醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結（精選22篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 1
臨床實(shí)習是醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)生將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合，獲得全面發(fā)展，最終走向臨床一線(xiàn)的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)。其目的是使學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)會(huì )運用理論知識，增強操作技能，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作能力。醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)由于其內容繁多、檢測復雜、發(fā)展迅速，作為一個(gè)帶教老師怎樣來(lái)完成臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)將是關(guān)鍵。十幾年來(lái)，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)，在此過(guò)程中我們進(jìn)行了積極的探索�，F將我們在臨床檢驗實(shí)習帶教過(guò)程中的點(diǎn)滴體會(huì )總結如下：
1、敬業(yè)愛(ài)崗，注重職業(yè)道德教育。
作為教學(xué)醫院，培養出來(lái)的學(xué)生不單是技術(shù)上要過(guò)硬，思想上、作風(fēng)上更要過(guò)硬。首先要成為一個(gè)合格的醫務(wù)工作者，要有獻身醫學(xué)事業(yè)、全心全意為傷病員服務(wù)的思想，沒(méi)有這一思想做基礎，醫術(shù)再高也是空談。所以，一定要加強職業(yè)道德教育，特別是對那些沒(méi)有工作經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)這一點(diǎn)更為重要，這將對他們的一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。強調組織紀律、遵守規章制度、著(zhù)重培養實(shí)習學(xué)生不怕苦、不怕累的思想和一絲不茍、敬業(yè)嚴謹的工作作風(fēng)。由于臨床檢驗是一項又臟又累又苦的工作，這時(shí)就要著(zhù)重培養實(shí)習學(xué)生不計名利、熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的思想，同時(shí)，還應向學(xué)生講明臨床檢驗實(shí)習的重要性，讓學(xué)生在工作中時(shí)刻嚴格遵守規程、做到一絲不茍，培養其嚴謹的工作作風(fēng)。
2、抓基礎，突出重點(diǎn)，因材施教。
由于學(xué)生在學(xué)校把主要精力放在理論學(xué)習上，因此他們大多動(dòng)手能力差，操作不正規，而檢驗工作需要極強的動(dòng)手能力。所以，這就要從最基礎的基本操作著(zhù)手，從一點(diǎn)一滴做起，不管生化檢驗、血液檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，實(shí)習教學(xué)主要是以各項常規檢測為主導，重點(diǎn)掌握基本理論的運用，基本操作技能的掌握，對一些常規檢測項目的檢測方法、原理和注意事項都加以詳細講解和示范；而對于一些簡(jiǎn)單的純形態(tài)學(xué)的內容則簡(jiǎn)而言之；對于一些傳統的項目檢測方法則少講（如尿糖、尿淀粉酶的`測定、腦脊液、抗O、肥達氏反應等）。
另外，還應注意根據生源特點(diǎn)因材施教，不可層次不分。對于大多數檢驗本科生來(lái)說(shuō)，基礎理論好，動(dòng)手能力強，接受能力快，所以對這些人應加強新理論、新技術(shù)和新知識的學(xué)習。以使他們知識水平能進(jìn)一步的向深度和廣度發(fā)展。
3、加強質(zhì)量管理，定期舉行專(zhuān)題講座。
質(zhì)量是檢驗科各項工作的關(guān)鍵，每次檢驗結果質(zhì)量的高低都直接關(guān)系到臨床的診斷和治療，關(guān)系到病人的生命。從實(shí)習同學(xué)到科室的第一天起我們就要求其牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的觀(guān)念。無(wú)論是分析前標本的采集、還是分離，都是嚴格把關(guān)的。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 2
光陰似箭，日月如梭。一年的實(shí)習生活很快就過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千。本人于——年8月被醫院正式接納為檢驗科實(shí)習生。在這一年實(shí)習中，自己不斷加強學(xué)習，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，準確自我定位，努力做好本職工作，現將一年來(lái)的實(shí)習情況匯報短短的幾個(gè)月，在醫院黨政領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在檢驗科主任的帶領(lǐng)下，我認真學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚與時(shí)俱進(jìn)的工作作風(fēng)，堅持“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫療服務(wù)工作�？偨Y主要有以下幾項：
一、兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作
作為檢驗科的一員，既是醫生的眼睛，也是醫生的助手，把握自身職責，這是我任職以來(lái)的又一準則。應用自己所學(xué)的知識，收集到老師的意見(jiàn)，學(xué)習到外地的經(jīng)驗，提出意見(jiàn)和建議，給醫生當好參謀。到目前為止，己基本能滿(mǎn)足醫院各類(lèi)病人檢測參數要求；為保證各類(lèi)病人檢測數據的準確性，在檢驗、檢測的全過(guò)程中嚴格按照《全國臨床檢驗操作規程》和《產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)》進(jìn)行操作，在過(guò)去的一年中所出據的檢驗報告基本能達到準確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫療安全第一的理念，杜絕了醫療事故的發(fā)生。更進(jìn)一步提高醫療服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度來(lái)爭取病人的信任。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作
日常的`臨床檢驗工作，雖然工作比較繁忙，做起來(lái)有一定的困難，如很多手工加樣工作，我以前就沒(méi)做過(guò)，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向老師學(xué)習、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內熟練掌握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。為了彌補自己專(zhuān)業(yè)知識的空缺，我每天不斷的要求自己要把這些知識補上，這不管對自己還是在以后面試打下一個(gè)牢固的基礎。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進(jìn)入病房時(shí)，我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，默默地祈禱他們早日康復。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)。認真遵守勞動(dòng)紀律，保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，加班加點(diǎn)按時(shí)完成工作。
四、在工作中也收到了來(lái)自各方面的批評和指正，我都一一進(jìn)行了整改，收到了良好的效果。
在過(guò)去自己實(shí)習的幾個(gè)月中，在院領(lǐng)導和科主任的領(lǐng)導下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績(jì)，但由于自己各項素質(zhì)尚須進(jìn)一步提高，工作中難免出現這樣和那樣的問(wèn)題和錯誤，比如個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。我衷心的希望各位領(lǐng)導和老師們能及時(shí)地給予批評和指正，新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開(kāi)創(chuàng )工作新局面，使思想覺(jué)悟和工作業(yè)績(jì)再上一個(gè)新水平，為總院的發(fā)展做出更大的貢獻。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 3
關(guān)于今年寒假的社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，我們去了——第九人民醫院檢驗科。想著(zhù)終于有機會(huì )進(jìn)檢驗科，能夠從中了解本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，心中既興奮又緊張。教師講解的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項，我們都會(huì )牢記在心。
帶著(zhù)一份希冀和一份茫然步入了醫院檢驗科進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)的學(xué)習。盡管我們僅在這里度過(guò)了短短的三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但也正是這短短的三個(gè)小時(shí)使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定了更堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)習活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的前期準備。
短短三個(gè)小時(shí)親身體驗了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現了原來(lái)工作和學(xué)習是大相徑庭的。
首先是生化，這里的操作工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不只要對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)充分控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出毛病，這個(gè)時(shí)候還需求懂得如何處理機器問(wèn)題。提到檢驗的結果問(wèn)題，就不得不說(shuō)儲存血液標本了。這是為了便當病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗時(shí)用的。不只是為了對病人負責，也是醫護人員的一個(gè)義務(wù)。
第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量實(shí)驗，就會(huì )差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的操作，在教師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗的解說(shuō)。有了這種直觀(guān)的學(xué)習辦法，使我們在課堂上的單純的圖文變得詳細、形象起來(lái)。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說(shuō)的內容，又有了更深的了解。而在體液臨檢，教師經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的`了解。之后我們學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。
都說(shuō)如今的醫患關(guān)系慌張，在這里見(jiàn)習時(shí)，也有幸聽(tīng)老師回答過(guò)病人的問(wèn)題。與患者打交道的是需求耐煩，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì )拉近醫生與患者的間隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和諧的醫患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì )病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì )獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破。盡管我們很少直接接觸患者，但是，作為醫生，難免與病人接觸，若我們能夠給患者及其家屬一抹微笑，那如同在寒冷的冬天給他們一縷陽(yáng)光，那溫暖不言而喻。這樣我們才能真正做到：再次走進(jìn)病房，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠。
曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗科的工作三個(gè)月就能夠輕松上手，很簡(jiǎn)單。但是，真正來(lái)到這里，聽(tīng)教師講解后，就會(huì )發(fā)現檢驗工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就仿佛病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位教師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、檢查、復核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現時(shí)，才發(fā)現日復一日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需求大量的實(shí)習操作經(jīng)歷。
此次見(jiàn)習，固然只要短短的三個(gè)小時(shí)，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，認識了很多教師。醫學(xué)是一門(mén)典型的實(shí)習科學(xué)，作為一名醫學(xué)生，若想要在今后的工作中取得一定的成績(jì)，就必須積極地向老師和前輩們學(xué)習，不懂就問(wèn)。見(jiàn)習并不僅僅是跟著(zhù)看看，而積極也并不是總跟在帶教老師的后面，還得主動(dòng)爭取動(dòng)手操作的機會(huì )，不要害怕做錯，膽怯只會(huì )令我們止步不前。關(guān)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和本人的將來(lái)又有了一些新的認識，愈加明白了未來(lái)的目的。
其實(shí)我對于專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)知識還只是略懂皮毛，但是在這次社會(huì )實(shí)習中我最大的收獲就是對于醫院里檢驗科的模式流程的了解，以及對于醫患關(guān)系及醫患之間互動(dòng)的更深一步的理解。通過(guò)這次見(jiàn)習讓我了解了許多，學(xué)習了許多，一定會(huì )對我今后的學(xué)習工作起到很大的幫助。
總之，這次見(jiàn)習收獲頗豐。真的十分感激學(xué)校和醫院的教師們給了我們這么好的一個(gè)時(shí)機讓我們對本人所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充沛的認識。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 4
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在XX市第一人民醫院檢驗科一年的見(jiàn)習即將結束，回顧自己在見(jiàn)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì )操作儀器以及獨立進(jìn)行各種檢驗工作時(shí)的快樂(lè )，還有見(jiàn)習醫院領(lǐng)導老師們無(wú)私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這第一次的見(jiàn)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。
見(jiàn)習是一件很具意義的事情，在見(jiàn)習中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)習能力，我們必須在實(shí)習中來(lái)檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì )認為，書(shū)本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習的能力，所以，我想見(jiàn)習的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )作出貢獻，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì )，必然會(huì )有很大的落差，特別是醫學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)習的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的見(jiàn)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)見(jiàn)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
見(jiàn)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對檢驗技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間不是很長(cháng)，但對每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗科，總有一種茫然的感覺(jué)，對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對如何適應這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗，也讓我對于檢驗這一專(zhuān)業(yè)有了更加深入的認識，我了解到許許多多在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的更加具體的檢驗知識。
檢驗是一門(mén)需要十分的認真和仔細的專(zhuān)業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對于醫院其它科室而言，檢驗科不是一個(gè)大科室，但它有著(zhù)不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個(gè)結果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在見(jiàn)習的過(guò)程中，我謹記著(zhù)認真、仔細四字，對于每一個(gè)經(jīng)手的標本都做到了按照規定流程細致處理，不出差錯。因為我知道，這不僅是為將來(lái)養成良好的'工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科見(jiàn)習經(jīng)驗，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的見(jiàn)習時(shí)間里，我獲益匪淺，見(jiàn)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎。無(wú)法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝常德市第一人民醫院領(lǐng)導以及檢驗科的老師們對我的關(guān)心和教導，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來(lái)的工作崗位！
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 5
炎熱的六月末，我們終于開(kāi)始了盼望已久的實(shí)習。想著(zhù)終于有機會(huì )走進(jìn)檢驗科，可以從實(shí)習中理解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便充滿(mǎn)了期待。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開(kāi)始實(shí)習的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、注意事項，我們都會(huì )牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發(fā)現了原來(lái)工作和學(xué)習是有著(zhù)天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不僅要對專(zhuān)業(yè)知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因為不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了。這是為了方便病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗時(shí)使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫護人員的一個(gè)責任。
第二個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會(huì )差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗，在老師的旁邊聽(tīng)一些實(shí)驗的講解。有了這種直觀(guān)的學(xué)習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學(xué)有了進(jìn)一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說(shuō)現在的醫患關(guān)系緊張，在這里實(shí)習時(shí)，也有幸在咨詢(xún)臺站過(guò)。與患者打交道更多的是需要耐心，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì )拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)單。然而，真正來(lái)到這里體驗過(guò)之后，就會(huì )發(fā)現檢驗工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、實(shí)驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的.，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當意外或者特殊癥狀出現時(shí)，才能發(fā)現日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專(zhuān)業(yè)知識牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作經(jīng)驗。
此次實(shí)習，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和自己的未來(lái)又有了一些新的認識，更加明確了將來(lái)的目標�？傊�，這次實(shí)習收獲頗豐。真的非常感謝學(xué)校和醫院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機會(huì )讓我們對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充分的認識。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 6
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在市立醫院檢驗科一年的實(shí)習即將結束，回顧自己在實(shí)習階段所經(jīng)歷的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集�，F在，我即將離開(kāi)第一次工作的地方，心中有許多的不舍。但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這次的實(shí)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生的。
實(shí)習是件很有意義的事情，在實(shí)習的過(guò)程中能夠學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，增加社會(huì )實(shí)踐能力，讓我們在實(shí)踐中檢驗自己所學(xué)到的知識，不斷的學(xué)習新知識，新技能。在學(xué)校里學(xué)習是為了能夠適應社會(huì )的需要，通過(guò)學(xué)習保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì )做出貢獻。記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的教導下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程……第二天我們基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在免疫、臨床生化、臨床檢驗（血常規、尿常規）、細胞室、化學(xué)發(fā)光室各科室輪轉實(shí)習的過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，他們的諄諄教導使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)踐把原來(lái)課本上的很多知識都運用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如說(shuō)很多操作需要注意細節：24h尿的`取樣、ELISA加樣、操作血細胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題（雖然有時(shí)候回答不上來(lái)），然后老師會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習到新知識的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容，還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認識。在對各個(gè)科室的了解之后我們進(jìn)一步的強化、熟練各個(gè)科室所學(xué)習的技能，認真的書(shū)寫(xiě)并記錄每一張化驗單，在實(shí)習過(guò)程中遇到不懂的東西，在通過(guò)自己查資料和咨詢(xún)老師都迎刃而解。
實(shí)習期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好投身社會(huì )大熔爐的準備。從實(shí)習工作中的細微之處發(fā)現人生中的光芒。光輝與夢(mèng)想是每個(gè)人所追求的港灣，而這個(gè)旅程卻包含了多少風(fēng)浪，與暗礁。實(shí)習，僅僅是我們所邁出的第一步，實(shí)習中細枝末節地感動(dòng)影響著(zhù)我們一生，而實(shí)習中的成功的經(jīng)驗與失敗的教訓卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路�？目呐雠霰緛�(lái)就是人生勇敢的抬頭，海浪過(guò)后，烏云散去，才是美麗的彩虹。
感謝學(xué)校和醫院給我這樣一個(gè)鍛煉的機會(huì ),也謝謝指導老師和師傅的傾囊相受,這次實(shí)習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng),是你們給了我這樣一個(gè)機會(huì )并在旁邊敲打著(zhù)我督促著(zhù)我向社會(huì ),向真正的工作崗位,向成功邁步!
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 7
不知不覺(jué)在152中心醫院的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，在醫院實(shí)習期間我學(xué)到了許多課本上不知道的事情。
剛到血庫實(shí)習，剛到的時(shí)候什么都不懂。我的印象中血庫好像就只有交叉配血。 其實(shí)不然剛開(kāi)始我學(xué)會(huì )了血型的正反定鑒定，能夠自主地鑒定血型，并且能自主進(jìn)行冰凍血漿和滅活冰漿的配置和鑒定。尤其是對Rh陰性血型的判斷更是要更加小心謹慎，如果判定為Rh陰性血型要進(jìn)行正反定的初步判定然后要用微柱凝膠的試驗確診，每一步都必不可少。后來(lái)慢慢老師讓我接觸了懸浮紅細胞的的交叉配血的操作，這是很重要的一步，要知道配好血直接就上臨床給病人輸血了。
剛開(kāi)始的時(shí)候老師還是比較不放心的，看著(zhù)我做。慢慢地我能自主地進(jìn)行交叉配血。從樣本血樣的采集到離心再到聚凝胺試驗試劑的添加，每一步都是很關(guān)鍵，最后的最重要的就是現象的觀(guān)察。有些凝集是很容易觀(guān)察到的，但是我也遇到了一些特殊的情況，像 緡錢(qián)狀凝集其實(shí)這只是血清在室溫和37度中，使紅細胞出來(lái)了緡錢(qián)狀的假凝集，常見(jiàn)于巨球蛋白血癥、MM、霍奇病等免疫系統紊亂病。鏡下可以看到細胞的聚集和真正的凝集相去甚遠。如果交叉配血真的出現陽(yáng)性，應該分析出現的原因如受血者血清中可能存在未檢明的抗體、蒸餾水中的離子感染等原因最讓我印象深刻的一次是溫抗體的干擾，讓我們師徒三人硬是忙了一個(gè)上午，因為比較少見(jiàn)。
還有就是最不起眼的陽(yáng)性率最低但是又很重要的不規則抗體的篩選也是輸血工作中不可缺少的一步。操作起來(lái)最困難的還是直接和游離抗體的鑒別，即新生兒溶血病抗體的檢，產(chǎn)前篩查中的倍比稀釋一定不要搞錯試管的編號。畢竟是十來(lái)個(gè)試管就為了一個(gè)血清的稀釋。最后的結果的觀(guān)察一定要觀(guān)察完全沒(méi)有凝集的前一個(gè)倍數孔。這個(gè)才是要報告的結果。還有就是產(chǎn)后的篩查包括吸收、放散和游離抗體的篩查。當然這些只是我在血庫的基本操作方面的體會(huì )。在實(shí)際的檢驗工作中，老師更是教會(huì )我了許多檢驗上的基本原則和道理，真是讓我受益匪淺啊。在這里我真的要謝謝郭老師和王老師。
然后就去了 門(mén)診的臨檢，說(shuō)實(shí)話(huà)我一直不想去門(mén)診的臨檢實(shí)習，最重要的原因就是我怕給小孩子去末梢血。因為醫院的各種的原因8歲以下的小孩子只才末梢血做常規而不采靜脈血。首先是那些患者是小孩，我挺不忍心的，其次是現在的小孩都挺金貴的，你一個(gè)弄不好就惹來(lái)家長(cháng)的一陣責罵。但是該面對還是得面對。同時(shí)我也覺(jué)得在門(mén)診臨檢采血就是對我最大的挑戰。剛開(kāi)始的兩天老師讓我
上手我都說(shuō)下次吧。后來(lái)我知道早晚的上手，實(shí)踐過(guò)程中我遇到很多了很多問(wèn)題其中有自己的原因也有病人的原因，因為采血的都是幾歲的小孩子他們不會(huì )很好配合你。宋老師告訴我，在采血的過(guò)程中一定要要用自己的手固定好小孩子的虎口的部位這樣就好多了，我慢慢的就學(xué)會(huì )了固定小孩子的手，但是有時(shí)候不敢下手怕扎的太狠把小孩子弄疼，很多次勉強擠出點(diǎn)血，做出來(lái)的結果收到了很大的影響。又是宋老師她告訴你下不去手，不是對病人的仁慈恰恰是不負責啊，因為你下不去手孩子還要在受罪。的確老師說(shuō)的真是金玉良言，一針見(jiàn)血啊。于是我慢慢地敢下手了，但是我發(fā)現了有時(shí)候你扎過(guò)后小孩子的手會(huì )流很多血。都流到我的手上了。于是我在研究其他老師的方法，我發(fā)現下針一定要快準狠，才能采到理想的標本。就是這樣在不斷的實(shí)踐中我漸漸地掌握了末梢采血的方法。血常規的檢查我遇到了很多白細胞很低很低的患者，有的是知道有的是不知道，我知道他們一定是得了血液病，也讓我對生命的脆弱有了很深的感觸。
有一次一個(gè)家屬就在門(mén)口守著(zhù)，她的家人剛做過(guò)治療希望結果能好點(diǎn)，但是還是令人失望，最后我給她化驗單的時(shí)候她兩眼泛淚光，說(shuō)了句謝謝就走了。真是讓我的好心酸啊。 還有就是一些比較特殊的血象如缺鐵性貧血片顯示小細胞低色素貧血，MCV<80fl，MCH<27pg，MCHC<30g mcv="">100fl)血象往往呈現全血細胞減少。中性粒細胞及血小板均可減少，但比貧血的程度為輕。都是比較經(jīng)典的貧血的'血象。尿液常規和沉渣的檢驗學(xué)習中，最難忘的就是鏡下的觀(guān)察，這是對紅白細胞的基本形態(tài)的識別，和檢驗結果的報告的依據。還有一些比較特殊的如真菌、粘液絲和上皮的觀(guān)察都很重要。對于腎病和泌尿系統疾病的患者以及蛋白質(zhì)、白細胞、紅細胞、亞硝酸鈉中任一陽(yáng)性的患者無(wú)論結果怎樣都要做鏡檢。然后就是大便常規的檢查，由于大便中的雜質(zhì)較多，如未消化的食物殘渣以及細菌等因此在鏡檢的中一定要準確區分。對于大便中的輪狀病毒的檢驗要注意在季節交替的時(shí)候注意病毒檢驗陽(yáng)性率比較高的原因。還有比較特殊也是比較少見(jiàn)的寄生蟲(chóng)的檢驗，在實(shí)習過(guò)程中，遇到了鉤蟲(chóng)卵，由于該寄生蟲(chóng)的蟲(chóng)卵比較少見(jiàn)，我們科室的老師都進(jìn)行了學(xué)習。
接著(zhù)就去了血凝室，在該科室我先是學(xué)會(huì )了血凝檢驗的基本操作，然后系統地學(xué)習了血凝檢驗中遇到的各種問(wèn)題。最讓我印象深刻的就是D-二聚體的檢驗當儀器的結果大于3000時(shí)，一定要根據反映的曲線(xiàn)就行相應倍數的稀釋。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 8
當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力，除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國的醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)的身心健康奮斗終生�！�
帶著(zhù)一份希冀和一份茫然步入了區醫院檢驗科進(jìn)行學(xué)習。盡管我僅在這里度過(guò)了短短的兩個(gè)星期的時(shí)間，但也正是這短短的兩個(gè)星期使我對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，對以后進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習奠定了更堅實(shí)的基礎，同時(shí)也為今后的就業(yè)做了良好的鋪墊。見(jiàn)習，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫生夢(mèng)想的前期準備。
首先，醫院做了相關(guān)介紹和有關(guān)的規定，及其在院的個(gè)人形象，服務(wù)態(tài)度。在其中感受到了醫院的輝煌成就也及嚴密程度。即此，暗暗的為自己鼓勁，不求做到最好，只求做到更好。
醫學(xué)重之于細心與責任。剛開(kāi)始只感覺(jué)自己很礙手礙腳，不知道能幫上什么，但這只是在短暫的時(shí)間里，在主任和老師的幫助下有了很大的進(jìn)步。其中，明白了許多試劑試管的用途和檢驗某種成分的`方法。值得慶幸的是對血液的檢驗有了更大的明知， 在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做剖析的流式細胞儀，讓我對之后的專(zhuān)業(yè)知識有了提前的了解。而在體液臨檢，老師經(jīng)常會(huì )讓我來(lái)看看樣本。而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的體液樣本才是我今后所要面對的。對于如何采集標本，采集標本的注意事項，如何收集標本，如何分離，如何進(jìn)行檢測都有了大體的了解。之后我學(xué)習了如何進(jìn)行靜脈采血。在靜脈采血中的一卻注意事項，如何做到快速準確的取血。以此，應做到幾點(diǎn)：選明顯的血管，扎帶，部位消毒，30度角進(jìn)針，回血后另一頭連接試管，解帶，拔出針，用棉簽輕壓。隨之脫掉試管帽放在儀器下將會(huì )自動(dòng)進(jìn)行分析，最后只用打印出結果就可以了。形式雖簡(jiǎn)單，要有效力和熟練，就必須多練，取得質(zhì)量觸就成果。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 9
我是醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的一名應屆畢業(yè)生，多年的學(xué)習生活，鑄就了我勤奮誠實(shí)，堅忍不拔，積極熱情的性格，培養了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協(xié)調等多方面能力，為今后的工作打下了良好的基礎。
在老師們的嚴格要求及個(gè)人的努力下，注重專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)努力培養素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗，也很好的培養了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)取樂(lè )于助人的作風(fēng)和表現贏(yíng)得了領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的信任和贊譽(yù)。在實(shí)習期間提高了獨立完成工作的能力，樹(shù)立嚴謹、踏實(shí)的工作態(tài)度，以細心、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的.高度好評，也使我對未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。
除了努力學(xué)習各門(mén)課程之外，同時(shí)很注重加強自身的社會(huì )工作能力，積極參加院、系組織的各項活動(dòng)。在校期間，我曾任學(xué)生工作的多項職務(wù)。在工作中提高了我的組織協(xié)調能力和領(lǐng)導才能，并且培養了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運籌得當，所以深受老師的好評，得到了同學(xué)們的愛(ài)待與支持。
過(guò)去的已成為過(guò)去，未來(lái)需要我自已親手去創(chuàng )造。我熱愛(ài)檢驗事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習、進(jìn)步。相信我！我會(huì )盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿(mǎn)意，讓患者滿(mǎn)我來(lái)自河北邢臺的一個(gè)農村家庭，大學(xué)生活和實(shí)習經(jīng)歷鍛煉了我良好的動(dòng)手能力、分析解決問(wèn)題能力和與同學(xué)們的溝通能力。在校期間，我勤奮努力，贏(yíng)得老師們的好評。
目前，我在北京西苑醫院（三級甲等）實(shí)習，我熟練掌握了各種儀器的操作，如全自動(dòng)生化分析儀日立7600、全自動(dòng)酶標儀、化學(xué)發(fā)光儀I2000、血液培養儀BD BACTEC9050及細菌培養與鑒定儀BD Phoebix100等大型儀器及血尿便，腦脊液，胸腹水等的常規鏡檢。在此期間，我勤學(xué)好問(wèn)，得到各科室老師及主任的好評。我相信，如果能在貴院工作我會(huì )更加努力，用自己的能力為醫院的建設增添一份力量，一定不會(huì )讓各位老師領(lǐng)導失望。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 10
今年寒假，我報名參加了xx檢驗科的見(jiàn)習活動(dòng)，雖然只有短短的4天時(shí)間，但這次的見(jiàn)習對我們每個(gè)人都很重要，我們非常珍惜這段時(shí)間、珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )、珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
我和xx、還有一位研究生被分到了生化教研室見(jiàn)習，帶教老師都是平時(shí)給我們上課的老師，因此一點(diǎn)也不陌生、感覺(jué)很親切。
4天的見(jiàn)習，老師給我們的任務(wù)是學(xué)習 dna的提取、pcr擴增、限制性?xún)惹忻该盖信c結果鑒定。雖然這些原理理論課上都學(xué)過(guò)，但是這次的臨床見(jiàn)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強、也是對臨床技能操作的培養和鍛煉。在實(shí)驗室里，我們看到了很多平時(shí)課上不會(huì )去操作的儀器(pcr擴增儀、微量的紫外分光光度計、振蕩器、低溫離心機等等)，也動(dòng)手學(xué)會(huì )了如何操作它們;在平時(shí)的實(shí)驗課上，我們電泳用的凝膠都是老師給我們事先配置好的，這次見(jiàn)習，讓我們學(xué)會(huì )了如何配置不同濃度的凝膠;此外，平時(shí)的實(shí)驗課因為學(xué)生多、條件有限，很多知識、方法我們都是走馬觀(guān)花的看看、做做，而這次見(jiàn)習，讓我們仔仔細細的體會(huì )了 dna提取、酶切、鑒定的每一個(gè)步驟，鞏固了以前學(xué)過(guò)的知識、也接觸到了許多新知識�？傊�，此次見(jiàn)習培養了我們專(zhuān)業(yè)興趣，對我們的學(xué)習產(chǎn)生促進(jìn)作用。
除此之外，見(jiàn)習還鍛煉了我們克服困難的能力，也讓我們看到了老師和研究員的艱辛與認真。由于我們操作的不熟練，實(shí)驗過(guò)程中難免會(huì )出錯，或是加錯劑量、或是加錯試劑，這樣就得重新做，這時(shí)候急躁和遺憾感一擁而上，但是老師們依然耐心、仔細的`一遍遍的教我們，告訴我們搞科研做實(shí)驗需要一顆仔細、認真的心，要有耐心、不能氣餒。
4天的見(jiàn)習還提高了我們的交流能力，使我們與老師增進(jìn)了感情，消除了拘束感，彼此之間能像朋友一樣的交流;同時(shí)，見(jiàn)習也讓我們結交了很多好朋友，在工作中增進(jìn)了友情。
在這段短暫的見(jiàn)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，真的是受益匪淺。而這些收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基礎，讓我們樹(shù)立了良好的職業(yè)意識、培養了專(zhuān)業(yè)興趣、強化了操作技能、提高了社會(huì )適應能力。
總之，在感謝各位老師培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲的同時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度、更扎實(shí)牢固的操作技能、更豐富的理論知識，提高臨床工作能力，對醫學(xué)事業(yè)盡心盡責。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 11
xx年暑假，本小組(第二批生化科實(shí)踐小組)于xx醫院檢驗科實(shí)踐，為期兩周的實(shí)踐雖然很短暫，但學(xué)到的東西卻很多。
記得去實(shí)踐的第一天，懵懵懂懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的'教導下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，熟悉整個(gè)操作流程。第二天我們基本上就自己開(kāi)始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。
我們在免疫ⅰ、免疫ⅱ、臨床生化、臨床檢驗(血常規、尿常規)、脫落細胞各科室輪轉實(shí)習的過(guò)程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，他們的諄諄教導使我們不斷進(jìn)步，可以說(shuō)這次實(shí)踐把原來(lái)課本上的很多知識都運用到了實(shí)際操作中，但也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，比如說(shuō)很多操作需要注意細節：24h尿的取樣、elisa加樣、操作血細胞分析儀……在幫助老師做實(shí)驗的同時(shí)，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題(雖然有時(shí)候回答不上來(lái))，然后老師會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，在學(xué)習到新知識的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容，還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和認識。
本次實(shí)踐能夠成功落下帷幕，首先要感謝系領(lǐng)導和輔導員陳瑞明老師、應雅韻老師，是他們努力為我們爭取到了這次難得的機會(huì )，然后要感謝檢驗科彭奕冰老師的熱情接待，最后要感謝在外面實(shí)踐過(guò)程中熱情教導的老師，他們有毛客自老師、支立明老師、陸秋涯老師、陸怡德老師、孟俊老師、石厚榮老師、王劍彪老師、金葉老師、溫麗蓉老師、袁勤老師，葉挺軍老師、皎皎老師。
總之，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多知識。
以上就是關(guān)于醫學(xué)檢驗實(shí)習報告小結的全部?jì)热�，希望可以對大家有所幫�?
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 12
我們在xx檢驗科體驗了2周的實(shí)踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。
我們是這次實(shí)踐的最終一組，前三組每批只有4-6人，而我們組高達9人之多，可見(jiàn)大家對這次實(shí)踐是布滿(mǎn)的愛(ài)好和熱忱。在實(shí)踐前，有聽(tīng)聞前幾批雖然人少卻沒(méi)有事做的消息，于是大家更是樂(lè )觀(guān)，主動(dòng)向老師要求做試驗。由于我們組同學(xué)的努力肯干虛心求教，在實(shí)踐結束時(shí)贏(yíng)得了全部老師的全都好評，這真是件令人興奮的事情。
實(shí)踐結束了，大家對這次經(jīng)受都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，希望大家共享。
馮：雖然實(shí)踐只有短短的兩周時(shí)間，但是我們從中收獲了不少�，F在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務(wù)都特別的繁重，但照舊每次都急躁的解答我們的疑問(wèn)。這幾天和他們一起工作，一起歡快，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業(yè)有了確定的概念，感謝檢驗科的老師們急躁地指導我們。也特殊感謝學(xué)校為我們支配了這次機會(huì )，雖然我們沒(méi)有多少機會(huì )可以動(dòng)手操作，但看著(zhù)老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐動(dòng)手，自己在一旁看著(zhù)，遇到不懂的就即時(shí)問(wèn)，還是學(xué)到了不少東西。尤其是周五，實(shí)習生沒(méi)有來(lái)上班，我們更有機會(huì )動(dòng)手。想著(zhù)自己能夠關(guān)懷老師做點(diǎn)事，自己也得到了熬煉，心里特別滿(mǎn)足。
宋：兩周的實(shí)踐很快就結束了，時(shí)間雖短，但學(xué)到的東西卻很多。記得去實(shí)踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著(zhù)老師忙來(lái)忙去，連個(gè)忙都幫不上。不過(guò)在老師的訓練下我們漸漸學(xué)會(huì )使用各種儀器，生疏整個(gè)操作流程……其次天我們基本上就自己開(kāi)頭找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一每天就這么過(guò)來(lái)，我們也在一每天的工作中慢慢積累學(xué)問(wèn)�？梢哉f(shuō)這次實(shí)踐就是把原來(lái)課本上學(xué)到的很多學(xué)問(wèn)都運用到了實(shí)際操作中，elisa在免疫試驗中是如何運用的`、血細胞分析儀式怎么運作的……除此之外，有些老師經(jīng)常會(huì )給我們提出一些問(wèn)題，雖然有時(shí)候回答不上來(lái)，然后老師會(huì )給我們講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在學(xué)習到新內容的同時(shí)也鞏固了原來(lái)學(xué)過(guò)的內容。還有的老師會(huì )抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個(gè)初步的了解和熟識�？傊�，這次實(shí)踐受益匪淺，在充實(shí)了自己暑假生活的同時(shí)學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。
陳：此次假期的實(shí)踐經(jīng)受從工作和學(xué)習兩方面都獲得了很大的好處。工作方面，經(jīng)過(guò)兩周的觀(guān)看和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質(zhì)，對于將來(lái)的實(shí)習會(huì )很有關(guān)懷。學(xué)習方面來(lái)看，豐富了許多臨床學(xué)問(wèn)，對于檢驗的內容多了許多感性的熟識。通過(guò)實(shí)踐，發(fā)覺(jué)學(xué)習過(guò)程中的盲點(diǎn)，并督促自己再鞏固學(xué)問(wèn)。暑期實(shí)踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的熟識，不僅可以生疏工作流程還可以在這樣的臨床環(huán)境下學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。在西方國家，醫同學(xué)會(huì )先在臨床環(huán)境下學(xué)習兩年再回到教室課堂里學(xué)習，我們國家則相反，先學(xué)好基礎理論學(xué)問(wèn)然后再進(jìn)入臨床，我認為我們應當多留意感性與理性的結合。
吳：選擇了醫學(xué)檢驗為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負責比較簡(jiǎn)潔的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)也能把握，本以為到了實(shí)踐中應當能夠應付得來(lái)，但是在醫院里實(shí)習并沒(méi)想象中如此簡(jiǎn)潔。平常在學(xué)校，數錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數確定不行以出錯，由于質(zhì)量第一，質(zhì)量不行，醫院的聲譽(yù)有收到影響，而效率也會(huì )隨之降低，醫院就會(huì )在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，醫院要時(shí)時(shí)保持著(zhù)這種競爭狀態(tài)，才能在社會(huì )立于不敗之地，就由于這樣，醫院會(huì )對每一位醫務(wù)工作者嚴格要求，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個(gè)社會(huì )上立足的，所以確定要特別當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎每個(gè)病人的生命平安和利益。
實(shí)踐只是一個(gè)開(kāi)頭，往后還有更多的專(zhuān)業(yè)課和實(shí)習機會(huì )，但是有了這次的經(jīng)受，我信任，我們每個(gè)人以后的路會(huì )走的更好走的更有信念，由于我們有所涉獵，由于我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節處只要用心學(xué)習，一切都會(huì )如魚(yú)得水。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 13
臨床檢驗實(shí)習是醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將以往學(xué)習的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過(guò)程，是實(shí)習生由院校走向工作崗位的過(guò)渡階段，是獲得全面發(fā)展，走向臨床一線(xiàn)的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)，其目的是使學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)會(huì )運用理論知識，增強操作技能，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學(xué)模式，對實(shí)習生在較短的實(shí)習期間，最好最快地獲得進(jìn)入醫療系統和繼續教育所必須的知識及個(gè)人技能，成為合格的檢驗人才是至關(guān)重要的。多年來(lái)，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)，在此過(guò)程中我們進(jìn)行了積極的探索，現將我們在臨床檢驗實(shí)習帶教過(guò)程中的些許體會(huì )總結如下。
1、提高帶教老師的知識和修養
帶教老師是醫學(xué)知識的傳播者，也是社會(huì )道德準則、行為規范的傳授者，是整個(gè)臨床實(shí)習帶教活動(dòng)中的組織者和引路人，臨床檢驗實(shí)習是醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將以往學(xué)習的基礎理論知識與臨床檢驗操作技能相結合的過(guò)程，是實(shí)習生由院校走向工作崗位的過(guò)渡階段，是獲得全面發(fā)展，走向臨床一線(xiàn)的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)，其目的是使學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)會(huì )運用理論知識，增強操作技能，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作能力。在這一階段，建立有效的教學(xué)模式，對實(shí)習生在較短的實(shí)習期間，最好最快地獲得進(jìn)入醫療系統和繼續教育所必須的知識及個(gè)人技能，成為合格的檢驗人才是至關(guān)重要的。多年來(lái)，我們科室先后承擔了不同層次的臨床實(shí)習教學(xué)任務(wù)，在此過(guò)程中我們進(jìn)行了積極的探索，現將我們在臨床檢驗實(shí)習帶教過(guò)程中的些許體會(huì )總結如下。
2、注重實(shí)習生的職業(yè)道德教育
醫學(xué)實(shí)習生作為具有廣泛科學(xué)知識和良好醫療技術(shù)的未來(lái)醫務(wù)人員，其職業(yè)道德水平事關(guān)國家醫療衛生事業(yè)興衰，作為教學(xué)醫院，培養出來(lái)的學(xué)生不單是技術(shù)上要過(guò)硬，思想上、作風(fēng)上更要過(guò)硬。因此，一定要加強職業(yè)道德教育，強調組織紀律，明確規章制度，著(zhù)重培養實(shí)習學(xué)生不計名利、熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的思想，同時(shí)，還應向學(xué)生講明臨床檢驗實(shí)習的重要性，讓學(xué)生在工作中時(shí)刻嚴格遵守規程，做到一絲不茍，培養其嚴謹的工作作風(fēng)。
3、樹(shù)立實(shí)習生的生物安全意識
實(shí)驗室生物安全事關(guān)工作人員的人身安全，醫務(wù)人員應切實(shí)強化生物安全意識，醫療單位應高度重視醫院感染控制，臨床實(shí)驗室應安全管理和質(zhì)量管理兩手抓，不能“重測輕防”。實(shí)習生在上崗前要先進(jìn)行生物安全培訓，然后再進(jìn)科室實(shí)習。
4、加強實(shí)習生的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習
專(zhuān)業(yè)理論知識是基礎，是指導醫療實(shí)踐活動(dòng)的理論準則，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的專(zhuān)業(yè)理論是最基本的，我們在帶教過(guò)程中，要使他們將所學(xué)理論和實(shí)際操作相結合，在實(shí)際操作中更加深刻地理解所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，還應加強新理論、新技術(shù)和新知識的學(xué)習，以使他們知識水平能進(jìn)一步的向深度和廣度發(fā)展。
5、提高實(shí)習生的實(shí)際操作能力
由于學(xué)生在學(xué)校把主要精力放在理論學(xué)習上，對檢驗儀器了解不多，動(dòng)手機會(huì )相對較少，因此他們大多動(dòng)手能力差，操作不正規，因此我們在帶教過(guò)程中，不管是血液檢驗、生化檢驗、免疫檢驗還是微生物檢驗，不管是手工操作還是儀器管理運行，對其操作過(guò)程和注意事項都加以詳細講解和示范，養成其規范操作的良好習慣。對于形態(tài)學(xué)的內容則要求其多加練習、反復辨認，直至掌握。
6、樹(shù)立實(shí)習生的`質(zhì)量管理意識
臨床醫學(xué)檢驗質(zhì)量控制，作為提高檢驗質(zhì)量的一種有效途徑，隨著(zhù)質(zhì)量保證體系理論和實(shí)踐的成熟，已發(fā)展成為實(shí)驗室建設與管理的一項重要內容。質(zhì)量控制包括分析前、分析中和分析后的質(zhì)量控制，分析前和分析后都對檢驗結果的質(zhì)量產(chǎn)生重大影響，分析中的質(zhì)量控制更是臨床實(shí)驗室質(zhì)量保證的核心。質(zhì)量是檢驗工作的關(guān)鍵，檢驗結果質(zhì)量的高低都直接關(guān)系到臨床的診斷和治療，關(guān)系到患者的生命。因此我們從一開(kāi)始就要讓實(shí)習生了解質(zhì)量管理程序，樹(shù)立質(zhì)量管理意識，參與質(zhì)量管理工作，切身體會(huì )質(zhì)量控制的必要性和重要性。
7、加強實(shí)習生外語(yǔ)、計算機學(xué)習
外語(yǔ)作為一種世界性的交流工具，開(kāi)闊了人們的視野，豐富了人們的知識，只有掌握了這門(mén)工具，我們才能及時(shí)了解國外檢驗醫學(xué)的前沿。計算機的應用，極大地推動(dòng)了檢驗醫學(xué)的迅速發(fā)展，加速了世界范圍的技術(shù)交流和醫學(xué)檢驗相關(guān)信息的獲得。因此，必須注重提高實(shí)習學(xué)生的外語(yǔ)和計算機應用能力。
8、相互交流，及時(shí)總結
相互交流，才能知道差距，及時(shí)總結，才能獲得提高。在帶教過(guò)程中，我們會(huì )定期舉行師生交流會(huì )，讓帶教老師了解學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)調整知識結構和帶教方法，讓學(xué)生給帶教老師提出意見(jiàn)和建議，找出問(wèn)題，共同解決。同時(shí)我們也會(huì )定期舉行帶教老師的檢驗教學(xué)研討會(huì )，大家相互傳閱寫(xiě)帶教記錄，交流帶教經(jīng)驗，以獲得共同提高。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 14
酷熱的六月末，我們最終開(kāi)頭了盼望已久的實(shí)習。想著(zhù)最終有機會(huì )走進(jìn)檢驗科，可以從實(shí)習中理解自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，心中便布滿(mǎn)了期盼。由于初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開(kāi)頭實(shí)習的同學(xué)，心中難免很既興奮又緊急。老師介紹的每一個(gè)操作要點(diǎn)、留意事項，我們都會(huì )牢記在心。短短十天親眼目睹了三個(gè)科室——生化，免疫，臨檢的勞碌，發(fā)覺(jué)了原來(lái)工作和學(xué)習是有著(zhù)天壤之別的。
首先是生化，這里的工作基本都是流水線(xiàn)，在這里，不僅要對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)充分把握，還要對檢驗儀器具有確定的知曉，由于不知道什么時(shí)候儀器就會(huì )出故障，這個(gè)時(shí)候還需要懂得如何修理機器。在這里需要人工操作的就不得不說(shuō)回血了。這是為了便利病人或者醫生對報告有所疑問(wèn)時(shí)，來(lái)重新檢驗時(shí)使用的。不僅是為了對病人負責，也是自己作為醫護人員的一個(gè)責任。
其次個(gè)科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由于很多是微量試驗，就會(huì )差之毫厘，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來(lái)操作。很多時(shí)候就是做一些簡(jiǎn)潔的試驗，在老師的旁邊聽(tīng)一些試驗的`講解。有了這種直觀(guān)的學(xué)習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來(lái)。
第三個(gè)科室便是臨檢了，其實(shí)也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著(zhù)自動(dòng)做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師時(shí)常會(huì )讓我們來(lái)看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨床檢驗基礎學(xué)有了進(jìn)一步的熟識，看到了更多的樣本，而這些來(lái)自不同人的、或陽(yáng)性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。
都說(shuō)現在的醫患關(guān)系緊急，在這里實(shí)習時(shí)，也有幸在詢(xún)問(wèn)臺站過(guò)。與患者打交道更多的是需要急躁，多說(shuō)一個(gè)您好，或許就會(huì )拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經(jīng)有人說(shuō)，檢驗科的工作三個(gè)月就可以輕松上手，很簡(jiǎn)潔。然而，真正來(lái)到這里體驗過(guò)之后，就會(huì )發(fā)覺(jué)檢驗工作并不是想象中那么的簡(jiǎn)潔。就好像病人手中一張張的報告，看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)這是經(jīng)過(guò)一位位老師的質(zhì)控、試驗、檢測、審查、復核，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來(lái)檢驗人員每天都做著(zhù)相同的工作，但是當意 外或者特殊癥狀消逝時(shí)，才能發(fā)覺(jué)日復一日的積累是有意義的，這就是為什么檢驗人員不僅僅要求對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)牢記在心，也更需要大量的實(shí)際操作閱歷。
此次實(shí)習，雖然只有短短的兩個(gè)星期，可是卻使我了解了很多關(guān)于檢驗科工作的狀況，熟識了很多老師。對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)和自己的將來(lái)又有了一些新的熟識，更加明確了將來(lái)的目標�？傊�，這次實(shí)習收獲頗豐。真的特殊感謝學(xué)校和醫院的老師們給了我們這么好的一個(gè)機會(huì )讓我們對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有了充分的熟識。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 15
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的醫學(xué)檢驗實(shí)習，我深切感受到了理論與實(shí)踐相結合的重要性。這段經(jīng)歷不僅加深了我對醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)知識的理解，更讓我在實(shí)際操作中得到了鍛煉和成長(cháng)。
一、理論與實(shí)踐的結合
在實(shí)習前，雖然我在課堂上學(xué)習了大量的醫學(xué)檢驗理論知識，但真正面對實(shí)際操作時(shí)還是感到有些力不從心。通過(guò)實(shí)習，我逐漸將理論知識與實(shí)際操作相結合，掌握了各類(lèi)檢驗項目的具體操作步驟和注意事項。這種理論與實(shí)踐的融合讓我對醫學(xué)檢驗工作有了更深刻的認識和理解。
二、技能與心態(tài)的磨練
實(shí)習期間，我遇到了各種各樣的標本和檢驗項目，有時(shí)也會(huì )遇到一些復雜的情況和難題。在這些挑戰中，我不斷磨練自己的技能，學(xué)會(huì )了如何快速準確地處理標本、分析數據、解決問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了保持冷靜、耐心和細致的'心態(tài)，以應對工作中的各種變化。
三、職業(yè)素養的提升
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了職業(yè)素養對于醫學(xué)檢驗工作的重要性。我始終堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，尊重患者隱私，保護患者信息安全。同時(shí)，我也注重與同事之間的溝通和協(xié)作，積極參與科室的日常工作，為科室的和諧氛圍貢獻自己的一份力量。
四、總結與展望
通過(guò)這次實(shí)習，我不僅提升了專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養，還學(xué)會(huì )了如何將理論知識應用于實(shí)際工作中。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為醫學(xué)檢驗事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將保持謙虛、好學(xué)的態(tài)度，不斷向身邊的優(yōu)秀同事學(xué)習，爭取在醫學(xué)檢驗領(lǐng)域取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 16
時(shí)光飛逝，一轉眼，我在xx市第一人民醫院檢驗科一年的見(jiàn)習即將結束，回顧自己在見(jiàn)習階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸，第一次被人喚作醫生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì )操作儀器以及獨立進(jìn)行各種檢驗工作時(shí)的快樂(lè )，還有見(jiàn)習醫院領(lǐng)導老師們無(wú)私的關(guān)心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)�，F在，我即將要離開(kāi)這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開(kāi)是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì )價(jià)值，我相信這第一次的見(jiàn)習經(jīng)歷會(huì )讓我銘記一生。
參與實(shí)習是一次非常有意義的經(jīng)歷。在實(shí)習過(guò)程中，我們能夠學(xué)到書(shū)本上所沒(méi)有的知識，提升社會(huì )實(shí)踐能力。實(shí)習也是對我們所學(xué)知識的一次檢驗。盡管有時(shí)候我們可能覺(jué)得書(shū)本知識似乎并不實(shí)用，但是擁有知識意味著(zhù)我們擁有學(xué)習的能力。因此，我認為實(shí)習的目的不僅僅是為了獲得畢業(yè)證書(shū)，更重要的是為了獲取知識和工作技能。換句話(huà)說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習是為了適應社會(huì )需求，通過(guò)學(xué)習來(lái)確保我們能夠勝任未來(lái)的工作，為社會(huì )做出貢獻。然而，走出象牙塔，進(jìn)入社會(huì )，我們可能會(huì )面臨巨大的挑戰，特別是在醫學(xué)這樣一個(gè)相對特殊的領(lǐng)域，理論知識與實(shí)踐能力之間存在很大的差距。因此，能夠有一年的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)緩沖這種差距對我來(lái)說(shuō)是一種幸運。通過(guò)實(shí)習，我們可以了解到工作的真實(shí)需求，使我們的學(xué)習目標更加明確，也能更好地發(fā)揮所學(xué)知識的作用。
剛踏入實(shí)習階段，對于所學(xué)理論知識的鞏固與應用，以及技能操作的磨練，都顯得至關(guān)重要。實(shí)習期間不僅能夠加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解，還能夠鍛煉實(shí)踐操作能力，為日后的就業(yè)做好充分準備。剛開(kāi)始步入檢驗科，面對陌生的工作環(huán)境和任務(wù)，心中難免感到茫然，但幸運的是，有經(jīng)驗豐富的帶教老師們給予了耐心的指導和教誨。在他們的指引下，我迅速熟悉了工作流程，不斷學(xué)習并應用他們傳授的寶貴經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)踐，我不僅更加熟悉了檢驗工作的具體流程，也對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深層次的理解，這些知識和經(jīng)驗在學(xué)校里很難獲得，讓我受益匪淺。
檢驗科是醫院中不可或缺的一環(huán)，雖然規模較小，卻肩負著(zhù)重要的`責任。檢驗科人員如同臨床醫生的眼睛，他們的工作直接關(guān)系到病人的診斷和治療。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了認真和細致的重要性。每一份標本都需要按照規定的流程進(jìn)行處理，不能有絲毫差錯。因為我知道，一個(gè)準確的檢驗結果對于病人來(lái)說(shuō)意義重大。通過(guò)這一年的實(shí)習，我深刻明白了認真和細致對于檢驗工作的不可替代性，這也為我以后的工作打下了良好的基礎。
在這短暫的實(shí)習期間，我受益匪淺。這段時(shí)間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將為我未來(lái)的工作和學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。難以用言語(yǔ)準確地表達我此刻的感受，我感激不已，同時(shí)也有些依依不舍。我要感謝常德市第一人民醫院的領(lǐng)導和檢驗科的老師們，他們對我的關(guān)心和教導讓我受益匪淺。我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)的操作技能，以及更豐富的理論知識，為將來(lái)的工作崗位做好準備！
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 17
xx年1月25日，我提前準備尋找預料習的地區，家近的便是布吉中心醫院，但乘車(chē)也得半小時(shí)。什么都不懂，就只能趕到布吉中心醫院的服務(wù)廳，惦記著(zhù)走一步是一步。服務(wù)廳里許多患者在候診室，很擁堵，我有一些怯懦，想離去�？墒俏姨崾咀陨�，即然來(lái)啦，就一定要做點(diǎn)什么才可以回來(lái)。因此就順手攔下了一位經(jīng)過(guò)的護理人員，詢(xún)問(wèn)道：“你好，我是學(xué)生，想起這兒來(lái)實(shí)習，我該找誰(shuí)呢?”她非常好內心告知我想到后邊去找什么科，但因為人比較多地區小，很吵，我沒(méi)聽(tīng)清晰，又看她比較忙的模樣，就向她講謝謝，結果呢，我也在醫院里亂走，到外看一下。
我摸下跳到碗旁邊地趕到了行政部門(mén)樓，在樓底下彷徨著(zhù)，內心甚為焦慮不安，看到一位年輕的醫生走回來(lái)，就向他表明狀況，他要我到醫務(wù)處去。日了行政部門(mén)樓，趕到醫務(wù)處，楊小編聽(tīng)了我的規定后，要我到科教科去找藍小編，讓她幫我作分配，我內心激動(dòng)得很，認為那樣就取得成功一大半了，還惦記著(zhù)如何那樣簡(jiǎn)易，一定是“廣東醫學(xué)院”知名度的關(guān)聯(lián)�？吹剿{小編，一番簡(jiǎn)單自我介紹，再一輪話(huà)題討論以后，她便對我說(shuō)：“你到其他醫院門(mén)診看一看好么?大家校長(cháng)沒(méi)有，這件事情我做不來(lái)主�！甭�(tīng)了，內心很心寒，但一點(diǎn)也不焦慮不安，我很恭恭敬敬說(shuō)：“您再考慮一下好么?”我的聲音一點(diǎn)也不抖，我覺(jué)得它是在大學(xué)鍛練出去的，我眼中的自己在大學(xué)出任學(xué)生干部的成效。剛剛講完，電話(huà)就響了，藍小編接了一打電話(huà)，學(xué)會(huì )放下電話(huà)后說(shuō)：“和你那樣單獨來(lái)的學(xué)員，我們都是不接受的，一般全是院校和醫院門(mén)診聯(lián)絡(luò )好啦，大家才接受，對見(jiàn)習生或實(shí)習生開(kāi)展學(xué)習培訓�！彪S后她又說(shuō)：“到其他醫院門(mén)診看一下好么?”，我確實(shí)有點(diǎn)兒消沉啊，不清楚為何，我竟講出了那樣的話(huà)：“我想說(shuō)的是不太好，很有可能她們也會(huì )那么說(shuō)的'，因此我不愿意這么快就離開(kāi)了，我想問(wèn)一下您我有沒(méi)有什么方式能到這里來(lái)實(shí)習嗎?”她有點(diǎn)兒厭煩了，“那么就你自己想辦法了”“那我都想問(wèn)，校長(cháng)何時(shí)會(huì )在呢?”她很有可能真生氣了：“不清楚，他也是有他的工作中要忙�！蔽业懒酥x道了歉，才擺脫科課室，確實(shí)不愿就是這樣離開(kāi)，你是否還記得校園內的臨床醫學(xué)預料習動(dòng)員會(huì )上，老師說(shuō)過(guò)“無(wú)論你用什么方法，最先要進(jìn)來(lái)，死皮賴(lài)臉也行，”因此我又趕到醫務(wù)處，可剛進(jìn)門(mén)處，那楊小編就說(shuō)話(huà)了：“別說(shuō)了，大家沒(méi)接受過(guò)自身本人來(lái)實(shí)習的，那樣不太好管理方法�！蔽医跗蚯罅耍骸熬筒荒茉囈幌聠�?我干什么都可以的，跑腿服務(wù)也行啊�！彼蚴钦f(shuō)：“行了，大家不明白管理方法，都還沒(méi)這一工作能力�！甭�(tīng)了他們，簡(jiǎn)直好難受啊，講了感謝就下樓去了，確實(shí)有點(diǎn)兒難受想哭，那樣有求于人而別人卻不給與理睬。走在街上，惦記著(zhù)：“算了吧，別人也是有別人的大道理，我到別的醫院門(mén)診去就好了，總是會(huì )取得成功的�！�
離開(kāi)了好遠的路，才趕到中天醫院門(mén)診，此次我奔向醫務(wù)處，可順利了。由于這是一個(gè)醫療機構，到過(guò)年時(shí)許多醫護人員休假，周負責人必須人幫助。我呢，就是這樣在醫務(wù)處里學(xué)了。
第一天上班呢，我幫周負責人打過(guò)二份文檔，是《門(mén)診處方檢查結果》，梳理藥方存在的不足，如撰寫(xiě)不正確：0.9%ns，修改未簽字;藥方空格符處未劃斜線(xiàn);下屬醫師藥方缺上級領(lǐng)導醫師簽字;詳細地址、電話(huà)不詳盡(僅寫(xiě)布吉);
在依法查處方和病歷經(jīng)，因為跡草率的關(guān)聯(lián)，許多醫師的名我看不清，一開(kāi)始還無(wú)緣無(wú)故就問(wèn)周負責人“這是什么，那一個(gè)是啥�！钡俏矣X(jué)得，問(wèn)多了會(huì )很討厭的，更何況周負責人工作中甚忙。因此就想辦法，向周負責人要了一份花名冊表格，那樣，我將每一個(gè)醫師的名要看熟透，即使那再草率，因為我能認識那是誰(shuí)的名。
到了二天班,發(fā)覺(jué)了一個(gè)很不太好的狀況,便是看到認識的人卻喊不知名,看到科室主任也叫出不來(lái)其姓來(lái),并不是我記憶力差,只是周負責人沒(méi)有向我詳細介紹周邊一同工作中的人。因此我到了一樓的一個(gè)宣傳牌，那上邊有醫院門(mén)診各部門(mén)各公司辦公室的領(lǐng)導干部詳細介紹，我看了幾次，難背的還抄了出來(lái)，那樣，我也記住了校長(cháng)、黨支書(shū)、每科負責人是，他務(wù)必尊重事實(shí)，不可以進(jìn)攻醫院門(mén)診，毀壞醫院門(mén)診的聲譽(yù)。
最終，衷心祝愿投訴網(wǎng)是一個(gè)客觀(guān)性、公平的互動(dòng)平臺，是一個(gè)推動(dòng)醫患關(guān)系彼此互相促進(jìn)和改善的服務(wù)平臺�！�
在迎春花市的就去醫院正對面的街上開(kāi)展,醫院門(mén)診為擴張社會(huì )經(jīng)濟效益,在大門(mén)口舉辦“花卉市場(chǎng)免費義診”，完全免費為逛花市的人測量身高、休重、血壓值和給予健康管理咨詢(xún)等。
花卉市場(chǎng)股市開(kāi)市的第二天，周負責人讓我要去義診活動(dòng)處幫助，其實(shí)我什么都不懂，還行，一位護士小姐很激情地教我如何量血壓。
在預料習期內，我認真工作，嚴格管理自身，謙虛向領(lǐng)導干部與同事請教，并運用空閑時(shí)間努力學(xué)習一些教材內容之外的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)而進(jìn)一步推進(jìn)自身學(xué)過(guò)到的專(zhuān)業(yè)知識，為之后真真正正踏入崗位夯實(shí)基礎�！凹埳系脕�(lái)絕知淺，絕知這事要躬行”，在短暫性的預料習全過(guò)程中，我深深地的覺(jué)得到自身學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識的淺薄與在具體應用中的專(zhuān)業(yè)技能的貧乏，校園內總是以為自身學(xué)的非常好，一旦觸碰到具體，才察覺(jué)自己所缺的是那么多，這時(shí)候才真真正正感悟到“學(xué)海無(wú)涯”的含意。之后，要理加勤奮才算是。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 18
近年來(lái)，隨著(zhù)分子生物學(xué)理論的發(fā)展和技術(shù)的成熟，利用分子生物學(xué)技術(shù)作為醫學(xué)檢驗的重要檢測手段，已廣泛應用于檢驗學(xué)科的各領(lǐng)域。目前，全國多家醫院已建立了臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室，不僅有力地推動(dòng)了檢驗醫學(xué)從細胞水平向分子水平、基因水平的發(fā)展，也為本科生臨床分子生物學(xué)的實(shí)習提供了良好的平臺。我院于20xx年建立了臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室，于05年開(kāi)展檢驗系本科生的臨床分子生物學(xué)帶教實(shí)習。作為一名教師，從起步時(shí)的摸索階段到如今的發(fā)展階段，對學(xué)生如何盡快牢固掌握分子生物學(xué)在臨床檢驗實(shí)踐中的應用深有體會(huì )。在此，將對多年帶教工作中的經(jīng)驗以及發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行總結和分析，希望能夠為今后提高教師帶教質(zhì)量和保證學(xué)生實(shí)習效率給以借鑒。
1、制定帶教計劃和管理制度
新學(xué)年新生進(jìn)入實(shí)驗室之前，應根據學(xué)校制訂的檢驗專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)綱擬定學(xué)生實(shí)習計劃并制訂相應的規章制度。實(shí)習計劃主要是明確學(xué)生在臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室實(shí)習期間的要求和學(xué)習內容以及實(shí)習進(jìn)程；規章制度主要包括實(shí)習生管理制度和考勤制度。同時(shí)教師需要對臨床分子生物學(xué)檢驗工作必備的'理論知識和專(zhuān)業(yè)知識提出具體的要求，強調理論聯(lián)系實(shí)際在臨床應用中的重要性。并在實(shí)習結束時(shí)做好考核記錄，以便及時(shí)發(fā)現帶教中的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步改進(jìn)帶教方法，同時(shí)為學(xué)生實(shí)習綜合考評提供依據。
2、崗前教育
實(shí)習生進(jìn)入實(shí)驗室時(shí)，應先介紹科室概況，人員結構、設備配置、工作特點(diǎn)。并對職業(yè)道德進(jìn)行宣傳教育，強調以人為本，樹(shù)立以患者為中心，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。同時(shí)也應加強法律意識的學(xué)習，增強法制觀(guān)念，防范醫療糾紛和醫療差錯的發(fā)生，以保證臨床工作的順利進(jìn)行。教師應以身說(shuō)法，通過(guò)平常工作中的經(jīng)驗，給學(xué)生講述可能引起醫療糾紛的細節，并告知學(xué)生由于自己工作失誤將會(huì )給醫院、科室以及個(gè)人所帶來(lái)的不良后果。
分子生物實(shí)驗室的建立是有一系列嚴格要求和制度建立起的，所以在入科前，應要求學(xué)生仔細閱讀實(shí)驗室編寫(xiě)的質(zhì)量管理手冊，其中包括實(shí)驗室管理文件、標準操作程序（standard operation proceed，SOP）和生物安全手冊，讓學(xué)生充分了解分子生物學(xué)實(shí)驗室分區要求及各區的工作制度、傳染病防治、實(shí)驗室廢物處理以及生物安全防治。最后，詳細介紹實(shí)驗室各種儀器設備的使用說(shuō)明和日常保養，并讓學(xué)生養成登記各種記錄的習慣。
3、細致觀(guān)察，奠定實(shí)驗基礎
實(shí)習期的前3d可擬定為觀(guān)察期，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)察老師的工作，老師也可以在日常工作中遇到難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，向學(xué)生提出適當的問(wèn)題。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)應讓他們暢所欲言，老師再根據回答問(wèn)題的情況結合解理論知識和老師的實(shí)踐工作經(jīng)驗，給予學(xué)生正確答案，最終解決問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生在幾天的觀(guān)察中熟悉了解臨床基因擴增檢驗實(shí)驗室的整個(gè)工作流程，為接下來(lái)的動(dòng)手操作打好基礎。
4、培養動(dòng)手能力，增強質(zhì)量控制意識
臨床分子生物實(shí)驗是一個(gè)繁瑣復雜有序且細致的工作，從標本接收、血清分離、DNA提取、擴增分析到報告發(fā)送每一個(gè)環(huán)節都不得有誤。且DNA擴增是成次方倍數增加的，所以為得到更精準的結果，就必須有較好的質(zhì)量控制。在實(shí)際工作中，許多教師會(huì )擔心學(xué)生操作時(shí)出錯，凡事親力親為，這樣減少了學(xué)生動(dòng)手機會(huì )，獨立操作能力得不到更好的發(fā)揮，失去了實(shí)習的真正目的。因此，我們在工作中應該盡量給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，相信學(xué)生能力大膽放手讓同學(xué)動(dòng)手，但必須做好指導和監督工作。耐心的指導學(xué)生操作，即時(shí)糾正學(xué)生的錯誤，并由淺入深地講述相關(guān)的理論知識和操作技能。同時(shí)，簽發(fā)報告也是一個(gè)不能忽略的環(huán)節，每一張報告單都影響著(zhù)每位患者的診斷治療，要培養學(xué)生認真負責，一絲不茍的工作作風(fēng)。從每個(gè)標本的接收、分檢、患者信息的錄入、檢驗、結果審核、報告簽發(fā)、結果保存等每個(gè)環(huán)節都要細心認真有強烈的責任心，千萬(wàn)不能張冠李戴，不能有一絲的疏忽，否則將可能造成不可挽回的損失。
5、注意教師帶教方式和態(tài)度
教師的帶教效果依賴(lài)于教師的個(gè)人素養和教師對專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度。教師在工作中應該嚴謹求實(shí)，一絲不茍，養成良好的工作生活習慣，起到為人師表、嚴以律己的表率作用。教師應該不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)，掌握該學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)及前沿，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在帶教的過(guò)程中多交流多溝通，取得學(xué)生的信任理解支持。這樣，學(xué)生對你所帶教的專(zhuān)業(yè)就會(huì )產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，從而提高學(xué)習的積極性。在進(jìn)行臨床帶教學(xué)習時(shí)，教師要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣及態(tài)度，不能因為學(xué)生剛開(kāi)始工作不熟練或因臨床工作繁重而對學(xué)生不耐煩，從而打擊學(xué)生的積極主動(dòng)性，甚至傷害學(xué)生自尊。使得學(xué)生對帶教老師的反感、憎恨或對抗而無(wú)情緒認真實(shí)習工作，導致實(shí)習質(zhì)量嚴重下降。
6、存在的問(wèn)題
由于開(kāi)設的臨床分子生物學(xué)實(shí)習剛剛起步，帶教經(jīng)驗尚有不足，在整個(gè)帶教過(guò)程中，因檢驗工作頻繁瑣碎，且檢驗工作量不斷加大，教師忙于應付日常的檢驗工作，使得帶教時(shí)間和精力不足，從而忽視了對實(shí)習學(xué)生的理論講授和操作示范，使學(xué)生看得多，實(shí)踐動(dòng)手操作少，從而使其獨立思考就更少。加之檢驗系學(xué)生分子生物學(xué)的理論基礎較差，在實(shí)驗室實(shí)習時(shí)間有限，導致實(shí)習期結束后學(xué)生不能完全熟練掌握分子生物學(xué)的臨檢技術(shù)�？傊�，臨床分子生物學(xué)檢驗實(shí)習帶教目前還處于摸索和實(shí)踐階段，教師要不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷探索、實(shí)踐總結，把帶教工作開(kāi)展得更有生氣、更有效果。
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在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸在XX醫院醫學(xué)檢驗科進(jìn)行了為期數月的實(shí)習。這段經(jīng)歷不僅讓我對醫學(xué)檢驗這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了更深刻的理解，也讓我親身體驗到了醫學(xué)科學(xué)的嚴謹與精密。
實(shí)習內容回顧
1. 基礎技能掌握：實(shí)習初期，我主要學(xué)習了各種醫學(xué)檢驗的基本操作和技能，包括血液常規、尿液分析、生化檢驗等。通過(guò)反復練習和導師的指導，我逐漸掌握了這些檢驗項目的原理、操作步驟及結果解讀。
2. 儀器設備操作：醫學(xué)檢驗離不開(kāi)先進(jìn)的儀器設備。在實(shí)習過(guò)程中，我有機會(huì )接觸到各種自動(dòng)化分析儀器，如全自動(dòng)生化分析儀、血凝分析儀等。通過(guò)實(shí)際操作，我學(xué)會(huì )了如何正確操作這些設備，以及如何進(jìn)行日常維護和故障排查。
3. 臨床案例分析：除了實(shí)驗室工作，我還參與了部分臨床案例的分析討論。通過(guò)結合患者的臨床癥狀和檢驗結果，我更加深入地理解了醫學(xué)檢驗在臨床診斷中的重要作用。
個(gè)人收獲與成長(cháng)
1. 專(zhuān)業(yè)技能提升：實(shí)習期間，我的醫學(xué)檢驗技能得到了顯著(zhù)提升，能夠獨立完成多項常規檢驗工作，并準確解讀檢驗結果。
2. 嚴謹態(tài)度培養：醫學(xué)檢驗工作要求極高的準確性和嚴謹性。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)，并養成了細致入微、一絲不茍的工作態(tài)度。
3. 團隊協(xié)作意識：醫學(xué)檢驗科是一個(gè)需要團隊協(xié)作的'部門(mén)。在實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了與同事之間有效溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。
未來(lái)展望
展望未來(lái)，我計劃繼續深化對醫學(xué)檢驗領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。同時(shí)，我也期待有機會(huì )參與到更復雜的檢驗項目中，挑戰自我，為醫學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量。
醫學(xué)檢驗實(shí)習個(gè)人總結 20
在為期數月的醫學(xué)檢驗實(shí)習期間，我深刻體會(huì )到了醫學(xué)檢驗工作的重要性與嚴謹性，這段經(jīng)歷不僅讓我在專(zhuān)業(yè)技能上得到了顯著(zhù)提升，更讓我對醫療行業(yè)的責任與使命有了更深的理解。
一、技能提升
1. 實(shí)驗技能：通過(guò)實(shí)習，我熟練掌握了各類(lèi)檢驗儀器的`操作與維護，如生化分析儀、血細胞分析儀等。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了各種檢驗項目的原理、操作步驟及結果分析，如血常規、尿常規、生化全套等常見(jiàn)檢驗項目的檢測。
2. 質(zhì)量控制：在實(shí)習過(guò)程中，我深刻認識到質(zhì)量控制對于醫學(xué)檢驗結果準確性的重要性。我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行室內質(zhì)控、參與室間質(zhì)評，確保每檢驗結果的準確無(wú)誤。
3. 信息系統應用：現代醫學(xué)檢驗離不開(kāi)信息系統的支持，我熟練掌握了醫院LIS系統的使用，包括標本接收、結果錄入、報告審核等環(huán)節，提高了工作效率。
二、責任擔當
1. 患者為中心：在實(shí)習中，我始終將患者放在首位，認真對待每一份標本，確保檢驗結果的準確性和及時(shí)性，為患者的診療提供可靠依據。
2. 團隊協(xié)作：醫學(xué)檢驗工作需要與臨床醫生、護士等多個(gè)部門(mén)緊密合作。在實(shí)習期間，我積極參與科室的日常工作，與同事建立了良好的合作關(guān)系，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3. 職業(yè)道德：我深知醫學(xué)檢驗工作的特殊性，始終堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，尊重患者隱私，保護患者信息安全。
三、總結與展望
回顧這段實(shí)習經(jīng)歷，我收獲頗豐。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提升檢驗技能，同時(shí)加強職業(yè)素養的培養，為成為一名優(yōu)秀的醫學(xué)檢驗技師而不懈奮斗。
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為期數月的醫學(xué)檢驗實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)，不僅是將理論知識轉化為實(shí)踐技能的過(guò)程，更是一場(chǎng)深入探索醫學(xué)奧秘的旅程。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì )到了醫學(xué)檢驗工作的重要性與嚴謹性，也收獲了專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養以及對醫學(xué)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)。
專(zhuān)業(yè)技能的提升
實(shí)習期間，我有幸參與了多項醫學(xué)檢驗項目，包括血常規、尿常規、生化檢驗、免疫學(xué)檢驗等。通過(guò)親手操作，我掌握了各種檢驗儀器的`使用方法，學(xué)會(huì )了如何準確采集和處理樣本，以及如何解讀和分析檢驗結果。這些實(shí)踐經(jīng)歷極大地提升了我的專(zhuān)業(yè)技能，讓我對醫學(xué)檢驗有了更加全面和深入的理解。
嚴謹態(tài)度的培養
醫學(xué)檢驗工作對準確性的要求極高，任何微小的疏忽都可能導致誤診或漏診。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。因此，我時(shí)刻保持著(zhù)高度的責任心和嚴謹的工作態(tài)度，認真對待每一個(gè)樣本，仔細核對每一個(gè)數據。這種嚴謹的態(tài)度不僅讓我在實(shí)習中取得了優(yōu)異的成績(jì)，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎。
團隊合作的力量
醫學(xué)檢驗是一個(gè)需要團隊合作的工作領(lǐng)域。在實(shí)習期間，我與同事們緊密配合，共同完成了許多復雜的檢驗任務(wù)。通過(guò)與他們的交流和合作，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能和經(jīng)驗，還感受到了團隊的力量和溫暖。這種團隊合作精神將一直伴隨著(zhù)我，成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的寶貴財富。
對醫學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)
通過(guò)這次實(shí)習，我更加深刻地認識到了醫學(xué)檢驗在醫學(xué)診斷和治療中的重要性�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)檢驗結果為患者的診斷和治療提供了有力支持，我深感自豪和滿(mǎn)足。這種成就感讓我更加熱愛(ài)醫學(xué)事業(yè)，也更加堅定了我在這個(gè)領(lǐng)域繼續深造的決心。
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在過(guò)去的幾個(gè)月里，我在XX醫院的醫學(xué)檢驗科進(jìn)行了深入的實(shí)習，這段經(jīng)歷不僅讓我對醫學(xué)檢驗的專(zhuān)業(yè)知識有了更加系統和深入的理解，也讓我在實(shí)踐能力、職業(yè)素養以及人際交往等方面都得到了全面的提升。
一、專(zhuān)業(yè)技能的提升
實(shí)習期間，我參與了多個(gè)檢驗項目的實(shí)際操作，包括但不限于血液學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗、免疫學(xué)檢驗以及微生物學(xué)檢驗等。通過(guò)親手操作各類(lèi)精密儀器，我掌握了從樣本采集、處理到結果分析的全過(guò)程，并學(xué)會(huì )了如何準確解讀檢驗報告，為臨床提供可靠的診斷依據。這些實(shí)踐經(jīng)歷極大地提升了我的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手能力。
二、理論知識與實(shí)踐的結合
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了理論知識與實(shí)踐操作之間的緊密聯(lián)系。書(shū)本上的知識為我提供了堅實(shí)的理論基礎，而實(shí)踐操作則讓我將這些理論知識應用于實(shí)際工作中，加深了對知識的理解和記憶。同時(shí)，我也發(fā)現了自己在理論學(xué)習中的不足之處，并通過(guò)實(shí)習中的不斷學(xué)習和探索，逐步彌補了這些缺陷。
三、職業(yè)素養的.養成
醫學(xué)檢驗工作對準確性和嚴謹性有著(zhù)極高的要求。在實(shí)習期間，我始終保持著(zhù)高度的責任心和敬業(yè)精神，對待每一個(gè)檢驗項目都認真細致、一絲不茍。我深知自己的每一個(gè)操作都直接關(guān)系到患者的診斷和治療，因此始終保持著(zhù)高度的警惕性和責任心。這種職業(yè)素養的養成將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。
四、團隊協(xié)作與溝通能力
醫學(xué)檢驗科是一個(gè)需要團隊協(xié)作的部門(mén)。在實(shí)習期間，我積極參與科室的各項活動(dòng)和工作安排，與同事們建立了良好的合作關(guān)系。通過(guò)與同事們的交流和合作，我學(xué)會(huì )了如何有效地溝通、協(xié)調和處理工作中遇到的問(wèn)題。這種團隊協(xié)作和溝通能力將對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
五、對醫學(xué)檢驗行業(yè)的認識
通過(guò)實(shí)習，我更加深入地了解了醫學(xué)檢驗行業(yè)的發(fā)展現狀和前景。我認識到醫學(xué)檢驗在現代醫學(xué)中的重要性日益凸顯，它不僅是臨床診斷的重要手段之一，也是疾病預防、治療和預后評估的重要依據。同時(shí)，我也看到了醫學(xué)檢驗領(lǐng)域不斷涌現的新技術(shù)和新方法，這讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待和憧憬。
總之，這次醫學(xué)檢驗實(shí)習是非常寶貴的學(xué)習和成長(cháng)經(jīng)歷。它讓我不僅掌握了醫學(xué)檢驗的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還養成了良好的職業(yè)素養和團隊協(xié)作精神。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)作用。
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