2021萬(wàn)圣節活動(dòng)總結（精選7篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)活動(dòng)就結束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，感覺(jué)我們很有必要對活動(dòng)情況做一下總結�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？下面是小編整理的2021萬(wàn)圣節活動(dòng)總結（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節活動(dòng)總結1
10月31日是西方國家傳統的鬼節，在這天上午我們小班進(jìn)行了萬(wàn)圣節家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，這是我們的寶寶們上學(xué)以來(lái)第一次開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓幼兒更多的了解一些西方的文化，主要目的是讓家長(cháng)了解自己孩子在園的生活、游戲、課程等一系列的真實(shí)情況。
一、策劃，準備
為了組織好本次家長(cháng)開(kāi)放日展示活動(dòng)，進(jìn)一步取得家長(cháng)對幼兒園教育教學(xué)工作的支持,能夠更好的教育引導幼兒，幼兒園在教研活動(dòng)中制定了半日開(kāi)放的有關(guān)計劃，使活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行。
二、上課內容
這次家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)，孩子們向家長(cháng)展示了學(xué)到的本領(lǐng)及素質(zhì)的提高。
在這次活動(dòng)中，我們也從中總結了幾點(diǎn)經(jīng)驗：
1、讓每個(gè)孩子都能夠大膽的表現自己，讓每個(gè)孩子都有表現的機會(huì )，使家長(cháng)感受到老師對每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。
2、在活動(dòng)中，家長(cháng)能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和家長(cháng)體驗到家園互動(dòng)的樂(lè )趣。促進(jìn)孩子跟家長(cháng)更好的溝通。
3、在活動(dòng)中，盡量讓家長(cháng)一直陪孩子將活動(dòng)進(jìn)行到底，以免有的孩子在活動(dòng)的過(guò)程中因找不到父母哭泣而影響情緒，讓他們能夠專(zhuān)心的參加活動(dòng)。
4、活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩定，而不燥，使幼兒能夠將活動(dòng)有序的進(jìn)行下去。
三、萬(wàn)圣節走秀
1、讓幼兒體驗了西方國家的傳統節日。
2、家長(cháng)和孩子們進(jìn)行戶(hù)外走秀環(huán)節，有很多的家長(cháng)進(jìn)行了精心的打扮。
3、孩子們很大方在舞臺上展現自己，鍛煉了孩子的自信心
四、重視家長(cháng)意見(jiàn)，營(yíng)造和諧的家校共育環(huán)境
家長(cháng)開(kāi)放日不僅是要向家長(cháng)展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高，更重要的是要聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，家長(cháng)向老師了解學(xué)生的情況，進(jìn)行雙項交流。
對孩子的教育上，家長(cháng)和幼兒園的目標是一致的，但由于家長(cháng)自身受教育程度因素的影響，導致家長(cháng)對孩子的教育態(tài)度、教育方法各不相同。
不只是幼兒園單方面的向家長(cháng)反映、匯報在園的表現，家長(cháng)也需將孩子在家里的情況告訴老師，雙方要相互交流信息，反饋教育效果，共同研究配合教育的方法，只有這樣才能取得共識，實(shí)現同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。家園開(kāi)放也讓我們看到：家長(cháng)與幼兒園溝通不能只停留在家長(cháng)會(huì )上，因為孩子的發(fā)展是不斷變化的，動(dòng)態(tài)漸進(jìn)的過(guò)程，所以需要家園及時(shí)的溝通，包括家長(cháng)接送孩子的機會(huì )。
家園半日開(kāi)放活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，與家長(cháng)幼兒園相互信任、密切配合是分不開(kāi)的，這就是老師提出更高的要求：對孩子的關(guān)心，對工作的責任感，對家長(cháng)的尊重和理解，我們會(huì )更加努力，有了這一次的經(jīng)驗，我們會(huì )把下次的家園半日開(kāi)放活動(dòng)搞得更加出色！
萬(wàn)圣節活動(dòng)總結2
幼教主張充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)權，突顯我們國際化視野的特點(diǎn)，強化雙語(yǔ)特色的普及和推廣。為此，**幼兒園充分利用萬(wàn)圣節的節日特點(diǎn)來(lái)給孩子們創(chuàng )設特定的環(huán)境和氛圍，并結合家園共育的思路，于10月30日在**市書(shū)法廣場(chǎng)開(kāi)展大型親子拓展活動(dòng)！為孩子和家長(cháng)們組織了一場(chǎng)趣味十足的萬(wàn)圣節狂歡活動(dòng)！
為了讓節日氣氛更加濃郁，我園舉辦了第一屆南瓜燈展和評選大賽，家長(cháng)和寶貝們十分積極，在家里制作了既特別又有創(chuàng )意的南瓜燈，各式各樣的材料和造型，讓人贊嘆不絕！除此之外，孩子們也準備了萬(wàn)圣節的服裝，學(xué)習萬(wàn)圣節的歌曲、單詞，老師通過(guò)QQ、微信等方式，傳遞給家長(cháng)更多的節日信息。幼兒園的角角落落精心裝扮了一番，讓孩子從環(huán)境中感受節日的氣氛！
滿(mǎn)懷著(zhù)興奮的心情，30日一早，**園的小伙伴們相聚在美麗的書(shū)法廣場(chǎng)！本著(zhù)讓幼兒體驗萬(wàn)圣節的氛圍，突顯幼兒英語(yǔ)特色，加強幼兒英語(yǔ)的口語(yǔ)表達，增強團隊意識和人際交往能力的目的，我們鼓勵家長(cháng)和孩子親密互動(dòng)并勇敢堅持完成任務(wù)！使得家長(cháng)有機會(huì )觀(guān)察孩子在集體游戲中的表現，了解孩子、理解孩子、引導孩子，讓孩子和家長(cháng)在活動(dòng)中能更好的互動(dòng)，創(chuàng )造孩子、家長(cháng)、老師共同參與游戲的機會(huì )，分享樂(lè )趣、加深情感！
剛開(kāi)始是老師們的開(kāi)場(chǎng)舞表演，以一首舞曲《mi mi mi》點(diǎn)燃整個(gè)舞臺！在Trick or treat環(huán)節，家長(cháng)和孩子也都很積極的與老師進(jìn)行互動(dòng)，跟隨老師的節奏一起完成了表演。節目表演完后，家長(cháng)進(jìn)行了抽號與分組環(huán)節，進(jìn)行團隊口號創(chuàng )編，并以團隊為組領(lǐng)取任務(wù)卡去完成不同的任務(wù)。就這樣，家長(cháng)和寶貝們一起開(kāi)啟了一段奇妙的萬(wàn)圣節闖關(guān)之旅。一路上，奔跑的鳳凰寶貝們引來(lái)行人注目，出色的口語(yǔ)交際能力更是讓路人連問(wèn)：你們是哪個(gè)幼兒園的呀？這么棒！寶爸寶媽們看著(zhù)孩子們陽(yáng)光般燦爛的笑臉，不禁童心大發(fā)，與孩子們嗨起來(lái)！不僅關(guān)卡中各式各樣的游戲好玩，只要任務(wù)過(guò)關(guān)還可以領(lǐng)取萬(wàn)圣節獎品！這更是讓奔跑中的小腳步奮力向前！銀鈴般的笑聲回蕩在整個(gè)廣場(chǎng)！
活動(dòng)后，每位家長(cháng)要輔助幼兒寫(xiě)一篇與之有關(guān)的口述日記，并讓家長(cháng)寫(xiě)一下對此次活動(dòng)的認識。在班級里老師與孩子們一起分享萬(wàn)圣節的難忘經(jīng)歷，在分享中讓我們感受家園共育的快樂(lè )與感動(dòng)！家長(cháng)們都說(shuō)：下回再來(lái)一次這樣的活動(dòng)！真是太開(kāi)心了！
萬(wàn)圣節活動(dòng)總結3
10月31日是萬(wàn)圣節，為了讓孩子們感受到異域不同的文化，濟南伊頓幼兒園組織了一系列活動(dòng)，邀請家長(cháng)一起狂歡。
討糖是萬(wàn)圣節的傳統項目。上午，濟南伊頓幼兒園的孩子們在老師的指導下奔向不同的地方，開(kāi)始尋寶之旅�？紤]到孩子年齡的不同和安全因素，今年園內中小班的孩子們在學(xué)校內進(jìn)行了糖討論活動(dòng)，大班的孩子們離開(kāi)校門(mén)，在周邊的商戶(hù)和居民家里尋求糖果。參加活動(dòng)的父母特別請了一天假，和孩子們一起度過(guò)了這個(gè)節日。
萬(wàn)圣節為什么沒(méi)有化裝舞會(huì )？下午，孩子們期待的萬(wàn)圣節終于開(kāi)始了。穿各種衣服的孩子們在操場(chǎng)上跳舞。今年的萬(wàn)圣節，各班的孩子們事先在班內進(jìn)行民主討論，自己決定本班的主題，來(lái)園參加活動(dòng)的學(xué)生家長(cháng)也穿著(zhù)新衣服，配合孩子們戴口罩、假發(fā)和各種裝飾。父母們說(shuō)，和孩子們一起活動(dòng)不僅能增加父母和孩子的親密感，還能在活動(dòng)中獲得意想不到的幸福，是非常罕見(jiàn)的機會(huì )和體驗。
萬(wàn)圣節活動(dòng)總結4
為了讓湖濱中學(xué)的同學(xué)們了解西方的傳統節日，真正地融入到萬(wàn)圣節的節日氣氛中，體驗西方傳統節日的異國風(fēng)情，由我們的外教老師karolina、教輔老師candy與同學(xué)們一起來(lái)開(kāi)展萬(wàn)圣節活動(dòng)!首先同學(xué)們與老師一起來(lái)布置活動(dòng)場(chǎng)地—“鬼屋”，同學(xué)們各自忙著(zhù)制作蝙蝠貼圖、掛南瓜燈、蜘蛛模型、布置蜘蛛網(wǎng)等一些道具，最后，由同學(xué)們親手布置的“鬼屋”就顯得格外真實(shí)了，仿佛就像身臨其境一般，“鬼屋”里只剩下同學(xué)們互相嬉戲的笑聲了……
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，45分鐘很快就過(guò)去了，在這短短的幾十分鐘之內，同學(xué)們真正地體會(huì )到了萬(wàn)圣節的意義，穿了萬(wàn)圣節巫師的衣服、玩了西方萬(wàn)圣節的小游戲，對于這些新奇而又有趣的游戲，同學(xué)們都非常踴躍地參與，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅體驗了萬(wàn)圣節的節日氣氛，還有了團隊精神�；顒�(dòng)結束時(shí)，同學(xué)們都對在這種輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)而念念不舍，紛紛拍照留念!
萬(wàn)圣節活動(dòng)總結5
萬(wàn)圣節是兒童們縱情玩樂(lè )的好時(shí)候。它在孩子們眼中，是一個(gè)充滿(mǎn)神秘色彩的節日。10月28日下午，天津東麗湖校園組織孩子們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的萬(wàn)圣節。節日的前三天，校園的老師就進(jìn)行了積極的準備工作，結合孩子們的創(chuàng )意把校園布置的節日氣氛濃烈，不同于中國的傳統節日喜氣，老師們給萬(wàn)圣節蒙上了一層神秘的'面紗。
夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”跑出去玩。
活動(dòng)內容安排豐富，一方面，可以讓孩子們了解國外的節日文化，并且學(xué)習到與節日相關(guān)的英語(yǔ)知識;另一方面，也能感受到與外國兒童一樣的有趣童年。向家長(cháng)展示園內的教育特色和教學(xué)成果。
下午4點(diǎn)鐘，伴隨著(zhù)一段動(dòng)感的舞蹈，化妝舞會(huì )拉開(kāi)了序幕。秀一秀各種怪異的服裝，展示親子制作的南瓜燈，跳起歡樂(lè )的舞蹈……孩子們完全沉浸在歡樂(lè )之中。最有趣的是老師們將英語(yǔ)教學(xué)滲透到晚會(huì )中，現場(chǎng)學(xué)習與萬(wàn)圣節有關(guān)的英語(yǔ)單詞，學(xué)說(shuō)萬(wàn)圣節祝福語(yǔ)，說(shuō)對了就能得到一顆糖果。這樣的學(xué)習形式，讓孩子們在不知不覺(jué)中學(xué)習英語(yǔ)。寓教于樂(lè )相結合，得到現場(chǎng)家長(cháng)的好評
萬(wàn)圣節活動(dòng)總結6
萬(wàn)圣節活動(dòng)是西方傳統的節日之一，為了使幼兒更為準確地了解萬(wàn)圣節，豐富幼兒相關(guān)知識，我班開(kāi)展了以“有趣的萬(wàn)圣節”為主題的相關(guān)活動(dòng)，并取得了圓滿(mǎn)成功。
本次活動(dòng)強烈地吸引了孩子的興趣，在平時(shí)我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個(gè)有爭議的話(huà)題，但在今天的活動(dòng)中我們不僅談?wù)摗肮怼�，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著(zhù)“放肆”的快樂(lè )。
在給南瓜貼五官的游戲中，孩子們?yōu)樽约嘿N的奇形怪狀的五官而感到興奮不已。
最后勇敢者的游戲是活動(dòng)的高潮，當孩子們知道只有用自己的屁股把氣球壓迫才能拿到糖果時(shí)，又時(shí)害怕又是高興。有的孩子平時(shí)特別膽小，但是這次為了糖果也“奮不顧身”了一回。整個(gè)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)的結束了，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。
萬(wàn)圣節活動(dòng)總結7
為了豐富幼兒的校園生活，讓幼兒感受多元文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。在西方萬(wàn)圣節來(lái)臨之際，東營(yíng)市晨暉幼兒園中一班邀請小朋友的家長(cháng)來(lái)幼兒園共同開(kāi)展“特色狂歡，搞怪快樂(lè )”為主題的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
活動(dòng)中，家長(cháng)通過(guò)好看的動(dòng)畫(huà)形式讓孩子們了解萬(wàn)圣節的來(lái)歷;大家一起學(xué)習折紙萬(wàn)圣節的標志性物品——南瓜燈;在《不給糖就搞怪》環(huán)節，孩子們通過(guò)游戲，每個(gè)人都拿到了喜歡的糖果;還穿上節日盛裝一起跳起了快樂(lè )的舞蹈。
通過(guò)活動(dòng)，孩子們感受了西方萬(wàn)圣節的神秘和快樂(lè )，體驗到了別樣的西方文化，激發(fā)了孩子們的想象力和動(dòng)手能力，培養了學(xué)習的興趣。
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