學(xué)生實(shí)訓總結（通用5篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的學(xué)生實(shí)訓總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
學(xué)生實(shí)訓總結1
在老師的指導下，在小組成員們的共同努力下，我們?yōu)槠趦蓚�(gè)禮拜的實(shí)訓期已經(jīng)結束。
這短短的14天對我們來(lái)說(shuō)，既是一種培訓，也是一種挑戰。培訓是在培訓我們在今后工作時(shí)所應具備的實(shí)際操作能力，培養我們獨立思考、細心觀(guān)察以及沉著(zhù)應對遇到的故障的能力。挑戰是挑戰我們能否接受挫折與壓力的能力，所以實(shí)訓對我們來(lái)說(shuō)，讓我們由稚嫩向成熟更邁進(jìn)了一步！正如化工仿真老師說(shuō)的一樣，通過(guò)這次實(shí)訓，每個(gè)同學(xué)都成熟了許多！
不僅如此，我們也完成這次實(shí)訓的目的，學(xué)到了許多知識也領(lǐng)悟了許多道理！其實(shí)實(shí)訓之前我對吸收與解吸的實(shí)際操作充滿(mǎn)憧憬，但同時(shí)也有些懼怕。因為從來(lái)沒(méi)有親手操作過(guò)，也害怕因為手忙腳亂造成一些不必要的事故，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。
我們的實(shí)訓地點(diǎn)在綜合樓12樓的實(shí)驗室里。當時(shí)老師先給我們分組，一班四十八個(gè)人，分成四組。然后每組同學(xué)獨立完成自己的任務(wù)。
第一天上課，我們什么都不懂，只有靜靜的站在那聽(tīng)老師講。在好奇心的驅使下，同學(xué)們一擁而上，眼睜睜看著(zhù)眼前這套設備，只知道是精餾塔，然后認識些閥門(mén)，因為之前預習的時(shí)候看過(guò)設備的工藝圖，但是到底怎樣操作，著(zhù)實(shí)是一個(gè)相當棘手的問(wèn)題。直到老師將整個(gè)過(guò)程給我們大致作了介紹后，才知道了接下來(lái)我們該怎么做！
就這樣，我們的實(shí)訓就正式步入正軌。不停地寧閥門(mén)，不停地記
錄數據，不停的處理數據，操作中不斷地出現故障，但是都被我們逐一攻克�；蛟S，有些人著(zhù)實(shí)會(huì )覺(jué)得這是一件相當枯燥，繁瑣的事兒，但是我想說(shuō)的是，當你身臨其境，親手操縱著(zhù)一套你從未謀面的新設備，親自記錄著(zhù)自己操作得到的數據，根據老師提供的方法對數據進(jìn)行處理，這一切，不僅僅是滿(mǎn)足了自己的好奇心那么簡(jiǎn)單，你會(huì )深深地被這個(gè)流程吸引，沉醉在其中，盡情享受在自己的努力下獲得的成功的喜悅。
通過(guò)一段時(shí)間的相處，小組的協(xié)作能力加強了，甚至大家的一個(gè)眼神，都能夠讓對方明白，接下來(lái)該干什么，偶爾跟他們聊聊理論，對書(shū)本上的知識也做了復習鞏固。在小組里我的任務(wù)就是：根據進(jìn)程調節閥門(mén)的大小。
通過(guò)這次實(shí)習，我真的學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，因為雖然是短短的十四天，但學(xué)到的遠比想象中的多，我很感謝我們小組中的個(gè)別成員，沒(méi)有他們的幫助，學(xué)不到那么多知識，在實(shí)訓結束的時(shí)候，對他們每個(gè)人不僅充滿(mǎn)的是感激，也有對與他們這么多天相處的不舍，同時(shí)也很感謝老師對我們的精心指導。
學(xué)生實(shí)訓總結2
本學(xué)期即將結束，在這個(gè)學(xué)期我做了許多個(gè)化工實(shí)訓的流程，在這幾個(gè)實(shí)驗實(shí)訓中，我不光體驗到了自己動(dòng)手操作去探索實(shí)驗結果的艱辛，同時(shí)也深刻的感受到了每一次實(shí)訓給我帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。
做化工實(shí)驗其實(shí)一點(diǎn)也不容易，在動(dòng)手操作之前，我做了很充分的預習工作，在預習實(shí)驗之前，先得把各個(gè)實(shí)驗的理論知識熟透，還有大體的流程過(guò)程，因為這是做實(shí)驗的前提，否則將會(huì )在動(dòng)手操作的過(guò)程中出現問(wèn)題，這將會(huì )使我的實(shí)驗難度增大，浪費很多原料以及寶貴的時(shí)間。做實(shí)驗的過(guò)程中一定要親力親為，這樣留給我的印象才會(huì )深，否則過(guò)后不久就會(huì )把實(shí)驗流程忘得一干二凈，實(shí)驗之后還需要反復的思考。
在這幾個(gè)實(shí)驗中給我印象最深刻的是聚氯乙烯玻璃仿真生產(chǎn)工藝這一次實(shí)訓，也是讓我最為頭痛的一次，面對每個(gè)流程總是搞不清楚，我先在圖紙上把流程圖畫(huà)了一遍，然后構思自己的思路，再找到我的同學(xué)們一起商量，并請他們給
予指點(diǎn)，我們討論了一晚上，終于搞明白了，在第二天的實(shí)訓課上我便胸有成竹地把每個(gè)工段的流程做了一遍，又通過(guò)老師的講解，我知道了聚氯乙烯各個(gè)工段詳細的流程，我從中了解到了聚氯乙烯的所有工段，第一個(gè)合成工段，我知道了它的生產(chǎn)原理，第二個(gè)壓縮工段，我知道了它的工藝流程，以及其它各個(gè)工段的工藝流程情況。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，我從老師、同學(xué)以及網(wǎng)絡(luò )上學(xué)到了很多東西，加強了我自己的動(dòng)手操作能力，也培養了我獨立思考的能力，特別是在最后寫(xiě)實(shí)訓報告的時(shí)候，因為在動(dòng)手操作的時(shí)候，出現了許多問(wèn)題，所以在報告中會(huì )詳細的寫(xiě)出不足之處，從而以后加以改正，同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了制圖本領(lǐng)，從而提高我對流程的詳細了解。我想這些在我今后的學(xué)習、工作生涯中奠定一份堅定的基礎，因為這些不僅使我學(xué)會(huì )了化工知識而且也讓我悟出了很多為人處事的道理，我想這個(gè)學(xué)期的化工實(shí)訓將成為我高中生活中永遠銘記的最為美麗的時(shí)光。
學(xué)生實(shí)訓總結3
時(shí)光匆匆流走，轉眼迎來(lái)了大二的實(shí)訓。實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)訓又是對每一位大學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
本次實(shí)訓的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、個(gè)人與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步培養自己的實(shí)踐水平、與人相處的技巧、團隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì )，投入到自己的工作中。
剛開(kāi)始的時(shí)候面對方案設計等毫無(wú)頭緒，都是工作真真切切會(huì )面對的問(wèn)題，不再僅僅停留在理論知識的表面，實(shí)訓期間所做的都是非常有意義的。經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習，我對未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一是繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕人更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、技能知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二是努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三是提高工作積極性和主動(dòng)性實(shí)訓周很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結束。遲早在自己面前展現的是一片任自己馳騁的沃土，分明感受到了沉甸甸的責任。只有責任，才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣，才能使每個(gè)人積極投入到工作中去，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。
實(shí)訓期間，我感受到了很多。一方面，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識是你提高工作水平的堅實(shí)基礎。在學(xué)校學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但當你真正需要的時(shí)候卻什么都不知道，你就會(huì )發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識是多么的重要。另一方面，空閑時(shí)間多充實(shí)自己，學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)就是增加工資的資本，你在一外資企業(yè)工作，不會(huì )一門(mén)外語(yǔ)是行不通的。還有，不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語(yǔ)：踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。在今天，只是老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì )適時(shí)恰當地表現自己，用良好的態(tài)度去工作，這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì )認可你，承認你。最后，團結協(xié)作，善于溝通是很重要的。團結協(xié)作指的是部門(mén)內部，你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人，作為部門(mén)擔當，你若想把本部門(mén)的事做的出色，那你必須把部門(mén)成員團結起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那
樣才能事半功倍。善于溝通是指部門(mén)之間任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的�？傊�，用知識武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，你才能成功。
不得不說(shuō)，在實(shí)訓期間，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。個(gè)人和集體只有依靠團結協(xié)作的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的總體目標結合起來(lái)，講團結協(xié)作，會(huì )團結協(xié)作，能團結協(xié)作。這就要求牢記團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，每個(gè)人都能發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無(wú)私地支持他人、幫助他人；要善于團結那些與自己有不同意見(jiàn)的人，共同把事情辦好，特別是在遇到挫折時(shí)，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關(guān)，而不是樹(shù)倒猢猻散。只有這樣才能超越個(gè)體認知以及個(gè)體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。
世界著(zhù)名的.指揮家卡拉揚說(shuō)：“我只強調三個(gè)音，來(lái)使我的樂(lè )隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂(lè )曲就亂。第二是個(gè)人的‘專(zhuān)業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專(zhuān)業(yè)上認為是最好的、最高段的音。第三個(gè)音是‘團隊音’，當你打出自己的專(zhuān)業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會(huì )成為干擾別人的音�！蔽覀儾还鈨H僅只提倡“心往一處想，勁往一處使”的齊心協(xié)力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實(shí)上，光靠這一點(diǎn)是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見(jiàn)成效，這個(gè)合作的團體必須協(xié)調一致，團隊協(xié)作是很有重要性的。
在日常工作中，我堅持做一個(gè)有責任心的人，力爭把細節做到完美。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，真正走進(jìn)社會(huì )，不被淘汰！
學(xué)生實(shí)訓總結4
轉眼間為期兩個(gè)星期的實(shí)訓就結束了，但安利公司的物流配送、黃埔港、益邦物流公司、南沙港以及學(xué)校里面的航海模擬實(shí)驗中心、輪機實(shí)訓實(shí)驗樓這些實(shí)訓過(guò)程仍歷歷在目。
兩個(gè)星期的實(shí)訓讓我學(xué)到了許多東西，不僅在理論上對物流配送、散貨裝運、集裝箱運輸等領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也有了一定的提高。此外，在實(shí)訓期間我學(xué)會(huì )了如何把所學(xué)的知識在應用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓對于我以后學(xué)習、找工作真受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的在校學(xué)習對專(zhuān)業(yè)知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都忙于理論知識的學(xué)習，所以到了實(shí)訓地方對每一個(gè)環(huán)節都相當的抽象，例如，企業(yè)的配送過(guò)程怎樣的、港口的貨物如何裝運的等都不明確的。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我明白了港口裝運的流程，同時(shí)要由團隊來(lái)分工合作，確保每一個(gè)環(huán)節無(wú)誤，利用現代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎上提高效率，這樣才會(huì )創(chuàng )造更多利潤。同時(shí)也使我了解一個(gè)企業(yè)的物流配送相關(guān)的運營(yíng)操作程序，增強感性認識，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識，了解運作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和具體實(shí)踐相結合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
在實(shí)訓的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓讓每個(gè)同學(xué)檢驗自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，因此，每個(gè)同學(xué)都應該多在實(shí)踐中提高自己的能力。
其二、此次實(shí)訓，我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。俗話(huà)說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個(gè)競爭如此激烈的社會(huì )中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實(shí)訓讓每個(gè)同學(xué)確定自己的未來(lái)方向。以前缺乏實(shí)踐，無(wú)法認識社會(huì )企業(yè)的需求，因此，對自己的未來(lái)也十分迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓我們體會(huì )到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來(lái)的方向、定下目標才能給自己定位，并努力提升自己來(lái)讓自己適任職位。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，人生的一段重要的經(jīng)歷，也一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
離我們步入社會(huì )也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的繼續深造，還就業(yè)的壓力，我想我們都應該充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。
學(xué)生實(shí)訓總結5
基于對師范類(lèi)學(xué)生的基本功要求，為了達到更好的就業(yè)和在崗位上能夠有更好的競爭水平，我校組織了大三準畢業(yè)生進(jìn)行了為期兩周的實(shí)訓周。主要有兩大方面：第一組織學(xué)生到優(yōu)秀中學(xué)進(jìn)行聽(tīng)班主任組織班會(huì )的聽(tīng)課，第二就是進(jìn)行學(xué)生課件制作。
首先組織學(xué)生到學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)班主任組織的主題班會(huì )是如何進(jìn)行的，可以讓學(xué)生更好的了解到當班主任首先就應該掌握的第一項目，因為要成為一個(gè)好的班主任組織好班會(huì )既能夠團結一個(gè)班的團聚力，讓學(xué)生在主題班會(huì )上通過(guò)合作走的更近，同時(shí)組織好主題班會(huì )也可以更好的開(kāi)展班主任工作，在聽(tīng)完組題班會(huì )后各小組就聽(tīng)的主題班會(huì )展開(kāi)了討論，并做好總結，在各組間的討論中個(gè)小組小組長(cháng)就自己的小組的總結向老師和同學(xué)匯報了自己小組的情況，并請老做出了點(diǎn)評。就上面的聽(tīng)主題班會(huì )和各項任務(wù)我結合心理學(xué)和教育學(xué)的有關(guān)教學(xué)原理和準則思考了教育中老師應該如何的做好各項工作，受益匪淺。
接下來(lái)的便是課件制作周，在老師的主導下我們按照老師提出的課件制作要求一兩個(gè)同學(xué)為以一小組進(jìn)行了相應的課件制作，以?xún)蓚�(gè)人為一小組可以更好的以長(cháng)補短，互補各自在相關(guān)課件制作上的不足，更好的得到學(xué)習，從而更好的完成課件的制作，達到更好的課件水平，在教學(xué)中更好的發(fā)揮教學(xué)水平，節省時(shí)間，達到更高的教學(xué)水平。
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