環(huán)境實(shí)習工作總結范文
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的環(huán)境實(shí)習工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
7月15日至8月15日，我在XX市XX縣環(huán)境監測站參加暑期研究生社會(huì )實(shí)踐學(xué)習。按照環(huán)境監測站對《XX縣環(huán)境監測站計量認證及監測能力建設》實(shí)踐項目的總體計劃安排，與相關(guān)人員從環(huán)境監測標準、監測點(diǎn)位、采樣技術(shù)、測試方法、監測數據、監測質(zhì)量管理等方面進(jìn)行了環(huán)境監測管理和技術(shù)上的交流學(xué)習、探討互動(dòng)。另外還學(xué)習了XX縣環(huán)境監測站關(guān)于計量認證、實(shí)驗室資質(zhì)認證和質(zhì)量管理體系建設的《質(zhì)量手冊》和《監測站工作程序性文件》，加深了對監測程序的了解認識。
此次暑期社會(huì )實(shí)踐對我研究生階段的學(xué)習工作大有裨益，以下是對社會(huì )實(shí)踐長(cháng)豐環(huán)境監測站之行的認識、體會(huì )、心得，與大家分享。
古人曰：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，研究生社會(huì )實(shí)踐給我提供了一個(gè)接觸基層感受實(shí)際的寶貴機會(huì )去促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在實(shí)踐中見(jiàn)世面，增才干�；鶎由鐣�(huì )能夠反饋給我們社會(huì )得需求并指導我們進(jìn)行相關(guān)研究，為我們的科學(xué)研究選題和立項提供豐富的背景素材。通過(guò)校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，切實(shí)了解專(zhuān)業(yè)的社會(huì )需求點(diǎn)，以及自己知識結構中需要加強提高的部分，返回校園后能針對性地補充和鉆研，這樣就可以在解決實(shí)際問(wèn)題中不斷提高并實(shí)現服務(wù)社會(huì )的本領(lǐng)。實(shí)踐出真知，研究生應把自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論融入到實(shí)踐中并接受檢驗，在實(shí)踐中成長(cháng)成才。
沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗，可能是大部分研究生就業(yè)的一個(gè)先天不足的劣勢。而研究生校外專(zhuān)業(yè)實(shí)踐可以積累工作經(jīng)驗，幫助我們獲得相對優(yōu)勢，在競聘過(guò)程中社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷和經(jīng)驗肯定比傳統的專(zhuān)業(yè)實(shí)習、參與項目更具有說(shuō)服力。
另外還可以增加就業(yè)機會(huì )，一方面實(shí)踐單位就是用人單位，實(shí)踐的過(guò)程就是試用的過(guò)程;
另一方面研究生在實(shí)踐中可以收集就業(yè)信息或者直接與用人單位接觸。
研究生校外社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉交際能力，學(xué)會(huì )與人和諧相處、有效溝通的絕佳機會(huì )。在報到實(shí)踐單位以后，就要積極地適應學(xué)習和生活環(huán)境，融入單位群體當中去，虛心學(xué)習，和睦相處;良好的社交心理素質(zhì)與人際交往技巧不是與生俱來(lái)的，只能從個(gè)人社會(huì )化的過(guò)程中學(xué)習和體會(huì )。另外通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，結合實(shí)踐中不同階層人士的奮斗經(jīng)歷和成功案例，還可以準確定位自己的社會(huì )角色，幫助自己做出階段性的職業(yè)規劃和長(cháng)期的人規劃。
環(huán)境監測是環(huán)境保護的“耳目”，通過(guò)測試獲取的監測數據是描述和評價(jià)環(huán)境質(zhì)量的基礎資料，也是環(huán)境執法、監督、決策、管理、服務(wù)的依據。從原始數據的獲取、記錄到運算、整理過(guò)程中，環(huán)境監測站的團隊精神和認真細心的工作態(tài)度值得我們學(xué)習。作為一名研究生要腳踏實(shí)地，勤于觀(guān)察，善于學(xué)習，不斷提高從日常試驗數據中敏銳捕捉有效信息的本領(lǐng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，避免科研試驗中哪怕是個(gè)小小環(huán)節負面影響到最終客觀(guān)“產(chǎn)品”的可能。
環(huán)境監測技術(shù)是在環(huán)境分析等學(xué)科的基礎上發(fā)展起來(lái)的。近年來(lái)國家為了有效從源頭上控制污染，推行了清潔生產(chǎn)，環(huán)境監測站要想對企業(yè)的環(huán)境污染情況及時(shí)跟蹤監測，熟悉企業(yè)的生產(chǎn)工藝就能夠幫助他們更好的了解排放污染物的生產(chǎn)環(huán)節，并去監測污染物的排放情況。
學(xué)科交叉促進(jìn)了監測技術(shù)的更新進(jìn)步，生產(chǎn)工藝和設備的革新?lián)Q代�，F在我們在試驗研究中，交叉學(xué)科技術(shù)的互動(dòng)利用也許能夠減小試驗成本，快捷高效地讓思路豁然開(kāi)朗難題迎刃而解。
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