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中秋節月餅活動(dòng)總結范文（精選13篇）
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，需要好好地寫(xiě)一份活動(dòng)總結總結一下了。寫(xiě)活動(dòng)總結可馬虎不得哦，以下是小編幫大家整理的中秋節月餅活動(dòng)總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中秋節月餅活動(dòng)總結 1
為弘揚和傳承中國傳統文化，喜迎中秋佳節，x月x日，xx社區舉辦了“巧手做月餅，歡樂(lè )慶中秋”活動(dòng)。
活動(dòng)中，制作月餅的老師為大家簡(jiǎn)單介紹了月餅的起源、種類(lèi)和特點(diǎn)，隨后重點(diǎn)介紹了今天做的月餅的制作方法，還對食用月餅的飲食禁忌進(jìn)行了科普。接下來(lái)便是制作月餅的重頭戲，按照老師教授的方法，大家邊學(xué)邊做，月餅的形狀也越來(lái)越好看，看著(zhù)自己做成的月餅，大家笑笑鬧鬧地做得起勁。轉眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，每個(gè)人都做出了自己的月餅，居民臉上堆滿(mǎn)了笑容。居民xx奶奶表示“月餅都是買(mǎi)著(zhù)吃的'，沒(méi)想到今年還能在社區跟鄰居們一塊動(dòng)手做月餅，中秋的節日感覺(jué)又回來(lái)了�！�
通過(guò)此次活動(dòng)，使大家感受到親自動(dòng)手的快樂(lè )，更深層次地理解了中秋節的含義，讓居民們進(jìn)一步了解中國的傳統節日文化，營(yíng)造了和諧的社區氛圍，促進(jìn)了鄰里關(guān)系。
中秋節月餅活動(dòng)總結 2
9月x日是我國重要的傳統節日“中秋節”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。珠溪鎮玉灘中心小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)。
為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導的組織安排下，各班成功開(kāi)展了以“歡慶中秋”為主題的班會(huì )。在這個(gè)主題班會(huì )活動(dòng)中，我們學(xué)校的每個(gè)班都布置了充滿(mǎn)節日氣氛的活動(dòng)室，老師和同學(xué)們一起安排了豐富多彩的節目，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節的來(lái)歷；古詩(shī)詞誦讀比賽；中秋經(jīng)典故事；中秋歌舞表演；猜燈謎；說(shuō)中秋佳節祝福語(yǔ)和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，表達了對親人的思念之情，增強了我是中國人，說(shuō)中國話(huà)，過(guò)中國節的愛(ài)國情感。主題班會(huì )給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會(huì )讓我們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，讓同學(xué)們知道了中秋節的風(fēng)俗習慣，感受到了傳統節日所蘊含的深厚文化內涵，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。學(xué)校也對這次慶中秋主題班會(huì )評出了一二三等獎各2名。
同時(shí)在中秋中秋之前，學(xué)校就大力宣傳中秋節的.相關(guān)文化，讓孩子們感受到了中秋節的美好氛圍。學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋特別節目——我們的節日—中秋節。播音內容有中秋的故事、說(shuō)中秋的習俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關(guān)文化，感受到了中秋節的美好氛圍。
學(xué)校開(kāi)展了關(guān)愛(ài)留守兒童的活動(dòng)。在這團圓的日子里，留守兒童的爸爸媽媽在外地工作，孩子們不能和自己的父母團聚，所以領(lǐng)導還特意組織留守兒童過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節，組織了豐富多彩的節目，還品嘗了香甜的月餅，讓孩子感受到了集體大家庭的溫暖和學(xué)校領(lǐng)導對他們的關(guān)愛(ài)。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節月餅活動(dòng)總結 3
一年一度的傳統活動(dòng)——中秋節大班做月餅活動(dòng)又開(kāi)始了。雖然自己有點(diǎn)缺少新鮮感，但孩子們看到周老師正在分月餅皮和餡時(shí)，還是很激動(dòng)。把我的情緒也調動(dòng)了起來(lái)。我就著(zhù)孩子看到的事情，向他們隆重介紹了周老師正在做的事情，告訴他們怎么稱(chēng)重量，為什么要精確地分月餅皮和餡，滿(mǎn)足了他們的好奇心。然后，在周老師和阿姨做準備工作時(shí)，我和孩子們一起講了中秋節的事情。小朋友已經(jīng)了解到的是中秋節吃月餅、看月亮和奔月的故事。圣妍還說(shuō)到了“賞月”這個(gè)詞語(yǔ)，正好讓小朋友學(xué)一學(xué)。說(shuō)到吃什么月餅時(shí)，孩子們很踴躍，各種餡都有，還有鮮花餡的，我也沒(méi)吃過(guò)。而關(guān)于奔月的故事，小朋友知道有個(gè)女神仙吃了長(cháng)生不老藥，到了月亮上去，月亮上還有小白兔、桂花樹(shù)什么的，還有人說(shuō)看見(jiàn)過(guò)月亮上真的有，估計是聽(tīng)了故事后對月亮上的陰影產(chǎn)生了想象。我把嫦娥奔月的故事FLASH放出來(lái)讓他們邊看邊說(shuō)，再強調了這只是古代人編的故事，有很多種說(shuō)法。還結合現代人去月球考察的事情，說(shuō)其實(shí)月亮上沒(méi)有人和兔子，小朋友也能理解。
活動(dòng)的高潮就是做月餅。我讓小朋友看了工人加工月餅的視頻片段后，用語(yǔ)言介紹了一下月餅皮先搓圓再壓扁，最后把豆沙餡放在圓餅皮中間，把皮向餡靠攏，用手指輕撥，直到餡都被包住看不見(jiàn)為止。周老師又示范了一下月餅皮可以做成一個(gè)碗，把餡放進(jìn)去的方法。小朋友做的時(shí)候，大多數小朋友習慣于把皮子壓扁，再包餡。有的孩子比較會(huì )控制手中的力道，把邊上比較厚的皮子撥到有餡露出來(lái)的地方。有的`孩子見(jiàn)餡露出來(lái)了很著(zhù)急，把皮子用力壓上去，反而擠出了更多餡。有的孩子一見(jiàn)上面包住下面露餡，馬上叫老師幫忙。有的孩子完全包好了也不自信地讓老師看。最后終于都包好了，多數孩子用模子壓了一個(gè)月餅，再自己雕花做了一個(gè)，牙簽比較細，雕花不明顯。有小朋友用牙簽的側面壓出長(cháng)條的花紋，邊上的孩子見(jiàn)效果不錯也學(xué)著(zhù)樣。多數人雕了中心交叉的直條花紋，有人雕了笑臉，也有人雕了小麻點(diǎn)，感覺(jué)創(chuàng )意不多，更象幼兒遷移運用了餅干上的花紋，但成功率還比較高。
當小朋友看到自己做好的月餅送出去時(shí)，臉上充滿(mǎn)了期待。希望下周當他們拿到月餅時(shí)能認得出自己的作品。
中秋節開(kāi)始，可以請小朋友每天觀(guān)察一次月亮，隔天來(lái)記錄，如果能堅持一個(gè)月，應該挺有意思。
中秋節月餅活動(dòng)總結 4
為在我國傳統節日——中秋節那團圓美滿(mǎn)的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛(ài)國情懷、“中國夢(mèng)”精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我校認真開(kāi)展了“我們的節日·團圓中秋”主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現將有關(guān)情況總結如下：
一、主題思想明確，活動(dòng)安排周到
為有效開(kāi)展此次中秋節活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各年級主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，全面部署該項工作。會(huì )議形成了以“主題閱讀”、“交流展示”、“實(shí)踐活動(dòng)”、“交流匯報”等四個(gè)階段為主線(xiàn)的“我們的節日·團圓中秋”主題活動(dòng)方案，并首次采用班級活動(dòng)試點(diǎn)制，選擇部分班級為活動(dòng)試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營(yíng)造團圓和諧的良好氛圍。同時(shí)，要求各年級主任根據各年級心理特征安排相應的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊對學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行全面檢查，確�；顒�(dòng)保質(zhì)保量。
二、突顯團圓特色，活動(dòng)精彩紛呈
為進(jìn)一步營(yíng)造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我校緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動(dòng)。
“佳節讀月——主題閱讀”活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節來(lái)歷，傳承中華文化，機房愛(ài)國情感。通過(guò)舉辦一次經(jīng)典讀書(shū)后，朗讀中秋故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，品賞中秋經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂(lè )融融。
“佳節憶月——交流展示”活動(dòng)作為第二階段安排，舉行一次中秋主題班隊會(huì )，開(kāi)展“感佳節寄情思”網(wǎng)絡(luò )宣傳等交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語(yǔ)表達，發(fā)動(dòng)廣大師生開(kāi)展網(wǎng)上詩(shī)詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動(dòng)，引導用各種文學(xué)方式表達對中秋、對中華傳統節日的理解和感悟。
開(kāi)展“佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)”第三階段活動(dòng)，通過(guò)“小小月餅寄深情”，親子互動(dòng)活動(dòng)，開(kāi)展“快樂(lè )體驗”志愿者活動(dòng)以及“你最難忘的中秋”感悟續寫(xiě)，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)參與中尋找到人間真善美，增加與身邊的同學(xué)、朋友、長(cháng)輩等相互間的情感，提高學(xué)生道德文化素養。
“佳節思月——交流匯報”作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過(guò)回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的.幸福，更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
三、學(xué)生積極參與，活動(dòng)成效顯著(zhù)
活動(dòng)安排精彩紛呈，贏(yíng)得了學(xué)生們的廣泛參與。以四年級二班為例，組織的中秋主題班會(huì )，學(xué)生們積極舉手，踴躍參與，“每逢佳節倍思親”�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！睂W(xué)生們對于經(jīng)典詩(shī)句朗朗上口，讓大家對中秋又多了份認知。
班會(huì )活動(dòng)后，組織開(kāi)展了一次中秋月餅DIY活動(dòng)，在活動(dòng)中，學(xué)生們自己親手動(dòng)手制作月餅，雖然有時(shí)候月餅做出來(lái)會(huì )呈現出“大饅頭”形狀，但是他們制作月餅的認真勁可是相當的執著(zhù)當他們看到自己做的月餅成型后，都會(huì )心的笑了，他們將做好的月餅送給小區的爺爺奶奶，并向他們送上節日的祝福。
學(xué)校通過(guò)舉辦一系列的中秋活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的尊重長(cháng)輩、和諧相處的思想覺(jué)悟，不斷融入人文關(guān)懷、愛(ài)國情懷、“中國夢(mèng)”精神，進(jìn)一步提升我校師生思想道德和精神文明素質(zhì)。學(xué)校將繼續借助活動(dòng)載體，不斷拓寬學(xué)生對于社會(huì )認知感的渠道，努力培養學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì )建設，創(chuàng )造“中國夢(mèng)”的未來(lái)棟梁。
中秋節月餅活動(dòng)總結 5
中秋吃月餅是中國延續已久的習俗。x月x日上午，一場(chǎng)手工制作月餅活動(dòng)在xx社區二樓會(huì )議室展開(kāi)，來(lái)自社區x多名居民們圍成一桌，帶上手套，儼然一副專(zhuān)業(yè)點(diǎn)心師的樣子，大家興致高昂，還未開(kāi)始動(dòng)手制作，仿佛已經(jīng)能夠聞到月餅的香甜，品嘗到月餅的美味了。由社區請來(lái)的專(zhuān)業(yè)糕點(diǎn)師傅向大家示范做月餅的`步驟，之后大家開(kāi)始自己動(dòng)手制作，和面、包餡、壓�！龅挠心Ｓ袠�，一個(gè)個(gè)精致的月餅在居民的手中誕生了，大家紛紛品嘗自己親手做的月餅，吃得樂(lè )開(kāi)了花。
參加活動(dòng)居民x阿姨表示：每年的中秋節都是買(mǎi)月餅來(lái)吃，今天我們在社區里學(xué)會(huì )了做月餅，以后就可以在家自己做了。社區組織大家聚在一起，讓傳統節日的氛圍更加濃重了，也增強了我們鄰里之間的溝通，豐富了我們的生活情趣。
中秋節月餅活動(dòng)總結 6
金秋送爽，國旗飄揚。在“中秋節，國慶節”雙節來(lái)臨之際，我園在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
x月x日，我園發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與中秋節系列活動(dòng)，先是家長(cháng)與孩子進(jìn)行燈籠制作活動(dòng)，x月x日早上，我園收取了親子燈籠作品xxx份，園內呈現濃濃的節日氛圍。得到了家長(cháng)的一致好評。
參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力，同時(shí)也增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園共育。
x月x日，我園以班為單位孩子們歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)了解了有關(guān)中秋節傳統文化的知識，在優(yōu)美的歌曲中感受到傳統節日的快樂(lè )與美好。
我園開(kāi)展的“慶國慶，迎中秋，”活動(dòng)，主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)幼兒樂(lè )意上幼兒園的美好情感。不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。
在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
每年中秋月餅銷(xiāo)售，是賓館的頭等大事，領(lǐng)導們給我們作動(dòng)員工作，給我們鼓氣加油，給我們提供良好的銷(xiāo)售政策。今年是我第二次銷(xiāo)售月餅了，有了去年的經(jīng)驗，我很快理清思路，尋找客源。銷(xiāo)售月餅前，就跟客戶(hù)保持聯(lián)系，給客人做工作，以真誠感動(dòng)客人。給親戚、朋友打電話(huà)，幫助銷(xiāo)售月餅。
九月的天氣，依然很炎熱，跑客戶(hù)，送月餅，每個(gè)新天人都忙碌著(zhù)。為了能銷(xiāo)售更多的月餅，我接連兩次回到x漣源去登門(mén)拜訪(fǎng)以前的領(lǐng)導和朋友，不拿到訂單絕不放棄，努力之下，終于把單拿下了。高興的回到賓館，高興的準備發(fā)貨時(shí)間，結果等來(lái)的卻是對方工程臨時(shí)出了紕露，不得不取消發(fā)貨。
一時(shí)之間，失落、懊惱、茫然充滿(mǎn)了整個(gè)腦海，心里不停的重復著(zhù)怎么辦？怎么辦？但看到所長(cháng)，賓館領(lǐng)導們深夜還在忙碌的身影，身邊同事們，不管貨多貨少，依然在執著(zhù)跑單的笑臉，我覺(jué)得我沒(méi)有理由消極，新天人向來(lái)都有吃得苦，耐得煩，霸得蠻的精神，我應該重整思路，另尋客源，焦急之中，想到以前有位領(lǐng)導，剛調到鄉鎮當鎮長(cháng)，也許有他的幫忙，可以找到新的客戶(hù)資源。但我這人最大的毛病是愛(ài)面子，一時(shí)之間猶豫不絕，是文經(jīng)理及時(shí)做思想工作，鞭策我，鼓勵我，忐忑之下，我鼓起勇氣給他打了個(gè)電話(huà)，給他介紹了賓館的月餅制作流程，沒(méi)想到對方對我們自產(chǎn)自銷(xiāo)的月餅非常感興趣，立刻就下了訂單，并答應幫我聯(lián)系其他的朋友幫忙銷(xiāo)售月餅。
訂單拿到了，接下來(lái)就是發(fā)貨了，由于是臨時(shí)訂單，沒(méi)有提前給書(shū)記報告，安排車(chē)輛。但當我跟書(shū)記講明情況以后，書(shū)記立刻在送貨車(chē)輛緊張的情況下給我調車(chē)送貨。車(chē)有了，可還缺一個(gè)送貨的人，這筆訂單要在客人指定的時(shí)間送貨到南站發(fā)貨，離客人指定的時(shí)間越來(lái)越近，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。這時(shí)，肖經(jīng)理把當天正在休息的顏澤良調過(guò)來(lái)幫我送貨。終于在客人指定的時(shí)間到達了，但由于是班車(chē)拖運，所以沒(méi)有師傅搬運，在這種情況下，顏澤良又當司機，又當搬運工，幫我把貨一箱一箱的.扛到班車(chē)上，累得汗流浹背，沒(méi)有一句怨言，在此，我要真誠的向他們說(shuō)一聲：謝謝，你們辛苦了。
今天能夠取得好的成績(jì)，不僅僅靠我個(gè)人得來(lái)的，后面還有許許多多的同事加班加點(diǎn)，給我們保障貨源，給我們搬貨運貨。在月餅貨源極其緊張的情況下，所長(cháng)從干休所調來(lái)可愛(ài)的戰士，跟我們一起同心協(xié)力。其實(shí)我要感謝的人很多，既感謝所領(lǐng)導和賓館領(lǐng)導們給我們鼓勁，還要感謝同事給我的幫助。
20xx年的中秋已成過(guò)去，這次的成績(jì)也只能代表過(guò)去，展望未來(lái)，我將更加努力工作，學(xué)習銷(xiāo)售技能技巧，提升自己，開(kāi)拓新的客戶(hù)資源，為明年的月餅銷(xiāo)售打好鋪墊，拿出一份好成績(jì)，回報賓館領(lǐng)導和對我的厚愛(ài)。
最后，祝愿我們的賓館蒸蒸日上，財源廣進(jìn)。祝愿所領(lǐng)導和賓館領(lǐng)導還有親愛(ài)的同事們，身體健康，萬(wàn)事順意。
中秋節月餅活動(dòng)總結 7
期盼中伴著(zhù)愉快，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。中國的傳統節日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，她的形成過(guò)程，是我們中華民族歷史文化長(cháng)期積淀凝聚的過(guò)程。包括中秋節在內的中國傳統節日，是代代中國人貢獻給世界和未來(lái)的文化財富。
為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對居民進(jìn)行民族傳統和愛(ài)國主義教育，xx社區開(kāi)展如下活動(dòng)，現總結如下：
xx社區工作人員帶著(zhù)禮品上門(mén)慰問(wèn)各類(lèi)困難群體，幫助他們解決實(shí)際困難，使他們能夠安樂(lè )祥和地度過(guò)中秋佳節。
xx社區組織居民代表、統戰對象、殘疾人、獨居老人、低保戶(hù)以及特困職工等居民開(kāi)展了中秋節座談會(huì )。社區工作人員向大家介紹了中秋節的來(lái)歷，通過(guò)知識競賽等形式讓居民了解如何選購月餅，哪些人不適合吃月餅以及月餅的正確吃法。居民一邊品嘗著(zhù)月餅一邊和社區工作人員真誠的交流，居民們表示人與人之間要友好快樂(lè )地相處，為社區建設獻計獻策，體現了濃濃的'和諧氛圍和中國情。
通過(guò)此次座談會(huì )居民不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識，還感受到中秋節時(shí)人們盼望團圓、思念親人的情感。
中秋節月餅活動(dòng)總結 8
隨著(zhù)秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。在這個(gè)象征著(zhù)團圓與美滿(mǎn)的傳統節日里，為了更深刻地體驗中秋文化的魅力，增進(jìn)社區鄰里間的情感交流，我們精心策劃并成功舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“中秋節做月餅”活動(dòng)�，F將此次活動(dòng)進(jìn)行如下總結：
一、活動(dòng)籌備，精心布局
活動(dòng)籌備初期，我們成立了專(zhuān)項小組，明確分工，從物資采購、場(chǎng)地布置到活動(dòng)流程設計，每一步都力求完美。精選了多種口味的月餅餡料，包括經(jīng)典的豆沙、蓮蓉，以及創(chuàng )新的奶黃、綠茶等，以滿(mǎn)足不同人群的`口味需求。同時(shí)，我們還特別邀請了經(jīng)驗豐富的糕點(diǎn)師傅現場(chǎng)指導，確保每位參與者都能親手制作出美味的月餅。
二、氛圍營(yíng)造，情意濃濃
活動(dòng)當天，現場(chǎng)布置得溫馨而雅致，燈籠高掛，彩帶飄揚，處處洋溢著(zhù)節日的喜慶氛圍。隨著(zhù)悠揚的古箏樂(lè )聲響起，參與者們陸續入場(chǎng)，他們的臉上洋溢著(zhù)期待與喜悅的笑容�；顒�(dòng)開(kāi)始前，我們組織了一場(chǎng)簡(jiǎn)短的中秋文化講座，通過(guò)講述中秋節的由來(lái)、習俗以及月餅的寓意，讓大家對中秋文化有了更深的了解和認同。
三、動(dòng)手實(shí)踐，樂(lè )趣無(wú)窮
最激動(dòng)人心的莫過(guò)于動(dòng)手制作月餅的環(huán)節了。在專(zhuān)業(yè)師傅的指導下，大家戴上手套，圍坐在操作臺前，認真學(xué)習如何稱(chēng)量材料、和面、包餡、壓模。雖然過(guò)程中不乏手忙腳亂，但每當看到自己親手制作的月餅逐漸成型，那份成就感與喜悅便油然而生。孩子們更是興奮不已，他們的小手雖然笨拙，但那份專(zhuān)注與努力卻讓人動(dòng)容。家長(cháng)與孩子齊上陣，共同完成作品，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓這份月餅更添了一份特別的意義。
四、分享品嘗，情意更濃
月餅制作完成后，我們組織了品嘗分享環(huán)節。大家圍坐一起，品嘗著(zhù)自己親手制作的月餅，談笑風(fēng)生，分享著(zhù)制作過(guò)程中的趣事與感悟。那一刻，月餅的香甜與心中的溫情交織在一起，讓這個(gè)中秋更加溫馨難忘。此外，我們還特別設置了“最佳創(chuàng )意月餅”評選環(huán)節，鼓勵大家發(fā)揮創(chuàng )意，制作出獨一無(wú)二的月餅。最終，一件件形態(tài)各異、色彩繽紛的月餅作品脫穎而出，贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲。
五、活動(dòng)反思，展望未來(lái)
此次“中秋節做月餅”活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)落幕，它不僅讓參與者們親身體驗了中秋文化的魅力，更促進(jìn)了社區鄰里間的和諧與團結。同時(shí)，我們也意識到在活動(dòng)策劃與執行中仍存在一些不足之處，如時(shí)間控制不夠精確、部分環(huán)節銜接不夠流暢等。未來(lái)，我們將繼續總結經(jīng)驗教訓，不斷創(chuàng )新活動(dòng)形式與內容，為社區居民帶來(lái)更多豐富多彩的文化體驗。
總之，這次中秋節做月餅活動(dòng)是一次成功而有意義的嘗試。它讓我們深刻感受到了傳統文化的魅力與力量，也讓我們更加珍惜身邊的親情與友情。愿這份美好的記憶能夠伴隨我們走過(guò)每一個(gè)中秋佳節，讓愛(ài)與溫暖永遠傳遞下去。
中秋節月餅活動(dòng)總結 9
本次活動(dòng)到場(chǎng)老人約30余位，到場(chǎng)義工包含小義工在內大約26位左右，也有未報名成功前往的義工，大家的熱情都很高。
首先，店員發(fā)了做月餅的材料;接著(zhù)，師傅示范做月餅的一般步驟以及所要注意的地方，新奇的`月餅做法引起了大家的興趣，每個(gè)人聽(tīng)得入神;之后，大家開(kāi)始自己動(dòng)手，起初每個(gè)人顯得很謹慎，相互探討著(zhù)做法，期間歡笑聲不斷，漸漸熟悉了，動(dòng)作也變得敏捷了些。
完成時(shí)，大家紛紛相互展示，同時(shí)也如珍寶一樣愛(ài)護著(zhù)自己親手做的月餅;巧克力冰皮月餅一個(gè)個(gè)展現在我們眼前，等到可以吃月餅了，各個(gè)都美美的品嘗著(zhù)月餅的香甜，也與周?chē)朔窒碇?zhù)。
剛開(kāi)始時(shí)，我們的很多的義工和老人不知如何著(zhù)手，不過(guò)后來(lái)漸入佳境，一個(gè)個(gè)月餅似模似樣地呈現在了大家面前。
雖然整個(gè)過(guò)程下來(lái)還有不完備的地方，不過(guò)還是在很多的老人臉上笑容中得到了一絲的慰藉，只要老人開(kāi)開(kāi)心心，一切都好。
中秋節月餅活動(dòng)總結 10
一年一度的中秋佳節如期而至，為了從小培養幼兒對我國民族傳統文化的興趣，更多地了解中秋節的風(fēng)俗習慣，從而挖掘有效的教育資源為教育教學(xué)所用，x市x幼兒園在中秋節前后，有目的有計劃的開(kāi)展了“愛(ài)在中秋、情滿(mǎn)家園”中秋節主題系列活動(dòng)，旨在讓孩子通過(guò)說(shuō)中秋、畫(huà)中秋、做月餅、品月餅等傳統活動(dòng)，感受中秋節大家在一起團圓的歡樂(lè )場(chǎng)面、體驗溫馨有愛(ài)的家園和諧氣氛，從而萌發(fā)愛(ài)家、愛(ài)園、愛(ài)親人、愛(ài)同伴的美好情感。
一是動(dòng)手做月餅，讓孩子了解好吃的月餅是怎樣來(lái)的；
二是開(kāi)展中秋月餅品嘗會(huì )，讓孩子帶上不同的月餅，一起分享品嘗不同味道的月餅，體驗分享的快樂(lè )；
三是開(kāi)展以中秋節主題的親子手抄報制作活動(dòng)，通過(guò)手操報的制作過(guò)程，讓孩子更好的了解中秋節的由來(lái)、中秋節的`習俗、傳說(shuō)等，豐富知識，并對中國的傳統節日感興趣；四是大中段開(kāi)展中秋主題故事會(huì )活動(dòng)，通過(guò)親身參與講中秋節的故事，聽(tīng)中秋節的故事，讓孩子感受傳統文化的魅力。
x幼兒園一直在挖掘傳統節日的有效教育資源為故事劇課程所用，因為故事源自于生活，源自于孩子的生活經(jīng)驗，源自于孩子的體驗，它將為原創(chuàng )故事劇的素材提供最有效的支持與靈感。
中秋節月餅活動(dòng)總結 11
隨著(zhù)中秋佳節的溫馨氛圍漸漸散去，我們社區舉辦的“月圓中秋，共制溫情餅”活動(dòng)也圓滿(mǎn)落幕。此次活動(dòng)不僅讓居民們親手體驗了月餅制作的樂(lè )趣，更在忙碌的生活節奏中找回了那份久違的`鄰里溫情。
活動(dòng)當天，社區廣場(chǎng)上熱鬧非凡，居民們帶著(zhù)對中秋的期待與對傳統文化的熱愛(ài)，齊聚一堂。在專(zhuān)業(yè)糕點(diǎn)師傅的指導下，大家從和面、包餡到成型、烘烤，每一步都學(xué)得認真仔細。孩子們更是興奮不已，他們的小手雖然略顯笨拙，但那份對傳統文化的傳承之心卻無(wú)比堅定。
活動(dòng)中，我們不僅制作了傳統的豆沙、蓮蓉月餅，還創(chuàng )新性地加入了綠茶、冰淇淋等現代口味，讓傳統與現代在味蕾上碰撞出別樣的火花。當一盤(pán)盤(pán)香氣撲鼻的月餅出爐時(shí)，大家的臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足和幸福的笑容。
此次活動(dòng)不僅加深了居民們對中秋傳統文化的了解，更促進(jìn)了鄰里間的交流與互動(dòng)。大家圍坐一起，品嘗著(zhù)自己親手制作的月餅，分享著(zhù)各自的故事與經(jīng)歷，那份溫馨與和諧成為了這個(gè)中秋最美好的回憶。
中秋節月餅活動(dòng)總結 12
中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日，一年一度的中秋佳節，是孩子們觀(guān)賞月亮，品嘗月餅，學(xué)習分享的大好時(shí)機。為了使孩子們感受民族傳統文化之美，活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(cháng)一起買(mǎi)月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長(cháng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛，于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節日的快樂(lè )。幼兒自己要動(dòng)手做禮物送給自己的爸爸媽媽?zhuān)處煵⒅v解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的'辛苦，所以自己要認真做一份“愛(ài)心禮物”送給自己的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)。放學(xué)回家，爸爸媽媽來(lái)接時(shí)要對他們說(shuō)一聲：爸爸媽媽中秋快樂(lè )，并把禮物送給他們。家長(cháng)們接到“愛(ài)心禮物”很開(kāi)心，對我們的活動(dòng)也很滿(mǎn)意。
動(dòng)手制作“愛(ài)心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了，動(dòng)手能力比較強，所以才會(huì )請他們動(dòng)手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過(guò)他們是新生，有的還沒(méi)有上過(guò)幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準備好的圖片（星星、愛(ài)心、花、蘋(píng)果等），來(lái)美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫(huà)好的愛(ài)心放在禮盒里面，這說(shuō)明自己特別愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)炎约旱膼?ài)心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化，因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。同時(shí)請幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識。如果能布置相應的環(huán)境，講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會(huì )更加深刻一些，了解的會(huì )更多一些。
從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節日時(shí)獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
中秋節月餅活動(dòng)總結 13
中秋佳節，我們單位舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“月滿(mǎn)中秋，餅香傳情”月餅制作活動(dòng)，旨在通過(guò)親手制作月餅的方式，讓員工們感受傳統文化的魅力，同時(shí)增進(jìn)彼此之間的情感交流。
活動(dòng)現場(chǎng)，我們精心布置了傳統與現代相結合的裝飾，營(yíng)造出濃厚的節日氛圍。在專(zhuān)業(yè)師傅的指導下，員工們紛紛動(dòng)手嘗試制作月餅。從最初的生疏到后來(lái)的熟練，每一步都凝聚著(zhù)大家的努力與汗水。
活動(dòng)中，我們不僅制作了傳統的'月餅口味，還鼓勵大家發(fā)揮創(chuàng )意，嘗試制作各種新穎口味的月餅。這種創(chuàng )新的精神不僅讓月餅的口味更加豐富多樣，也展現了員工們敢于嘗試、勇于創(chuàng )新的精神風(fēng)貌。
通過(guò)此次活動(dòng)，員工們不僅學(xué)會(huì )了月餅制作的基本技巧，更在忙碌的工作之余享受到了難得的放松與愉悅。大家圍坐一起，品嘗著(zhù)自己親手制作的月餅，分享著(zhù)工作中的點(diǎn)滴與感悟，那份溫馨與和諧成為了這個(gè)中秋最動(dòng)人的畫(huà)面。同時(shí)，活動(dòng)也進(jìn)一步增強了團隊的凝聚力與向心力，為今后的工作注入了新的動(dòng)力與活力。
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