創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結（精選7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結（精選7篇），歡迎大家分享。
創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結1
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)。
一、具體工作
�。ㄒ唬┱J真完成學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀(guān)念，真正做到有的放矢。
�。ǘ└叨戎匾�，統一領(lǐng)導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò )。我們一直以來(lái)十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來(lái)抓。
�。ㄈ┝⒆愀�，營(yíng)造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現
我們堅持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計劃，對培養學(xué)生的良好衛生習慣及常見(jiàn)病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報等形式，積極開(kāi)展衛生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。
二、反思與展望
�。ㄒ唬┰诮】到逃木唧w執行的.過(guò)程中，往往會(huì )忽視學(xué)生個(gè)性化的教育。我們在工作中過(guò)于強調學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng )造性的塑造。社會(huì )迫切需要的是創(chuàng )造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng )造性的個(gè)性品質(zhì)。
�。ǘ┙】到逃ぷ靼l(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著(zhù)更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結2
健康教育是衛生工作中一個(gè)重要方面，通過(guò)各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛生知識，提高自己的防病能力，為將來(lái)學(xué)習打好基礎，基于以上原因我校著(zhù)重抓好以下工作：
一、每周進(jìn)行兩次健康教育的內容。
一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據健康教育課程的要求進(jìn)行講授，這項工作由教導處和衛生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的.衛生廣播。主要是區里的一些重要精神，學(xué)校的一些事項布置以及常見(jiàn)病知識的宣傳等。無(wú)論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實(shí)證明開(kāi)展一定規模的健康教育，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，既增長(cháng)了知識，又養成了良好的行為習慣。
二、做好防病工作
防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前學(xué)生中的患近率仍較高，如何降低學(xué)生患近率?每年開(kāi)展兩次防近宣傳周，各班進(jìn)行黑板報評比，讀寫(xiě)姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績(jì)。希望盡自己的力量來(lái)降低學(xué)生的患近率，使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng )建工作
在創(chuàng )建衛生城市過(guò)程中，我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強了對學(xué)生健康教育應知應會(huì )考核工作，重視對學(xué)校環(huán)境衛生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結3
20xx年已將結束，回顧一學(xué)年來(lái)的健康教育工作，我們始終把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對學(xué)生的健康成長(cháng)作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現在長(cháng)抓不懈，領(lǐng)導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績(jì)。
一、領(lǐng)導重視
我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì )議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導小組和校領(lǐng)導會(huì )議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實(shí)好學(xué)科教育計劃
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導處在學(xué)期初切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作
衛生設施，與學(xué)生的健康專(zhuān)有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設備一切為學(xué)生著(zhù)想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到飲食衛生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強常規教育
不斷提高學(xué)生健康衛生意識不斷培養學(xué)生的衛生習慣和豐富學(xué)生的'健康衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用校會(huì )和班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線(xiàn)廣播進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強了健康意識。
五、做好學(xué)生的體檢工作和預防工作
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學(xué)生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長(cháng)的宣傳工作，每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)向家長(cháng)通報，及時(shí)做好治療工作
六、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂用餐，對學(xué)生的生命健康，起著(zhù)舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專(zhuān)人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了一定成績(jì)，并協(xié)助鎮順利通過(guò)省一級衛生城鎮的驗收工作。雖然取得了突出成績(jì)，但是我們一定會(huì )一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(cháng)作出更大努力。
創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結4
健康衛生教育永遠是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是培養學(xué)生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛生、健康素質(zhì)的根本措施。一年來(lái)，我們根據《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》及《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的要求，在全體師生中持續深入開(kāi)展健康教育工作，取得了良好的工作效果。
一、健康衛生教育
1、開(kāi)展衛生健康宣傳教育。利用體育與健康課，要求體育老師每?jì)芍苌弦还澬l生健康教育課，實(shí)現了健康教育進(jìn)課堂；班主任按學(xué)校統一要求每周利用一節夕會(huì )或德育課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行衛生健康及行為養成教育，做到有教師、有教案、有課時(shí)、有評價(jià)，確保學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上。
2、結合“創(chuàng )衛”，對全校學(xué)生進(jìn)行健康及疾病預防的普及教育，為了評估教育效果，學(xué)校共下發(fā)多套健康知識試卷并進(jìn)行2次大考查工作，全面強化學(xué)生的衛生健康知識教育；確保學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率合格，且健康知識考查成績(jì)在網(wǎng)上公布并納入各年級組班務(wù)量化考核中；配合社區給每個(gè)學(xué)生發(fā)放“公民必備健康常識”并檢查學(xué)生識記和執行情況。
3、加強六�。ń�、齲齒、沙眼、寄生蟲(chóng)、貧血、營(yíng)養不良）防治知識宣傳教育。通過(guò)宣傳使學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣。
4、開(kāi)展形式多樣的衛生健康教育宣傳活動(dòng)。一年來(lái)我校在文化長(cháng)廊和校園內外辦健康教育宣傳15期以上欄。利用宣傳欄介紹疾病防控知識；政教處衛生室每周下發(fā)系列衛生健康宣傳材料；校園網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了衛生健康專(zhuān)欄；校園廣播還利用衛生健康日對全校師生進(jìn)行教育和宣傳；學(xué)校要求各班不定期的舉辦衛生與健康主題班會(huì )和辦黑板報；宿舍黑板每月有衛生防病提示，及時(shí)提醒師生防備秋冬四季易發(fā)的流行病傳染病等等。
5、每年配合縣體檢中心對學(xué)生進(jìn)行健康體檢一次。
6、加強日常衛生工作，積極預防常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生：
�。�1）、學(xué)校要求班主任每周至少一次利用夕會(huì )、班會(huì )或健康教育課加強對學(xué)生進(jìn)行衛生健康及行為養成教育；指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。
�。�2）、學(xué)校的公共衛生區、教室劃分各班負責，堅持早、午、晚三次打掃，由政教處負責干事帶領(lǐng)相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級評比。
�。�3）學(xué)校的廁所定期安排專(zhuān)門(mén)的衛生保潔人員對其清掃、消毒、除臭。
�。�4）、根據創(chuàng )建要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
二、心理健康教育
心理健康教育的目標是幫助學(xué)生在學(xué)習生活中培養良好學(xué)習習慣，調整心態(tài)，提高學(xué)習興趣及自信心，正確對待自己的成績(jì)，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習成功的樂(lè )趣，培養積極樂(lè )觀(guān)的進(jìn)取態(tài)度，培養團體意識、集體榮譽(yù)感，在班級活動(dòng)中善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主、主動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
現就一年來(lái)心理健康教育所做工作作以總結。
1、開(kāi)展多途徑的心理救助渠道
為了給學(xué)生提供更多的心理支持和幫助，對有心理困擾的學(xué)生及時(shí)給予科學(xué)有效的心理輔導，心理咨詢(xún)室天天開(kāi)放，熱情接待每一位急需幫助的學(xué)生。做好保密工作，無(wú)條件關(guān)心與支持來(lái)訪(fǎng)學(xué)生。對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導，幫助學(xué)生解除心理障礙。在交流中應給予熱情真誠的啟發(fā)引導，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說(shuō)。同時(shí)，開(kāi)展了qq咨詢(xún)和信箱平臺，避免個(gè)別學(xué)生的膽怯與不安，同樣達到解決心理問(wèn)題的效果。
2、開(kāi)設心理閱覽區
心理咨詢(xún)室內增添了心理閱覽區。該區域含有心理科普、青春期心理、人際交往、網(wǎng)絡(luò )心理、情緒管理、自我認識、心理輔導、心理測評、心理自助、學(xué)習心理、危機干預等方面的經(jīng)典實(shí)用性心理學(xué)書(shū)籍近百冊。學(xué)校定期會(huì )購買(mǎi)一定數量的心理學(xué)方向的書(shū)籍。一方面為學(xué)生提供了有關(guān)心理學(xué)的書(shū)籍，讓學(xué)生選擇自己所需的資料，從而得到幫助與啟示，在書(shū)中找到答案，通過(guò)閱讀發(fā)展自己；另一方面為全體教師提供各種心理健康教育的方法、教育心理學(xué)理論及實(shí)踐、心理輔導技術(shù)等方面的資料，幫助教師更好地走進(jìn)學(xué)生生活、了解學(xué)生發(fā)展、掌握學(xué)生成長(cháng)、幫助學(xué)生成才。
3、定期對各班心理委員進(jìn)行培訓
心理委員源于班級、源于學(xué)生，每班設立兩名心理委員。在各班設立2名“心理委員”，明確工作職責，為班級、學(xué)生與學(xué)校心理室、班主任的溝通搭建橋梁，使班級心理教育更有針對性。心理咨詢(xún)室將對心理委員進(jìn)行定期培訓，以提高其工作能力。同時(shí)，心理委員對學(xué)生所關(guān)心的話(huà)題搜集資料及時(shí)反饋，積極協(xié)助心理老師進(jìn)行各方面的工作。為調動(dòng)心理委員工作積極性，定期對心理委員進(jìn)行考核，并在學(xué)期末進(jìn)行選優(yōu)評獎。
4、加強心理健康教育知識的宣傳與普及
通過(guò)校園心理報“心語(yǔ)”、校園板報“心靈部落格、”校內網(wǎng)“心理健康板塊”等方式，針對現階段高中學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題進(jìn)行適當的心理干預。并向班主任宣傳學(xué)生可能存在的心理問(wèn)題和應對措施的相關(guān)知識，使得全校教師對學(xué)生進(jìn)行無(wú)條件積極關(guān)注，實(shí)現“師—生“互助模式，共同構建和諧校園。
5、開(kāi)展各種專(zhuān)題輔導
心理咨詢(xún)室定期按照學(xué)校要求、班主任需求針對不同班級不同問(wèn)題開(kāi)展主題心理輔導。比如針對高一學(xué)生，通過(guò)入學(xué)適應、人際關(guān)系、學(xué)習方法等方面的輔導，使得他們能更好地適應高中生活。高三學(xué)生，通過(guò)“體驗壓力”“認識壓力”“管理壓力”“拋棄壓力”四個(gè)板塊，使得高三學(xué)生學(xué)會(huì )應對和管理自身所面臨的壓力。同時(shí)，我校作為“青春健康教育基地”在全縣范圍內發(fā)揮了較好的示范引領(lǐng)作用。于20xx年4—6月期間先后受xx中學(xué)、xx學(xué)校、xx中學(xué)等校邀請，為三所學(xué)校的師生做了關(guān)于心理健康、心理干預、職業(yè)倦怠等方面的心理輔導報告。堅持“學(xué)生是重點(diǎn)，教師是亮點(diǎn)”，分別以各種測試與游戲的形式展開(kāi)互動(dòng)，依據“心理學(xué)人格發(fā)展的特點(diǎn)”，引導同學(xué)們正確處理好師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系。學(xué)會(huì )認識自我，優(yōu)化性格，管理情緒，種植心靈美，從而科學(xué)快樂(lè )地學(xué)習。同時(shí)，通過(guò)結合自身經(jīng)歷，分析了教師職業(yè)倦怠的表現及產(chǎn)生原因，鼓勵教師們積極面對問(wèn)題，通過(guò)感恩職業(yè)，重新賦意，尋找支持，發(fā)展自己等方式把教師這一職業(yè)當作一項事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，以及向各位老師介紹了識別學(xué)生早期心理問(wèn)題的方法，以及針對學(xué)生中常出現的青春期情感危機、學(xué)業(yè)危機、網(wǎng)絡(luò )成癮等如何進(jìn)行適當的心理干預。
6、在班主任工作中滲透心理健康教育
班主任通過(guò)班會(huì )、夕會(huì )對學(xué)生的心理做好適當的預防與干預。并在平時(shí)的班主任工作中注重學(xué)生的'心理素質(zhì)培養和心理疏導工作，對問(wèn)題學(xué)生做好適當的排查與心理危機干預，在團隊活動(dòng)中培養學(xué)生的獨立意識、增強學(xué)生的自信心，從而提升團隊的凝聚力。把心理健康教育融入班級工作中，不僅開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能，更為學(xué)生提供了有效的心理支持服務(wù)，從而達到助人自助的目的。
7、構建心理健康教育氛圍
我校為創(chuàng )造優(yōu)良的心理健康教育環(huán)境，通過(guò)全體教職工大會(huì )、年級組會(huì )議、班主任會(huì )議等方式，向全體老師宣傳并學(xué)習心理健康知識，提升自身心理素質(zhì)的同時(shí)，也掌握了一定的心理學(xué)技巧與方法，從而在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，運用科學(xué)的教學(xué)法與心理學(xué)相結合，以達到心理健康教育的目的。
8、注重住宿生和留守學(xué)生的心理健康
我校住宿生居多，其中大部分為留守學(xué)生，由于長(cháng)時(shí)間的離家與父母不在身邊的照顧，這部分學(xué)生性格孤僻，自卑心理比較普遍，人際關(guān)系緊張，逆反心理嚴重，為此，公寓管理組配合班主任做好學(xué)生心理異常排查的同時(shí)，常常利用周末和節假日時(shí)間，深入到宿舍，走進(jìn)學(xué)生，與學(xué)生交流溝通，進(jìn)行一對一的指導與關(guān)注，從而讓學(xué)生體驗到被關(guān)懷、被理解、被支持的力量，更好地適應學(xué)習生活。
9、舉行525心理健康周活動(dòng)
隨著(zhù)“525全國大中學(xué)生心理健康日”的到來(lái)，20xx年xx月，我校首次舉行了“xx中學(xué)心理健康周”活動(dòng)。主題為“關(guān)注健康，從心開(kāi)始”。通過(guò)心理問(wèn)卷測試——給自己打分，看自己的底牌；心理手抄報——我手畫(huà)我心，板報說(shuō)心理；心理電影——看他人故事，促自身成長(cháng)；心理輔導——我有我的滋味等活動(dòng)，號召同學(xué)們能夠多學(xué)習心理保健知識，多與他人進(jìn)行交流，多給心靈一份關(guān)注，勇敢地尋求心理幫助，聽(tīng)好歌、看好書(shū)，學(xué)會(huì )不斷檢視自我、塑造和諧心靈，擁有美麗心情、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極回報社會(huì )、笑對風(fēng)云人生。讓同學(xué)們積極參與其中，從而通過(guò)自身體驗，認識到心理健康的作用，從而提升自我心理素質(zhì)。本次大型的心理健康教育活動(dòng)將持續進(jìn)行。
10、開(kāi)展“心理委員唱主角”主題活動(dòng)
“心理委員唱主角”活動(dòng)每學(xué)期一次，活動(dòng)主題的設定、活動(dòng)過(guò)程的設計，課堂教具的準備、活動(dòng)指導語(yǔ)的撰寫(xiě)，全部由各班心理委員負責落實(shí)，心理老師負責指導。通過(guò)有趣的游戲，豐富的圖片，幽默的解說(shuō)，讓同學(xué)們在各班的心理委員引導下度過(guò)了快樂(lè )的40分鐘。本活動(dòng)旨在幫助心理委員進(jìn)一步認識心理學(xué)，走進(jìn)同學(xué)，走上講臺，以自身帶動(dòng)班級，從而達到朋輩輔導的作用。
11、創(chuàng )辦校園心理報《心語(yǔ)》
為了豐富學(xué)生課外生活，多方面普及心理健康知識，我校首創(chuàng )學(xué)生心理報——《心語(yǔ)》，每月一期。話(huà)題的收集主要來(lái)源于心理委員、班主任和個(gè)別學(xué)生反映的問(wèn)題，并且通過(guò)心里小知識、趣味心理、心理測試、心理調試等板塊有針對有主題的編制。涵蓋入學(xué)適應、人際關(guān)系、青春期情感、自我認識、情緒調節、睡眠、記憶、高考沖刺等多個(gè)板塊，在師生中收到了一致好評。
12、建立學(xué)生心理社團——“心晴社”
為真正達到“積極進(jìn)取、助人自助”，讓每一位學(xué)生都成為“一名幸福的進(jìn)取者”。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和心理咨詢(xún)室的組織安排下，在學(xué)生中選取若干名優(yōu)秀的學(xué)生建立心理社團——“心晴社”。每學(xué)年初招聘新社員，并進(jìn)行換屆選舉。定期召開(kāi)會(huì )議并舉行活動(dòng)。以心理健康為核心，社團干部為主要領(lǐng)導力量，心理老師為指導老師。
創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結5
本學(xué)期，我校以創(chuàng )建“省健康促進(jìn)學(xué)�！睘樽ナ�，樹(shù)立“健康第一”的辦學(xué)理念，促使學(xué)校全體人員樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和健康觀(guān)，營(yíng)造和諧進(jìn)取的校園氛圍。學(xué)校按健康促進(jìn)學(xué)校評價(jià)標準，開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，讓師生獲得健康體驗，活躍身心，提高師生健康素質(zhì)和健康水平，實(shí)現學(xué)校及全體師生的可持續發(fā)展�，F將本學(xué)期開(kāi)展的創(chuàng )建工作總結如下：
一、美化校園環(huán)境，為學(xué)校健康教育營(yíng)造氛圍。
健康向上的校園環(huán)境對師生的健康成長(cháng)起到熏陶、推動(dòng)和導向的作用，是師生樂(lè )觀(guān)向上，和諧發(fā)展的重要條件，是師生健康發(fā)展不可缺少的因素。今年暑假，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園建設，對墻磚和操場(chǎng)進(jìn)行了大規模的維修，徹底消除了學(xué)校的.安全隱患。
還在每個(gè)教室內添置了一個(gè)多功能三色柜，整潔美觀(guān)、錯落有致、色彩鮮明的三色柜成為教室里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。為維護整潔的校園環(huán)境衛生，本學(xué)期，學(xué)校繼續加強了各班教室及包干區衛生的專(zhuān)題督查，把“不亂扔垃圾、不隨地吐痰、課間不喧鬧、文明用餐、愛(ài)綠護綠”作為學(xué)生行為養成的訓練重點(diǎn)。通過(guò)落實(shí)各項學(xué)校衛生工作的監督，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
二、規范健康管理，為學(xué)校健康教育提供保障。
1、健全領(lǐng)導機構。
學(xué)校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強學(xué)生體質(zhì)，培養良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。學(xué)校領(lǐng)導明確提出了“健康第一，和諧發(fā)展”的創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校的口號。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導小組”，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，為了搞好創(chuàng )建工作，學(xué)校先后召開(kāi)全校師生“創(chuàng )建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）”動(dòng)員大會(huì )和學(xué)習健康促進(jìn)學(xué)�；局R講座，及時(shí)向全體教職工和學(xué)生傳達了有關(guān)精神，并通過(guò)各種有效途徑組織師生認真學(xué)習“健康促進(jìn)學(xué)校章程”和深刻領(lǐng)會(huì )“健康、健康促進(jìn)、健康促進(jìn)學(xué)�！钡膬群�，從而使師生牢固樹(shù)立了“健康第一，和諧發(fā)展”的思想。
2、規范課程設置。
本學(xué)期開(kāi)始，由于課程設置的調整，在課務(wù)安排上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的健康教育課程。經(jīng)過(guò)反復協(xié)商，我們決定由體育老師利用雨天的室內課每學(xué)期進(jìn)行7課時(shí)健康教育的教學(xué)，內容涉及“健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長(cháng)發(fā)育與青春期保健、安全應急與避險”這五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)年級確定好年級負責人，期初認真制定教學(xué)計劃，期末認真出好考核試卷，填寫(xiě)好考核分析表附在試卷上面裝訂成冊后存檔。通過(guò)規范的管理，為學(xué)校開(kāi)展健康教育提供了堅實(shí)的保障。
三、加強健康服務(wù)，為學(xué)校健康教育搭建平臺。
1、改善醫務(wù)室內部設施。
本學(xué)期，為創(chuàng )建省健康促進(jìn)學(xué)校，學(xué)校對醫務(wù)室進(jìn)行了精心規劃，美化了內部環(huán)境，完善了配套設施，給學(xué)生平時(shí)意外挫傷或身體不適提供及時(shí)有效的的醫療服務(wù)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行體檢。
本學(xué)期，學(xué)校與疾控中心取得聯(lián)系，為全校1340名學(xué)生進(jìn)行了全面的體檢，由班主任及時(shí)把學(xué)生的體檢信息輸入相關(guān)系統，對學(xué)生的體檢結果進(jìn)行匯總和分析，并將結果及時(shí)反饋給學(xué)生家長(cháng)，與家長(cháng)一起探討能改善學(xué)生存在問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的有效措施。贏(yíng)得了家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校還針對師生中主要健康問(wèn)題安排知識講座活動(dòng)：如健康知識講座材料、流感知識講座材料、心理知識講座材料等。
3、做好流感防控工作。
面對來(lái)勢洶洶的流感，學(xué)校制定了預防流感應急預案，采取了一系列防控措施，每天早上由班主任負責檢查班內學(xué)生身體狀況及教室環(huán)境衛生、學(xué)生個(gè)人衛生。校醫負責全校的異常情況的排查。對因病缺課的師生進(jìn)行了情況記載。針對有群體性發(fā)熱癥狀的班級果斷采取了停課措施，避免了疾病的進(jìn)一步蔓延和交叉感染，把學(xué)生的身體健康放在首位。
同時(shí)還做好了流感疫苗接種的一系列工作，通過(guò)發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，在征求家長(cháng)意見(jiàn)的基礎上與防疫站取得聯(lián)系，為全校140多名學(xué)生進(jìn)行了流感疫苗接種，為接種疫苗的學(xué)生提供了高效細致的服務(wù)。
四、開(kāi)展健康促進(jìn)，為學(xué)校健康教育提升內涵。
自我校開(kāi)展創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校工作以來(lái)，全校師生就積極參與到創(chuàng )建工作中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)被評為常熟市健康促進(jìn)（金牌）學(xué)校。繼而又向更高層次——創(chuàng )建江蘇省健康促進(jìn)（銅牌）學(xué)校而努力。為此，我們又在全校范圍內開(kāi)展了健康促進(jìn)示范班的考核評比活動(dòng)，并制定了相關(guān)考核細則，具體項目有上學(xué)、做操、上課下課、課間課后、放學(xué)、行為養成六大方面。
經(jīng)過(guò)考核，涌現出了一批優(yōu)秀的健康促進(jìn)示范班集體，在創(chuàng )建健康促進(jìn)學(xué)校中起到了有力的引領(lǐng)作用，此項特色在迎接市預驗收組驗收時(shí)得到了專(zhuān)家的一致好評。
以上是本學(xué)期在健康教育方面所做的一些工作，我們將以“創(chuàng )建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)�！睘閯�(dòng)力，進(jìn)一步確立“健康第一”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步完善各項常規管理，精心培育校園文化，在“健康促進(jìn)”教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設與優(yōu)化研究的過(guò)程中不斷深化，爭取更大的成績(jì)。
創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結6
本學(xué)期，我校認真按照健康教育的有關(guān)文件要求，全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作，使學(xué)生在原有良好的學(xué)習、生活習慣養成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高，現總結如下：
一、認識到位，職責明確。
學(xué)期初，學(xué)校根據教師的任課情況，對原有的健康教育教師進(jìn)行了調整，新安排三位教師擔任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作，學(xué)校對這三名教師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓與要求，使他們明確健康教育的課程性質(zhì)、教學(xué)要求及教學(xué)中應注意的.事項，全體任課教師均認識到了在學(xué)生中開(kāi)展健康教育的必要性和緊迫性，增強了教好此門(mén)課的信心，特別是在我縣創(chuàng )建省級衛生縣城的大前提下，各科任教師都能認識到健康教育的重要性。
二、學(xué)校重視，課時(shí)安排到位。
學(xué)校健康教育領(lǐng)導小組對學(xué)校開(kāi)展健康教育活動(dòng)特別重視，先后三次開(kāi)會(huì )研究制訂我校健康教育工作規劃，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問(wèn)題，各年級、各班均按要求開(kāi)足了課時(shí)，保證每周每班教學(xué)時(shí)間不少于0。5課時(shí)，各科任教師均有詳盡的教學(xué)計劃和教案，并能根據學(xué)校地域特點(diǎn)、季節特點(diǎn)、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動(dòng)，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。本學(xué)期共開(kāi)展學(xué)生心理交流匯報會(huì )3次，學(xué)生體檢1165人次，聽(tīng)取法制報告會(huì )1次，團隊組織學(xué)生開(kāi)展內務(wù)整理、個(gè)人衛生檢查評比活動(dòng)4次，學(xué)生良好的衛生、生活習慣進(jìn)一步得到了加強。
三、全面檢查，積極整改。
學(xué)校配合今年的“兩基”鞏固驗收工作，對學(xué)校設施進(jìn)行了全面的改善與維修：更換教室燈管27支，更換了新改建的小學(xué)教室全部照明設施，并對所有課桌椅進(jìn)行了修理、油漆，學(xué)生人人有座位，采光、照明均達到了相關(guān)要求。
修建期間，學(xué)校新修建水龍頭6個(gè)，對原有的8個(gè)水龍頭進(jìn)行了全面維修、表面美化，解決了學(xué)生用水緊張的情況，同時(shí)，對水井的水質(zhì)進(jìn)行了全面檢查，封閉了井蓋，確保了師生飲用安全。本學(xué)期，新修建廁所一座12個(gè)坑位，與原有的兩座廁所共36個(gè)坑位，緩解了廁所坑位緊張的壓力。
四、積極開(kāi)展常見(jiàn)病預防工作。
本學(xué)期，各科任教師都能根據季節特點(diǎn)和學(xué)生身體狀況認真開(kāi)展常見(jiàn)病預防工作，聘請鄉衛生院醫生做健康知識輔導1次，解答學(xué)生問(wèn)題200余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播，學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛生習慣逐步養成，懂得了常見(jiàn)病的預防知識，特別是學(xué)生自我保護、自我救護能力得到了進(jìn)一步的培養。
五、健康教育成績(jì)明顯
學(xué)校能組織學(xué)生認真上好早操、做好眼保健操，加強了體育棵的安全教育和要求，使學(xué)生在學(xué)會(huì )必要的體育知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )了健體的方法；心理交流會(huì )的開(kāi)展、知心姐姐問(wèn)答等活動(dòng)，解決了學(xué)生學(xué)習、生活中常見(jiàn)的心理問(wèn)題，緩解了心理壓力，本學(xué)期共辦學(xué)生心理知識手抄報78份，組織學(xué)生觀(guān)看優(yōu)秀模范人物光碟24次，使學(xué)生樹(shù)立了奮發(fā)向上的觀(guān)念，增強了戰勝困難、勇往直前的勇氣。
創(chuàng )建健康學(xué)校工作總結7
本學(xué)期，我校衛生與健康教育工作以貫徹、落實(shí)上級衛生與教育主管部門(mén)提出的工作要求為目標，圍繞全國文明城市創(chuàng )建，結合學(xué)校實(shí)際，加強精神文明建設，認真貫徹《學(xué)校衛生工作條例》《傳染病防治法》和《食品衛生法》等法規，創(chuàng )新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實(shí)抓好健康教育活動(dòng)，搞好學(xué)校環(huán)境衛生和學(xué)生個(gè)人衛生，創(chuàng )建良好的育人環(huán)境，不斷提升師生健康水平�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、加強衛生健康監督，注重常見(jiàn)病、傳染病的預防。
1、積極開(kāi)展“六病”的防治工作。如在監督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學(xué)及時(shí)給予糾正。并嚴格要求用眼衛生，落實(shí)“三個(gè)一”使他們從小養成良好的用眼衛生習慣。在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育，身心健康。
2、加強季節性及常見(jiàn)病的宣傳教育工作。結合季節特點(diǎn)、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點(diǎn)，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種陣地，做好衛生健康、預防疾病、膳食營(yíng)養、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學(xué)生進(jìn)行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專(zhuān)項宣傳教育。重點(diǎn)教育學(xué)生養成良好的個(gè)人衛生習慣，增強學(xué)生的'防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細致扎實(shí)，秋冬季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節，我校除了向學(xué)生宣傳有關(guān)健康知識外，積極做好了各項預防工作。做到了一旦發(fā)現傳染病，立即進(jìn)行消毒、隔離治療，并對其他學(xué)生進(jìn)行有針對性的突擊健康教育及健康促進(jìn)。及時(shí)消除校園內可能導致傳染病流行和各種危險因素。并請衛生保健老師開(kāi)設“秋冬季傳染病預防”知識講座。
二、加強常規教育，不斷提高學(xué)生健康衛生意識。
本學(xué)期，我們不斷培養學(xué)生的衛生習慣，通過(guò)各種教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的健康衛生知識，對學(xué)生的健康成長(cháng)起到積極的促進(jìn)作用。本學(xué)期，我們除開(kāi)設好健康課之外，還充分利用校會(huì )和班會(huì )課等時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行衛生習慣的常規教育，對學(xué)生的“三十要”做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實(shí)行。利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )電視和廣播系統進(jìn)行不定期的健康衛生知識講座，收到了較好的效果。充分利用黑板報、站牌等定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛生知識的宣傳，使學(xué)生的衛生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強了健康意識。
本學(xué)期，我們還建立健全學(xué)校環(huán)境衛生打掃和管理制度，將學(xué)校所有區域合理安排和分配到班級，實(shí)行每日一小掃，每周一大掃，推行垃圾分類(lèi)處理，保持校園干凈整潔，積極營(yíng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
三、開(kāi)展常規性體育活動(dòng)，強化健康意識。
1、每天鍛煉一小時(shí)。按照上級教育部門(mén)的有關(guān)要求，加強組織領(lǐng)導，把每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間和內容納入教育教學(xué)計劃，列入課表，統籌安排，嚴密組織實(shí)施，確保一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；
2、每人掌握一門(mén)終身受益的體育技能。按照上級規定，在學(xué)校全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)與活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習掌握兩項體育運動(dòng)技能和一項藝術(shù)特長(cháng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
四、以創(chuàng )建文明城市為契機，提高衛生與健康意識
本學(xué)期，我們圍繞全國文明城市的創(chuàng )建開(kāi)展各項工作，認真落實(shí)各項評比標準。規范衛生與健康教育工作。
在全市文明城市創(chuàng )建抽查中。通過(guò)聽(tīng)匯報、查閱資料，實(shí)地考察各功能室、校醫室、教室、食堂、辦公室，全面了解學(xué)校衛生與健康工作。檢查組對我校創(chuàng )建工作給予了高度的評價(jià)，認為我校高度重視，措施落實(shí)到位，注重細節。能夠通過(guò)宣傳、教育、調查、活動(dòng)等多種形式，努力創(chuàng )建省健康促進(jìn)學(xué)校。
總之，本學(xué)期，我校把學(xué)校衛生與健康教育工作同學(xué)校發(fā)展緊密結合，取得了較為顯著(zhù)的成效。在今后的工作中，我們將繼續努力，再接再厲。
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