大學(xué)生的實(shí)訓總結（通用6篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生的實(shí)訓總結（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生的實(shí)訓總結1
今天，為期五天的電工實(shí)訓結束了。之所以沒(méi)說(shuō)“終于”，是因為我覺(jué)得這段時(shí)光總有值得我回憶的地方。首先感謝學(xué)校及電工實(shí)訓教學(xué)組給了我們這次機會(huì )。尤其是電工實(shí)訓教學(xué)組，是我所見(jiàn)到的最為敬業(yè)的實(shí)驗老師們。給我們上理論課的老師講起來(lái)很是一絲不茍，而且星期三的那一次，好像要一次就要給我們講完的樣子。那可是整整一上午��！連續講課的時(shí)間要超越我日語(yǔ)老師的樣子。在實(shí)訓教室給我們上課的基本是一個(gè)叫xx的老師，說(shuō)話(huà)不是很多吧！但看得出，她對學(xué)生抓的還算比較緊的，而且可能思想深度是有一些的，可能平時(shí)比較愛(ài)看書(shū)吧！最起碼看雜志不是很少。尤其是今天結束的時(shí)候說(shuō)的一段話(huà)，很不錯，既簡(jiǎn)練又對人有一種無(wú)形的鞭策。呵呵，我們的老師還是比較有領(lǐng)導氣質(zhì)的��！很贊賞他們的一種精神就是雖然他們每周就要換一批學(xué)生，每周都是重復的生活，重復的教課，而且教得內容都是相同的，而他們能做到這要的一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，實(shí)在是很令人欽佩，最先向我們的老師致敬。
那就談一下具體的工程實(shí)訓總結了��！電工實(shí)訓嘛，主要就是學(xué)習了錫焊與電路板及其上各種零件的知識。很不錯啊，我早就想學(xué)一下了，以后自己壞了什么東西可以自己小修一下，而且認識各種電阻，二極管三極管也是很棒的。自己以后見(jiàn)了也都就知到它叫什么了。還有一個(gè)班在一起做事的感覺(jué)還是很棒的，可以隨便聊一聊諞一諞。有利于增進(jìn)班級的團結啊。而且老師對我們的教育好像是外松內緊式的，就是不太關(guān)注我們的細節，但是在主要的教學(xué)方向住的是比較嚴格的。關(guān)于主要的問(wèn)題就是做得現在這種類(lèi)型的收音機是不是有些簡(jiǎn)單��！有很多時(shí)間我是無(wú)事可做的，我們希望做更有挑戰性一點(diǎn)的，這樣我們才更有成就感��！請不必擔心我們遭受打擊，一點(diǎn)點(diǎn)的打擊是嚇不倒我們的。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，實(shí)習這五天我國的是極端的充實(shí)。根本沒(méi)時(shí)間做別的��！連我們班同學(xué)最?lèi)?ài)聯(lián)網(wǎng)玩的澄海3c都沒(méi)玩了。其實(shí)我贊嘆老師很重要的一點(diǎn)就有，我們每天在實(shí)訓中心的時(shí)間那么長(cháng)而老師也不能離開(kāi)，他們的工作時(shí)間是極其的長(cháng)��！真不知他們是怎么做到的。很敬佩。
尤其是今天是最后一天，我可看到了咱學(xué)校最好的一張海報，平常時(shí)間我是不看海報的，但這次在實(shí)訓期間我就看看了。竟然是谷歌公司全球副總裁李開(kāi)復要來(lái)我們學(xué)校演講。這可是第一次��！學(xué)校請來(lái)了這么重量級的人物來(lái)演講主題是云中漫步，主要是講谷歌這幾年開(kāi)發(fā)出的云計算技術(shù)吧！不知為什么主題講的是這個(gè)，預計全校也沒(méi)幾個(gè)人能聽(tīng)得懂吧��！不過(guò)能和自己心中及其崇拜的人面對面還是很高興的。據說(shuō)要在文體館舉行，不知道怎么進(jìn)��！用票嗎？我盡力一定去看一看。努力了，尤其是要到六級考試了。這次一定做好這一個(gè)月的工作。絕不留下遺憾。
還要總結是什么呢？我這人就是總結能力差��！下筆輒萬(wàn)言是絕對做不出來(lái)的。尤其是上幾天剛看了《杜拉拉升職記》再和這次工程實(shí)訓結合起來(lái)，還是能夠讓我明白不少工作的道理。尤其是我們老師那標志性的三個(gè)字“下班了”呵呵，開(kāi)始我還奇怪為什么是這三個(gè)字。到今天才明白其中內意。
還有��！聽(tīng)起來(lái)xx老師的聲音好像很低沉，好像是聲帶受損吧？是不是曾經(jīng)失過(guò)聲��？不知可曾到醫院檢查過(guò)，應該是聲帶松弛吧！請您一定注意保護好自己的嗓子。
最后，還是十分的感謝，各位老師為我們實(shí)訓所做出的各種犧牲，十分感謝。你們是我心中最可愛(ài)的人。
大學(xué)生的實(shí)訓總結2
時(shí)光過(guò)得真快，到這天截止，一周的CAD制圖大作業(yè)實(shí)訓即將結束，此刻回想起剛進(jìn)機房的那懵懂，自我都覺(jué)得好笑。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，應對綜合量大點(diǎn)的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個(gè)一個(gè)命令的學(xué)，課后的練習也沒(méi)有涉及到前后的知識，知識的連貫性不大，當我們進(jìn)行實(shí)際運用時(shí)，發(fā)現之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。
大作業(yè)實(shí)訓的第一天，老師首先給我們將了這周大作業(yè)實(shí)訓的課程安排，說(shuō)明了本周大作業(yè)實(shí)訓的主要資料，大作業(yè)實(shí)訓目的以及好處所在，然后交代了一些細節方面的問(wèn)題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績(jì)打分等。聽(tīng)完老師的講解后，我并沒(méi)有立刻去畫(huà)圖，而是用兩節課認真的去看任務(wù)指導書(shū)和設計指導書(shū)，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓工作，我懷著(zhù)用心的心態(tài)去應對這次難得的大作業(yè)實(shí)訓機會(huì )。大作業(yè)實(shí)訓時(shí)光安排得有點(diǎn)緊，由于要放端午，周六，周日補課，上午從8：30畫(huà)到11：55，下午從2：00畫(huà)到5：30，看到這樣一天的時(shí)光安排后，竟然沒(méi)有想溜的沖動(dòng)。之后我就仔細每副圖的操作細節，有些有提示，也有些沒(méi)有的。我想結合我所學(xué)的，還有老師和同學(xué)的幫忙，這周的實(shí)訓肯定會(huì )有很大的收獲的。
在接下來(lái)的幾天里，我一向認認真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細節，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì )很仔細，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫忙下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自我難免會(huì )感到有點(diǎn)驚喜，從而增強了對CAD的興趣。
學(xué)習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會(huì )感到累。于是我在網(wǎng)上找了點(diǎn)關(guān)于CAD的資料。CAD的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實(shí)驗室的SAGE系統所開(kāi)發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂交談式圖學(xué)的研究計劃。這個(gè)計劃就是將一陰極射線(xiàn)管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來(lái)輸入資料，使電腦透過(guò)在光筆上的感應物來(lái)感應出屏幕上的位置，并獲取其座標值以將之存于內存內。這個(gè)陰極射線(xiàn)管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進(jìn)的鼠標、數字化儀或觸筆。那時(shí)候的電腦是很龐大且簡(jiǎn)陋的，但是，無(wú)論如何，這個(gè)計劃開(kāi)啟了CAD的實(shí)際起步。事實(shí)上，此計劃也還包含類(lèi)似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用十分簡(jiǎn)單罷了。當交談式圖學(xué)的觀(guān)念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車(chē)公司、波音航空公司等大公司就開(kāi)始自行開(kāi)發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統，即在實(shí)訓的一周里我不僅僅了解到了實(shí)在的學(xué)習資料，并且對專(zhuān)業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的由來(lái)。之后由于人們的不斷創(chuàng )新，發(fā)展，才有如今的最新CAD繪圖。
AutoCAD軟件具有操作簡(jiǎn)單、功能強大等特點(diǎn)，每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的命令工具，在大作業(yè)的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最基本的線(xiàn)形設置如細實(shí)線(xiàn)、粗實(shí)線(xiàn)、中心線(xiàn)、虛線(xiàn)。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時(shí)的第一步驟是繪制圖形界線(xiàn)其命令為L(cháng)IMITS再進(jìn)行繪制，在修改文字時(shí)，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來(lái)完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫(xiě)的文字來(lái)修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線(xiàn)來(lái)定位再進(jìn)行繪制，在繪制完圖形后要進(jìn)行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中建立標注樣式及修改。例如，當尺寸沒(méi)有按照標準畫(huà)時(shí)，那么在標注尺寸的時(shí)候就需要修改數據，不僅僅影響到了圖的雅觀(guān)，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪剩余直線(xiàn)的時(shí)候很有可能會(huì )出先剪不掉的現象，會(huì )經(jīng)常遇到，那是因為連線(xiàn)的時(shí)候線(xiàn)與線(xiàn)之間根本就沒(méi)有連接在一齊，表現出作圖不扎實(shí)的意思。
總之，在本周的CAD實(shí)訓中，我感覺(jué)我學(xué)到的東西比一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習中是學(xué)不到，我期望以后能夠有更多的這種實(shí)訓的機會(huì )，這一周感覺(jué)過(guò)的很充實(shí)，我也真正的融入到了學(xué)習當中去，別無(wú)他思，一切都還不錯，感覺(jué)十分好！我到達了我自我的預期目標和要求，受益匪淺！
大學(xué)生的實(shí)訓總結3
本次實(shí)訓的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的實(shí)踐水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
剛開(kāi)始的時(shí)候面對方案設計等毫無(wú)頭緒，都是工作真真切切會(huì )面對的問(wèn)題，不再僅僅停留在理論知識的表面，實(shí)訓期間所做的都是非常有意義的。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
二是努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三是提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)訓周很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。遲早在自己面前展現的是一片任自己馳騁的沃土，分明感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。實(shí)訓期間，我感受到了很多。一方面，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你真正需要的時(shí)候卻什么都不知道，你就會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。另一方面，空閑時(shí)間多充實(shí)自己，學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)就是增加工資的資本，你在一外資企業(yè)工作，不會(huì )一門(mén)外語(yǔ)是行不通的。還有，不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)：踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)恰當地表現自己，用良好的態(tài)度去工作，這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì )認可你，承認你。最后，團結協(xié)作，善于溝通是很重要的。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部，你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍。善于溝通是指部門(mén)之間任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的�？傊�，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，你才能成功。
不得不說(shuō)，在實(shí)訓期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。個(gè)人和集體只有依靠團結協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的總體目標結合起來(lái)，講團結協(xié)作，會(huì )團結協(xié)作，能團結協(xié)作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個(gè)人都能發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無(wú)私地支持他人、幫助他人；要善于團結那些與自己有不同意見(jiàn)的人，共同把事情辦好，特別是在遇到挫折時(shí)，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關(guān)，而不是樹(shù)倒猢猻散。只有這樣才能超越個(gè)體認知以及個(gè)體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。
世界著(zhù)名的指揮家卡拉揚說(shuō)：“我只強調三個(gè)音，來(lái)使我的樂(lè )隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂(lè )曲就亂。第二是個(gè)人的‘專(zhuān)業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專(zhuān)業(yè)上認為是最好的、最高段的音。第三個(gè)音是‘團隊音’，當你打出自己的專(zhuān)業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì )成為干擾別人的音�！蔽覀儾还鈨H僅只提倡“心往一處想，
勁往一處使”的齊心協(xié)力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實(shí)上，光靠這一點(diǎn)是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見(jiàn)成效，這個(gè)合作的團體必須協(xié)調一致，團隊協(xié)作是很有重要性的。
在日常工作中，我堅持做一個(gè)有責任心的人，力爭把細節做到完美。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，真正走進(jìn)社會(huì )，不被淘汰！
大學(xué)生的實(shí)訓總結4
本學(xué)期二十周我們迎來(lái)了這次珍貴的工程識圖實(shí)訓的機會(huì )，雖然時(shí)間不是很長(cháng)，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。周一老師對實(shí)訓的內容以及應該注意的事項作了介紹，由于我們接觸的建筑圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開(kāi)始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開(kāi)始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無(wú)思緒，慢慢通過(guò)問(wèn)老師、同學(xué)問(wèn)題，逐漸的對圖紙有些了解。并借助上學(xué)期的《工程制圖》，對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。
周三老師到教師對同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)解答，對作圖再次進(jìn)行了指導，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，我懂得了最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說(shuō)明，在看圖紙的過(guò)程中應結合圖紙里面的說(shuō)明進(jìn)行觀(guān)察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過(guò)程中細心是很重要的。
此次的實(shí)訓主要包括CAD制圖，其中包括三維立體圖，其特點(diǎn)是對空間想象力要求較高，在碰到有些棘手的問(wèn)題時(shí)，我們小組成員會(huì )坐在一起共同討論，直至討論出來(lái)為止，有時(shí)我們組也會(huì )做出一些簡(jiǎn)單的模型進(jìn)行分析，對圖紙有了一定的認識。隧道圖紙的實(shí)訓是老師從工地帶過(guò)來(lái)的圖紙，因此實(shí)戰意義更強，以前上課并未真正的見(jiàn)過(guò)隧道圖紙，只是課本上的部分結構的詳圖。雖然識圖的時(shí)間并不長(cháng)，但是讓我了解了一些結構的施工方法和施工的材料。我在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問(wèn)題上有好多同學(xué)在實(shí)訓過(guò)程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識圖是靠自己去觀(guān)察，利用空間想象結合實(shí)際你就會(huì )發(fā)現自己有所進(jìn)步了。
通過(guò)這次實(shí)訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時(shí)也讓我感覺(jué)到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械的看著(zhù)說(shuō)明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒(méi)有，期待明年的頂崗實(shí)習，聯(lián)系實(shí)際，相信會(huì )學(xué)到很多課堂里沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。實(shí)訓是對每個(gè)人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。
此次的識圖實(shí)訓我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。實(shí)圖實(shí)訓讓我學(xué)到好多實(shí)用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實(shí)訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發(fā)現我所知道建筑行業(yè)的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學(xué)習。無(wú)論學(xué)習期間還是在將來(lái)的工作崗位上都要養成一種認真的態(tài)度、縝密的思維、勤于動(dòng)手的習慣，這樣我們才會(huì )在競爭中有競爭力。
一個(gè)星期的實(shí)訓時(shí)間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的在實(shí)踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的高職技術(shù)人才一定要做到了認識，學(xué)以致用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
大學(xué)生的實(shí)訓總結5
20xx年7月10日，我與同伴一同踏上了大學(xué)生實(shí)訓支教活動(dòng)的征途，為期一個(gè)月的時(shí)間是我所憧憬的。
經(jīng)歷就會(huì )有成長(cháng)，轉眼間實(shí)訓支教活動(dòng)即將結束，我收獲的不僅僅是支教經(jīng)歷，更多的是日積月累的成長(cháng)歷程，這才是最精彩和最寶貴的。實(shí)訓支教期間，我面對的是和曾經(jīng)的我一樣青澀，一樣浮躁輕率的歲月的影子。
我的學(xué)生是初三升高一的男生邱成。心智在有的方面是相當的成熟，某種上說(shuō)，比我還要成熟，但不可否認的是他的缺點(diǎn)，浮躁，靜不下心，對有的不喜歡的課程有抵觸甚至是恐懼，隨心所欲。
與他的這段共同學(xué)習輔導時(shí)間，在學(xué)習上，我對過(guò)去的知識又一次回憶鞏固，這是最淺顯的。他有他的目標，規劃，這是我收獲頗豐的地方，不過(guò)，他沒(méi)有毅力和決心堅持，這是他應當鍛煉的地方。在我的帶動(dòng)下，還是有效果的，也看到了他對知識的渴望和他靈活的頭腦，而楊詩(shī)豪（和他一個(gè)年級），對化學(xué)知識的無(wú)知，讓我不得不從最基礎的`內容講起，再一次證明了“根本”的重要性�；叵朐趷�(ài)心家教協(xié)會(huì )的家教過(guò)程中，看到社區孩子對學(xué)習的認真和刻苦，這是任何一個(gè)孩子都應該具備的，也是震撼了我大學(xué)頹廢的心靈。任何一顆認真刻苦學(xué)習中的心靈都是動(dòng)力源，我喜歡到那里找動(dòng)力，找方向，這也是我這次的體會(huì )。
生活上，我一改平時(shí)假期睡懶覺(jué)的陋習，督促邱成早起，參加小組組織的晨跑。這是我大一學(xué)年沒(méi)有堅持下來(lái)的習慣，我得到了改正，體會(huì )到了成功。以自身優(yōu)良的生活作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生，養成良好的生活習慣也是此次活動(dòng)的重要目標之一。當然這也是給了自己一個(gè)動(dòng)力，讓自己當榜樣的動(dòng)力。當一個(gè)人松懈了，那么最直接的體現就是生活上的不嚴謹和過(guò)分的隨意，而在這次活動(dòng)中，嚴格遵從休息時(shí)間表，比在大學(xué)期間的作息還要好，使我受益匪淺。我在思考，在寢室里我順從室友的要求，吧起床時(shí)間往后延遲是值還是不值？我現在得出的答案是否定的。
細想上，思想千變萬(wàn)化，不過(guò)都出自自己的心靈。參加這次活動(dòng)，最開(kāi)始是因為興趣，也是愛(ài)心家教協(xié)會(huì )活動(dòng)的一個(gè)延續；到中間，以拿證為目的；而最終走下來(lái)，才發(fā)現，證不證的無(wú)所謂，能力才是最重要的。內斂的性格，讓我珍惜每一份來(lái)之不易的友誼，支教活動(dòng)期間，我認識了許多朋友，他們來(lái)自各個(gè)學(xué)校，但我們都有同一個(gè)目標，簡(jiǎn)言之，志愿者。從最初的陌生到認識，然后是一系列的活動(dòng)，一同到景區游玩，到敬老院服務(wù)，教學(xué)方面的合作與研討，我們享受著(zhù)這個(gè)過(guò)程，豐富，多彩，是人生旅途的風(fēng)景。
如今，一個(gè)詞“人脈”，從人脈就可以了解其本人，人脈的狀況是其本人綜合能力的立體表現。每個(gè)人都有自己的人脈，這是一種無(wú)形之中純在的財富。此次活動(dòng)我結識了各方面性格的朋友，也對人脈有了新的體會(huì )，我應當走出我原有的心靈，將眼光放遠，而不是僅僅的停留在身邊，敞開(kāi)心扉，廣交朋友，而不是停留在與死黨打成一片的狹隘天地。
2號在教育學(xué)院所聽(tīng)的那次講座，三位老師，三個(gè)方面，可謂是讓我感慨良多，就我個(gè)人而言，最敬佩院長(cháng)的講詞，《命運靠自己拐彎》，是的，命運不由自己來(lái)掌握那就只是一個(gè)浪費青春的機器。我從院長(cháng)的講座中得到了我想要的，堅強、自信、接受。我覺(jué)得這三方面是我需要一種質(zhì)的突破，成長(cháng)需要過(guò)程，接下在心智上我將深抓此三詞，為人生的再度奮起而努力。
支教活動(dòng)完了，我成長(cháng)了。志愿者服務(wù)結束了嗎？沒(méi)有。志愿者之心未泯，哪里都可以是服務(wù)的起點(diǎn)，感謝組委會(huì )，承辦方給了我這次成長(cháng)機會(huì )
大學(xué)生的實(shí)訓總結6
在實(shí)訓的過(guò)程中，我發(fā)現自己之前對成本會(huì )計理論知識的掌握還不夠到位，有不少地方是翻看了之前的教材才知道該如何進(jìn)行，所以這就給了自己一個(gè)警告，要充分理解成本會(huì )計的理論知識，才能更好的將實(shí)訓完成，做到理論與實(shí)踐相結合才能成為一名合格的會(huì )計人員。
在本次實(shí)訓中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本分配等方面進(jìn)行了練習，系統的對成本計算的幾種基本方法即品種法、分批法、分步法進(jìn)行了專(zhuān)項訓練。其中有幾點(diǎn)需要我們多加注意：
首先，根據憑證填寫(xiě)各種匯總表是非常關(guān)鍵的，因為它的計算對錯與否直接關(guān)系到后面的輔助生產(chǎn)費用、制造費用等分配計算的結果，如果在最后才發(fā)現之前的憑證匯總有誤，再進(jìn)行修改會(huì )很困難，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。所以匯總時(shí)要我們要特別細心，努力把錯誤降到最少。
其次就是各種費用的分配問(wèn)題。
材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，要嚴格根據憑證將每筆材料費用準確計入生產(chǎn)成本中。需要注意的是，有的材料是共同耗用的我們就應該根據具體的分配方法將材料費用進(jìn)行劃分，然后分別計入相應的生產(chǎn)成本中。
人工費用方面，工資費用的分配，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人工資計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員工資計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)人員工資計入管理費用等等。
輔助生產(chǎn)費用的分配方面，實(shí)訓中我們對交互分配法進(jìn)行了訓練。交互分配法以前覺(jué)得比較混亂，有時(shí)會(huì )搞不清楚什么時(shí)候該如何分配，通過(guò)這次的實(shí)訓，我終于清楚的掌握了交互分配法的要點(diǎn)，真正做到了理論與實(shí)踐相結合。
成本還原方面，之前在學(xué)習成本會(huì )計時(shí)，對成本還原的掌握不是很好，只會(huì )套用書(shū)上的例子。實(shí)訓中的成本還原和書(shū)上的例子有所不同，于是我就不會(huì )了。通過(guò)向同學(xué)和老師的請教，我終于掌握了成本還原的要領(lǐng)。
最后就是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算，它是成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和自身定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法，如約當產(chǎn)量法、定額比例法等。在本次實(shí)訓中，我們采用的是約當產(chǎn)量法，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數量后，按比例分配，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。約當產(chǎn)量法相對比較難，在之前的學(xué)習中我就是費了很長(cháng)時(shí)間才弄明白，實(shí)訓中又將約當產(chǎn)量法重新復習了一遍，確保自己能夠更好得掌握其中的要領(lǐng)，以防出錯。
一周的實(shí)訓時(shí)間并不長(cháng)，但讓我們從中學(xué)到了很多東西。通過(guò)這次實(shí)訓，我更加全面、系統的理解和掌握了成本會(huì )計核算的基本程序和方法，加深了對會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識的理解，提高了自己的實(shí)際操作能力，真正做到了理論與實(shí)踐相結合，為以后的學(xué)習和工作打下了良好的基礎。會(huì )計這份工作重在經(jīng)驗，平時(shí)要有意識地多進(jìn)行各種實(shí)際操作的訓練，才能熟能生巧，在以后的學(xué)習和工作中游刃有余。實(shí)訓中我認識到了自己還存在各方面的不足，理論知識的掌握很重要，充分掌握了理論知識才能在實(shí)際工作中加以使用和發(fā)揮。實(shí)訓讓我們在實(shí)際操作中發(fā)現學(xué)習中存在的問(wèn)題，進(jìn)而去彌補不足，鞏固會(huì )計知識的學(xué)習。粗心、缺乏耐心是我最大的缺點(diǎn)，以后需要加以改正。會(huì )計工作需要細心、耐心以及責任心，保持嚴謹的態(tài)度，這樣才能成為一名合格的會(huì )計人員。
“只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”會(huì )計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。
最后，非常感謝學(xué)校和老師為我們提供這次實(shí)訓的機會(huì )，感謝實(shí)訓老師對我們的悉心指導和幫助。
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