第一學(xué)期小班家長(cháng)工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它是增長(cháng)才干的一種好辦法,讓我們好好寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的第一學(xué)期小班家長(cháng)工作總結,歡迎閱讀與收藏。
第一學(xué)期小班家長(cháng)工作總結1
本學(xué)期家長(cháng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,認真實(shí)施家長(cháng)工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長(cháng)的溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng),有效地豐富了家長(cháng)的家教理論,提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,F結合整學(xué)期所開(kāi)展的家長(cháng)工作情況總結如下:
一、發(fā)揮《家長(cháng)園地》的宣傳作用
定時(shí)更新家園聯(lián)系欄,提前上墻周計劃及需家長(cháng)配合的事項使家長(cháng)清楚地了解幼兒園及班級教學(xué)工作。為了使家長(cháng)了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長(cháng)配合的事項,共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,各班認真制訂周計劃,刊登在家園聯(lián)系欄上,使家長(cháng)能夠了解自己孩子在園的學(xué)習情況,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。
二、保持家園密切溝通
我們園人數少,因此以小型座談會(huì )的方式進(jìn)行交流;氣氛寬松,針對性強,家長(cháng)們都能充分地達到解決問(wèn)題的目的。特別是家長(cháng)之間的交流,互相之間的教育啟發(fā),更具說(shuō)服力。
三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的作用
家長(cháng)會(huì )和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù),更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。各班老師結合各班實(shí)際,在家園欄的欄目設置上推陳出新,體現了各班教師的創(chuàng )新意識,各欄目版塊圖文并茂,形態(tài)各異,成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道。
四、繼續利用網(wǎng)絡(luò )做好家園溝通工作和宣傳
這一學(xué)期來(lái),家長(cháng)給予我園的幫助配合不計其數,正因為有了家長(cháng)們的熱情支持與積極配合,才使我園的工作取得了不少的進(jìn)步,希冀在新的一年里,幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
五、開(kāi)展豐富的家園互動(dòng)活動(dòng),促進(jìn)家長(cháng)協(xié)作
班級的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(cháng)們的熱心支持。本學(xué)期開(kāi)展了、家長(cháng)開(kāi)放日、大中小班的功能室展示、慶六一等活動(dòng),帶幼兒和家長(cháng)一起走進(jìn)孩子的生活等系列活動(dòng)。
總之,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著(zhù)尊重、平等、合作的.原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極幫助家長(cháng)提高教育能力。因為有了這些家長(cháng)熱情的支持與幫助、配合,才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,我們將繼續努力,并在實(shí)施工作中善于反思、總結,不斷完善,不斷創(chuàng )新。
第一學(xué)期小班家長(cháng)工作總結2
在幼兒園“愛(ài)如鹽”教育思想的指導下,我們開(kāi)展了本學(xué)期的活動(dòng),并在開(kāi)學(xué)初把“愛(ài)如鹽”的教育思想傳遞給了家長(cháng)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認識到:家園互動(dòng)是課程架構中的一部分內容,是課程實(shí)施的強有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng )設離不開(kāi)豐富的物質(zhì),資源的利用離不開(kāi)有效的家園互動(dòng)。
小班的家長(cháng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(cháng)充分了解我們幼兒園“愛(ài)如鹽”的教育思想,利用家長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)宣傳講解,讓家長(cháng)了解幼兒教育的培養目標及教育內容,同時(shí)讓家長(cháng)明確創(chuàng )設良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長(cháng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機會(huì ),注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養。家園一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會(huì )行為。
從開(kāi)學(xué)第一次的家長(cháng)會(huì ),我們就知道,家長(cháng)想參與孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長(cháng)的教育方式和方法不恰當,大部分家長(cháng)們工作比較忙,比較少和老師面對面溝通情況。為了讓家長(cháng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內容刊登在班級家園聯(lián)系欄上,根據主題開(kāi)展情況,師生共同創(chuàng )設與主題教育相適應的環(huán)境,讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習情況。經(jīng)過(guò)我們的努力,得到了家長(cháng)們的信任和肯定,使班級工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。
但由于大多數孩子都是獨生子女,家長(cháng)工作又忙,無(wú)暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶照顧,而爺爺奶奶又大多是偏愛(ài)孩子,日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機會(huì )。另外家長(cháng)普遍重智輕能,因此較多幼兒的交往、說(shuō)話(huà)、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想,在下學(xué)期仍有待提高。
總結過(guò)去、展望未來(lái),在新的學(xué)期里,我們班上的老師會(huì )更加團結,更加緊密,樹(shù)立良好的班風(fēng),使我們的孩子更快樂(lè ),我們的家長(cháng)更放心。我堅信,小六班會(huì )以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
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