實(shí)驗班班主任工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)驗班班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
十五年的老班主任遇上了新情況，這一年帶上了實(shí)驗班。一切都得從頭學(xué)，煞是辛苦。我虛心向同志們請教，年級組長(cháng)張老師隨時(shí)指導，德育處的老師常常幫忙，班級工作形成一個(gè)較為穩定的局面：班級多次獲得流動(dòng)紅旗，期中、期末考試成績(jì)名列年級前茅。
一.學(xué)生的基本情況
1.性別組成：27個(gè)男生，18個(gè)女生。
2.個(gè)性組成
�。�1）大多愛(ài)說(shuō)。說(shuō)的情況又存在差異。
�、賽�(ài)說(shuō)，但是說(shuō)的內容與課堂有關(guān)。老師要求停時(shí)能停下來(lái)，會(huì )看老師眼神。寥寥無(wú)幾。
�、趷�(ài)說(shuō)，說(shuō)的內容與課堂有關(guān)。但是一定得說(shuō)完我想說(shuō)的，我說(shuō)完我才痛快，不管老師的要求，除非老師暴怒。
�、蹛�(ài)說(shuō)，說(shuō)的內容常常與課堂無(wú)關(guān)，如餐車(chē)來(lái)了，風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了都能成為引子，然后就沒(méi)完。
�。�2）是非觀(guān)。
�、儆袔讉�(gè)孩子是非分明。
�、谑欠遣幻鞔_。有一個(gè)孩子，像一個(gè)特別庸俗的成人。有一個(gè)孩子，總是裝傻。有一個(gè)孩子，總是喋喋不休地說(shuō)：“我錯了，我再也不做了�！�
�、凼欠遣辉趺疵鞔_。有人干壞事，只要暫時(shí)不危及自身，跟著(zhù)笑，跟著(zhù)起哄，甚至跟著(zhù)做。人數甚多。
�。�3）學(xué)習情況及人際關(guān)系。
學(xué)生在小學(xué)的學(xué)習都比較順利，除了學(xué)校學(xué)到的知識以外，上過(guò)較多的課外班，看的書(shū)比較多，對自己充滿(mǎn)自信，不容易服從別人，甚至不能傾聽(tīng)他人講話(huà)。所以同學(xué)們在生生溝通與合作，師生溝通上存在問(wèn)題。
�。�4）做事能力：由于家長(cháng)的期望及社會(huì )的影響，有一些孩子只有學(xué)習能力，沒(méi)有做事能力，如整理書(shū)包，如值日。
二.我的分析
1.不糾纏每個(gè)細節。令難行，禁難止。很難建立全班一致的`價(jià)值觀(guān)。教會(huì )學(xué)生做人、做事尤為重要。不要關(guān)注每件小事，不要被某個(gè)孩子牽著(zhù)鼻子走。
2.在教育中體現主導性。要體現班主任的教育能力，要明確教育方向。
3.要抓住階段性的工作重點(diǎn)。尤其要與學(xué)校工作高度一致，抓好學(xué)習成績(jì)。
三.我的工作
�。保龉で闆r：我嚴格遵守學(xué)校班主任到崗制度。在主科老師外出不能上課時(shí)我主動(dòng)看班。
�。玻隽η闆r
�。ǎ保┬袨樯希喊嗉壵w基本要求：三ｊｉｎｇ（靜凈競），
�、僭谏蠈W(xué)期班規的基礎上，本學(xué)期初全班進(jìn)行了修訂。
�、诹炕u分標準化，規范化。五個(gè)量化干部為全班服務(wù)，管理全班。中隊長(cháng)每周一呈現上周評比結果。每五周進(jìn)行一輪總結。
�、哿炕u分結果直接決定評先評優(yōu)及推優(yōu)入團的資格權。
�。ǎ玻┧枷肷�
倡導班級核心價(jià)值觀(guān)�！叮担短柦淌摇氛f(shuō)到，人格完善分為六個(gè)層次：我不想被懲罰；我想要獎賞；及至我有自己的行為準則并風(fēng)行不悖。我對全班學(xué)生提出“言行得宜”的要求。
對于行為習慣散漫的個(gè)別學(xué)生，既關(guān)注其個(gè)人，注重個(gè)體的引導，也保持與家長(cháng)的聯(lián)系，并主動(dòng)向年級組長(cháng)匯報，同時(shí)與德育處的老師聯(lián)系，爭取共同的一致的教育去影響他。
�。ǎ常⿲W(xué)習上：成績(jì)是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。
�、偕钊敫鱾�(gè)學(xué)科，了解全班的學(xué)習優(yōu)勢，對于有差距的學(xué)生心中有數，或者建議家長(cháng)督促；或者指導學(xué)習方法。
�、陉P(guān)注學(xué)習全過(guò)程。給學(xué)生進(jìn)行記憶、筆記、復習等學(xué)習方法的指導。告訴學(xué)生預習、上課、作業(yè)、復習到考試是一個(gè)系統工程。
�、圩プ￡P(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生會(huì )聽(tīng)關(guān)鍵詞。如期中考試前給學(xué)生講解校大排名，第一次區統考前講解什么叫區排名及含義，第三次大考前給學(xué)生講解什么叫積累名次。響鼓不用重錘，敲在點(diǎn)上很重要。
四．反思
�。保畬W(xué)生生涯是人一輩子最寶貴的記憶，尤其是十二、三歲的初中生涯。工作與學(xué)習都可以更輕松，更愉快。能夠笑著(zhù)說(shuō)，就不必板著(zhù)臉說(shuō)。多一些教育機智，教育效果還會(huì )更好。
�。玻灰驗橐粌蓚�(gè)孩子不能言行得宜，就糾纏于他們的行為細節。這樣做的后果是，老師身心疲憊，這一兩個(gè)人得意洋洋。如果不是原則問(wèn)題，忽略他們，把這部分時(shí)間和精力花在給全班有趣的活動(dòng)上，全體能從活動(dòng)中獲得啟發(fā)，各自成長(cháng)，也能吸引那樣個(gè)別的一兩個(gè)人，同樣達到教育的目的。
�。常灰猿煽�(jì)論英雄。用深切的關(guān)愛(ài)，真心的尊重，善意的引導，真誠的肯定對待成績(jì)暫時(shí)落后，不能完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生，讓孩子們的心靈綻放出春天般絢爛的花朵，不在老師的教育和引導下成為尾部生。
�。矗逃皇侨f(wàn)能的，我總記得《放牛班》中馬修老師目送蒙丹離去的種種無(wú)奈。我不要苛求自己。
永不放棄，前方總有希望在等待。
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