幼兒園家庭教育工作總結（精選16篇）

　　不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面的精彩內容是小編收集整理的幼兒園家庭教育工作總結（精選16篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　幼兒園家庭教育工作總結 1

　　家庭教育水平的高低決定著(zhù)后代的發(fā)展水平和家族的生命力量，幫助家長(cháng)掌握必要的教育知識是幼兒園的責任。由于我園建園不久，在家庭教育工作上僅僅是一個(gè)起步階段，為了進(jìn)一步推動(dòng)我園家庭教育現代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進(jìn)可持續發(fā)展，在學(xué)期初依照克拉瑪依區家庭教育工作計劃制定了我園的家庭教育工作計劃，并按計劃認真施行，現就我園的家庭教育工作總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，確保家庭教育工作組織落實(shí)

　　依照區家庭教育指導中心要求，我園積極建立家庭教育指導站的組織機構。副園長(cháng)為家庭教育指導站站長(cháng)，保健員為副站長(cháng)，教研組長(cháng)及相關(guān)教師為站內成員。家庭教育指導站的主要工作是抓好家長(cháng)學(xué)校建設和家長(cháng)委員會(huì )建設，幼兒園要把家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )工作納入本園工作的總體部署。家長(cháng)委員會(huì )要在家庭教育指導站的指導下認真履行好參與管理、教育工作和溝通幼兒園與家庭的重要職責。幼兒園家庭教育指導站為二級網(wǎng)絡(luò )，下設到年級家長(cháng)委員會(huì )，各班級家庭教育指導委員會(huì )。幼兒園把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規劃，加強領(lǐng)導，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行，建立和完善由家庭教育指導站長(cháng)負責的家庭教育工作領(lǐng)導負責制，各年級、班級通力合作，家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò )基本建成，形成了領(lǐng)導重視、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。完善家庭教育的工作制度，為幼兒園家庭教育工作有序運作打下了堅實(shí)的基礎。指導站本學(xué)期制訂詳細的工作計劃，工作記載完整規范，并有相關(guān)照片、文字記錄。指導師按時(shí)參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓、交流活動(dòng)。

　　二、以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長(cháng)都參與到家庭教育工作中。

　　《綱要》規定，幼兒園要“向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識”，“指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。目前有些家長(cháng)與幼兒園教育觀(guān)念與方法不一致，甚至是相悖的家庭教育觀(guān)念與方法。因此我們本著(zhù)“提高家長(cháng)工作實(shí)效性，達到家園教育的和諧、統一”的原則，加強與家長(cháng)的`溝通。切實(shí)開(kāi)展多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(cháng)的家教理論，提高了家長(cháng)關(guān)注幼兒在幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　各班都成立了家長(cháng)家庭教育委員會(huì )，家長(cháng)們利用各班的QQ群進(jìn)行班級家長(cháng)交流，以點(diǎn)帶面的形式影響和帶動(dòng)其他家長(cháng)，各班家長(cháng)委員們牽頭，大家暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問(wèn)題，然后，由委員們自己進(jìn)行相互解答和介紹自己在教育孩子的經(jīng)驗。家長(cháng)的交流也顯得更為輕松、積極、主動(dòng)，家長(cháng)互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經(jīng)驗，取得了良好的互學(xué)效果。

　　我園還根據實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長(cháng)受教育，全面提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　利用書(shū)信形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。這一學(xué)期我園向家長(cháng)發(fā)放“家園聯(lián)系”表、指導菜單、老師和家長(cháng)進(jìn)行一對一交流，家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，不斷提高自己的家教素質(zhì)，不斷提高自己的家庭教育水平，使幼兒園育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展，家園都多了一個(gè)交流的平臺，對促進(jìn)孩子的成長(cháng)很有好處。

　　充分利用各班級的“家長(cháng)園地”，大力宣傳育兒知識。為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識。如：向家長(cháng)宣傳有關(guān)衛生、保健知識、育兒知識和教子方法，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。各班根據自己班級的孩子情況而定，各具特色。

　　教師參與，彰顯家庭教育活力。家庭教育是教師全員參與、合作探究、全體受益的教育，是教師人人要做，人人能做，人人受益的基礎教育。同時(shí)，教師是引領(lǐng)家長(cháng)學(xué)習家庭教育的直接的組織者和實(shí)施者，是幼兒園家庭教育的基本的力量和保證。專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定了做家庭教育工作能力。因此，培養一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊伍是家長(cháng)學(xué)校發(fā)展的前提。學(xué)習關(guān)鍵是靠教師們愿意學(xué)、自主學(xué)、輕松學(xué)。四月初對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導業(yè)務(wù)培訓，教師們普遍提高了認識，解決了與家長(cháng)交流操作性的問(wèn)題。通過(guò)培訓，提高了老師與家長(cháng)的溝通和指導家長(cháng)教育孩子的水平。

　　總之，幼兒園的各項工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和幫助，幼兒園通過(guò)一學(xué)期的家庭教育學(xué)習和指導，幼兒園家長(cháng)對家庭教育的認識有了很大的改觀(guān)和進(jìn)步。幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。

　　幼兒園家庭教育工作總結 2

　　家庭對孩子潤物細無(wú)聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀(guān)、人生觀(guān)尤其是性格的形成起到至關(guān)重要的作用。我園認真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區教育為兩翼，積極創(chuàng )設良好的育人氛圍和環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的家庭教育工作，提高家庭教育水平，重視與家長(cháng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

　　一、抓好理論學(xué)習，切實(shí)提高全體教師的家教理論水平。

　　為了提高教師家庭教育理論水平，幼兒園定期組織家庭教育培訓，讓老師們了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀(guān)念，使家庭教育指導工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)個(gè)案分析，并通過(guò)自我學(xué)習，大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日和家長(cháng)學(xué)校等，必須提前確定內容，認真做好準備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。

　　二、家庭教育工作形式多樣，內容豐富，從而提高意識

　　這學(xué)期我們開(kāi)展了專(zhuān)題講座內容，具有連續性、全面性的特點(diǎn)，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：

　　1、定時(shí)間、定內容，對家長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)題講座

　　幼兒園每學(xué)期定時(shí)開(kāi)展有針對性的家長(cháng)講座，根據每個(gè)年齡段孩子家長(cháng)需求，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題講座。為保證各項家長(cháng)活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計劃。如每學(xué)年針對大班幼兒及家長(cháng)開(kāi)展幼小銜接講座及心理咨詢(xún)，解決家長(cháng)在幼小銜接時(shí)面對的困惑。

　　2、定期或不定期的組織班級家長(cháng)會(huì )

　　以班級為單位的家長(cháng)會(huì )，一學(xué)期要開(kāi)展數次，教師面對面地和家長(cháng)溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個(gè)幼兒的個(gè)案計，使教育更有針對性。家長(cháng)找到如何配合老師的方法。

　　3、互動(dòng)式家長(cháng)開(kāi)放日

　　本學(xué)期開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日內容豐富：“愛(ài)的主題教育”，分別為“相信我的爸爸”、“大肚子媽媽”及“孝敬老人”，根據不同的節日如：‘六一’兒童節、端午節等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)使家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋，家長(cháng)紛紛表示，“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革，我們也會(huì )用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合學(xué)校教育”。我們尤其感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)開(kāi)放日的這種家園面對面地直接交流、溝通活動(dòng)，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。

　　4、按時(shí)布置親子口述作業(yè)

　　每學(xué)期教師給家長(cháng)及幼兒布置40篇口述作業(yè)，題目豐富，孩子怎么說(shuō)家長(cháng)怎么寫(xiě)，不僅提高幼兒的'語(yǔ)言表達能力，還培養了幼兒及家長(cháng)之間的感情，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的堅持，家長(cháng)明顯體驗到親子口述作業(yè)的實(shí)際作用。

　　三、借助其他方式，宣傳家庭教育重要性，做到家園共育。

　　1、班級開(kāi)設家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。各班豐富并及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內容及成長(cháng)檔案，讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

　　2、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表了解家長(cháng)的想法，發(fā)放400份調查問(wèn)卷，收回312份，針對家長(cháng)如何教育孩子，對幼兒園教師、幼兒園管理及伙食，結合我園家庭教育的開(kāi)展，收集家長(cháng)建議、意見(jiàn)，通過(guò)統計反饋，解決家長(cháng)的需求，這項工作家長(cháng)給予了肯定。

　　3、以年級為單位開(kāi)展“不跟陌生人走”的活動(dòng)，針對社會(huì )現狀，從實(shí)際出發(fā)開(kāi)展活動(dòng)，全園被騙走幼兒占參與活動(dòng)幼兒人數的80%，教師和家長(cháng)配合教育，從而做到家園共育，活動(dòng)開(kāi)展一年以來(lái)，得到家長(cháng)及社會(huì )的一致好評。

　　4、每月定期向家長(cháng)發(fā)放家庭教育指導菜單，根據每月開(kāi)展的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)確定家庭教育指導菜單的內容，家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長(cháng)答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導菜單，家長(cháng)可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

　　5、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì )工作。確定家委會(huì )的職責，更廣更深地做好家園聯(lián)系工作，吸收家長(cháng)提出的建議，并及時(shí)反饋給幼兒園，使幼兒園能與家長(cháng)保持聯(lián)系，從而真正起到橋梁與紐帶作用。加強了家委會(huì )，發(fā)揮家委會(huì )作用，促進(jìn)幼兒園教育和保育工作。

　　幼兒園家庭教育工作總結 3

　　家庭是孩子們成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)的言談舉止，啟蒙和滋潤著(zhù)孩子的幼年，指導和督促著(zhù)孩子的青少年，影響并蕩滌著(zhù)孩子的一生。我園宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，積極開(kāi)展各項家庭教育工作，現將本學(xué)期家庭教育工作總結如下：

　　一、注重常規管理，把家庭教育工作落到實(shí)處

　　1、領(lǐng)導重視，全員參與。

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識，提高全體家長(cháng)的教育水平，是增強家庭教育與幼兒園教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養一代新人的重要環(huán)節。一直以來(lái)，我們把辦好家長(cháng)學(xué)校歸入幼兒園的整體計劃，作為一件大事來(lái)抓。園領(lǐng)導與教研組長(cháng)、家庭教育指導師、教師一起研究家教工作，家庭教育指導站每學(xué)年初制定好學(xué)校家庭教育工作計劃。

　　2、以多種形式開(kāi)展家庭教育活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)效性

　　(1)充分利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。家長(cháng)學(xué)校畢竟是家長(cháng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們充分利用家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間。每次開(kāi)放日會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如：《怎樣讓您的孩子敢于表現》，《讀懂孩子是個(gè)難題嗎》等等，爭取家長(cháng)聽(tīng)得進(jìn)、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到孩子在園的表現，從而能更主動(dòng)與老師交流意見(jiàn)，加強對孩子的教育。

　�。�2）每月老師將7-8名幼兒的在園情況以書(shū)面的形式反映給家長(cháng)，以便家園溝通，共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)！

　�。�3）利用“家園小報”和幼兒園網(wǎng)站交流育兒經(jīng)驗，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，并及時(shí)發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站上。多鼓勵家長(cháng)登陸幼兒園網(wǎng)站，整合現有資源，作為家庭教育宣傳、指導的陣地，專(zhuān)設家庭教育指導站板塊，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息。

　�。�4）利用讀書(shū)漂流活動(dòng)，根據家長(cháng)需求，我園提供育兒書(shū)籍《不輸在家庭教育上》供家長(cháng)傳閱，書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得，各個(gè)年齡組還根據本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長(cháng)開(kāi)展了“每月一題”家長(cháng)自學(xué)答題活動(dòng)，家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)，各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長(cháng)答題及時(shí)張貼，定期提供家庭教育指導菜單，家長(cháng)可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

　�。�5）與家長(cháng)委員會(huì )攜手開(kāi)展“感恩母親節”活動(dòng)、親子出游活動(dòng)、親子環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)、幼小銜接活動(dòng)、六一親子游園活動(dòng)，不僅促進(jìn)了家園配合，還使孩子們懂得了關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì )感恩，更增進(jìn)了濃濃的親子感情。

　�。�6）開(kāi)展榜樣家長(cháng)的評選，促進(jìn)家園配合。各班級根據榜樣家長(cháng)的評選要求，每月評選3-5名榜樣家長(cháng)，并將相應的事例與照片在班級門(mén)口公示，鼓勵其他的家長(cháng)向他們學(xué)習，幫助家長(cháng)提高了育人水平

　　二、構建“學(xué)習型家庭”模式，全面提升家庭教育工作

　　隨著(zhù)家教指導工作的不斷深入，我們深切地感受到親子閱讀的重要性。為此，我們邀請到少年宮的陳垚老師給家長(cháng)做了繪本閱讀的培訓，讓家長(cháng)們了解了關(guān)于繪本閱讀的相關(guān)知識和培養幼兒良好閱讀習慣的方法，為家長(cháng)們開(kāi)展親子閱讀打下了基礎。

　　三、搭建家教交流平臺，做好家教宣傳工作

　　走進(jìn)幼兒園，支持老師的工作。幼兒園基本每月組織一次家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒園。不僅讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)情況，也拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，形成家園合力的良好態(tài)勢，有利于教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展。每次的開(kāi)放活動(dòng)中，家長(cháng)們將觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)、參加親子課堂、參加主題活動(dòng)等等。通過(guò)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓我們的家長(cháng)們身臨其境，充分感受到了幼兒教育的氣息，轉變了家長(cháng)的育人觀(guān)念，不同程度地提高了教師的.教學(xué)水平，同時(shí)也了解孩子在活動(dòng)中的表現，以便更好地與幼兒園互動(dòng)，和老師溝通，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實(shí)的基礎。

　　回顧半年來(lái)的工作歷程，我們深深的感到，每一項活動(dòng)的順利舉行，離不開(kāi)園領(lǐng)導的正確指導，離不開(kāi)區教育局的大力支持，離不開(kāi)幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開(kāi)廣大家長(cháng)的認同和支持！接下來(lái)我們將總結經(jīng)驗，彌補不足，不斷創(chuàng )新和提高，不斷完善，使南湖幼兒園的家庭教育工作做的更好！

　　幼兒園家庭教育工作總結 4

　　家庭教育是社會(huì )主義精神文明的重要組成部分，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì )教育資源，進(jìn)一步加強幼兒園的民主管理和幼兒園重大問(wèn)題決策的科學(xué)性，不斷提高幼兒園的現代化管理水平。幼兒園家庭教育指導站在抓好常規工作的同時(shí)，不斷創(chuàng )新，形成特色，不斷提升家庭教育工作的科學(xué)性和實(shí)效性�，F將本學(xué)期如下：

　　一、加強宣傳力度，提高家長(cháng)的家庭教育水平。

　　充分發(fā)揮家庭教育指導站的作用，積極向家長(cháng)宣傳教育理念，并提供先進(jìn)的家庭教育理論和經(jīng)驗，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的家教觀(guān)念。幼兒園利用多種形式大力宣傳家庭教育的重要性，傳播科學(xué)的家庭教育理念，指導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和成才觀(guān)。同時(shí)利用家庭教育指導菜單、家庭教育小報、網(wǎng)絡(luò )家庭教育微信公眾平臺等宣傳、普及家庭教育知識。

　　二、辦好家長(cháng)學(xué)校，構建幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　堅持辦好家長(cháng)學(xué)校，發(fā)揮好“家長(cháng)學(xué)�！边@個(gè)平臺的積極作用，使家長(cháng)學(xué)校成為我們傳播育人知識、傳遞教育理念的途徑與窗口。4月18日，長(cháng)征幼兒園借助“4.23世界讀書(shū)日”為鍥機，開(kāi)展了針對小、中班家長(cháng)家庭教育培訓，講座內容是《家園攜手——讓閱讀融入幼兒的生活》。講座以實(shí)際操作及家長(cháng)如何指導孩子閱讀等進(jìn)行了講解，使家長(cháng)進(jìn)一步懂得讀書(shū)的重要性。同時(shí)家長(cháng)們也掌握了一些親子閱讀時(shí)的技巧和方法。幼兒園家庭教育指導站還專(zhuān)門(mén)為此次活動(dòng)制定了教育菜單，菜單內容是《親子閱讀的指導方法及指導策略》，通過(guò)菜單的發(fā)放讓家長(cháng)進(jìn)一步了解親子閱讀的重要及親子閱讀的方法。幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持，我園通過(guò)各班家長(cháng)代表中選出18位優(yōu)秀的家長(cháng)委員，講座結束后幼兒園還為18位優(yōu)秀家長(cháng)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。本次活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義，的到家長(cháng)的大力支持。4月23日，幼兒園家庭教育指導站開(kāi)展了現場(chǎng)家庭教育咨詢(xún)活動(dòng)。家長(cháng)咨詢(xún)了自己在教育孩子方面的困惑問(wèn)題：孩子在家任性如何處理、我家孩子干事情動(dòng)作慢怎么辦？等等一系列教育困惑，通過(guò)園內家庭教育指導師向家長(cháng)一一進(jìn)行了解答，同時(shí)還向家長(cháng)推薦一些教育孩子的書(shū)籍，并幫助家長(cháng)解答有關(guān)教育孩子方面的疑難問(wèn)題。通過(guò)現場(chǎng)咨詢(xún)活動(dòng)讓家長(cháng)懂得教育孩子的正確方法，得到家長(cháng)的滿(mǎn)意。6月份家庭教育指導師進(jìn)入社區為社區大班組家長(cháng)進(jìn)行了講座《做好幼小銜接-給孩子飛翔的翅膀》。通過(guò)講座使家長(cháng)認識到幼小銜接的重要性，同時(shí)也學(xué)習到一些教育孩子首先要從自己做起，加強家園共育。大班組教師針對大班幼兒制定了關(guān)于幼小銜接的指導菜單，再次給家長(cháng)提供了學(xué)習的機會(huì )。

　　三、夯實(shí)家庭教育基礎常規工作

　　1.幼兒園家庭教育指導站積極參加上級部門(mén)的.各項會(huì )議，及時(shí)傳達上級部門(mén)的工作任務(wù)。

　　2.幼兒園家庭教育指導站結合本單位實(shí)際制定家庭教育工作計劃及幼兒園家長(cháng)學(xué)校工作計劃。利用全員家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳《不輸在家庭教育上》第二十一卷教材征訂的宣傳動(dòng)員工作，本學(xué)期我園共征訂教材90本。指導站通過(guò)家長(cháng)作業(yè)、講座、家長(cháng)會(huì )等形式充分利用好家長(cháng)學(xué)校教材，幫助家長(cháng)從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習；做好家長(cháng)學(xué)習資料整理工作，家長(cháng)學(xué)習有檔案、考勤表，家長(cháng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(cháng)作業(yè)等；指導站在學(xué)期末對優(yōu)秀家庭教育工作者和18位優(yōu)秀家長(cháng)進(jìn)行了表彰。

　　3.制定每月一題家長(cháng)作業(yè)，提高家長(cháng)的教育理念

　　幼兒園根據幼兒的實(shí)際情況制定了每月一題的家長(cháng)作業(yè)，并給家長(cháng)發(fā)放了指導菜單4次，3-4月份發(fā)放作業(yè)1400多份。各年級組的指導師針對不同家長(cháng)和幼兒年齡特點(diǎn)，設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長(cháng)認真領(lǐng)悟學(xué)習內容。幼兒園指導師組織家長(cháng)委員會(huì )就如何針對家長(cháng)作業(yè)進(jìn)行評價(jià)進(jìn)行了培訓，調動(dòng)家長(cháng)參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。

　　4.做好社會(huì )力量和家長(cháng)委員的助教工作。為探索“家長(cháng)助教”方式是我們利用家長(cháng)資源、實(shí)現家園互動(dòng)新的舉措。家長(cháng)委員們積極參加班級的教學(xué)工作，做好班級的各項管理工作。

　　5.合理使用家庭教育經(jīng)費，做到賬目清晰。幼兒園家庭教育資金采用專(zhuān)人負責制，每次活動(dòng)做到賬目清晰并附各類(lèi)發(fā)票及發(fā)放名單，領(lǐng)導審核。指導站制定班級工作考核，每學(xué)期針對考核情況進(jìn)行相應的獎勵。學(xué)期末我園評選出優(yōu)秀的家長(cháng)志愿者，指導站給18位家長(cháng)發(fā)放了獎品，同時(shí)，幼兒園將部分資金給參加講座的指導師作為獎勵，使家庭教育資金合理使用。

　　6.加強網(wǎng)頁(yè)建設工作。及時(shí)更新校園網(wǎng)家庭教育欄目，指導站及時(shí)報道家庭教育工作開(kāi)展情況，同時(shí)將更新內容后的網(wǎng)址轉發(fā)指導師QQ群。幼兒園家庭教育指導站利用家庭教育網(wǎng)站及時(shí)上傳本學(xué)期工作計劃和學(xué)期末的總結，同時(shí)上傳幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，使家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園家庭教育工作。

　　7.幼兒園以“4.23”世界讀書(shū)日為依托開(kāi)展“學(xué)習型家庭”“書(shū)香家庭”的校園文化，家長(cháng)與幼兒、教師與幼兒自制圖書(shū)。各班級開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，使幼兒園從上而下形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　8.扎實(shí)推進(jìn)家長(cháng)委員會(huì )建設和各項管理工作。

　　調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )參與幼兒園的教育教學(xué)監督工作，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展等方面做到參與者、管理者、監督者的作用。充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在現代教育中的作用，讓家長(cháng)通過(guò)參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì )教育、學(xué)校教育緊密結合起來(lái)。

　　以上是我園本學(xué)期的家庭教育工作，雖然我園家庭教育工作取得了一些成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績(jì)。

　　幼兒園家庭教育工作總結 5

　　隨著(zhù)xx年的到來(lái)，xx年的家庭教育工作也要結束了，一年來(lái)，在家庭教育領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，旨在努力提高家庭教育工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應。如定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，新生家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校講座、家長(cháng)助教、慶元旦親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。新生入園前組織每個(gè)家長(cháng)進(jìn)行新生家長(cháng)會(huì )，介紹孩子進(jìn)園后的狀態(tài)，讓家長(cháng)做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，并告知幼兒園的規章制度，保證孩子進(jìn)園的安全;改善與家長(cháng)交流的方法，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、教育內容匯報，讓家長(cháng)了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現、點(diǎn)滴進(jìn)步;

　　一、成立家庭教育領(lǐng)導小組，做好制度保障

　　幼兒園人員有變動(dòng)，所以開(kāi)學(xué)初確定了家庭教育領(lǐng)導小組的成員、家長(cháng)委員會(huì )領(lǐng)導小組以及家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創(chuàng )建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專(zhuān)家對幼兒園家庭教育工作給予好評。

　　二、加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師

　　為了提高教師指導家長(cháng)開(kāi)展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關(guān)家庭教育的的書(shū)籍供教師借閱，并定期對各班教師進(jìn)行家庭教育培訓，老師們對班級中家長(cháng)工作問(wèn)題不能很好解決的，利用開(kāi)例會(huì )提出，全體教師進(jìn)行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過(guò)程中學(xué)習、積累經(jīng)驗，各班教師能針對孩子的問(wèn)題撰寫(xiě)家庭教育指導菜單、個(gè)案，幫助家長(cháng)解決育兒中的困惑。

　　三、按計劃完成家庭教育常態(tài)工作，做好家園工作

　　1、開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)。本著(zhù)尊重、平等、自愿的原則，請家長(cháng)進(jìn)課堂，直接參與教育活動(dòng)，爭取家長(cháng)的理解、支持。家長(cháng)的職業(yè)、閱歷、專(zhuān)業(yè)知識技能和特長(cháng)，是一筆豐富的教育資源，家長(cháng)助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學(xué)習的平臺，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

　　2、召開(kāi)“家長(cháng)學(xué)校講座”。為幫助家長(cháng)提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長(cháng)營(yíng)造良好和諧的家庭氛圍，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作，十月，幼兒園組織家長(cháng)到日報社準噶爾大講堂傾聽(tīng)著(zhù)名家庭教育專(zhuān)家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專(zhuān)家老師通過(guò)聲情并茂、視聽(tīng)結合等形式，從怎樣樹(shù)立孩子的自信心、如何培養孩子愛(ài)學(xué)習的好習慣、親子溝通技巧、關(guān)注孩子情商發(fā)展，以及幼兒語(yǔ)言潛能開(kāi)發(fā)等方面入手，深入淺出地給家長(cháng)分析幼兒的學(xué)習規律，引導家長(cháng)進(jìn)一步明確自己的角色和定位，幫助家長(cháng)樹(shù)立起正確的教育觀(guān)。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營(yíng)養科高級營(yíng)養師孫麗萍，為家長(cháng)進(jìn)行“學(xué)齡前兒童的膳食營(yíng)養與健康”的專(zhuān)題講座。孫醫師對如何進(jìn)行孩子的膳食營(yíng)養搭配，利用大量的典型事例，形象生動(dòng)地向家長(cháng)們闡述了幼兒的膳食營(yíng)養與健康的重要作用，通過(guò)與家長(cháng)們互動(dòng)，傳授科學(xué)的膳食營(yíng)養與健康方法，講座非常精彩，贏(yíng)得家長(cháng)的好評。

　　3、班級門(mén)口的家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。定期更換內容，張貼優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)、育兒心得，讓家長(cháng)從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

　　4、定期出版“家園小報”，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(cháng)育兒心得以及典型案例、故事，讓家長(cháng)受益，使成功的育兒經(jīng)驗得到輻射，利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)聊吧、qq群與家長(cháng)交流，鼓勵家長(cháng)積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長(cháng)指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習先進(jìn)家教經(jīng)驗。

　　5、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長(cháng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，家長(cháng)近距離的參與幼兒園活動(dòng)，通過(guò)半日家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達到家園共育。

　　6、學(xué)期末每班評選優(yōu)秀家長(cháng)，在下學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校進(jìn)行表彰，希望以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(cháng)積極配合班級的各項工作。

　　7、根據家長(cháng)需求，幼兒園家長(cháng)訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校的教材，并要求家長(cháng)自學(xué)，這次家長(cháng)作業(yè)是根據“親子簽約對照表”完成，分兩個(gè)層次，一是新入園孩子的家長(cháng)在親子簽約后，對照自己言行進(jìn)行學(xué)習，而中大班家長(cháng)在前期簽過(guò)親子簽約，在一年的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)再次簽約，讓家長(cháng)檢閱自己一年來(lái)的`言行，鞏固對孩子教育的認識。家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)。

　　8、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表425份，收回329份，我們集中了解家長(cháng)對幼兒園哪些方面的情況給予了表?yè)P和建議，對家長(cháng)提出的合理化建議進(jìn)行了整理，在今后工作中一一落實(shí)。對于家長(cháng)的困惑和建議講座內容，幼兒園家庭教育指導站會(huì )適時(shí)安排，盡量滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。

　　9、扎實(shí)、有效開(kāi)展家委會(huì )工作。定期召開(kāi)家委會(huì )，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營(yíng)養分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì )成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我園教育教學(xué)水平。

　　10、組織開(kāi)展了呱呱課堂的講座。在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進(jìn)行了家庭教育講座，區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過(guò)呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進(jìn)入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經(jīng)驗。

　　三、特色亮點(diǎn)：親子簽約活動(dòng)

　　通過(guò)這次“告別不良家教習慣親子對照表”雙方的對照填寫(xiě)，使我們的很多家長(cháng)認識到了自己平時(shí)在家庭教育中存在的問(wèn)題和弊端，家長(cháng)、孩子共同參與的對照評價(jià)給家長(cháng)在思想上會(huì )時(shí)刻的提醒自己，給自己一個(gè)行為的準則，同樣也能讓我們的孩子更好的來(lái)監督我們家長(cháng)的教養方式。

　　在下學(xué)期，幼兒園的家庭教育工作還將繼續努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長(cháng)成為一流的家長(cháng)，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培養健康快樂(lè )的孩子而努力。

　　幼兒園家庭教育工作總結 6

　　父母是孩子的第一任老師，對孩子的成長(cháng)起到潛移默化的作用。幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識，現在的家長(cháng)，尤其是年輕的家長(cháng)，特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問(wèn)題。但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng )設良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

　　一、做好教師的常規工作，提高自身素質(zhì)

　　為了提高教師家庭教育理論水平，老師們自己學(xué)習了解家教信息，掌握家教相關(guān)知識，形成新觀(guān)念，使家庭教育指導工作具有時(shí)代性、科學(xué)性和實(shí)效性。在此期間，教師根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，家庭中存在問(wèn)題，撰寫(xiě)教育筆記，并通過(guò)自我學(xué)習，大大提高指導家庭教育的水平。教師為了保證家庭教育工作的質(zhì)量，在每次的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等，提前確定內容，認真做好準備。力求實(shí)用性、針對性和有效性。

　　二、家庭教育工作形式多樣，內容豐富。

　　(一)定期組織家長(cháng)課程，開(kāi)展以班級為單位的專(zhuān)題教育。

　　我園特別開(kāi)設了家庭教育專(zhuān)題講座，講座內容以教師根據實(shí)際需要或解決家長(cháng)的教育疑惑來(lái)準備，也可以現場(chǎng)提問(wèn)，家長(cháng)和教師面對面地溝通教育幼兒的各項工作，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況，老師也了解了幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃，使教育更有針對性，也讓家長(cháng)找到如何配合老師的方法。

　　(二)互動(dòng)式家長(cháng)開(kāi)放日。

　　利用“六一”等節日組織家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，與孩子一起參與游戲，在歡快、輕松的氣氛中，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。家長(cháng)紛紛表示會(huì )盡力地配合學(xué)校教育。

　　(三)借助QQ等其他方式，宣傳家庭教育重要性。

　　根據幼兒園的實(shí)際情況，幼兒園開(kāi)設了幼兒園家庭教育工作QQ群,向家長(cháng)解答家庭教育疑難問(wèn)題并隨時(shí)向家長(cháng)推薦一些先進(jìn)的.教育理念及好的教育方法。家長(cháng)志愿者也積極交流自己的學(xué)習中的心得體會(huì )，同時(shí)將好的教育理念傳授給其他家長(cháng)，充分發(fā)揮家長(cháng)志愿者的作用。

　　總之，我園在這一學(xué)期里，通過(guò)家長(cháng)講座學(xué)習、家長(cháng)開(kāi)放日等形式，對家長(cháng)認識孩子、正確地引導孩子，提高了家庭教育的水平，也讓家長(cháng)更加理解、配合幼兒園的工作。這學(xué)一期，我園家庭教育工作取得了一點(diǎn)成績(jì)，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，家園形成合力，讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)!

　　幼兒園家庭教育工作總結 7

　　一晃孩子們第一學(xué)期的小班生活已經(jīng)結束了，在這學(xué)期中，不僅孩子們在充滿(mǎn)溫暖的環(huán)境下學(xué)到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發(fā)展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學(xué)習行為習慣的培養，有了很大的進(jìn)步。家長(cháng)們也收獲頗多。為更好的開(kāi)展下學(xué)期的工作，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、本學(xué)期家委會(huì )所做的工作

　　1、成立家委會(huì )。學(xué)期之初我們便成立了家委會(huì )，著(zhù)重討論了家委會(huì )的職責以及本學(xué)期工作計劃任務(wù)，對家委會(huì )進(jìn)行了分工等。

　　2、9月份我園組織家長(cháng)開(kāi)展了一次班級家長(cháng)會(huì )，10月開(kāi)展了一次幼兒秋游活動(dòng)，11月開(kāi)展了一次《家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)》，12月開(kāi)展了一次幼兒運動(dòng)會(huì )，在家委會(huì )良好的組織下，使整個(gè)活動(dòng)有條不紊，調動(dòng)了家長(cháng)投入到幼兒園集體活動(dòng)的熱情，讓家長(cháng)也感受到了幼兒園這個(gè)大集體的溫暖。

　　3、“秋天去秋游，走進(jìn)大自然”郊游活動(dòng)，讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀(guān)察和了解自然現象和規律，又鍛煉了身體，更讓家長(cháng)之間、孩子之間增進(jìn)了相互了解和彼此之間的`友誼。后續進(jìn)行的“快樂(lè )區域”活動(dòng)，既為孩子和家長(cháng)的合作和溝通提供了機會(huì )，更為孩子的想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，提供了很好的培養契機。

　　總之，家委會(huì )在促進(jìn)家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著(zhù)很多不足。

　　二、需要改進(jìn)的地方和存在的不足

　　1、還應充分地調動(dòng)各家委會(huì )成員的積極性，提高家長(cháng)的主動(dòng)性，為幼兒園的建設出謀劃策。

　　2、多加強家長(cháng)間的溝通交流，更加充分地了解各個(gè)家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優(yōu)勢發(fā)揮出來(lái)，更好地開(kāi)展幼兒園各項工作與活動(dòng)。

　　3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長(cháng)發(fā)展的活動(dòng)。由于各種原因，本學(xué)期組織的活動(dòng)次數不夠多，在此向各位家長(cháng)表示誠摯的歉意。在新的學(xué)期里我們將根據各班孩子的年齡特點(diǎn)多組織活動(dòng)，更好的履行家委會(huì )的職責，在這里也真誠的希望各位家長(cháng)獻計獻策、集思廣益，共同把新學(xué)期的活動(dòng)搞好。

　　4、利用好幼兒園網(wǎng)站上的班級主頁(yè)搞好交流和溝通。幼兒園的網(wǎng)站上有每個(gè)班的主頁(yè)，希望大家利用好這個(gè)平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長(cháng)檔案。

　　5、各班除了每月填寫(xiě)家園練習冊之外，還利用空余時(shí)間積極與家長(cháng)交流探討育兒知識。

　　家委會(huì )工作的開(kāi)展是一種雙向互動(dòng)活動(dòng)，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長(cháng)參與活動(dòng)，不但可以豐富幼兒園教育活動(dòng)的內容和形式，也是對教師不斷改進(jìn)教育方法的鞭策。讓愛(ài)成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來(lái)，一起努力，共育佳苗吧！

　　幼兒園家庭教育工作總結 8

　　隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式，已被越來(lái)越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會(huì )成員的協(xié)助下，在各班老師及家長(cháng)的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F對本學(xué)期工作做如下小結：

　　一、主要工作與成效：

　　1、加強班主任自培工作

　　在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，加強班主任自培基地”的學(xué)習，有家教指導理論的學(xué)習，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。過(guò)自培活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期新教師較多，給家教指導工作帶來(lái)了一些不利因素，通過(guò)自培基地的學(xué)習，帶動(dòng)新教師做好家教指導工作。

　　2、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平

　　家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(cháng)看著(zhù)熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著(zhù)自己的孩子不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不高興，看著(zhù)自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著(zhù)火。組織這樣的家長(cháng)開(kāi)放日，沒(méi)有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。

　　本學(xué)期我們針對這種情況，及時(shí)作出調整，把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長(cháng)講明白，使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也要及時(shí)提出表?yè)P，而不應該拿著(zhù)別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。

　　通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。從家長(cháng)反饋表可以看出，家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。

　　3、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補充，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康發(fā)展

　　家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。每次家訪(fǎng)活動(dòng)，主要是針對有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內向的'孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導、電訪(fǎng)之外，我們還要求老師根據實(shí)際情況進(jìn)行走訪(fǎng)，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。

　　4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口作用

　　《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(cháng)中來(lái)”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。

　　5、挖掘家長(cháng)資料，開(kāi)展形式多月的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)

　　充分發(fā)揮家長(cháng)資料，挖掘家長(cháng)技能，讓家長(cháng)體驗教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推選挖掘本班幼兒家長(cháng)的資料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長(cháng)廚藝較好的，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng)，幼兒、家長(cháng)都比較開(kāi)心。

　　6、灌輸做好教育幼兒經(jīng)驗，組織開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校講座

　　我們根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長(cháng)需求、學(xué)期教育教學(xué)目標來(lái)制定講座內容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來(lái)我園針對家長(cháng)對于孩子怎么進(jìn)行教育？以免產(chǎn)生誤區？等問(wèn)題，進(jìn)行了《100分爸爸，100分媽媽》的專(zhuān)題講座，專(zhuān)家將理論與身邊的實(shí)例相結合，講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識，轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。

　　7、家委會(huì )活動(dòng)經(jīng)常性、制度化

　　家委會(huì )是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì )會(huì )議基本上作到每期二—三次。開(kāi)學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養和教育見(jiàn)地的家長(cháng)組成家委會(huì )，明確了家委會(huì )的權利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮好家長(cháng)的十個(gè)行為規范，商討秋游、家長(cháng)會(huì )等各項活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃提供意見(jiàn)和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì )的橋梁作用。

　　8、開(kāi)展親子活動(dòng)

　�。�1）從本學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)月我們都為當月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì )”，還特意邀請“小壽星”的家長(cháng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快的生日會(huì )，同時(shí)還能收到家長(cháng)們親自為他們送上的禮物和滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。

　�。�2）本學(xué)期我們開(kāi)展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動(dòng)節”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng)�；顒�(dòng)中家長(cháng)的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動(dòng)節”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長(cháng)體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣，也增強了親子間的感情。

　　9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀(guān)察季節的變化，體驗集體外出的樂(lè )趣，同時(shí)增強了家園的聯(lián)系和情感。

　　二、努力方向：

　　家園共育猶如一車(chē)兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出1+1>2的合力。我園開(kāi)展的各項家長(cháng)工作，如同給家園共育之車(chē)注入了潤滑劑，讓幼兒園教育與家庭教育能更加和諧統一，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　幼兒園家庭教育工作總結 9

　　家庭教育是人之初的教育，是一切教育的基礎，因此被喻為“培根教育”，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，而家庭教育是學(xué)校教育的支撐和基礎。正是認識到這一點(diǎn)，所以，我們本學(xué)期按照計劃，認認真真，扎扎實(shí)實(shí)的在做家庭教育工作，現總結如下：

　　一、我們從教職工的師德教育開(kāi)始，對教職工進(jìn)行思想教育，要求教師注重自我的提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長(cháng)，微笑服務(wù)，有問(wèn)必答，換位思考，提高服務(wù)水平。

　　二、發(fā)揮家委會(huì )、伙委會(huì )的作用，使家委會(huì )參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長(cháng)工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。這學(xué)期，針對家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議，我們都在工作中逐一落實(shí)。

　　三、我們注重將家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高家長(cháng)對家庭教育知識的.興趣和學(xué)習的積極性。我們把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如：針對全園的家長(cháng)進(jìn)行了“閱讀點(diǎn)亮世界”，使家長(cháng)對讀書(shū)有了進(jìn)一步的認識，調動(dòng)了家長(cháng)買(mǎi)書(shū)、看書(shū)的積極性；還進(jìn)行了“心理健康培訓”引導家長(cháng)關(guān)注“自身和孩子的身心健康”。

　　我們進(jìn)行了“孩子要升班了“全園各年級家長(cháng)交流活動(dòng)，教師介紹小、中、大班的幼兒年齡特點(diǎn)，家長(cháng)提出了教育孩子的困惑，相互交流了教育孩子的方法，大家都受益匪淺。針對孩子不同年齡特點(diǎn)提出一些切實(shí)可行的教育方法，引起了家長(cháng)的關(guān)注，為幼兒順利的升班做好準備工作。

　　四、我們結合家長(cháng)的需求、教學(xué)計劃、以及節日，開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)，如：“我愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)，“家長(cháng)助教”“親子種植”“親子六一游園”“我們畢業(yè)了”等，豐富了活動(dòng)內容與參與方式，發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源，提高家長(cháng)對幼兒活動(dòng)的認知度和參與度。

　　五、通過(guò)發(fā)放《服務(wù)效果回執單》本學(xué)期（4個(gè)月×300名家長(cháng)=1200份），針對家長(cháng)提出的問(wèn)題，落實(shí)到班級解決；教師對每個(gè)孩子（約300名），進(jìn)行《家園聯(lián)系》，通過(guò)教師和家長(cháng)對孩子的評價(jià)，了解到孩子在家和在幼兒園的表現，提出建設性的教育建議；發(fā)放《家庭教育菜單》（3個(gè)月×300名家長(cháng)=900份）針對不同的年齡段家長(cháng)關(guān)注的問(wèn)題出菜單，然后將家長(cháng)菜單認真的批閱，整理，書(shū)寫(xiě)菜單作業(yè)總結，通過(guò)多種渠道聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)工作方法。

　　六、每個(gè)班級都不斷的更新班級QQ群，教師及時(shí)的將孩子在幼兒園的活動(dòng)照片上傳，家長(cháng)能夠第一時(shí)間看到孩子在幼兒園的學(xué)習和游戲情況，同時(shí)，也為孩子的童年留下了影像資料，家長(cháng)們也在班級QQ這個(gè)平臺上交流教育的方法和心得，這樣貼近了家長(cháng)和教師之間的關(guān)系。有的教師還和家長(cháng)建立了微信，在信任和關(guān)注的基礎上，將家長(cháng)和教師間的關(guān)系發(fā)展成為朋友關(guān)系。

　　七、按克拉瑪依市、區的要求，我們積極組織家長(cháng)參加各項培訓和聽(tīng)講座活動(dòng)，如：顧曉鳴專(zhuān)家家庭教育交流會(huì )，皇甫軍偉講座、“未成年人思想道德建設”聯(lián)席會(huì )議、第三期在職教師家庭教育培訓等。本學(xué)期，我們幼兒園的家庭教育工作就做了這些，我們知道家庭教育是一項平凡而偉大的事業(yè)，也深深的感到要將家庭教育做到家長(cháng)的心中，將家庭教育做到幫助家長(cháng)解決本質(zhì)的問(wèn)題，我們還做的很不夠，我們需要學(xué)習，需要思考，需要拓展渠道、創(chuàng )新形式，所以，我們要不斷地有想法，有做法，才能更好的推進(jìn)家庭教育工作！

　　幼兒園家庭教育工作總結 10

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)我校家庭教育工作深入發(fā)展，全面提升家庭教育內涵，更好服務(wù)家長(cháng)，我校成立了以魏xx校長(cháng)為組長(cháng)的“xx學(xué)校第十四屆家庭教育宣傳周“領(lǐng)導小組，并制定了詳實(shí)的宣傳活動(dòng)方案，務(wù)實(shí)而有效地開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)�；顒�(dòng)主要由“組織學(xué)生和家長(cháng)參加街道親子家庭教育報告會(huì )”、“百師訪(fǎng)千家”、“家庭教育工作圖片展覽”、“家長(cháng)學(xué)習日”、“家庭教育專(zhuān)題報告”、“獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨素質(zhì)教育成果匯報演出”六部分組成，總結我校本屆家庭教育宣傳周特點(diǎn)為：策劃提前精細、形式豐富多彩、活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效、反響強烈面廣。

　　本次家教宣傳周，無(wú)論在規模上，形式上、效果上可以說(shuō)是內容豐富，亮點(diǎn)頻頻，不僅推介了學(xué)校發(fā)展，還讓家長(cháng)們像過(guò)節一樣，乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸，盡情享受了一份豐盛與營(yíng)養的家教大餐。

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展系列活動(dòng)情況

　　活動(dòng)特色之一：組織學(xué)生和家長(cháng)參加街道親子家庭教育報告會(huì )

　　xx月20日下午，xx教研中心在影劇院舉辦“為自己生命扛起責任”親子家庭教育主題報告會(huì )，我校50名學(xué)生和家長(cháng)代表聆聽(tīng)并激情參與報告會(huì )交流互動(dòng)。家庭教育專(zhuān)家張x老師現場(chǎng)分享自己童年討厭父母、對抗父母，甚至離家出走的人生成長(cháng)經(jīng)歷，讓現場(chǎng)家長(cháng)感受到，在家庭教育中要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育，對孩子不信任、不賞識，教育就缺少正效應；平等交流是兩代人共同成長(cháng)基石。孩子們則從報告會(huì )中深深體會(huì )到父母孕育、生育、養育和教育的“四重恩德”，同時(shí)也更懂得生命的可貴，認識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學(xué)會(huì )悅納自己，善待自己，以負責任的人生態(tài)度，享受生命成長(cháng)的快樂(lè )，成就卓越人生。

　　活動(dòng)特色之二：“架起心靈的彩虹之橋”——百師訪(fǎng)千家

　　家訪(fǎng)是一種很好的溝通方式和教育途徑，教師、家長(cháng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。學(xué)校規定期中過(guò)后，每位教師都要根據學(xué)生的情況有計劃地進(jìn)家訪(fǎng)，在家訪(fǎng)時(shí)做到了“兩不”和“三要”。即：家訪(fǎng)不告狀；不指責家長(cháng)和學(xué)生。要有針對性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系；要與家長(cháng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。教師、家長(cháng)、學(xué)生在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(cháng)、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪(fǎng)讓老師和家長(cháng)，學(xué)校和社會(huì )之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹，拉近了學(xué)校與社會(huì )、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(cháng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。

　　活動(dòng)特色之三：家庭教育工作圖片展覽

　　在宣傳活動(dòng)中，我校制作的家庭教育宣傳展板是吸引家長(cháng)的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。展板內容豐富多彩，有學(xué)生想象畫(huà)作品展，有班級環(huán)境布置展，還有“師生活動(dòng)圖片展”等欄目，家長(cháng)們駐足觀(guān)看；細細品味，發(fā)出嘖嘖贊嘆，這些獨具匠心的展板讓參加活動(dòng)的家長(cháng)閱后耳目一新。

　　活動(dòng)特色之四：利用橫幅、電子顯示屏宣傳家庭教育宣傳周活動(dòng)標語(yǔ)口號

　　家校攜手共育，提升八大素養。家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習。除了在校門(mén)口懸掛橫幅外，還利用的電子顯示屏連續不停地滾動(dòng)播放家庭教育格言，讓全校老師、學(xué)生以及門(mén)外的家長(cháng)們都能看見(jiàn)。老師、學(xué)生、家長(cháng)和社區民眾都能關(guān)注到宣傳的橫幅和標語(yǔ)，家庭教育宣傳進(jìn)一步擴大。

　　活動(dòng)特色之五：家長(cháng)學(xué)習日

　　xx月19日，xx學(xué)校實(shí)驗部迎來(lái)了一個(gè)特別的日子——家長(cháng)學(xué)習日暨學(xué)校家庭教育宣傳周活動(dòng)。

　　上午8：30，家長(cháng)陸續到校進(jìn)入各個(gè)班級。課程安排主要是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、口風(fēng)琴、拉丁舞、朗誦、德育主題班會(huì )，欣賞孩子在“小組合作自主學(xué)習”中的個(gè)性與風(fēng)采，分享學(xué)部“高效課堂”改革的初步成果。在課堂上，同學(xué)們經(jīng)過(guò)有效的預習，充分地展示自我：工整的板書(shū)、合理的分工、生動(dòng)的表演、自信的展示、積極地質(zhì)疑。家長(cháng)也聚精會(huì )神，認真傾聽(tīng)，每看到同學(xué)們精彩的表現，都露出了會(huì )心的微笑。通過(guò)課堂觀(guān)摩，家長(cháng)了解了學(xué)�！叭�三四”教學(xué)模式，對課堂關(guān)注每一個(gè)孩子，給予每一個(gè)孩子表現的機會(huì )給予了肯定。一些家長(cháng)充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現。

　　兩節課過(guò)后就是學(xué)部科技展，同學(xué)們搜集材料，制作精心制作了手抄報、海報、視頻、手工制品等。手工制作是每個(gè)展區最大的亮點(diǎn)�！拔磥�(lái)機器人”、“未來(lái)手機”、“未來(lái)的汽車(chē)”、“神舟奇號”……各班創(chuàng )意無(wú)限，爸爸媽媽興趣多多，耐心地陪著(zhù)孩子認真參觀(guān)，大廳里一片歡聲笑語(yǔ)。

　　精彩的課堂和創(chuàng )意的科技展，讓孩子在玩中學(xué)、展中笑，讓家長(cháng)看到了快樂(lè )成長(cháng)的孩子。

　　“家校攜手共育，提升八大素養”。半天的“家長(cháng)學(xué)習日”活動(dòng)，標尚學(xué)校實(shí)驗部給家長(cháng)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。家長(cháng)朋友驚喜地發(fā)現，學(xué)校在教學(xué)方式上進(jìn)行了摸索和創(chuàng )新，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變，環(huán)境在變，但不變的是標尚學(xué)校實(shí)驗部一切為了孩子健康成長(cháng)的那顆心。家長(cháng)在感動(dòng)老師、感謝學(xué)校之時(shí)，也深深感受到了：讓孩子來(lái)標尚學(xué)校實(shí)驗部上學(xué)，是他們最明智的選擇，并承諾會(huì )更好地配合學(xué)校和老師的教育教學(xué)工作，共同關(guān)注孩子們的健康成長(cháng)。

　　活動(dòng)特色之六：專(zhuān)題報告，釋疑解惑

　　魏xx校長(cháng)更是為本次活動(dòng)提供了理論的支持。他就“這里給你支點(diǎn)，讓孩子走向世界”這個(gè)主題為全體家長(cháng)傳經(jīng)送寶，他精彩而幽默的語(yǔ)言，精辟而深入的分析引起了在座家長(cháng)的共鳴，不少家長(cháng)在會(huì )后紛紛表示這樣的講座真好，學(xué)校應該要經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)！

　　xx月24日，xx學(xué)校舉行了獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨素質(zhì)教育成果匯報演出。xx教育集團宋xx副總裁、xx街道教育辦匡xx老師、xx學(xué)校盧xx副校長(cháng)等領(lǐng)導蒞臨活動(dòng)現場(chǎng)。結對幫扶學(xué)校的xx學(xué)校老師、學(xué)生代表應邀參與活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)分三部分進(jìn)行。第一部分是頒發(fā)獎學(xué)金。本學(xué)期共表彰250名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，并邀請家長(cháng)上臺一起領(lǐng)獎。

　　第二部分是實(shí)驗部全員展示暨精品節目匯報演出。本次演出，出場(chǎng)人次400余人，實(shí)驗部的同學(xué)每人平均出場(chǎng)3次，實(shí)驗部5個(gè)班，5個(gè)班都有班級全員節目，還有兩個(gè)全學(xué)部同學(xué)表演的英語(yǔ)劇和學(xué)生、家長(cháng)親子和教師T臺秀。實(shí)驗部是以能力架構課堂，追求的是孩子的綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校盡力地為孩子們提供大大小小的舞臺讓他們展示鍛煉，讓他們全面、多元的發(fā)展。在舞臺演出的節目，主要包括三個(gè)方面：一是學(xué)部興趣班同學(xué)表演的藝體節目，孩子展示的是他們每周3節興趣特長(cháng)課所學(xué)的技藝；二是英語(yǔ)語(yǔ)言類(lèi)節目，本學(xué)期學(xué)部加大了英語(yǔ)語(yǔ)言的大容量輸入、強化了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的訓練，孩子們用英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)戲劇的形式展示了他們的英語(yǔ)學(xué)習成果；三是主題德育類(lèi)節目，學(xué)部每月一個(gè)教育主題，每個(gè)主題我們都會(huì )組織一些展示演出，今天孩子們向我們家長(cháng)展示了德育主題的文藝節目。

　　第三部分是普通部全員展示。分年級進(jìn)行展示，節目類(lèi)型有國學(xué)誦讀、武術(shù)操、健美操、太極等，體現了全體師生“人人有特長(cháng)、人人有愛(ài)好、人人都參與”的目的。一場(chǎng)場(chǎng)精心和用心的素質(zhì)教育展示，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，一陣陣生動(dòng)悅耳的音樂(lè )，充分表現學(xué)生的自信和快樂(lè )，引領(lǐng)我校深化素質(zhì)教育內涵發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。

　　整個(gè)展示演出，每個(gè)孩子都是那么的投入、那么的自信，在舞臺上綻放風(fēng)采！精彩紛呈的節目將演出推向一次又一次的高潮，贏(yíng)得了家長(cháng)及老師們的一陣陣熱烈的掌聲。整場(chǎng)演出充分地展示了學(xué)校全體學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。最后，演出在家長(cháng)贊許的目光下，在老師們意猶未盡的笑容里，在孩子們的多元展示中落下帷幕。

　　本屆家庭教育宣傳周內容豐富，形式多樣，時(shí)間安排緊湊有序，家長(cháng)參與面廣，有x多名家長(cháng)參與了各項活動(dòng)，參與率x%。有力地推進(jìn)了學(xué)校的家庭教育工作，進(jìn)一步提升了我校家庭教育內涵，更好地服務(wù)于廣大家長(cháng)，進(jìn)一步增強了學(xué)校、家庭和社區的三結合工作的`效果。

　　1、親子報告會(huì )上，孩子們則從報告會(huì )中深深體會(huì )到父母孕育、生育、養育和教育的“四重恩德”，同時(shí)也更懂得生命的可貴，認識到要善待生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命，學(xué)會(huì )悅納自己，善待自己，以負責任的人生態(tài)度，享受生命成長(cháng)的快樂(lè )，成就卓越人生。

　　2、老師上門(mén)家訪(fǎng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵，對家長(cháng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(cháng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過(guò)面對面交換意見(jiàn)，共同商量解決問(wèn)題的辦法，利于家校之間迅速達成共識，形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。

　　3、家長(cháng)學(xué)習日，通過(guò)課堂觀(guān)摩，家長(cháng)了解了學(xué)�！叭�三四”教學(xué)模式，對課堂關(guān)注每一個(gè)孩子，給予每一個(gè)孩子表現的機會(huì )給予了肯定。一些家長(cháng)充分利用課間和老師交流孩子在課堂上的表現。半天的“家長(cháng)學(xué)習日”活動(dòng)，xx學(xué)校實(shí)驗部給家長(cháng)交上了一份滿(mǎn)意的答卷。家長(cháng)朋友驚喜地發(fā)現，學(xué)校在教學(xué)方式上進(jìn)行了摸索和創(chuàng )新，一直走在不斷的改革和發(fā)展的路上。盡管方式在變，環(huán)境在變，但不變的是標尚學(xué)校實(shí)驗部一切為了孩子健康成長(cháng)的那顆心。家長(cháng)在感動(dòng)老師、感謝學(xué)校之時(shí)，也深深感受到了：讓孩子來(lái)xx學(xué)校實(shí)驗部上學(xué)，是他們最明智的選擇，并承諾會(huì )更好地配合學(xué)校和老師的教育教學(xué)工作，共同關(guān)注孩子們的健康成長(cháng)

　　4、“這里給你支點(diǎn)，讓孩子走向世界”講座的效果明顯，家長(cháng)們深受啟發(fā)，紛紛反映通過(guò)這次講座，更加明確教育的方向，反思自己教育孩子的一些方法還需要改進(jìn)，提高。

　　5、獎學(xué)金頒獎大會(huì )暨素質(zhì)教育成果匯報演出。學(xué)校給孩子與父母的溝通提供了舞臺，充分展示了孩子的才華，增進(jìn)了孩子與家長(cháng)的彼此的了解，為構建和諧家庭穿針引線(xiàn)。也為學(xué)生提供了一個(gè)展示的舞臺，增強學(xué)生的自信心，讓家長(cháng)親身感受學(xué)校。培養學(xué)生“人人有特長(cháng)、人人有愛(ài)好、人人都參與”的實(shí)際成效。

　�。ǘ�）經(jīng)驗體會(huì )

　　1、領(lǐng)導重視，全員參與。本次活動(dòng)實(shí)行“一把手”親抓，行政人員分年級組蹲點(diǎn)，各年級組長(cháng)認真貫徹落實(shí)，全體教職工配合協(xié)助，層層落實(shí)，分工明確，責任到人，形成了人人重視家教宣傳工作，人人積極參與家教宣傳的工作氛圍，保障了此次大型活動(dòng)順利有效的開(kāi)展。

　　2、創(chuàng )新內容，增強效果。本次活動(dòng)為了吸引家長(cháng)，增強活動(dòng)效果，學(xué)校充分創(chuàng )設父母與子女多渠道溝通的平臺，增強家庭成員之間的了解，增進(jìn)感情。

　　3、營(yíng)造氛圍，構建和諧。通過(guò)“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”家教工作的常規開(kāi)展，以及教育教學(xué)成果的展示，制造一種聲勢，營(yíng)造一種氛圍，加強了理解，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社區的融洽，構建了和諧的社會(huì )關(guān)系。

　　總之，家長(cháng)們的教育觀(guān)念轉變，自身素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，形成家庭、學(xué)校、社區的教育合力，為構建和諧的社會(huì )搭建了橋梁。學(xué)校的家庭教育宣傳周活動(dòng)落下了帷幕，通過(guò)一系列精彩紛呈的活動(dòng)，我們看到了家校共育的良好效果。我們相信，我們的教育一定能夠帶給孩子們健康、快樂(lè )、和諧、幸福的人生。

　　幼兒園家庭教育工作總結 11

　　跟著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的立體式教育模式，已被愈來(lái)愈多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為人人的共識。本學(xué)期我園的家教指導工作在園領(lǐng)導的重視下，在家委會(huì )成員的輔佐下，在各班老師及家長(cháng)的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為增進(jìn)幼兒周全發(fā)展的有用途徑�，F對本學(xué)期工作做如下小結：

　　一、主要工作與成效：

　　1、加強班主任自培工作

　　在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng)，加強班主任自培基地”的研究，有家教指導理論的研究，熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。過(guò)自培活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。由于本學(xué)期師較多，給家教指導工作帶來(lái)了一些不利因素，通過(guò)自培基地的研究，帶動(dòng)師做好家教指導工作。

　　2、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平

　　家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(cháng)看著(zhù)熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應該先看什么，后看什么，只知道盯著(zhù)自己的孩子不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)老師提問(wèn)別的孩子不提問(wèn)自己的孩子，心里不高興，看著(zhù)自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐，心里窩著(zhù)火。組織這樣的家長(cháng)開(kāi)放日，沒(méi)有取得好效果，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。

　　本學(xué)期我們針對這種情形，實(shí)時(shí)作出調整，把教育活動(dòng)的目標、內容、方法以及如何觀(guān)察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的不同等，向家長(cháng)講明白，使家長(cháng)們在看活動(dòng)時(shí)，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子前進(jìn)了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，也要實(shí)時(shí)提出表?yè)P，而不應該拿著(zhù)別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn)，來(lái)埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。

　　通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。從家長(cháng)反饋表可以看出，家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。

　　3、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補充，增進(jìn)“問(wèn)題兒童”的安康發(fā)展家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活情形中的表現。每次家訪(fǎng)活動(dòng)，主如果針對有非凡問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格非凡的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)安康的'方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導、電訪(fǎng)之外，我們還要求老師根據實(shí)際情形進(jìn)行走訪(fǎng)，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。

　　4、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的窗口感化

　　《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據二期課改的精神，聯(lián)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上新陳代謝，表現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)萬(wàn)千，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(cháng)中來(lái)”這些新穎別致的稱(chēng)號讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，建立家園聯(lián)系欄，讓坦蕩了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。經(jīng)�？吹郊议L(cháng)駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來(lái)，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應。

　　5、挖掘家長(cháng)資料，開(kāi)展形式多月的家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)充分發(fā)揮家長(cháng)材料，挖掘家長(cháng)技術(shù)，讓家長(cháng)體驗教育教學(xué)，本學(xué)期，我們讓各班推舉挖掘本班幼兒家長(cháng)的材料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長(cháng)廚藝較好的，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動(dòng)，幼兒、家長(cháng)都比較開(kāi)心。

　　6、灌注貫注做好教育幼兒經(jīng)歷，組織開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校講座我們根據小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)、家長(cháng)需求、學(xué)期教育教學(xué)目標來(lái)制定講座內容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。主要內容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來(lái)我園針對家長(cháng)對于孩子怎么進(jìn)行教育？以免產(chǎn)生誤區？等問(wèn)題，進(jìn)行了《100分爸爸，100分媽媽》的專(zhuān)題講座，專(zhuān)家將理論與身邊的實(shí)例相結合，講得家長(cháng)頻頻點(diǎn)頭，以示贊同、接受。通過(guò)講座，家長(cháng)們感受很多，掌握了平時(shí)難以學(xué)到的教育方法，家長(cháng)們普遍提高了認識，轉變了觀(guān)念，又解決了教育孩子操作性的問(wèn)題。

　　7、家委會(huì )活動(dòng)經(jīng)常性、制度化

　　家委會(huì )是幼兒園家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會(huì )的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會(huì )會(huì )議基本上作到每期二—三次。開(kāi)學(xué)初，由班主任推薦具有一定修養和教育見(jiàn)地的家長(cháng)組成家委會(huì )，明確了家委會(huì )的權利和義務(wù)，制訂了趙巷鎮好家長(cháng)的十個(gè)行為規范，商討秋游、家長(cháng)會(huì )等各項活動(dòng)，參與幼兒園的日常管理，為我園的遠景規劃提供意見(jiàn)和建議，真正發(fā)揮了家委會(huì )的橋梁作用。

　　8、開(kāi)展親子活動(dòng)

　�。�1）從本學(xué)期開(kāi)始，每個(gè)月我們都為當月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會(huì )”，還特意邀請“小壽星”的家長(cháng)參加活動(dòng)。每個(gè)月孩子們都能過(guò)一個(gè)愉快的生日會(huì )，同時(shí)還能收到家長(cháng)們親自為他們送上的禮物和滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。

　�。�2）本學(xué)期我們開(kāi)展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動(dòng)節”、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動(dòng)”等大型活動(dòng)�；顒�(dòng)中家長(cháng)的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運動(dòng)節”的閉幕式上，媽媽們的呼啦圈比賽，爸爸們的跳大繩比賽，是整場(chǎng)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。這樣的活動(dòng)既讓家長(cháng)體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣，也增強了親子間的感情。

　　9、每年的秋季，我們組織一些親子游活動(dòng)，帶孩子觀(guān)察季節的變化，體驗集體外出的樂(lè )趣，同時(shí)增強了家園的聯(lián)系和情感。

　　2、努力方向：

　　幼兒園家庭教育工作總結 12

　　一、重視常規性家長(cháng)工作

　　常規性的家長(cháng)工作體現在日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了使家長(cháng)了解我們的工作，從而爭取家長(cháng)的理解與信任，我們要求各班教師多途徑地與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋幼兒園教育教學(xué)內容、及時(shí)向家長(cháng)展現幼兒在園活動(dòng)剪影，同時(shí)盡可能滿(mǎn)足不同家長(cháng)對幼兒園教育的需求。如開(kāi)學(xué)初各班積極利用家長(cháng)會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上教師們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將各年齡班的活動(dòng)目標向家長(cháng)進(jìn)行具體介紹。又如為了及時(shí)讓家長(cháng)了解每月教學(xué)目標、每周教學(xué)內容，每周末各班準時(shí)將下周教學(xué)內容、活動(dòng)主題開(kāi)展告知家長(cháng)。再如為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，教師們利用家長(cháng)來(lái)園幼兒接送時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，各班教師都會(huì )以書(shū)面形式通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。

　　通過(guò)一系列常規性的家長(cháng)工作，使我們的家長(cháng)更廣泛地了解我們幼兒園、更全面地了解孩子在園學(xué)習、生活情況，從而進(jìn)一步增強對幼兒園工作的理解、支持。

　　二、加強學(xué)習，轉變教師的家長(cháng)工作觀(guān)念。

　　1.加強學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。

　　組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當前家長(cháng)工作中存在的問(wèn)題。變教師“教育家長(cháng)”為目的單向活動(dòng)為主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的平等的雙向活動(dòng)，與家長(cháng)建立互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持的家園關(guān)系。

　　2.加強溝通，轉變家長(cháng)觀(guān)念。

　　活動(dòng)是家長(cháng)了解幼兒園，豐富家教知識的載體。我們通過(guò)活動(dòng)加強與家長(cháng)的溝通，在幫助家長(cháng)提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長(cháng)的支持、理解和合作。

　　三、充分發(fā)揮家委會(huì )的紐帶作用。

　　本學(xué)期我們成立了護苗隊，并開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)了全園家委會(huì )，舉行了啟動(dòng)儀式。在會(huì )議中我們向家長(cháng)介紹了幼兒園今年來(lái)的發(fā)展方向、工作重、我園特色和主要的職責，讓家長(cháng)對我園本學(xué)期的工作有一個(gè)全面的、系統的了解。同時(shí)我們在會(huì )議上征求家長(cháng)對我園發(fā)展的意見(jiàn)和建議，在積極采納家委會(huì )成員的意見(jiàn)下。在日常工作中我們還注重挖掘家委員會(huì )成員的智慧，積極聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，積極采納他們合理化的建議。

　　四、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，讓家長(cháng)了解幼兒園教育

　　家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。家長(cháng)開(kāi)放日中看熱熱鬧鬧的孩子，忙忙碌碌的教師，每個(gè)家長(cháng)都不停的按下快門(mén)拍攝下孩子的一舉一動(dòng)，并且能融入其中與孩子一起玩起了游戲。本學(xué)期的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)也在我們的經(jīng)驗積累下有了新的特點(diǎn)，一是活動(dòng)計劃性強：教師在家長(cháng)開(kāi)放日前就經(jīng)過(guò)了周密的討論和安排，活動(dòng)之前，方案先行。從組織通知、活動(dòng)內容、場(chǎng)地安排、人員分配等多方面作了詳細的安排部署。二是活動(dòng)秩序性好：在家長(cháng)到來(lái)之后，教師先向家長(cháng)匯報整個(gè)半日活動(dòng)的程序，便于家長(cháng)了解活動(dòng)流程。三是活動(dòng)目的性明：在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始前各班教師首先把把教育活動(dòng)的目標、內容、方法都向家長(cháng)闡明，使家長(cháng)在觀(guān)摩活動(dòng)中更有方向感。

　　五、開(kāi)辟家園合作的有效途徑

　　1.各班教師結合主題設計相關(guān)親子活動(dòng)，讓家長(cháng)參與和了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，并在參與活動(dòng)的過(guò)程中不斷了解和支持幼兒園的各項活動(dòng)。

　　2.通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級家園窗、家訪(fǎng)、親子活動(dòng)等形式，加強與家長(cháng)的溝通，向家長(cháng)宣傳宣傳一些先進(jìn)的幼教理論、方法，發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到我們教學(xué)活動(dòng)的材料收集中來(lái)，提升了家長(cháng)配合幼兒園的教育的積極性，體現了家園同步教育。

　　3.通過(guò)發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷，聽(tīng)取家長(cháng)對我們幼兒園的意見(jiàn)、建議和需求，讓家長(cháng)主動(dòng)參與到幼兒園的管理中來(lái)，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理化建議。

　　六、發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

　　《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的.一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享開(kāi)闊了家長(cháng)的視野，豐富了家長(cháng)的幼教知識。

　　七、重視利用網(wǎng)絡(luò )、媒體手段與家長(cháng)互動(dòng)

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )、媒體在家園互動(dòng)中的作用也日漸凸現，根據本園家長(cháng)的不同需求，我們要求班級老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長(cháng)互動(dòng)。如班級網(wǎng)頁(yè)、手機短信、msN、QQ等多種形式與家長(cháng)就孩子教育問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常共性與個(gè)性的溝通。多形式的家園互動(dòng)，滿(mǎn)足了不同家長(cháng)的需求，家長(cháng)與幼兒園、家長(cháng)與教師的距離拉近了，家園合作的力度增強了。

　　八、辦好家長(cháng)學(xué)校，提高家庭教育質(zhì)量

　　本學(xué)期的家長(cháng)學(xué)校舉辦了講座活動(dòng)，每月不少于1次講座，出席對象穩定，出勤率達95%以上，受到家長(cháng)的普遍重視。家長(cháng)學(xué)校的形式受到了家長(cháng)的一致好評。通過(guò)家長(cháng)學(xué)校，提升了家長(cháng)的家庭教育理念，提高了家長(cháng)的科學(xué)育兒的技能。

　　幼兒園家庭教育工作總結 13

　　本學(xué)期，我園的家庭教育工作在上級領(lǐng)導的指導下,園領(lǐng)導的重視下，在各班老師及家長(cháng)的密切配合下，完成了教育局布置的各項工作。下面就本學(xué)期幼兒園家庭教育工作做一個(gè)回顧

　　一、重視家庭工作

　　真正把家長(cháng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實(shí)。按照上級文件要求，完善了幼兒園家庭教育委員會(huì )，掛牌了家長(cháng)學(xué)校，由專(zhuān)人負責家庭教育工作。開(kāi)學(xué)初我們就根據老師和家長(cháng)的推薦，成立了幼兒園的各班級家庭教育指導委員會(huì )，每個(gè)月向家長(cháng)發(fā)放家庭教育菜單和家長(cháng)作業(yè)。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月里召開(kāi)了全園家長(cháng)會(huì )和家長(cháng)培訓講座，由園長(cháng)周紅蘭主講，收到很好的效果。

　　二、開(kāi)展形式多樣的親子主題活動(dòng)

　　本學(xué)期在家長(cháng)中開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，得到了家長(cháng)的支持和配合，也得到了家長(cháng)們的一致好評。

　　1、在9月底我們舉行了“大班組小龍人劇場(chǎng)”。每班都編排了不同節目上臺演出，得到家長(cháng)好評，并評出了不同的獎此…家長(cháng)們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)了解了孩子在園的一些情況，增進(jìn)了家園共育的教學(xué)效果。

　　2、在10月中旬召開(kāi)了“中班組小龍人劇場(chǎng)”，并邀請各班孩子家長(cháng)到幼兒園觀(guān)看，讓家長(cháng)們看到孩子的成長(cháng)和變化，更加支持幼兒園的工作。

　　3、在11月下旬召開(kāi)了“小班組小龍人劇場(chǎng)”，小班組的孩子雖小，同時(shí)，也邀請孩子家長(cháng)到幼兒園參與此活動(dòng)，了解老師的辛苦和孩子的成長(cháng)。

　　4、在中秋節，重陽(yáng)節等，全園的各年級的班級根據孩子的實(shí)際情況都組織面向家長(cháng)的半日教育教學(xué)等開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)全面地了解幼兒園的教育教學(xué)和孩子的成長(cháng)變化，同時(shí)，還進(jìn)行了親子活動(dòng)。

　　5、在12月底舉行迎新年“元旦”游園活動(dòng)中，邀請家長(cháng)來(lái)園和孩子一起活動(dòng)，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)，也增進(jìn)了家園的聯(lián)系，以及老師之間的溝通。家長(cháng)對家庭教育工作有了一定的.了解，對于我園開(kāi)展的各項活動(dòng)能更加理解和支持。

　　三、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》的窗口作用

　　《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是讓家長(cháng)了解幼兒教育的一塊園地，因此本學(xué)期各班老師根據幼兒園要求，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上不斷調整與完善，盡可能的體現各班的教育與互動(dòng)意識，如“溫馨提示”，“育兒知識”，“保健知識”，“給你出招（教子方法）菜單”等內容，充分發(fā)揮了《家園聯(lián)系欄》的窗口作用。幼兒園還在一樓走廊開(kāi)設了育兒專(zhuān)欄，設有育兒寶典、育兒資訊、家長(cháng)作業(yè)展示欄目，起到很好的宣傳作用。

　　四、取得效果

　　本學(xué)期家長(cháng)培訓2次，參加人數600人。教師培訓2次，參加人數42人。親子活動(dòng)8次。家長(cháng)作業(yè)154,其中,家長(cháng)心得體會(huì )80份。各班級分別在自己班級網(wǎng)頁(yè)上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統文化開(kāi)展4次，分別在中秋節，冬至，重陽(yáng)節，元旦開(kāi)展的。家庭教育小報1期。調查問(wèn)卷204份。

　　五、存在問(wèn)題及下階段工作努力方向

　　一學(xué)期的家長(cháng)工作又忙忙碌碌地結束了，回顧一學(xué)期來(lái)的家庭教育工作，發(fā)現尚存在,以下問(wèn)題

　　1、在開(kāi)展各類(lèi)家庭教育活動(dòng)中，在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考，主動(dòng)性不夠。

　　2、由于條件的限制，在充分運用網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導上的作用相對完成不夠理想，家教指導的輻射面不廣。

　　今后我們將繼續進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導站的作用，做到“三心”：責任心、耐心、細心，與家長(cháng)保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長(cháng)的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項工作的全面實(shí)現幼兒園教育與家庭教育雙贏(yíng)，讓幼兒更加健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　幼兒園家庭教育工作總結 14

　　家庭是兒童生命的搖籃，父母是推動(dòng)搖籃的手，從某種意義上講未來(lái)的競爭與其說(shuō)是孩子的競爭，母寧說(shuō)是家長(cháng)的競爭。為提高家長(cháng)家庭教育素養和家庭教育質(zhì)量，xx幼兒園實(shí)施了和諧家庭教育工程，并做了大量的宣傳、培訓工作，現將工作小結如下：

　　一、完善和諧家庭家庭教育工程組織結構，定期召開(kāi)家庭教育工作列會(huì )，依照《xx幼兒園家庭教育工作三年規劃》，有序地開(kāi)展工作。

　　二、組織家長(cháng)學(xué)校舉辦了一期《如何培養幼兒園良好的行為習慣》講座，喚起家長(cháng)重視家庭教育的意識，引導家長(cháng)有效地開(kāi)展家庭教育。

　　三、繼續開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，為每個(gè)班級教師推薦家庭教育教材—《不輸在家庭教育上》作為工具書(shū)，讓教師直觀(guān)的了解家庭教育指導的效果和方法，為更好的指導家長(cháng)做好知識儲備。

　　幼兒園為教師配備《不輸在家庭教育上》33本。

　　四、我園利用家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日、六一兒童節大型游園等活動(dòng)大力開(kāi)展家庭教育宣傳指導工作。

　　截止目前張貼海報4份，發(fā)放傳單1000余份，設計發(fā)放家長(cháng)培訓需求問(wèn)卷調查290份。

　　五、成立班級家長(cháng)委員會(huì )會(huì )，召開(kāi)會(huì )議為班級家長(cháng)委員會(huì )成員頒發(fā)證書(shū)，組織家長(cháng)交流家庭教育經(jīng)驗，暢談想法。

　　六、開(kāi)展“愛(ài)心圖書(shū)飄流”活動(dòng)，在幼兒園各班家長(cháng)中傳閱《不輸在家庭教育上》，并完成“和孩子一起成長(cháng)”家長(cháng)作業(yè)單，目前已有150余名家長(cháng)閱讀圖書(shū)，近100名家長(cháng)完成作業(yè)。

　　采取自愿包退的`原則向家長(cháng)推薦《不輸在家庭教育上》，本學(xué)期4名家長(cháng)購書(shū)8本。

　　七、把幼兒園博客、班級博客，作為家庭教育宣傳、指導的陣地，專(zhuān)設家庭教育指導日志，推薦有價(jià)值的文章，及時(shí)反饋幼兒信息，作好與家長(cháng)的溝通交流。

　　八、為擴大家庭教育宣傳面，讓更多的家長(cháng)學(xué)習起來(lái)，也為讓家長(cháng)了解幼兒園開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)詳細，我園專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了家庭教育專(zhuān)欄，制作家庭教育宣傳版面。

　　九、幼兒園于5月22日召開(kāi)了全園家庭教育工作表彰大會(huì )，對積極參加家庭教育學(xué)習的家長(cháng)、在家庭教育方面優(yōu)秀的家長(cháng)、家庭教育工作突出的班級，進(jìn)行了大力的表彰。

　　十、考慮到部分家庭沒(méi)有電腦，我們?yōu)闊o(wú)電腦家庭派送菜單1xx年輕的家長(cháng)，特別關(guān)注孩子的教育問(wèn)題，經(jīng)常和我們教師討論在家庭生活中遇到的各種各樣的教育問(wèn)題。

　　但由于某方面知識的缺乏，特別是幼兒心理發(fā)展規律的不了解，對孩子的教育往往陷入困境。積極創(chuàng )設良好的家園共育環(huán)境，使其真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

　　幼兒園家庭教育工作總結 15

　　本學(xué)期，我們幼兒園的家庭教育工作得到了園領(lǐng)導的高度重視，并得到了各班家長(cháng)委員會(huì )成員的積極協(xié)助。在各班老師、家庭教育指導師及家長(cháng)的緊密配合下，我們的家庭教育工作順利地完成了各項任務(wù)，展現了全面、特色、家園共育的良好局面。以下是我們本學(xué)期的家庭教育工作總結：

　　一、提高教師的家教理論水平

　　家庭教育是一門(mén)科學(xué)，雖然我們是從事幼兒教育，但對家庭教育還是需要不斷研究。本學(xué)期，我們幼兒園家庭教育指導站組織了各班教師研究家庭教育理論，掌握家教相關(guān)知識，并指導老師書(shū)寫(xiě)家庭教育指導案例。教師們根據孩子的表現及家長(cháng)育兒情況，找出家庭中存在的問(wèn)題，撰寫(xiě)教養筆記、個(gè)案分析，嘗試書(shū)寫(xiě)家庭教育指導菜單，形成自我研究意識，提高了指導家庭教育的水平。

　　二、落地式家庭教育常態(tài)工作的完成1、利用慶“十一”“元旦聯(lián)歡會(huì )”活動(dòng)開(kāi)展親子活動(dòng)，組織開(kāi)展家長(cháng)咨詢(xún)，對家長(cháng)提出在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給與較好的解決，指導家長(cháng)提高家庭教育水平。

　　1、各班班級開(kāi)設家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳家庭教育知識。家園聯(lián)系欄內容及時(shí)更換，張貼優(yōu)秀家長(cháng)作業(yè)、育兒心得，讓家長(cháng)了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長(cháng)在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

　　2、定期發(fā)放“家園小報”，通過(guò)發(fā)表教師的個(gè)案分析、家長(cháng)育兒心得以及典型案例、故事，讓家長(cháng)受益，使成功的'育兒經(jīng)驗得到輻射。

　　3、利用幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁(yè)聊吧、QQ群與家長(cháng)交流，鼓勵家長(cháng)積極登陸，與班級教師多聯(lián)系，不能解決的問(wèn)題可在幼兒園家庭教育工作站QQ群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長(cháng)進(jìn)行指導。幼兒園網(wǎng)站還鏈接了中華家庭教育網(wǎng)、克拉瑪依市家庭教育指導中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研究先進(jìn)的家教經(jīng)驗。

　　4、做好家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，幼兒園每月為家長(cháng)開(kāi)放一次教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)做好活動(dòng)后的反饋。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用。

　　5、定期召開(kāi)家委會(huì )。我們定期召開(kāi)家委會(huì )，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(cháng)對幼兒園工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營(yíng)養分析情況，并提出合理的建議。請家委會(huì )成員不定期到園聽(tīng)課提出寶貴意見(jiàn)，進(jìn)一步提高我們園教育教學(xué)水平。

　　二、本學(xué)期家庭教育工作所做的工作

　　1、訂購教材和開(kāi)展答題活動(dòng)。根據家長(cháng)需求，我們訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長(cháng)學(xué)校的教材，并要求家長(cháng)書(shū)寫(xiě)研究心得。各個(gè)年齡組還根據本組幼兒年齡特點(diǎn)針對家長(cháng)開(kāi)展了“每月一題”家長(cháng)答題活動(dòng)，家長(cháng)都能認真對待，積極完成布置的作業(yè)。各班老師將收集上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行梳理，對于優(yōu)秀的家長(cháng)答題張貼在宣傳版，讓家長(cháng)之間相互交流，宣傳了家庭教育的重要性，家長(cháng)主動(dòng)研究的積極性更高漲了。我們還定期提供家庭教育指導菜單，家長(cháng)可對照自己教育孩子行為進(jìn)行有效的幫助。

　　2、開(kāi)展家長(cháng)講座。我們根據每個(gè)年齡段孩子家長(cháng)需求，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題講座，為保證各項家長(cháng)活動(dòng)的參與率，制定合理的講座計劃。如開(kāi)展專(zhuān)題講座“幼小銜接”、“賞識教育的認識”以及“讀書(shū)漂流活動(dòng)”，參與家長(cháng)達500名左右，取得良好的效果。

　　3、發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表。我們發(fā)放了xxx份家長(cháng)問(wèn)卷調查表，針對幼兒園的工作讓家長(cháng)給予評價(jià)，征集家長(cháng)的意見(jiàn)、建議。

　　三、特色亮點(diǎn)：家長(cháng)助教團

　　本學(xué)期我們還著(zhù)重組織開(kāi)展了“家長(cháng)助教團”的活動(dòng)，家長(cháng)根據自身資源自愿報名，人數多達xx名，實(shí)施內容有：如“安全知識”“籃球訓練”“體育游戲”“隊形隊列”等，許多家長(cháng)對“家長(cháng)助教”新做法表示非常歡迎。這是一項很好的和孩子進(jìn)行互動(dòng)的教育模式，不僅拉近了和孩子們的距離，充分體現家長(cháng)資源的豐富。

　　在下學(xué)期，我們將繼續努力，將家庭教育工作落到實(shí)處，努力使更多的家長(cháng)成為一流的家長(cháng)，讓家庭教育和幼兒園教育有機結合，共同為培養健康快樂(lè )的孩子而努力。

　　幼兒園家庭教育工作總結 16

　　本學(xué)期，我園根據年初的計劃來(lái)開(kāi)展整體的家長(cháng)工作以及個(gè)段個(gè)班的家長(cháng)工作，現將本學(xué)期的幼兒園家長(cháng)工作情況總結如下：

　　一、工作目標、分工明確、家長(cháng)素質(zhì)逐年在提高

　　我園學(xué)期初制定專(zhuān)門(mén)的家長(cháng)工作計劃，為我園整體協(xié)調開(kāi)展家長(cháng)工作作好思想準備的行動(dòng)部署，使我園的家長(cháng)工作能夠有條不紊的開(kāi)展下去。根據幼兒特點(diǎn)將幼兒園的家長(cháng)工作分成了全園和各段兩種類(lèi)別，全園性的家長(cháng)活動(dòng)由園務(wù)會(huì )和保教處負責�？偟膩�(lái)說(shuō)我園的家長(cháng)在孩子教育上的與我們的配合度是越來(lái)越高了，從中也涌現了不少思想突出，有自己的教育方法的優(yōu)秀家長(cháng)，在幼兒園的許多活動(dòng)上多能積極幫忙，像這樣的好家長(cháng)我園是越來(lái)越多了，這是我們值得我們高興的。

　　二、具體完成的工作有：

　　1、我們完成了幼兒園家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，在會(huì )中，王園長(cháng)做幼兒園學(xué)期工作報告，對幼兒活動(dòng)及幼兒園教學(xué)安排方面的介紹，衡老師（保健負責人）做幼兒園伙食情況介紹，而家長(cháng)會(huì )為我園改進(jìn)伙食和幼兒活動(dòng)積極獻計獻策，做了家長(cháng)問(wèn)卷調查。

　　2、開(kāi)展的活動(dòng)：

　　三月：“新生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )”、“改革家長(cháng)會(huì )”、“三八節向媽媽獻愛(ài)心”、“護蛋行動(dòng)”活動(dòng)等。

　　四月：“我們的節日·清明”了解清明，“小舞臺”、“漂流書(shū)籍活動(dòng)”、“讀書(shū)交流”、“家長(cháng)助教”、“家長(cháng)征文頒獎”等。

　　五月：“母親節”、“親子種植園”“家長(cháng)開(kāi)放日”、“手拉手走進(jìn)八小”參觀(guān)、“藝術(shù)節開(kāi)幕式”等。

　　六月：“六一親子游園”、“父親節”、“手偶劇”、“親子環(huán)保服裝秀”、“大班畢業(yè)典禮”等。

　　2、QQ和電訪(fǎng)：我園要求老師做到日常QQ和面談工作，保持和家長(cháng)的聯(lián)系，密切關(guān)注幼兒在家的表現，增進(jìn)家園共育，并作好工作記錄。學(xué)期末作好期末家訪(fǎng)工作，發(fā)放“家園互動(dòng)表”和“問(wèn)卷調查表”讓家長(cháng)了解自己的孩子的'整體發(fā)展和假期在幼兒教育上應注意的問(wèn)題。

　　3、每月定期根據各年級幼兒和家長(cháng)的不同情況向家長(cháng)發(fā)放“家庭教育指導菜單”、“家庭教育每月一題”、“家庭教育小報”，做到一年紀一針對、一年紀一指導，通過(guò)菜單的學(xué)習方式幫助我園家長(cháng)盡快掌握家教動(dòng)態(tài)。

　　三、今后努力方向：

　　本學(xué)期，我們的家長(cháng)工作較前年已有所提高，但還需努力：

　　1、在學(xué)期初安排家長(cháng)活動(dòng)時(shí)還有待深入討論，使我們幼兒園的家長(cháng)活動(dòng)更豐富、更科學(xué)更符合湖嶺本土需要。

　　2、在活動(dòng)開(kāi)展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動(dòng)更完整更順暢，避免意外情況的發(fā)生。

　　3、在日常家長(cháng)接待上，部分老師的語(yǔ)言還有待提高。

　　4、家長(cháng)是我們幼兒園生存發(fā)展的命根，辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園是我們的目標，因此我們還需努力把家長(cháng)工作做的更好。

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