2021年個(gè)人考核總結范文（精選10篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的2021年個(gè)人考核總結范文（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人考核總結 篇1
自從我來(lái)到××的2個(gè)月以來(lái)，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷和指導下，通過(guò)不斷學(xué)習提高自己工作能力，積累了更多的工作經(jīng)驗。通過(guò)努力和其他同事進(jìn)行交流，在工作中也得到了他們的大力支持，確保了我今后工作的順利展開(kāi)�，F將入職兩個(gè)月的情況做一下總結。
一、思想方面
本人性格開(kāi)朗，待人熱誠，樂(lè )于也善于與人溝通。本人積極上進(jìn)、責任心強。樂(lè )于接受工作的鍛煉，肯吃苦、能吃苦、無(wú)怨言，不以事小而不為，積極主動(dòng)、認真地做好領(lǐng)導安排、每項工作。具有很強的工作責任心，對待工作態(tài)度認真負責，能積極克服各種困難，應付各種緊急的工作和繁重的工作。在領(lǐng)導的培養和信任下，在同事的關(guān)心和幫助下，個(gè)人得到較大的提高發(fā)展。同樣，我也存在不足之處：一是學(xué)習不夠，知識結構和知識面有待進(jìn)一步豐富;二是工作經(jīng)歷不長(cháng)，經(jīng)驗不多，思考問(wèn)題不夠全面，處理應變各種問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高;三是艱苦奮斗的思想樹(shù)立的還不夠牢固。希望能在崗位鍛煉和組織培養當中，不斷學(xué)習，不斷提高工作的水平，使自己真正成為能經(jīng)受任何考驗的員工。
二、個(gè)人工作總結
根據我在市場(chǎng)部近兩個(gè)月工作的內容，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)做一下總結：
1)集團、廠(chǎng)家廣告宣傳及計劃的制定與執行
1、根據廠(chǎng)家每個(gè)月都會(huì )下發(fā)一些指導性的政策，結合本店實(shí)際情況，制定次月的廣告計劃上報市場(chǎng)總監審核，然后提交集團、廠(chǎng)家審核、報備。
2、執行當月廣告投放，按上月申報計劃安排其執行。
3、信息反饋，按廠(chǎng)家要求填寫(xiě)相應表格提交給總監審批，或者根據給予的郵件地址等聯(lián)系方式進(jìn)行反饋。
4、月度廣宣總結，一方面可以給廠(chǎng)家集團等進(jìn)行工作反饋，另一方面更利于我們進(jìn)行總結、分析，對于廣告費的投入以及進(jìn)行渠道分析還有下個(gè)月的廣告費的分配等都提供了很好的依據。
改進(jìn)之處：以上廠(chǎng)家廣宣填寫(xiě)還需要加強，確保一次性通過(guò)。
2)應對標檢
考核主要是廠(chǎng)家的考核，其次是集團內部的考核。尤其是廠(chǎng)家一年兩次的標檢。入職××以來(lái)，我經(jīng)歷了××上半年標檢，經(jīng)過(guò)公司全體員工的通力協(xié)作，順利通過(guò)了這次標檢。讓我見(jiàn)證了公司各個(gè)部門(mén)間的團結凝聚力!此次標檢，我部門(mén)也扣了1分，通過(guò)扣分項，我部門(mén)應更加入微去檢查、核對每一項標檢內容，爭取下半年順利通過(guò)!
3)應對傭金考核
核銷(xiāo)是市場(chǎng)部一項非常重要的工作，主要是針對廠(chǎng)家的核銷(xiāo)。一是每個(gè)月一電子核銷(xiāo)，二是一季度一電子核銷(xiāo)、半年一電子、紙質(zhì)核銷(xiāo)，一定必須按照上月系統里報備的執行。在公司近兩個(gè)月實(shí)習，正好在6月底我負責了××年1-6月工作總結，對于××年上半年市場(chǎng)部的工作總結，我最大的感受是，累并充實(shí)著(zhù)!所以在下半年，我要做好日常工作，否則臨時(shí)抱佛腳對我們的長(cháng)期發(fā)展也不利，工作要隨時(shí)做，不能積攢下來(lái)，否則積少成多，會(huì )有做不完的事情在等待著(zhù)你。除此之外，在整理傭金考核過(guò)程中，我犯了很多錯誤，在通過(guò)領(lǐng)導的指導和再三核對，最終完成。所以傭金考核一定要非常細心，非常仔細，非常具有責任感，否則出了一點(diǎn)小小的差錯，我們的廣告返利就不能完完全全的拿回來(lái)。有可能我們還被罰款，接下來(lái)我們還會(huì )被領(lǐng)導訓斥，被扣發(fā)工資等等
4)上報OA
提前半個(gè)月上報下個(gè)月廣宣，集團審批后，填寫(xiě)合同用印審批表，合同蓋章掃描歸檔后才允許投放。
5)公司內部日常工作
作為市場(chǎng)部宣傳員，按時(shí)提交排班表、考勤表、辦公用品申購表等，及時(shí)向部門(mén)內部傳達通知。
6)定期的競品搜集
入職市場(chǎng)部以來(lái)，定期收集競品資料，比如，每個(gè)時(shí)間段內會(huì )出臺一些吸引客戶(hù)的優(yōu)惠政策和活動(dòng)。
改進(jìn)之處：針對競品周報，應擴大競品資料的搜集，與銷(xiāo)售顧問(wèn)一起探討××競品話(huà)術(shù)，方便銷(xiāo)售顧問(wèn)在向客戶(hù)介紹車(chē)型時(shí)，做對比，進(jìn)一步促進(jìn)銷(xiāo)量。
7)活動(dòng)
入職公司以來(lái)，我參與了《××團購會(huì )》、《六一兒童節活動(dòng)》、《××車(chē)展》等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)銷(xiāo)量，增加來(lái)店量和潛在客戶(hù)!通過(guò)活動(dòng)，讓我進(jìn)一步認識活動(dòng)中存在的問(wèn)題。例如：邀約客戶(hù)量與實(shí)際邀約到店量、活動(dòng)的趣味性等。再以后的活動(dòng)安排上，應考慮全面性，趣味性。
以上皆是我對于這兩個(gè)月的工作總結，個(gè)人總結僅是我對過(guò)去工作的簡(jiǎn)單回顧。通過(guò)工作的實(shí)踐和磨合，以上工作內容我都能很快適應和操作，同樣，我也存在不足之處，在以后的工作中，我將改正錯誤，不斷地提升自己的工作能力。我們的路還有很遠，我希望是越走越直。如有不妥望領(lǐng)導給予指導!
個(gè)人考核總結 篇2
一年，人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如xxx、xxx等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。
在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫xxx。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后還成為三好學(xué)生。
個(gè)人考核總結 篇3
20xx年過(guò)去了一半兒，在這半年的工作和生活中，到底應如何做一個(gè)自我評價(jià)和自我總結呢？這個(gè)問(wèn)題有一定的難度。自己評價(jià)自己，自己總結自己，必須力求客觀(guān)，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己�？辞鍍�(yōu)勢，尋找問(wèn)題，借總結之機，欲上層樓。故此，回首半年來(lái)的履跡，羅列如下：
首先，在日常工作中的思想有問(wèn)題。由于在平時(shí)工作中，受不純正目的驅使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒(méi)有得到榮譽(yù)或贊譽(yù)，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬(wàn)分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開(kāi)朗。人的一生固然希望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒(méi)有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點(diǎn)方向，不求任何回報。頓時(shí)，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰友，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動(dòng)力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開(kāi)始糾正自己了。
其次，我在工作中形式主義的作風(fēng)嚴重，花大量的時(shí)間，而做無(wú)用的事。不求實(shí)際結果怎么樣，只向別人證明我干了。這種不求實(shí)際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說(shuō)：“?實(shí)事求是?是馬克思主義的精髓�！币簿褪钦f(shuō)，一切要以遵循客觀(guān)實(shí)際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說(shuō)過(guò)：“馬克思主義不是教條，而是方法�！敝朴喌墓ぷ髟瓌t，都必須結合實(shí)際情況加以應用，這樣才能取得良好的效果。
第三，在工作中存在的方法問(wèn)題。世界上任何事物都有其規律性，必須要認清事物發(fā)展的規律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想干好，可因為種種原因，總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我也許可以答出來(lái)�？梢菃�(wèn)我2+1等于幾的話(huà)，我也許就百思不得其解了。有個(gè)楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹(shù)林里砍根合適的樹(shù)杈，來(lái)做桌子腿。那個(gè)人背著(zhù)斧子
在樹(shù)林里轉了大半天，最后灰溜溜地回來(lái)了。妻子問(wèn)他：“你砍的樹(shù)杈呢？”他喪氣地說(shuō)；“我在樹(shù)林里轉了大半天，沒(méi)有象桌子腿那樣向下長(cháng)的樹(shù)杈�！�
也許我們會(huì )笑那個(gè)楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個(gè)楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎？一方面，在實(shí)際生活中，要培養敏銳的洞察力，對世界萬(wàn)物給予持久的注視，培養強烈的好奇心。威廉·莎士比亞說(shuō)：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想�！眮啔v山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話(huà)，熱情洋溢地向馬克·吐溫說(shuō)明，并邀請他參與投資。馬克·吐溫說(shuō)：“用一跟電線(xiàn)和幾里外的朋友說(shuō)話(huà)，這未免太不可思議了吧。我或許是個(gè)傻瓜，但絕不是大傻瓜�！瘪R克·吐溫用他的筆為他賺了數百萬(wàn)美元。然而，他卻失去了他一生中最大的一次機會(huì )。另一方面，在理論上也要不斷地學(xué)習。世界萬(wàn)物是不斷變化發(fā)展的，世界是運動(dòng)的，靜止只是相對的。所以，我們必須用變化發(fā)展的眼光看問(wèn)題。任何事物，理論都具有時(shí)空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進(jìn)步的，促進(jìn)了社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，對人類(lèi)社會(huì )起到了積極的作用�？蓛汕灏倌旰�，封建思想就落伍了，阻礙了社會(huì )的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，對人類(lèi)社會(huì )起了消極的`作用。因此，不斷的學(xué)習，才能避免被扔進(jìn)歷史的垃圾堆。
另外，在平時(shí)的生活中，應注意謙虛，防止驕傲自滿(mǎn)。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱(chēng)王”的戰略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那么，我們在平時(shí)的學(xué)習中也應當如此，應多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學(xué)家魏征曾說(shuō)過(guò)：“求木之長(cháng)者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義�！惫畔ＥD著(zhù)名哲學(xué)家蘇格拉底也說(shuō)過(guò)：“我只知道一件事，那就是我什么都不知道�！眰ゴ蟮恼苋松星胰绱�，我想我們就更應多讀些書(shū)來(lái)豐富自己。讀書(shū)是一種文化底蘊的培養，他能使人類(lèi)的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類(lèi)一切美好的品格復活起來(lái)。當我們翻開(kāi)第一頁(yè)書(shū)時(shí)，我想我們的人生才真正從這里開(kāi)始。
下面，我想談?wù)剬Υu應采取的態(tài)度。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到贊頌的話(huà)，但贊頌的話(huà)只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每天都照鏡子，頭發(fā)亂了，我會(huì )用梳子把它梳理整齊，臉上有污點(diǎn)，我會(huì )馬上用毛巾把它擦拭干凈�？僧攧e人象鏡子一樣告訴我，頭發(fā)亂了，或是臉上有污點(diǎn)，我就會(huì )很不痛快。我即使相信，也不會(huì )承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進(jìn)行反擊，心想：“丫怎么這操性呀�！比藗儼宴R子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的丑陋。
鏡子真實(shí)的反映了我們的客觀(guān)，而我們的心態(tài)是不是更應該平和呢？我認為對待批評首先要有一個(gè)寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛煉胸肌練就出來(lái)的。只要我們認為它是真正的美，就完全可以獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閑暇之余看的一道無(wú)聊的風(fēng)景。
個(gè)人考核總結 篇4
這學(xué)期，我做了四年二班的班主任。一年來(lái)，我在班主任工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好學(xué)生的日常教育，通過(guò)德育促進(jìn)學(xué)生在其他方面的健康發(fā)展。圍繞常規教育，我主要做了以下工作。
第一，加強常規訓練，帶動(dòng)教育教學(xué)。
良好的作息規律是正常學(xué)習和生活的保證。一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋，不落俗套的行為往往會(huì )讓一個(gè)好的班級后悔，讓整個(gè)集體活動(dòng)失敗，甚至讓全班爭取的榮譽(yù)付之東流，直接影響班級的利益。因此，有必要扎實(shí)有效地加強學(xué)生的日常訓練。培訓內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的套路、課堂套路、組裝操作套路、衛生套路、勞動(dòng)套路、參觀(guān)套路、道路團隊套路、安全教育套路等諸多方面。保證每個(gè)學(xué)生都有“服從集體，服從命令”的思想，有自我約束力，形成習慣，保證全班隨時(shí)呈現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)。
第二，教育和培養班干部。
班干部不僅要用，還要教育培訓。第一，要大力表?yè)P干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，在鼓勵干部大膽工作、指出工作方法的同時(shí)，要嚴格要求干部在知識和能力上有更大的進(jìn)步，在紀律上以身作則，努力在各方面為全班起到表率作用，即“點(diǎn)帶點(diǎn)”；第三，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小群體，建立正確健全的輿論，帶動(dòng)全班進(jìn)行批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進(jìn)取精神，即“以面帶面”。第四，鼓勵他們大膽嚴謹地工作，注重教學(xué)工作方法。當然，選出來(lái)的干部畢竟不是十全十美的，不要過(guò)分苛求和指責，尤其是工作中有錯誤的時(shí)候，老師要耐心教他們處理班務(wù)的具體方法。第五，我不定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)習制定計劃和具體措施，檢查執行情況，總結得失，加以改進(jìn)，教會(huì )他們辨別是非，及時(shí)防止學(xué)生中的不良行為。但班干部在班里的不良行為是不會(huì )被容忍的，會(huì )鼓勵他們以身作則，團結友愛(ài)其他同學(xué)，促進(jìn)全班的管理。
第三，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。
誰(shuí)愛(ài)孩子，誰(shuí)就愛(ài)他，有了愛(ài)，孩子才能受教育。班主任要善于接近孩子，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，與孩子進(jìn)行親密的思想交流，讓孩子真正感受到老師對他的親近和愛(ài)護。這是班主任順利開(kāi)展各項工作的基礎。俗話(huà)說(shuō)：‘不懂就不能懂。教育需要對孩子的愛(ài)和激情。教師應該從平等和尊重的立場(chǎng)出發(fā)，尊重學(xué)生的人格，平等對待所有學(xué)生，努力與他們建立友好信任的關(guān)系，用愛(ài)心打開(kāi)孩子的心靈，讓他們傾訴自己的委屈和秘密，減輕他們的心理負擔。我認為構建和諧師生關(guān)系的基礎是以人為本。首先，承認學(xué)生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊的活生生的人。學(xué)生需要學(xué)習、休息和快樂(lè )、教育以及他人的理解和尊重。其次，它承認學(xué)生發(fā)展的差異。因為每個(gè)人的先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響不同，接受的教育相同，但內化過(guò)程千差萬(wàn)別，所以學(xué)生的個(gè)性會(huì )極其豐富多樣。第三，要認識到學(xué)生的主體作用，要創(chuàng )造寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索的主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生都享受到成功的喜悅，讓他們感受到珍妮弗，積極思考，充分發(fā)展個(gè)性。第四，關(guān)注學(xué)生的“潛力”。要看到學(xué)生有各種潛在的發(fā)展可能性，不歧視后進(jìn)生，鼓勵學(xué)生發(fā)揮特長(cháng)。
第四，引導學(xué)生自我管理。
班主任除了培養自己的班級管理能力，還應該善于引導學(xué)生自我管理。一是動(dòng)員大家參與班級管理的各種活動(dòng)，讓學(xué)生有自己的話(huà)語(yǔ)權，有展示才華的機會(huì )。盡量不要忽視每個(gè)人，讓學(xué)生有自己的話(huà)語(yǔ)權，有展示才華的機會(huì )。一切落實(shí)到個(gè)人，建立了“一切由人做，人人有事做”的制度。（如高闖、李爽等。）明確每個(gè)學(xué)生在班級中的地位和責任，讓學(xué)生實(shí)現自己的價(jià)值和尊嚴。這不僅調動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性，也使每個(gè)學(xué)生都能在班上找到合適的位置，從事特定的工作。每個(gè)人都對集體有貢獻，每個(gè)人都意識到自己是班上不可或缺的一員。在這個(gè)廣泛參與的過(guò)程中，學(xué)生可以在集體中找到自己的“位置”，實(shí)現自己的利益，從而形成責任感。二是要求全班參與日常管理，形成輪崗制度，讓每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理的職責，增強責任感和參與感，貢獻自己的力量管理好班級。第三，盡量不要忽略每一項中的每個(gè)人。每次大型活動(dòng)都要各司其職，人人有份，沒(méi)有外人。
第五，要充分調動(dòng)和利用學(xué)校、家庭和社會(huì )的力量參與班級管理，提高班級管理的有效性。
學(xué)校的作用毋庸置疑，家庭的作用也很明顯
個(gè)人考核總結 篇5
作為教師，既應有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該不斷地學(xué)習和接受培訓。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生的思考空間，在教學(xué)過(guò)程多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力，的注重學(xué)生能力的培養，而不是將學(xué)生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。
二、道德修養方面
作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )的學(xué)習、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的指導者、推動(dòng)者、引導者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。
3、在教學(xué)方式中繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6繼續學(xué)習新課程理論，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對每節課的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
四、本學(xué)期閱讀書(shū)籍有
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。
3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習，如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志。
4、常閱讀有關(guān)報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學(xué)教育》。
5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展書(shū)籍，如：《給教師的建議》《做最好的老師》。
6、經(jīng)常翻閱《意林》、《讀者》、《聰明與智慧》、《青年博覽》。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習很快就結束了，我會(huì )在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習，以適應現在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。
個(gè)人考核總結 篇6
20xx年即將，在學(xué)校及的勉勵支持下，在自我加壓下，圓滿(mǎn)了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并且在德、勤、績(jì)、能諸更大的進(jìn)步與。下面就幾個(gè)總結：
一、在思想品德我忠誠于教育事業(yè)，自覺(jué)抵制腐朽思想的，時(shí)時(shí)刻刻祖國命運和建設事業(yè)，熱愛(ài)的工作崗位，以.工作的一切事業(yè)。服從與尊重學(xué)校的工作安排，自覺(jué)遵守法規與規章制度，與同事團結協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展最大的。
二、在學(xué)習把學(xué)習和實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書(shū)匠”，爭做一名“科研型專(zhuān)家”的職業(yè)追求;“教，是不教�！弊非蠼逃淖罡呔辰�。為此，在日常教學(xué)工作中，力求以人為本、因材施教，學(xué)習《新課程標準》，而又靈活的運用教學(xué)資源，靈活每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和聰明才智，培養學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神�！凹冉虝�(shū)，又育人�！比绱�，我把育人教育的要旨，把養成學(xué)生健康而有高尚的情操教學(xué)的要務(wù)。
三、在崗位職責本年度我擔任九年級班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、九年級語(yǔ)文集備組長(cháng)的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重，是一名老班主任了，但從無(wú)掉以輕心，對班主任工作與細心，以“責任教育”為核心，以“班級責任制”為手段來(lái)細化班級管理，務(wù)必使班級事務(wù)管理既科學(xué)又民主，使9.5班是的，更是學(xué)生的，營(yíng)造屬于健康、向上的班級文化內涵，“班榮我榮，班衰我恥”的與風(fēng)氣。身為語(yǔ)文集備組長(cháng)，引領(lǐng)九年級6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的最，學(xué)習并運用先進(jìn)的法、學(xué)法，不但讓會(huì )教，更的是讓學(xué)生會(huì )學(xué)，把培養學(xué)生的的學(xué)習品質(zhì)、方法和意志，教學(xué)的要務(wù)。為此，平時(shí)教學(xué)中一切從細節入手，備課、集備、聽(tīng)課、觀(guān)摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋，計劃、總結;整體定位、輔導、反饋;整體調研、調查問(wèn)卷、面對面談話(huà)，無(wú)一平時(shí)從量入手，以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了的，更的是對學(xué)生學(xué)習與情操的。正所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行�！�
四、在工作
1、班主任工作：9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級量化管理在全校38個(gè)班中位于前列，被推評為嶗山區優(yōu)秀班集體，兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部，區級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區書(shū)香班集體，2人被評為讀書(shū)好少年;校運會(huì )總全校;蘇彬彬打破2項區級、校級記錄。
2、語(yǔ)文教學(xué)：嶗山區優(yōu)秀課比賽二獎;的2名學(xué)生作文在嶗山區首屆中學(xué)生作文大賽中一獎;語(yǔ)文集備組中何敬業(yè)老師出過(guò)嶗山區公開(kāi)課;語(yǔ)文組被評為街道優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！敝灰谐绺叩淖非髽�(lè )此不疲的勤勞，面前的再多，也會(huì )在中收獲。
個(gè)人考核總結 篇7
又是一年年末，又到年終總結，在感嘆時(shí)間飛逝之間，我又非常慶幸自己，無(wú)論是工作，還是學(xué)習，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)工作，還是班主任工作，我秉承自我的工作風(fēng)格，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，將每一項工作學(xué)習落到實(shí)地，讓每一位孩子穩步進(jìn)步與提高，都讓我感到了溫暖。
在思想上，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，在各類(lèi)項的培訓和教育書(shū)本中汲取營(yíng)養，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。這一年，我有幸能成為區小學(xué)語(yǔ)文教師骨干研修班的學(xué)員和溫州市xxx名班主任工作室的學(xué)員，在不斷的學(xué)習中，無(wú)論是語(yǔ)文教學(xué)還是班主任工作，都給我注入了新鮮而又前沿的教育教學(xué)理念，能與時(shí)俱進(jìn)地完善著(zhù)我的教育教學(xué)工作。
在平時(shí)工作中，學(xué)生常規的養成仍是我教育教學(xué)的重中之重。在語(yǔ)文教學(xué)中，以學(xué)習習慣的養成與內化為教學(xué)核心，我認真備課、研究教材，努力結合學(xué)生的學(xué)習情況開(kāi)展教學(xué)，爭取使每一位學(xué)生的課堂學(xué)習能認真傾聽(tīng)，回答之前能文明舉手，回答之時(shí)能條理表述，書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)能工整美觀(guān)，知識技能及時(shí)吸收消化。這一年，我的學(xué)生大大地進(jìn)步，收獲了扎實(shí)的知識和良好穩定的習慣。在班主任工作中，除常規活動(dòng)穩固好習慣外，大力開(kāi)展個(gè)性化活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新能力和競爭能力，形成你追我趕的良好氛圍。一年來(lái)，本班孩子不斷成長(cháng)，在區、校級的比賽中屢屢獲得佳績(jì)，在掌聲與鮮花中，孩子們也能戒驕戒躁，勤奮上進(jìn)。家校工作中，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使得家長(cháng)的支持成為我強有力的精神后盾，在每一次盛大而又隆重的家校共同體活動(dòng)中，家長(cháng)帶給我的都是感動(dòng)與震撼。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”。學(xué)習與實(shí)踐結伴而行，反思與踐行如影隨形�；仡�20XX，心中充滿(mǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅感，因為在和諧的團隊中，在名師的指導下，我有所成長(cháng)。雖不能說(shuō)轟轟烈烈，也談不上引人注目，但在一個(gè)團結的教師群體的互助中，不斷向前，收獲的卻是珍貴的磨礪。
一份春華，一份秋實(shí)，一年來(lái)，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。走過(guò)繁忙而又充實(shí)的20XX，期待20XX更精彩。
個(gè)人考核總結 篇8
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼間一學(xué)期又結束了，本學(xué)期我擔任初三語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，對本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作特做總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，已成為教師，討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
首先：注意新課導入新穎，激發(fā)學(xué)習興趣。
“興趣是的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念。引發(fā)設計，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
其次：培養積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三、注重課內外結合，拓展語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)而努力拼搏!在今后教學(xué)中要不斷地學(xué)習，為自己充電來(lái)加強自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己能力，不斷豐富自己，以便今后能更好的做好自己的本職工作，成為一名優(yōu)秀的教師。
個(gè)人考核總結 篇9
XX年暑假，本小組（第二批生化科實(shí)踐小組）于xx醫院檢驗科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多，醫學(xué)檢驗實(shí)習小結。
記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的教導下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。
我們在免疫ⅰ、免疫ⅱ、臨床生化、臨床檢驗（血常規、尿常規）、脫落細胞各科室輪轉實(shí)習的過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，他們的諄諄教導使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)踐把原來(lái)課本上的很多知識都運用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如說(shuō)很多操作需要注意細節：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題（雖然有時(shí)候回答不上來(lái)），然后老師會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習到新知識的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容，還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認識，實(shí)習報告《醫學(xué)檢驗實(shí)習小結》。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導和輔導員陳瑞明老師、應雅韻老師，是他們努力為我們爭取到了這次難得的機會(huì )，然后要感謝檢驗科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過(guò)程中熱情教導的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師。
總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識。
個(gè)人考核總結 篇10
在今年的年初之際，我來(lái)到了咱們xx公司，算起來(lái)工作了也有大半年的時(shí)間了，公司里面的工作對我而言是十分充實(shí)的，所以我老是覺(jué)得時(shí)間快的有點(diǎn)不太真實(shí)，怎么一下子就又要過(guò)年了呢？這一年里，我在工作上取得了一定程度的進(jìn)步，這都得感謝公司里面的同事以及各位領(lǐng)導的幫助，若不是大家對我關(guān)照有加，我可能還是一個(gè)只會(huì )做一些基礎業(yè)務(wù)的新手。如今眼看著(zhù)新年就要來(lái)臨了，我也是時(shí)候對自己這一年里面的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結了。
在工作這一方面，由于我剛來(lái)公司的時(shí)候還不熟悉公司里面的業(yè)務(wù)和操作流程，所以我只能先跟著(zhù)自己的部門(mén)組長(cháng)好好地學(xué)習了一陣子，等到了我把基礎的工作掌握了之后，我才開(kāi)始獨立地去完成自己的工作任務(wù)了。要說(shuō)我這個(gè)人有什么優(yōu)點(diǎn)的話(huà)，那我想了半天也沒(méi)想出什么比較特別的，唯獨我在學(xué)習這一方面還是比較有耐心的，畢竟我還只是一名畢業(yè)離校不久的大學(xué)生，所以我的學(xué)習能力和接受能力還是比較強的，盡管工作經(jīng)驗不多，可慢慢積累起來(lái)還是比較容易的。工作了這么一段時(shí)間，我對于自己的工作產(chǎn)生了不少的心得，首先是工作效率要迅速提高起來(lái)，其次就是要調整好自己的狀態(tài)以及多和周?chē)耐逻M(jìn)行溝通和交流。
為了能快速提高自己的工作效率，我專(zhuān)門(mén)在閑暇之際去學(xué)習和工作有關(guān)的知識，例如參加一些講座和培訓，還會(huì )在網(wǎng)上看一些名師的講解，這對于我的工作開(kāi)展有著(zhù)不小的幫助。此外在工作的時(shí)候保持良好的精神狀態(tài)是十分重要的，不然很容易就在工作中出現問(wèn)題。早期我就因為個(gè)人的疏忽，導致我在工作的時(shí)候出現了一些失誤，我也因此被領(lǐng)導給批評過(guò)不少次，這極大加深了我對自己工作的認知。工作的時(shí)候，是需要我們集中精神的，所以有時(shí)候也會(huì )感到枯燥，所以得時(shí)刻調整好自己的心態(tài)，像我就會(huì )在下班之后回到家里進(jìn)行鍛煉一番，借此增強自身的身體素質(zhì)，同時(shí)也通過(guò)健身來(lái)增加自己的幸福感，總之，這是一種很有效果的辦法。
20XX年就要來(lái)了，我會(huì )繼續保持一種良好的狀態(tài)去面對接下來(lái)的工作的，別看我目前在公司里面的職位不是很重要，但是我會(huì )努力地沖上去的，爭取早日為公司做出更大更多的貢獻！
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