電子商務(wù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的電子商務(wù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電子商務(wù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結1
本學(xué)期，我繼續擔任高二年級（1）（2）（3）（4）（6）班的電子商務(wù)基礎課，每周2節，其中高二年級（4）、（6）班是合班班級。在學(xué)校的領(lǐng)導及教務(wù)處的親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，認真的完成了任務(wù)，現在將本人的總結如下：
一、班級基本情況
電子商務(wù)課的學(xué)習是建立在傳統的商務(wù)工作模式之上的。學(xué)生對傳統交易有一定的經(jīng)驗。使用計算機的熟練程度與學(xué)習使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商品貿易活動(dòng)有很大的關(guān)系。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，高二的大部分學(xué)生已經(jīng)對電子商務(wù)有一定的了解，知道電子商務(wù)的作用，部分同學(xué)能利用電子商務(wù)平臺進(jìn)行網(wǎng)上購物，使用即時(shí)聊天工具進(jìn)行溝通，使用搜索引擎在IE瀏覽器中查詢(xún)資料有一定的基礎，這對本學(xué)期學(xué)習電子商務(wù)奠定了基礎。
二、取得效果
本學(xué)期，我按照教導處的安排，科學(xué)的設置教學(xué)計劃，認真執教，讓學(xué)生切實(shí)得到了提高：
1、學(xué)生在了解電子商務(wù)實(shí)務(wù)理論基礎之上，認識了電子商務(wù)的實(shí)用價(jià)值。
2、學(xué)生熟悉了電子商務(wù)實(shí)務(wù)的業(yè)務(wù)操作流程，學(xué)會(huì )基本操作。
3、理解了網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的概念，學(xué)會(huì )利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )調查，制訂相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策略。
4、明白了物流的操作流程，知道賣(mài)買(mǎi)雙方在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)參與中應盡的義務(wù)。
5、加強了學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)道德教育，做一個(gè)遵紀守法、有道德、文明的網(wǎng)名，會(huì )利用法律保護自身的權益。
三、存在的不足
1、由于學(xué)校教學(xué)硬件設備的限制，學(xué)生上網(wǎng)練習的時(shí)間少之又少，無(wú)法完成相
關(guān)的實(shí)訓操作，不能親身體驗網(wǎng)上購物。
2、由于學(xué)生對整體商務(wù)知識儲備不足，對網(wǎng)絡(luò )和應用軟件也少有了解，影響教學(xué)內容的了解。
3、由于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)軟件沒(méi)有辦法上，在教學(xué)中難以實(shí)現整體流程的操作性。
4、學(xué)生知識面無(wú)法拓寬。
四、改進(jìn)的措施
1、把學(xué)校的不足向學(xué)校匯報，盡可能建立實(shí)訓室，盡可能讓微機室中的電腦能上網(wǎng)。
2、鼓勵學(xué)生多閱讀書(shū)籍，拓寬知識面，培養學(xué)習興趣。
3、認真學(xué)習教學(xué)理論外，學(xué)習有關(guān)計算機軟、硬件方面的知識。認真備課，盡可能使用多媒體教學(xué)。
4、與同事們一起搞好教學(xué)研究，探討問(wèn)題，對教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)有效的解決，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
一個(gè)學(xué)期結束了，學(xué)生在知識上和技能上得到了鍛煉，培養了學(xué)生良好的品德和習慣，并取得了良好的成績(jì)，以后，本人將繼續努力，爭取取得更好的成績(jì)！
電子商務(wù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結2
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期，我負責11理工會(huì )計班的電子商務(wù)實(shí)用教程的課程�；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，也順利地完成任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我享受到了收獲的喜悅，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。在工作中收獲到的經(jīng)驗，我將運用于以后的教學(xué)中，遇到的問(wèn)題，將加以改進(jìn)，理清思路，使其在以后的教學(xué)中避免�，F根據教學(xué)的實(shí)際情況做如下總結：
一、教學(xué)計劃貫徹情況
本學(xué)期初，通過(guò)認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標、任務(wù)、時(shí)間情況，結合電子商務(wù)的的現狀和特點(diǎn)及其國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)與電子商務(wù)之間的聯(lián)系，按照《電子商務(wù)實(shí)用教程》的要求，制定了詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)計劃，貫穿素質(zhì)教育與應試教育相結合，將教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
二、教學(xué)情況：
1、備課與完整教案
按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電子商務(wù)實(shí)用教程包含了電子商務(wù)的方方面面，是了解電子商務(wù)的窗口，是現代大學(xué)生必修的一門(mén)課，是學(xué)生在以后學(xué)習及其就業(yè)后繼續學(xué)習電子商務(wù)的關(guān)鍵課程，也是把握電子商務(wù)學(xué)習方向的一門(mén)課。由于分配的課時(shí)只有60課時(shí)，所以對于學(xué)生來(lái)講，每一節課都是理解一種電子商務(wù)技術(shù)的重點(diǎn)課程，所以對于老師來(lái)說(shuō)，就有更多的要求。所以，除備好課、寫(xiě)完整教案外，還要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)大量的案例，通過(guò)案例的形式配合教案講解每一種技術(shù)的難點(diǎn)。
2、情景模擬，培養興趣，讓難點(diǎn)簡(jiǎn)單化
11理工會(huì )計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)對于計算機網(wǎng)絡(luò )模塊知識比較欠缺，在教學(xué)過(guò)程中講解一些常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò )知識，讓生活中活生生的例子展現在同學(xué)面前，增加學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習興趣，使其更進(jìn)一步對網(wǎng)絡(luò )的認識。然后將單純的網(wǎng)絡(luò )運用到電子商務(wù)中去。比如：家庭局域網(wǎng)的組建。從家庭局域網(wǎng)來(lái)引出網(wǎng)絡(luò )分層的概念，學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的層次體系結構理解相當困難，我在備課過(guò)程中，就講生活寄信的例子來(lái)對比網(wǎng)絡(luò )體系結構的層次問(wèn)題。這困難即迎刃而解。同時(shí)也培養了學(xué)生的想象能力、思維能力。再比如：電子商務(wù)上有關(guān)安全的問(wèn)題，防火墻中的包過(guò)濾，使用的模擬情景是“QQ的聊天的全過(guò)程”，學(xué)生很快就理解了網(wǎng)絡(luò )“封裝”“解封”的的原理等。
3、教學(xué)之余，提升自己
電子商務(wù)課程是一門(mén)綜合管理、技術(shù)、商務(wù)等學(xué)科的一門(mén)綜合性學(xué)科，對于電子商務(wù)的概論的講解，絕不能就書(shū)論事，必須和時(shí)下電子商務(wù)的現狀相結合，所以為了讓課程更有特色，讓學(xué)生更多的`了解電子商務(wù)，以至于畢業(yè)后能使用電子商務(wù)，我就不能與電子商務(wù)的現狀脫節，必須要去不斷的學(xué)習，并且關(guān)注電子商務(wù)發(fā)現的大事記，并將其大事進(jìn)行分享。
三、經(jīng)驗和教訓
1、經(jīng)驗總結
通過(guò)對11理工會(huì )計班的電子商務(wù)概論課程的講解，我深深體會(huì )到，同一門(mén)課程對于不同專(zhuān)業(yè)應該有不同的教學(xué)方式和不同的教學(xué)重點(diǎn)，不能所有專(zhuān)業(yè)一概而論，應該根據實(shí)際情況去認真的'制定教學(xué)計劃，做到有的放矢。比如說(shuō)：電子商務(wù)概論涉及到的主要知識點(diǎn)有：企業(yè)的業(yè)務(wù)管理、交易管理、計算機硬件及其軟件知識應用、計算機網(wǎng)絡(luò )、電子支付、電子商務(wù)安全、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)等對于國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)講解的時(shí)候，比如計算機網(wǎng)絡(luò )、計算機軟硬件、安全問(wèn)題可以作為知識了解，而網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)涉及到提升學(xué)生的業(yè)務(wù)能力及其EDI涉及到電子報關(guān)等業(yè)務(wù)，像這些知識點(diǎn)應該著(zhù)重講解。而電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則把EDI報關(guān)這塊作為次重點(diǎn)。這樣能讓學(xué)生體會(huì )到電子商務(wù)能與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)之間的關(guān)系。培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、不足之處
教學(xué)過(guò)程中，由于單純采用課堂講授的方式，一些技術(shù)問(wèn)題，不能實(shí)時(shí)的演示，導致學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，總覺(jué)得技術(shù)是高深莫測，對電子商務(wù)也產(chǎn)生一種望而卻步的思想。有些學(xué)生到課率較差，開(kāi)頭沒(méi)有好好聽(tīng)課，雖然經(jīng)過(guò)老師勸導，打算好好學(xué)習，卻因落課太多，知識點(diǎn)不能銜接，學(xué)習舉步維艱，而我也沒(méi)有系統時(shí)間去給這類(lèi)學(xué)生從頭再來(lái)！
3、總結
本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。讓自己的電子商務(wù)課程上出自己的特色！
電子商務(wù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結3
一、工作情況
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我上的是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎這一門(mén)課程，同時(shí)在11電子商務(wù)（1）、（2）班以及10春電子商務(wù)班上課，我認真備好每一節課，在課堂內容以外還穿插了很多課外知識內容，目的是讓學(xué)生們更好地了解網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，了解電子商務(wù)。同時(shí)也及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，找到能解決問(wèn)題的方法，讓自己在經(jīng)驗中成長(cháng)。
學(xué)生在思想上已經(jīng)有了電子商務(wù)的影子，開(kāi)始逐漸接受了電子商務(wù)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)在課堂中的壓力下漸漸養成自學(xué)的能力。
二、工作中存在的問(wèn)題
在工作中，得到學(xué)生們的認可是足以讓人欣慰的，可是在這個(gè)學(xué)期上課期間，我也遇到了不少問(wèn)題。
1、在學(xué)期初，由于是第一次站在三尺講臺給學(xué)生們授課，心情特別緊張，即使自己已經(jīng)是滿(mǎn)腹自信地站上了講臺，但是臺下一雙雙渴望獲取知識的眼睛卻讓我膽怯了，我沒(méi)按著(zhù)計劃講好第一節課。時(shí)間上沒(méi)有計算好，內容也沒(méi)有講完。課后，通過(guò)和同事們談經(jīng)驗，通過(guò)自己的總結，我將第一節課作為一個(gè)教訓，在第二個(gè)班再講授同樣的內容的課程時(shí)就知道哪些地方該重講，哪些地方可略講，哪些地方該輕松一下氛圍。這也受益于我這個(gè)學(xué)期上的是三個(gè)班同一門(mén)課程，所以即使我經(jīng)驗不足，我也可以在講授了一節課后吸取教訓，上好另一個(gè)班級的課，以至于慢慢地得到進(jìn)步。
2、信息技術(shù)的使用。由于課程原因，我這門(mén)課是在多媒體教室上理論課，在機房上操作課。另外，因為學(xué)校的某些原因，我們這些新教師沒(méi)有及時(shí)得到相關(guān)信息技術(shù)的培訓，導致在不同的多媒體教室上課的時(shí)候總會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題。
學(xué)校設施上存在不少問(wèn)題：
a、初進(jìn)入電教（1）室，里面堆放著(zhù)高年級學(xué)生們的行李，里面亂七八糟的，學(xué)生們滿(mǎn)是怨氣地上課，課堂紀律好不容易才能夠調整好�？墒沁@么一鬧，該上課的思路以及時(shí)間都被耽誤了；
b、電教（3）室不能上網(wǎng)，所以有些課程內容需要上網(wǎng)演示的也無(wú)法進(jìn)行，所以有時(shí)候只能在備課的時(shí)候上網(wǎng)事先截圖下來(lái)展示給學(xué)生們看，可是無(wú)論圖片再怎么美麗也沒(méi)有能讓學(xué)生們看到操作過(guò)程來(lái)的容易理解、明白。該課室的投影儀畫(huà)像很模糊，每次上課使用演示文稿的時(shí)候，學(xué)生都無(wú)法看清，這導致穿插入課堂的課外知識也無(wú)法更好地講解；
教師本人存在的問(wèn)題：
a、剛開(kāi)始使用演示文稿的時(shí)候，不懂得該使用多大的字體才能讓學(xué)生更好接收PPT上的文字。不懂得在學(xué)生看不清PPT內容的情況下更換PPT背景色彩。
b、在學(xué)生上機課時(shí)，起初不懂操作教師端，不懂通過(guò)教師機去控制學(xué)生上機。當計算機出現了一些故障的時(shí)候不懂該如何去修理。（建議：但是，教師上課的時(shí)候就該完成本要完成的上課任務(wù)，怎么可能有那么多時(shí)間去當一名計算機維修人員呢?所以，還是建議機房管理員經(jīng)常檢查機房的計算機，并及時(shí)維修，以便在已經(jīng)缺少計算機的情況下不再出現機子故障狀況。）
三、公開(kāi)課狀況
第十周我在11電子商務(wù)（1）班上了一節公開(kāi)課，作為新教師的一個(gè)簡(jiǎn)單的工作匯報。該節課的主題是：網(wǎng)線(xiàn)的制作。這是課本里的內容擴展的一節手工制作課，在之前已經(jīng)給學(xué)生們講授了傳輸介質(zhì)的基礎上補充的一節網(wǎng)線(xiàn)制作課。這節課中，我準備了一些壓線(xiàn)鉗，還讓學(xué)生們自己出錢(qián)買(mǎi)了一些網(wǎng)線(xiàn)和水晶頭，在準備的過(guò)程中，學(xué)生們都很興奮，這是他們上的課中少有的一節手工課。在這節公開(kāi)課里，我先講了制作網(wǎng)線(xiàn)的基礎知識，制作要求，并親自示范制作了一根完好的網(wǎng)線(xiàn)給他們看。帶著(zhù)好奇，他們也很認真地完成了該節課的任務(wù)，可以說(shuō)，這節公開(kāi)課是讓學(xué)生們學(xué)到東西也調動(dòng)了學(xué)生們的積極性的一節成功的公開(kāi)課。
當然，在公開(kāi)課上，出現了一點(diǎn)小小的失誤，那就是壓線(xiàn)鉗的不足，導致有小部分同學(xué)沒(méi)及時(shí)完成任務(wù)，拖到了第二節課才完成。
四、下學(xué)期繼續努力的方面
1、努力上好每節課
短短的45分鐘是我們課堂的時(shí)間，但是要讓這45分鐘要電子商務(wù)學(xué)習有質(zhì)量，因此，合理地規劃好每一節課就顯得非常重要。每節課都要當做公開(kāi)課來(lái)上，每一節課都要當做展示課來(lái)上。每一次的嚴格要求，每一次的合理化設計才會(huì )成為課堂的閃光點(diǎn)。
2、學(xué)生為學(xué)習主體
學(xué)習是學(xué)生的事情，老師要做好引導者，成為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，成為學(xué)生前進(jìn)的指導者。所以，學(xué)生作為學(xué)習的主體，要充分給他們學(xué)習的空間，鼓勵他們自己找到適合自己的學(xué)習方法和技巧，真正實(shí)現自主學(xué)習，自我管理。
五、亟待改進(jìn)的方面
1、形成技術(shù)課堂
電子商務(wù)是一門(mén)綜合學(xué)科，要讓學(xué)生們學(xué)好專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，就要不斷充實(shí)自己，也要在課堂中多講講電子商務(wù)的好處，讓學(xué)生們有動(dòng)力，有好奇心，有信心去學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)。以后出去才有能力獲得高工資的工作。
2、學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題
由于中專(zhuān)生入學(xué)基礎本就比較差，他們對中職教育認識不深，不是很明白他們的壓力所在。如何根本解決這個(gè)問(wèn)題，下個(gè)學(xué)期我要多開(kāi)動(dòng)腦筋，爭取找個(gè)方向，關(guān)鍵是有效才好。多將這個(gè)學(xué)期中級技能培訓中的思想融入我的課堂中去，多做些項目，讓學(xué)生自主思考，自主動(dòng)手，互相監督，好好學(xué)習。
總之，本學(xué)期雖然忙碌，但是很充實(shí)。沒(méi)看著(zhù)學(xué)生的笑臉，我的心里暖暖的。沒(méi)有什么比學(xué)生的進(jìn)步更讓人欣喜，我會(huì )積極向老教師學(xué)習，和同事們多交流，充實(shí)自己，讓自己更快速的成長(cháng)。
【電子商務(wù)教師教學(xué)個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
音樂(lè )教師教學(xué)個(gè)人工作總結12-21
教學(xué)教師個(gè)人總結12-18
老教師教學(xué)工作總結個(gè)人12-16
化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作總結12-09
電子商務(wù)教學(xué)工作總結11-26