學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結范文
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結1
xx鎮初級中學(xué)為了進(jìn)一步推進(jìn)憲法教育，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀(guān)念。9月15日上午，興安鎮初級中學(xué)在錄播教室舉行20XX年“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽。此次比賽共有17位選手參加，校長(cháng)周xx、書(shū)記吳xx、副校長(cháng)陳xx以及黃xx、楊xx等老師擔任本次比賽的評委。
在本次比賽中，參賽選手緊扣主題，結合自身實(shí)際和現實(shí)情境，講認識、談體會(huì )，充分表達了自己對憲法的理解和情感，分析了學(xué)憲法、講憲法對中學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步的重大作用。本次演講比賽以《學(xué)憲法，講憲法》、《憲法在我心中》、《做一個(gè)知法守法的好公民》等為主題，生動(dòng)地向所有同學(xué)們倡議：從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到學(xué)法、知法、守法、用法，做推廣憲法，遵守憲法的小主人。他們自信沉著(zhù)，激進(jìn)昂揚，精彩的演講博得了臺下陣陣喝彩。
最終，156班陶陽(yáng)及168班蘇xx同學(xué)脫穎而出獲得一等獎。通過(guò)此次演講比賽，既加深了學(xué)生對憲法的認識，也是對社會(huì )主義和諧社會(huì )和核心價(jià)值觀(guān)的有力推動(dòng)，體現了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結2
為深入貫徹落實(shí)國家教育部、省教育廳關(guān)于在中小學(xué)生中開(kāi)展“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)的相關(guān)要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的種子播種在青少年心中。今年以來(lái)，xx市通過(guò)五項舉措辦好中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。
開(kāi)展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。全市各中小學(xué)共30名小學(xué)、初中及高中選手入圍市級比賽，分別評出小學(xué)組、初中組、高中組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，鼓勵獎共12名。獲得一等獎的.同學(xué)將代表xx參加省級比賽。
開(kāi)展全市中小學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”知識競答比賽。全市共有10支參賽隊入圍市級比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊伍分獲二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)、鼓勵獎4個(gè)。
開(kāi)展全國學(xué)生“學(xué)憲法、講憲法”網(wǎng)絡(luò )知識大賽。截止9月19日，共組織全市7萬(wàn)余名中小學(xué)生通過(guò)教育部普法網(wǎng)參加了比賽，積極參與的學(xué)生被授予了“憲法小衛士”稱(chēng)號，點(diǎn)亮并傳遞憲法學(xué)習的“小火炬”。
開(kāi)展優(yōu)秀憲法教育課件征集活動(dòng)。要求各縣(區)每個(gè)學(xué)段至少推薦2個(gè)以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學(xué)校分別至少推薦1個(gè)作品。此項活動(dòng)將于10月中旬截止。
組織國家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)。全市將在20xx年12月，開(kāi)展第五個(gè)國家憲法日暨教育系統憲法學(xué)習周活動(dòng)。12月4日當天，組織全市中小學(xué)生“憲法晨讀”活動(dòng)。
學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結3
遵照上級活動(dòng)實(shí)施方案的通知要求，結合我校學(xué)生實(shí)際，制定了切實(shí)可行的憲法進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，在此方案的指導下開(kāi)展了一系列工作，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、學(xué)校高度重視，全員動(dòng)員
法制宣傳教育歷來(lái)就是我校的一項重點(diǎn)工作。在月初，我校專(zhuān)門(mén)利用行政會(huì )研究法制教育的活動(dòng)方案。由校長(cháng)主抓，安全辦主任專(zhuān)門(mén)負責，制定了活動(dòng)方案。然后通過(guò)校會(huì )向全體教師和學(xué)生滲透法制教育的重要性，讓全體師生在思想和行動(dòng)上重視這項活動(dòng)，從而加強學(xué)生自我保護的意識和能力，使教師樹(shù)立知法守法的意識。
二、以手抄報、廣播、課堂為陣地，向師生進(jìn)行法制宣傳
為了讓每一位同學(xué)都能夠接觸到法制教育，我校在全校班級中進(jìn)行了法制宣傳中隊會(huì )評比活動(dòng)。要求每個(gè)班級都要開(kāi)展一次關(guān)于法制教育方面的主題中隊會(huì )，內容以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《新小學(xué)生守則》等相關(guān)法律、法規為主。同時(shí)開(kāi)展手抄報評比、國旗下講話(huà)等活動(dòng)，提高學(xué)生們理解法律的能力。通過(guò)這樣的活動(dòng)，使在校的每一位同學(xué)都能對《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律常識有一定的了解，從而提高學(xué)生們的法律觀(guān)念。
三、利用校園，播放法制錄像
我校安全辦組織了學(xué)生觀(guān)看法制教育錄像。我們利用中午播放法制方面的教育宣傳片，組織各班學(xué)生觀(guān)看。同時(shí)對學(xué)生們較為關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行討論，讓大家暢所欲言，并對問(wèn)題進(jìn)行解決。通過(guò)這種形式的法制教育，讓學(xué)生們更直觀(guān)的了解法制方面的問(wèn)題，從而加深印象，避免了學(xué)生們在法制方面容易出現的誤區和錯誤行為。
四、利用多種教育手段對學(xué)生進(jìn)行法制教育
12月中旬，我校安排法制副校長(cháng)在校園內進(jìn)行法制教育，利用真實(shí)的案例，向學(xué)生進(jìn)行了深入淺出地教育宣傳。我校還利用家長(cháng)學(xué)校的機會(huì )，對廣大家長(cháng)進(jìn)行了法制教育，收到了較好的教育效果。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)，我校圓滿(mǎn)的完成了“憲法進(jìn)校園”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了我校良好的法制教育氛圍，加大了我校依法執教的工作力度，優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì)，規范了全校學(xué)生的日常行為，培養了學(xué)生知法守法的思想意識，提高了在校學(xué)生的整體素質(zhì)。
學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步弘揚憲法精神，結合省教廳關(guān)于舉辦全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的要求，加強在校大學(xué)生對憲法的認知與體會(huì )、普及法律知識，10月22日上午，由黨委學(xué)生工作部主辦、馬克思主義學(xué)院承辦的樂(lè )山師范學(xué)院“學(xué)憲法講憲法”演講比賽在弘毅樓412教室舉行。學(xué)校副校長(cháng)任學(xué)鋒，黨委宣傳部部長(cháng)佘萬(wàn)斌，黨委學(xué)工部部長(cháng)汪天飛，馬克思主義學(xué)院副院長(cháng)鄭文杰到現場(chǎng)觀(guān)看了比賽，比賽由文新學(xué)院黨總支書(shū)記熊澤文，物電學(xué)院黨總支書(shū)記羅頌平，生科學(xué)院黨總支副書(shū)記羅立順，校團委書(shū)記彭巧胤，學(xué)生處副處長(cháng)袁明鋒，馬克思主義學(xué)院教師楊紅和政法學(xué)院教師范薇擔任評委，共有來(lái)自15個(gè)學(xué)院的16位選手參加了比賽。
選手們結合身邊的案例以及熱點(diǎn)事件，展現了他們對憲法的認知與理解，也向現場(chǎng)觀(guān)眾普及了憲法知識，他們自信沉著(zhù)、激情昂揚，精彩發(fā)言博得了臺下的陣陣喝彩。最終一等獎?dòng)烧▽W(xué)院和物電學(xué)院的三位選手獲得，學(xué)校將從他們之中選出一位代表學(xué)校參加四川省比賽。
比賽結束后，羅立順對參賽選手進(jìn)行了點(diǎn)評，希望大家要深入理解憲法的內涵和它對時(shí)代的意義與價(jià)值，鼓勵選手們精心打磨，爭取在更高層次的比賽中取得好成績(jì)。佘萬(wàn)斌在總結中講到，此次比賽是宣傳憲法知識及憲法精神的一種形式，達到了宣傳法制的目的，希望每個(gè)學(xué)生學(xué)憲法、遵憲法，要有主人翁的社會(huì )責任意識，將法律知識傳遞到社會(huì )中去。最后，任學(xué)鋒等參會(huì )領(lǐng)導分別為獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
憲法是我國的根本大法，本次比賽把學(xué)習憲法與演講相結合，有利于推動(dòng)憲法宣傳，提高師生法律意識，樹(shù)立良好法律風(fēng)氣，促進(jìn)和諧校園的建設。