讀書(shū)小組活動(dòng)總結（通用6篇）
在經(jīng)歷了某次活動(dòng)以后，想必大家都有了很深的感觸吧，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編整理的讀書(shū)小組活動(dòng)總結（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)小組活動(dòng)總結1
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)，教師和學(xué)生的共同努力，基本達到了預期的效果，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面取得了進(jìn)步并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習熱情，同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應的建議和意見(jiàn)，教師作出相應調整，且自身的能力也得到了一定的發(fā)展�，F就興趣小組的活動(dòng)情況小結如下：
1、比較肯定的方面
小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認真。遇到問(wèn)題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教;二如在課外會(huì )聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。
教師每節課的承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì )先解決前期問(wèn)題，結束前還會(huì )布置下期準備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。
在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習。學(xué)生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
2、需要改進(jìn)的方面
學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念有待加強，技術(shù)上也需要加強。興趣小組中組長(cháng)作用的需要充分發(fā)揮，接受教師的引領(lǐng)和指導，以及平時(shí)的管理。教師方面，需要不斷充電，來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。
讀書(shū)小組活動(dòng)總結2
本學(xué)期四年級閱讀興趣小組活動(dòng)的內容，是承上學(xué)期教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)。在開(kāi)展過(guò)程中，老師針對上學(xué)期存在的不足，結合本學(xué)期的實(shí)際作出相應調整。著(zhù)力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的知識，并使學(xué)生掌握閱讀的技巧，提高學(xué)生的閱讀水平。
一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
興趣是最好的老師，如果沒(méi)有興趣，何來(lái)成果而言。為了確保學(xué)生的活動(dòng)興趣，我采取了一系列行之有效的措施。比如在閱讀方面指導學(xué)生閱讀，掌握閱讀的技巧，讓學(xué)生初步領(lǐng)悟短文的內容，讀出不同的語(yǔ)氣，表達不同的情感。
二、進(jìn)行有效的措施
1、老師通過(guò)佳作欣賞等指導吸引學(xué)生，通過(guò)出示書(shū)中的好詞好句、精彩片段等，有效的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
2、在閱讀中大膽嘗試，放手讓學(xué)生去自讀，深入感受文章內容，同時(shí)鼓勵學(xué)生提出了對文中內容的獨特見(jiàn)解。
3、在閱讀中運用各種有效的方法，引導他們對文章進(jìn)行理解，準確地領(lǐng)悟出文章的思想感情。
三、以品讀為支柱，勤于閱讀
授之以漁，指導閱讀。小學(xué)中年級學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書(shū)的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學(xué)生對文字類(lèi)的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生則對圖畫(huà)十分喜愛(ài)。因此，在活動(dòng)中，我們要始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。
四、以筆記為翅膀，閱有所得
筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。通過(guò)展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習慣的自覺(jué)形成。
在開(kāi)展興趣小組活動(dòng)中，我們也總結了一些比較可取的活動(dòng)措施，來(lái)活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的積極性，進(jìn)而使他們的閱讀能力有較大的進(jìn)步。
總之，這學(xué)期閱讀與寫(xiě)作教學(xué)活動(dòng)已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。此外，開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的交流座談，尋找閱讀與寫(xiě)作有機結合的最佳途徑。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學(xué)生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書(shū)香校園的形成盡些微力量。
讀書(shū)小組活動(dòng)總結3
2月28日，突圍周末讀書(shū)小組在果果恰恰進(jìn)行20xx年末的最后一次聚會(huì )。大家在一起暢談著(zhù)讀書(shū)的收獲、年度的總結和20xx年的規劃。6個(gè)人差不多談了4個(gè)半小時(shí)，到天快黑時(shí)才起身離開(kāi)。
相比上次的分享，這次的讀書(shū)小組有了很多進(jìn)步，因為大家準備的比較充分，在主題發(fā)言、推薦好書(shū)、年終總結這幾塊都有一些不錯的想法碰撞，并且大家明顯比上次多了時(shí)間控制的意識。其實(shí)在27號夜里，我還夢(mèng)見(jiàn)加上我只有3個(gè)人到現場(chǎng)，局面很尷尬，沒(méi)想到當天6位小伙伴全到了。恩，付出的努力會(huì )被看得見(jiàn)。
對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有所啟發(fā)的是以下這幾件事：
1、每日一結：小許將每日一結運用于工作和生活中，她會(huì )在每天下班前將自己當天的工作發(fā)給老板，在第二天上班前回顧昨天的工作并列出今日工作要點(diǎn)。另外，她會(huì )將自己每天的生活要點(diǎn)記錄在知乎筆記，并與成長(cháng)小組里的朋友們共同分享、相互監督。
2、關(guān)于大局觀(guān)與細節觀(guān)的爭論。在場(chǎng)的女生會(huì )比較認同《有錢(qián)人為何使用長(cháng)錢(qián)包》里關(guān)于對待錢(qián)要像對待朋友一樣的種種細節，而男生會(huì )提出反對意見(jiàn)：馬云一件黃馬褂可以穿很多年，成大事者往往不拘小節。
3、關(guān)于休息，其實(shí)每次分享結束后我更傾向于回家休息，而非在很喧鬧的地方聚餐，因為對我來(lái)說(shuō)過(guò)分的表達是在透支能量。但是昨天，傅大哥邀請第一次去見(jiàn)面的我們去他家里做客，他們在客廳里看電影《一生一世》，我坐在旁邊發(fā)呆、放空自己來(lái)休息，小伙伴們親手準備的晚餐比外面的好吃多了!而我也在這樣家的的氛圍中，感覺(jué)自己慢慢放松下來(lái)，感恩。
4、關(guān)于無(wú)心的驚喜。生活中發(fā)生的很多事讓我真的相信吸引力法則的存在，我2015年的夢(mèng)想清單里有兩項內容在28號這一天出現了——A去學(xué)習關(guān)于形象造型的課程，B留意可以使自己自由職業(yè)的機會(huì )。因為從豆瓣認識的一位朋友分享了一家專(zhuān)門(mén)做形象設計的機構，并向我推薦了兩個(gè)自媒體人和一個(gè)自媒體賬號，鼓勵我可以向他們學(xué)習，發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(cháng)，成為一個(gè)擁有自媒體的自由職業(yè)者。謝謝他!
在進(jìn)行最后一個(gè)話(huà)題——年終總結和新年規劃時(shí)，大家的發(fā)言讓這一年的結束有了不一樣的莊嚴感。我們不斷地參加活動(dòng)、組織活動(dòng)，也許每次活動(dòng)的具體內容會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝被漸漸淡忘，但是你會(huì )記得那些認真準備、簡(jiǎn)潔發(fā)言的朋友，他們的獨立思考使他們散發(fā)著(zhù)特別的光芒。也許他們說(shuō)的某一句話(huà)擊中了你，就像運動(dòng)員用球拍準確擊中小球，從此你開(kāi)始想要改變，變得和以前有所不同。
我也在這個(gè)過(guò)程中反復修煉自己：放下得失心，用最簡(jiǎn)單純粹的心去做事、交友，只要每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就好，不念過(guò)去，不懼未來(lái)。
讀書(shū)小組活動(dòng)總結4
閻良區職業(yè)中學(xué)課外閱讀興趣小組本著(zhù)“營(yíng)造讀書(shū)氣氛，讓讀書(shū)成為習慣”的活動(dòng)宗旨，在輔導老師的指導下，通過(guò)全體社員的共同努力，堅持讀書(shū)并開(kāi)展形式多樣的興趣活動(dòng)，讓書(shū)香沁入心田，讓知識充實(shí)頭腦，達到了預期效果。時(shí)至活動(dòng)即將結束，現總結如下：
一、本次興趣小組活動(dòng)已經(jīng)完成的工作：
1、開(kāi)學(xué)初興趣小組成立并制定活動(dòng)計劃，《興趣小組活動(dòng)計劃》先由管理層擬定草案，然后在指導老師指導后再由同學(xué)們討論、提出意見(jiàn)和建議，并作出相應調整，最后形成學(xué)正式的《活動(dòng)計劃》。
2、及時(shí)召開(kāi)興趣小組成員會(huì )議和做好培訓工作。興趣小組每?jì)芍荛_(kāi)一次會(huì )議，參會(huì )人主要有組長(cháng)、副組長(cháng)、及各小組成員代表。會(huì )議由社長(cháng)主持。會(huì )議的內容主要包括：活動(dòng)的準備工作的安排、工作中出現的困難和問(wèn)題以及探討解決的辦法。通過(guò)興趣小組活動(dòng)會(huì )，讓大家深刻認識到管理的重要性，并在工作過(guò)程中促進(jìn)大家把工作做得更好。
3、開(kāi)展“感恩父母·體悟親情”系列讀書(shū)教育活動(dòng)，舉辦讀書(shū)成果交流會(huì )，這項活動(dòng)以其特定的意義，讓學(xué)生在讀書(shū)中明理，在感恩中成長(cháng)，豐富精神世界，增強個(gè)人文化素養，特別是舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們在活動(dòng)中有所感悟，有所啟迪;從而促進(jìn)大家共同學(xué)習，共同的交流，共同提升。
4、充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，加大圖書(shū)借閱。我們興趣小組擁有自己的圖書(shū)管理員，做到內外專(zhuān)聯(lián)，本學(xué)期已借閱各類(lèi)書(shū)籍50余本，在我們的QQ群里發(fā)布圖書(shū)信息，鼓勵大家互相借閱，確保圖書(shū)使用效果;另外為了讓“讀書(shū)”更深入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，我們本學(xué)期還開(kāi)展閱讀資料分享。分享的閱讀資料都是由指導老師幫助精心選編修訂后打印出來(lái);然后速印好作為興趣小組各成員的文化養料。
二、存在的不足和下一步努力的方向：
1、本次興趣小組各成員讀書(shū)熱情及參與活動(dòng)管理的熱情都比較高，都希望通過(guò)閱讀提升正能量。但由于經(jīng)驗不足，各個(gè)方面能力欠缺，各部門(mén)溝通協(xié)調不夠，成員之間溝通較少，有些成員思想認識還不夠到位，三分鐘熱度過(guò)后，一如既往堅持做到最后的還很少，今后我們將在此方面加大力氣，做好成員內部的溝通協(xié)調，廣開(kāi)言路，精誠合作，集思廣益，增強凝聚力，為擁有更穩定的讀書(shū)興趣小組團體加強思想保障。
2、活動(dòng)形式和活動(dòng)的組織流程有待調整。對于每次活動(dòng)，組織者要提前兩周將方案初步擬定，并交給指導老師修改，返回給組織者完善后，再由指導老師審閱通過(guò)，組織者將最后方案在活動(dòng)前的那個(gè)周末上傳到讀書(shū)社的博客空間。另外，活動(dòng)組織者要負責做一個(gè)活動(dòng)的PPT。每次活動(dòng)結束后，我們要求組織者寫(xiě)一篇活動(dòng)總結，總結每次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)、不足之處以及下一步努力方向，并上傳到讀書(shū)社的博客空間。這樣做，程序上還是有些復雜，操作性不強，另外，在具體執行過(guò)程中，也未能扎實(shí)落實(shí)，以后，我們將對此做進(jìn)一步修改。
3、要加大宣傳力度，打造亮點(diǎn)，營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，讓更多的人了解興趣小組，也為了讓更多的人參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，充分利用學(xué)校宣傳欄和廣播站對面張貼通知、海報、設立“閱讀角”，將每次活動(dòng)策劃，圖片，活動(dòng)感想等信息讓全校師生了解，爭取最大的宣傳效果。
4、興趣小組的各項制度有待健全，如考核獎勵辦法，還有培訓機制都有待進(jìn)一步加強和完善，特別是每一次活動(dòng)選優(yōu)評星機制還沒(méi)有很好的搭建起來(lái)，小組活動(dòng)所用物資也因為制度機制不夠完善而難以籌措等。
總之，自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，伴隨著(zhù)興趣小組的成長(cháng)，我們的成員也在成長(cháng)著(zhù)。雖然一切還不夠順利，還有著(zhù)很多的困難，但我們堅信在以后的`日子里，我們會(huì )更加努力的發(fā)展和壯大我們的興趣小組，以讀書(shū)活動(dòng)豐富校園的文化生活。
讀書(shū)小組活動(dòng)總結5
今天是小組的第二次活動(dòng)。有了第一次活動(dòng)的基礎，孩子們的參與積極性更加高漲，表現越來(lái)越出色了。
首先，我們先分三個(gè)小組朗讀了金波老爺爺的兒童詩(shī)《小草》。兩個(gè)孩子一組，不斷變換的朗讀讓孩子的注意力更加集中。這首兒童詩(shī)比較簡(jiǎn)單，生字也較少，孩子們能夠相互糾正，其中“水渠的渠、覆土的覆、菜畦的畦、堤岸的堤、鄙棄的鄙及赤裸的裸”孩子們掌握的不是很好，已經(jīng)集體進(jìn)行了糾正。
分段閱讀安房直子的幻想小說(shuō)《不可思議的文具店》，孩子們對不可思議的文具發(fā)表了自己的看法，暢談了自己最想擁有什么樣的文具，最想用它干什么。
接下來(lái)的科普知識小實(shí)驗調動(dòng)了孩子們的參與積極性。孩子們認識了雞蛋的構造，了解了氣孔、氣倉，通過(guò)實(shí)驗學(xué)會(huì )了分辨生、熟雞蛋和新鮮與否，明白了在雞蛋儲存中氣倉和氣孔的作用。最為可笑的是，在實(shí)驗中，孩子們竟然將自己剝好的雞蛋吃掉了，導致最后一個(gè)實(shí)驗無(wú)法進(jìn)行，只好改期了。
數學(xué)故事《小圓點(diǎn)奇遇記》，由于時(shí)間關(guān)系只進(jìn)行了兩個(gè)小故事。在此表?yè)P張丁心同學(xué)，提前將要提問(wèn)的問(wèn)題整理了出來(lái)，看出之前做了充分的準備，希望同學(xué)們都能夠熟讀這幾個(gè)小故事。在接下來(lái)的活動(dòng)中我們還會(huì )和小圓點(diǎn)一起旅行，并且會(huì )讓大家背誦之前的兒歌，希望每個(gè)同學(xué)都有好的表現奧!
英語(yǔ)情境表演，孩子們自己自由組合，自己分角色表演課文中的對話(huà)，表現非常出色。希望在接下來(lái)的表演中，孩子們能注意動(dòng)作、表情及表演禮儀，將這項活動(dòng)自己完善起來(lái)。因為這是你們自己的舞臺，你們是小主人，要通過(guò)自己的努力將它表現的越來(lái)越好。
古詩(shī)接力顯示了孩子們深厚的古文功底，每首古詩(shī)都能做到信手拈來(lái)，對答非常流利，讓在場(chǎng)的家長(cháng)嘆為觀(guān)止。
游戲永遠是活動(dòng)的高潮，讓孩子們徹底Hi起來(lái)。兩人三腿培養了孩子們的團隊精神，了解了團結協(xié)作的重要性。
我們的活動(dòng)在不斷探索中完善，相信我們會(huì )辦得越來(lái)越好，讓我們的孩子愛(ài)上這項活動(dòng)，讓我們的家長(cháng)在活動(dòng)中體現我們無(wú)私的愛(ài)。加油吧，“非常六加一，我們是第一!”
讀書(shū)小組活動(dòng)總結6
為了激發(fā)我們廣大學(xué)生從小熱愛(ài)讀書(shū)，提高閱讀能力，拓展眼界，豐富精神世界，故學(xué)校舉辦了此次讀書(shū)活動(dòng)。我們“明日之星”讀書(shū)小組在本次活動(dòng)取得了豐碩成果，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、有目的地蓬勃開(kāi)展
由于本次活動(dòng)目標明確，措施到位，班主任和同學(xué)們都充分認識這次讀書(shū)活動(dòng)的教育目的和意義，所以本次讀書(shū)活動(dòng)，全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。我們小組利用課內、課外時(shí)間自行組織各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
二、讓所有同學(xué)都暢游書(shū)海
在讀書(shū)活動(dòng)期間，我們特別重視選擇性與普及性相結合，老師不但向我們發(fā)放了推薦書(shū)目，而且有組織地讓我們再挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)閱讀。此外，全校又開(kāi)展各種比賽，這使學(xué)生們深切地體會(huì )到祖國語(yǔ)言文字豐富的表現力，激發(fā)了我們從小熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)祖國文字的情感。而且，讓大家寫(xiě)好讀后感，并每周在學(xué)校的廣播站對優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行交流，讓一些愛(ài)好讀書(shū)的同學(xué)介紹一些好的書(shū)籍或介紹自己的讀書(shū)經(jīng)驗，達到互學(xué)互補共同提高的目的，很好地展示了我們的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解。
三、活動(dòng)成果豐盛
本次讀書(shū)活動(dòng)歷時(shí)幾個(gè)月，同學(xué)們在書(shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較大的成果。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大家都積累了豐富的詞匯，明白了許多做人的道理，讓我們的思想更上了一個(gè)層次。同時(shí)掌握了一定的閱讀方法，從很大程度上培養并提高了閱讀能力。學(xué)校評選出優(yōu)秀的文章中都有我們的這組同學(xué)的功勞，并有部分同學(xué)的習作在學(xué)校得到好評。此外，本次讀書(shū)活動(dòng)增強了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成了一股合力，共同為我們的讀書(shū)活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了我們讀書(shū)活動(dòng)的空間，使本次活動(dòng)得到有效地延伸。我們小組的同學(xué)都表示：今后，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)不斷深入，我們將繼續靈活地選擇各種新的形式，并在實(shí)踐中不斷地加以改進(jìn)和完善，一定會(huì )取得更大的成績(jì)。
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