幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結模板
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家收集的幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結模板1
每年的11月1日是西方國家傳統節日—萬(wàn)圣節，我們幼兒園為了讓幼兒的了解一些西方的文化，也在11月1日這天舉辦了隆重的萬(wàn)圣節活動(dòng)。萬(wàn)圣節活動(dòng)結束了，我們收獲了很多�，F將活動(dòng)總結如下：
首先園里布置了充滿(mǎn)萬(wàn)圣節日氣氛的大廳，樓道走廊也被蝙蝠，蜘蛛，氣球點(diǎn)綴的特別奇特。我園的環(huán)境得到家長(cháng)和園領(lǐng)導的認可。老師們也在規定的時(shí)間里布置了各班自己的門(mén)頭。在活動(dòng)前，保教主任做了詳細的策劃，并且多次和老師一起討論怎樣做一次別具一格的萬(wàn)圣節活動(dòng)，最后我們決定中大班舉行萬(wàn)圣遠足秀活動(dòng)，小班幼兒到園所外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，托班幼兒在園內向中大班的哥哥姐姐進(jìn)行討糖活動(dòng)，這次的活動(dòng)得到了家長(cháng)的認可。我們心里也是很高興的。
在活動(dòng)前保教主任老師帶著(zhù)中大班的教師去現場(chǎng)看了場(chǎng)地，讓老師們清楚自己班級的位置，以免當天活動(dòng)有紕漏。我園還給中大班每一個(gè)家庭發(fā)了邀請函，邀請家長(cháng)和孩子們一起參加萬(wàn)圣節遠足活動(dòng)!家長(cháng)們積極配合，為孩子制作南瓜燈、制作面具、制作奇裝異服等。
中大班的家長(cháng)和孩子們一起在戶(hù)外的場(chǎng)地進(jìn)行走秀活動(dòng)，有很多配合的家長(cháng)也做了精心的打扮，音樂(lè )響起的一剎那，當孩子們走向舞臺中央，家長(cháng)的掌聲此起彼伏，現場(chǎng)的氛圍很熱鬧，孩子們也很大方的在舞臺上盡情的展現自己。
下午小班小朋友到外圍的商鋪進(jìn)行討糖活動(dòng)，當孩子們一邊說(shuō)兒歌一邊行進(jìn)時(shí)，路人都紛紛駐足觀(guān)看，孩子們也很興奮的和路人打招呼，這樣既鍛煉了幼兒的園表達能力，也提高了幼兒園的知名度。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結模板2
我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )活動(dòng)。
這是我班第一次過(guò)萬(wàn)圣節活動(dòng)，家長(cháng)們參與的積極性還是比較高，有的家長(cháng)還主動(dòng)打電話(huà)問(wèn)我怎么做衣服，家長(cháng)們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開(kāi)始，可是很多家長(cháng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園門(mén)口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設計了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂(lè )意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來(lái)，我特別的感謝他們。
走秀這一個(gè)環(huán)節我們的小朋友在家長(cháng)用心的裝扮后，音樂(lè )一響他們踏著(zhù)音樂(lè )的'節拍步入舞臺時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。孩子們也表現很不錯，只有第一個(gè)走秀環(huán)節時(shí)是我們當天現編的，當時(shí)我們考慮到走秀的時(shí)間太少了，所以就又現加了個(gè)環(huán)節，因此孩子表現有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走秀環(huán)節孩子們表現得很棒。我們的活動(dòng)除了走秀以外，還精心準備了與家長(cháng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(cháng)都參與到這些小游戲中來(lái)，但是現場(chǎng)的氣氛還是不錯的。
最后個(gè)環(huán)節是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節是玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長(cháng)操作，但沒(méi)考慮到安全性，在活動(dòng)當天一個(gè)家長(cháng)由于力氣太大，結果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長(cháng)們提供了交流的機會(huì )，同時(shí)也讓我成長(cháng)了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì )在活動(dòng)中不會(huì )出現問(wèn)題。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)總結模板3
11月1日是外國的萬(wàn)圣節，這是一個(gè)充滿(mǎn)神秘的節日，也是孩子們最喜歡的節日。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，結合幼兒園正在開(kāi)展的《國際多元化教學(xué)園本課程》，慈吉幼兒園開(kāi)展了“萬(wàn)圣節”主題活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請了家長(cháng)一起參與南瓜燈、萬(wàn)圣節服裝等物品的制作。萬(wàn)圣節也是孩子們的節日，他們顯得異常興奮。一大早，孩子們就穿著(zhù)各式各樣的萬(wàn)圣節服裝開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長(cháng)，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著(zhù)萬(wàn)圣節的神秘氛圍。幼兒園一樓大廳擺放著(zhù)孩子們與爸爸媽媽一起制作的表情各異的南瓜燈，走廊里掛滿(mǎn)了各種各樣的蜘蛛、幽靈、巫婆和魔鬼等道具。老師們這幾天也與孩子們一起分享了這個(gè)西方鬼節的相關(guān)習俗。
瞧，早上來(lái)園后，中一班的小朋友就穿著(zhù)各異的萬(wàn)圣節服裝跑到一樓小班的弟弟妹妹班分發(fā)糖果，與他們一起分享節日的快樂(lè )。英語(yǔ)課上孩子們參與了“鬼屋探險”與“叼蘋(píng)果”的活動(dòng)。在萬(wàn)圣節鬼魅的音樂(lè )聲中，往日歡聲笑語(yǔ)的幼兒園充滿(mǎn)了此起彼伏的“鬼哭狼嚎”，笑聲、歌聲、尖叫聲交織在一起，匯聚成萬(wàn)圣節特有的樂(lè )章。
這次該園舉辦的萬(wàn)圣節主題活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到別樣的驚喜與歡樂(lè )，這次活動(dòng)也加強了家園聯(lián)系，增進(jìn)親子交流，創(chuàng )造了良好的家園互動(dòng)氣氛。同時(shí)，也使孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣更加濃厚，更為孩子們搭建了一座中西文化交流的橋梁。
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