學(xué)校衛生綜合監督評價(jià)工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校衛生綜合監督評價(jià)工作總結，希望能夠幫助到大家。
為進(jìn)一步加強我縣學(xué)校衛生監督執法工作力度，建立學(xué)校衛生監督管理長(cháng)效機制，提升學(xué)校衛生監督執法工作水平，推進(jìn)學(xué)校衛生綜合評價(jià)工作在我縣實(shí)施，根據《學(xué)校衛生工作條例》、《學(xué)校綜合評價(jià)》(GB/T18205-20xx)的相關(guān)要求，20xx年4月7日－5月30日，在縣教育局體衛所的支持下，在縣疾病預防控制中心的配合下，我們對縣內115所中小學(xué)學(xué)校的傳染病防控、生活飲用水衛生、教學(xué)環(huán)境衛生、學(xué)生宿舍衛生等進(jìn)行了一次全面綜合監督評價(jià)�，F將本年度我縣學(xué)校衛生綜合監督評價(jià)工作總結如下：
一、基本情況
我縣有普通中小學(xué)164所，今年對115所學(xué)校開(kāi)展了學(xué)校衛生綜合監督評價(jià)工作。
二、監督檢查情況
對115所學(xué)校的生活飲用水衛生、教學(xué)與生活環(huán)境衛生、傳染病與常見(jiàn)病防控等情況進(jìn)行了全面檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現個(gè)學(xué)校對突發(fā)公共衛生事件和傳染病防控工作相當重視建立了校長(cháng)為第一責任人的責任追究制和突發(fā)公共衛生事件應急處理領(lǐng)導小組，應急預案及措施；教學(xué)實(shí)施與生活環(huán)境衛生狀況良好；生活飲用水水質(zhì)檢測和衛生許可方面還存在不足。
三、學(xué)校衛生監督綜合評價(jià)結果
按照《學(xué)校衛生綜合評價(jià)》中《學(xué)校衛生管理評價(jià)記分表》所列項目對每所學(xué)校檢查計分得到管理實(shí)得分，再根據管理應得分計算標化后得分，進(jìn)行綜合評分。經(jīng)綜合評分評價(jià)，綜合分在85分（含85分）以上為優(yōu)秀學(xué)校（Ａ級），共11所；綜合分在60－85分（含60分）范圍內為合格學(xué)校（Ｂ級），共97所；綜合分在60分以下為不合格學(xué)校（Ｃ級），共7所。評定結果已發(fā)函到了縣教育局，要求其對108所優(yōu)秀和合格學(xué)校加強管理，鞏固學(xué)校衛生綜合工作成績(jì)，對7所不合格的學(xué)校督促整改，完善學(xué)校傳染病防控工作各項制度，落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作各項措施；加強生活飲用水衛生管理，落實(shí)完善自建設施供水、二次供水、管道直飲水衛生許可制度；進(jìn)一步改善學(xué)校教學(xué)與生活環(huán)境設施；合理開(kāi)展學(xué)校體育、健康教育等工作，預防學(xué)生近視等常見(jiàn)病、多發(fā)病等，促進(jìn)學(xué)生正常生長(cháng)發(fā)育。
四、存在的問(wèn)題
通過(guò)綜合監督檢查發(fā)現，我縣學(xué)校衛生管理工作還存在一定的薄弱環(huán)節主要表現在：
1、個(gè)別學(xué)校衛生檔案不完善，未建立生活飲用水衛生管理制度，不能提供水質(zhì)檢測報告和衛生許可證，供水設施清洗消毒不規范；
2、部分學(xué)校課桌椅高度少于兩種型號，教室照明燈具安裝不符合要求；
3、大部分學(xué)校未按學(xué)生人數和要求設立醫務(wù)室（衛生室），未配備衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
五、下一步工作打算
1、進(jìn)一步強化學(xué)校學(xué)校衛生監督執法宣傳力度，對學(xué)校負責人和管理人員進(jìn)行衛生知識培訓，提高學(xué)校相關(guān)人員的.守法意識和責任意識。
2、加強與教育部門(mén)溝通，提高教育主管部門(mén)對學(xué)校衛生工作重要性的認識，為學(xué)校衛生監督工作開(kāi)通綠色通道。
3、加大對學(xué)校飲用水衛生設施投入和管理工作力度，引導并督促自建設施集中式供水的學(xué)校辦理供水衛生許可證。
4、從促進(jìn)學(xué)生生長(cháng)發(fā)育、保護學(xué)生的視力角度出發(fā)，建議教育主管部門(mén)督促學(xué)校按照學(xué)校衛生標準及規范安裝照明燈具，并在學(xué)校所有的班級配備兩中以上不同高低型號的課桌椅，根據學(xué)生身高調整課桌椅。
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