初二物理月考總結范文
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的初二物理月考總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二物理月考總結1
在這個(gè)月里舉行了本學(xué)期的第一次單元測試，其結果考試的成績(jì)并不太理想，結合平時(shí)交上來(lái)的作業(yè)也存在一些問(wèn)題。經(jīng)過(guò)認真調查、仔細思考、反復研究得知出現此現象是由于在教學(xué)中出現了以下幾種情況：
1、上課進(jìn)度有點(diǎn)快。由于這學(xué)期初二年級的物理正課的課時(shí)由以前的每周三節改成了兩節，再加之節假日和各種大型活動(dòng)放假，正課的課時(shí)就更少了。我為了完成教學(xué)任務(wù)和留出期末考試的復習時(shí)間，本可用兩個(gè)課時(shí)講解的，卻只用了一個(gè)課時(shí)講解。也就沒(méi)有充分考慮到一個(gè)初學(xué)物理者的接受能力。
2、上課生活實(shí)例列舉太少。上課脫離了實(shí)際生活，只注重了理論知識的教學(xué)。忽略了“由生活走向物理，由物理走向社會(huì )”的物理課堂思想，生活實(shí)例列舉太少。以致使課堂變得單調、枯燥、乏味，缺少趣味性。這就很難調動(dòng)起初中學(xué)生學(xué)習物理的積極性。
3、上課例題講解太少。上課只注重了概念、公式、定理、性質(zhì)等的講解，卻沒(méi)有講解足夠的例題。這對于中學(xué)生而言，例題的講解實(shí)際就是他們觀(guān)摩理論知識的實(shí)際應用過(guò)程。
4、師生互動(dòng)太少。為了趕教學(xué)進(jìn)度，以及作為一位新老師沒(méi)有充分考慮到師生互動(dòng)的重要性。時(shí)常都是我“唱獨角戲”一個(gè)人在講臺上講解，學(xué)生就坐在下面聽(tīng)，成了古老的填鴨式教學(xué)。很少進(jìn)行師生互動(dòng)。忽略了“教師在課堂上只是起主導作用，而學(xué)生才是主體�！币灾聸](méi)有注意到學(xué)生對知識的接受能力。
5、沒(méi)有讓學(xué)生做足夠的、必要的練習題。由于今年初二年級沒(méi)有統一訂購物理練習冊和其它的輔導資料。除了少數學(xué)生自己購買(mǎi)外，大多數學(xué)生皆無(wú)。同時(shí)我也沒(méi)有及時(shí)的寫(xiě)足夠的練習題在黑板上供他們練習。對于初學(xué)物理這門(mén)理科的學(xué)生而言，不做一定量的練習題進(jìn)行鞏固、加強，是很難取得好成績(jì)的。
在平時(shí)的教學(xué)中，針對上述幾種情況，我認為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)：
1、盡可能的放慢教學(xué)進(jìn)度。在基礎章節及重點(diǎn)章節盡量放慢教學(xué)速，詳細講解這些章節。對于那些容易看懂的、常識性的、只需要了解的章節以及中考少考或不考的內容略講，適當地加快教學(xué)速度。
2、多列舉些生活實(shí)例。讓生活重新走入物理課堂，讓物理走向社會(huì )。讓學(xué)生體會(huì )到物理就在我們身邊，來(lái)源于生活，離我們并不遙遠，也并不是一門(mén)空洞的、枯燥的、說(shuō)教的學(xué)科，大力提高他們學(xué)習物理的興趣。讓他們學(xué)以致用，用所學(xué)的物理知識解釋生活中的物理現象及解決生活中實(shí)際問(wèn)題，例如：為什么夏天打雷時(shí)，先看見(jiàn)閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲？在他們學(xué)習了有關(guān)光學(xué)及聲學(xué)的知識后，就能解釋這種現象了，知道閃電的光與雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的，但由于光傳播速度遠大于聲音傳播速度的緣故。
3、多講解些典型例題。讓學(xué)生從例題中學(xué)到物理的一般解題思路、步驟、方法、技巧，等。體會(huì )到物理的解題思想。注意到易犯錯的地方。引導他們做到一題多思，一題多變，一題多解，多題一解。
4、加強師生互動(dòng)性。把課堂還給學(xué)生，把自主權交給學(xué)生。充分體現出學(xué)生的主體地位，學(xué)生才是課堂上的“主角”。老師只起引導作用，是課堂上的“配角”。充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極思考問(wèn)題，加入到課堂教學(xué)中來(lái)，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力。加強師生的互動(dòng)性，活躍課堂氣氛，了解學(xué)生對當節課的接受能力、掌握程度，等等。
5、適當補充些練習題。多研究些輔導資料，選擇一些典型練習題在正課或者晚自習寫(xiě)在黑板上讓學(xué)生做。通過(guò)做一定數量的`典型練習題來(lái)復習、鞏固加強在課堂上所學(xué)的知識，訓練其解題的能力�？傊�，在今后的教學(xué)中，作為一名物理教師，應不斷轉變教育觀(guān)念，更新教育思想、改革教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。
初二物理月考總結2
本次月考檢查了學(xué)生在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習效果，在本次月考中也出現了很多的問(wèn)題，首先在試卷出題上存在一些的小問(wèn)題，答題卡上的空位置不太清晰，致使有些學(xué)生導致寫(xiě)錯位置。但是在月考中總體上感覺(jué)還是可以的，學(xué)生對于一些重要的知識點(diǎn)都能掌握，并且具有一定的運用能力。
在本次月考中，總體平均分71.84分，高分人數為78人，高分率19.75%，優(yōu)秀人數為173人，優(yōu)秀率43.8%，及格人數為302人，及格率76.46%，低分人數14人，低分率為3.54%。在這次月考中，1、4、5班表現較好，2、6班的與其他班級的差距比較大，綜合分析此次月考中及格人數和低分人數上應該要控制好。
此次月考的試卷總體來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，在選擇題和實(shí)驗題上可能會(huì )有一點(diǎn)難度，但是難題占的總分不高，整張試卷的知識點(diǎn)結構比較合理，不過(guò)試卷的個(gè)別題目考察得比較細致，以致于學(xué)生覺(jué)得比較難。在月考中，學(xué)生做得不太好的有選擇題，實(shí)驗題，計算題和單位換算，學(xué)生很多都不會(huì )分析情況，對參照物、單位換算，速度公式，長(cháng)度的讀數等方面還是比較薄弱。
通過(guò)月考分析，學(xué)生缺乏做題的思維能力，對一些需要分析的能力題目做得比較差，對于一些概念性的題目掌握較好，今后應該加強培養學(xué)生的思維能力，培養分析計算能力。在這次月考中還發(fā)現個(gè)別班級的及格率比較低，在今后的教學(xué)中應當重視一些及格邊緣生，提高各班的及格人數。在優(yōu)秀人數上和低分層上也要下功夫，在今后的教學(xué)中整個(gè)初二物理都應該做好一下幾個(gè)方面：
1、備課組之間多交流，包括交流作業(yè)情況，備課資料等方面，平時(shí)可以多交流教學(xué)方法。
2、在平常的教學(xué)中多注意后進(jìn)生，要將優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生作為重點(diǎn)對象。
3、想辦法增加課堂效率，提高課堂中學(xué)生的聽(tīng)課程度，盡量在課堂上幫助學(xué)生。
4、每節課都最好做到講練結合，讓學(xué)生真正理解，讓學(xué)生會(huì )做題目。
5、課后多做題目，多做試卷，認真研究考點(diǎn)的考法6.及時(shí)做好學(xué)生的反饋信息，及時(shí)調整教學(xué)計劃和教學(xué)方法希望在下一階段通過(guò)大家的集體努力，分析自己班上的情況，幾時(shí)做出安排調整，能夠在下一次的考試中獲得提高。
初二物理月考總結3
20XX-20XX學(xué)年下學(xué)期初二物理第一次月考分析總結 第一次月考結束，我們針對這次考試的情況，認真進(jìn)行了分析。具體情況如下：
1、試卷結構
本次考試滿(mǎn)分100分，時(shí)間80分鐘，選擇題25小題共50分，非選擇題4題共50分。
2、試題特點(diǎn)
本份試卷重基礎，沒(méi)有偏題、難題，注重對基礎知識和基本能力的考查，特別是考查學(xué)生發(fā)散思維，知識靈活應用能力，材料選取新穎獨特，適當考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力。
3、學(xué)生得失分情況
填空題
4、學(xué)生考試成績(jì)
因為本次試題基礎題較多，所以學(xué)生考得相對較好，平均分、及格率、優(yōu)秀率、總折分相對于初一的任何一次考試都有提高。
5、學(xué)生存在的問(wèn)題
在閱卷的過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生存在的普遍問(wèn)題有：有個(gè)別學(xué)生態(tài)度不端正，非選擇題一個(gè)字都不寫(xiě);對基礎知識掌握不牢，出現張冠李戴的情況;答題不夠仔細，甚至有漏掉題目沒(méi)答的情況;書(shū)寫(xiě)出現很多錯別字;學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力不強;
6、今后努力的方向
(1)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生明白本學(xué)科的重要性，端正學(xué)習態(tài)度。
(2) 進(jìn)一步鞏固基礎知識
(3)進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)模式，多給學(xué)生讀背時(shí)間
(4)抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生，加強檢查與督促，爭取周周清。
(5)充分發(fā)揮集體備課的作用，落實(shí)每一周的集體備課，出好學(xué)習任務(wù)。
(6)在教學(xué)過(guò)程中，教會(huì )學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓練比重與難度。培養學(xué)生的把握線(xiàn)索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。
(7)在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，在考試時(shí)盡量不要出現錯別字。關(guān)于馬虎大意現象，要特別強調，注意提醒學(xué)生不要犯類(lèi)似錯誤。
(8)加強師生交流，讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議，不斷調整與改進(jìn)教學(xué)方法。
1、課堂加強對學(xué)生學(xué)習態(tài)度的引導，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。
2、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習機會(huì )，相互促進(jìn)學(xué)習。
3、加強后進(jìn)生的輔導工作。
從本次試卷成績(jì)看，還有一小部分學(xué)生成績(jì)非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些弱勢群體的輔導工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛(ài)，及時(shí)給予補缺補漏。與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習習慣;加強方法指導;嚴格要求學(xué)生，從最基礎的知識抓起;努力使每位學(xué)生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展，從而提高教學(xué)質(zhì)量
初二物理月考總結4
在本次月考中，全級718人有304人達到了80分以上，也就是我們所謂的優(yōu)秀，占全級總人數的42.3%；及格人數577人，占全級總人數80.4%。全級物理平均分數72.2分。
本次月考物理試卷是由我命題的，在命題過(guò)程中，我盡可能將書(shū)上每一個(gè)重要的知識點(diǎn)以各種不同的題型出現在試卷上，著(zhù)重考察了長(cháng)度時(shí)間的測量以及第二章聲音的一些題目。我相信試卷上的絕大部分題目大家并不陌生，很多試題都是我們直接或間接接觸過(guò)的，那么考試結果又是怎樣的呢？
畢竟初二學(xué)年的第一次考試。都說(shuō)初二成績(jì)容易塌腰，又加上新增物理。說(shuō)句公道話(huà)，其實(shí)物理沒(méi)什么難學(xué)的，尤其是初中的物理。學(xué)習重要的是興趣，假如你對物理很有興趣的話(huà)，那我相信你學(xué)習初中物理就不難了；但如果你對物理沒(méi)有興趣或者只有一點(diǎn)點(diǎn)興趣的話(huà)，那你就需要多看一下物理書(shū)了，其實(shí)物理書(shū)上講了許多十分有趣的現象和事物，多翻一翻物理書(shū)，你就會(huì )發(fā)現物理其實(shí)很有趣，那你的注意力就慢慢地跟上來(lái)了，這樣物理概念和公式就輕而易舉地記住啦�？几叻值闹匾稽c(diǎn)是多作物理練習冊上的練習，錯題搞清楚為什么，加上多做，見(jiàn)識多一點(diǎn)的題型，那考試拿高分就十分容易了。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，因為物理畢竟不是文科，如果死記硬背的話(huà)，當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )導致一系列的錯誤。
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