朋友。我們大班的好多同學(xué)早早來(lái)到XX小學(xué)，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿，好多同學(xué)都是自己寫(xiě)的喲，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái)，同學(xué)們和家長(cháng)一起進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng)。最后，同學(xué)們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心、快樂(lè )的玩著(zhù)每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓同學(xué)感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。
今年，我校積極動(dòng)腦，精心策劃，以游校的的形式來(lái)舉行了本次慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們玩得開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)都體驗到了成功的喜悅。也讓家長(cháng)和同學(xué)共同感受濃濃的親情及活動(dòng)的樂(lè )趣。
在這次活動(dòng)中，我班同學(xué)表現棒極了，絕大多數同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有6個(gè)印章，不愧為能干寶寶！同學(xué)們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎品，好開(kāi)心。
通過(guò)這次的游�；顒�(dòng)，讓同學(xué)們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；通過(guò)游�；顒�(dòng)，讓師生們共同感受到了唐婧XX小學(xué)大家庭的溫暖；通過(guò)游�；顒�(dòng)，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學(xué)們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節日。
活動(dòng)當天，雖然很寒冷，但家長(cháng)、同學(xué)還是堅持到了最后，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐婧校長(cháng)抽取了幸運寶寶（非常開(kāi)心，我們班有三個(gè)寶貝被抽中），最后由唐校長(cháng)為幸運寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學(xué)們新的一年健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
圣誕節活動(dòng)總結9
歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著(zhù)雪橇在向我們招手，在我們的'期待中一年一度的圣誕節悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節游園活動(dòng)。
快樂(lè )的游戲讓老師更加快樂(lè )，精心準備的禮物讓老師倍感溫暖。
早在24日，園務(wù)會(huì )就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們在快樂(lè )的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會(huì )還特地為大家準備了禮物——漂亮的圍巾，還有貼合咱中國人過(guò)圣誕習慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果，園務(wù)會(huì )的精心準備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
25日下午，家長(cháng)們應邀參加xx幼兒園的雙節游園會(huì )。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。親子紅毯秀，讓每個(gè)孩子和家長(cháng)也體驗到成為焦點(diǎn)的感覺(jué)。在這樣一個(gè)快樂(lè )的節日里，圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車(chē)上，跟大家打著(zhù)招呼來(lái)到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長(cháng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè )的海洋。圣誕老人為大家帶來(lái)了圣誕大禮——一張游園會(huì )門(mén)。接下來(lái)，一場(chǎng)好玩的游園會(huì )開(kāi)始了。雙節游園，寓教于樂(lè )。
今天，幼兒園將化身童話(huà)城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂(lè )套圈，泥塑坊，捕魚(yú)達人區，放映室等各項娛樂(lè )項目，帶給孩子別樣的愉悅體驗。每個(gè)項目結束，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。
幼兒園的本次慶�；顒�(dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺，讓孩子們在參與制作中獲得自信，在參與表演中體驗快樂(lè )，在學(xué)會(huì )分享中感受成長(cháng)，在互相祝福中學(xué)會(huì )感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現的淋漓盡致。
圣誕節活動(dòng)總結10
近日，溫州中小學(xué)“不在校園內舉行任何與圣誕有關(guān)的活動(dòng)”，和西安西北大學(xué)全面封校禁過(guò)圣誕的消息，再次引發(fā)“應不應該在校園內過(guò)圣誕”的討論。網(wǎng)友或力挺或拍磚，褒貶不一，沸沸揚揚。
但不管網(wǎng)絡(luò )上的討論有多么激烈，在杭州，一個(gè)小學(xué)三年級的班級卻另辟蹊徑，在其他班布置圣誕老人的紅帽子時(shí)，這個(gè)班的小朋友卻倒貼起了大紅“�！弊�，把圣誕節過(guò)出了“中國味”。這個(gè)班，就是杭州學(xué)軍小學(xué)求智校區三（5）班。
把圣誕節過(guò)出“中國味”，策劃來(lái)源于三（5）班班主任楊曉鳳老師。一個(gè)多月前，楊老師就開(kāi)始思考如何引導孩子們過(guò)“圣誕”的問(wèn)題。她覺(jué)得，“老底子不能忘”，但不能強迫孩子。于是，她提前動(dòng)員孩子們，開(kāi)展“頌傳統，迎元旦”新年主題活動(dòng)。在這段時(shí)間內，楊老師鼓勵孩子們多去了解傳統文化，特別是節氣與節日，比如在冬至，就讓孩子和家長(cháng)聊聊，為什么“冬至大如年”。
除了知識層面的了解，楊老師還在圣誕節的第二天，也就是12月26日安排了特別的班會(huì )活動(dòng)——“一起過(guò)春節”。楊老師說(shuō)，孩子們不能在寒假一起過(guò)春節，那就把新年日子提上來(lái)，同樣是喜氣洋洋，但孩子們樂(lè )的是一起在學(xué)校過(guò)春節。
怎么樣讓學(xué)生更樂(lè )在其中，楊老師也花了不少心思。她說(shuō)，這個(gè)春節要怎么過(guò)怎么組織，她全部交給同學(xué)自己去設計�！耙ぐl(fā)孩子們對傳統節日的興趣，就得培養孩子們自覺(jué)接觸學(xué)習的熱情。通過(guò)積極參與而不是強迫，就可以更加有效地制造出傳統文化的氛圍�！�
所以，這兩天，這個(gè)班上的孩子自己寫(xiě)對聯(lián)，貼福字，剪窗花，把教師布置出“紅紅火火”的春節氣息。在其他班級一片圣誕“洋”打扮中，三（5）班的“中國紅”讓班上同學(xué)特別自豪。梁恬樂(lè )同學(xué)就告訴記者說(shuō)：“我覺(jué)得我們的教室布置充滿(mǎn)濃濃的中國味道，是獨一無(wú)二的！”
圣誕節活動(dòng)總結11
12月25日，我校舉辦了一年一度的慶祝圣誕節活動(dòng)。此次活動(dòng)，我們本著(zhù)：豐富孩子業(yè)余文化生活，增加孩子、教師之間相互交流、互相溝通為目的，總體來(lái)說(shuō)：活動(dòng)主體明確，整場(chǎng)活動(dòng)的節目?jì)热�、效果氛圍比較好，基本上達到了預期效果。
1、節目?jì)热葚S富精彩，編排得當，引人注目；本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到兩個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內，孩子們和老師們都精心準備達到預期效果。
2、大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到；從場(chǎng)地的布置、道具的準備、互動(dòng)題目的設置，物品的發(fā)放等一系列工作都做到了周密準備。為了不讓活動(dòng)出現一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節每一位參與的人員都進(jìn)行了周全的考慮和努力。
3、在未安排的情況下，鄒冬鴻老師能夠對現場(chǎng)的突發(fā)事件作相應處理，整個(gè)表演比較流暢，也在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了不少關(guān)于圣誕節的英語(yǔ)單詞。隨后表演唱節目，我們以三年級二班的每月一唱的舞蹈為基礎，加上高年級學(xué)生的小合唱。從排練到演出，三年級二班的班主任都積極配合，給予了我們極大的支持。高年級的學(xué)生熱情參與，此合唱舞蹈節目將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
在這次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)自己的努力收獲了自己喜愛(ài)的小獎品，十分開(kāi)心。通過(guò)此次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；活動(dòng)中，頓時(shí)讓孩子們都有一種大家庭般的溫暖。
在這次的圣誕節活動(dòng)，我們真的要衷心的感謝給予我們極力配合支持的領(lǐng)導，老師。在我們的工作過(guò)程中，他們給了我很多的幫助，不管是給我們適時(shí)的建議，還是協(xié)助小獎品發(fā)放，還是那幕后的工作，他們都本著(zhù)一心為了孩子們的快樂(lè )默默做出一份貢獻。
一年一度的圣誕活動(dòng)又結束了，在這次活動(dòng)中我們也有不少意外的收獲�？偠灾�，在以后的生活中，我們要不斷的提高自我修養，多聽(tīng)多看多學(xué)習他人的活動(dòng)經(jīng)驗，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境，給孩子一個(gè)充分展現自我的舞臺，寓教于樂(lè )，給孩子的展現空間，進(jìn)行自我展現和發(fā)展。
圣誕節活動(dòng)總結12
叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當�！卑殡S著(zhù)歡快的圣誕歌曲，帶著(zhù)美好的期盼，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節。為了讓孩子們了解西方的傳統節日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開(kāi)展了以“美麗圣誕快樂(lè )相伴”為主題的圣誕節慶�；顒�(dòng)。
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們早早地就開(kāi)始著(zhù)手布置，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著(zhù)紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構筑了一副圣誕節的美景！
xx月xx日上午，隨著(zhù)圣誕祝福歌，幼兒園沉浸在一片歡樂(lè )的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂(lè )”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個(gè)孩子心里蕩漾著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )、幸福。各班教師有計劃地組織幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使幼兒了解了圣誕節的由來(lái)及人們慶祝圣誕節的方式。在這樣一個(gè)快樂(lè )的節日里，當然要來(lái)點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們準備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫(huà)紙里，大班的小朋友正在認真地使用工具將刮畫(huà)紙一層層地刮開(kāi)，他們在用心描繪最美的圣誕節，五彩的線(xiàn)條編織著(zhù)童話(huà)般的世界；中班老師帶著(zhù)孩子們制作圣誕樹(shù)，綠色的卡紙在小巧手的加工下變成了一棵棵美麗的圣誕樹(shù)，在圣誕樹(shù)、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個(gè)教室傾刻間彌漫著(zhù)濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這是寶寶們在幼兒園度過(guò)的第一個(gè)圣誕節，他們非常的開(kāi)心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹(shù)，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹(shù)裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹(shù)旁唱歌跳舞，溫馨無(wú)比。
雖說(shuō)圣誕節是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少樂(lè )趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè )情感體驗，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺，讓孩子們在參與各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗快樂(lè )，在學(xué)會(huì )分享中感受成長(cháng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì )感恩！
圣誕節活動(dòng)總結13
伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節日，我們在20xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(cháng)與孩子們一起慶祝圣誕節，享受著(zhù)親子同樂(lè )的溫馨和快樂(lè )。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節：
1、25號早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節日的喜悅。
2、小朋友之間神秘的互贈禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
3、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕HUHU》。
4、圣誕老人出場(chǎng)，有獎問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識的，答對的有獎。
5、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(cháng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(cháng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
6、聯(lián)歡活動(dòng)結束后各班家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。
這天，家長(cháng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著(zhù)探究的愉悅情緒與體驗，感受著(zhù)圣誕節歡樂(lè )的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團結友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節。
圣誕節活動(dòng)總結14
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心準備圣誕活動(dòng)在12月25號落下了帷幕。我們七年級英語(yǔ)備課組的每一位老師終于可以緩一緩了�；I備時(shí)：從擬定圣誕活動(dòng)計劃的那一刻開(kāi)始，英語(yǔ)備課組的每一位老師都在群策群力，每每考慮不周時(shí)，總會(huì )有提醒的聲音在耳邊響起；每每不切實(shí)際時(shí)，總會(huì )有建議的聲音在耳邊響起；每每遭遇困難時(shí)，總會(huì )有鼓勵的聲音在耳邊響起！正因為這些關(guān)切的聲音時(shí)刻充斥在我的周?chē)�，本次活�?dòng)才得以順利實(shí)施。
在籌備過(guò)程中，這些老師們更是不辭辛苦：何老師在極度繁忙的情況下抽出時(shí)間幫我們的活動(dòng)設計背景，嚴老師為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)美好的圣誕氛圍，經(jīng)常加班犧牲自己的休息時(shí)間去布置我們的活動(dòng)場(chǎng)地，岳老師為了讓我們的活動(dòng)更有氣氛，親自幫我們設計了精美的PPT，張老師為了培訓兩位主持人，在身體極度不適的情況下星期六加班到4點(diǎn)，星期日三點(diǎn)又到達學(xué)校陪著(zhù)兩位主持人反復操練，以至于我們的兩位主持人成為了我們本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，笱老師為了配合七年級的圣誕活動(dòng)，每天中午都會(huì )帶著(zhù)八年級30多人的絕配影音社團在教室反復排練。正因為有這樣一群犧牲小我，成就大家的老師在我的周?chē)�，本次活�?dòng)才能夠順利落幕，真誠地謝謝你們！
活動(dòng)中：6點(diǎn)30分，xx班的6位同學(xué)裝扮成圣誕老人準時(shí)到達了活動(dòng)場(chǎng)地并開(kāi)始在門(mén)口給前來(lái)參加活動(dòng)的家長(cháng)朋友、老師和同學(xué)們送去圣誕祝福！七點(diǎn)鐘我們的圣誕活動(dòng)伴隨著(zhù)主持人的上場(chǎng)拉開(kāi)了序幕，在整個(gè)活動(dòng)中八年級同學(xué)帶來(lái)的都給在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾留下了深刻的印象，笱老師的絕配影音社團帶來(lái)的電影串燒為我們七年級的英語(yǔ)戲劇社做了一個(gè)很好的榜樣，同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)更是讓我們七年級的孩子們獲益匪淺，真誠地感謝這群可愛(ài)的孩子們！比賽過(guò)程中，每個(gè)班的同學(xué)都卯足了勁兒，xx班的同學(xué)因為精神飽滿(mǎn)，聲音洪亮，語(yǔ)音語(yǔ)調流暢自然，獲得了第一名的好成績(jì)。xx班的同學(xué)在背誦比賽結束時(shí)，全班合唱，為在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾送去了溫馨的祝福，設計新穎！
圣誕節活動(dòng)總結15
12月23日星期五我園舉辦了慶圣誕迎元旦活動(dòng)，這次活動(dòng)也是我園自開(kāi)辦以來(lái)舉行的規模比較大的一次活動(dòng)。也是有史以來(lái)辦的比較成功的一次活動(dòng)。每個(gè)班老師盡心盡力排練節目都是為了迎接這次活動(dòng)的來(lái)臨。
下午3點(diǎn)—3：30之間，各位家長(cháng)陸陸續續的入園，各位家長(cháng)也在百忙之中抽出時(shí)間與幼兒參加這次活動(dòng)。家長(cháng)們都很配合我們班的工作，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶們的臉上都露出了笑容，真是一片熱鬧。3：30正式開(kāi)始了文藝匯演，我們班的三句半和舞蹈分別排在第三和最后一個(gè)，孩子們個(gè)個(gè)都積極參與努力把節目表演的淋漓盡致，家長(cháng)們在臺下認真的觀(guān)看，同時(shí)也為孩子們默默加油。匯演結束后組織了一個(gè)親子游戲，在蔡老師的帶領(lǐng)下，家長(cháng)也是全身心的投入，陪著(zhù)孩子們一起運動(dòng)，一起歡笑，真是玩的其樂(lè )融融。4：40組織學(xué)生和家長(cháng)共進(jìn)晚餐，看著(zhù)孩子們依偎在親人身旁有說(shuō)有笑，我們打心里覺(jué)得開(kāi)心。
在這次活動(dòng)中也有許多不足之處，也需要進(jìn)一步的改進(jìn)：
1、由于舞臺是臨時(shí)決定搭建的，之前孩子們沒(méi)有在臺上進(jìn)行排練，以至于正式演出的時(shí)候，孩子們找不到自己的位置，我們班的孩子整體偏臺。
2、在教師節目時(shí)由于手忙腳亂，事先沒(méi)有準備充分中間出現了空場(chǎng)，家長(cháng)們在臺下議論紛紛。
3、晚餐的時(shí)間有所變動(dòng)，但是沒(méi)有通知給我們，造成我們班4：35就把餐具分發(fā)給各位家長(cháng)，讓家長(cháng)久等。
4、在文藝匯演結束之后帶領(lǐng)學(xué)生和家長(cháng)回到教室，由于之前沒(méi)有考慮到時(shí)間的充分，我沒(méi)有組織好學(xué)生和家長(cháng)的活動(dòng)，教室一片混亂。
5、家長(cháng)填完許愿卡后，我沒(méi)有組織家長(cháng)有次序的到圣誕樹(shù)前掛許愿卡，而是讓家長(cháng)分別帶領(lǐng)自己的孩子去掛。
總之這次活動(dòng)在孩子和家長(cháng)的歡聲笑語(yǔ)中劃上圓滿(mǎn)的句號。從孩子興奮的表情和家長(cháng)滿(mǎn)臉的欣慰中，我知道我們的努力沒(méi)有白費，這次活動(dòng)的開(kāi)展也給了我一次積累經(jīng)驗和學(xué)習的機會(huì )。在以后的活動(dòng)中我將取長(cháng)補短，努力改進(jìn)自己，爭取在下次活動(dòng)中做的更好！
圣誕節活動(dòng)總結16
為了讓幼兒感受濃濃的圣誕節日氣氛，20xx年12月xx日xx幼兒園開(kāi)展了“童心飛揚，歡度圣誕”系列活動(dòng)。根據幼兒的年齡特點(diǎn)，各級部展開(kāi)各具特色的活動(dòng)。
小班開(kāi)展了“繽紛圣誕”體驗活動(dòng)。
在掛滿(mǎn)窗花氣球彩帶的教室里，頭戴圣誕帽子的小朋友在聆聽(tīng)身著(zhù)圣誕老人衣服的老師訴說(shuō)著(zhù)不同國家的圣誕節習俗知識；接著(zhù)響起了鈴兒響叮的歡快音樂(lè )，有一位神秘嘉賓來(lái)給小朋友們送圣誕禮物了。孩子們歡呼著(zhù)，興奮著(zhù)，充分感受到節日的快樂(lè )，在“Merry Christmas”中愛(ài)上這個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)色彩的節日。
中班舉行了“巧手秀出快樂(lè )圣誕”活動(dòng)。
每個(gè)中班老師都籌備了多姿多彩的圣誕活動(dòng)，和小朋友們一起體驗圣誕帶來(lái)的快樂(lè )。瞧！中一班孩子們制作的精美圣誕帽，一個(gè)個(gè)笑得多開(kāi)心；看！中二班孩子們制作的圣誕賀卡，在寒冷冬日帶來(lái)了濃濃暖意；中三班孩子們制作的圣誕粘貼畫(huà)豐富多彩，每幅畫(huà)都很生動(dòng)美麗；中四班孩子們制作的圣誕娃娃可愛(ài)又俏皮，中五班孩子們制作的圣誕襪精美又漂亮，都是小巧手；中六班孩子們制作的圣誕麋鹿栩栩如生，看孩子們多么認真開(kāi)心。一系列的手工創(chuàng )意活動(dòng)，為孩子們營(yíng)造了浪漫、溫馨、充滿(mǎn)童趣的圣誕美景，帶領(lǐng)幼兒們一起走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的圣誕節。
大班舉行的是“我的獨立圣誕日”活動(dòng)。
在這個(gè)特殊的日子里，孩子們開(kāi)展了生活自理能力各項大比拼�？�，大一班的“穿鞋襪比賽”緊鑼密鼓的進(jìn)行；大二班的“疊衣服比賽”小朋友們穩重有序；大三班的“疊被子比賽”整齊劃一；大四班的“穿衣服小能手比賽”別開(kāi)生面；大五班的“使用筷子比賽”緊張有序。在節日的歡笑聲中，大班的孩子們通過(guò)有趣的比賽，感受到自己已經(jīng)長(cháng)大了，懂得了自己的事情自己做。。
系列活動(dòng)，既讓幼兒了解了圣誕節知識，又讓孩子們用自己的方式歡歡喜喜地享受了節日的快樂(lè )，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而又有意義的節日。
圣誕節活動(dòng)總結17
今年的定位，我們卡在周邊人群及附近大專(zhuān)院校�？梢哉f(shuō)，這樣的定位是準確的。這次活動(dòng)是開(kāi)業(yè)以來(lái)人員最多，最熱鬧的一次活動(dòng)。我們做到了以節造勢，以勢促銷(xiāo)。達到了在有經(jīng)濟效益的同時(shí)創(chuàng )造出社會(huì )效益的目的。
這次活動(dòng)，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時(shí)期。我們從這次活動(dòng)中取得了很好的經(jīng)驗，接下來(lái)的活動(dòng)會(huì )一個(gè)接一個(gè)。我們將在業(yè)內樹(shù)立起自己的品牌。
尺有所長(cháng)，寸有所短。我們在這次活動(dòng)中，反映出我們有一支真正為企業(yè)發(fā)展努力的隊伍，他們在內心深處有想做好工作的良好愿望。
無(wú)論從社會(huì )效應，氣勢和口碑上，我們走在了本市度假行業(yè)的前面。
我們要求每個(gè)部門(mén)總結自己的得與失，并將總結結果迅速傳達給每個(gè)員工。哪個(gè)部門(mén)上傳下達得最快，哪個(gè)部門(mén)做事執行力就最強。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。
本次活動(dòng)的不足之處：
1、個(gè)別部門(mén)中層在思想上沒(méi)有引起足夠的重視。雖主觀(guān)愿望很好，但工作方法不得當。這個(gè)根子在上層建筑，在意識上。如不改變，只有事倍功半；
2、部門(mén)之間銜接太差，無(wú)行業(yè)意識，工作態(tài)度不端正，相互推卸責任；
3、圣誕產(chǎn)品延伸不夠，餐，演藝，外賣(mài)等，周期太短。將我們的特點(diǎn)沒(méi)有體現出來(lái)，如來(lái)的客人應有強制性卡丁車(chē)體驗等；
4、我們的接待量明顯超出了接待能力，導致熱熱鬧鬧亂哄哄。
出現問(wèn)題是正常的，不出現問(wèn)題還不正常。不足可以彌補，但舉一反三最為重要。這次哪里沒(méi)到位，還可能出現哪些問(wèn)題。誰(shuí)比誰(shuí)能不了多少，只要大家在思想上引起重視，全體員工就會(huì )啟動(dòng)起來(lái)。
圣誕節活動(dòng)總結18
12月24日，幼兒園舉行圣誕節。早上九點(diǎn)，我們幾個(gè)有表演任務(wù)的家長(cháng)提前到了公園，進(jìn)行最后的彩排。此時(shí)的幼兒園已經(jīng)打扮得花枝招展，紅、綠、白三種圣誕色彩隨處可見(jiàn)，從臉上傳來(lái)的節日氣氛更是讓人期待活動(dòng)的開(kāi)始。
這時(shí)，圣誕歌曲響徹一樓大廳，歌手們仿佛飄在空中。由每個(gè)班的孩子和老師組成的合唱團開(kāi)始了活動(dòng)。一首圣誕歌一起唱，孩子們表現出溫柔的熱情，真是一個(gè)震撼人心的開(kāi)場(chǎng)。
豐富多彩的表演完全超出了我的想象。父母的表演認真投入，老師的表演精彩專(zhuān)業(yè)，孩子的表演真實(shí)可愛(ài)，陣陣熱烈的掌聲和幸福的笑容。在這種和平、快樂(lè )和溫暖的氣氛中，孩子們感受到了節日的快樂(lè )。
幼兒園的老師們很有思想，中外教師的結合充分體現了祁鳴雙語(yǔ)幼兒園的教學(xué)特色。老師們很努力，孩子們的節目只花了三個(gè)星期就排練好了。從服裝和道具的選擇到場(chǎng)地的最終布局，每一點(diǎn)都融入了老師們的辛勤工作和他們對孩子們的愛(ài)。在舞臺上，孩子們是那么的淡定從容，那一刻我才發(fā)現，孩子已經(jīng)長(cháng)大了，這就是幼兒園生活中孩子成長(cháng)進(jìn)步的現實(shí)主義。感謝老師們的真誠奉獻，是你們的汗水和智慧讓孩子們在舞臺上取得了成功。更重要的是，表演活動(dòng)增強了他們的思想，鍛煉了他們的勇氣，培養了他們的團結互助精神。讓孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中感到快樂(lè )，這是給孩子的圣誕禮物。
在和平、喜悅和感激中，我們將迎來(lái)新的一年。請用最美好的祝愿來(lái)填滿(mǎn)我們對新的一年的期望。希望祁鳴幼兒園成為開(kāi)發(fā)區乃至濱海新區的幼兒園。希望每個(gè)開(kāi)明的孩子都充滿(mǎn)自信的微笑。
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