2021年119消防教育宣傳活動(dòng)總結范文（通用6篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，我們從中吸收了不少新的知識，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？以下是小編精心整理的2021年119消防教育宣傳活動(dòng)總結范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
119消防教育宣傳活動(dòng)總結1
為強化師幼安全意識，提高應急逃生技能，XXX幼兒園開(kāi)展主題為“關(guān)注消防，平安你我”系列消防活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園一是召開(kāi)了一次會(huì )議。要求每位教師員工重視消防工作，扎實(shí)開(kāi)展，有效落實(shí);之后張老師組織觀(guān)看視頻學(xué)習消防知識，再次宣講自護方法，強調遠離火場(chǎng)。二是召開(kāi)了一次消防安全主題班會(huì )。首先各班都對幼兒及家長(cháng)召開(kāi)了消防安全主題班會(huì )，接著(zhù)通過(guò)觀(guān)看20xx年“119”消防安全教育專(zhuān)題視頻，讓孩子和家長(cháng)們了解家庭消防的重要性，提高消防安全意識和自救自護能力。三是開(kāi)展一次疏散逃生消防演練。11月22日隨著(zhù)警報聲響起，消防疏散演練正式開(kāi)始。教師們事先做了充分的準備，教育孩子、熟悉路線(xiàn);全體小朋友們積極配合，服從命令，弓著(zhù)腰、用毛巾捂住口鼻，按照預定路線(xiàn)快速有序安全撤離到了指定地點(diǎn)。達到了預期效果。通過(guò)本次消防緊急疏散演練活動(dòng)，孩子們更好地掌握了逃生自救的方法，同時(shí)也使教師們掌握了突發(fā)事件中如何正確疏散幼兒逃生能力的技能，提高了突發(fā)事件的應變能力。四是做一份消防家庭作業(yè)。幼兒園通過(guò)橫幅、宣傳欄和微信等多形式多角度廣泛向家長(cháng)宣傳消防安全知識，并請幼兒與家長(cháng)一起尋找家里的消防安全隱患，并進(jìn)行消防逃生演練，增強了家長(cháng)的消防意識。五是進(jìn)行了一次隱患排查及整改。幼兒園安全領(lǐng)導小組與教師、保安共同對幼兒園的教學(xué)樓、午睡室、圖書(shū)室、檔案室、食堂等重點(diǎn)區域開(kāi)展火災隱患排查自檢活動(dòng)。對消防器材、設施設備進(jìn)行了檢查，更新和添置了消防器材。排查出的安全隱患，及時(shí)做出整改，為校園的平安保駕護航。
通過(guò)“119消防月”系列活動(dòng)中，該園創(chuàng )設條件、多方聯(lián)動(dòng)、扎實(shí)有效的開(kāi)展了各種消防活動(dòng)，強化了幼兒、家長(cháng)和教職員工的消防意識，檢驗了幼兒園的消防綜合處置能力。
119消防教育宣傳活動(dòng)總結2
為深入推進(jìn)消防安全宣傳教育工作，鞏固提高學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平，增強師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，我們中坨小學(xué)小學(xué)落實(shí)上級文件要求，結合自身實(shí)際，開(kāi)展了系列消防安全宣傳教育行動(dòng)�，F將具體工作總結如下：
一、進(jìn)行消防安全教育培訓，提要求，抓落實(shí)
我校德育處抓住這一契機，深入推進(jìn)學(xué)校消防安全宣傳教育工作，由學(xué)校德育處對全校師生進(jìn)行了假前“消防安全知識講座”，提升了全體師生的消防安全意識，并下發(fā)《家庭消防安全自查表》，杜絕家庭中每個(gè)消防安全隱患的發(fā)生。開(kāi)學(xué)后，我們將自查表進(jìn)行了收集整理，全校師生每個(gè)家庭都進(jìn)行了安全隱患排查，無(wú)一遺漏，達到學(xué)校提出的安全要求。
二、提高認識，形成合力、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)展校園消防安全集中排查工作。學(xué)校對校園內消防器材和消防設施、校園安全通道等進(jìn)行了排查，保證了各種消防工作的安全到位。同時(shí)，做到門(mén)衛值班人員持證上崗，保證功能室、教室配備滅火器等，逐一排查結果，保證了師生的安全。
�。ǘ╅_(kāi)展校園的“四個(gè)一”活動(dòng)。
首先，開(kāi)展了以“上一節消防課、開(kāi)展一次逃生疏散演練、參觀(guān)一次科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內容的“四個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校在學(xué)期末及開(kāi)學(xué)初，將“四個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)行具體落實(shí)，并與開(kāi)學(xué)初開(kāi)展一次“開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)”，將消防安全知識及時(shí)送到學(xué)生身邊。此外，學(xué)生家庭消防作業(yè)，是反映“消防科普教育基地”是否得到落實(shí)的有效體現，我們設計了“家庭消防演練活動(dòng)的記錄、家庭逃生疏散的計劃、消防安全自查表等，并督促家庭中落實(shí)，效果挺好。
�。ㄈ╅_(kāi)展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)。
學(xué)校結合區局文件要求，開(kāi)展了“大手拉小手”消防科普活動(dòng)，針對我校特點(diǎn)，我們在假前進(jìn)行了消防安全教育培訓，并召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)及孩子進(jìn)行了消防安全常識問(wèn)卷考核活動(dòng)，并利用假期，開(kāi)展了“打手拉小手，消防安全記心中”手抄報比賽活動(dòng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
期間，我們在家長(cháng)信中，布置了德育作業(yè)，進(jìn)行一次與消防安全活動(dòng)相關(guān)的校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以小隊為單位，進(jìn)行校外消防宣傳實(shí)踐活動(dòng)，形成了有一定范圍和影響力的消防推廣小隊，受到村民認可和好評。
總之，消防工作至關(guān)重要，學(xué)校會(huì )一如既往進(jìn)行消防宣傳推廣及實(shí)踐活動(dòng)，杜絕任何安全隱患，為創(chuàng )造平安學(xué)校、平安家庭做出更多的積極的貢獻。
119消防教育宣傳活動(dòng)總結3
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，為進(jìn)一步加強校園消防安全宣傳教育工作，增強中小學(xué)學(xué)生的消防安全意識和逃生自救能力，營(yíng)造良好的校園消防安全環(huán)境，xx消防支隊結合工作實(shí)際集中組織開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”主題消防宣傳教育活動(dòng)�；顒�(dòng)總結如下：
為確保此次宣傳教育活動(dòng)的順利開(kāi)展，支隊協(xié)調市教育局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園消防安全宣傳教育活動(dòng)的通知》，明確要求各校組織開(kāi)展一次消防安全知識講座、一次疏散逃生演練、完成一次消防家庭作業(yè)、參觀(guān)一次消防隊站的“四個(gè)一”活動(dòng)，并利用校訊通定期為學(xué)生家長(cháng)發(fā)送消防安全提示信息。
在此基礎上，xx消防支隊充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，在全市組織10支消防知識宣講團深入各校開(kāi)展消防安全常識宣講活動(dòng)，并根據學(xué)生年齡特點(diǎn)集中講解如何預防火災、如何報警、如何疏散逃生、如何撲救初期火災等基本消防常識。
同時(shí)為豐富教育宣傳手段，寓教于樂(lè )，組織新生開(kāi)展模擬報警、疏散演練、實(shí)地操作滅火器撲救油盆火等活動(dòng)，讓同學(xué)們實(shí)地感受火災現場(chǎng)分秒必爭的緊張氣氛。
支隊還組織轄區消防中隊官兵實(shí)地講解展示滅火救援器材裝備和基礎結繩方法，組織新生開(kāi)展當一次消防員體驗活動(dòng)，極大提升了培訓活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性，有效增強了學(xué)生逃生自救意識和處理初期火災能力。
通過(guò)此次專(zhuān)項活動(dòng)的有序開(kāi)展，為全市校園消防安全工作奠定了堅實(shí)基礎，以達到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì )”的目的。
119消防教育宣傳活動(dòng)總結4
根據市教育局《轉發(fā)省教育廳省公安廳關(guān)于在全省學(xué)校開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)的通知》(合教秘[201X]299號)文件精神，結合實(shí)際，學(xué)校組織開(kāi)展了系列消防宣傳教育活動(dòng)，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、廣泛宣傳
召開(kāi)全體教師會(huì )，傳達上級文件精神，要求全體教師思想上高度重視，切實(shí)貫徹執行文件要求，認真落實(shí)學(xué)校組織開(kāi)展的各項消防宣傳教育活動(dòng)，每周班會(huì )課將消防宣傳教育作為近期工作重點(diǎn)，注意搜集材料，認真備課、上課，營(yíng)造良好宣傳氛圍。
通過(guò)國旗下講話(huà)，向全體學(xué)生宣傳消防工作的意義，要求同學(xué)們爭當“消防安全小主人”，真正做到“兩知一會(huì )”(知道火災的危險性、知道如何報警、會(huì )逃生自救)，保證家庭和自身生命財產(chǎn)安全。
二、開(kāi)展活動(dòng)
1、出一期消防安全專(zhuān)刊。分管安全工作的副校長(cháng)搜集整理了一些消防安全常識，印發(fā)各班，張貼在安全專(zhuān)刊里，組織學(xué)生學(xué)習。
2、開(kāi)展一次校園火災隱患排查活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校即組織全體師生進(jìn)行一次校園火災隱患排查活動(dòng)，查一查電線(xiàn)路、開(kāi)關(guān)、插座等有無(wú)安全隱患，安全員負責檢查小食堂，將檢查結果填寫(xiě)在《消防安全隱患排查記錄表》上，由安全員進(jìn)行統計，如發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告，姜家法副校長(cháng)組織人員立即進(jìn)行整改，消除安全隱患。
3、開(kāi)展一次校園逃生疏散演練。9月12日上午第一節課后，學(xué)校組織開(kāi)展了校園逃生疏散演練活動(dòng)。為了使演練達到目的，取得應有的效果，學(xué)校制定了逃生疏散演練程序張貼在教師辦公室，明確了各重點(diǎn)崗位負責人。下課時(shí)間到后，先通過(guò)廣播放火警警報聲，再由姜家法副校長(cháng)播送“現在是逃生疏散演練，請各班立即停止授課，組織學(xué)生按照規定的疏散路線(xiàn)安全有序快速下樓，疏散到操場(chǎng)�！� 警報響后，各重點(diǎn)崗位負責人能立即到位，維持秩序，保護學(xué)生安全。疏散完畢后，姜家法副校長(cháng)進(jìn)行了總結，指出本次疏散演練用時(shí)1分42秒，還可再快些。同時(shí)指出了一些今后應該注意的地方。通過(guò)演練，學(xué)生受到了一次教育。
4、開(kāi)展一次家庭火災隱患排查整改活動(dòng)。10月中旬，各班安排學(xué)生在家里進(jìn)行火災隱患排查整改活動(dòng)，要求學(xué)生認真查一查家里的電線(xiàn)路，開(kāi)關(guān)和插座，查一查燃氣灶或煤爐是否存在安全隱患，如發(fā)現存在火災隱患要及時(shí)向家長(cháng)報告，及時(shí)進(jìn)行整改，消除安全隱患。學(xué)生們還將排查整改過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，這對學(xué)生又是一次安全教育。
5、進(jìn)行一次滅火體驗活動(dòng)。大課間時(shí)在操場(chǎng)上放置一個(gè)液化氣罐，一個(gè)鐵皮筒，先讓學(xué)生回答，如果液化氣著(zhù)火了該如何滅火，然后告訴學(xué)生應該如何滅火，包括人應該站在上風(fēng)位置，一手提著(zhù)滅火器，一手拽掉插銷(xiāo)，然后一手握住滅火器把手，一手托住滅火器底部，滅火器口對準著(zhù)火點(diǎn)用力按壓。再進(jìn)行示范，隨后讓學(xué)生現場(chǎng)進(jìn)行滅火體驗。學(xué)生們既掌握了如何用滅火器滅火，也消除了液化罐著(zhù)火后的恐懼感，效果較好。
總之，消防安全很重要，我們將切實(shí)開(kāi)展消防安全宣傳教育，普及消防常識，掌握應知應會(huì )的消防技能，提高師生的消防安全素質(zhì)，增強師生的消防安全責任意識，全面提升學(xué)校防控火災能力。
119消防教育宣傳活動(dòng)總結5
為了提高全員消防安全意識，減少消防安全隱患，同時(shí)也提高抗御火災的能力。政安消防知識宣傳中心為學(xué)院全體教師進(jìn)行了培訓。
20XX年XX月24日下午，消防安全培訓工作在主樓331進(jìn)行，XX消防知識宣傳中心教官張同志現場(chǎng)講解消防安全知識。
一、引起火災的原因
1、電氣設備引導起火災。
2、隨便吸煙亂扔煙頭。
3、使用燃氣或燃氣用具不當。
4、違章使用電、氣焊，火花落在可燃物上。
二、火災的預防
1、持續消防通道暢通，消防門(mén)不可上鎖，全體師生要清楚教學(xué)樓道和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不亂拉、亂接電線(xiàn)，對電路要經(jīng)常檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)更換。
3、愛(ài)護消防設施，如消防栓、滅火器。
三、發(fā)生火災時(shí)的'處理程序
1、報警
2、疏散，救援，滅火
3、安全警戒和防護
4、善后處理
四、消防器材使用方法
干粉滅火器及其使用方法
可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場(chǎng)，在距燃燒處5米左右，放下滅火器，對準火焰根部左右晃動(dòng)掃射，直至把火焰全部撲滅。
全體教師經(jīng)過(guò)學(xué)習掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，全面提高了教師消防安全意識和防火、滅火實(shí)際操作能力，從而進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)習安全教育工作。
五、滅火的基本方法
1、隔離法：將著(zhù)火的地方或物體與其周?chē)目扇嘉锔綦x或移開(kāi)，燃燒就會(huì )因為缺少可燃物而停止。實(shí)際運用時(shí)，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把著(zhù)火的物件移到安全的地方；關(guān)閉電源、可燃氣體、液體管道閥門(mén)，中止和減少可燃物質(zhì)進(jìn)入燃燒區域；拆除與燃燒著(zhù)火物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法：陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實(shí)際運用時(shí)，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質(zhì)覆蓋在燃燒物上；用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備；封閉起火的建筑和設備門(mén)窗、孔洞等則滅火效果更佳。
3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點(diǎn)以下時(shí)，燃燒就停止了�；蛘邔缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇目扇忌�，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。
4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學(xué)滅火劑（1211）噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖（俗稱(chēng)（"燃燒鏈"）反應中斷，達到滅火的目的。
以上方法在實(shí)用中，可根據實(shí)際情況，采用一種或多種方法并用，以達到迅速滅火的目的。
六、遭遇火災時(shí)如何自救
遭遇火災應采取正確有效的方法自救逃生，減少人員傷亡
1、一旦身受火災威脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)臒�、火光、溫度等分析決定火勢，不要盲目采取行動(dòng)。
2、身處樓房的員工，發(fā)現火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室，也不要盲目亂跑，更不要跳樓逃生，以免造成不應有的傷亡。能夠躲到洗手間，緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，能夠不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
3、在失火的樓房?jì)�，應透過(guò)消防通道走樓梯脫險。
4、在有把握的狀況下，能夠將繩索一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
5、逃離火場(chǎng)時(shí)，盡量采取保護措施。如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體。煙霧彌漫中，可采取低姿勢逃生，并沿墻壁邊逃生，以免錯失方向。
6、如身上衣服著(zhù)火，要迅速脫掉衣服，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還能夠跳進(jìn)附近的水池，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。
7、火災發(fā)生時(shí)，常會(huì )產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防毒煙，應盡量選取上風(fēng)處停留，用濕毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。
8、無(wú)法逃離火場(chǎng)時(shí)，到窗戶(hù)邊或天臺呼救，等待救援。
七、滅火應急的原則
在組織指揮滅火自救的工作中，應堅持以持續大多數人的安全為前提，在5—7分鐘內及時(shí)控制火熱的蔓延，消除火熱對人員疏散的威脅，打通疏散通道，保護人員疏散到安全區。
八、案例講解
教官演講繪聲繪色，詳細具體，利用PPT，一張張觸目驚心的照片呈現在大家面前：20xx年1月11日香格里拉火災事故，20xx年11月18日北京大興西紅門(mén)鎮火災事故……整個(gè)培訓圖文并茂，深入淺出，會(huì )場(chǎng)氣氛熱烈，一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓使在場(chǎng)的每一位教師印象深刻。最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
整個(gè)培訓工作分別從火災預防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給全體教師講解安全自救知識，并加以前些年國內的真實(shí)案例警醒。通過(guò)這次培訓工作，教師對消防工作有了充分的了解，也掌握了消防安全工作的基本理論知識，消防安全意識得到增加，整體消防應急能力得到提升，加強了學(xué)校安全工作。
119消防教育宣傳活動(dòng)總結6
11月9日是全國第24個(gè)消防宣傳日，今年“119”消防周系列宣傳教育活動(dòng)的主題是：“找火災隱患，保家庭平安”。我校以“119”消防周系列宣傳教育活動(dòng)為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，認真制定方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，并在本周內有效、有序地開(kāi)展“119” 消防周系列活動(dòng)，較好地營(yíng)造了“全民消防，生命至上”的宣傳教育氛圍。 為進(jìn)一步加強消防安全意識，掌握消防安全知識，增強自救互救能力，在119消防日到來(lái)之際，我校利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。通過(guò)觀(guān)看消防安全教育動(dòng)畫(huà)這種生動(dòng)活潑的形式，讓孩子了解火災的主要原因并如何有效預防，了解排查火災隱患的知識和火災報警常識，掌握消防設施、滅火器材的使用方法和適用范圍，學(xué)會(huì )火災疏散自救互救方法和技術(shù)，將號召孩子們將所學(xué)的防火滅火知識傳授給家庭成員。
為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(cháng)為總指揮，各部主任為組長(cháng)的消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實(shí)細節”的演練原則。演練前，園長(cháng)根據演練要求在全園開(kāi)了預備會(huì )，告知演練的時(shí)間、內容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。幼兒園在周密計劃和充分準備的同時(shí)，還專(zhuān)門(mén)讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話(huà)，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。
通過(guò)此次演練活動(dòng)，增強了小朋友自我保護意識，懂得著(zhù)火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì )遇事不慌張、不害怕、沉著(zhù)冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結合起來(lái)的教育活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)活動(dòng)對“發(fā)生火災時(shí)我該怎辦？”有了一個(gè)更深刻的認識，也讓消防知識真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
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