幼兒園主任個(gè)人總結（通用7篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的幼兒園主任個(gè)人總結（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園主任個(gè)人總結1
首先要感謝我們在座各位老師的辛勤付出和勞動(dòng)，孩子們在你們的幫助和鼓勵下有了明顯的進(jìn)步和良好的衛生懂禮貌的好習慣，在這里請老師們互相鼓掌，鼓勵自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒老師除了感謝各位老師們的積極配合和支持我的工作以外，更多的是憂(yōu)慮，因為我園生源一直上不去，甚至還有流失生源的班級，鄒老師不是要責備我們的老師們不夠努力，而是我管理你們的方法存在一些問(wèn)題；
由于我剛來(lái)幼兒園，在不太了解各位教師的基本功和管理班級教學(xué)水平的情況下所開(kāi)展各項教育教學(xué)工作成效并不很明顯，幼兒掌握知識的效果不是很好，特別是我們的老師在做接待家長(cháng)工作方面所表現的不成熟，語(yǔ)言的不優(yōu)美，在面對幼兒發(fā)生突發(fā)事件所表現的慌張、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯別字的出現和表現出來(lái)的不成熟都足以證明我們的老師給家長(cháng)帶來(lái)了很多不好的印象；
我希望我們的老師們通過(guò)學(xué)習“如何更好地和家長(cháng)交流專(zhuān)題培訓”,”家長(cháng)接待演練等專(zhuān)題訓練”后能夠更好地將家長(cháng)工作做完善做專(zhuān)業(yè)，讓你們在家長(cháng)心目中樹(shù)立一個(gè)“敬崗愛(ài)業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀教師”的好榜樣。
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀(guān)摩、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩、做實(shí)上大顯成效，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升�，F具體總結如下：
一、做好保教主任工作，協(xié)助園長(cháng)做好教師隊伍建設
我經(jīng)常和蔣園長(cháng)交流教師隊伍建設，如何更好地將教師管理班級和教學(xué)水平的能力得以最大化的得到增強；我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓勵寬容你們；
在我們蔣園長(cháng)身上我學(xué)會(huì )了全面的分析問(wèn)題，對目前幼兒園的教師們基本功不足和家長(cháng)投訴等問(wèn)題的困境，我學(xué)會(huì )了忍耐堅強不推卸責任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個(gè)個(gè)問(wèn)題游刃有余的解決，做到心中無(wú)愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到最完美。
二、教育教學(xué)工作
1、加強常規工作管理督導。
我嚴格執行保教管理制度，所以就要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周準備出周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給予指導。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。前幾天，我對各位老師備課本/聽(tīng)課筆記/業(yè)務(wù)學(xué)習/會(huì )議記錄/工作總結等進(jìn)行了詳細的檢查�，F做一反饋：
A、多數教師都能做到提早備課，聽(tīng)課，會(huì )議及業(yè)務(wù)學(xué)習都有記錄，老師的字跡清晰，書(shū)寫(xiě)漂亮，干凈，認真對待。有部分老師的書(shū)寫(xiě)潦草，格式不正確，態(tài)度不認真。特別要表?yè)P一下我們新來(lái)的xx老師，備課的字跡不僅工整美觀(guān)而且上交非常準時(shí)準點(diǎn)，從不拖拉。大部分教師都能及時(shí)做好反思，但是反思的內容過(guò)于簡(jiǎn)短，老師的反思活動(dòng)中沒(méi)有重/難點(diǎn)的突出，我們應該本著(zhù)活動(dòng)的實(shí)踐性，針對性，反省性，時(shí)效性及過(guò)程性來(lái)對自己活動(dòng)課的反思，它不同于個(gè)案分析，隨筆。
B、當然，也有個(gè)別老師喜歡拖拉，甚至是忘記寫(xiě)和忘記做一些交代的關(guān)于教學(xué)方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導她們，甚至是帶著(zhù)她們來(lái)做，將工作做得更完善。
C、老師們的學(xué)期工作總結有點(diǎn)抄襲現象，有的可以說(shuō)根本就不符合你現在的所帶班級的情況，我們不需要強調你要用多少個(gè)書(shū)面用語(yǔ)，或者優(yōu)美詞語(yǔ)來(lái)形容的總結，我們需要真實(shí)的你們的想法和對自己工作方面的總結，可以不要太長(cháng)，把握好幾個(gè)方面來(lái)總結，我想對于各位老師來(lái)說(shuō)不難，所以下學(xué)期建議老師用手寫(xiě)的方式來(lái)總結自己的工作。
三、保教并重以強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量
我們金鑫幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌，如進(jìn)餐保育方面：餐前餐后不做劇烈活動(dòng)不催促，讓幼兒細嚼慢咽，教育方面：引導孩子安靜進(jìn)餐不弄臟衣服和桌面，注意力要集中，定時(shí)定量，不浪費糧食，保持桌、地、衣面整潔，教師和保育員要密切配合協(xié)調，將保教結合落實(shí)到具體實(shí)際工作中去，從而達到保教并重。
四、大型活動(dòng)開(kāi)展總結
1、“六一兒童節”匯報演出
活動(dòng)有序，調理清晰，各班老師工作效率高，合作意識強，充分體現了教師間高度的凝聚力。
2、開(kāi)展了家長(cháng)座談會(huì )
各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報
3、開(kāi)展了幼兒安全知識講座，通過(guò)觀(guān)看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。
4、展開(kāi)了教師基本功評比活動(dòng)
教師間互相學(xué)習互相進(jìn)步特別是我們各班的班主任積極主動(dòng)，制作了很多非常好的手工作品，新進(jìn)的教師在舞蹈和鋼琴展示方面表現的尤為突出。
5、教師優(yōu)質(zhì)課評比
各班級班主任各顯本領(lǐng)，像托班的主題課“學(xué)小動(dòng)物走路”，第一次我們的xx老師表現得很緊張，在鄒老師的引導下，第二次上的時(shí)候采用很多有效的教學(xué)方法，如配背景音樂(lè )，制作小動(dòng)物卡片，以角色表演的游戲形式來(lái)讓孩子們掌握學(xué)各種個(gè)小動(dòng)物走路，上的非常生動(dòng)，孩子們也很喜歡；
還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰(shuí)咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好，以及我們大班xx老師上的認知課“圖形分割與組合”，孩子既認識了各種圖形的名稱(chēng)，又學(xué)會(huì )了一個(gè)圖形可以剪出2個(gè)或2個(gè)以上大小相同的圖形，并且還學(xué)會(huì )了將圖形粘貼組合在一起又變成一個(gè)完整的不同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)質(zhì)課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學(xué)會(huì )了動(dòng)腦動(dòng)手，家長(cháng)們也更認可我們老師的工作。
五，本學(xué)期主要存在的問(wèn)題：
1.部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。
2.制度制定有疏漏，落實(shí)不夠。
3.都是年輕教師，群體出現有懶散和多次違反園規現象，教師隊伍中個(gè)別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風(fēng)有影響園內整體形象，請老師們注意，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都會(huì )給幼兒園帶來(lái)不利。
六、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(cháng)工作，爭取家長(cháng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅持家長(cháng)會(huì )、觀(guān)察記錄、家教園地、家長(cháng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(cháng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。
七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)
1、加強數學(xué)領(lǐng)域(珠心算計算思維推理課)和言語(yǔ)領(lǐng)域(字寶寶講故事)的學(xué)習，探索更加有效的教學(xué)方法，在活動(dòng)后的反思與小結中體現更有創(chuàng )造性和實(shí)用性。
2、加強教師園本培訓，規范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量。
5、發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓你們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機會(huì )，武裝你們的教育理論思想，提高你們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內發(fā)揮你們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同進(jìn)步和成長(cháng)。
幼兒園主任個(gè)人總結2
在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的每個(gè)教育活動(dòng)中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì )互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高......孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級呈現出較好的學(xué)習氛圍�？粗�(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個(gè)臺階，現將一學(xué)期工作小結如下：
一、安全教育方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(cháng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開(kāi)展安全工作
1.開(kāi)學(xué)初,我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導,共同確定幼兒在園一日生活常規，制定安全活動(dòng)預案，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對問(wèn)題提出改進(jìn)方法。
2.在室內活動(dòng)時(shí)發(fā)現不安全因素我就及時(shí)加以制止.十一月進(jìn)入冬季,幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多,我就對幼兒開(kāi)展健康和個(gè)人衛生教育活動(dòng)，平時(shí)經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好的衛生習慣。
二、教育教學(xué)方面
1.這學(xué)期我們中班又增加了許多新生,幼兒在行為習慣上都比較亂。首先,我在行為習慣上對幼兒進(jìn)行教育,如要排隊到廁所大小便,幼兒上下樓梯不準推拉、午睡、進(jìn)餐都作出了統一的要求，并堅持按統一的要求來(lái)教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣.幼兒通過(guò)大半個(gè)學(xué)期教育,以基本上養成了這些良好的行為習慣。
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。在計算概念上,幼兒學(xué)會(huì )了按大小、長(cháng)短、粗細、等特征排序，會(huì )從不同方向進(jìn)行10以?xún)葦档呐判�；能辨認5—7種圖形。能計算5以?xún)鹊募訙p法。在寫(xiě)字認字方面，幼兒已學(xué)會(huì )寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，認識了一些常用的字和拼音字母。在本學(xué)期中，雖然在工作中取得了一些小成績(jì)，但還有很多的不足之處。我會(huì )把握好每一堂課教學(xué)，關(guān)心和愛(ài)護幼兒,我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學(xué)期工作會(huì )一步一個(gè)腳印的向前走，在今后的工作中，我不會(huì )辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛(ài)，更不會(huì )辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會(huì )做得更好。
幼兒園主任個(gè)人總結3
帶著(zhù)對美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了中牟縣解放路幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。
俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著(zhù)老教師們，輕松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著(zhù)急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的'母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們。在實(shí)習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習所在學(xué)校的各項規章制度。得到了園領(lǐng)導、指導老師，乃至家長(cháng)的一致好評，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。
這次實(shí)習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。
在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：
1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。
2.評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。
3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。
4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應答和處理。
以上4點(diǎn)是我自己反思后總結才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：
1.對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真，備課和準備充分。
2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。
3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現沒(méi)有組織完的活動(dòng)。
4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。
5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。
6.大部分活動(dòng)都能達到活動(dòng)目標，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
我覺(jué)得實(shí)習期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機應變。我們作為實(shí)習生，本身就應該抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習經(jīng)驗。實(shí)習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主。自考的時(shí)候學(xué)過(guò)一個(gè)名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現教育機制的存在。大多數時(shí)候，你上課的內容和教案寫(xiě)的內容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著(zhù)一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與教師來(lái)說(shuō)也是必備的。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習，第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養幼兒良好行為習慣的機會(huì )。每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。經(jīng)歷了實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高，還要面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。
幼兒園主任個(gè)人總結4
幼兒園后勤主任是負責幼兒園后勤人員的管理工作，對后勤人員每日工作的落實(shí)檢查，對幼兒健康安全，飲食安全等方面的后勤工作作出總結反思。
回首顧望，感慨萬(wàn)千，伴著(zhù)歲月的匆匆腳步，又走過(guò)了一個(gè)輪回。忙碌、充實(shí)、煩惱、歡樂(lè )一同擁有。在園領(lǐng)導以及全體教工的積極配合下，我完成了工會(huì )和后勤方面的工作，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以一分耕耘，一分收獲來(lái)詮釋。為了更好的積累經(jīng)驗、修正不足、與時(shí)俱進(jìn)。從以下幾個(gè)方面對后勤一年來(lái)工作進(jìn)行回顧總結：
一、重視后勤人員的思想學(xué)習，提高他們的服務(wù)意識。
本學(xué)期在園領(lǐng)導的重視下，我們有計劃的堅持加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習，經(jīng)常召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議，學(xué)習內容以《幼托機構衛生保健工作手冊》為主，在學(xué)習的同時(shí)認真對照職責要求，總結和分析工作中的得失，肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jì)，指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。通過(guò)學(xué)習后勤人員的服務(wù)意識得到的提高，用她們的話(huà)說(shuō)，工作不分貴賤，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，本學(xué)期后勤服務(wù)的質(zhì)量有的新的提高。
二、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛生保健水平。
幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發(fā)展水平方面擔負著(zhù)重大的責任，我們本著(zhù)保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng )設并不斷完善衛生、健康、安全的教育環(huán)境。
1、安全管理方面，本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。經(jīng)常對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題做到及時(shí)維修或上報。嚴格接送制度，為每位家長(cháng)制作了安全接送卡，并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)。結合健康活動(dòng)，要求各班老師加強重視對幼兒的安全知識教育，提高幼兒的安全意識。每周的衛生工作檢查都有園領(lǐng)導親臨，由于全園人員的安全防范意識加強了，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關(guān)，并根據保健要求，嚴格對藥物的管理，保健老師和班級老師共同填寫(xiě)好全日觀(guān)察記錄和幼兒服藥記錄。加強了消毒工作，對個(gè)別患兒做好了隔離。使各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。
3、食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營(yíng)養量，保健老師嚴格按照幼兒營(yíng)養標準認真制定好每周食譜，做到配餐營(yíng)養科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。本學(xué)期孩子的身高體重又有了提高。
4、環(huán)境衛生管理方面，我們始終以幼兒園衛生合格標準為目標，明確園內后勤工作人員各崗位職責，衛生區域的劃分也根據各人所長(cháng)，分工到人，責任到人，堅持每周一次檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛生的環(huán)境里。
5、在報賬員生病住院期間代理報賬員工作，圓滿(mǎn)的完成了各項任務(wù)，得到園領(lǐng)導和教育局核算中心管戶(hù)會(huì )計的好評。
三、不足與思考
回首年的后勤工作，雖然竭盡全力，但也有不盡如人意地方，我也在不斷反思自己在后勤管理中存在的一些問(wèn)題，特別是在幼兒園民主管理中更需要工會(huì )有效地發(fā)揮監督管理以及橋梁和紐帶作用，在交流溝通上需要全面大膽、主動(dòng)。
最后，向關(guān)心后勤工作，特別是給予我工作幫助和支持的全體教工表示衷心的感謝，同時(shí)，感謝各位會(huì )員長(cháng)久以來(lái)對我們工作的理解和支持，今后，我們將精誠合作、再接再厲，一如既往地著(zhù)眼于以人為本的目標，請大家評論及指正。
幼兒園主任個(gè)人總結5
時(shí)光飛逝，轉眼間孩子們來(lái)到幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。還記得剛上幼兒園的他們，一個(gè)個(gè)都都是哭哭啼啼的拉著(zhù)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的衣服不讓他們走�？涩F在的他們不但每天能自己走進(jìn)幼兒園，還學(xué)會(huì )了許多的本領(lǐng)(自己去廁所，自己吃飯，自己穿衣服，和小朋友友好相處…)�？吹剿麄円惶焯斓倪M(jìn)步，我們感到由衷的欣慰�；叵脒@一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現將本學(xué)期的工作作如下總結:
一、適應幼兒園生活
為了讓新入園的孩子能夠更快更好的適應幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，我們在開(kāi)學(xué)前就已經(jīng)為孩子們營(yíng)造了一個(gè)溫馨、愉快的環(huán)境，并下課和他們一起游戲。為了讓他們能在情感上適應幼兒園的生活，我們在平時(shí)就親親、抱抱孩子，滿(mǎn)足還得需求。
二、從生活的點(diǎn)滴做起(生活及保育)
我班孩子的整體年齡偏小，三周幼兒有9個(gè)，兩周幼兒有3個(gè)。孩子們的生活自理能力很差，不會(huì )吃飯、挑食偏食現象嚴重，不會(huì )自己大小便，不愿睡午覺(jué)，不會(huì )自己穿鞋等。我就在學(xué)期初的前兩個(gè)星期，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心、細心的不斷重復、引導孩子，對于個(gè)別能力弱的孩子還進(jìn)行個(gè)別的指導，如：手把手的教孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手、擦毛巾，鼓勵孩子自己動(dòng)手、認真進(jìn)餐，學(xué)習戶(hù)外鍛煉和做操等。
三、班級管理
本學(xué)期我多次外出學(xué)習，聽(tīng)課，豐富了我的教學(xué)生活，我將先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的育兒方法，巧妙的教學(xué)設計逐步在我班實(shí)施。并依據《綱要》，以整合的理念去組織孩子的一日活動(dòng)，并結合本班的實(shí)際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手，努力把孩子培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習的好孩子�！�
四、存在問(wèn)題：
1、幼兒自理能力還需提高。
2、幼兒手工成品較少，動(dòng)手操作能力差。
3、幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間少。
4、個(gè)別幼兒斷斷續續來(lái)園，對家長(cháng)仍有依戀行為。
5、個(gè)別幼兒個(gè)別幼兒在園與在家表現不一。
6、教師業(yè)務(wù)水平還需進(jìn)一步提高。
五、采取措施：
1、積極參加政、業(yè)學(xué)習，不斷完善自己。
2、每天給孩子足夠的戶(hù)外時(shí)間活動(dòng)。
3、每天帶領(lǐng)孩子堅持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
4、培養幼兒動(dòng)手操作能力。
5、和家長(cháng)溝通，培養孩子的自理能力，自己能做的事一定要自己做。
六、今后打算；
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠于教育事業(yè)，有奉獻精神。
2、有高尚的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
3、不斷更新觀(guān)念，不斷學(xué)習新知識，研究新問(wèn)題，探索新領(lǐng)域、新路子，勇于實(shí)踐，大膽開(kāi)拓。
4、對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心，關(guān)心愛(ài)護他們。
5、服從領(lǐng)導分配，努力工作，做一名讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心的優(yōu)秀教師。
幼兒園主任個(gè)人總結6
后勤管理工作是我園開(kāi)展各項工作的基礎，是做好保教工作的保障。轉眼20xx年已經(jīng)結束了。一年來(lái)，在區教育局、學(xué)區領(lǐng)導的關(guān)懷和直接領(lǐng)導下，在全體教工的配合和后勤工作人員的踏實(shí)肯干、團結協(xié)作下，圓滿(mǎn)的完成了本年的工作任務(wù)�，F總結如下：
一、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習，提高后勤工作人員的服務(wù)意識。
一年來(lái)，園領(lǐng)導很重視后勤工作，進(jìn)一步加強了對后勤工作的管理，不定期的組織學(xué)習，召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議，在學(xué)習的同時(shí)認真對照職責要求，總結工作中的得失，肯定了后勤人員思想上、工作上的進(jìn)步和成績(jì)。并指出工作中存在的不足之處，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。使大家的服務(wù)意識進(jìn)一步得到了提高，從思想上深刻的認識到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高。
二、安全方面。
1.后勤部門(mén)與全體教職工簽定了“安全目標責任書(shū)”，進(jìn)一步強化教職工的安全意識。
2.進(jìn)一步加強食堂進(jìn)貨驗收工作。實(shí)行幼兒食品專(zhuān)人采購，做好食堂進(jìn)貨登記。發(fā)現不合格者不加工給幼兒食用。訂購點(diǎn)心熟食向食品單位索取有關(guān)衛生許可證和營(yíng)業(yè)執照。
3.堅持每月檢查戶(hù)外大型活動(dòng)器具、電器設備、班級設施，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記載，請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行維修，延長(cháng)設備的使用期限。期末做好園內、班級中設備的保養、收放工作。
4.經(jīng)常督促門(mén)衛工作人員做好門(mén)衛值班，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報和處理，促使安全防范措施起到更好的作用。
5.本學(xué)期，每月對消防設備進(jìn)行檢查并登記，對過(guò)期干粉及時(shí)更換，戶(hù)外大型玩具每周檢查1次；經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施，使安全工作深入人心，并化為實(shí)際行動(dòng)。
6.各班老師加強重視了對幼兒的安全知識教育，全園多次組織了安全知識進(jìn)課堂和安全演練活動(dòng)，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。
7.為了完善安全管理，幼兒園5月至8月期間，在街道政府的大力支持下，投入了10余萬(wàn)元對圍墻和二號教學(xué)樓漏水樓頂進(jìn)行維修，并在一號樓加裝了一個(gè)安全樓梯，幼兒園大門(mén)入口安裝了門(mén)禁系統等。
由于全園教工的安全防范意識加強了，本學(xué)期無(wú)重大意外傷害事故的發(fā)生。x月份將請上級領(lǐng)導對我園進(jìn)行“平安校園”驗收。
三、幼兒健康管理方面。
本年，請婦幼保健院專(zhuān)業(yè)醫生為我園幼兒體檢，我院保健醫生每學(xué)期為幼兒測量身高、體重、視力；為了做好手足口病防治工作，值班領(lǐng)導認真的做好了每天的晨間檢查工作，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)，各班老師再次進(jìn)行第二次晨檢，確保幼兒健康入園。各班的晨午檢工作，如缺勤，病假，病假缺勤回訪(fǎng)記錄等都做了詳細的記錄。根據保健要求，本期重視了對患病兒的全日觀(guān)察，嚴格了對家長(cháng)帶來(lái)藥物的管理。園務(wù)值班教師及班級老師共同填好全日觀(guān)察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強了消毒工作，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門(mén)把手、衛生間、走廊等，每天進(jìn)行強化性消毒，和定時(shí)消毒。由于本學(xué)年上級領(lǐng)導的關(guān)懷、園領(lǐng)導的重視、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合，從幼兒活動(dòng)室、寢室、伙房等共投資20余萬(wàn)元增加了兩個(gè)班級的桌、椅、玩具柜等配置，為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
四、財物管理。
做好物品管理的常規工作。對于園內的各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)，能根據教師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，班級領(lǐng)取物品不分大小一律登記，發(fā)現損壞物品做到后勤人員親自維修，充分發(fā)揮有限資金的作用。
五、食堂飲食管理方面。
為保障孩子足夠的營(yíng)養量，嚴格按照幼兒營(yíng)養標準認真制定好食譜，做到營(yíng)養科學(xué)化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。幼兒的食品做到了新鮮、量化，驗收嚴格，并建好了臺帳。為了規范食堂工作人員的操作流程，我們還經(jīng)常對師傅進(jìn)行培訓，師傅們嚴格操作規程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
六、環(huán)境衛生管理方面。
為了使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我園的衛生工作責任到人，衛生區域劃分責任明確，堅持每周大檢查和不定期檢查相結合的方法，從各個(gè)方面著(zhù)手為幼兒營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習、生活的良好環(huán)境。幼兒的被褥定時(shí)晾曬，寢室及時(shí)打掃，做好了通風(fēng)透氣。保障了幼兒健康快樂(lè )的生活。
本學(xué)年快而又充實(shí)中結束了，我們后勤部門(mén)的工作人員在園長(cháng)領(lǐng)導下，認真、踏實(shí)地完成了各項工作，但還存在不足，有些工作有待在下學(xué)期的工作中不斷完善。我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，將愛(ài)心捧給孩子，將放心送給家長(cháng)。我們堅信，在全園教職工的精心呵護和耐心培育下，今天的一株株幼苗，明天將是一棵棵參天大樹(shù)。
幼兒園主任個(gè)人總結7
現將今年的保教工作總結如下，不妥之處懇請批評指正。
一、找準定位，積極配合園長(cháng)工作，實(shí)施園務(wù)計劃，全面搞好日常工作
保教工作是幼兒園工作的生命線(xiàn)，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的前提。為幼兒的快樂(lè )成長(cháng)而努力，為教師能更好的展開(kāi)教育教學(xué)和達到個(gè)人提升，作為保教主任，則必須找準定位，做好院長(cháng)的好副手。在工作中，我擺好位置，積極配合劉園長(cháng)制定，實(shí)施園務(wù)計劃，分別在日常教學(xué)、常規、招生、安全、宣傳、校車(chē)、校訊通、收費等方面，做到分工不分家，互通有無(wú)，在做好自己分管的工作之外，對園內的其他工作從不推諉，事事站在全局的角度，處處為幼兒園著(zhù)想，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕劉園長(cháng)的工作壓力和負擔，與園長(cháng)，老師同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園全方位的工作。
二、提高站位，多方面開(kāi)展教育教研，大力提高老師的業(yè)務(wù)能力
立足實(shí)效創(chuàng )新園本教研，提高老師的教育教學(xué)能力，做高品質(zhì)示范園，是作為樹(shù)人總園保教主任的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。堅持以研促教，我園不斷創(chuàng )新教研方式，重在解決實(shí)際問(wèn)題。從形式上來(lái)說(shuō)，有集體聽(tīng)評課式研討，平行班小組研討，同科目研討，集體培訓，個(gè)人針對性研討等。其中，集體聽(tīng)評課式研討分為：
�。�1）2月底到3月初的老帶新示范課，目的是引導新老師盡快把我幼兒園課程的實(shí)施，保證幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行；
�。�2）分科目教研，如3月份的蒙氏數學(xué)。4月份的語(yǔ)言教學(xué)，6月份的五大領(lǐng)域，7月份的英語(yǔ)教學(xué)等；每個(gè)科目的教研要求根據本科目特點(diǎn)加以設定，解決不同層次的老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，從而達到老師教學(xué)能力的提升；
�。�3）平行班小組教研和同科目（包括同興趣班）教研，放在3月份和六一之后各一次，其目的是引導平行班和同科目的老師共同把握同年齡段，同科目的學(xué)期目標及各時(shí)段目標和進(jìn)度，互相取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；
�。�4）集體培訓。本學(xué)期所做的集體培訓有蒙氏數學(xué)，課程實(shí)施，教案書(shū)寫(xiě)，拼音教學(xué)，365英語(yǔ)教學(xué)法，多元寶盒，幼兒美術(shù)的開(kāi)展，小鹿芮卡培訓等，分別由我，骨干老師，外請專(zhuān)家入園進(jìn)行，目的是通過(guò)理論學(xué)習，引導老師盡快掌握課程實(shí)質(zhì)；
�。�5）個(gè)人只針對性教研。分兩個(gè)層次：
一是針對個(gè)別成長(cháng)較慢的的老師，給與其疏導，適當施與壓力，促其成長(cháng)；
二是針對優(yōu)秀老師，抓其精品課，鼓勵老師對外做公開(kāi)課，參加各種比賽，是他們擁有更大的提升空間。
這些教研活動(dòng)為我園打造了一直好學(xué)上進(jìn)，團結敬業(yè)的學(xué)習研究型教師隊伍。今年楊思和劉寧老師就多次對外做公開(kāi)課，收到了外來(lái)學(xué)習者的一致好評，其中楊思在市能手大賽中還獲得了三等獎。
三、豐富內涵，大力抓好快樂(lè )課堂工作，讓每一個(gè)孩子得到多元化的發(fā)展
我園的快樂(lè )課堂有藝術(shù)性的課程舞蹈（街舞），繪畫(huà)，音樂(lè )，和思維性的課程多元寶盒，3月日正式開(kāi)課，報名人數達XX多個(gè)名額。為了更好的展開(kāi)快樂(lè )課堂教學(xué)是每個(gè)孩子能夠得到有效地，多元化的發(fā)展，我們在開(kāi)班之前分別分組討論共同制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)形式及教學(xué)要求，是每一位老師能夠嚴格要求，不斷學(xué)習，做到專(zhuān)業(yè)化。對于需要培訓的課程如音樂(lè )班，多元寶盒和繪畫(huà)班，在開(kāi)課前分別由我，馬艷艷，及外請老師進(jìn)行了培訓學(xué)習；對于舞蹈班，我和舞蹈班負責人吳苗苗多老師所做的計劃和老師所選的音樂(lè )視頻都一一進(jìn)行了分析審定。今年快樂(lè )課堂添加的新老師比較多。對于這些老師，我分別帶成手老師如劉X，楊XX，張X，吳XX等進(jìn)行了跟課指導，以便她們盡快掌握教學(xué)方法，保證快樂(lè )課堂的順利實(shí)施。我們在課程上也做了大力的創(chuàng )新，音樂(lè )班加入了科爾文手勢的教學(xué)，繪畫(huà)班大膽嘗試不同題材，不同載體的幼兒繪畫(huà)，如黑白線(xiàn)條畫(huà)，純水粉畫(huà)，石頭畫(huà)，瓶子畫(huà)等。在8月1日快樂(lè )課堂的匯報工作上，得到了家長(cháng)的普遍好評，也促進(jìn)了下半年快樂(lè )課堂的招生工作。
四、創(chuàng )新形式，綜合開(kāi)展我園的藝術(shù)特色的建設
樹(shù)人總園的特色定位為藝術(shù)，對劉院長(cháng)和我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰。學(xué)期初我們共同商議，制定了本學(xué)期藝術(shù)特色發(fā)展的方向。首先我們依托本園的藝術(shù)性快樂(lè )課堂，其次我們依托本園的大型環(huán)境創(chuàng )設，通過(guò)各種培訓、學(xué)習，大型展出，六一演出，期末匯報等，使總園的藝術(shù)特色逐漸凸顯出來(lái)。我一上說(shuō)的繪畫(huà)班，音樂(lè )班的各種創(chuàng )新也是我園藝術(shù)特色建設的一個(gè)方面。下半年，我們會(huì )以更寬廣的思路，是樹(shù)人總園的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的發(fā)展。
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