五年級信息技術(shù)工作總結范文（通用6篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，該好好寫(xiě)一份工作總結，分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的五年級信息技術(shù)工作總結范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級信息技術(shù)工作總結1
本學(xué)期，我擔任鎮沅直屬小學(xué)五年級5個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。在工作中我享受到了收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：
一、教學(xué)方面
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦課校安排的課時(shí)比較少（一周每班1節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節課；對老師來(lái)講是比較難上的1節課。所以才能上好每1節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、學(xué)生方面：
�。�1）采用學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習，相互促進(jìn)，看誰(shuí)的表現操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習新知識，掌握新技能。
�。�2）采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái)，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個(gè)人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書(shū)除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。
5、及時(shí)做總結、寫(xiě)反思。認真進(jìn)行課后寫(xiě)教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。
二、電腦室管理方面
1、本學(xué)期，嚴格按照學(xué)校的規定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。
2、及時(shí)進(jìn)行設備的維護。好的設備必須進(jìn)行及時(shí)的維護，出現問(wèn)題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。
3、堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。
4、計算機室的使用嚴格按照規章制度來(lái)完成。定期進(jìn)行設備的維護。
三、存在的不足
1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
3、教室衛生不太令人滿(mǎn)意，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位。
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷創(chuàng )新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
五年級信息技術(shù)工作總結2
本學(xué)期信息技術(shù)科組在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，以“好習慣終身受益”為思想，以信息技術(shù)《新課程標準》為指導，積極開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)工作和電教管理工作，在教學(xué)教研工作、信息電腦制作比賽、打字比賽等方面加大工作力度、不斷開(kāi)拓創(chuàng )新；并結合教材，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習信息電腦的習慣�，F將本期的工作總結如下：
一、結合教材完成本學(xué)期教學(xué)工作。
1、結合教材，努力培養學(xué)生正確使用電腦的良好習慣。上課前，學(xué)生養成排好隊去電腦室的習慣，上課時(shí)也能保持高度的學(xué)習興趣和良好的紀律。在低年級，只要培養學(xué)生正確的坐姿、正確使用鼠標的方法和打字的姿勢的習慣；在中年級，培養學(xué)生愛(ài)護機房、愛(ài)護電腦和良好的上網(wǎng)習慣；在高年級，培養學(xué)生掌握各種技能，正確獲取信息的方法。
2、利用任務(wù)驅動(dòng)培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的習慣。在本學(xué)期的課堂教學(xué)中，培養學(xué)習主動(dòng)學(xué)習的習慣成為信息技術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)。我主要采用任務(wù)驅動(dòng)的方法來(lái)培養學(xué)習主動(dòng)學(xué)習的習慣。教學(xué)過(guò)程中，我有意識地布置一些實(shí)際的操作任務(wù)，學(xué)生帶著(zhù)老師提出的問(wèn)題，通過(guò)動(dòng)手操作進(jìn)行自主探究，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。這樣不僅重視了學(xué)生作為學(xué)習主體的積極性、主動(dòng)性，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中也真正掌握了知識，他們主動(dòng)學(xué)習的習慣也能得到大大的提高。
“好習慣終身受益”。培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習信息技術(shù)的習慣，必須持之以恒，一點(diǎn)一滴，長(cháng)年累月，促使他們在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
二、不斷加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
本人在日常教學(xué)中之余，不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，本人在教學(xué)方法、課件制作、網(wǎng)絡(luò )管理等方面不斷加強學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
1、認識學(xué)習《新課程標準》精神，通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，提高自己的教學(xué)水平。
2、加強信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的信息素養，不斷地更新教學(xué)觀(guān)念，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，本人的論文《填充工具的使用》獲得廣州市論文評比三等獎。
3、不斷學(xué)習，提高自身的課件制作水平。我平時(shí)認真學(xué)習各種課件制作軟件，不斷提高課件制作水平。
4、多外出學(xué)習，拓寬教師學(xué)習渠道。本學(xué)期，信息科參加鎮舉行的綜合能力教學(xué)評比，并參加了市舉辦的現代教育技術(shù)培訓2次。
三、在信息技術(shù)教學(xué)中滲透環(huán)保教育。
在上信息技術(shù)課時(shí)，我還對學(xué)生滲透環(huán)保意識，把信息技術(shù)與環(huán)境保護有機整合起來(lái)。主要工作有：
1、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，滲透環(huán)境保護教育，講解信息技術(shù)與環(huán)境保護的關(guān)系，如不用電腦時(shí)記得關(guān)掉，節約用電、電子產(chǎn)品產(chǎn)生大量的垃圾等等，使學(xué)生加強環(huán)保意識。
2、在五年級每班進(jìn)行一次電腦繪畫(huà)小比賽，主題與環(huán)保和亞運有關(guān)。
3、在五年級進(jìn)行電腦小報制作，學(xué)生上網(wǎng)搜索有關(guān)環(huán)境保護的資料，制作成環(huán)保電腦小報。
四、加強對學(xué)生進(jìn)行依法治校教育。
在平時(shí)教學(xué)和第二課堂過(guò)程中，我也對學(xué)生進(jìn)行依法治校的教育。例如在上電腦課時(shí)讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財產(chǎn)，學(xué)校有規定任何人不能隨意損壞，見(jiàn)到有同學(xué)故意損壞時(shí)要制止等等，另外，在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)，也融入一些法制方面的知識，讓依法治校觀(guān)念深深印到學(xué)生心中。
五、加強對特長(cháng)生的培訓。
本學(xué)期，我繼續對特長(cháng)生進(jìn)行培訓，培訓內容包括電腦打字、電腦繪畫(huà)、版報設計等，學(xué)生既能玩得高興，又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識。其中學(xué)生在參加市電腦制作比賽中均獲得不錯的成績(jì)。
六、做好學(xué)校電教管理工作。
1、我校已經(jīng)接廣州市教育網(wǎng)，本學(xué)期已對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行有效管理。
2、做好教室、主控室、電腦室和軟件室等計算機的維護工作，使學(xué)校電腦設備正常運作。
以上是本人對本學(xué)期信息技術(shù)科的總結。在完成本學(xué)期工作的同時(shí)，我們也認識到自身的不足，我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法和手段，同時(shí)不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，把今后的工作做得更好。
五年級信息技術(shù)工作總結3
這學(xué)期我擔任五年級2個(gè)班的信息技術(shù)課，每周每班一課時(shí)，是小學(xué)階段的必修課程，該課程的開(kāi)設對于學(xué)生信息素養的提升，對終身學(xué)習能力的培養具有非常重要的意義。
現階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能，著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并用于學(xué)習和生活。本學(xué)期教學(xué)內容包括信息技術(shù)基礎知識、電子表格等知識。
一、 不斷學(xué)習提高個(gè)人素養
積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )管理和計算機維護的相關(guān)知識，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎。
二、 扎實(shí)細致地做好教學(xué)工作
備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課，本學(xué)期開(kāi)始逐步完成電子教案。
根據信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的'創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，教材能夠貼近實(shí)際，符合學(xué)生的認知規律和身心發(fā)展特點(diǎn)，因此在教學(xué)過(guò)程中注重結合教材的特點(diǎn)，因人而異地設計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng)，并在活動(dòng)中加強的教育的示范與引導，加強對學(xué)困生的個(gè)別指導，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習，達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機上演示，學(xué)生在多媒體的屏幕上觀(guān)看，對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。例如，通過(guò)教師操作過(guò)程演示給學(xué)生看，再打開(kāi)源文件夾與目標文件夾讓他們看操作前后的結果，一目了然，比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么，再讓學(xué)生去做的方法來(lái)，真是事半功倍。
正所謂"百看不如一練"，學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識，而能不能將這個(gè)認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以，在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習，把模糊的認識清晰化；并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。
信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來(lái)國家的建設者，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細節，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來(lái)，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
五年級信息技術(shù)工作總結4
轉眼又是一個(gè)學(xué)期的結束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，我所享有的收獲我會(huì )用于今后的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影響。
2、了解并掌握一些LOGO命令和相應的算法。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.結合計算機教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
�。�1）開(kāi)學(xué)初，便結合我校的計算機教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟教學(xué)的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
�。�2）在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。
2.加緊學(xué)習課程標準，貫徹課程標準，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對教材的研究，解決問(wèn)題，深化教學(xué)改革。
3.加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真備課，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。
4.加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進(jìn)的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。
三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作
1.做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2.按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時(shí)比較少，這對于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3.在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。
四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向
1.信息技術(shù)學(xué)科是一門(mén)具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒(méi)有現成的教學(xué)模式，摸著(zhù)石頭過(guò)河，工作收效不是很大。
2.我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時(shí)間有限，不能按時(shí)結束課程，學(xué)生學(xué)習的效果并不理想。今后應注意每一堂課的教學(xué)內容，充分利用現有的時(shí)間，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。
3.部分學(xué)生對學(xué)習信息技術(shù)的態(tài)度不認真，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習。
五年級信息技術(shù)工作總結5
回顧本學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習新課標的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉變教育思想和觀(guān)念，以促進(jìn)教學(xué)內容，教學(xué)方法的實(shí)施，全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據實(shí)際制定各項計劃，備好課，寫(xiě)好教案，并能夠根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設計上課的形式和內容，難易結合，并從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快，學(xué)得好。下面就結合自己的實(shí)際教學(xué)對這半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結：
一，繼續培養學(xué)生學(xué)習電腦的興趣，提高動(dòng)手能力
一節課“講解”的內容不宜過(guò)多，講解的語(yǔ)言要精煉，步驟要清晰，演示的范例要由淺入深，注意前后知識的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”，“枯燥”。如：教材中《在WPS2003中插入圖片》的講解中應主要以探究式教學(xué)為主，讓學(xué)生自主探究插入圖片的操作步驟。
“練習”是一節課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時(shí)間要充足，練習的內容要能充分體現本節課的教學(xué)內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。如：《在WPS2003中輸入漢字》，在練習時(shí)就可以讓學(xué)生輸入一段“自我簡(jiǎn)介”，然后根據學(xué)生自己的喜好對文字的字體，字號，顏色，版式進(jìn)行設置。這樣不僅達到了“學(xué)習知識，鞏固知識”的目的而且將上篇所學(xué)的“文字的編輯操作”的內容同本課內容有機的結合在一起。在教學(xué)效果上也有利于體現學(xué)生的個(gè)性，有利于培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
“用”是教學(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節課所學(xué)知識的運用，也可以是對幾節課，一個(gè)單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。例如：在教完教材中篇藝術(shù)字和圖片的插入之后，我讓學(xué)生制作一個(gè)宣傳刊頭，就可以在練習的基礎上用到以前的知識，又讓學(xué)生懂得了電腦在實(shí)際生活中的作用，也有助于提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣和熱情。
二，進(jìn)行競技比賽，激發(fā)打字欲望，提高打字速度
本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)在中文輸入上，因為五年級是剛開(kāi)始接觸中文輸入，有一定的難度，而且打字的練習也是枯燥無(wú)味的，如何才能讓學(xué)生保持著(zhù)一種興趣呢我采用了比賽的方法，在課堂上以小組為單位，看哪個(gè)小組的成績(jì)最好，該小組即為勝出，評出最佳獎項。同時(shí)結合多種比賽方法進(jìn)行。另外，本學(xué)期也舉行了校內的“打字小能手”比賽，通過(guò)比賽，學(xué)生的打字欲望更加強烈，到學(xué)期末不少學(xué)生的速度達到了20個(gè)字以上。
三，培養學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習和探討的能力
《信息技術(shù)》這門(mén)學(xué)科不是一門(mén)單一孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科，如：教材中的“在電腦中畫(huà)畫(huà)”與美術(shù)學(xué)科相聯(lián)系，“用金山文字寫(xiě)作文”與語(yǔ)文學(xué)科相聯(lián)系等等。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
例如我在教學(xué)《寫(xiě)詩(shī)》，《寫(xiě)信》這2課的時(shí)候，讓學(xué)生聯(lián)系語(yǔ)文課的內容，我向他們提問(wèn)：語(yǔ)文課上寫(xiě)詩(shī)的格式是怎樣的，寫(xiě)信又是怎樣的通過(guò)這一調動(dòng)，使他們回想起來(lái)，在操作寫(xiě)詩(shī)和修改信時(shí)就比較熟練了，而絕不會(huì )因為信的格式不會(huì )而不會(huì )進(jìn)行操作，從這里不僅學(xué)習了計算機的操作，更讓學(xué)生感受到，原來(lái)語(yǔ)文和電腦的運用也是有關(guān)系的，從而激發(fā)了他們學(xué)習其他學(xué)科的欲望。又如：在教學(xué)創(chuàng )建例如《愛(ài)護環(huán)境》為主題的WPS作品時(shí)，以達到對學(xué)生進(jìn)行思想，情感教育的目的。
四，發(fā)揮小組合作的精神，培養學(xué)生協(xié)作的能力。
由于學(xué)生在學(xué)習信息技術(shù)課程方面存在著(zhù)各方面的差異，有的學(xué)生對計算機有著(zhù)深厚的興趣，他們對計算機知識了解的很多，有的家庭有條件從小接受計算機教育，在操作技能方面水平很高，可以說(shuō)是“小專(zhuān)家”，而有的學(xué)生卻操作能力較弱，于是我將每一個(gè)班按每列分成了若干個(gè)小組，每組有6個(gè)人，每組都有一個(gè)小組長(cháng)，在教學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)之間還可以互相幫助，監督檢查。水平相當的能一起探索，實(shí)踐，基礎差的學(xué)生可以在小組中得到基礎好的，學(xué)習興趣深厚學(xué)生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學(xué)能使每一個(gè)學(xué)生都能夠在自己原有的基礎上獲得進(jìn)步。特別是在本學(xué)期的小報制作的學(xué)習中，制作小板報是一個(gè)綜合性強的內容，學(xué)生因為水平差異，有的在操作上好熟練，有的卻不知怎樣進(jìn)行，通過(guò)小組合作，讓好的帶動(dòng)差的，形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，學(xué)生學(xué)習的積極性更大。
五，注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時(shí)候我設計多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的，稍難的，學(xué)生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會(huì )到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導，師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
五年級信息技術(shù)工作總結6
本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下，結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期的工作，總結如下：
一、開(kāi)展常規教學(xué)，認真備課，
開(kāi)學(xué)初，結合本校的實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，
根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并收到了良好的效果。
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)之余，我認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大學(xué)生的視野。加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。
三、培養學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。
信息技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，我們在教學(xué)中以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì )如何使用電腦，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生大多數對電腦有著(zhù)一種神秘感，對學(xué)習電腦也有著(zhù)一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續保持下去呢？
四、游戲入門(mén)，學(xué)習指法。
小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據這一特點(diǎn)，可以把計算機新課的學(xué)習寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習新知識，掌握新技能。
例如對于最基礎的學(xué)習內容——學(xué)習指法。這個(gè)內容的學(xué)習是非�？菰锏�，如果一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn)，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習了。因此我們在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，比賽誰(shuí)的成績(jì)好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋(píng)果”“打地鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現，要取得好成績(jì)就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習后，學(xué)生們再玩這個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習計算機的熱情。
在教學(xué)鼠標的使用時(shí)，有些學(xué)生不敢握鼠標，或是操作不靈活，怎么解決這些問(wèn)題呢，我采取的是游戲結合的方法。首先讓學(xué)生對鼠標的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（訓練拖動(dòng)）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過(guò)游戲，學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快。
五、開(kāi)展競技活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習動(dòng)力
本學(xué)期教學(xué)內容主要是讓學(xué)生養成學(xué)習的習慣，初步學(xué)會(huì )計算機的使用方法，能夠正確掌握指法的擊鍵方法。因為指法的訓練是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，其中又是枯燥的，所以有必要開(kāi)展一些活動(dòng)以維持學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，主要采用比賽的方法進(jìn)行，從網(wǎng)上下載一些語(yǔ)文、數學(xué)智力游戲，讓學(xué)生在規定的時(shí)間內完成游戲內容，通過(guò)這些活動(dòng)，不僅使用枯燥無(wú)味的練習變成有趣的活動(dòng)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。
六、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的努力，學(xué)生對信息技術(shù)有了認識，許多學(xué)生喜歡上了電腦，學(xué)習興趣越來(lái)越濃。
在今后的教育教學(xué)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
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