幼兒園小班總結范文（精選6篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班總結范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班總結1
通過(guò)這次月檢的過(guò)程中，讓我發(fā)現很多讓老師們驚奇的事情，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌，更好的去認知這個(gè)兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口。我想這樣的結果是不停地去堅持滲透兒歌的結果。每天在不同的時(shí)候，利用充分的時(shí)間，為小朋友們播放兒歌，而在每次聽(tīng)的時(shí)候，其實(shí)他們都是在記憶和復習的過(guò)程，我建議老師們應該抓住這樣的契機，更好的讓孩子去接受知識，而不是讓他們死記硬背。
對于億童英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，幼兒們通過(guò)vcd的觀(guān)看，豐富的圖片，瑯瑯上口的音樂(lè )，標準的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力。同樣，利用充分的時(shí)間去播放vcd，讓孩子在觀(guān)看中加深印象，從“冒話(huà)”似地復讀，到認識獨立說(shuō)出單詞，唱出整首歌曲，而這個(gè)時(shí)間是很漫長(cháng)的，只有老師的不停堅持，才會(huì )在階段時(shí)間內收到效果。而在整個(gè)教學(xué)環(huán)節中，每天的教學(xué)環(huán)節中，都是在不停地堅持做著(zhù)為了同一個(gè)目標的事情，我相信一定會(huì )收到不一樣的效果。這次月檢就是一次堅持的結果，是孩子從認知到理解的過(guò)程的結果。
每一個(gè)孩子的未來(lái)都是需要家長(cháng)和老師的塑造來(lái)成就的，而每一次上課，每一次的朗讀，每一次的復習，都成為了孩子成長(cháng)的階梯�？蓯�(ài)的孩子們，老師相信你們可以通過(guò)努力，達到同一個(gè)效果，那就是為了美好的明天，努力創(chuàng )造，為了自己的未來(lái)，打下最輝煌的基矗老師相信你們，加油。
幼兒園小班總結2
再過(guò)一天，女兒也要放寒假了，時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉眼，寒假已經(jīng)來(lái)臨了，小妞不知不覺(jué)地已經(jīng)上完了幼兒園的第一學(xué)期課程，從最初的興奮到討厭到再次喜歡上幼兒園，這三部曲總體而言還是走得比較順利，初步估算下，除了九月份和十二月及一月份是完整地天天去幼兒園之外，十月份和十一月份兩個(gè)月由于感冒生病加起來(lái)有一個(gè)月的時(shí)間是在家里休息。
前幾天拿到了寶貝的成長(cháng)手冊，回顧了下這幾個(gè)月的老師評語(yǔ)，看到了寶貝的成長(cháng)歷程，本學(xué)期最后一頁(yè)的幼兒成長(cháng)發(fā)展報告上顯示小妞的各項指標基本上都是優(yōu)秀的，很棒，每項指標都發(fā)展得很好，媽媽很欣慰。昨天回家還帶回了張獎狀（這是幼兒園發(fā)的第二張獎狀了，第一張是運動(dòng)會(huì )獲得了個(gè)第一名），獎狀上寫(xiě)著(zhù)，小妞被評為本學(xué)期小班的.“全能寶貝”，這差不多是幼兒園小班小朋友的最高榮譽(yù)了，據說(shuō)有些小朋友得到的是諸如“聽(tīng)話(huà)寶貝”這類(lèi)的單項獎。
這幾天陸陸續續地拿到小妞在學(xué)校的一些作品，有手工的，有畫(huà)畫(huà)的，作品都很不錯；當然還有些在幼兒園使用的書(shū)籍和用具，小妞在主動(dòng)講故事方面還是要加強，這幾天晚上倒是興致勃勃地翻著(zhù)幼兒園發(fā)的書(shū)，一遍遍地看，一遍遍地講，還學(xué)著(zhù)老師的腔調，儼然一個(gè)小老師。
總而言之，經(jīng)過(guò)幼兒園的小班教育后，小妞的進(jìn)步還是可圈可點(diǎn)的，希望在新學(xué)期能在幼兒園更加快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園小班總結3
在小班實(shí)習的4個(gè)星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平時(shí)的日常工作，這次我還有幸見(jiàn)識到了幼兒園教研活動(dòng)，對我影響很深。我得到了一次較全面、系統鍛煉也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到知識和技能而且學(xué)到了很多關(guān)于班級管理經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作，更學(xué)會(huì )了怎樣與孩子溝通。
記得第一次講課的時(shí)候很緊張，而我一緊張就拉肚子，所以直接導致了我那天基本在廁所度過(guò)，逐漸到后來(lái)的幾天習慣了一點(diǎn)就好多了，和孩子們咋一起的時(shí)候也會(huì )很放松，并且教了孩子很多新知識。
幼兒園實(shí)習生活還有教研活動(dòng)讓我受益不少，但我也深深地體會(huì )到要想一名優(yōu)秀教師不僅要學(xué)識淵博其它各如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究，并且一個(gè)月里我的觀(guān)念，心態(tài)，能力也在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到進(jìn)步和發(fā)展。
這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習的機會(huì )，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
幼兒園小班總結4
自開(kāi)學(xué)到現在，李老師帶領(lǐng)我們中二班的小朋友學(xué)習了音樂(lè )和美術(shù)活動(dòng)。從活動(dòng)中可以看出，孩子們接受新事物、新知識的能力還是非常強的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會(huì )慢慢發(fā)掘。在此，表?yè)P中二班全體小朋友，希望孩子們繼續加油！大膽想象，創(chuàng )造出更好的藝術(shù)作品來(lái)！
音樂(lè )活動(dòng)學(xué)習了歌曲《讓愛(ài)住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹(shù)葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調和節奏，能隨音樂(lè )較協(xié)調的做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，體驗了音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
美術(shù)活動(dòng)學(xué)習了繪畫(huà)《長(cháng)頸鹿》《畫(huà)畫(huà)我的老師》《節日的鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，并能發(fā)揮想象，進(jìn)行裝飾添畫(huà)。泥工活動(dòng)中，學(xué)習用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲(chóng)》《小烏龜》，幼兒學(xué)會(huì )了團、搓、壓等技能，表現事物的基本形狀，看的出來(lái)，孩子們對泥工活動(dòng)充滿(mǎn)了很大的興趣。另外，還開(kāi)展了兩節折紙活動(dòng)《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認真傾聽(tīng)老師的講解，按照要求獨立完成。
這段時(shí)間里，親眼看到孩子們不斷在進(jìn)步、不斷在創(chuàng )新，由原來(lái)的“老師我不會(huì )做！”到現在的“老師你看我這樣做可以嗎？”作為老師的我們，也感到無(wú)比的欣慰和自豪�？吹胶⒆觽兊囊环髌�，我們打心底里高興！下面是孩子們的部分作品，請自由觀(guān)看，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)吧！
幼兒園小班總結5
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作
社會(huì )在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。
三、手腳勤快、經(jīng)常反思
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
幼兒園小班總結6
幼兒午睡是我們一日生活的重要環(huán)節，對幼兒的生長(cháng)發(fā)育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。為了了解新小班幼兒的午睡情況，對小班組的幼兒午睡進(jìn)行了檢查。在檢查過(guò)程中，發(fā)現教師們在以下幾點(diǎn)做得比較好：
1）為幼兒營(yíng)造了良好的午睡環(huán)境。教師們除了做到"兩開(kāi)兩關(guān)"、拉上窗簾，有些班級還營(yíng)造了個(gè)性化環(huán)境，例如：藍天班的"睡前故事"、彩虹班的"兒歌導入"（小朋友，睡午覺(jué)，幼兒園里靜悄悄。小花貓，有禮貌，進(jìn)屋不吵也不鬧。）
2）教師有效的巡回檢查。大部分教師在幼兒午睡過(guò)程中都會(huì )進(jìn)行巡回檢查，幫助幼兒蓋好被褥、糾正不良睡姿、安慰哭鬧幼兒，等等，保證了小班幼兒的午睡質(zhì)量。
同時(shí)，也發(fā)現了以下不足：
1）幼兒脫下的衣褲沒(méi)有擺放整齊，有的散落在地上，有的未經(jīng)過(guò)折疊團成了一團。教師應指導、幫助幼兒將脫下的衣褲整理一下，統一放置在床腳的一邊。
2）仍有個(gè)別教師利用孩子午睡時(shí)候做自己的事情，如：布置環(huán)境，制作教具。對于午睡中途醒來(lái)或者容易驚醒的幼兒，這種嘈雜也會(huì )使她們缺乏安全感，容易在短時(shí)間里驚醒。所以，老師自己首先要做到不打擾孩子入睡，確保孩子有長(cháng)時(shí)間的睡眠時(shí)間。
總體來(lái)說(shuō)，小班組幼兒午睡情況以及教師的指導情況還是比較理想。教師仍應做到堅持每天有責任的管理，才能讓孩子的午睡質(zhì)量得到提高。
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