幼兒園中班老師個(gè)人年度總結(通用7篇)
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班老師個(gè)人年度總結(通用7篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園中班老師個(gè)人年度總結1
在這一學(xué)年里,孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng )造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì )互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個(gè)班級呈現出較好的學(xué)習氛圍?粗(zhù)這些天天在長(cháng)大的孩子們,欣慰、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷,回想過(guò)去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個(gè)臺階,現將一學(xué)期工作小結如下:
一、保教結合,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如:《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等,提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料,并借鑒“三浴”實(shí)驗,利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí),還培養了幼兒不怕困難,堅強勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,在實(shí)施教育的過(guò)程中,注重保教結合的原則,使教育自然滲透于各項活動(dòng)中。如在國慶期間,組織幼兒參加泉州市“愛(ài)祖國、頌祖國”繪畫(huà)比賽,組織幼兒秋游,培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感,教育幼兒愛(ài)班,愛(ài)同伴,并針對安全教育,開(kāi)展一系列活動(dòng),如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了,流鼻血了怎么辦?等,逐步增強了幼兒自我保護意識,提高自救自我保護的能力。
二、培養幼兒自理能力,促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。
陳鶴琴先生說(shuō):凡兒童自己能做的應該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力,讓幼兒自己的事情自己做,也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì )干活的到喜歡鋪桌布,孩子想做的事情越來(lái)越多了,因此,小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能,但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強迫幼兒學(xué)習。于是,我們采取寓教于樂(lè )的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習,如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中,一首首自理兒歌幼兒朗朗上口,同時(shí)也掌握了一定的技能。再次,我們還積極向家長(cháng)介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法,得到了家長(cháng)的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識,使之逐漸形成自動(dòng)化的習慣。
三、創(chuàng )設與素質(zhì)教育相適應的環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展
環(huán)境有著(zhù)教育人的作用,在強化環(huán)境的教育作用時(shí),我班創(chuàng )設了創(chuàng )作區、,聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰明區等,并定時(shí)更換材料,引導幼兒增加玩法,美化材料,提高練習難度,使幼兒對區角活動(dòng)充滿(mǎn)興趣;為了擴大幼兒的活動(dòng)范圍,我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),與其他班級幼兒玩具共享,這樣有利于各種教育資源的有機整和合和相互滲透,有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,促進(jìn)了幼兒創(chuàng )造力和個(gè)性的發(fā)展,培養幼兒良好的社會(huì )交往和合作能力。
四、在藝術(shù)教育中培養幼兒的創(chuàng )造性。
本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導幼兒認識世界,培養高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、思維想象力及創(chuàng )造力、表現力。
1、在音樂(lè )活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿、?chuàng )造的機會(huì ),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng )遍動(dòng)作。如,在學(xué)習舞蹈步伐時(shí),教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言:誰(shuí)來(lái)跳一跳,說(shuō)說(shuō)你跳的.與老師的有什么不同,你的小腳丫在說(shuō)什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng )新,真正成為學(xué)習的主人。
2、激發(fā)創(chuàng )造動(dòng)機,適時(shí)引導。創(chuàng )造動(dòng)機是創(chuàng )造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設計每項活動(dòng),使其富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習,激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么,你想怎樣表達自己的感覺(jué)?帶幼兒玩小樹(shù)葉,觀(guān)察葉子飄落的樣子,引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作,這樣,邊聽(tīng)音樂(lè ),邊歌邊舞,孩子們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )拍著(zhù)、跳著(zhù)、敲著(zhù)、打著(zhù),氣氛非;钴S,幼兒的創(chuàng )造性得到了充分的發(fā)揮,音高、節奏、速度、力度,音樂(lè )素質(zhì)和能力得到了提高。
五、教研工作
我班兩位老師能認真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),學(xué)園的教研課題《探索培養幼兒藝術(shù)表現力的途徑》,本班兩位老師認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍和文章,針對本班幼兒特點(diǎn),設計了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀(guān)摩,均深受好評。配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀(guān)察了解,不斷的反思,根據幼兒的需要及時(shí)調整活動(dòng)課程及目標。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們提供的材料,給幼兒自由的空間。
六、家長(cháng)工作
我班家長(cháng)尊重、信賴(lài)老師,以積極正確的教育觀(guān)引導幼兒達到家園教育同步。老師主動(dòng)向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長(cháng)的水平不同,要求也不同。為了統一認識,統一教育,我班創(chuàng )辦了家長(cháng)園地專(zhuān)欄,鼓勵家長(cháng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗的文章,多交流。我班家長(cháng)撰寫(xiě)的文章不僅多篇獲獎,而且經(jīng)?窃趫@刊《七彩橋》中。為使家長(cháng)更快更好地獲取新的教育信息,我班(園)開(kāi)展了“家長(cháng)會(huì )”、“家長(cháng)開(kāi)放日”、“元旦家園同樂(lè )”等活動(dòng),家長(cháng)全部出席,積極參加
七、存在不足
1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣,但個(gè)別幼兒尚未養成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差,顯得異常好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強,如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì )使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(cháng)征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的兒童。
幼兒園中班老師個(gè)人年度總結2
孩子們從適應小班生活后,轉眼進(jìn)入中班已快一年了,其間,班級事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著(zhù)我們的汗水,每份工作都值得去終結和反思;厥走@走過(guò)的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì )了很多,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們在共同進(jìn)步,在園領(lǐng)導及各位家長(cháng)的鼓勵和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿(mǎn)地完成了各項工作,現總結如下:
一、思想政治方面:作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,在園領(lǐng)導的領(lǐng)導下,積極參加各項政治活動(dòng),并認真揣摩各個(gè)問(wèn)題,爭取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中來(lái)。
二、提高自身素質(zhì):在班級工作中,我注意教書(shū)與育人的結合,根據幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,并且虛心好學(xué),在園內召開(kāi)公開(kāi)課時(shí),虛心向老教師請教,我班老師給了我很大幫助,認真給我提意見(jiàn)和建議,找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn),然后我盡量克服自身不足,在講課時(shí)有了很大進(jìn)步。在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛(ài)心,用身教去影響幼兒、教育幼兒,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛(ài)心,細心和耐心。
三、保教工作方面:在保教工作中,忠于職守,悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒,我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,想盡辦法,開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養良好的生活、學(xué)習和衛生習慣。我們根據本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn)。從活動(dòng)內容的選擇,組織形式、教學(xué)方法的'采用上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學(xué)習習慣,在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,自理能力提高了:學(xué)會(huì )了自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì )了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì )做的事情)。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。在這個(gè)學(xué)期里,為了配合班主任做好班級工作,從做教具、布置環(huán)境、家長(cháng)工作等,我都盡力配合班主任去做,并力爭做到更好。在此過(guò)程中,不懂的就學(xué),不會(huì )的就問(wèn),雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四,但是總體而言,瑕不掩瑜。在班里老師的共同努力下,家長(cháng)對我們的工作表現出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著(zhù)孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長(cháng),并得到家長(cháng)的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。四、與班內老師共同合作:學(xué)會(huì )合作,是現代人的又一基本素質(zhì)。
一個(gè)優(yōu)秀的教師,應善于把自我完善與集體和諧統一起來(lái)。在這個(gè)集體中,每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢和弱勢,到處都有可學(xué)習或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(cháng),補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學(xué)習、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步、共同提高。在班里的老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,如:動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。
綜上所述,有播種就會(huì )有收獲,有付出就會(huì )有回報,天道酬勤,誠不我欺,我們經(jīng)過(guò)了半年的播種與栽培,終于收獲了可喜的成績(jì)。但是我們也不會(huì )忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能?chē)栏褚笞约,思想上松懈就?huì )影響工作,今后,我會(huì )針對自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗,虛心學(xué)習,兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭取更好的成績(jì),爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園中班老師個(gè)人年度總結3
轉眼間,一學(xué)年的工作就結束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂(lè )、幸福的成長(cháng)與學(xué)習了一年,F把這學(xué)期的班級>工作總結如下:
一、班級現狀分析:
我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的愿望。
二、師德方面:
我熱愛(ài)集體,積極參加園內組織的各項活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導分配,團結同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書(shū)又育人。
三、教育教學(xué)方面:
在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區域活動(dòng),有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調和靈敏。本學(xué)期我以園的指導方針,結合本班幼兒發(fā)展情況,通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規則,學(xué)會(huì )了自律,樹(shù)立了規則意識;并結合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法,培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實(shí)、守信;培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(cháng)工作:
一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合,家長(cháng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(cháng)們不放心是在所難免,為了使家長(cháng)信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長(cháng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(cháng)工作當重點(diǎn)來(lái)抓,培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會(huì )很明顯,只有家長(cháng)在家中配合老師繼續進(jìn)行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過(guò)家長(cháng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長(cháng),以便讓他們在家中能夠
正確的引導、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,爭取給家長(cháng)提供育兒經(jīng)驗,有的家長(cháng)反映自己孩子的表現,有的家長(cháng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(cháng)把自己的成功經(jīng)驗拿出來(lái)與其他家長(cháng)共享通過(guò)這個(gè)平臺使家長(cháng)和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏(yíng)。
五、安全工作:
幼兒園里無(wú)小事,安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單自我保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè )樂(lè )在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向:
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的'發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著(zhù)不足:
1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習慣還有待改善。
2、學(xué)習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂(lè )意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,在加強對幼兒的觀(guān)察與指導,培養幼兒“自我管理”的意識同時(shí),我要在家長(cháng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園中班老師個(gè)人年度總結4
秋天豐富而多彩,是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節,是個(gè)處處都蘊涵著(zhù)教育契機的季節。我們朵朵班小朋友的學(xué)習和生活依然井然有序的開(kāi)展著(zhù)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)《小鬼當家》中,孩子們穿梭在一排排攤位前,興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)。在老師的引導下,孩子們與攤主、同伴進(jìn)行了互動(dòng)、交流,從中知道了菜場(chǎng)食品是分類(lèi)擺放的,初步認識、了解了各種蔬菜、禽類(lèi)、水產(chǎn)的名稱(chēng)、外形特征,大大豐富了孩子的生活經(jīng)驗,開(kāi)闊了孩子的眼界,提高了孩子的社會(huì )交往能力!在這樣一個(gè)特殊的課堂中,孩子盡情享受、分享、體驗社會(huì )所特有的財富,蘊涵了無(wú)盡的樂(lè )趣!
快樂(lè )秋游活動(dòng),小朋友們在老師的.帶領(lǐng)下興趣盎然地來(lái)到了婁江路觀(guān)光帶秋游。來(lái)到婁江路觀(guān)光帶,這里風(fēng)和日麗,老師和孩子們邁著(zhù)輕盈的步伐,興高采烈地向遠處—塊塊綠油油的大草坪奔去,觀(guān)光帶的美景立刻吸引了孩子們。觸摸著(zhù)腳下濕漉漉的小草、聽(tīng)老師講解自己?匆(jiàn)但叫不出名字的花、樹(shù)木等,孩子們臉上一直洋溢著(zhù)燦爛的笑容,在開(kāi)闊的草坪上玩起了游戲,與同伴分享好吃的食物。在快樂(lè )秋游活動(dòng)中,孩子們開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了見(jiàn)識,鍛煉了意志,增進(jìn)了友情!
為了讓文明禮儀之花在孩子心中綻放得更絢燦,也為了帶動(dòng)更多的人講文明講禮儀,我們開(kāi)展了“文明禮儀進(jìn)社區”的宣傳活動(dòng)?!我們朵朵班的孩子排著(zhù)整齊的隊伍,推著(zhù)“愛(ài)心朵朵”花車(chē)在街道社區作宣傳呢!在禮儀節活動(dòng)“揚禮儀之風(fēng)展健康之貌”的幼兒韻律操比賽活動(dòng)中,我班25個(gè)孩子代表班級出賽獲得優(yōu)勝。
幼兒園中班老師個(gè)人年度總結5
本期的工作接近尾聲,結合本班班級情況,我對本學(xué)期班級保育工作做出以下總結:
一、班級情況分析
本期我擔任中四班保育老師,中四班共有四十三名幼兒,其女孩十八人,男孩二十五人,本學(xué)期插班生8人。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,已經(jīng)適應幼兒園的生活。形成了良好的生活常規和習慣。本學(xué)期班級大部分幼兒在老師家長(cháng)的指導下能夠獨立完成自己的事情并可以幫助老師及家人和同伴完成自己力所能及的事情。
二、幼兒保育工作
班級大部分幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的幼兒園生活,基本已經(jīng)有了良好的生活習慣。平時(shí),在幼兒體質(zhì)方面,我鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),并注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時(shí)督促孩子添加衣服,對愛(ài)出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開(kāi)水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率。抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動(dòng)完成好。特別是本學(xué)期新進(jìn)幼兒,我通過(guò)多種方法,幫助他們適應幼兒園生活,并且養成良好的生活和學(xué)習習慣。還經(jīng)常教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。班級大部分幼兒學(xué)會(huì )了獨立穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪,以及做一些力所能及的事。
三、清洗消毒工作
根據幼兒園的消毒要求,我積極做好一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的消毒工作。嚴格執行園內衛生保健制度。按制度要求給各種玩具,用具認真地進(jìn)行清洗消毒,規定每周給玩具用具進(jìn)行徹底消毒,保證了玩、用具的衛生和安全使用。每天早上我都提前二十分鐘到班上進(jìn)行衛生清潔工作,幼兒來(lái)園時(shí)做好晨檢工作,把一切不利于幼兒健康的因素隔離到園外。積極配合幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。做好班級工作,每天保持地面、桌椅、廚柜等的清潔衛生。被子按時(shí)曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風(fēng)。強化幼兒的健康意識,提醒幼兒多喝水。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,不打鬧不講話(huà)。每周按時(shí)為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒的不同攻擊性行為,予以及時(shí)制止,并進(jìn)行隨機教育。
四、配合教師做好保教工作
作為一名保育教師,既要搞好班級后勤工作,又要積極配合班級教師的教育教學(xué)工作,使幼兒在各方面得到更好的發(fā)展。在教育教學(xué)中,為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,協(xié)助教師提供充足的操作材料。在常規方面:孩子們都養成了良好的常規習慣,上課積極地配合老師,也學(xué)會(huì )很多常識和生活經(jīng)驗。
五、家園共育
本學(xué)期,我盡可能的和家長(cháng)多交流,主要是幫助家長(cháng)轉變幼兒教育理念,提高家長(cháng)對幼兒教育的'認識。我們平時(shí)非常注意家園之間的溝通,除了利用早晚時(shí)間主動(dòng)向家長(cháng)交流,交談孩子日常表現,我們還設置的家園聯(lián)系欄,做到及時(shí)和家長(cháng)溝通,向家長(cháng)介紹一些新的育兒知識,幫助家長(cháng)樹(shù)立教育好子女的信心,并讓他們從中獲得教育的經(jīng)驗。
通過(guò)這一年的辛勤努力,在工作上我取得了很大的成績(jì),得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的好評,但也有不足之處,對待孩子耐心不夠,在今后的工作中,我更加耐心的去傾聽(tīng)孩子的心聲,把自己最溫柔的一面展現給孩子們,做孩子們心目中的好媽媽好老師
幼兒園中班老師個(gè)人年度總結6
時(shí)間過(guò)的可真快,轉眼一學(xué)期的工作就要結束了。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,看著(zhù)他們的笑臉,從他們身上讓我感受到一種自豪感;仡欉@本學(xué)期的工作,有收獲,也有不足,F針對本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結。
一、思想政治方面:
教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì),搞好班級的團結,相互配合,努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。與此同時(shí),積極要求進(jìn)步,在自己進(jìn)步的同時(shí)也帶動(dòng)年級組的年輕教師進(jìn)步,讓她們更好地適應幼兒園的工作。
二、班級工作方面:
在日常工作中,我積極協(xié)助助教老師做好衛生保健工作,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。物品擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
能培養好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,多關(guān)注體弱幼兒,適當增加他們的活動(dòng)量,并注意及時(shí)給他們更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水。
況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。最近孩子感冒比較多,我都會(huì )經(jīng)常給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況,關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
三、教育教學(xué)方面:
現在的`孩子都是獨生子女,家長(cháng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一學(xué)期過(guò)去了,孩子們從淚流滿(mǎn)面、撞門(mén)、滾地到主動(dòng)與家長(cháng)告別,從不會(huì )握勺吃飯到獨自進(jìn)餐;從不吃不睡到喜歡吃菜、獨立午睡;從到處亂跑到安靜坐下愉快做操。時(shí)間與汗水記錄著(zhù)孩子們成長(cháng)的足跡,雖然工作中還有許多的不足,但相信有了經(jīng)驗的總結,不斷反思自己,才會(huì )有來(lái)年的改進(jìn)。
四、個(gè)人學(xué)習:
我能認真做好幼兒園的各項工作,在課題的中付出了自己微小的力量。積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,珍惜園所給我外出學(xué)習的機會(huì ),我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、家長(cháng)工作方向:
本學(xué)期以來(lái),為了更好地做好家園共育工作,我積極地利用接送時(shí)間與家長(cháng)進(jìn)行溝通,達到教育的一致性。與此同時(shí),及時(shí)向家長(cháng)更新一些幼兒教育理念,并通過(guò)各種方法,如短信、電話(huà)、班級網(wǎng)站等讓家長(cháng)進(jìn)一步了解班級工作,家長(cháng)對我們班級工作非常滿(mǎn)意。
總之,本學(xué)期忙碌而又充實(shí),有很多收獲。在新的一年里,我將繼續努力,為幼兒園的發(fā)展奉獻自己的力量。
幼兒園中班老師個(gè)人年度總結7
時(shí)間總是停不下匆忙的腳步,一學(xué)期又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期里,老師和保育員的共同努力下,我們和小朋友過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè ),我們共成長(cháng),同進(jìn)步,孩子們順利地度過(guò)了他們中班的第二個(gè)學(xué)期,F對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結,以便為下學(xué)期班級工作提供一個(gè)方向,從而促使我們更好地開(kāi)展班級中的各項工作。
1、注重常規培養,促進(jìn)幼兒身心健康。
我們將班級前期工作依然放在:與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信,謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,特別是對新生進(jìn)行重點(diǎn)培養。著(zhù)重于讓家長(cháng),孩子充分認識到現狀及它所帶來(lái)的各方面影響。以讓孩子健康成長(cháng)為目標,堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,組織多種形式的體育集體活動(dòng),讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下,現在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。參與各類(lèi)活動(dòng)時(shí),孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難,小糾紛時(shí),能樂(lè )觀(guān)、自信地面對,或請求老師幫助、解決。
這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養,在平時(shí)讓他們養成良好的生活習慣,如:脫衣后會(huì )將衣服疊整齊,注意自己衣著(zhù)的整齊,安靜吃飯,保持桌、地、碗都能干凈,洗手的習慣等,通過(guò)我們不斷的努力,幼兒形成了一套自己的生活習慣,在學(xué)期快結束時(shí),由于天氣變化無(wú)常,園內個(gè)別班級的幼兒出現病毒性感冒,我們對幼兒的衛生要求抓得更嚴了,要求幼兒要經(jīng)常洗手,不到人多的地方去,阿姨加強消毒等等。一段時(shí)間下來(lái),幼兒的衛生習慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里,阿姨也早到做到上、下教室開(kāi)窗通風(fēng),上、下教室消毒全部消毒,得到了家長(cháng)的好評。
2、注重課程的滲透,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制,自己生成活動(dòng)機會(huì )較少,主要還是要教師善于捕捉時(shí)機,在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中,根據幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中,有選擇的直接提出主題,生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中生成了《自我保護》、《春天和夏天》、《社區生活》、《生日》主題活動(dòng),圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng),積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動(dòng)中根據需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入聚效。
在主題活動(dòng)《自我保護》中,我們的預設目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識,提高自我保護意識和能力。遇到緊急情況,知道簡(jiǎn)單的處理方法。為了實(shí)現我們的目標,在課程中我們滲入了很多自我保護的常識,讓幼兒在有趣的故事中明白道理,在玩中提高保護自己的意識,使幼兒能夠在成人的引導下辨別是、非。
在《春天和夏天》這個(gè)主題活動(dòng)中,我們從春天和夏天兩個(gè)季節的花和樹(shù)入手,針對春天明顯的特征,植物的變化作為導入,將主題活動(dòng)引上正軌。我們與孩子們共同創(chuàng )設了春天和夏天的墻面環(huán)境,把由家長(cháng)與孩子共同收集、制作的自己喜歡的花、蔬菜調查表以及制作的春天里的動(dòng)物等季節特征來(lái)裝飾充實(shí)主題墻面,在這個(gè)過(guò)程中既讓孩子們與家長(cháng)進(jìn)行了溝通交流,又鍛煉了小手的能力讓孩子們從不同角度得到了發(fā)展,由于自己的作品展示在墻,更是激發(fā)了孩子們的動(dòng)手操作,完成任務(wù)的動(dòng)力,更讓他們體驗了成功感。
在《社區生活》中我們根據預設目標,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),利用參觀(guān)社區了解社區的生活設施,感受了社區生活的便利、社區環(huán)境的整潔和美麗,萌發(fā)了熱愛(ài)社區的情感,提高了美的感受力。在活動(dòng)中我們通過(guò)參觀(guān)社區讓幼兒進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,在參觀(guān)的過(guò)程中讓孩子們了解到了社區里優(yōu)美的環(huán)境。
在主題活動(dòng)《生日》更是抓住了孩子們的心,整個(gè)主題活動(dòng)是在孩子們的說(shuō)說(shuō)唱唱,玩玩,做做的過(guò)程中讓孩子們完成了預定目標中的任務(wù)。
現代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué),向師生、生生互動(dòng)互學(xué)的方向發(fā)展。幼兒的主題活動(dòng)讓我們深深的體會(huì )到師生之間的互動(dòng)作用。孩子們在與同伴互相交流的同時(shí)從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動(dòng)中我們給了孩子們一個(gè)寬松的學(xué)習氛圍,讓孩子主動(dòng)的去尋找自己需要的知識,技能,增強了孩子的自主性,孩子在活動(dòng)中得到了各方面的`發(fā)展中
3、注重個(gè)體差異,做到因人施教。
在教育過(guò)程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀(guān)努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個(gè)體差異,因人施教,引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。佑欽小朋友攻擊性較強,在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀,我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà),講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導,現在他打人的現象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。我們還根據幼兒發(fā)展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個(gè)別指導。
如在小組活動(dòng)中,進(jìn)行分類(lèi)指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據孩子的不同情況,對家長(cháng)提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致,通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不同的發(fā)展規則,在教育評價(jià)過(guò)程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,真正將因人施教做好、做實(shí)。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。
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