關(guān)于音樂(lè )教研組的活動(dòng)總結范文
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，以下是小編收集整理的關(guān)于音樂(lè )教研組的活動(dòng)總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )教研組的活動(dòng)總結1
轉眼間，20xx學(xué)年第二學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期，又是一個(gè)忙碌的學(xué)期，有付出，也有收獲�？偨Y起來(lái)，本學(xué)期的音樂(lè )組教研活動(dòng)有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)：
一、抓住教學(xué)熱點(diǎn)，確定課題研究
近年來(lái)，音樂(lè )教育的熱點(diǎn)：
1、新體系在音樂(lè )教育教學(xué)中的運用。
2、音樂(lè )素養檢測，提升學(xué)生的音樂(lè )核心素養。所謂的新體系，實(shí)際上指的是國際三大音樂(lè )教學(xué)法──奧爾夫教學(xué)法、柯達伊教學(xué)法、達爾克羅茲教學(xué)法。我們組成員積極參加了國際三大音樂(lè )教學(xué)法在中國小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)中的應用教法融合全體系培訓。為此，我們音樂(lè )組圍繞三大教學(xué)法展開(kāi)教研活動(dòng)，在上個(gè)學(xué)期成立課題《柯達伊教學(xué)法在小學(xué)低段識譜教學(xué)的運用與研究》。本學(xué)期的課題活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中。
二、圍繞課題研究，開(kāi)展磨課活動(dòng)
為更好地將理論實(shí)踐在課堂里，我們組員積極開(kāi)展磨課活動(dòng)。繼王思思老師在20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)出區公開(kāi)《白頭翁》及在區素養比賽中上《叮鈴鈴》與朱享瓊老師在校研訓周開(kāi)課《打花巴掌》后，本學(xué)期上一開(kāi)學(xué)，音樂(lè )組便緊鑼密鼓地開(kāi)始為朱享瓊老師磨課————區公開(kāi)課《過(guò)新年》；另外我們與狀元二小韓雪雪老師開(kāi)展了課題組內磨課研討。一次次的磨課讓我們對國際三大教學(xué)法在課堂教學(xué)活動(dòng)中的融合與創(chuàng )新有了更深的體會(huì )和了解，課題研究走上正軌。
三、協(xié)作專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)教師成長(cháng)
每一次的教研活動(dòng)可沒(méi)馬虎。本學(xué)期我組開(kāi)展了9 次教研活動(dòng)。從開(kāi)學(xué)初制定計劃，共讀《班主任兵法》、視頻學(xué)習、介紹微課制作軟件等活動(dòng)，將我們的研訓落實(shí)到實(shí)處，協(xié)同發(fā)展，共同進(jìn)步。各成員積極響應積極動(dòng)筆，取得了不錯的成績(jì)。開(kāi)學(xué)初的區論文評比，全員參與，黃素燕老師的《聆聽(tīng)梅朵花開(kāi)的聲音——談小學(xué)中段音樂(lè )學(xué)科過(guò)程性評價(jià)方法與策略》和王思思老師的《音律和諧 聲美韻濃——談小學(xué)合唱教學(xué)中的音準的培養》獲得區二等，朱享瓊老師的《巧用音符策略 扣開(kāi)評價(jià)之門(mén)——談小學(xué)一年級音樂(lè )課堂評價(jià)方式的有效運用》獲區三等獎；黃素燕老師的案例《“樂(lè )藝章”在呼喚，音樂(lè )之星在閃耀》獲得區二等；朱享瓊老師的微課評比榮獲龍灣區微課制作三等獎。
四、重視音樂(lè )素養，展示學(xué)生風(fēng)采
學(xué)生方面：校合唱隊《can you hear me》和《小星星》獲區藝術(shù)節一等獎；戲劇《半夜雞叫》獲二等獎；陳漫妮的獨唱《哦，香格里拉》獲區二等，由舒文等同學(xué)的組合《我家住在黃果樹(shù)》獲獨唱三等獎；陳丹垚的揚琴《春到清云江》獲獨奏一等獎；項乾的鋼琴《舒伯特即興曲》獲三等獎；雙人舞《曾經(jīng)的同桌》獲三等獎。
為檢測音樂(lè )課堂對基礎音樂(lè )知識的落實(shí)，根據大綱定的基本要求，結合我校學(xué)生的基本情況，各級段教師擬定音樂(lè )學(xué)科測試的年采用演唱和卷面檢測相結合的方式對學(xué)生進(jìn)行更全面的檢測。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，我們音樂(lè )組全體成員將繼續響應學(xué)校教科室的號召，不斷充實(shí)教研內容，豐富教研形式，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。我們會(huì )一直走在教研這條路上，風(fēng)雨兼程！
音樂(lè )教研組的.活動(dòng)總結2
11月20日上午，小學(xué)音樂(lè )一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右，組員陸續趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人，覺(jué)得熱鬧了許多。大家都精神飽滿(mǎn)，興致挺高。
這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在公開(kāi)課前都作了精心的準備，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節設計得更合理更有實(shí)效，兩位老師最后執教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。
石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標的落實(shí)，即知識技能目標與情感目標的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統一。并能準確理解運用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符。后者使學(xué)生通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗校園生活的無(wú)窮樂(lè )趣，讀書(shū)樂(lè )趣，并能體驗在大自然中雨中嬉戲的樂(lè )趣。在課中，教師善于創(chuàng )作情景，讓學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè )，體驗音樂(lè )，并引導學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當中，以達到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過(guò)程當中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽(tīng)自己的歌聲，正確評價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預約的氛圍中學(xué)會(huì )了二聲部合唱歌曲。
值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對歌譜的學(xué)習有些疏忽，教師在培養學(xué)生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線(xiàn)條，應該再細膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習中逐漸明確合唱的方法，養成一種良好的合唱習慣，為以后學(xué)習更多的合唱作品打下好基礎。
馬曉燕老師執教的《小小少年》對四年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導入，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”，把枯燥的識譜結合到老師創(chuàng )議情景中，使學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習時(shí)，教師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運用一的指揮手勢，學(xué)生通過(guò)一節 的學(xué)習，比較復雜的一首歌曲已掌握得相當的不錯。
但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學(xué)中，能有機地結合一些人文思想方面的引導，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學(xué)語(yǔ)言應該再豐富些,有時(shí)需要教師 “煽情”的語(yǔ)言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的 “娓娓道來(lái)”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.
最后在課后的研討中，大家就合唱教學(xué)達成幾點(diǎn)共識:
1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要準確定位合唱內容的地位，讓學(xué)生逐漸養成良好的合唱習慣，也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導與培養。
2、需承認平行班之間的差異，教師可以對合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗到合唱的魅力，歌唱的快樂(lè )，這將對學(xué)生終身受益。
音樂(lè )教研組的活動(dòng)總結3
一、指導思想
繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1．切實(shí)加強學(xué)習研討，努力提高綜合水平
加強教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，將定期組織組內、外學(xué)習和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2．認真落實(shí)課改精神，努力提高教學(xué)效果
�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔寰币幏�，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3．致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、情_(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。
【關(guān)于音樂(lè )教研組的活動(dòng)總結范文】相關(guān)文章：
音樂(lè )教研組工作總結范文01-04
幼兒園音樂(lè )教研組學(xué)期的的工作總結范文12-27
數學(xué)教研組活動(dòng)總結10-02
音樂(lè )教研組述職報告08-28
小學(xué)語(yǔ)文教研組活動(dòng)的計劃范文03-16
大班教研組計劃總結范文03-11