實(shí)習小組工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習小組工作總結，希望對大家有所幫助。

　　基本情況：

　　一、實(shí)習小組及帶隊老師的安排

　　小組共：10人

　　帶隊老師：王瓊老師

　　小組成員：張丹、肖燁萍、唐婷、茴丹秀、豐艷平、黃芳、吉海萱、萬(wàn)海蒂、楊麗芳、胡思、

　　二、教學(xué)實(shí)習

　　實(shí)習第一個(gè)星期，我組10名同學(xué)被分到二至五年級各班在這段時(shí)間里，我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校教務(wù)處主任接待我們并介紹了相關(guān)的資料，使我們了解了星沙實(shí)驗小學(xué)的基本情況，與指導老師見(jiàn)面并進(jìn)行了溝通交流，跟隨指導老師聽(tīng)課，了解和熟悉指導老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況。

　　等我們熟悉了教學(xué)環(huán)節和教學(xué)方法之后，各個(gè)指導老師開(kāi)始讓我們備課、進(jìn)行課堂教學(xué)。在此過(guò)程中，在各個(gè)指導老師悉心的指導和幫助下，我們全體實(shí)習學(xué)生認真細致的專(zhuān)研各學(xué)科的課程標準與教材，熟悉教學(xué)內容，明確課程的重難點(diǎn)。進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識技能水平，學(xué)習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節的教學(xué)目標，重難點(diǎn)以及準備采用的教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程的具體安排并考慮教具的選用和制作，聯(lián)系的內容和方式板書(shū)的設計，布置作業(yè)，認真寫(xiě)好教案向指導老師匯報并征求意見(jiàn)，為上課做好一切準備。我們每位實(shí)習生上新課均不少于十節，習題課就更多了。同時(shí)，在校運會(huì )期間，實(shí)習生：張丹、唐婷、茴丹秀、豐艷平、黃芳、吉海萱、萬(wàn)海蒂、楊麗芳、胡思、肖燁萍參與訓練，并評當裁判，最后運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，我們受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師們額高度贊揚和評價(jià)。

　　三、班主任實(shí)習

　　在實(shí)習期間，我們每人承擔了一個(gè)班的班主任工作，與所帶班級的學(xué)生見(jiàn)面后，便深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況，在原班主任老師的指導下開(kāi)展班主任工作。我們每天8點(diǎn)準時(shí)到校，進(jìn)入班級查學(xué)生的遲到情況，并督促其早讀，每天中午與學(xué)生一起飲食了解學(xué)生的日常生活，并偶爾找學(xué)生談心，幫助其樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，養成良好的學(xué)習習慣。在原班主任的幫助下我們每位實(shí)習生把主題班會(huì )開(kāi)展的有聲有色，受到學(xué)生們的愛(ài)戴，老師們的肯定。

　　四、實(shí)習成績(jì)

　　通過(guò)實(shí)習、同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高主要：

　　第一：通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們對小學(xué)的現狀有了更為感性的.認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境。

　　第二；通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范生任教技能，克服了膽怯心理，提高了教學(xué)教果和教學(xué)水平。

　　第三：通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)的提高自身的修養和能力。

　　第四：通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力，45分鐘的課堂教授，無(wú)疑是口頭表達的最好鍛煉方式

　　三個(gè)月的實(shí)習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好的回憶，對每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自己，檢驗所學(xué)的過(guò)程。這次教育實(shí)習給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì )了對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì )了做一名光榮的人民教師尤其是從事小學(xué)教育的一線(xiàn)教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂(lè )酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅實(shí)的基礎。

　　同時(shí)，我們仍存在一些問(wèn)題和不足。如：課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想，也存在專(zhuān)業(yè)知識功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運用不夠熟練等問(wèn)題，需要更進(jìn)一步改進(jìn)。

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