商品促銷(xiāo)策劃線(xiàn)上教學(xué)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家整理的商品促銷(xiāo)策劃線(xiàn)上教學(xué)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20xx級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎課程通過(guò)線(xiàn)上教學(xué)已完成六個(gè)單元的內容。在線(xiàn)上教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生能更好得理解課程涉及到的基礎知識，方便學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶，在備課、上課以及課后作業(yè)等方面做了如下安排：
1.備課
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的備課，首先需要轉變教學(xué)觀(guān)念：轉變身份，從學(xué)生角度思考每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻考慮學(xué)生的接受情況；其次，在有限的時(shí)間內，剔除次要的內容，做到重難點(diǎn)突出，一課一得；最后，圍繞重難點(diǎn)設計學(xué)生學(xué)習活動(dòng)，課前設計預習單，教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習課文、查閱資料的能力，讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)完成任務(wù)，在完成任務(wù)中思考，繼而帶著(zhù)思考上課，課后設計相應的活動(dòng)深入鞏固，通過(guò)整合浩瀚的網(wǎng)絡(luò )資源，引用國家或市里提供的優(yōu)質(zhì)課堂設計，也可以節選精華部分，結合學(xué)情加入必要的補充。但在整合資源時(shí)，需要注意資源來(lái)源的權威性，還要牢牢把握課堂目標。
2.上課
由于空中課堂的虛擬化，需要見(jiàn)縫插針地反復提醒學(xué)生上課的注意事項，因此處理好上課的'每個(gè)細節，保證學(xué)生接收信息的準確性和有效性。
針對學(xué)生容易遲到的現象，提前5-10分鐘在學(xué)習群內發(fā)布簽到提醒，提前發(fā)直播連接。
為了讓學(xué)生更明確課堂要求，上課前通過(guò)群內公告通知課前需要準備的文具、課上的教學(xué)資料以及回答問(wèn)題時(shí)需要遵守的約定等。
在備課時(shí)，不僅要設計學(xué)生的活動(dòng)，還要根據課堂內容，設計與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節，添加適當的“留白”，有利于學(xué)生停下來(lái)吸收、深化。
其次，課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，結合作業(yè)講解課堂知識點(diǎn)，吸引學(xué)生注意力、提高學(xué)生聽(tīng)課與作業(yè)積極性的良策。
3.作業(yè)批改
作業(yè)是檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的標準之一。每節課結束后設置學(xué)生提交作業(yè)的期限，定時(shí)批改反饋，優(yōu)秀的作業(yè)及時(shí)在交流群公布，同時(shí)挑選優(yōu)秀作業(yè)直播課堂上展示。
在返校后的課堂檢測中發(fā)現了學(xué)生在線(xiàn)上學(xué)習中的如下問(wèn)題：商品促銷(xiāo)策劃方案書(shū)寫(xiě)格式不準確，策劃內容描述不準確，策劃的活動(dòng)主題等方面語(yǔ)言不夠精簡(jiǎn)等。
針對上面存在的問(wèn)題，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中需要做相對應的調整：引導學(xué)生對優(yōu)秀的策劃方案進(jìn)行學(xué)習，記憶優(yōu)秀的活動(dòng)主題及撰寫(xiě)規則，規范學(xué)生促銷(xiāo)策劃方案的書(shū)寫(xiě)流程等。
商品促銷(xiāo)策劃的書(shū)寫(xiě)需要學(xué)生不斷練習，不斷修改，所以在接下來(lái)的課程中會(huì )讓學(xué)生按正確的格式練習促銷(xiāo)方案的書(shū)寫(xiě)并不斷學(xué)習其他優(yōu)秀策劃案例，取其精華運用到自己的方案中。
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