最新感恩節幼兒園活動(dòng)總結（通用6篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好總結總結呢？那么我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)總結呢？下面是小編整理的最新感恩節幼兒園活動(dòng)總結（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩節幼兒園活動(dòng)總結1
感恩節來(lái)臨之際，為了讓愛(ài)文化在xx幼兒園更好的傳承，讓老師學(xué)會(huì )感謝、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開(kāi)展，xx年xx月xx至xx日，xx幼兒園進(jìn)行了感恩節系列活動(dòng)。
一、宣傳篇
在感恩節前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛(ài)的呵護、愛(ài)的反饋、愛(ài)的滋養，分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛(ài)般的呵護、孩子們在被愛(ài)中學(xué)會(huì )愛(ài)學(xué)會(huì )感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng )造的愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
孩子、老師、家長(cháng)、幼兒園相親相愛(ài)相互感恩!讓愛(ài)傳遞!讓愛(ài)更多一點(diǎn)!
英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節”活動(dòng)的“文化研習”、“課程設計”、“主題實(shí)施”的思維導圖。讓家長(cháng)和老師們對我園的活動(dòng)有了系統的了解和認識。
二、教師篇
x月x日晚，全體教師齊聚多功能廳，進(jìn)行了以“感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此”為主題的感恩節之教師感恩教育活動(dòng)。手語(yǔ)《感恩的心》拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，隨后，伴隨著(zhù)微弱的燈光和背景音樂(lè )，老師們閉上雙眼，在辦公室主任的引導中展開(kāi)了冥想。
整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開(kāi)，老師們內心都被觸動(dòng)著(zhù)，整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿(mǎn)面。在分享環(huán)節，老師們的話(huà)語(yǔ)由心而發(fā)，表達了自己深藏在心真摯的情感。
主任通過(guò)引導老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導、感恩朋友、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。同時(shí)，老師們還明白了，“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要人人都有一顆感恩的心，我們的幼兒園，我們的社會(huì )也將會(huì )更加和諧。
三、幼兒篇
在感恩節來(lái)臨之際，每個(gè)班級根據孩子的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了感恩節教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節家長(cháng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(cháng)了解了幼兒園的感恩教育，也通過(guò)家長(cháng)親身體驗當幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作。
感恩節當天，全園師幼進(jìn)行了感恩節的慶�；顒�(dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導下，孩子們表達了自己對西方感恩節的由來(lái)和習俗的理解。
之后，由專(zhuān)業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師，臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著(zhù)感恩身邊的人和事，在孩子們內心播撒下了一顆感恩的種子。
藝術(shù)團小朋友帶來(lái)的《感恩的心》手語(yǔ)，讓孩子們互動(dòng)起來(lái)。隨著(zhù)活動(dòng)的升華，孩子們明白了，不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師，還要感恩身邊的每個(gè)人，孩子們給園長(cháng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門(mén)衛爺爺等送上了自己親手制作的賀卡�；顒�(dòng)在愛(ài)的抱抱中落下帷幕。
xx幼兒園始終秉承“讓愛(ài)更多一點(diǎn)”的教育理念，抓住每一個(gè)教育契機影響、教育我們的孩子們。本次感恩節孩子、老師、家長(cháng)形成了教育同盟，為我們的孩子們構建起了相親相愛(ài)相互感恩的'愛(ài)的成長(cháng)環(huán)境。
感恩節幼兒園活動(dòng)總結2
xx分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動(dòng)“感恩的心”，活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長(cháng)，家長(cháng)的積極參與可見(jiàn)對寶寶成長(cháng)和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結：
首先家長(cháng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(cháng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng)，就勸說(shuō)他來(lái)參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái)，只有您沒(méi)來(lái)，寶寶會(huì )有失落感，對寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次，你最好孩子調一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次，園里老師積極準備了兩天的時(shí)間，思路 ，方案，設計，道具，實(shí)施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡，準備感恩水果并同家長(cháng)進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進(jìn)親子感情。
最后，通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(cháng)重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng)。
經(jīng)驗總結：
1.主持詞在網(wǎng)上下載的，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話(huà)語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準備的不夠充分，有時(shí)候說(shuō)不上，出現片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎時(shí)候應該讓家長(cháng)和寶寶一起領(lǐng)獎，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎�；顒�(dòng)前沒(méi)把細節設計好。另外領(lǐng)獎時(shí)應配音樂(lè )。
3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(cháng)，在活動(dòng)中看護好寶寶，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。
4 教師分工不明細，不能很好的掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調好音響，出現短暫冷場(chǎng)，必須總結經(jīng)驗，沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
感恩節幼兒園活動(dòng)總結3
感恩節組織的此次活動(dòng)，也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的感恩節，同時(shí)也是更加的懂得去感謝幫助他們的人，讓孩子們懂得感恩是一件很有意義，有必要做的事情，而此次活動(dòng)也是得到了很多家長(cháng)的肯定，在此也是對此次的活動(dòng)來(lái)總結下。
感恩節，為了做好此次的活動(dòng)，也是做了很多的準備，這些準備不但是我們幼兒園的也是有孩子們的，有家長(cháng)們的，為了做好此次的活動(dòng)，也是家園配合，感恩也是要感謝父母感謝老師，感謝同學(xué)的，幫助他人是快樂(lè )的，而感恩，也是讓這份幫助是得到認同的，孩子們雖然不懂得什么大的道理，但是也是在活動(dòng)之中感受到，的確要去感恩，也是更加的懂得說(shuō)謝謝，明白他人的付出并不容易，之前雖然也是有這方面的教導，但是通過(guò)此次的活動(dòng)更是讓孩子們感受到感恩的重要性，而家長(cháng)們也是積極的配合，從活動(dòng)的準備到活動(dòng)之中積極的來(lái)參與，讓孩子們不但是受到了教育，同時(shí)也是在活動(dòng)中玩的開(kāi)心，而家長(cháng)們和我們老師的準備也是讓活動(dòng)舉行的很是順利。
活動(dòng)結束，孩子們也是積極的和老師一起配合，去做好場(chǎng)地的收拾，同時(shí)也是更明白謝謝的意義，特別是活動(dòng)之中，相互的幫助才能取得好的成績(jì)，更是讓孩子們把感恩落地而不僅僅只是知道，其實(shí)孩子們并不是懂得那么多的道理，而需要我們老師來(lái)教好，而一些活動(dòng)一些實(shí)際的動(dòng)作多了，讓他們有了習慣，將謝謝這句話(huà)不斷的重復，那么也是會(huì )讓他們的感恩變成生活里面應該有的，懂得老師的付出辛苦，明白父母對他們的愛(ài)，給予他們的付出是如此的多，而活動(dòng)的開(kāi)展更是重點(diǎn)的講了很多父母的辛苦，讓孩子們知道父母對他們的愛(ài)并不容易，更是需要去感恩。此次活動(dòng)能順利的開(kāi)展，也是各方面積極的配合才做好的，但同時(shí)也是在一些細節方面還是可以去優(yōu)化的，而這也是讓我明白在下次的活動(dòng)之中要做的更好一些。
通過(guò)此次感恩節的活動(dòng)，讓我的策劃能力也是得到提升，對于下次的活動(dòng)也是更加的有信心能做得更好，而更為重要的是，讓孩子們更加的懂得感恩，每次他們說(shuō)出謝謝這句話(huà)也是讓我們明白，我們的教導，我們的活動(dòng)是成功的，是沒(méi)有白費的。
感恩節幼兒園活動(dòng)總結4
這次幼兒園的感恩節活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長(cháng)的感受和心得之后，我便發(fā)現這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說(shuō)感恩節并非是我國的一個(gè)傳統節日，但是感恩節也有著(zhù)一定的意義讓我們的孩子們去了解和熟知。感恩節是十一月的第四個(gè)星期四，這次我們也和家長(cháng)朋友們一起度過(guò)了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節，不僅是對于我們教師，更是對于每一位家長(cháng)朋友、孩子們都有著(zhù)非常大的收獲。
這次感恩節我定的主題是“懂得感恩”，感恩，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費心思的事情。還記得在感恩節之前，有一個(gè)孩子問(wèn)我說(shuō)感恩節是一個(gè)什么樣的節日啊，當時(shí)我就醒悟過(guò)來(lái)了，其實(shí)孩子們對感恩這件事情其實(shí)還是有著(zhù)一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節來(lái)臨之前，就準備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。
這次活動(dòng)中，我們的主要思想主題是，懂得感恩，首先從身邊開(kāi)始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué)，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng)，也就是引導孩子們對于爸爸媽媽的愛(ài)，要懂得回饋和感恩。我了解過(guò)班里一些孩子的情況，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當中是非常不和諧的。
她的父母晚年生子，對她特別的寵愛(ài)，所以導致這個(gè)孩子無(wú)比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她因為一件什么小事不開(kāi)心，直接甩了她媽媽一巴掌，我當時(shí)就嚴肅的批評了她，結果她大哭起來(lái)。當她父母走了之后，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子，默默無(wú)聞的，不爭不搶。
其實(shí)孩子和家長(cháng)的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因為父母的溺愛(ài)而迷失了方向，也有很多孩子因為父母的溺愛(ài)而忘了應該去感恩這一份愛(ài)。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt，里面做了一些他們工作的照片，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢(qián)讓孩子們過(guò)上更好的日子的。
到了最后，其實(shí)效果也是很明顯了，很多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著(zhù)自己的媽媽舍不得放手。最后，我帶著(zhù)孩子們一起唱了一首關(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng)，就這樣完美的結束了。
感恩節幼兒園活動(dòng)總結5
在11月ｘｘ日至11月ｘｘ日，我園抓住西方感恩節契機，開(kāi)展“感恩你我，濃情騰星。讓愛(ài)在我們心中傳遞”的感恩教育，活動(dòng)前期（11月ｘｘ日至11月ｘｘ日）各班開(kāi)展了欣賞感恩音樂(lè )、聽(tīng)感恩故事、學(xué)感恩詩(shī)歌，幼兒園專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)布置了感恩節專(zhuān)題墻面，也把經(jīng)典的感恩故事布置到了故事墻，有的班級還開(kāi)展了我為家人做事和交會(huì )孩子愛(ài)的表達活動(dòng)。我園發(fā)出了感恩節活動(dòng)倡議書(shū)，還向家長(cháng)們征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于條，并評選出了“家長(cháng)十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片掛在了各班級的“感恩樹(shù)”上，形成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
11月ｘｘ日，我園邀請所有家長(cháng)參加現場(chǎng)活動(dòng)。目的是讓家長(cháng)孩子能在一起分享這感動(dòng)的節日，記住這感動(dòng)的節日�；顒�(dòng)在充滿(mǎn)感染力的手語(yǔ)操《感恩的心》中拉開(kāi)帷幕，親子操后孩子們還為家長(cháng)系上了寫(xiě)滿(mǎn)感恩語(yǔ)言的黃絲帶并向家長(cháng)做了愛(ài)的表達，家長(cháng)們熱淚盈眶，深情的和孩子們擁抱在一起。
接下來(lái)的親子手工坊活動(dòng)，家長(cháng)孩子在老師的指導下完成一幅手工作品，各班手工作品各有特色，家長(cháng)孩子在親自手工環(huán)節忙得不亦樂(lè )乎。親子游戲活動(dòng)更是把活動(dòng)推向高潮，家庭之間的比拼，孩子們歡呼雀躍的加油，家長(cháng)們也面帶微笑，幼兒園溫馨祥和的氛圍感染著(zhù)每一個(gè)人，喚起了所有人那被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。在頒獎活動(dòng)中，向獲得“家長(cháng)十大感恩箴言”，“優(yōu)秀親子美工作品”進(jìn)行了頒獎。頒發(fā)的獎品和以往的有所不同，是幼兒園自制的愛(ài)心掛件，我最棒和微笑徽章，雖然只是一個(gè)小小的掛件，但是這是一份特殊的榮譽(yù)，他會(huì )提醒孩子們從小做一個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，會(huì )影響家長(cháng)們一定要從自己做起，教會(huì )子女從小學(xué)會(huì )感恩，懂得回報。
感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來(lái)的生活！頒獎活動(dòng)時(shí)還采訪(fǎng)了部分家長(cháng)，家長(cháng)都表示感謝幼兒園為孩子家長(cháng)搭建這樣相互游戲，相互活動(dòng)的平臺，這次活動(dòng)不但教育了孩子，對家長(cháng)、老師也是一種啟發(fā)。
感恩節幼兒園活動(dòng)總結6
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè )于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。
現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛(ài)導致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
為了培養孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：
小班讓孩子了解感恩節的由來(lái)及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(cháng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)，動(dòng)手給家長(cháng)制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小朋友都制作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫(xiě)一句話(huà)。
各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì )，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著(zhù)我們的孩子們帶著(zhù)一顆感恩的心，快樂(lè )成長(cháng)吧!
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