- 神經(jīng)外科實(shí)習生的自我總結 推薦度：
- 外科實(shí)習自我總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
外科實(shí)習自我總結（通用24篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的外科實(shí)習自我總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外科實(shí)習自我總結 1
�。ㄒ唬⿲W(xué)科特點(diǎn)
就其研究范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統，由于中樞神經(jīng)系統的解剖復雜，加上人類(lèi)大腦的機能的認識并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現，不同的臨床表現也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾�。�，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經(jīng)外科醫生來(lái)說(shuō)，面對有神經(jīng)系統癥狀的病人，首要的問(wèn)題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對著(zhù)人類(lèi)目前還不十分清楚的、復雜結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式；在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復，這一切，都對神經(jīng)外科醫生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫生臨危不亂，對病人的病情進(jìn)行快速、準確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對突發(fā)事件的應急能力，也是神經(jīng)外科醫生必須具備的基本素質(zhì)。
�。ǘ⿲�(shí)習方法
由于神經(jīng)外科屬于專(zhuān)科性強的科室，實(shí)習同學(xué)進(jìn)入科室后，面對各種神經(jīng)外科的疾病，常常感到疾病復雜，手術(shù)操作難度大，從而產(chǎn)生畏難情緒，實(shí)習的收獲卻與所用的時(shí)間不能成正比。如何才能在有限的時(shí)間內學(xué)到更多的知識呢？怎樣才能搞好神經(jīng)外科的實(shí)習呢？這就需要同學(xué)們在實(shí)習前及實(shí)習中掌握有關(guān)神經(jīng)外科的實(shí)習方法。
首先，熟悉掌握有關(guān)的理論基礎知識是本學(xué)科實(shí)習成功的關(guān)鍵。因此，在進(jìn)入神經(jīng)外科實(shí)習前，就應該復習中樞神經(jīng)系統的解剖，入科后還應根據具體疾病的臨床表現對照復習，做到理論與實(shí)踐相結合，從而實(shí)現對疾病的正確認識。
其次，要選擇好自己實(shí)習的立足點(diǎn)，明確實(shí)習的重點(diǎn)。由于神經(jīng)外科的專(zhuān)業(yè)性相對較強，要想在較短的時(shí)間內達到專(zhuān)科的水平是不可能的，因此，教員和專(zhuān)科醫生熱衷于研究的疾病并不一定是同學(xué)需要掌握的重點(diǎn)疾病，同學(xué)應該根據教學(xué)大綱的要求，明確自己需要掌握重點(diǎn)內容，然后制訂適合于自己的實(shí)習計劃，而不應好高鶩遠，片面追求專(zhuān)業(yè)性太強的有關(guān)知識和內容。
第三，臨床實(shí)習的目的是把學(xué)到的`理論知識運用于臨床，實(shí)現理論與實(shí)踐相結合，因此，應把學(xué)習的重點(diǎn)放在對神經(jīng)外科疾病，特別是神經(jīng)外科急癥疾�。ㄈ珙^皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等）的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能及時(shí)正確地對病人的病情作出判斷，從而采取有效的治療措施。
第四，不要只注重手術(shù)操作。在外科實(shí)習的同學(xué)，往往過(guò)分注重手術(shù)操作，片面強調手術(shù)的“大”、“難”、“新”，而忽視了對外科手術(shù)基本功的學(xué)習和訓練，這種認識是不對的，對于實(shí)習同學(xué)來(lái)說(shuō)，做手術(shù)的目的不僅是要求學(xué)會(huì )某個(gè)術(shù)式的操作方法，而是通過(guò)手術(shù)鍛煉，掌握有關(guān)的基本技術(shù)和技能，如果沒(méi)有熟練和扎實(shí)的外科手術(shù)基本功，是不可能做好外科手術(shù)的，這一點(diǎn)在神經(jīng)外科顯得尤為突出。
總之，要想搞好神經(jīng)外科的實(shí)習，需要掌握和運用好有關(guān)的理論知識，明確自己實(shí)習的內容和重點(diǎn)，需要練好有關(guān)外科手術(shù)的基本技能。
外科實(shí)習自我總結 2
時(shí)光飛逝，第三個(gè)科室即將結束，每一次出科，心里就非常難受，但每一個(gè)科室都能收獲很多，每一位老師的風(fēng)格不一樣，能學(xué)到不一樣的專(zhuān)科知識。
這個(gè)科室也有其特點(diǎn)，胃腸小兒外科，當然是小孩子居多，而且也有很多來(lái)自福利院的小孩子，有的甚至出生不久就被父母遺棄，每一次看到他們乖乖的樣子就覺(jué)得心酸，心中有許多不舍。
在這個(gè)科室，我掌握科室的特點(diǎn)及其業(yè)務(wù)知識。學(xué)到了胃。腸道手術(shù)的相關(guān)知識。知道了術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術(shù)后生命體征監測、切口觀(guān)察、協(xié)助咳嗽排痰、觀(guān)察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀(guān)察和護理等等。由于胃腸外科患者的特殊性，在實(shí)習中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作�？评锏�.老師們對我都很好，一直都耐心的幫助我，教會(huì )了很多東西！跟他們相處的日子里，每一天的工作都是在協(xié)調與配合中有序的進(jìn)行著(zhù)。
當然，我身上也存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在實(shí)習中，有時(shí)存在著(zhù)標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
人總是在不斷成熟與長(cháng)大，如果說(shuō)昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋?zhuān)用靼鬃约旱穆氊熀椭負�，也能更好更用心地為每一個(gè)病人服務(wù)。在即將過(guò)去的一年里，要感謝護士長(cháng)和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝每一位和我共事的同事，感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好，感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭！希望來(lái)年，我們仍然能夠榮辱與共，共同感覺(jué)感受生命和生活的美好美麗，共同去創(chuàng )造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！
外科實(shí)習自我總結 3
短短一個(gè)月的普外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。
在普外科實(shí)習期間，通過(guò)宋玲老師的幫助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了普外科各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術(shù)、尿道口護理、留置導尿術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守普外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作。
認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以"愛(ài)心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查七對，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。
在普外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的'寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作。
外科實(shí)習自我總結 4
很早以前，在我還沒(méi)有走上護理這條路之時(shí)，看過(guò)一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開(kāi)的，所以最開(kāi)始實(shí)習的科室就是神外，我感覺(jué)榮幸之至。
剛來(lái)到實(shí)習科室對于我們這些沒(méi)有臨床經(jīng)驗只有理論知識的人措手不及；還好有護士長(cháng)和帶教老師的耐心指導，幫助我們撥開(kāi)云霧，牽著(zhù)我們走入臨床工作。第一天實(shí)習時(shí)什么都不敢，但是又懷著(zhù)期待和激動(dòng)，陳雪老師一開(kāi)始并沒(méi)有讓我操作治療，她叮囑我先仔細看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問(wèn)我理論知識，在保證親自示范過(guò)幾遍后，讓我在她的指導下開(kāi)始操作；當然我并不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，但幸運的是我遇到一個(gè)很用心的老師，在出現錯誤的情況下老師會(huì )批評我讓我自己總結，在努力進(jìn)步后老師也會(huì )給予鼓勵和表?yè)P，認可自己，讓自己在短短幾周內找到前進(jìn)的方向與堅持的目標。
在2周的實(shí)習中，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當然這跟老師的規范教學(xué)和經(jīng)驗教學(xué)有密不可分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
臨床不像大學(xué)的校園，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫院醫護的中心是臨床病人；在學(xué)校操作面對的是模型與書(shū)本，在醫院面對的是鮮活的生命。在神外的'第一周就經(jīng)歷了病人的離逝，來(lái)不及去思考，來(lái)不及去傷感，我們還要護理好其他的患者，我們還要繼續護理的職責。
和臨床病患在一起的生活開(kāi)心而又貼心，隨著(zhù)日子的推移，我會(huì )記住哪一床的病人有什么特別的需要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼，心里就會(huì )有一陣溫暖的氣流回旋。
作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉入院治療，我也同樣希望醫護人員會(huì )盡力救治。作為醫療人員，現在的我更應該恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習的路漫漫，我會(huì )在一點(diǎn)一滴中成長(cháng)，更好的為病患解憂(yōu)療傷，希望在醫療醫護的共同努力，會(huì )有更多的人健康痊愈。
外科實(shí)習自我總結 5
胸外科的實(shí)習很快就結束了，剛剛適應胸外的實(shí)習環(huán)境，但整個(gè)流程也還是很熟悉了。真正走到臨床，才會(huì )真正體會(huì )到與學(xué)校的不同之處，在學(xué)校學(xué)習的是臨床上的東西，但是在醫院用的時(shí)候很多用不到卻是事實(shí)，且專(zhuān)業(yè)性都很強�？傮w來(lái)說(shuō)，出科之后還是學(xué)到很多東西，比如說(shuō)：
1、真正的醫生與患者之間的溝通，與其家屬之間的溝通，如何更好的解除患者和醫生之間的隔閡。
2、知道醫院里查房時(shí)候的工作流程以及交接班所需要處理的東西。
3、真正印象深刻的就是外科的操作技能———換藥，相對的無(wú)菌操作訓練，讓我換藥很有信心。
4、最后就是親身感受的，在手術(shù)室的環(huán)境，無(wú)菌術(shù)的重要性更是體現的淋漓盡致。
所以，外科的東西讓我學(xué)會(huì )到真正的“仁心”，在緊急時(shí)候的患者往常帶著(zhù)渴求的目光希望你去解救病痛的心情，生命很脆弱，而外科醫生往往就是在手術(shù)臺上來(lái)扭轉患者的命運，工作的`認真和對患者的負責，是我歷歷在目的。胸外科主任曾教導：“所謂臨床，就是要走到患者床邊，誠心的去了解和關(guān)心患者及病情，真正做好醫生和患者之間的溝通，這才是臨床！”
我會(huì )珍惜現在的實(shí)習機會(huì )，掌握更多的臨床實(shí)用技能，希望有朝一日用我的手來(lái)為患者創(chuàng )造幸福的明天。
外科實(shí)習自我總結 6
一轉眼在普外科的實(shí)習生活就要結束了，在這個(gè)科有苦有累，但我還是挺開(kāi)心的。
在本科室實(shí)習期間，我能?chē)栏褡袷乜剖业母黜椧幷轮贫�，不遲到，不早退。對于各項操作能獨立的完成。在這個(gè)科室實(shí)習期間我上過(guò)夜班。我清楚的知道夜班的責任，也知道上夜班的辛苦。上夜班雖然沒(méi)做什么，但是人還是會(huì )覺(jué)得累。外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術(shù)后生命體征監測、切口觀(guān)察、協(xié)助咳嗽排痰、觀(guān)察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀(guān)察和護理等等。
在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。有時(shí)間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術(shù)后的病人要時(shí)刻觀(guān)察他的生命體征。每天我們都要不停的在各個(gè)病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現問(wèn)題，早解決。
在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，嚴格要求自己尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心病人、不遲到、不早退、踏實(shí)工作、努力做到護理工作規范化、技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、基礎護理靈活化、愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�。將理論與實(shí)踐相結合并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。實(shí)習期間，始終以愛(ài)心、細心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急。全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹(shù)立了良好的'醫德醫風(fēng)。
通過(guò)6周的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我希望在以后得學(xué)習期間不斷得充實(shí)自己，成為一名合格的護理工作者。
外科實(shí)習自我總結 7
記憶似乎還停在剛來(lái)這里大家不停的抱怨住宿差，忙著(zhù)打掃衛生，不停地打電話(huà)回南平和跑科教科安排輪轉事，可時(shí)光已經(jīng)悄然流逝，猛然發(fā)現來(lái)這里已經(jīng)生活了三個(gè)月了。
關(guān)于住宿
相比大學(xué)城，大學(xué)城是城堡，一切應有盡有，相比南平，大學(xué)城是城市住房，而這里，用她們剛來(lái)這里的時(shí)候說(shuō)的一句話(huà)叫：比山楂樹(shù)之戀還山楂樹(shù)（你懂的）。21個(gè)人被分成4、8、9，習慣了四個(gè)人住的孩子，開(kāi)始有點(diǎn)兒怨恨，九個(gè)人的宿舍總是那么熱鬧，八個(gè)人的男生宿舍也總是那么的零亂。每天早上宿舍像麻雀鬧林一樣，怎一個(gè)熱鬧了得，在洗臉的地方在這時(shí)也是最熱鬧的，可謂川流不息。那時(shí)的熱鬧是無(wú)法用言語(yǔ)描述的，想知道的娃，可以親自來(lái)體驗一下，這里包吃包住，哈哈。關(guān)于住宿還有一個(gè)小插曲，一場(chǎng)大雨，拯救了生活在水生火熱的娃。第一場(chǎng)春雨來(lái)勢兇猛，搞得屋外下大雨，屋內下小雨，董哥的被子也難逃此劫，華麗麗的濕了。也就這樣，科教科大發(fā)慈悲，又開(kāi)了一間宿舍，從此宿舍兵分兩家，五個(gè)人的宿舍遠比九個(gè)人的宿舍舒服，不過(guò)苦了后面來(lái)的學(xué)妹。每逢下雨，還是會(huì )有屋外大雨屋內小雨的插曲，給平靜的生活增加一點(diǎn)兒樂(lè )趣。
關(guān)于吃飯
民以食為天。說(shuō)到這邊的飲食，大家真可謂是集體搖頭，一群不吃辣椒的孩子走到離開(kāi)辣椒不能生活的地方。你說(shuō)那是怎樣的杯具。這也就算了，更可怕的是又貴又沒(méi)吃的，一餐隨便就是十幾塊，這可真是兩頭受罪，錢(qián)包瘦了，人也瘦了。于是乎，有了下面的故事。大家開(kāi)始發(fā)揚毛爺爺的作風(fēng)，自己動(dòng)手豐衣足食。從買(mǎi)鍋，到買(mǎi)油，再到買(mǎi)盤(pán)子，從一個(gè)人到兩個(gè)再到四個(gè)人一起，在這之間越來(lái)越有有家的味道。每天上班，下班，買(mǎi)菜，做飯，感覺(jué)像自己已經(jīng)加入上班族的隊伍。自己煮飯吃的是瘦肉，長(cháng)的是肥肉，體重就噌噌的往上升。董哥總會(huì )因明天買(mǎi)什么菜而發(fā)愁，而我們則會(huì )每天因為菜或飯沒(méi)吃完，在那兒斗嘴，說(shuō)誰(shuí)吃得少。每個(gè)地方都有每個(gè)地方的習慣，每個(gè)地方也有每個(gè)地方的煮菜風(fēng)格，現在不用去當地也可以吃到當地的菜，真好。其實(shí)自己做飯不僅可以吃得舒服，更重要的是那種氣氛和感覺(jué)。就這樣，平白無(wú)故的變成了娘，也平白無(wú)故的多了兩個(gè)女兒，（怎么今天就沒(méi)收到禮物呢，哈哈�。┰谖覀兊膸ьI(lǐng)下，撫州分院的學(xué)弟學(xué)妹們也加入了自己動(dòng)手的行列，現在真的有男主內女主外的趨勢了，每個(gè)學(xué)弟都好有家庭主男的范兒，對于哈哈！
關(guān)于實(shí)習
實(shí)習實(shí)習也就是實(shí)和習。兵分兩路分別殺向大內和大外。而我殺向了大外。在外科動(dòng)手操作的比較多，一來(lái)外科就是考慮如何動(dòng)刀。外科一共有四個(gè)科室，普外，急診，婦產(chǎn)科，兒科（兒科其實(shí)應該屬于內科的）在大外實(shí)習結束之際跟大家分享分享實(shí)習的故事。
在普外
普外是實(shí)習的第一個(gè)科室，還記得老師帶我們下臨床的第一天，老師跟主任寒暄了幾句就離開(kāi)了，而我們站在一邊等待被發(fā)配，因為種種原因，我跟楚佳跟了同一個(gè)老師，后來(lái)才知道沒(méi)有跟的另一個(gè)老師是醫院的傳奇人物之一，哈哈，只有在這醫院實(shí)習的人才會(huì )明白，當時(shí)我倆在旁邊暗自竊喜。在普外最家常便飯的就是拆線(xiàn)換藥，第一天老師帶我們熟悉環(huán)境，帶我們去換藥拆線(xiàn)之后就對我們說(shuō)，以后就是你們自己來(lái)做了。還記得第一次換藥是給一個(gè)二期縫合的病人，因為是第二次，所以病人特別不“小心”看到是我去換，有點(diǎn)兒不情愿的表情，還問(wèn)我老師怎么沒(méi)去，經(jīng)過(guò)一番解釋之后，最終還是讓我換了，可是在換的時(shí)候，病人和病人的女兒一直在旁邊說(shuō)這說(shuō)那還用我聽(tīng)不懂的方言講，當時(shí)的心情，呵呵，還是留著(zhù)自己慢慢回味。就這樣在病人的不信任中結束了我的第一次換藥。后來(lái)老師就說(shuō)以后32床就你每天去給她換藥，后來(lái)每次去換藥就問(wèn)問(wèn)她今天感覺(jué)怎么樣，一次又一次，最終由當初的不信任變成了換藥結束的一聲謝謝。當時(shí)真的很開(kāi)心，其實(shí)在實(shí)習過(guò)程中，最開(kāi)心的無(wú)非是老師及病人對自己表現的肯定罷了。在普外的兩周其實(shí)挺閑的，因為春節還未結束的緣故，病人比較少，第一周也就幾個(gè)病人，一周沒(méi)手術(shù)，一周下來(lái)也就偶爾問(wèn)問(wèn)病史，寫(xiě)寫(xiě)病歷和首程。在之間最有挑戰的其實(shí)是問(wèn)病史。如何跟病人溝通才是最重要的。元宵一結束，病人就突然多了起來(lái)，手術(shù)也就多了，一周做了n臺大隱靜脈剝脫n臺腸梗阻n臺斜疝…還半夜急診闌尾炎手術(shù)。在外科就是弄刀弄槍?zhuān)搀w會(huì )到那種人為刀俎我為魚(yú)肉的感覺(jué)。在手術(shù)臺上從最初的拉鉤剪線(xiàn)到穿針?lè )昶�，每一步都是關(guān)鍵，每一步都是一種藝術(shù)，對于一個(gè)外科醫生來(lái)說(shuō)，一臺完美的手術(shù)就是一件完美的藝術(shù)。在兩周的實(shí)習中還會(huì )有很對很多好玩有趣的小事，等大家真正實(shí)習的時(shí)候就會(huì )體會(huì )到，有些是沒(méi)法表達的。
在急診
從普外到急診，就是從忙到閑的過(guò)程。在急診是值班一次休息兩天半。我的帶教總會(huì )在我們值中班的時(shí)候讓我先回來(lái)睡覺(jué)，他總會(huì )說(shuō)女生休息好，呵呵。在急診有一個(gè)好處就是不用寫(xiě)病歷也不用叫板，而且還可以睡覺(jué)睡到自然醒，其實(shí)這是最重要的，當自己躺在床上看著(zhù)舍友急著(zhù)去上班，那心里美的呀，呵呵呵。其實(shí)在急診，就像在看社會(huì )一樣，見(jiàn)到形形色色的人。醉酒后摔斷胳膊摔斷退的，新郎被灌酒而住院，各種原因割破手，急沖沖的跑進(jìn)來(lái)大喊醫生快幫我包扎一下，全身青紫，喊著(zhù)全身疼痛的女子走進(jìn)來(lái)，一問(wèn)怎么回事都說(shuō)是被變態(tài)打的.（你們懂是被誰(shuí)大的）。還有因為各種車(chē)禍，皮外傷，挫裂傷的，什么都有。在急診見(jiàn)到了人間的真情冷暖，看到了富人的揮霍和窮人的無(wú)奈。也看到了人性的齷蹉和貪婪�；蛟S我不應該這樣講，但事實(shí)就是這樣，一個(gè)小小的擦傷，卻總想騙到對方很多很多。在急診更多的也就是坐著(zhù)120的車(chē)出診，兜風(fēng)。當自己作為一個(gè)醫護人員坐在120的車(chē)里面的時(shí)候，感覺(jué)真的很不一樣，聽(tīng)著(zhù)那聲音，有些緊張也難受。還記得第一次出診接到出車(chē)禍的那司機，一地的鮮血，卡車(chē)翻到了護欄外面，緊緊包扎后血還是拼命的往外滲，當時(shí)看到那流血不止的場(chǎng)景，心緊了�；氐结t院，他妻子在他額頭的那一吻，包含了太多太多的感情。除了出診，還會(huì )包扎，縫皮，在急診成功的完成了從清創(chuàng )到麻醉再到縫皮的整個(gè)縫合過(guò)程，也算是小小的成就吧！
在婦產(chǎn)科
婦產(chǎn)科的口號是生命在這里誕生，健康在這里延續。其實(shí)就是這樣的。在婦產(chǎn)科每天都有寶寶來(lái)到這個(gè)世界，每天不同的只是數量和性別的差別。從古到今的重男輕女一直都存在，其實(shí)本人骨子里很討厭重男輕女的人。同樣是生命，卻因性別的不同，在出生的那霎那就接受不同的待遇，收到歧視，真的覺(jué)得很不公平，還記得有兩臺剖宮產(chǎn)，同樣是女孩，一家人樂(lè )死，一家人卻不愿從產(chǎn)婆手上接過(guò)寶寶，其實(shí)現在已經(jīng)不是過(guò)去那個(gè)養兒防老的年代了，也不見(jiàn)得女孩就別男孩差，所以還是不要重男輕女的好。在婦產(chǎn)科，跟的老師是產(chǎn)科組的，每天都是在拼命的接產(chǎn)婦，不斷地看著(zhù)寶寶順產(chǎn)，剖宮產(chǎn)。還有寫(xiě)不完的病歷，辦不完的出院。所謂婦產(chǎn)科就是產(chǎn)科和婦科，老師說(shuō)女人前半輩子生娃，后半輩子生瘤，其實(shí)結合臨床來(lái)看還真是這樣，女人的一生也就這樣。所以請你們善待你們的老婆抑或是女友。懷胎十月真的不像說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，懷孕之后的什么妊娠期高血壓，什么妊娠期糖尿病都會(huì )來(lái)，一不小心還要保胎，在病房也有很多保胎的，看著(zhù)那些保胎保的好辛苦，這不能吃，那不能動(dòng)的，到最后不管是順產(chǎn)還是剖宮產(chǎn)都是痛苦的。老師說(shuō)分娩之痛是世界上最痛的。有些痛是男的無(wú)法體會(huì )到的，母親永遠是最偉大的。
在兒科
看著(zhù)寶寶出生，再到看著(zhù)寶寶成長(cháng)。在這過(guò)程中我只想說(shuō)，生一個(gè)健康的寶寶不容易，養一個(gè)健健康康的寶寶更不容易。在新生兒室，看著(zhù)早產(chǎn)兒，在兩三斤，剛出生就在醫院度過(guò)，每天都是無(wú)數的點(diǎn)滴，抽血，頭皮都是無(wú)數的針眼，有時(shí)候看著(zhù)讓人生疼。兒科是一個(gè)人口眾多的地方，估計也是全院最熱鬧的地方，每天病房里寶寶的哭聲總是此起彼浮。在兒科的帶教相當的放手，第一次值班教我寫(xiě)兒科病歷和病程之后，之后的病歷病程幾乎都是讓我自己去寫(xiě)，每次查房他也會(huì )跟我講很多，我負責的寶寶都好可愛(ài)，每次查房見(jiàn)到我都會(huì )樂(lè )呵呵的笑不停，也就在兒科，習慣了別人叫阿姨，也發(fā)現自己已經(jīng)老了�？吹綄殞毶「改钢�(zhù)急的樣子就會(huì )不禁想起自己小時(shí)候生病時(shí)父母的樣子，其實(shí)天下的父母都是一樣的。都希望自己的子女健健康康。
真正到醫院和醫生接觸之后，才明白大家羨慕的醫生其實(shí)沒(méi)有那么的光彩靚麗，每天都是面對無(wú)數的病人，沒(méi)有盡止的加班，接觸醫生之后才發(fā)現其實(shí)醫生的工資不高，還不如打工來(lái)得實(shí)在（這是我老師說(shuō)的），接觸醫生之后才明白什么藥品比例，還有很多很多我們不知道的苦和心酸。轉眼間，整個(gè)大外科實(shí)習就此告一段落，以上的只是自己實(shí)習時(shí)的一小部分心得和體會(huì )，跟大家分享分享。在這過(guò)程中還有很多很多的事，開(kāi)心的不開(kāi)心的，都留著(zhù)大家以后自己去慢慢感受和體會(huì )。每一個(gè)科室結束都會(huì )不舍，每一個(gè)科室結束都看到了自己的成長(cháng)。老師的肯定，患者的信任，都是一種鼓舞。
明天就要轉到內科實(shí)習了，期待ing......
外科實(shí)習自我總結 8
在肝膽科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，還記得剛到肝膽科的時(shí)候，對一切都是那么的陌生，有一種茫然感。
到科室報道后，主帶老師把我們帶到了護士站。
肝膽外科，其實(shí)就是感染肝，也就是話(huà)說(shuō)的傳染肝，這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肝癌、肺部感染、肺結核、胸膜炎、肝硬化晚期、上消化道出血等患者。
自己感覺(jué)在這個(gè)科里感觸還是比較多的。
在這個(gè)科里，了解到該科是肺結核、流行出血熱重病肝炎患者比較多。
所以，為了保護自己以及他人，在感染科都應戴口罩、勤洗手，防止交叉感染。
在一個(gè)多月的實(shí)習期間，我幾乎沒(méi)有遲到早退過(guò)，對病人態(tài)度良好，也有遇到比較矯情和刁蠻的病人，但我都學(xué)會(huì )了微笑，沉著(zhù)面對，畢竟這里不是第一個(gè)科室，我已經(jīng)收益很多，成長(cháng)很多。
不過(guò)，在這里，學(xué)到了許多一些根本的操作，穩固了原來(lái)的知識和護理操作，比方，霧化、量血壓、靜脈輸液、肌肉注射、皮內注射、采集血標本、配皮試液、配藥水、換藥的順序以及對一些藥理做用的'穩固及了解，特殊藥的滴速等等，不過(guò)最重要的還是與患者的溝通，讓患者相信自己。
其實(shí)護士的工作有點(diǎn)累，不過(guò)也充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，盡管在未來(lái)臨床之前也有所感悟，不是真正進(jìn)入病房，感觸就更多了。
確實(shí)，護士的工作很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低很久，可是透過(guò)多數人的不理解，更能表達護士，醫生的獨特魅力。
外科實(shí)習自我總結 9
轉眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習生涯已告一段落，在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，以馬克思列寧主義嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)際相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在外科的實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準備指導并完成術(shù)后護理及觀(guān)察。在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應對。通過(guò)學(xué)習，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
轉眼，一個(gè)月的外科實(shí)習生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。在普外科，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥。當然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習開(kāi)化驗單，寫(xiě)病歷，換藥、拆線(xiàn)、上手術(shù)，等，基本上都是從0開(kāi)始，我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺，即使跟臺看看還是很長(cháng)見(jiàn)識的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結腸癌根治等等。對腹腔鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。
在一個(gè)科室里待久了，感覺(jué)大家真的如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導，整個(gè)科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。外科醫生大都是性情中人，平時(shí)再好，一但做錯事，他們批評起人來(lái)不給你留一點(diǎn)的面子。等做完手術(shù)后又會(huì )和嬉嬉鬧鬧，好象沒(méi)有什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。醫生做手術(shù)時(shí)壓力很大，特別是手術(shù)不順利的時(shí)候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話(huà)真是欲哭無(wú)淚，只有挨罵了。我的帶教老師，他人好又很?chē)乐�，教�?huì )了我不少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來(lái)很容易。
在腦外科讓我學(xué)到了很多，像更換顱內引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針。這段外科的實(shí)習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，酸甜苦辣，無(wú)論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西。從白雪飄飄到春寒料峭！
雖然，在外科最苦的是跟手術(shù)，往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)，站的`腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時(shí)經(jīng)常半夜兩三點(diǎn)被叫起來(lái)急診手術(shù)，往往是邊拉鉤邊達哈欠，第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點(diǎn)就是病人的流動(dòng)快，這也意味著(zhù)我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點(diǎn)做完手術(shù)的病人第二天就開(kāi)出院，讓我們不得不每天加班寫(xiě)病程錄，打出院小結，累得回寢室倒頭就睡。這就是外科的味道，如同五味瓶，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )，而每個(gè)在外科實(shí)習過(guò)的同學(xué)的五味瓶里的內容也不盡相同，或偏酸，或偏辣，亦或偏甜，但是有一點(diǎn)是相同的，無(wú)論是什么滋味，都將是值得我一生回味的味道，屬于外科，屬于我自己的味道。
這幾個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是實(shí)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能克服。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
外科實(shí)習自我總結 10
帶著(zhù)一份期盼和一份茫然，來(lái)到了胸心外科，開(kāi)始了我的本科實(shí)習任務(wù)。好在有帶教老師悉心指導與耐心教導，我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自我，全心全意為患者效勞，正確處理好護患關(guān)系。在學(xué)習中，根本掌握了各種儀器的使用方法，危重病人的護理常規，各種常見(jiàn)病的根本護理技巧，及藥物的正確滴速和作用。根本能夠獨立完成各項操作技術(shù)。護士實(shí)習是一段十分有好處的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。
實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自我的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉時(shí)機。良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創(chuàng )造性工作，護士不僅僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的.人。實(shí)習中我深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。
溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。我倍感珍惜這段時(shí)光，因而十分感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐時(shí)機，為我在日后工作打下良好根底。在日后的工作中，本人會(huì )將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，做一名真正的優(yōu)秀白衣天使。
外科實(shí)習自我總結 11
經(jīng)過(guò)三年書(shū)本知識的學(xué)習后，學(xué)校安排我們暑假在中華名院——西京醫院進(jìn)行了為期一月的見(jiàn)習，讓我們距離醫生更近了一步，真正地接觸了臨床，接觸了病人。這段見(jiàn)習經(jīng)歷使我學(xué)習了很多，確實(shí)增長(cháng)了不少的見(jiàn)識，在以后的學(xué)醫路上，也會(huì )有很多的幫助。個(gè)人覺(jué)得，在以下四個(gè)方面，收獲最多。
一是基礎理論的鞏固。
作為醫學(xué)生，理論知識的學(xué)習是最基本的，也是很必要的，還必須時(shí)常鞏固自己的基本知識，才能跟的上臨床的需要，而臨床見(jiàn)習是一個(gè)很好的溫習過(guò)程。在各科室，手術(shù)或者是查房的過(guò)程中，教授或者帶教的老師都有可能問(wèn)一些基本的問(wèn)題，這就需要復習。當有不懂的問(wèn)題可以問(wèn)問(wèn)老師，他們都會(huì )認真地講解。查房的過(guò)程中，教授會(huì )針對病例進(jìn)行詳細地講解，有些知識可能是內外科教材里沒(méi)有的，可以適當的記一記。比如在耳鼻喉的人工耳蝸的植入等。在科室里，見(jiàn)到的基本是常見(jiàn)病，可以結合課本，再進(jìn)行強化，加強理解。
二是臨床基本操作技能的學(xué)習。
醫學(xué)本就是很注重實(shí)踐的學(xué)科，基本的操作在見(jiàn)習的過(guò)程中都應該學(xué)會(huì )的。在整形外科的一個(gè)禮拜，就學(xué)習了很多外科技能，比如換藥拆線(xiàn)，一些簡(jiǎn)單的縫合，導管的'插入和拔出等和手術(shù)室里一些基本的無(wú)菌技術(shù)和外科技術(shù)等�？评锏膶W(xué)習者很多，有實(shí)習醫生，有研究生，還有進(jìn)修醫生，所以自己親自動(dòng)手的機會(huì )不是很多的，要有意識自己找活干，不要沒(méi)事閑著(zhù)。內科的時(shí)候，可以看看病歷，查查遺囑，研究一些檢查等等，可以試著(zhù)給病人做個(gè)心電圖，量幾次血壓等。要自己找機會(huì )，才能不至于浪費了見(jiàn)習學(xué)習動(dòng)手的機會(huì )。在耳鼻咽喉頭頸外科的一周，進(jìn)了幾次手術(shù)室，基本上常見(jiàn)的手術(shù)我都見(jiàn)過(guò)了，老師真的很不錯，愿意帶我們這些學(xué)生，雖然他們還是住院醫生，但還是耐心的給我們講講基本的知識，使我學(xué)到了很多，書(shū)本上的知識畢竟是有限的，醫學(xué)還是一門(mén)重于實(shí)踐的學(xué)科，博大精深。不進(jìn)手術(shù)室的幾天，跟著(zhù)老師換藥查房，也學(xué)到了不少，還可以幫幫護士姐姐們，向她們學(xué)習打針注射等操作，在以后都是非常必要的。
三是和患溝通能力的體會(huì )。
作為醫生肯定是和患者打交道的，所以見(jiàn)習期間剛剛好可以跟老師學(xué)習問(wèn)診的技巧，把書(shū)本上的知識也運用起來(lái)，會(huì )有好的收獲。每次收入一例新的病人，老師都要進(jìn)行問(wèn)診和查體，護士也要進(jìn)行一些基本生命體征的測試，比如體溫和血壓等，這時(shí)就可以適當練習一下自己的技能了。與患者的溝通也常見(jiàn)于日常的病房管理，和他們的交流，做到關(guān)心患者，也才能更好地做好治療。在耳鼻咽喉頭頸外科，老師和我一起對一例將要手術(shù)的病人家屬進(jìn)行術(shù)前談話(huà)，老師的解釋很清楚，患者和家屬也會(huì )輕易地接受。之后一次便換做自己?jiǎn)为氝M(jìn)行，經(jīng)過(guò)老師的指導，我也順利地完成了談話(huà)。
四是醫德醫風(fēng)的培養。
醫務(wù)工作者承擔著(zhù)的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。因此，醫生必然要掌握先進(jìn)醫療技術(shù)，同時(shí)更要具有愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。要當好醫生，不單要有好的醫學(xué)技術(shù)，還要有一顆仁愛(ài)之心。見(jiàn)習的期間，發(fā)現科里好醫生還是很多的，有了他們做老師，真覺(jué)得自己是非常幸運的。印象最深的是耳鼻喉的邱建華主任，三十年的醫生經(jīng)歷，使他成為我們的榜樣�？评锏尼t生都向科室主任學(xué)習，視患者為父母。從這幾天的實(shí)踐觀(guān)察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問(wèn)候，都深深地打動(dòng)著(zhù)我。醫生治病救人的初衷一直都存在。在臨床，看到那么多的病患痛苦的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，相信你必會(huì )覺(jué)得自己再苦再累也值得。醫院里，醫生是病患可以完全信賴(lài)的人，你的一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復，至于平時(shí)的保護患者隱私更是通過(guò)實(shí)習所學(xué)到的。要做一個(gè)好的醫生，首先要有好的品德。我一定會(huì )牢記于心的。
總之，一年的臨床見(jiàn)習雖然已經(jīng)宣告結束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們;感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識;感謝同組的同學(xué)，是你們在必要時(shí)互相關(guān)愛(ài);更感謝自己，是自己的堅持不懈才使見(jiàn)習圓滿(mǎn)結束，并獲益匪淺。
外科實(shí)習自我總結 12
時(shí)間過(guò)得真快。即將結束四大部門(mén)實(shí)習:內外院，婦兒院�；叵脒@幾天，又苦又開(kāi)心，又酸又甜。相信每個(gè)人都有自己的味道。近一個(gè)月的兒科實(shí)習讓我受益匪淺，即將離開(kāi)科室，但也有很多失望。對于我們的實(shí)習，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習安排也很有序。
要了解家屬，正確處理護患關(guān)系，做好解釋和安慰，說(shuō)“對不起”，讓家屬了解兒科護士的工作，減少不必要的誤解或過(guò)激行為。在老師的指導下，掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理和一些基礎操作。特別是對于兒童頭皮針穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)，我也學(xué)習和總結經(jīng)驗，能夠勤勤懇懇，善于觀(guān)察兒童病情，及時(shí)掌握病情的變化，做出準確的判斷�？傊�，我覺(jué)得我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，可能能力有限，但是我用我的努力來(lái)豐富我的知識和技能，希望用我的微笑健康地送走我的.病人，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真正做一個(gè)默默歌唱，努力飛翔的白衣天使。
在這次外科實(shí)習經(jīng)歷中，復雜的滋味只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。不管是什么味道，都值得回味。當然，更重要的是，我知道很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也認識幾個(gè)好朋友。也許這比書(shū)更有價(jià)值
在老師的努力指導和不斷努力下，心內科實(shí)習很快結束，取得了很大成績(jì)。首先，在基礎理論方面，得到了鞏固和完善；其次，我們在臨床實(shí)踐中學(xué)習了新的知識和治療方法�？傊�。經(jīng)過(guò)心里練習，對常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治有了新的認識和提高，學(xué)會(huì )了應對突發(fā)疾病的知識和技巧。我一定會(huì )把學(xué)到的東西運用到以后的工作中，不會(huì )忘記老師的教誨，不斷學(xué)習進(jìn)步。
從心內科實(shí)習到現在半個(gè)月了，剛過(guò)完年。感覺(jué)在心內科學(xué)的東西沒(méi)有太大的增長(cháng)。踏入部門(mén)，見(jiàn)了很多人，接觸了很多東西。也讓我看清了一些人的臉。換句話(huà)說(shuō)，實(shí)習是不是意味著(zhù)你已經(jīng)開(kāi)始接觸半個(gè)社會(huì )了？
在科室里，無(wú)論是醫生，護士，病人，病人家屬。不同的階層，不同的做事方式。讓人想了很多。你身邊的人可能覺(jué)得很了解他，其實(shí)不然。也許人一旦更了解對方，就會(huì )覺(jué)得更可怕。因為每個(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當你不能容忍對方的缺點(diǎn)，或者別人不能容忍你的缺點(diǎn)的時(shí)候。世界會(huì )變得復雜，生活、學(xué)習、做事無(wú)處不在。
別嘆氣，我會(huì )好好把握實(shí)習機會(huì )的。不管別人怎么看我，我都會(huì )堅持！因為我身后有家人朋友！我最親愛(ài)的人！
外科實(shí)習自我總結 13
轉眼在胸外科的實(shí)習又要結束了，細細回想我們的實(shí)習生活。在臨床實(shí)踐中，我們嚴格執行三查七對、三查八對制度，做什么事都非常努力、小心翼翼的，生怕出了什么過(guò)失。感覺(jué)很累每天下班的時(shí)候感覺(jué)腳很沉重，晚上很想把腳墊高了睡，我們的那些女孩子們身子骨每天散了架吧。翻開(kāi)QQ看著(zhù)同學(xué)們的實(shí)習感悟，心里多少回產(chǎn)生幾許的共鳴。每次回家還想看會(huì )兒書(shū)，可拿起書(shū)就睡著(zhù)了。
想起當初在學(xué)校老師在說(shuō)到未來(lái)的時(shí)候搖搖頭說(shuō)出的哪句漸漸變好！現在的我們算是夢(mèng)里看花。于是每天早上起來(lái)的第一件事就是對著(zhù)鏡子給自己一個(gè)燦爛的微笑，對自己說(shuō)漸漸變好，笑一笑。盡最大的努力做好每件事，我覺(jué)得這不管是護士還是其他行業(yè)的`工作人員都必須具備的。我默默地對自己說(shuō)，一定要給病人最大的舒服，讓他們早日康復，看到那些手術(shù)后的病人一天天的精神漸漸變好起來(lái)了，我們感到很是開(kāi)心，感到一點(diǎn)點(diǎn)工作的成就感。每天都有點(diǎn)進(jìn)步，我的進(jìn)步離不開(kāi)帶教老師孜孜不倦地教導，雖然自己現在懂的東西不是很多，但我在不斷的努力。
我真的學(xué)到了很多東西，無(wú)論是知識、為人處世，還是面對生活的態(tài)度都有了很大的進(jìn)步與改變。了解到胸外科工作流程，各個(gè)班次所做的工作以及胸外科常見(jiàn)的手術(shù)護理，比方胃潰瘍穿孔、乳房包塊、結腸腫瘤、闌尾炎、腹股溝疝、靜脈曲張等等的護理，學(xué)會(huì )做手術(shù)前準備工作和術(shù)后準備工作及手術(shù)前后交接班。靜脈留置針、頸靜脈留置針、留置胃管、尿管、術(shù)后各種引流管等各種管道的護理。
對于剛出來(lái)的我是一個(gè)莫大的鼓勵，老師經(jīng)常教導我作為一名護士，一定要有責任心，要細心，有愛(ài)心，有耐心。在這里，我非常感謝醫院能給我提供實(shí)習的時(shí)機，也非常感謝胸外科的老師們給我們的關(guān)心與教導，我們會(huì )好好珍惜這個(gè)時(shí)機，努力去提升自我，讓自己學(xué)到更多的東西，成為一名合格的優(yōu)秀的護士。
外科實(shí)習自我總結 14
短短一個(gè)月的泌尿外科實(shí)習已接近尾聲，在實(shí)習過(guò)程中我感受很深，總結如下：
在泌尿外科實(shí)習期間，通過(guò)各帶教老師的指導與幫助，以及自己的實(shí)踐，我基本掌握了泌尿外科的各項規章制度，認證學(xué)習了膀胱沖洗、尿道口的護理、集尿袋的更換及護理、留置導尿書(shū)等專(zhuān)科的護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的.無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液、皮下注射、皮內注射、肌肉注射等基礎護理操作，認證履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到、不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間始終以“愛(ài)心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、嘴勤、腳勤”全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行“三查八對一注意”，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，通過(guò)自己親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
在老師指導下我們共同學(xué)習了經(jīng)尿道前列腺電切、逆行腎盂造影、膀胱腫瘤全切、中心靜脈管道等的護理，并且在每天早晨的交班過(guò)程中護士長(cháng)帶領(lǐng)我們學(xué)習了十三項護理核心制度，即護理質(zhì)量管理制度、病房管理制度、搶救工作制度、分級護理制度、護理交接班制度、查對制度、給藥制度、護理查房制度、護理會(huì )診制度、患者健康教育制度、病房消毒隔離制度、護理安全管理制度、護理差錯事故報告制度。
在實(shí)習期間，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)渡，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)都是理論，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才會(huì )慢慢積累經(jīng)驗，一轉眼，一個(gè)月的實(shí)習一結束，有苦有樂(lè )，有酸有甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。
通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，我特別感謝各位老師的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提升自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭取在今后的工作中，取得更大的進(jìn)步。
外科實(shí)習自我總結 15
帶著(zhù)一份期待和一份茫然，來(lái)到了腦外科，開(kāi)始了我的本科實(shí)習任務(wù)。
好在有帶教老師悉心指導與耐心教導的幫助下，是我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。本人嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，全心全意為患者服務(wù)，正確處理好護患關(guān)系。在學(xué)習中，基本掌握了各種精密儀器的使用方法，危重病人的護理常規，各種常見(jiàn)病的基本護理技巧，及藥物的正確滴速和作用�；究梢元毩⑼瓿筛黜棽僮骷夹g(shù)。在急救危重癥患者時(shí)，也能夠協(xié)助老師完成任務(wù)。
我倍感珍惜這段時(shí)間，因而十分感謝我的代繳老師，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )，為我在日后工作打下良好基礎在日后的工作中，本人會(huì )將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。
在實(shí)習中，學(xué)生努力提升自己的專(zhuān)業(yè)知識水平的同時(shí)也沒(méi)有忘記在臨床上繼續豐富醫療法律法規的知識，增強自己的法律意識。在今天，這個(gè)法律制度不斷完善，群眾的法律意識不斷增強的社會(huì )中，依法行醫，依法維權早已成為了國家和社會(huì )對醫護工作者的'要求。只有知法，懂法，守法，才能夠更大程度上的提高我們醫護工作者的個(gè)人素質(zhì)，服務(wù)水平，減少醫療事故的發(fā)生。
學(xué)海無(wú)涯，術(shù)業(yè)有精。短短的實(shí)習過(guò)程，雖然學(xué)生盡心竭力，但仍無(wú)法與諸位師長(cháng)、前輩相論。這使我更深刻的意識到了自己的不足。在今后的學(xué)習和工作中，學(xué)生會(huì )加倍努力，更進(jìn)一步地提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，完善自己的品質(zhì)品德，以諸位師長(cháng)和前輩為榜樣和目標，在自己醫護工作的道路上向前邁出新的一步。
外科實(shí)習自我總結 16
在外科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的寒假實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。
對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結和臨床，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的.崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)。護理工作有，有記錄，實(shí)習期間，始終以”愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
外科實(shí)習自我總結 17
實(shí)習是每個(gè)醫學(xué)生必要不可缺乏的學(xué)習階段，作為一個(gè)在臨床教訓上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其余的醫師、護士和患者自己都是值得求教的老師。因而，我保持謙遜、當真的學(xué)習立場(chǎng)，踴躍加入病房所有的學(xué)習、醫療、探討等運動(dòng)，從最根本的查體、病程記載做起，逐步磨礪自己。
在進(jìn)入icu前帶老師向我講授icu內治理軌制和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監護室有所了解，工作起來(lái)得心應手。特殊部署專(zhuān)科疾病常識講座，即對胸心外科常見(jiàn)病的先容，使我對胸心外科疾病有必定的意識，有利于術(shù)后監護。此外，還進(jìn)行基本護理方面帶教，如對病人術(shù)前教導、心理護理和生涯護理。
首先使我了解中央靜脈測壓的意義和主要性，它是直接反映左心功效和權衡血容量的客觀(guān)尺度，領(lǐng)導補液速度和評估血容量。影響中央靜脈測壓值的因素:
�、倭泓c(diǎn)的測定;
�、谂P位腋中線(xiàn)的第四肋，半臥位腋火線(xiàn)的第四肋;
�、鄄∪吮仨氃趯庫o下測壓;
�、軠y壓管必須堅持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房;
�、輵煤粑鼨C peep時(shí)，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。
統一時(shí)光由老師和我分辨測壓，對照我丈量的準確性。注意無(wú)菌，防止從測壓管注入血管活性藥物，并確保存道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實(shí)習后，我往往把學(xué)習重心放在了操作上，而對理論學(xué)習和臨床思維的練習有所放松，在胸心外科尤其如斯。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注意力全體放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習的重要目的，手術(shù)后的病理生理睬產(chǎn)生很大轉變，我必須全面正確的綜合病史、體征、病情水平、手術(shù)方法等多方面斟酌，方能精確掌握關(guān)鍵所在，看清實(shí)質(zhì)，懂得手術(shù)對患者的影響，制訂準確的處置辦法。使其知其然更知其所以然，方能逐漸提高其臨床工作中剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，使我對胸心外科術(shù)后監護有所了解，基礎掌握監護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床運用和注意事項，并能獨破實(shí)現核心靜脈壓的檢測，氣管插管內吸痰，護理記載單的書(shū)寫(xiě)，出入量的.總結等監護技能。最后均能通過(guò)實(shí)踐和操作技能測驗。
跟著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的發(fā)展，進(jìn)步電子儀器在臨床的廣泛利用，這對護士也提出了更高的要求，豈但要有高度的義務(wù)感，還要學(xué)習重癥監護和重癥監護的技巧。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習中掌握重癥監護和重癥監護技能，對臨床護理的整體素質(zhì)跟業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。實(shí)習進(jìn)程中，我懂得操作的目標、意思，操作留神事項和操作不當的迫害性，其次才曉得有的操作必需親自休會(huì )，能力把握技巧，純熟控制方式和技能后才干在病人身長(cháng)進(jìn)行操作。
在實(shí)習當中。我始終以捕風(fēng)捉影的觀(guān)點(diǎn)，嚴厲請求自己，從一點(diǎn)一滴做起，由于這是對患者、對本人、對社會(huì )、對迷信負責。
外科實(shí)習自我總結 18
來(lái)心胸外科已經(jīng)第四個(gè)星期了，轉眼又要離開(kāi)了。在離別中遇見(jiàn)。這句話(huà)用來(lái)說(shuō)我們太適合不過(guò)了�？偸窃陔x開(kāi)，又總是在遇見(jiàn)。告別熟悉的老師，到達新的環(huán)境�；蛟S只有離開(kāi)才能遇見(jiàn)吧!我知道這是一種成長(cháng)。
在心胸外科我學(xué)到了很多東西。高銘澤老師(帶教老師)是一個(gè)特別勤勞，認真而負責的一位老師，還記得來(lái)科室的他對我說(shuō)的第一句話(huà)便是“讓我們共同學(xué)習!”心胸外科是接觸的第一個(gè)真正意義上的外科。由于上個(gè)科室是消化內科，與之對比下讓我真正的感受到了內科和外科的差別。在內科治療多為保守，同樣是矽肺的病人，在心胸外科大多數會(huì )進(jìn)行手術(shù)治療，而內科的治療就相對保守多半會(huì )選擇化療或者放棄治療。在內科消化時(shí)幾乎沒(méi)有碰到過(guò)手術(shù)病人，而在外科就恰恰相反，手術(shù)病人很多。特別是心胸外科，一般手術(shù)較大，通常手術(shù)后很少有直接回病房的，通常都是送到ICU觀(guān)察，待病情穩定后再送回病房。在心胸外科最常見(jiàn)的是氣胸，其次是肺占位、心臟病人(以室間隔缺損，主動(dòng)脈關(guān)閉不全較為常見(jiàn))然后就是食管癌的病人。食管癌的病人術(shù)前術(shù)后的差異較大，術(shù)前就醫時(shí)可能就是單純的咽不下東西，覺(jué)得吞咽困難，術(shù)后病人一般需禁食一個(gè)星期，這一個(gè)星期病人會(huì )比較難受，因為傷口疼痛，加上食管癌手術(shù)將胃上提到胸腔，可使肺受壓，易發(fā)生肺不張。
患者可能出現煩躁不安，呼吸困難、胸悶、氣促等癥狀。我們應鼓勵并協(xié)助患者進(jìn)行深呼吸及有效咳嗽、咳痰，幫助患者翻身、拍背。若患者呼吸道分泌物粘稠，可用糜蛋白酶、氨溴索等行超聲霧化吸入，已達到稀釋痰液的.目的。通常術(shù)后一個(gè)星期病人病情穩定后，逐漸開(kāi)始進(jìn)食，病情的恢復就會(huì )較為順利了。還有在外科的輸液滴數并不會(huì )像消化內科控制的那么嚴格，因為消化內科大多數為老年患者。心功能不那么好，而外科除了心臟病人的滴數需嚴格控制外，其余的病人基本上可以滴個(gè)70滴左右。在心胸外科見(jiàn)到了許多因氣胸插管而進(jìn)行胸腔閉式引流的患者。雖然之前在消化內科也有見(jiàn)到過(guò)，可是并沒(méi)用真正的處理過(guò)。
在心胸外科，老師除了教我如何看水柱的波動(dòng)判斷是否堵管的標準，還教我如何更換胸腔閉式引流瓶，如何更換引流袋等等。讓我學(xué)到了很多。之前在別的科室我每天對于自己要干的事情沒(méi)用一個(gè)概念，在高老師的指導下知道了自己每天的工作，而不是像從前那樣盲目的依靠老師了。老師平時(shí)做事很?chē)乐�，對待我的要求也很�(chē)栏�，雖然常常被老師說(shuō)的很沮喪，甚至有些怕老師，心里埋怨老師�？墒腔丶液笞屑毾胂肜蠋煹脑�(huà)我又得到了收獲。非常感謝老師帶給我的成長(cháng)，雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但是您帶給我的，確實(shí)一筆無(wú)法衡量的財富!未來(lái)一直在路上。愿明天可以做的更好。加油!
外科實(shí)習自我總結 19
在本院內二科實(shí)習一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習護士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項操作，比起之前見(jiàn)習階段，多了一份責任心。見(jiàn)習時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著(zhù)帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機會(huì )，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì )先“請示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護士最起碼的責任。
在本院內二科的`兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號，兩三天下來(lái)就認識了他（她）們，但是每項操作時(shí)“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作老師都對我們說(shuō)的一句話(huà)：對好姓名、床號……（三查七對）。有時(shí)候有些病人就會(huì )問(wèn)：“那么久了還不認識我嗎？”我解釋道：“不是不認識，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會(huì )出差錯。希望您能配合”……
這個(gè)月以來(lái)，認真遵守科內的各項規章制度。上班不遲到，下班不早退，不曠工。認真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時(shí)向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經(jīng)驗，
總結
每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì )緊張。每當這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵的話(huà)語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護長(cháng)、總帶教的教導下，帶教老師的細心耐心講解指導下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì )繼續努力的！
外科實(shí)習自我總結 20
心胸外科是去的第4個(gè)科，本來(lái)聽(tīng)說(shuō)那邊病人挺少的，想去休閑一下的�？墒侨チ撕蟛胖馈男赝忉t生分了兩組，一組就只有三兩個(gè)病人，另外一組就有6，7個(gè)。我不幸被分到好多病人那組了……
第一天去就是一份入院。心胸外的病人主要是外傷（車(chē)禍的多），先天性心臟病，肺部腫瘤，縱隔腫瘤，食管Ca，膿胸，結核。外傷病人一般都是肋骨骨折，肺挫傷，再伴有其他部位的骨折，如四肢，鎖骨……還有就是頭部損傷……這種病人要絕對臥床休息，制動(dòng)。一般不嚴重的就保守治療，外固定骨折部位，再就要慢滿(mǎn)恢復拉，呵呵。先天性心臟病的患者一般是小孩子，行心臟彩超可以幫助診斷，室間隔缺損多見(jiàn)，手術(shù)一般選擇在學(xué)齡前期做。實(shí)習的時(shí)候沒(méi)碰到先天性心臟病的患者，比較可惜。（教師繼續教育總結）肺部腫瘤的患者一般都是50歲以上的，多有常年吸煙史。常用的輔助檢查包括胸部正側位片，CT，肺功能，支氣管纖維鏡，還有痰細胞學(xué)，胸水查細胞。一般Ca比較多見(jiàn)，手術(shù)后有的要輔助放化療。手術(shù)一般選側臥位，后外側切口，取掉部分第5肋。如果只是侵犯某葉肺就切肺葉，要不就切除某側肺。手術(shù)后要留置引流管，腋中線(xiàn)7肋處一根，鎖骨中線(xiàn)3肋處一根�？v隔腫瘤，遇到過(guò)一個(gè)，不過(guò)后來(lái)沒(méi)手術(shù)了，因為手術(shù)風(fēng)險太大了，一般表現出來(lái)的`就是壓迫某器官后的癥狀，以壓迫氣管多見(jiàn)。食管Ca，主要表現為進(jìn)行性吞咽困難，特殊檢查有食管鋇餐造影。手術(shù)切除病變所在，行吻合術(shù)或者重建食道。膿胸，就是弄個(gè)引流管天天引流，換藥。要不就搞手術(shù)……還有用敏感的抗生素抗菌。結核嘛，抗癆結合手術(shù)……心胸外的胸腔閉式引流管拔除時(shí)要做到快，拔出后迅速用凡士林紗布堵住引流口，要不就會(huì )進(jìn)氣。
外科實(shí)習自我總結 21
我科門(mén)診人群增加，住院總量減少，醫療費用也大幅下降。為此，我科在結直腸內科門(mén)診的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)醫院結直腸內科工作指示精神，按時(shí)按質(zhì)地完成各項工作指標和任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、加強醫療質(zhì)量控制，提高結病率，保障醫療安全結直腸道門(mén)診人員的安全意識、醫院感染管理，在日常的工作中，我科堅持做到“三查十對一例”，并做好“三嚴格”考核，使病人滿(mǎn)意率達到100%。加強了門(mén)診登記制度、手衛生制度等各種醫療護理管理制度的學(xué)習，使我科門(mén)診工作人員的責任、醫療安全意識和服務(wù)質(zhì)量有了很大的提高，為保證醫療安全，嚴格執行醫療規章制度和操作規程，xx年來(lái)，我科門(mén)診無(wú)傳染病、傳染病流行發(fā)生，無(wú)醫療事故及糾紛事情發(fā)生。
二、加強了門(mén)診醫師隊伍的'建設，提高門(mén)診醫師的業(yè)務(wù)水平門(mén)診醫師的專(zhuān)業(yè)知識和診療技能的提高是醫療安全的保證，我科門(mén)診醫師隊伍建設的優(yōu)劣直接關(guān)系到病人的安全，因此我科在結直腸外科進(jìn)一步加強了門(mén)診醫師的業(yè)務(wù)培訓。xx年來(lái)，我科門(mén)診醫師業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，為了提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，我科結合臨床工作實(shí)際，采取業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓相結合的辦法，對門(mén)診人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)及相關(guān)政策的培訓，同時(shí)，要求每個(gè)人每月進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考試和操作考試，使我科門(mén)診人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平有了很大的提高。
三、加強門(mén)診病歷的管理，確保醫療安全嚴格執行了《醫療事故防范和處理條例》，嚴格按照《醫療事故處理條例》開(kāi)展工作，醫療機構不得擅自開(kāi)具處方、張貼公示，凡接觸到危險因素者或危重病人，均應告知其它人員。為保證醫療安全，嚴格執行了處方、用藥等相關(guān)管理規定，并嚴格控制病人藥品不良反應，嚴禁超劑量用藥和超范圍用藥，加強病人就診時(shí)的監測，做好危急值的搶救工作，并加強門(mén)診病人的醫療安全管理工作。
四、加強了門(mén)診護士素質(zhì)，提高了醫療安全門(mén)診護士具有高尚的思想道德、熟練的業(yè)務(wù)技能、良好的心理素質(zhì)，在工作中嚴格執行了各項操作規程的操作，在平時(shí)工作中，能做到嚴格規范操作，遵守醫療服務(wù)規范，不準擅自處方、超范圍開(kāi)展工作，能做到文明禮貌服務(wù)，熱情周到，不出差錯，盡職盡責保證了病人的出院安全。
五、加強了基礎技能的培訓和考核我科門(mén)診科的病歷質(zhì)量和病案質(zhì)量都有所上升。病案質(zhì)量和病案質(zhì)量都達到醫院規定的要求。病案質(zhì)量上，病歷書(shū)寫(xiě)及處方質(zhì)量均有所提高，病案質(zhì)量明顯提高，無(wú)出現差錯事故。病歷書(shū)寫(xiě)及處方質(zhì)量明顯得到提高。病案質(zhì)量明顯加強，出院病歷回收及時(shí)、準確、齊全，并得到上級檢查組的好評。病案質(zhì)量明顯得到改善。
六、存在的問(wèn)題我科門(mén)診人員的整體業(yè)務(wù)素養有待提高，特別是護理人員的整體護理能力還需進(jìn)一步加強。
七、20xx年工作計劃
我科在醫療護理質(zhì)量上，將繼續加強業(yè)務(wù)培訓，以提高科室整體醫療護理能力，促進(jìn)醫療、護理安全，提高患者的滿(mǎn)意率和醫療護理質(zhì)量，加大醫療投入，減少醫療糾紛，為醫院發(fā)展，創(chuàng )造良好的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
1、加大門(mén)診醫護人員培訓，提高醫護人員醫療技術(shù)水平。
2、加大門(mén)診醫護人員醫療質(zhì)量教育、法律意識教育和醫療安全教育，增強醫務(wù)人員法制觀(guān)念，防止和杜絕醫療事故。
3、加大科室管理工作力度。
4、加大門(mén)診醫護人員醫療安全教育和醫療服務(wù)質(zhì)量教育，提高醫療安全意識，防范醫療風(fēng)險，提高醫療糾紛的發(fā)生。
外科實(shí)習自我總結 22
20xx年是我院婦幼保健工作的重要轉型階段，隨著(zhù)人員的增加，婦幼保健管理工作將更加繁重，要求也更高，我科面對新形勢，新挑戰，新目標，以及與院領(lǐng)導的要求，我科面臨的壓力與困難也將更加艱巨，現總結如下：
一、科室設立健全各項規章制度，明確分工、各盡其職科室設置健全了婦幼保健人員、孕產(chǎn)婦保健人員、產(chǎn)婦保健人員和孕產(chǎn)婦系統管理人員，每季度召開(kāi)一次例會(huì )，對工作中出現的問(wèn)題和困難，認真總結，及時(shí)解決，使科室的醫療質(zhì)量、醫療安全、產(chǎn)后恢復以及產(chǎn)婦的自身的心理健康等方面都得到了長(cháng)足的發(fā)展和進(jìn)步。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平我科不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，在科室主任的要求下，認真組織學(xué)習婦幼保健知識，學(xué)習婦幼保健工作相關(guān)的政策法規，提高保健科的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)科內每周定期開(kāi)展業(yè)務(wù)講座，學(xué)習婦幼保健方面的知識，以提高保健科的業(yè)務(wù)水平。
三、加強婦幼工作，加強婦幼保健科醫生和護士業(yè)務(wù)水平我科根據婦幼保健科目前工作的特點(diǎn)，結合保健科的工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作計劃，科室人員認真執行醫療保險政策，依法保障婦幼保健安全�？剖覉猿置吭乱淮卫龝�(huì )學(xué)習婦幼保健知識和婦幼保健方面的知識，通過(guò)學(xué)習和培訓，提高了科工作人員的業(yè)務(wù)水平，增強了工作人員對婦幼保健工作重要性的認識和責任感，提高了工作人員的法律意識、規避了醫療風(fēng)險。在工作中做到有法可依，有章可循，確保了孕產(chǎn)婦和嬰兒的健康。
四、加大人員醫療保健工作的管理、指導婦幼保健工作涉及面較廣，工作繁瑣，人員少，如果醫生護士不能及時(shí)將孕婦和產(chǎn)婦分娩補助等政策傳達給孕產(chǎn)婦，將對產(chǎn)婦及新生兒的'各項費用不清楚，加大了醫療保險和住院分娩的風(fēng)險。在管理和指導孕產(chǎn)婦的同時(shí)，科室加大了管理力度，制定了切實(shí)可行的孕產(chǎn)婦及新生兒死亡報告制度及孕產(chǎn)婦死亡報告制度，使產(chǎn)婦及新生兒得到有效的管理，有效地提高了孕產(chǎn)婦和新生兒的生理和心理等方面健康。使孕產(chǎn)婦及新生兒得到更好的、系統的健康教育，使孕產(chǎn)婦和新生兒得到更好的保健教育，使用產(chǎn)科專(zhuān)用的設備及產(chǎn)后的評估，進(jìn)行終末評估。
五、加強產(chǎn)后的評估及指導服務(wù)在產(chǎn)后恢復和產(chǎn)后出血性非傳染性休克的評估工作中，加強人員的培訓學(xué)習，定期進(jìn)行產(chǎn)后評估，及時(shí)總結及反饋，使孕產(chǎn)婦及新生兒得到更好的診療。
六、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，提高護理人員素質(zhì)加強產(chǎn)后的評估及指導服務(wù)，根據不同情況，科室選擇性得到人為進(jìn)修人員在各種會(huì )議上進(jìn)行學(xué)習，同時(shí)科室人員定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習及護理查房，提高了科內人員的專(zhuān)業(yè)水平，有助于更好的為產(chǎn)婦及新生兒的保健服務(wù)。
七、加大科室硬件設施投入為科室創(chuàng )造良好環(huán)境及條件為更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，科室加強了人力資源的投入，科室添置了大量電子設備及急診搶救設備，為急診科爭取了寶貴的搶救時(shí)間，保證了搶救患者的時(shí)間，為患者提供了全程、全方位的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。
八、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，強化科室人員素質(zhì)。今年，我科人員嚴格按醫院及科室的要求，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習及護理查房，堅持參加科內、醫院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習及護理查房，并做好筆記，使每個(gè)人員都了解疾病、掌握疾病，積極配合醫生工作。
九、加強院內感染管理，提高醫療質(zhì)量嚴格執行消毒隔離制度，醫療廢物分類(lèi)收集制度，定期檢查，及時(shí)記錄;堅持了一人一針一管一帶一巾三聯(lián)管理，手套、橡皮擦拭等日常用品的毀形、浸泡、包裝物及分類(lèi)處理嚴格執行無(wú)菌操作，防止院內感染的發(fā)生。
十、加強醫院感染管理嚴格執行無(wú)菌技術(shù)操作規程，定期對重點(diǎn)科室進(jìn)行院感知識考核，嚴格控制醫院感染發(fā)生。
十一、加強科室的管理，積極配合醫院工作，加強醫院感染的監測與控制，加強消毒隔離工作的質(zhì)量管理，嚴格控制院內感染發(fā)生。
十二、嚴格執行感染控制規范，嚴格落實(shí)管理
外科實(shí)習自我總結 23
在神經(jīng)外科一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，還記得剛到醫院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感。到醫院報到，經(jīng)過(guò)培訓后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習科室：神經(jīng)外科，那里基本上都是各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現。自己覺(jué)得在這個(gè)科室里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！
剛開(kāi)始的時(shí)候，護士長(cháng)謝婧老師給我們分帶教老師，因為我的名字是第一個(gè)，本來(lái)還有點(diǎn)緊張，誰(shuí)知道老師直接說(shuō)：任欣怡，你就跟任慧老師吧，你們倆剛好一個(gè)姓。這個(gè)正當的理由一下子把我緊張的心情打散了。任慧老師大概每天都會(huì )問(wèn)我關(guān)于護考的問(wèn)題，說(shuō)理論和實(shí)踐要結合在一起，我沒(méi)有回答上來(lái)的問(wèn)題老師會(huì )讓我回去好好看書(shū)，第二天早上給她背，在各種操作上也嚴格要求，有時(shí)候她自己都會(huì )問(wèn)我是不是對我太嚴厲了，但我還是挺喜歡她的，老師總覺(jué)得她還沒(méi)教會(huì )我點(diǎn)東西就到了出科的時(shí)候了，但其實(shí)我的臀大肌注射，靜脈注射，液體泵，心電，吸痰等等各種操作都是老師一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )我的'。所以老師謝謝你，這一個(gè)月讓我學(xué)到了這么多！
還有張佩老師給我們教插胃管，吸氧等操作還有理論，那真是教科書(shū)般的；高雯老師像個(gè)百科全書(shū)能把藥的所有作用記住，我問(wèn)啥她都知道，她把藥品的說(shuō)明書(shū)給我，讓我訂在一起方便記憶；王于飛老師給我們教會(huì )了測量生命體征，GCS評分標準，謝婧老師雖然是護士長(cháng)，但她還是能每天早上都和我們一起鋪床單，教會(huì )了我莫忘初衷，始終如一。
在近一個(gè)月的實(shí)習生活中學(xué)習了測生命體征，靜脈輸液，換藥瓶，留置針?lè )夤�，我發(fā)現這些看似簡(jiǎn)單的操作，自己第一次做起來(lái)還是會(huì )手忙腳亂的。每次操作老師都會(huì )給我們說(shuō)的一句話(huà)：對好姓名，床號，液體（三查七對）……但開(kāi)始的時(shí)候還是忘，讓老師提醒了幾次后也就慢慢養成習慣了。我的理論知識也還存在很多不足之處，有時(shí)候對病人家屬提出的各種問(wèn)題無(wú)法解答，感到非常慚愧和尷尬，所以就用自己的小本子把常見(jiàn)的藥及適應癥都記在了本子上，以便再出現一問(wèn)三不知的現象。
即將要出科了，卻有好多的不舍，在神外的大家庭里每個(gè)老師都很平易近人，也很細心并且耐心的教給我許多課本學(xué)不到的東西。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
外科實(shí)習自我總結 24
最后一個(gè)科，本想去個(gè)輕松點(diǎn)的科室，比如內分泌，主要目的也是在畢業(yè)前松口氣，調整狀態(tài)，后來(lái)又覺(jué)得，從頭到腳的外科，自己都去過(guò)了，如果不去胸外遺憾，遂定于此科。
一入科，碰到一位實(shí)習同學(xué)（不是我們學(xué)校的，似乎瀘醫，他認識我，準確叫出我名字，而我不認識他，杯具），他在胸外科已經(jīng)呆了一個(gè)月，趁著(zhù)在交班，就大肆告誡我該科的“潛規則”，比如有男實(shí)習同學(xué)，女生就不上臺做手術(shù)，我了個(gè)去，這怎么可以，在外科不做手術(shù)那叫神馬？幾番套詞，他給我推薦了個(gè)老師，姓李，我也記在心里了，可還沒(méi)等我開(kāi)口，胸外科科秘書(shū)，就大叫著(zhù)我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個(gè)進(jìn)修老師，不爽，那我更沒(méi)機會(huì )了，可定都定了，怎么改？去就去，按照陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來(lái)，似乎沈老師還比較滿(mǎn)意，遂"提拔“我，讓我跟進(jìn)修老師享受同等“待遇”（即分區管理病人）。
昨天小半天，主要熟悉環(huán)境，今天則有了對這個(gè)科的初步認識，首先值得慶賀的是，由于進(jìn)修老師手受傷（似乎不該慶賀，好吧，同情），遂在他傷好之前，主任決定，他的手術(shù)由我替他和主任上，明兒就有一臺，二尖瓣置換術(shù)，小忐忑。這個(gè)二尖瓣置換術(shù)的病人，病史我不太熟悉（因為才接手第一天），沈老師讓我翻看病人的病歷及醫囑，讓我查漏補缺，看術(shù)前準備是否已完善等等，一路看下來(lái)該有的術(shù)前檢查都有了，術(shù)前準備也齊了，還差神馬？疑惑，沈老師翻到這個(gè)病人的凝血圖，讓我看對對數值有問(wèn)題，他的`值沒(méi)有在正常值的1.5倍及2倍之間，也就是說(shuō)華法林還差量，追加原用量1/4的華法林，密切注意患者有無(wú)出血傾向，如有，停用同時(shí)，加維生素K1(20)止血。這一天我自己還收了個(gè)右上肺CA？的病人，右上肺軟組織包塊，痰中帶血10多天，年齡59歲，多年吸煙史，還是主要考慮個(gè)肺CA，我長(cháng)期醫囑的處理主要是幫助排痰（肺力咳10ML+鹽酸氨溴索10ML）以及止血（云南白藥1片），都是TID。想等著(zhù)檢查結果出來(lái)，再進(jìn)一步處理，臨時(shí)醫囑上的處理，主要是：三大常規、生化全套+電解質(zhì)、纖支鏡、胸部增強CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。
【外科實(shí)習自我總結】相關(guān)文章：
外科實(shí)習自我總結06-14
外科實(shí)習自我總結8篇07-03
外科實(shí)習自我鑒定09-05
外科實(shí)習自我鑒定07-15
神經(jīng)外科自我總結05-24
外科護理實(shí)習總結09-28
骨外科實(shí)習總結05-08
兒外科實(shí)習自我鑒定05-19
外科護士實(shí)習自我鑒定06-15
外科實(shí)習鑒定的自我鑒定04-24