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實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組年度工作總結

時(shí)間:2021-09-16 18:39:56 總結 我要投稿

實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組年度工作總結

  總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組年度工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組年度工作總結

  時(shí)間飛逝,又一個(gè)學(xué)期接近尾聲,回顧一學(xué)期的教研組工作,感觸很多,本學(xué)期我組堅持以德育為核心,以人為本,以課堂教學(xué)素質(zhì)化為基礎的指導思想,積極探索新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期實(shí)驗小學(xué)數學(xué)教研組的工作作簡(jiǎn)單的總結匯報:

  一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,為新課程教育教學(xué)工作的全面實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎。

  1、繼續深入地學(xué)習《新數學(xué)課程標準》,把新課程改革做得更好更扎實(shí),并且不斷加強現代教育理論的學(xué)習,積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念,把實(shí)施新課程改革轉化為我們的自覺(jué)行為,讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。

  2、教研組全體人員能積極參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),積極參加每周一次的學(xué)校及教研組活動(dòng),不斷改進(jìn)完善教育方法,增強服務(wù)意識,做到以德治教。本學(xué)期我組教師積極備課聽(tīng)課評課積極交流體會(huì ),用實(shí)際行動(dòng)證明了教師提升教學(xué)能力的信心與實(shí)力。

  3、每位數學(xué)教師除完成本職工作外,還以辦公室為單位開(kāi)展豐富的研討活動(dòng),與班主任老師緊密團結,堅持正確的育人方向,工作中關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,為班級的穩定、學(xué)校的發(fā)展做出了一定的貢獻。

  二、加強教研組常規管理,在“嚴、細、實(shí)”上下功夫,向管理要效益。

  1、本學(xué)期教研組堅持教學(xué)“六認真”,并配合教務(wù)處加強對各項工作的.檢查,主要包括:教學(xué)常規、摘抄筆記、聽(tīng)課記錄的檢查,作業(yè)布置、批改反饋的檢查等,效果較好。

  2、常規工作中,我們堅持共同進(jìn)步、互相學(xué)習、共同提高的原則,加強對自身專(zhuān)業(yè)的訓練,使教學(xué)工作得以深入開(kāi)展。

  3、教研組每位教師都做到了嚴格執行教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節,積極調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的學(xué)習氛圍,使學(xué)生的成績(jì)有了普遍的提高。

  三、開(kāi)展各種教學(xué)研討活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平。

  1、教研組全體成員積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng),每人都圍繞新課程理念精心設計教案,并圓滿(mǎn)展示了一節高質(zhì)量的數學(xué)課,教研氣氛空前高漲。其中,秦蘭蘭教師率先垂范,是活動(dòng)的主要實(shí)踐者,使自己在業(yè)務(wù)上用最快速度提高,收到了很好的效果。

  2、注重對提高學(xué)生學(xué)習興趣的方法、方式的研究,開(kāi)展參與式、情景式、互動(dòng)式的研討,特別是針對自主探究合作學(xué)習教學(xué)策略的研究較為成功。

  3、本學(xué)期我組在學(xué)校的引領(lǐng)下,每位教師進(jìn)行在教育教學(xué)中積極研究討論,在研究的過(guò)程中不斷根據實(shí)際情況調整研究教學(xué),既不放棄雙基又體現個(gè)性化學(xué)習的操作策略。課堂結構得到了調整,課程內容得到了優(yōu)化。

  四、做好學(xué)生的課外活動(dòng)輔導。

  本著(zhù)以學(xué)生發(fā)展為本的思想,全體數學(xué)教師除了認真備課、上課、批改作業(yè)外,均能放棄休息,利用課余時(shí)間做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。不少學(xué)困生通過(guò)第二課堂的學(xué)習,能力得到了拓展,成績(jì)有了明顯的提高。

  總之,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的努力,小數組教學(xué)研究工作又上了一個(gè)新的臺階,每位教師從教學(xué)理念到教育教學(xué)方式都有了較大的改進(jìn)。當然,我們也不是每件事都做得很完善,能意識到這一點(diǎn)相信在今后的教育教學(xué)研究工作中,我們將會(huì )更嚴格要求自己,爭取有更出色的表現。

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