最新的幼兒園教育的教學(xué)總結范文（精選5篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，該總結這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？下面是小編為大家收集的最新的幼兒園教育的教學(xué)總結范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教育的教學(xué)總結1
本學(xué)期在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在市局幼教工作會(huì )議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作計劃，認真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導綱要》，進(jìn)一步加強了全園安全工作及管理工作，確保了幼兒園的安全，規范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識。一年來(lái)，我園的發(fā)展規模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作具體如下：
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每個(gè)月月底為幼兒園全體教師會(huì )，加強學(xué)習，倡導教師在工作中應注意的各種事項與責任所在，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。老師們利用課余時(shí)間開(kāi)展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習，互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要知識考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。
2、加強教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗的階段，認真組織教師聽(tīng)課、評課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。五月份參加了區片說(shuō)課比賽，增長(cháng)了對新綱要與新的教學(xué)形式的見(jiàn)聞了解。
3、有計劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級幼兒園參觀(guān)活動(dòng)，提高了教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作；在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作；在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。
2、努力創(chuàng )設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，擴展走廊文化，根據季節及節日要求及時(shí)更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動(dòng)，統一了作息時(shí)間，讓幼兒在快樂(lè )的生活中獲得發(fā)展。
4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng )造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期采取了為家長(cháng)發(fā)放通知書(shū)、電話(huà)訪(fǎng)談、征求意見(jiàn)表，面對面的交流等形式，通過(guò)這些交流使我們的教育得到了家長(cháng)的認可，并且成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，進(jìn)一步鞏固了生源的穩定性。
四、成功組織了各種特色興趣班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力
1、特色興趣班開(kāi)設成功。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的考察設想，在多數家長(cháng)的支持配合下，報名人數有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專(zhuān)長(cháng)，得到家長(cháng)的一致好評。
2、慶“六一”文藝演出活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。本次演出中各興趣班的表現獲得了觀(guān)眾的一致好評。
幼兒園教育的教學(xué)總結2
數學(xué)是研究現實(shí)世界的數量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，具有高度的抽象性和邏輯性。對于幼兒來(lái)說(shuō)，如果只重視數學(xué)知識的學(xué)習，很容易導致枯燥和乏味。常言道：興趣是第一位教師，并在幼兒的學(xué)習活動(dòng)中扮演著(zhù)很重要的角色。根據《幼兒園教育綱要》的精神，數學(xué)活動(dòng)應以激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣為主，為幼兒日后學(xué)習數學(xué)創(chuàng )造有利條件，為幼兒終生學(xué)習數學(xué)奠定良好的基礎。 我認為，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣主要有以下幾種形式和方法，愿與大家共享。
一、以游戲形式激發(fā)興趣。
綱要中指出：“寓教育于游戲之中�！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)，也是幼兒數學(xué)教育的有利手段。利用游戲形式進(jìn)行抽象的數學(xué)知識的學(xué)習，能夠有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在愉快的情緒中輕輕松松、饒有趣味地學(xué)習數學(xué)。例如：在“天線(xiàn)寶寶買(mǎi)漢堡包”這一活動(dòng)中，我請孩子們扮演麥當勞的售貨員，根據天線(xiàn)寶寶送來(lái)的訂貨單，準備漢堡包，或是兩個(gè)兩個(gè)一盒的要5xxxx，或是五個(gè)五個(gè)一盒的要10xxxx……孩子們非常投入。與此同時(shí)，孩子們在游戲中不知不覺(jué)地掌握了兩個(gè)兩個(gè)數，五個(gè)五個(gè)數等群數的方法。在利用游戲激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣時(shí)，所選用的游戲應該符合幼兒的年齡特點(diǎn)，應該以直觀(guān)的、帶有情節的、幼兒能扮演角色的游戲為主。如情景游戲“小兔拔蘿卜”、“游戲宮”、“送小動(dòng)物回家”等。應該運用挑戰性的、有更多發(fā)揮余地的游戲為主，如競賽性游戲、操作性益智游戲等。
二、利用操作材料激發(fā)興趣。
皮亞杰認為幼兒是在操作中認知的，提供給幼兒暗含教育價(jià)值的操作材料，能夠讓幼兒在操作中運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，在與材料的相互作用過(guò)程中獲取知識。在設計和準備操作材料時(shí)，既要考慮美觀(guān)性、趣味性，更要考慮材料的層次性，即材料是否能滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需要，促使每個(gè)幼兒在原有基礎上得到不同程度的提高。 三、運用語(yǔ)言引起懸念，從而激發(fā)興趣。
幼兒正處于積極探索周?chē)挛锏碾A段，對新鮮的、未知的、或者略知的事物會(huì )產(chǎn)生極大探究的興趣，教師如果能巧妙地運用語(yǔ)言，設計懸念，激發(fā)幼兒好奇心和求知欲，能收到意想不到的效果。
例如：“拼圖”活動(dòng)前，我告知孩子，只要根據各部分上面算式的得數在底板上找到相應的位置拼合，就能夠在圖上找到一件神秘的禮物。孩子們出于好奇，饒有興致地進(jìn)行計算和操作，當他們將圖拼完整，出現一幅美麗的畫(huà)面時(shí)，就歡呼雀躍著(zhù)，表達自己成功的喜悅心情。
三、利用“禁果”心理激發(fā)興趣。
所謂“禁果”心理就是指那種滿(mǎn)足好奇心理而不惜冒險探奇的心理。例如：我在指導幼兒操作活動(dòng)“分一分”時(shí)，發(fā)現幼兒鄧光宇用了九種方法分解6，而其中有三種方法是把6分成三個(gè)部分數的。這種方法第一次出現，于是我運用禁果心理在公開(kāi)場(chǎng)合與她對話(huà)，討論把6分成三個(gè)數的事情，告訴她保守秘密不要告訴別人。這樣一來(lái)，引起了其他孩子的極大好奇，努力嘗試各種途徑、方法，探究原因，終于探究出了其中的“秘密”。不到一周時(shí)間，幾乎全班孩子都會(huì )用這種方法分解一個(gè)數了。由此可見(jiàn)，恰當運用“禁果”心理對激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣有很大效用。
四、用成功效應激發(fā)興趣。
成功感是人的心理發(fā)展過(guò)程中的一種需要，它可以成為推動(dòng)人行為的內動(dòng)力。因此，使幼兒產(chǎn)生成功感，能夠激發(fā)幼兒對數學(xué)活動(dòng)的持久興趣。 成功感的產(chǎn)生來(lái)源于兩個(gè)方面，一方面來(lái)自幼兒內部的，如完成一套材料的操作，發(fā)現新的結果等，出于其內部要求得到滿(mǎn)足而產(chǎn)生的。另一方面，則來(lái)自于外部評價(jià)引起的成功感。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現有很多幼兒把教師的評價(jià)作為成功的標準，以此確定自己的行為方向。于是我對那些自信心不足的、性格內向、對數學(xué)學(xué)習感到困難的幼兒，經(jīng)常性地給予肯定和鼓勵，促使他們產(chǎn)生成功感。我班的陳特小朋友，對數學(xué)活動(dòng)缺乏興趣，在一次區域活動(dòng)中，我請他和我一起玩“看誰(shuí)先擺完”的棋類(lèi)游戲，他先擺滿(mǎn)了棋盤(pán)，成了獲勝者，我立刻在其他小朋友面前表?yè)P了他，激發(fā)了他學(xué)習數學(xué)的內在動(dòng)力，增強了自信心。自此，他逐漸對數學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。
六 、以群體效應，激發(fā)興趣。
幼兒生活在群體當中，同伴的行為對每個(gè)幼兒都有很大的影響，而這種影響在幼兒交往中表現最為突出，教師用群體交往中的互動(dòng)作用能有效激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。例如，在指導幼兒操作“小火箭”這一學(xué)具時(shí)，我只教會(huì )兩名幼兒操作，結果引來(lái)了不少小朋友，兩名孩子高興極了，興致勃勃地向同伴們介紹，而其他的孩子也做出回應及至后來(lái)討論怎樣才算得快，有何規律可循，興趣頗高。由此可見(jiàn)，群體效應對激發(fā)興趣的促進(jìn)作用。
七、以競爭效應激發(fā)興趣。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，幼兒競爭意識不斷增強。對帶有競爭性的活動(dòng)有較大的興趣，而且樂(lè )此不疲。因此，我們設計一些帶有競爭性的活動(dòng)或材料，能夠滿(mǎn)足幼兒競爭心理的發(fā)展，從而間接激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。例如，“掛鉤”這一材料，我把運算卡片分成兩等份，然后兩個(gè)孩子比賽，計算卡片的算式，看誰(shuí)先把自己的顏色卡片掛滿(mǎn)相應的小鉤上為勝，孩子玩得特別高興，計算速度也有很大提高。
總之，興趣是幼兒求知的動(dòng)力和基礎，數學(xué)知識的無(wú)窮性和數學(xué)推理對思維的挑戰性及數學(xué)知識在生活中的廣泛應用，都對幼兒有巨大的吸引力。作為幼兒教師要調動(dòng)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，讓幼兒學(xué)在其中，玩在其中，樂(lè )在其中！
幼兒園教育的教學(xué)總結3
忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期不知不覺(jué)已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過(guò)的路，2013年是發(fā)展的一年，進(jìn)步的一年，收獲的一年。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在總部的領(lǐng)導、關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
�。ㄒ唬� 師資隊伍管理方面。
1、本學(xué)期我們對新教師的成長(cháng)工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫助，每月的主題墻布置、帶班的常規等經(jīng)常下班去給予指導，教研組長(cháng)也對她們的工作多給予了幫助。在生活上，更是積極詢(xún)問(wèn)她們對園所工作是否適應，入冬時(shí)，個(gè)別老師棉被太薄便從園內找了舊的棉被給老師用，希望老師有一個(gè)溫暖的冬天，老師們也都很感動(dòng)。
2、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓活動(dòng)，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高，還組織了出去學(xué)習參觀(guān)的機會(huì )，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀(guān)學(xué)習，進(jìn)行教研交流等，讓老師們增長(cháng)了知識經(jīng)驗。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長(cháng)，例如在段亞梅老師的幫助指導下新老師張曼、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績(jì)。
3、學(xué)期初期要求了每位老師寫(xiě)個(gè)人研修計劃，讓老師給子制定成長(cháng)計劃，從中也讓我們也了解了每位的成長(cháng)需求，在日常工作中多提供給他們發(fā)展的機會(huì )，例如。陳老師希望在美術(shù)方面有提高成長(cháng)，本學(xué)
期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時(shí)也在業(yè)務(wù)上多給她指導，這個(gè)學(xué)期她的業(yè)務(wù)能力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長(cháng)和孩子也都很喜歡并認可她；劉老師希望多點(diǎn)時(shí)間自己提高學(xué)歷的機會(huì )，于是我們在不影響工作的情況下，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習的時(shí)間，并經(jīng)常給她鼓勵表?yè)P，從而使她順利的通過(guò)了本學(xué)期的課程學(xué)習。
�。ǘ┤粘＝虒W(xué)管理與安排。
1、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級查看教學(xué)情況。老師們也經(jīng)常相互聽(tīng)課評課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高，每個(gè)月底園內對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高。嚴抓教研組長(cháng)對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高。
2、在本學(xué)期我們還開(kāi)展了很多豐富多彩活動(dòng)，吸引孩子、吸引家長(cháng)的同時(shí)更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量，九月份我們開(kāi)展了早操比賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說(shuō)課評課活動(dòng)以及園內公開(kāi)課和機構公開(kāi)課活動(dòng)等等每個(gè)月都有豐富多彩的活動(dòng)，例如，親子運動(dòng)會(huì )、半日開(kāi)放、游園會(huì )、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等。平日加大了對戶(hù)外活動(dòng)喝各種游戲的管理力度，每天對各班級的戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行檢查指導，讓?xiě)敉忮憻捳嬲鋵?shí)到位。每天下午的各類(lèi)游戲活動(dòng)老師們也組織得豐富有趣。
3、加強了對區域游戲的管理工作。開(kāi)學(xué)初各班級都嚴格制定了區角游戲計劃，并認真根據計劃布置區角，在十一月份還組織了區角觀(guān)摩評比活動(dòng)，極大的提高了老師對區域活動(dòng)的重視程度。每天根據計劃組織孩子進(jìn)行區域游戲，孩子們很開(kāi)心，同時(shí)區域游戲也輔助了我們教學(xué)的開(kāi)展。
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1、在認定切實(shí)制定教研計劃的同時(shí)，每周三、周四是我們的常規教研時(shí)間，老師們在每周的教研活動(dòng)中認真準備、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。本學(xué)期我們的專(zhuān)題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開(kāi)展了一物多玩的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，再進(jìn)行研討交流。在不斷的研討和實(shí)踐中提高了教研水平和教學(xué)能力。
2、在科研活動(dòng)中，根據教育局的安排開(kāi)展了開(kāi)題報告活動(dòng)，邀請專(zhuān)家聽(tīng)取報告，將課題“大班數學(xué)區域材料的投放實(shí)驗研究”根據專(zhuān)家的指導意見(jiàn)更改為“大班數的組成與分解材料投放實(shí)驗的研究”，并制定開(kāi)始了課題研究的初始階段。
�。ㄋ模┯變耗芰ε囵B方面。
1、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規培養放在了第一位，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養學(xué)習，托小班的`幼兒對幼兒園的一日生活從一開(kāi)始來(lái)的哭鬧到如今的開(kāi)心參與各種活動(dòng)，都是幼兒的巨大進(jìn)步。在自理能力方面孩子也得到了提高，可以自己吃飯、小便、洗手了。
2、在學(xué)習能力上，幼兒逐漸養成了一定的學(xué)習習慣，中大班的孩子知道每天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動(dòng)時(shí)認真聽(tīng)講。
3、對個(gè)別幼兒的教育工作。本學(xué)期我們加大重視個(gè)別教育，根據孩子的特點(diǎn)和特殊表現要求老師跟蹤教育，結合家庭教育共同幫助孩子融入集體生活，發(fā)展為身心健全的孩子。
�。ㄎ澹┯變簣@特色和班級特色。
本學(xué)期我們繼續以?xún)稍槲覉@特色，每周三下午為全園性的日光浴活動(dòng)，老師們認真組織活動(dòng)。同時(shí)每個(gè)班級也都有自己的特色，托班的涂鴉幫助孩子在認識顏色的基礎上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂(lè )趣。小班的兒歌特色總是受到家長(cháng)的一致好評，孩子總能朗朗的說(shuō)出很多兒歌，對孩子的語(yǔ)言發(fā)展提供了幫助；中班的國旗標志增強了孩子對世界國家的認識；大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀能力提供了極大的幫助。
在一學(xué)期的工作中，我們也發(fā)現了一些不足之處，例如，我們的區角環(huán)境創(chuàng )設需要加強；主題墻的創(chuàng )設依然不足；園本教研活動(dòng)開(kāi)展地不夠深入，教研組長(cháng)的教研水平需要提高，教師上課評課的能力較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改進(jìn)的方向。 希望通過(guò)我們全體老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺階。
幼兒園教育的教學(xué)總結4
一年來(lái)，我園的保教工作在各級部門(mén)和領(lǐng)導的關(guān)心支持下，以創(chuàng )建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標，以加強教育教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團結一致，在各位領(lǐng)導、老師的關(guān)懷、指導與幫助下，圓滿(mǎn)地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將本一年來(lái)的教學(xué)工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持以學(xué)習先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結合本園的實(shí)際，加強研究，從轉變觀(guān)念入手，提高教師的整體水平。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，加強學(xué)習，開(kāi)展愛(ài)孩子教育活動(dòng)，倡導老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強教育理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，明確方向，解放思想，轉變觀(guān)念，大膽創(chuàng )新。老師們互相探討、相互指導，教育教學(xué)水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅實(shí)的基礎。
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業(yè)道德行為。
二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立新的幼兒教育理念，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑，根據幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標意識，選擇教育內容，新老師及時(shí)給予指導，使其順利完成教學(xué)任務(wù)。
2、加強教學(xué)常規管理。對教師的備課、教育活動(dòng)，室內外游戲活動(dòng)等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實(shí)落實(shí)保教常規，并在此基礎上積極豐實(shí)保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創(chuàng )設了具有豐實(shí)內涵的各自特色的活動(dòng)區角。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個(gè)區角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng )新能力。
3、加強幼兒一日活動(dòng)的研究，對幼兒的一日活動(dòng)及行為規范進(jìn)行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年預防“手足口病”中，加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，同時(shí)大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習習慣的培養，如正確讀書(shū)和寫(xiě)字姿勢。
4、加強家園聯(lián)系，開(kāi)展《牽手兩代》親子教育活動(dòng)，增強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長(cháng)科學(xué)的，從而架起了一道家園共育的金橋。
三、組織各種活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種能力。
在上級領(lǐng)導的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動(dòng)、“六一”文藝演出活動(dòng)以及幼兒體操比賽。通過(guò)活動(dòng)，提高了老師組織課外活動(dòng)的能力，提高了幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質(zhì)，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
幼兒園教育的教學(xué)總結5
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺(jué)，當你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，而當你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì )了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學(xué)期工作做如下小結教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。
二、常規教育方面
1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛生習慣每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。通過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時(shí)取得家長(cháng)的密切配合。
3、在與家長(cháng)溝通時(shí)應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強互動(dòng)，對家長(cháng)的建議虛心聽(tīng)取。
5、結合每月開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
五、存在不足：
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
六、今后工作規劃：
1、積極、認真開(kāi)展幼兒課題的學(xué)習和探討，多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機會(huì )，加大學(xué)習力度：
一是保持工作熱情，繼續加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習。
二是謙虛謹慎，繼續加大向領(lǐng)導和各位老師的學(xué)習。
不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
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