幼兒園分園工作總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的幼兒園分園工作總結，歡迎大家分享。
時(shí)間好快啊，轉眼之間一個(gè)學(xué)期就結束了，回想一學(xué)期來(lái)的工作，讓我歡喜，也讓我憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合。望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲�，F將這學(xué)期的工作總結
一、教育教學(xué)
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
本學(xué)期我的授課范圍主要有：《思維閱讀》、《神奇萬(wàn)花筒》、《妙手生花》課程的教學(xué)。平時(shí)做到上好每一節課，在課前認真研究教材，準確把握教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)中嚴格根據幼兒特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的，有計劃，有組織的開(kāi)展每個(gè)課程的學(xué)習，并不斷進(jìn)行歸納總結主動(dòng)的去提高幼兒的自身水平。
思維閱讀課程是開(kāi)發(fā)創(chuàng )意思維的閱讀課程，強調了閱讀的重要性。其中課程主要通過(guò)童話(huà)故事培養幼兒良好的表達、溝通、洞察、理解、邏輯思考、解決問(wèn)題等多方面的能力，使幼兒對閱讀興趣得到提高，并通過(guò)故事學(xué)習知識。
神奇萬(wàn)花筒課程以科學(xué)探索，科學(xué)知識、科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀(guān)為主要內容，通過(guò)輕松、愉快、有趣的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，激發(fā)幼兒的求知欲，激發(fā)其發(fā)揮創(chuàng )造力，從小培養學(xué)習科學(xué)的興趣。提高幼兒對周?chē)挛�、現象感興趣，使幼兒有好奇心和求知欲望，引導幼兒養成愛(ài)護動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境、親近大自然等興趣。
妙手生花課程由繪畫(huà)、剪紙、折紙、七巧板四部分組成。其中繪畫(huà)注重幼兒自然表現力、思考力和創(chuàng )造力的培養，讓幼兒通過(guò)這個(gè)過(guò)程體驗成就感。剪紙和折紙注重培養幼兒的手眼協(xié)調能力及創(chuàng )造力。而妙手生花課程里的七巧板是一種拼圖游戲，它利用七塊板，幫助幼兒學(xué)習基本邏輯關(guān)系和數學(xué)概念，還可以增強幼兒的動(dòng)手能力、耐性和觀(guān)察力。
二、常規工作
常規不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的`保證，更是幼兒健康成長(cháng)的保證。因此，我們教師對幼兒常規培養非常重視。從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。我們要求幼兒衣著(zhù)整潔，愉快入園，主動(dòng)接受晨檢，有禮貌地向老師問(wèn)好。能迅速正確地洗手，會(huì )正確使用餐具，安靜愉快、文明的進(jìn)餐。幼兒養成定時(shí)大小便的習慣，且大便自理，便后正確洗手。能安靜就寢，睡姿正確。幼兒獨立、較迅速、有序地穿褲，睡前不帶小玩具上床，養成右側臥或仰臥，不蒙頭的習慣。在戶(hù)外活動(dòng)及早操時(shí)積極參加老師組織的戶(hù)外活動(dòng)并且學(xué)會(huì )遵守規則。在學(xué)習中基本形成正確握筆、書(shū)寫(xiě)、看書(shū)的良好習慣。在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習慣、積極思考，踴躍發(fā)言或提問(wèn)。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執，不影響活動(dòng)秩序。在玩游戲時(shí)在游戲中，幼兒間友好相處，不爭搶玩具。正確使用玩具、道具，愛(ài)惜玩具。愉快地參加自己喜愛(ài)的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)等等。
三、家園合作
我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，我們要想教育好孩子，家長(cháng)的作用是舉足輕重的。只有在老師和家長(cháng)的共同努力下我們的孩子才健康成長(cháng)，我們應做到主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通充份利用了幼兒上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。如發(fā)現缺勤的幼兒，我們及時(shí)打電話(huà)與家長(cháng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取，對家長(cháng)提出的寶貴意見(jiàn)應表示感謝。
在幼兒園的雖然有時(shí)候很忙碌但讓我覺(jué)得很充實(shí)，讓我收獲到了很多意想不到的收獲，在以后的工作中我將繼續努力不斷學(xué)習新的知識提高自己，和我們的孩子們一起成長(cháng)。
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