備課組學(xué)期工作總結（精選6篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲頗豐，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的備課組學(xué)期工作總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
備課組學(xué)期工作總結1
歷史備課組本著(zhù)遵循“以人為本，精細管理，求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量至上”的原則，重視全面提高教育質(zhì)量，堅持以教學(xué)為主的原則，致力于全面提高全體教師的專(zhuān)業(yè)知識、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，努力鉆研教材，切實(shí)抓好學(xué)科基礎教學(xué)。
在本學(xué)期教學(xué)內容是歷史必修2，是經(jīng)濟專(zhuān)題史，主要反映了人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內容。全冊八大單元，每一單元集中探究一個(gè)比較宏觀(guān)的歷史，每一課涉及一個(gè)比較具體的歷史問(wèn)題。因此每節課的知識容量都非常大，且經(jīng)濟史的內容理論性較強，學(xué)習的難度較大�，F就本學(xué)期的總結如下：
一、備課組統一制定切實(shí)可行、內容齊全的教學(xué)計劃，統一教學(xué)進(jìn)度。在進(jìn)度的安排上，堅持做到教與學(xué)緊密結合，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節數、講評練習的節數以及合理地安排考試加強鞏固復習。做到“目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一、測試統一”。此外，新課程教學(xué)需要適當的訓練，更需要大量源于學(xué)生生活體驗和社會(huì )現象的、形式多樣的其他材料，以引導學(xué)生積極參加社會(huì )實(shí)踐，主動(dòng)參與研究性學(xué)習，引領(lǐng)學(xué)生在富有個(gè)性的學(xué)習活動(dòng)中都能有所收獲。
二、強化集體備課。備課組每周二下午第二、三節為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)有明確的內容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學(xué)的整體設計，制作一個(gè)粗略的課件（至少提出教學(xué)的設想），大家討論補充，探究最佳方案。在備課過(guò)程中，我們注重研究教材，科學(xué)處理教材，構建既符合課標要求，又適應學(xué)生實(shí)際的歷史教學(xué)內容體系。此外，能夠做到解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。我們根據歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力；通過(guò)對歷史事實(shí)的`分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養歷史思維和解決問(wèn)題的能力。注意教學(xué)設計與學(xué)生的學(xué)習方式整合，使歷史學(xué)習成為一個(gè)不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實(shí)的理解過(guò)程；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì )學(xué)習的過(guò)程，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習的基本方法的過(guò)程。通過(guò)歷史學(xué)習，弘揚愛(ài)國主義精神，陶冶關(guān)愛(ài)人類(lèi)的情操，使學(xué)生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開(kāi)闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。實(shí)現新課程理念下的三維目標。
三、興趣是最好的老師，我們倡導“做學(xué)生愿做的事，做學(xué)生該做的事”，探討解決活動(dòng)德育與課程學(xué)習的有機結合問(wèn)題，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。在教學(xué)中，我們不停留于簡(jiǎn)單地傳授書(shū)本知識，而是對教材進(jìn)行拓展，努力挖掘趣味性的知識，生活中能碰到的事件、時(shí)事新聞等都引入課堂，創(chuàng )設一系列情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣；我們轉化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解。
四、積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，探討可操作情境式教學(xué)，實(shí)施新課程理念。第8周由吳代嬌老師執教的《物質(zhì)生活和社會(huì )習俗的變遷》等，教師盡可能地轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的理念指導課堂教學(xué)，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，在向學(xué)生傳授學(xué)科知識的同時(shí)，要引導學(xué)生建立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。教師之間也加強了相互交流和相互探討；抓牢并監督教學(xué)過(guò)程中諸環(huán)節的落實(shí)，抓課堂40分鐘的效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，反對教師擠占學(xué)生的自由支配時(shí)間，加強學(xué)法指導。
五、加強試題研究，提高備課組成員自身的解題能力和各方面的素質(zhì)。本學(xué)期組織備課組老師一起研究樂(lè )山市的期末考試試題，近五年的高考試題，從試題中去把握高考命題方向。也加強對學(xué)生的試題訓練，在訓練的過(guò)程中提高學(xué)生的審題能力和答題技巧，從而提高學(xué)生的歷史學(xué)習能力。同時(shí)，備課組成員積極參加命題工作，來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之，一份耕耘，一份收獲，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，再接再厲，努力把工作做得更好。
備課組學(xué)期工作總結2
本學(xué)期以來(lái)，高一備課組全體老師圍繞著(zhù)學(xué)校的中心工作，堅持學(xué)習高考大綱和考綱，堅持以新課改理念為指導思想，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養為工作目標，積極開(kāi)展學(xué)科組的教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認真探討語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，結合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況，努力實(shí)施自主學(xué)習的教學(xué)模式等方面，做了一些具體工作，現總結如下：
一、極開(kāi)展教學(xué)理論的研究學(xué)習
1、本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習新課改各項要求，通過(guò)學(xué)習和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的'方向，每個(gè)老師都在學(xué)習的基礎上，認真研究了自己的教學(xué)任務(wù)。
2、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識。
3、積極向市內甚至省內優(yōu)秀教師學(xué)習，加強組內交流。堅持集體備課和個(gè)人備課集合。
二、組和教師結合，積極開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)
1、本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見(jiàn)成效。
2、認真組織好各種類(lèi)型的教學(xué)公開(kāi)課。本學(xué)期，何韻老師參加了學(xué)校的新教師賽課獲得三等獎，全體老師積極磨課，獻策獻計。
3、積極聽(tīng)取語(yǔ)文組老師的賽課并評課。本期聽(tīng)取張迪、金貞和王郁蔥老師的公開(kāi)課，并積極討論、評課，收獲頗豐。
三、堅持常規教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量
1、在備課組內加強聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內開(kāi)展互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。通過(guò)堅持這個(gè)教學(xué)常規，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長(cháng)補短。
2、認真抓好“結對子”的工作。本學(xué)期，何韻和張燕老師分別由陳昆容和姜雪濤老師指導，在各位老師指導下成長(cháng)很快。
3、對于落實(shí)教學(xué)常規的各個(gè)環(huán)節，我們在備課組內強調了教師個(gè)人落實(shí)、組長(cháng)負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學(xué)環(huán)節的督促、管理工作，本學(xué)期的重點(diǎn)放在對新教材的備課落實(shí)以及“學(xué)習和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”上。
4、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
5、何韻和張燕老師參加學(xué)校微課研究。
6、三次階段考試均取得不錯的成績(jì)，考試后以備課組形式認真分析、總結經(jīng)驗教訓。
備課組學(xué)期工作總結3
本學(xué)期，在高二分擔生物教學(xué)工作共4人，其中2人跨高一。全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學(xué)習、刻苦鉆研，完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作�，F將這個(gè)階段的教育教學(xué)工作總結如下：
一、注重建設，明確任務(wù)
在學(xué)期之初，我們就依據學(xué)校制定的《備課組教學(xué)進(jìn)度計劃表》，確立了明確的教育教學(xué)目標和備課組成員具體的工作任務(wù)和備課組的目標。
二、潛心鉆研，搞好教學(xué)
在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了一定的效果；備課組按照《新課程標準》的要求，生物學(xué)科在本學(xué)期開(kāi)設《選修1》專(zhuān)題一、二、四、六、和專(zhuān)題五課題3的新課學(xué)習以及《必修1》前五章一輪復習的教學(xué)內容，為了保證教學(xué)工作，使學(xué)生能達到要求，本備課組能齊心協(xié)力認真完成學(xué)校布置的有關(guān)教學(xué)、教研的各項工作任務(wù)，工作順利開(kāi)展。
根據本校學(xué)生實(shí)際情況和備課組的分工，我們積極編寫(xiě)《暑假作業(yè)》、《生物知識點(diǎn)歸納》等材料，并達到了良好的效果。
三、認真備課，集思廣益
執行本備課組計劃，本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項教研活動(dòng)，以及每周三下午的集體備課活動(dòng)，因此在備課過(guò)程中，我們在熟悉教材的基礎上，對教材中存在有爭議的地方，不斷查閱資料，進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法，然后進(jìn)行實(shí)施，進(jìn)行聽(tīng)課、點(diǎn)評公開(kāi)課，在評課中大家暢聽(tīng)欲言，相互指出優(yōu)缺點(diǎn)，并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議，使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。期間，我們還參加了教科室組織的自信課堂教學(xué)大比武，并深刻思考，積極探討觀(guān)摩體會(huì )，在備課組內進(jìn)行深入討論，促進(jìn)和提升本組的教學(xué)教研水平。
四、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念
本學(xué)期，我們備課組雖然有四個(gè)老師，但有兩個(gè)跨高一，所以我們備課組教師工作量較大，任務(wù)重，但各位老師備課、批改作業(yè)從不馬虎，認真學(xué)習七中老師的教學(xué)手段和教學(xué)方法，然后結合自己學(xué)生實(shí)際制作精品課件，毫不松懈，認真學(xué)習教學(xué)理論，以達到促進(jìn)提高。在做到統一備課、統一進(jìn)度、統一課件的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。
五、積極研討，創(chuàng )新工作
教學(xué)上的合力，是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。突出體現了生物學(xué)科的育人價(jià)值、學(xué)科價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，展示了生物學(xué)科作為一門(mén)自然科學(xué)的獨特的、無(wú)法替代的作用。下階段我們準備以此為契機，繼續研討，同時(shí)開(kāi)拓學(xué)生視野，提升學(xué)生素質(zhì)，提高備課組的內涵和備課組成員的'能力。
另外，我們在備課組內開(kāi)展了組內聽(tīng)評課活動(dòng)，而且每個(gè)人都進(jìn)行講課，利用聽(tīng)課、評課等形式，開(kāi)展相互學(xué)習、取長(cháng)補短。
六、團結協(xié)作、樂(lè )于奉獻
本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，大家分工協(xié)作，提高教學(xué)和學(xué)生學(xué)習效率，獻計獻策。對組內和學(xué)校布置的任務(wù)，我們從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
總之，我們生物組在這學(xué)期的工作中，精誠團結，當然我們也清醒的看到，我們工作中還存在著(zhù)很多不足，如對學(xué)生的研究還不夠深入，尤其是學(xué)生如何適應教材的研究還有很多值得進(jìn)一步思考的地方，集體備課的層次還應進(jìn)一步深入和提高，形式還有待進(jìn)一步多元化，個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jì)還很薄弱等，這些問(wèn)題我們在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為我校生物教學(xué)貢獻自己的力量。
備課組學(xué)期工作總結4
本期按照教學(xué)計劃規定的任務(wù)，我組教師認真履行職責，如期完成了教育教學(xué)工作�，F總結如下：
1、按照學(xué)校相關(guān)部門(mén)的要求，備課組認真開(kāi)展各項工作，針對每章節內容，由一位教師作為中心負責人，組織備課說(shuō)課活動(dòng)。做到進(jìn)度統一、教案統一。每一位教師在工作中認真負責，從備課聽(tīng)課到上課、從批改作業(yè)到輔導學(xué)生，每個(gè)環(huán)節都積極主動(dòng)完成，平等對待每一位學(xué)生，得到了所有學(xué)生的高度認可。
2、 按照學(xué)校的統一要求，組織階段考試的命題工作（共計4次）和閱卷工作以及試卷分析和講評工作。認真對待考試中反映出來(lái)的'問(wèn)題，在以后的教學(xué)實(shí)踐中加以改進(jìn)。
3、 在化學(xué)課教學(xué)中，各位教師都十分重視差生轉化、優(yōu)生扶優(yōu)工作。
4、針對新課改，本組老師從思想上到行動(dòng)上積極響應：將新、舊教材進(jìn)行對比，找出知識體系的異同；課堂設計上更加注重以學(xué)生為主體，引導學(xué)生自主探究；評價(jià)體系上更加注重學(xué)生能力的提高。
通過(guò)全體教師的共同努力，本學(xué)期化學(xué)備課組如期完成了各項教學(xué)任務(wù)，成績(jì)良好。
備課組學(xué)期工作總結5
根據教科室、教務(wù)處的工作計劃要求，在教科室、教務(wù)處的指導下，按照開(kāi)學(xué)初制定的備課組工作計劃扎實(shí)有序地開(kāi)展著(zhù)。這期間有很多教研學(xué)習活動(dòng)，取得了一定的效果，但也有一些不如人意的地方，現總結如下：
一、研究新課程、學(xué)習新課標，認真開(kāi)展“磨課”活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，我們利用規定的教研活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)習了高中地理課程標準，明確了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和知識范圍。研讀了四川省學(xué)業(yè)水平測試說(shuō)明要求，確定了教學(xué)的重、難點(diǎn)。認真開(kāi)展了磨課活動(dòng)。
二、堅持集體備課
本學(xué)期我們上新課前充分利用備課組活動(dòng)時(shí)間，把自己對關(guān)于課標要求的理解進(jìn)行溝通，適當的補充或者調整教學(xué)知識的內容，明確重點(diǎn)。并交流備課心得體會(huì )，共享課件，互相取長(cháng)補短。課后交流反思，及時(shí)調整了教學(xué)策略。
三、在復習測試時(shí)，認真出題、審題、閱卷
本學(xué)期除期終考試外，我們進(jìn)行了三次統一的`階段測試。不管是那一次階段測試，我們都認真出題，并按照課程標準的要求進(jìn)行篩選、審核，預測難度。并按照其中考試閱試卷進(jìn)行批改試卷，并統計好試題的實(shí)際難度值，以便校對講解時(shí)有針對性。
四、堅持認真批改作業(yè)
我們要求每周至少批改兩次作業(yè)，并統計每道題的難度值，要求上課對學(xué)生普遍感覺(jué)較難的題目進(jìn)行講解。
五、互相聽(tīng)課學(xué)習
我們利用了各種機會(huì )聽(tīng)課學(xué)習，并且在組內也互相聽(tīng)課，同時(shí)跨年級聽(tīng)課，虛心向同行學(xué)習，取得了較好的效果。開(kāi)展與“金太陽(yáng)”教育集團合作，虛心向專(zhuān)家學(xué)習，并組織了倆節公開(kāi)課。
本學(xué)期的活動(dòng)取得了一定的效果，但在活動(dòng)過(guò)程中還存在一些需要規范的問(wèn)題。如，課后的反思有時(shí)沒(méi)有即時(shí)記錄，這就導致我們缺少平時(shí)的積累，對教學(xué)效果的促進(jìn)和今后的教學(xué)活動(dòng)的安排可能會(huì )缺少借鑒。
優(yōu)點(diǎn)需要發(fā)揚，缺點(diǎn)需要克服，希望今后的工作，我們可以做得更好。
備課組學(xué)期工作總結6
時(shí)間過(guò)得很快，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這里對前半個(gè)學(xué)期里我備課組所進(jìn)行的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、半期以來(lái)工作的重點(diǎn)：
1、繼續依照“三環(huán)五學(xué)”的課改教學(xué)模式上課，課前預習課文做導學(xué)案，課中發(fā)揮學(xué)生的自主合作積極性，課后進(jìn)行當堂檢測。
2、抓常規教學(xué)工作。認真撰寫(xiě)教案，認真批改作業(yè)，做到每一框題一個(gè)批閱日期；組內老師進(jìn)行每月一次教案作業(yè)檢查，教案作業(yè)有不規范之處能夠及時(shí)進(jìn)行改正。
3、每周進(jìn)行一次集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度。組內四位教師團結協(xié)作、互相探討教材重難點(diǎn)內容，開(kāi)展以老帶新指導活動(dòng)。
4、個(gè)別老師對部分作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成的學(xué)生能夠進(jìn)行談話(huà)、溝通交流，使學(xué)生明確學(xué)習態(tài)度。
二、取得的效果與不足：
1、通過(guò)集體的備課，我們對教材更加熟悉，能夠統一問(wèn)題答案，對教學(xué)重難點(diǎn)的把握與內容的處理能夠更加熟練。
2、學(xué)生對政治學(xué)科還是比較有興趣的，多數的'學(xué)生在課堂表現上還是比較積極，作業(yè)方面也能夠及時(shí)地完成。
3、學(xué)生對所學(xué)知識的及時(shí)背誦還有些不足，我組老師在這方面可能落實(shí)不嚴。
4、每次批閱完練習冊，對學(xué)生易錯知識點(diǎn)缺少講評。
三、下階段仍需努力的方向：
1、下階段繼續落實(shí)常規，包括教案的撰寫(xiě)、備課與批改作業(yè)。
2、個(gè)別學(xué)生作業(yè)抄襲嚴重、作業(yè)拖拉，我們要鼓勵這類(lèi)學(xué)生盡量自覺(jué)并且自己獨立完成作業(yè)。
3、個(gè)別后進(jìn)生上課不認真，我們要多引導多與他們交流，改變他們對學(xué)習的態(tài)度。
以上看法僅代表備課組和我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，有不足之處敬請見(jiàn)諒。
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