教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結（精選6篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結1
一、完善的研修計劃，養成習慣。
通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預習的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內容結合，形成多層次的教學(xué)設計，突出了實(shí)效性、針對性，調動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著(zhù)；每節課下來(lái)，結合學(xué)生的表現，自己的設計，任務(wù)的完成，課堂知識的生成等情況，寫(xiě)出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的細節，和同事們交流，升華為經(jīng)驗理論。
二、學(xué)習提高
讀書(shū)看報好比牛奶、面包，為我提供了充足的營(yíng)養。讀書(shū)，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細心，教學(xué)設計的精心，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著(zhù)一個(gè)教育家對于教育事業(yè)的“專(zhuān)心”、“傾心”。
三、優(yōu)化課堂
根據學(xué)校校提出的“問(wèn)題化備課”研修主題，在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
�。�1）課前收集問(wèn)題。
�。�2）備課突破問(wèn)題。
�。�3）課堂上解決問(wèn)題。
�。�4）課后再生問(wèn)題。
如此循環(huán)，著(zhù)實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習習慣等問(wèn)題。
晉代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)這樣一句讀書(shū)名言“讀書(shū)先要會(huì )疑。于不疑處有疑，方是進(jìn)也�？梢啥灰烧�，不曾學(xué)，學(xué)則須疑�！�。他充分說(shuō)明，學(xué)習是一個(gè)不斷質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程。惟其如此，課堂提問(wèn)成為主要教學(xué)手段之一。
所謂“提問(wèn)”，我認為一般應包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向學(xué)生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對知識的領(lǐng)悟，從而準確而牢固地掌握知識，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預習新課，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡，讓他們把本節的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答。在新課結束后，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。
教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結2
為了更好的承擔起教師的職責，提高自身素質(zhì)，現在將自己的思想行為作坦誠而深刻的剖析:
除以上以外，我還認真分析，從自身找到存在的問(wèn)題：
1、理論學(xué)習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學(xué)習與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。
2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時(shí)也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著(zhù)只要立足點(diǎn)站穩，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細致地開(kāi)展本職工作。
改進(jìn)措施：
1、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。
目前對我而言，最大的問(wèn)題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)慕處熣埥�。同時(shí)我要加強文化藝術(shù)修養，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng )造力和審美能力，培養想象力和創(chuàng )造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。
2、進(jìn)一步加強政治思想觀(guān)念，增強師魂意識。加強政治理論學(xué)習，不斷用人類(lèi)靈魂工程師的理論改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)；要看到自己的責任，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐，努力做一個(gè)人民滿(mǎn)意的教師。
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過(guò)程是正確認識自己、深刻認識問(wèn)題的過(guò)程，正確地對待學(xué)生、家長(cháng)提出的各種意見(jiàn)，從他們的意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受他們的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
總之，我的工作有成績(jì)，也有一些問(wèn)題，怎樣揚長(cháng)避短，更好地提升自己的認識，加強理論學(xué)習，增長(cháng)自己的才干，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務(wù)。借這次教師素質(zhì)提升年活動(dòng),能進(jìn)行更為深刻的自我反思，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，有更大的成績(jì)。
教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結3
隨著(zhù)教育改革的推進(jìn)和發(fā)展，要求各級各類(lèi)學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍。作為二十一世紀的教師，既要有高尚的師德風(fēng)范，又要有扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)基本功。只有這樣，才能為社會(huì )培養出一批高素質(zhì)的人才。為此，我縣教育局聯(lián)合各校推出了“名師培養工程”，要求選拔部分愛(ài)崗敬業(yè)，經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)水平高的教師，積極帶頭，指導和培養青年教師。我作為一名二十多年教齡的老教師，義不容辭承擔起這一任務(wù)。幾年來(lái)，我一直指導政治組的高波和范林方兩青年教師，為了圓滿(mǎn)完成這一任務(wù)，我主要從兩個(gè)方面作了大量工作。
1、利用同一教研組，又同一辦公室的條件，言傳身教，經(jīng)常進(jìn)行探討和交流。
我聯(lián)系自己幾十年的教學(xué)實(shí)踐，結合國家和社會(huì )的要求，對她倆重點(diǎn)進(jìn)行師德師風(fēng)的培養和教育。經(jīng)常告誡她們，做人最重要的是人格，我們政治教師又擔負著(zhù)育人的重任，家長(cháng)期望著(zhù)我們，社會(huì )關(guān)注著(zhù)我們，一言一行，一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是一個(gè)表率，一個(gè)榜樣。因此，我們要踏踏實(shí)做人，勤勤懇懇教書(shū)，給學(xué)生一個(gè)良師益友的形象，教學(xué)生學(xué)會(huì )做人，為他們將來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
2、利用一切機會(huì )，在教學(xué)業(yè)務(wù)上指導和幫助她們。
在備課方面，讓她們明確兩點(diǎn)，既備教材，又備學(xué)生。我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)有關(guān)教材和學(xué)生學(xué)習的情況，她倆也一有時(shí)間就向我請教和探討。我們相互之間也形成了習慣，共同切磋，共同備課。
在講課方面，我把重點(diǎn)放在幫她們找問(wèn)題，尋毛病上。每周聽(tīng)每人一節課，并檢查作業(yè)批改，了解學(xué)生反饋的情況，通過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課，我發(fā)現她倆存在著(zhù)一些共性問(wèn)題，如講得多，練得少，師生互動(dòng)做得較差，缺乏對學(xué)生學(xué)習方法的指導，學(xué)生的積極性不夠高，興趣不夠濃，因而學(xué)習效率較低。找到問(wèn)題后，我就幫她們分析原因，尋找辦法。要求上新課之前先聽(tīng)我的一節課，然后在自己的講課中去探索，去歸納。
辛苦不負有心人，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習和鍛煉，她倆在教學(xué)中都能獨擋一面，成為我校政治學(xué)科的骨干教師。在此，我更希望我們的中年教師都積極行動(dòng)起來(lái)，做好青年教師的指導和培養工作，為他們的成功提供更好的條件，創(chuàng )造更多的機會(huì )。
教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結4
這段時(shí)間的教學(xué)工作已經(jīng)告一段落了，我想我應該做出一些總結，我也去好好的回顧一下，在過(guò)去的幾個(gè)月來(lái)，一直都在緊張的進(jìn)行教學(xué)工作，一直都在讓自己成長(cháng)，一直都在讓自己進(jìn)步，希望有一個(gè)合理的方式去給自己一個(gè)進(jìn)步的階梯，讓自己加強自己，讓加強能力的那種因素繼續發(fā)揮下去，我也就自己這幾個(gè)月來(lái)的一個(gè)工作，教學(xué)上面做一份總結。
做一名畢業(yè)班的教師，我認為自己現在主要的任務(wù)就是晚上好自己在教學(xué)任務(wù)加速的完成教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量，完成好這一部分，下載的每一個(gè)命令，也讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，提高自己的能力，保證學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，能夠學(xué)得進(jìn)，學(xué)得好，這就是我的一個(gè)方向，在未來(lái)的工作當中，我會(huì )繼續保持簡(jiǎn)單的恢復一下過(guò)去的幾個(gè)月。
首先，是在教學(xué)上面，我認為我的教學(xué)方式有待進(jìn)步，有待進(jìn)一步加強，好的，教學(xué)方式就是讓學(xué)生能夠有一個(gè)好的狀態(tài)，去學(xué)習能夠學(xué)得進(jìn)去，能夠聽(tīng)得進(jìn)去，而且還要保證教學(xué)的一個(gè)質(zhì)量，這段時(shí)間以來(lái)我一直在鉆研這方面，我也一直非常重視對自己教學(xué)的提高，我也希望能夠在未來(lái)的學(xué)習生活當中努力，吸取更多的經(jīng)驗，維持好一個(gè)好的'氛圍，現在我態(tài)度也非常堅定了，我一定會(huì )加強實(shí)現對自己的工作要求。
在教育方式上面，我積極的向周?chē)睦蠋熣埥�，前面一段時(shí)間以來(lái)也出現了很多問(wèn)題，我一直都沒(méi)有忽視這些，我更加希望能夠保持一個(gè)嚴謹的狀態(tài)，一個(gè)積極的狀態(tài)，讓自己持續地發(fā)展下去，讓自己能夠用一個(gè)穩定的心態(tài)去對待他，也希望在下一階段的工作當中。
我會(huì )保持下去，積極再請教虛心的學(xué)習，學(xué)習好自己，各種工作技巧，學(xué)習好各種教育方式，教學(xué)方式教導好學(xué)生，就是我的職責，讓學(xué)生們學(xué)得進(jìn)去也是我的責任，代畢業(yè)班的學(xué)生我壓力很大，但是我這種壓力下面有著(zhù)很大的動(dòng)力，這讓我更加有信心去做好自己的事情了。
我們一定會(huì )充分的發(fā)揮自己的能力也會(huì )讓自己更加努力，有很多事情都是我所希望看到的，現在我真的朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展，作為一名畢業(yè)班的教師，我也一定會(huì )對學(xué)生負責，對自己的能力進(jìn)一步的提高，打磨好自己，教導好學(xué)生，傳授學(xué)生們更多的知識，這就是我的一個(gè)心愿，也就是我的方向，上一階段的工作，我肯定會(huì )更加認真。
教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結5
時(shí)光飛逝,轉眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂(yōu),但我以"為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，盡心盡責的工作"為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導對我的信任和支持，現將這學(xué)期的工作總結如下：
一、保育方面每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面認真學(xué)習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長(cháng)，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足，對家長(cháng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料回答。當問(wèn)題出現第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要，讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動(dòng)中，家長(cháng)看到了自己孩子各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向�？傊�，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。
教師專(zhuān)業(yè)的個(gè)人總結6
自上崗的第一天起，在校園領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫忙以及本人的努力下，我從德，能，勤，績(jì)方面嚴格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師。
一、在德方面
作為年輕黨員教師，本人能用心參加思想政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，工作認真負責，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，具有奉獻精神。為人師表，能夠服從校園工作安排，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，遵守校園規章制度。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強迫學(xué)生家長(cháng)給學(xué)生請家教，索要學(xué)生家長(cháng)錢(qián)物。
二、在能方面
具備從事教學(xué)工作的基本技能，語(yǔ)言，書(shū)寫(xiě)規范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研潛力，用心參與各項研討活動(dòng)。用心參加教研組組織活動(dòng)，善待每次公開(kāi)課，不斷學(xué)習、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。用心主動(dòng)聽(tīng)教齡豐富教師的課，完善自己的教學(xué)方法。
三、在勤方面
上課期間，從不無(wú)故缺席，請假。無(wú)遲到、早退現象。在每一天的上班簽到，都力求最早。用心，準時(shí)參與校園教師列會(huì )。作為任課教師，認真研讀教材，超多搜集課外資料，用心備好每一堂課。課后，仔細批改作業(yè)，并及時(shí)把作業(yè)狀況告訴學(xué)生，查漏補缺。透過(guò)反復測試和對學(xué)生平時(shí)表現的觀(guān)察，將學(xué)生分為A、B和C組。針對學(xué)生的不同學(xué)習狀況，因材施教。采用激勵機制，注重學(xué)法指導，典型事例，個(gè)別輔導，適時(shí)激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和持續了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情。
四、在績(jì)方面
作為班主任，透過(guò)各種途徑，摸清學(xué)生的基本狀況。隨時(shí)不忘對他們進(jìn)行思想教育。及時(shí)疏導學(xué)生的心理問(wèn)題，化解學(xué)生的消極心理。嚴格要求學(xué)生，培養他們養成良好的學(xué)習，生活習慣。在生活上，細微照顧，問(wèn)寒問(wèn)暖�？傊�，無(wú)論在生活，學(xué)習，為人處世方面都力求做的完美。
這些日子的教學(xué)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，隨著(zhù)校園的不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于了這樣的工作環(huán)境。我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師。同時(shí)我祝福每個(gè)孩子都能夠長(cháng)大成材，祝愿xxxxx校園的明天越來(lái)越好！
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