集訓工作總結（精選6篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的集訓工作總結（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
集訓工作總結1
自8月20日以來(lái)，我校按南湖中心學(xué)校的統一部署和安排，集中領(lǐng)導、集中精力，有計劃、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展，以“修師德、練內功、強素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的集訓學(xué)習活動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展工作總結，組織師德師風(fēng)考評和師德檔案的填寫(xiě)，學(xué)新課標、新課改、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗，尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )活動(dòng)，聽(tīng)專(zhuān)題報告，寫(xiě)教學(xué)反思，召集教師討論交流，對照先進(jìn)找差距等，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近３年來(lái)師德師風(fēng)的建設成果，進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了一定的成績(jì)，在教師中收到良好的反響，現將學(xué)習情況總結如下。
一、基本作法
�。ㄒ唬┙y一干部思想，認真部署安排，加強組織領(lǐng)導。
我校開(kāi)展以師德師風(fēng)教育為主要內容的暑期教師集訓活動(dòng)，對提高教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用，收到了較好的成效，也還存在少數教師上課時(shí)使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀(guān)念陳舊等問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，勢必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續發(fā)展。我校領(lǐng)導干部充分認識開(kāi)展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓機會(huì )，再借暑期教師集訓東風(fēng)，進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革和創(chuàng )新學(xué)校內部管理，積極促進(jìn)學(xué)校持續健康的發(fā)展，努力創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育。集訓學(xué)習是一項嚴肅的活動(dòng)，如果思想不統一，缺乏周密計劃和安排，非但起不到積極作用，相反會(huì )造成許多負面影響。在集訓學(xué)習前，學(xué)校校委會(huì )召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，傳達了上級有關(guān)文件精神，統一全體領(lǐng)導干部思想，精心部署安排本鎮學(xué)習活動(dòng)。會(huì )上，汪芳祝校長(cháng)強調說(shuō)：“……火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶，我們干部首先要統一思想提高認識，不要認為這樣的活動(dòng)年年搞，就那么回事，走走形勢，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，求得實(shí)效�！睂W(xué)校成立了集訓學(xué)習領(lǐng)導小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確了學(xué)習內容，規定了學(xué)習時(shí)間，提出了學(xué)習要求，安排了學(xué)習日程。
�。ǘ⿵V泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強檢查指導，落實(shí)學(xué)習任務(wù)。
8月21日，全校教師在學(xué)校集中，召開(kāi)大會(huì )，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)習的序幕。在學(xué)習過(guò)程中，特別對教師作了明確的紀律要求，每天的活動(dòng)安排了具體負責人，每天由專(zhuān)人負責點(diǎn)名，要求每個(gè)教師必須準時(shí)簽到，規定集訓期間教師無(wú)故缺席的通報批評，并對個(gè)人處以經(jīng)濟處罰；每天培訓結束后，處室、年級組和教研組負責人要對本組每位參訓教師當天的學(xué)習筆記進(jìn)行檢查，并及時(shí)向學(xué)校主要負責人匯報教師學(xué)習、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負責人注意與處室、年級組、教研組負責人和老師座談交流，了解學(xué)習狀況，摸清教師思想動(dòng)態(tài)。
有的老師說(shuō)，好不容易放假休息休息，搞什么學(xué)習，領(lǐng)導真會(huì )整人；有的人說(shuō)自己工作那么認真負責，不需要學(xué)習。針對這些錯誤的認識，學(xué)校負責人做細致的思想工作，及時(shí)糾正。各單位負責同志組織得力，集中學(xué)習點(diǎn)名簽到，討論交流人人發(fā)言，總結體會(huì )統一裝訂。整個(gè)學(xué)習有安排、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結體會(huì )。由于學(xué)校重視學(xué)習的過(guò)程管理，從而保證了學(xué)習任務(wù)的落實(shí)，學(xué)習活動(dòng)有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀律松散，思想松懈，應付差事，走形式的現象。
�。ㄈ└刹繃酪月杉�，集訓全程參與，學(xué)習帶頭示范。
8月24日，在全校教師集訓學(xué)習總結會(huì )上，學(xué)校汪校長(cháng)既交流了自己的學(xué)習體會(huì )，又提出了學(xué)習的要求；特別是他從四個(gè)方面（教師要有崇高的追求、要有愛(ài)心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷）談了自己對師德的獨到領(lǐng)悟，在廣大教師中激起了千層波浪，贏(yíng)得了好評。老師們說(shuō)，汪校長(cháng)對師德的獨到領(lǐng)悟，把握了師德的內涵，抓住了師德的精髓，內容凝練而又具體，簡(jiǎn)潔而不空洞，講解通俗易懂，讓人折服；從前修師德無(wú)從下手，今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習中，學(xué)校校委會(huì )成員既是學(xué)習的組織者，又是一個(gè)學(xué)習的參與者，扮演著(zhù)雙重角色；不因為是干部不學(xué)習，也不因為事多而疏于學(xué)習，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與，無(wú)一請假現象，帶頭學(xué)習，起到了很好的表率作用。
�。ㄋ模﹫猿炙膫�(gè)結合，講究學(xué)習方法，注重學(xué)習效果。
學(xué)校在嚴肅、務(wù)實(shí)的同時(shí)，力求避免學(xué)習的單調性，講究學(xué)習方法的多樣性。一是以“遠”“近”學(xué)習相結合，“遠”是遠學(xué)全國師德標兵，通過(guò)報刊和放光碟組織學(xué)習；“近”是組織評選本校師德標兵并聽(tīng)其作師德報告，并組織教師學(xué)習并撰寫(xiě)師德反思材料。
二是把集訓學(xué)習與總結工作查找解決問(wèn)題相結合。學(xué)校認真總結了上半年工作，全校教師對過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析，揚長(cháng)避短。三是把學(xué)習與師德師風(fēng)的考評，建好師德檔案相結合。學(xué)校按照建師德檔案的要求，認真組織考評和填寫(xiě)。全員參與，個(gè)人自評，老師互評，考核小組復評，不打關(guān)系分，不打人情分，力求客觀(guān)公正，檔案填寫(xiě)沒(méi)有流于形式。四是把學(xué)習與組織教師學(xué)習新教材、新課標、新課改，提升教師新理念相結合。組織全體教師聽(tīng)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人專(zhuān)題報告，寫(xiě)3000字以上的教學(xué)反思。
二、學(xué)習收獲
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)習，再次考驗了我們的教育干部，檢驗了我們的老師。
這次集訓學(xué)習處在暑假期間，又處于學(xué)�；ó斨�，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣，酷熱難熬……面對這些實(shí)際困難，我們的學(xué)校暑假集訓領(lǐng)導小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點(diǎn)，沒(méi)有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標同向，工作同步。我們的教師明形勢，識大局，舍家庭小事，忙學(xué)習大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強，學(xué)習熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習不僅僅是一次學(xué)習會(huì )，更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng)，教師師風(fēng)的展示會(huì )、檢驗會(huì )。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)這次學(xué)習，查找出了學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，積極促進(jìn)了工作。
在學(xué)習中，我們總結過(guò)去，查找問(wèn)題，規劃未來(lái)。一是宗旨意識不強，一些有的教師師德不高，價(jià)值觀(guān)異化，思想觀(guān)念僵化，責任心淡化；二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng )新意識，教育觀(guān)念陳舊，仍然停留在應試教育階段，上課滿(mǎn)堂灌，復習搞題海戰術(shù)；三是少數教師課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規范。發(fā)現問(wèn)題勝于發(fā)現真理。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現永遠是問(wèn)題，查找問(wèn)題不是壞事，及時(shí)整改更是有利于工作，我們要面對這些問(wèn)題，凈靜思考，分析根源，剖析危害，認真整改。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)學(xué)習，教師思想認識進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足。
學(xué)習中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規范，各項規章制度和有關(guān)教育法律法規，進(jìn)一步增強了法律法規意識；認真總結工作，自我剖析，揚長(cháng)避短；收聽(tīng)看全國師德標兵和今年抗震救災英雄教師報告會(huì )，學(xué)習本位典型，取長(cháng)補短；參加師德考評，更是增強了修師德的緊迫性；聽(tīng)師德師風(fēng)專(zhuān)題報告，學(xué)習新課改、新教材、新課標，提高了教師新的教學(xué)理念……通過(guò)這次學(xué)習，全校教師思想認識進(jìn)一步提高了，崗位意識、責任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導了向；給新學(xué)期工作深入了生機和活力。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)學(xué)習，更新了教師的教學(xué)理念。
在學(xué)習中，我們還組織了赴武漢、黃州學(xué)習培訓的教師進(jìn)行了心得交流，他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實(shí)用的教育教學(xué)方法，使我校全體教師能夠更好的轉變教育教學(xué)觀(guān)念，更加有力的促進(jìn)了新的課程標準的貫徹和落實(shí)。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)集訓
我校順利的完成了教師的聘任工作，實(shí)現了教師的優(yōu)勢組合，重新整合了師資隊伍，為下一個(gè)學(xué)年度的工作，做好了人力上的準備。
三、體會(huì )打算
我們這次集訓學(xué)習，學(xué)完了規定內容，完成了學(xué)習任務(wù)，達到了預期目標，我們的體會(huì )是：建立機構，統一認識，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習終身制的倡導；這次集訓學(xué)習雖已結束，但是加強師德師風(fēng)建設卻永遠沒(méi)有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的園丁精神，堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩定健康發(fā)展而奮斗。
集訓工作總結2
為期六天的暑假集訓活動(dòng)已經(jīng)結束，在這六天里，我中心小學(xué)全體教師及領(lǐng)導深入學(xué)習，深刻反省，激烈討論，達到了集訓所要求的武裝思想，提升認識，開(kāi)闊視野胸襟，鼓舞斗志的目的。具體作法有四點(diǎn)，即“四以”、“四促”。
一、以學(xué)習促教育教學(xué)觀(guān)念轉變
在24號—25號，我們全體教師集中學(xué)習了3個(gè)講話(huà)、5個(gè)文件規定，著(zhù)重討論了“理想教育”的精神實(shí)質(zhì)。在如何處理全面開(kāi)課與抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系時(shí)甚至引起了激烈的爭論。通過(guò)學(xué)習和疏導，大家逐步統一了認識。即理想教育是一個(gè)應立即著(zhù)手的大事，是時(shí)代的要求，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是以人為本的工作，是教育的本質(zhì)，是為學(xué)生終身可持續發(fā)展奠定的基石。抓理想教育靠的教師這個(gè)根本、落腳點(diǎn)是學(xué)生的發(fā)展。
二、以剖析促教育教學(xué)手段更新
在26號下午，我們教師逐人發(fā)言，圍繞“過(guò)去一年的工作”，“當個(gè)人利益與整體利益發(fā)生沖突時(shí)，我該如何對待”這兩個(gè)內容展開(kāi)發(fā)言與討論。許多教師在發(fā)言中，心情沉重，無(wú)情地剖析了自己主觀(guān)的不足，指出了在教學(xué)工作中的不足。特別是蔡金田老師，他說(shuō)：“自己在過(guò)去抓教育教學(xué)總是老一套，事實(shí)說(shuō)明它已行不通，現在只有轉變方式方法，從提高學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力智能入手�！庇鄲�(ài)蓮老師說(shuō)：“要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，要給自己一桶水，要樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信心�！睆埌残睦蠋熣f(shuō)：“要增強學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力”等等。最后中心小學(xué)汪臘生校長(cháng)說(shuō)：“通過(guò)觀(guān)察了解，90%以上的教師工作是認真盡力的，但是教學(xué)效果為什么屢屢提不高呢？我認為癥結在：力沒(méi)有用在刀刃上，說(shuō)到底是我們在課堂上組織教學(xué)不得力、課堂教學(xué)不得法、不加強學(xué)習、固步自封的結果�！币陨系陌l(fā)言，激起了老師共鳴，紛紛表示在以后的工作中要改進(jìn)教育教學(xué)方法，為自己的價(jià)值，為社會(huì )、為民族出一份力。
三、以述職促工作作風(fēng)方法創(chuàng )新
26號上午，我們四位小學(xué)校長(cháng)述職，述完職后，也談了以后工作思路，這些思路都是根據此次學(xué)習的內容作出的調整。包括胡牌小學(xué)胡登柱講的發(fā)揚民主、民主治校，包括高橋小學(xué)的以制度管理學(xué)校而不是以人治校，包括栗林小學(xué)的改變拖沓作風(fēng)，也包括中心小學(xué)校長(cháng)汪臘生的自帶主課、多聽(tīng)課，深入抓教研教改的發(fā)言，聽(tīng)完發(fā)言，老師們會(huì )上會(huì )下、言里言外都透露出興奮欣慰的心情。
四、以討論促實(shí)施理想教育措施形成
通過(guò)討論，大家認為要抓好理想教育，首先要抓好如下幾個(gè)方面工作。
1、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，只有在政治上、業(yè)務(wù)上熟悉精通，才可能做好自己的本職工作，不辱使命。
2、全面開(kāi)課，按時(shí)作息。全面開(kāi)課是落實(shí)理想教育的第一步，現在師資匱乏，但也要克服困難，逐步培養；按時(shí)作息就是要取消坐班制。
3、深入挖潛，提高課堂教學(xué)效率。全面開(kāi)課以后，教學(xué)時(shí)間少了，但是質(zhì)量不能丟，我們只有鉆研教材教法，提高課堂效率，才能打好學(xué)生文化知識的基礎（聯(lián)校教研尤為重要）。
4、以“三關(guān)工程”為紐帶，促學(xué)校、家庭齊抓共管，齊抓學(xué)生的學(xué)業(yè)，共管學(xué)生的行為思想。只有這樣學(xué)生才能發(fā)展，只有這樣家庭才能滿(mǎn)意。
五、典型人和事：
1、高橋小學(xué)劉亞洲老師的女兒因突發(fā)事故在醫院昏迷不醒二十余天，但他沒(méi)有為此而耽誤半分鐘集訓學(xué)習，并勤作筆記，寫(xiě)心得體會(huì )。
2、胡牌小學(xué)為搞好集訓工作，早作手早準備，在會(huì )議開(kāi)始前，就會(huì )議紀律作出了硬性規定，特別是發(fā)學(xué)習資料，安排飲食，打好學(xué)校衛生。
3、茶山小學(xué)宋學(xué)澤校長(cháng)和許水祥老師，上下午學(xué)習不遲到，還利用中飯的休息時(shí)間，在學(xué)校打草藥，粉刷學(xué)校墻壁。
集訓工作總結3
學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高。暑假教師集訓是提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大好契機，借此東風(fēng)，我校做了以下幾點(diǎn)工作：
一、集訓專(zhuān)班明，人人有責任。
自鎮集訓動(dòng)員大會(huì )之后，我校就召集校區所有教職工，成立以校長(cháng)張賢明為集訓領(lǐng)導組長(cháng)，副校長(cháng)丁六全和會(huì )計王代玉為副組長(cháng)，以校委會(huì )班子和村小校長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，實(shí)行人員分工，從集訓的桌登、茶水、衛生、電教、資料收集整理等明確到人，確保了集訓工作順利進(jìn)行。
二、集訓內容精，教師興趣足。
1、根據鎮集訓實(shí)施方案，安排好集訓日程，嚴格按照日程進(jìn)行。實(shí)行“四有”，即每天有新內容、有引導學(xué)習人、有中心發(fā)言人、有教師筆記。每天實(shí)行“兩點(diǎn)兩查”即上午和下午上課開(kāi)始各點(diǎn)一次名進(jìn)行簽到記載，上午和下午放學(xué)各清查一次人數和筆記，每缺一次一樣扣一分，納入考核競爭上崗分值之中。
2、由校長(cháng)張賢明領(lǐng)導認真貫徹了上級的文件精神，對集訓提出了具體的目標和要求。由校委會(huì )成員引導深刻領(lǐng)會(huì )了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》。由副校長(cháng)丁六全引導學(xué)習了《新課標》，教導主任倪尚海引導學(xué)習了《新教學(xué)常規》，使教師充分認識到了依法執教的必要性和為人師表的重要性。
3、觀(guān)看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習南一中五種精神的光盤(pán)，光盤(pán)上的真實(shí)事跡催人淚下，激人奮進(jìn)。教師們觀(guān)看后感觸很深，各抒己見(jiàn)，增強了教書(shū)育人，以身立教的社會(huì )使命感，切實(shí)尊重學(xué)生的人格，擔當起為祖國培養人才的歷史責任。
4、引導教師學(xué)習了《抗震救災中的英雄教師》。教師們知道了對于教師來(lái)說(shuō)，一生中最重要的東西是什么？“熱愛(ài)兒童”、“教育植根于愛(ài)”、“只有愛(ài)才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前，保護學(xué)生的安全是教師的“師德”。這些英雄事跡激勵著(zhù)教師在今后的工作中更加盡職。
5、經(jīng)過(guò)教職工代表討論制定了《張營(yíng)中心小學(xué)績(jì)效考核管理方案》。并在全體教師會(huì )上通過(guò)。方案公布于眾，互相監督，人人心服口服，無(wú)一人因此事而爭議，增強了教師的工作積極性和責任感。
三、集訓效果佳，轉變教育觀(guān)。
通過(guò)集訓中的看、聽(tīng)、說(shuō)、記，教職工的思想政治
和業(yè)務(wù)素質(zhì)大有提高。樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，人人寫(xiě)體會(huì )、談?dòng)^點(diǎn)、計長(cháng)遠，認識到當前的教育發(fā)展趨勢，時(shí)不我待，要不斷充電。只有進(jìn)行終身學(xué)習，才能立足于教育之地。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試，上交學(xué)習材料。在學(xué)習中無(wú)一人曠課、遲到、事假，真正達到集訓之目的。
集訓工作總結4
根據中心學(xué)校的布置和要求，我校學(xué)校于8月25至28日進(jìn)行了為期四天的暑期教師集訓活動(dòng)�，F將本活動(dòng)的準備情況、開(kāi)展情況總結如下。
一、高度重視，充分準備集訓素材
學(xué)校高度重視暑期的集訓工作，成立了集訓工作專(zhuān)班，由校長(cháng)和分管校長(cháng)分別任組長(cháng)和副組長(cháng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓工作，假期準備了教育法規，教學(xué)規范，教學(xué)技能，校外、校內師德先進(jìn)事跡等學(xué)習材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓工作方案》，為扎實(shí)開(kāi)展集訓活動(dòng)奠定了基礎。
二、認真組織，扎實(shí)開(kāi)展集體活動(dòng)
對應于中心校的要求，我校集訓方案制定了三個(gè)方面的集訓內容，為使集訓落到實(shí)處，25日上午，學(xué)校召開(kāi)了教師集訓動(dòng)員大會(huì )，明確了集訓的意義和集訓內容，提出了集訓的具體要求，嚴明了集訓工作紀律，為集訓工作的扎實(shí)開(kāi)展輔平了道路，從集訓的參與度來(lái)看，全體教師的集訓態(tài)度端正，學(xué)習認真，能?chē)栏駡绦袑W(xué)校集訓工作方案。
1．學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法規。教師職業(yè)道德規范的學(xué)習采取自學(xué)、集中學(xué)習和自查發(fā)、以及聽(tīng)報告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規范，并將規范全文抄錄在學(xué)習筆記上，然后組織全校教師由校長(cháng)組織學(xué)習，并針對學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規范的不足之處及其成因，肯定師德規范執行較好的方面和個(gè)人，明確執行師德規范的意義和要求。在集體學(xué)習的基礎上，教師對自己的師德規范執行情況進(jìn)行了反思自查，并做出了自評，從自評結果看，教師的自我評價(jià)客觀(guān)真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習了師德典型的先進(jìn)事跡。
2．認真組織開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習。8月26—28日的集訓中，學(xué)校沒(méi)有安排教師的業(yè)務(wù)培訓。但按照中心校統一部署，扎實(shí)開(kāi)展了新課程教師的通識性培訓、課標培訓和教材培訓工作。
3．切實(shí)做好師德考評工作。依照《規范》要求，結合教師職業(yè)道德實(shí)施細則的考核標準，在教師總結師德表現和自我量化評分的基礎上，學(xué)校集訓工作小組對全體教職工的師德表現進(jìn)行了民意考評，考核結果較為理想
三、內容生動(dòng)，有效促進(jìn)整體素養
1、師德工作談得“有聲有色”
8月24日上午，中心校開(kāi)展了“首屆我喜歡的好老師”經(jīng)驗交流活動(dòng)，會(huì )后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓的體會(huì )和收獲，或談班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，或談處理偶發(fā)事件的靈活應便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通……整個(gè)交流時(shí)長(cháng)兩小時(shí)，每位教師都能敞開(kāi)心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動(dòng)中涌現了一批特色班主任，如：王木蘭、萬(wàn)千、胡前進(jìn)等，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細微之處談起，知無(wú)不言，言無(wú)不盡……
正如李校長(cháng)在會(huì )后總結時(shí)所感：“師德樹(shù)新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己，還應永遠是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏(yíng)得了全體老師的.熱烈掌聲，使得本次暑期集訓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達到了預期的效果。
2、學(xué)科教學(xué)話(huà)得“精彩無(wú)限”
“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體驗和科學(xué)素養的養成，乏味的課堂只會(huì )讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無(wú)邊的愛(ài)包圍學(xué)生”；“‘摯愛(ài)教育，就要愛(ài)舔著(zhù)鼻涕，吮著(zhù)小指的學(xué)生�！薄笆緹o(wú)光，相擊乃發(fā)靈光；水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著(zhù)反思來(lái)，滿(mǎn)載收獲去。
3、自我提升訓得“錦上添花”
形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓周，以聽(tīng)報告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認識大提高，深刻反思，認識不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開(kāi)誠布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓活動(dòng)圓滿(mǎn)完成了各項任務(wù)，通過(guò)這次大會(huì )大家思想受到了一次教育，思維得到了一次拓展，認識得到了一個(gè)提高，達到了革故鼎新，根除陋習，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開(kāi)展工作，開(kāi)好了頭、起好了步。
本學(xué)期的培訓工作已經(jīng)結束，回顧整個(gè)培訓工作，我們認為，嚴格的紀律是保證培訓效果的基礎，認真的準備、精心組織是保證培訓效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫(xiě)心得、理論與實(shí)踐結合是保證培訓效果的重要手段。開(kāi)學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓的效果延伸到具體的工作實(shí)踐中，鼓勵大家做人民滿(mǎn)意的教師，盡心盡力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
集訓工作總結5
按照魯橋鎮教體辦暑期集訓工作部署，我校于xx年8月29日—9月2日開(kāi)展了暑期集訓活動(dòng)。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮棗林小學(xué)xx年暑期教師集訓工作方案》，學(xué)校成立了由校委會(huì )成員組成的領(lǐng)導小組，明確了集訓內容要求與時(shí)間安排，嚴明紀律，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。29日上午8：30，學(xué)校召開(kāi)了暑期集訓動(dòng)員會(huì )議，會(huì )后對校內外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮教體辦暑期集訓專(zhuān)家報告會(huì )”。
會(huì )議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學(xué)習方式》的報告，最后焦主任對劉主任的報告給予很高的評價(jià)，并指出我鎮小學(xué)教育存在的一些問(wèn)題，同時(shí)給全體教師提出了具有指導性的建議，明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標，催人奮進(jìn)。
一、暑期集訓目標
xx年暑期集訓是為上學(xué)年工作的總結，也是對xx年秋季學(xué)期工作的預熱。期間，完成了方案中的學(xué)習任務(wù)。
二、制定集訓方案
學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校暑期集訓領(lǐng)導小組。會(huì )上明確了小組成員分工。具體安排如下：
1．暑期集訓時(shí)間為8月29日至9月2日。實(shí)行集中學(xué)習與分組討論、教師自學(xué)、書(shū)寫(xiě)心得等方式進(jìn)行。
2．具體時(shí)間安排：
�。�1）8月28日，制定學(xué)校xx年暑期教師集訓工作方案及本學(xué)期工作計劃，并上傳教體辦郵箱。
�。�2）8月29日上午8：30，學(xué)校召開(kāi)暑期集訓動(dòng)員會(huì )議。會(huì )后對校內外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。
�。�3）8月30—31日，根據暑期教師集訓工作方案，印發(fā)相關(guān)學(xué)習材料，明確學(xué)習任務(wù)，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習，下午教師自學(xué)，并寫(xiě)出2000字的心得體會(huì )。要求手寫(xiě)，學(xué)校統一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習筆記，封皮上注明姓名和時(shí)間。學(xué)校和教師做好學(xué)習記錄。學(xué)習結束后，學(xué)校統一收交檢查、存檔（學(xué)校實(shí)行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習。
�。�4）9月1日，上午：召開(kāi)全體教師會(huì )議，傳達學(xué)校工作計劃，明確校委會(huì )成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品。下午：寫(xiě)教學(xué)反思材料。主要對上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析，找出在組織課堂教學(xué)、對學(xué)生的愛(ài)心態(tài)度、講練時(shí)間分配、講授方法技巧、語(yǔ)言表達能力、作業(yè)布置梯度、針對性課外輔導、經(jīng)驗學(xué)習借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。
9月2日，組織教師全天到校。教研組進(jìn)行活動(dòng)，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動(dòng)要點(diǎn)。教師制定教學(xué)計劃，進(jìn)行集體備課，單元備課，課時(shí)備課，開(kāi)學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開(kāi)學(xué)前的一切準備工作，迎接教體辦檢查。學(xué)校暑期集訓總結，制作美文。
三、落實(shí)方案，認真學(xué)習
1．嚴格考勤制度。
每天上午、下午教師簽到。學(xué)校規定，教師無(wú)重大特殊事件不得請假、缺會(huì )。
2．精心組織學(xué)習材料。
學(xué)習師德師風(fēng)建設的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動(dòng)實(shí)施方案”、慶祝教師節活動(dòng)通知及其他文件、、落實(shí)“四有”好教師活動(dòng)相關(guān)要求、教師“十不準”、“八個(gè)精心”、“361”要求內容、、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求、濟寧市關(guān)于加強中小學(xué)教學(xué)常規的若干意見(jiàn)、小學(xué)課程標準、中小學(xué)班主任工作規定、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評價(jià)標準、濟寧市基礎教育教學(xué)工作基本規程、今年縣暑期教育干部培訓相關(guān)內容、上級下發(fā)的請假制度及《魯橋鎮教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營(yíng)造“做人民滿(mǎn)意教師，為人民滿(mǎn)意學(xué)校，創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育”的良好氛圍，進(jìn)一步增強廣大教師的服務(wù)意識和依法治教意識，全面規范辦學(xué)行為。
3．認真撰寫(xiě)心得體會(huì )。
這次集訓我們要求全體教師各撰寫(xiě)2000字的學(xué)習心得體會(huì )和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱、檢查。本次集訓認真落實(shí)了《魯橋鎮教體辦xx年暑期教師集訓工作方案》，通過(guò)組織學(xué)習，增強了干部和教師的法紀意識、改革意識、創(chuàng )優(yōu)意識，達到了優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎，我們的教師、學(xué)校必然有一個(gè)全新的面貌。
集訓工作總結6
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，廣泛地開(kāi)展化學(xué)競賽活動(dòng)，能夠有效地大面積提高教育質(zhì)量，它是常規教育的有益補充，更是教學(xué)改革的深化和提高。下面本人就初中化學(xué)競賽的具體問(wèn)題分兩個(gè)方面闡述：
一、初中生參加化學(xué)競賽的意義
化學(xué)競賽有利于提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。在由應試教育向素質(zhì)教育轉軌的時(shí)期，教育的目的是提高學(xué)生的素質(zhì)�？茖W(xué)素質(zhì)是一個(gè)人成才的基礎，而科學(xué)素質(zhì)的提高是后天勤奮努力和培養的結果。
興趣是培養學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的前提�；瘜W(xué)競賽具有興趣性、競爭性和創(chuàng )造性的特點(diǎn)，符合中學(xué)生的好奇、好勝心理。參加化學(xué)競賽是學(xué)生的自主選擇，因而他們以極大的興趣和愛(ài)好自覺(jué)地參與。興趣與主動(dòng)性、與熱情同在，興之所致，甚至廢寢忘食。據調查，參加化學(xué)競賽的學(xué)生都主動(dòng)地閱讀過(guò)課外化學(xué)讀物，做過(guò)一定量的化學(xué)競賽題，參加過(guò)化學(xué)課外活動(dòng)，這對于變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)，培養學(xué)生的自學(xué)能力和勤奮上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)都很有好處。
二、關(guān)于我校初中化學(xué)奧賽集訓的一些具體做法
1、豐富了第二課堂活動(dòng)的內容�；瘜W(xué)競賽是化學(xué)科技活動(dòng)的一種形式�；瘜W(xué)競賽活動(dòng)包括競賽培訓和經(jīng)常性的化學(xué)科技活動(dòng)的全過(guò)程�；瘜W(xué)競賽活動(dòng)通過(guò)化學(xué)講座、化學(xué)課外興趣小組、化學(xué)小論文撰寫(xiě)、化學(xué)競賽集訓、化學(xué)魔術(shù)表演、辦化學(xué)小報等深入廣泛的開(kāi)展，成為學(xué)校教育改革的重要組成部分，彌補了課內教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲得大量的知識信息，激發(fā)了興趣愛(ài)好，發(fā)展了個(gè)性能力，鍛煉了意志品質(zhì)，形成特長(cháng)，提高了學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、化學(xué)競賽集訓過(guò)程中發(fā)揮全備課組教師集體作戰的精神�；瘜W(xué)競賽集訓是一項繁重的工作，而每個(gè)教師平時(shí)又有2～3個(gè)班的常規教學(xué)工作，因此這項工作不可能是某一個(gè)教師能勝任和承擔得了的，而需要一批甘為人梯、樂(lè )于奉獻、事業(yè)心強、勤學(xué)好鉆、勇于帶領(lǐng)學(xué)生去拼搏的教師隊伍。要適應化學(xué)競賽培訓的要求，培養出高水平的學(xué)生，就要求教師進(jìn)一步加強自身的學(xué)習。我校初三化學(xué)備課組共有4名化學(xué)教師，在集訓開(kāi)始之前，開(kāi)備課組會(huì )研究具體的實(shí)施過(guò)程并制訂好計劃、選定好集訓所用的競賽教材。我們一般分為四個(gè)階段：第一階段為基本概念基本理論、元素及其化合物、化學(xué)實(shí)驗、化學(xué)計算四大塊知識點(diǎn)的講解、訓練與測試；第二階段為解題方法專(zhuān)項介紹與訓練；第三階段為歷年全國復賽試題與各省初賽試題的訓練與詳細講解；第四階段為考前四次競賽模擬測試與講評。在此，我們每個(gè)教師的具體分工一般是在每一階段每個(gè)教師專(zhuān)門(mén)研究一個(gè)專(zhuān)題并備好課、上好此專(zhuān)題的課。
以上這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們臨川二中初三化學(xué)備課組同仁們共同的一點(diǎn)點(diǎn)心得，希望能與化學(xué)教育界更多的同仁們相互交流經(jīng)驗與心得。
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