- 英語(yǔ)月考試卷分析總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
月考英語(yǔ)試卷分析總結（通用5篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的月考英語(yǔ)試卷分析總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
月考英語(yǔ)試卷分析總結 篇1
本次八年級英語(yǔ)月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近中考。題出得比較好，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的考察，但對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)但學(xué)生答得不好，及格人數偏少和同行差距較大，高分不多，平均分較差。例如：
1、詞匯應用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì )造成失分。由此可見(jiàn)，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子，而不能靈活運用所學(xué)知識，是很難學(xué)好英語(yǔ)的，也不可能考出理想的成績(jì)。選擇題失分原因學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握不準確不扎實(shí)，再加上審題不仔細，導致學(xué)生自己認為會(huì )得題沒(méi)有拿分；
2、形容詞用法的'填空題一共有13分，學(xué)生的平均得分在5分左右，說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有對形容詞的用法準確熟練掌握。
3、正確形式填空題學(xué)生沒(méi)有達到靈活運用，答案準確無(wú)誤。平時(shí)練得少，學(xué)生對書(shū)上的重點(diǎn)句掌握不熟。
4、句型轉換題第五題學(xué)生對易混知識點(diǎn)不清楚，甚至不會(huì )。平時(shí)強調得少練得少。
5、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內容，平時(shí)對學(xué)生指導的太少。
6、寫(xiě)作能力太差，平時(shí)練得少，教師指導的也不夠。
其次，粗心大意，審題不嚴是失分的原因之一。其次基礎知識不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫(xiě)錯誤，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中，機械性記憶落實(shí)不到位，應強化訓練。
聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導方法和技巧�！皫煾狄M(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�
面對嚴峻的現實(shí)，要不斷的反思和總結在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎知識和基本技能。根據本班的學(xué)情，地目標高要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養他們的學(xué)習興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會(huì )學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語(yǔ)是實(shí)踐性強的學(xué)科，要大膽地練習，敢說(shuō)、敢讀，積極回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯誤，都是一次聽(tīng)說(shuō)訓練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽(tīng)課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請教，否則漏洞越來(lái)越大，造成英語(yǔ)成績(jì)的嚴重下滑。
總之，英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì )盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待下次考出更好的成績(jì)。
月考英語(yǔ)試卷分析總結 篇2
第一次月考已經(jīng)結束，本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的薄弱之處。就本次考試做一個(gè)小結和反思：
一、試題分析：
1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有15分的完型填空學(xué)生幾乎是看不懂的。
2、掌握較好的題型：作文
3、掌握較差的`題型：閱讀、翻譯、單詞的填寫(xiě)
二、存在問(wèn)題原因及分析：
1、2、3、4、5、
本次試卷分值大，為140分。學(xué)生頭一次接觸，不適應。
試卷的難度要超過(guò)以往任一次考試，學(xué)生平時(shí)鉆研不夠，匆忙應考。在考前對于知識點(diǎn)的梳理還不夠全，很多學(xué)生是準備不充分。
課堂效率低，沒(méi)有對知識進(jìn)行大量的拓展，致使很多學(xué)生遇到難題沒(méi)法做。
課后輔導跟不上，學(xué)生練得太少，對很多題型的練習顯得很陌生，如完形填空、任務(wù)型閱讀、翻譯題等。
三、采取的措施：
1、時(shí)間是質(zhì)量的保證。前段時(shí)間在教學(xué)上花的時(shí)間，在學(xué)生身上輔導的時(shí)間嚴重不足。所以今后一定多花時(shí)間去輔導學(xué)生。
2、知識的講授與鞏固脫節。上課前，課堂中我幾乎沒(méi)有做到知識預設與生成，課后練習也未及時(shí)跟進(jìn)。導學(xué)案能及時(shí)布置，及時(shí)批改，及時(shí)點(diǎn)評。
3、注重基礎，從單詞開(kāi)始。早讀課能讓課代表帶讀單詞，并檢查單詞，真正讓所有學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，不停留在表面。以前都是學(xué)生嘴在動(dòng)，不知道會(huì )還是不會(huì )，上課檢查面也低。對于作文能經(jīng)常有針對性一對一的幫扶，并做好提優(yōu)補差工作。
4、注重課堂效率的提高。首先注重備課的質(zhì)量，上課時(shí)把知識點(diǎn)講透，能最大調動(dòng)學(xué)生的積極性。特別是班級什么都不知道的學(xué)生，更要不斷的進(jìn)行針對性指導。
月考英語(yǔ)試卷分析總結 篇3
在經(jīng)歷了一個(gè)多月的緊張而又繁忙的教學(xué)工作之后，終于迎來(lái)九年級第一次月考實(shí)踐反饋，讓我有了更真實(shí)、全面認識自己前一段教學(xué)工作的機會(huì )。面對十月份的月考成績(jì)，對學(xué)生取得的成績(jì)感到一絲欣慰的同時(shí)，思考更多的是本次考試中學(xué)生出現的一些本不該有的錯誤等等，從個(gè)人情感上我一時(shí)難以接受。這讓我清醒地認識到前一段教學(xué)工作還有許多不盡如人意的地方，清楚地感覺(jué)到學(xué)生的學(xué)習態(tài)度中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，促使我認真、全面地去審視思考。
一、成績(jì)分析
�。ㄒ唬�、一班與二班成績(jì)對比
�。ǘ�、暴露出的一些問(wèn)題
1、單項選擇得分不高，特別是涉及語(yǔ)法的部分，其次則是完型填空，得分情況更是令人堪憂(yōu)。
2、然后則是作文，很多學(xué)生連基本的句式也無(wú)法清楚表達，邏輯結構混亂，特別是很多七年級和八年級的知識掌握不牢固，從而導致基礎薄弱，單詞量不大。
3、試卷中的單詞填空和閱讀理解部分完成的比較良好，但仍存在一些問(wèn)題，如粗心大意，張冠李戴。
二、自我檢討
1、從本次月考成績(jì)看，橫向比較，由于是跨入初三年級第一次月考，學(xué)生剛剛基本調整過(guò)來(lái)，考試成績(jì)受前2年學(xué)習的影響較大，還需要進(jìn)一步努力，才能應對后面更嚴峻的考驗�？v向比較，平均分、及格率等都偏低，全班的整體英語(yǔ)水平還有待提高。
2、經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的了解，初步了解了學(xué)生的水平，還是很多針對學(xué)生水平的改進(jìn)方法還做得不到位。比如，從本次考試看，部分學(xué)生的基礎較差，在這一個(gè)多月教學(xué)工作中，忽略了一些基礎知識的鞏固和復習。
3、在課余時(shí)間，花在教學(xué)上和關(guān)心學(xué)生的`時(shí)間不夠，以致部分學(xué)生還沒(méi)有真正融入畢業(yè)班的英語(yǔ)學(xué)習中，心理波動(dòng)較大，逐漸失去了學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
三、改進(jìn)措施
1、學(xué)有所樂(lè )、樂(lè )中求學(xué)。興趣是最好的老師，只能激發(fā)出學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，才能讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，這一點(diǎn)對即將面臨中考的初三年級學(xué)生尤為重要，也是目前最迫切的工作。比如可以利用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的理念提升教學(xué)激情，讓學(xué)生在激情中成就夢(mèng)想；可以讓學(xué)生根據自己的興趣選擇性地閱讀課外讀物、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、閱讀報刊以及觀(guān)看英語(yǔ)電影等等，合理利用多媒體等學(xué)生相對感興趣的手段，爭取讓所有學(xué)生在短時(shí)間內都能產(chǎn)生對英語(yǔ)的濃厚興趣。
2、目標+行動(dòng)+方法=成功。以本次月考成績(jì)?yōu)榛A，讓學(xué)生初步了解自身位置，以中考為目標制定自己的學(xué)習計劃，并培養每位學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的自信心。
3、對不同層次的學(xué)生要因材施教，特別是要花更多時(shí)間關(guān)心鞭策后進(jìn)學(xué)生，使其警醒；獎勵優(yōu)秀學(xué)生，使其在鼓舞中更上一層樓。同時(shí)可以讓優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中幫助后進(jìn)學(xué)生，相互促進(jìn)，共同提高學(xué)習成績(jì)。
4、降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎，強化記憶，狠抓落實(shí)。只有從簡(jiǎn)單開(kāi)始，對簡(jiǎn)單的知識靈活運用，有了扎實(shí)的基礎，才能穩扎穩打做得更好。從應試出發(fā)，很多都是考察學(xué)生的基礎知識掌握情況，首先要保證基礎不扣分、少扣分，才能提升閱讀和完形等深層次水平，最基本的就是多記憶單詞、短句等。
5、為學(xué)生提供“學(xué)習與思考的機會(huì )”，包括讀書(shū)與自學(xué)的機會(huì )、動(dòng)口的機會(huì )、動(dòng)腦思考的機會(huì )、發(fā)現的機會(huì )、討論與爭辯的機會(huì )、自我小結的機會(huì )。
6、真正做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)學(xué)習順序，在課堂以及業(yè)余時(shí)間，讓學(xué)生多讀、多聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)水到渠成，語(yǔ)言的學(xué)習就是培養一種感覺(jué)，而感覺(jué)需要靠數量的積累來(lái)培養。聽(tīng)多了、讀多了，讓學(xué)生徹底告別啞巴英語(yǔ)的時(shí)代，語(yǔ)感自然就產(chǎn)生了，再把感覺(jué)上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語(yǔ)就能運用自如。
月考英語(yǔ)試卷分析總結 篇4
這次的英語(yǔ)成績(jì)與上次相比有所提高，不過(guò)還是有很多值得反思的地方。
先說(shuō)及格的與期中考試相比，有了很大的提高，期中考試當時(shí)只有五個(gè)及格的，而且最高分只有85分，這一次有十個(gè)及格的，最高分91分。在這一點(diǎn)看，有很大的進(jìn)步。
但是客觀(guān)的講，這次的.題特別是填空，完型，連詞成句，小作文都是一些很常見(jiàn)的題型，而且在課堂上我都講過(guò)類(lèi)似題型，所以這次的題與上次相比較為簡(jiǎn)單。還有就是這次考試的范圍是unit7—unit9，范圍相對期中來(lái)說(shuō)，縮小了。所以學(xué)生們更應該考好一點(diǎn)。事實(shí)卻不是這樣。上次至少只有三個(gè)不到30分的，這次上升到十個(gè)，這是一個(gè)很大的失敗。
不過(guò)靜心總結一下，這一次的閱讀理解很難，答案雖說(shuō)還在短文當中，但不再是能從文中找出原句的題，所以對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一定的難度。特別是一些程度不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀本來(lái)是他們得分的主要途徑，這次就很不容易得分。特別是中間那一篇閱讀，很難，幾乎從原文中找不出一個(gè)原句來(lái)對應答案，需要學(xué)生們理解了才能做出來(lái)，另外閱讀中還有很多生詞，對所有學(xué)生來(lái)說(shuō)都有一定的困難。
結合上次期中考試與這次我發(fā)現，我們班的學(xué)生的完型和小作文是他們很大的弱項。完型最主要靠的是語(yǔ)感，特別是一些介詞填空，只要在日常多讀多記，其實(shí)不用記語(yǔ)法就可以做出題來(lái)，還有一些日常交際用語(yǔ)，都是需要他們的綜合水平。所以在下一階段，我會(huì )努力督促他們多讀多記，增強語(yǔ)感。還有小作文，他們在寫(xiě)作的時(shí)候，用的都是中式思維，一時(shí)都還改不過(guò)來(lái)。比如中文的一句：她中等身材，有黑頭發(fā)和大眼睛。他們直接寫(xiě)：She is of medium build ，has big eyes and black hair。他們不會(huì )把這句中文拆成若干句英文來(lái)寫(xiě)。而且在寫(xiě)作文時(shí)有的直接是直譯，she medium height 。把所學(xué)的語(yǔ)法，句式都給忘了。be動(dòng)詞，冠詞，單三形式，這些他們很少有寫(xiě)對的�？倸w來(lái)說(shuō)，還是訓練不夠，沒(méi)有對他們強調，沒(méi)有讓他們注意。這是我的疏忽。在下一階段，我會(huì )時(shí)常鍛煉他們造句能力，以及自己寫(xiě)作能力。
每一次考試，都需要我去認真總結反思，然后在下階段認真改正踐行。成績(jì)只是一部分，經(jīng)驗才最重要。
月考英語(yǔ)試卷分析總結 篇5
第一次月考已經(jīng)結束，看著(zhù)批改出來(lái)的學(xué)生試卷，我多了一份沉思和責任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的薄弱之處。就本次考試做一個(gè)小結和反思：
小結：接手初三英語(yǔ)的教學(xué)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，從未教過(guò)初三的英語(yǔ)，更無(wú)經(jīng)驗可談，但我懷揣著(zhù)一顆不斷學(xué)習的心接手了初三的英語(yǔ)教學(xué)，與學(xué)生一起成長(cháng)的態(tài)度對待每天的課堂教學(xué)。
一、班級及學(xué)生分析：
初三班級有26個(gè)學(xué)生組成，在本次的月考中最高分75分，最低分13分，大多數的學(xué)生都是50—60分左右，且有8個(gè)學(xué)生英語(yǔ)基礎是相當的差。但在這次的月考中卻有個(gè)學(xué)生有著(zhù)很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告訴我他每天都在堅持記單詞、做題目，這讓我看到了希望。
二、試題分析：
1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有10分的聽(tīng)力題目學(xué)生幾乎是挺不懂的。
2、掌握較好的題型：?jiǎn)芜x、聽(tīng)力、完型填空、
3、掌握較差的題型：閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫(xiě)
這也充分說(shuō)明了學(xué)生在平常的學(xué)習和練習中缺少對翻譯能力的培養，詞匯量不足。閱讀理解及回答問(wèn)題方面顯得不足。
三、存在問(wèn)題原因及分析：
1、中等生對翻譯和單詞的填寫(xiě)感到非常的難，消除學(xué)生的這種心理，告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫(xiě)沒(méi)什么大不了的，只需要在平常的學(xué)習加強詞匯的記憶，堅持在每堂課中都板書(shū)出幾個(gè)句子進(jìn)行英翻中或中翻英，通過(guò)句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂，問(wèn)題讀不懂、不清楚、以至答非所問(wèn)，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見(jiàn)的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習讓學(xué)生多練習、多實(shí)踐，使學(xué)生做到每天做1—2篇閱讀理解，久而久之英語(yǔ)的整體水平就上來(lái)了，促進(jìn)了英語(yǔ)各方面的提高。
四、好的方法及措施：
1、“檔案袋”式對的自己比進(jìn)步：將自己平常的單詞默寫(xiě)，測試成績(jì)及試卷放入自制的“檔案袋”中，時(shí)時(shí)查看，自己與自己比進(jìn)步。
2、成立班級幫扶小組及進(jìn)行比較：將所以學(xué)生按成績(jì)分成6個(gè)學(xué)習互助小組，進(jìn)行互相學(xué)習與幫助，這樣有利于整體提高。
總體來(lái)說(shuō)，這次的月考成績(jì)不是很理想，無(wú)論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的'學(xué)校存在一定的距離。
反思：其實(shí)，拿到這次成績(jì)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)促進(jìn)，促我警醒、促我反思。
1、時(shí)間是質(zhì)量的保證。前段時(shí)間在教學(xué)上花的時(shí)間，在學(xué)生身上輔導的時(shí)間嚴重不足。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中遇到的問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)的講解，慢慢的積淀，越積越多，以至于影響學(xué)生對知識的理解與掌握，最后勢必影響考試成績(jì)。
2、知識的講授與鞏固脫節。上課前，課堂中我幾乎沒(méi)有做到知識預設與生成，課后練習也未及時(shí)跟進(jìn)。
3、與學(xué)生在一起的時(shí)間很少。幾乎只有上課的時(shí)間才與學(xué)生在一起，但課堂的時(shí)間又是非常的有限，很難知道學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上的困擾和不懂之處，不能及時(shí)的處理學(xué)生的問(wèn)題，更難提高學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)的興趣，在今后當多抽時(shí)間與學(xué)生在一起，對學(xué)生的問(wèn)題及時(shí)處理，不要等到英語(yǔ)中等生對英語(yǔ)失去興趣。其次，建立學(xué)生問(wèn)題反饋渠道。
教育的道路還很長(cháng)，也許沒(méi)有終點(diǎn)，我唯有不斷前行，保持著(zhù)路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的探索精神，恪守著(zhù)俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的從教精神。勇攀高峰。
【月考英語(yǔ)試卷分析總結】相關(guān)文章：
英語(yǔ)試卷分析報告04-22
試卷分析總結06-09
小學(xué)英語(yǔ)期中試卷分析05-03
地理月考試卷分析（通用12篇）10-16
期中考試英語(yǔ)試卷分析總結11-03
期中考試英語(yǔ)試卷分析總結07-02
月考分析及總結07-23
期中試卷分析總結06-01