班級教育教學(xué)情況總結（通用5篇）
時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，在過(guò)去這段時(shí)間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，先準備一份教學(xué)總結吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的班級教育教學(xué)情況總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級教育教學(xué)情況總結1
接手這一屆新生，我一直在學(xué)生的自主管理和小組合作學(xué)習的方面在試驗和摸索。
上一屆學(xué)生我帶了三年，那時(shí)，我希望能好好打下通關(guān)，所以從初一開(kāi)始我絲毫不敢懈怠，跟班，輔導，學(xué)科周周清，我努力堅持親力親為，三年里我沒(méi)有早跟班的時(shí)候屈指可數，好在學(xué)生的表現令人欣慰，繁瑣的班級管理也沒(méi)讓我完全感到厭倦和疲沓�？墒�，如果長(cháng)期堅持事事親自管理，不僅自己很累，對學(xué)生能力提高幫助并不很大，所以我曾經(jīng)對自己說(shuō)：帶下一屆學(xué)生，我一定探索出讓學(xué)生自主學(xué)習自主管理的辦法。我并不很討厭當班主任，多年的堅持已使我具有了一定的耐壓意識，沒(méi)覺(jué)得多么累，似乎生活原該就是這樣�？墒侨绻剿鞒鲆环N切實(shí)可行的學(xué)生自主管理的班級管理辦法，對以后的工作就有很大的幫助。
事實(shí)是，大半年的時(shí)間，我還是摸索出一些班級自主管理路子的。例如我在上學(xué)期工作總結中提到的一些班級管理制度等，如果把這些制度優(yōu)化并堅持落實(shí)好，對班級管理是有幫助的，目前，我覺(jué)得還需要整理和積累的是小組管理制度。
小組的管理如果落到了實(shí)處，對課堂高效學(xué)習，課外學(xué)習任務(wù)完成，還有紀律、班風(fēng)等等都是有促進(jìn)作用的，這里梳理一下小組管理我的一些個(gè)人做法，便于以后修正和完善：
1、小組的劃分。小組劃分基本要按成績(jì)好壞平均分配，兼顧性別，性格，最好6人。
2、小組的管理。
小組內要設置組長(cháng)一名（1號），負責組織全組同學(xué)進(jìn)行有效的課堂自學(xué)、討論，分配組員的.各種任務(wù)，含展示、講解、點(diǎn)評、檢查、聽(tīng)寫(xiě)等；副組長(cháng)一名，負責協(xié)助組長(cháng)工作，并在組長(cháng)不在時(shí)履行組長(cháng)義務(wù)；各科收作業(yè)員一名，負責各科作業(yè)的收發(fā)和清點(diǎn)督促完成的工作；紀律監督員一名，監督組內紀律，督促自主學(xué)習，可由組長(cháng)兼任；衛生管理員一名，負責檢查全組桌面地面衛生、督促離開(kāi)時(shí)收凳子在桌下、學(xué)生證的佩戴。
組長(cháng)要有一個(gè)小組成員表現記錄本，記錄一周組內同學(xué)各方面的好壞表現，便于周總結會(huì )上進(jìn)行小結。
班級教育教學(xué)情況總結2
本學(xué)期學(xué)前班的音樂(lè )，在教學(xué)過(guò)程中為了提高學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的興趣，我們開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方法，為了訓練傳授粗淺的音樂(lè )知識和技能（唱歌、舞蹈、律動(dòng)、音樂(lè )游戲、音樂(lè )欣賞、節奏等）培養了幼兒時(shí)音樂(lè )的興趣，陶冶了幼兒的情操，發(fā)展了幼兒的音樂(lè )能力（音樂(lè )感受能力、想象力、記憶力、表現力等）我做到了如下幾點(diǎn)：
一、對于學(xué)前班的幼兒他們對唱歌大多數是會(huì )有興趣的，但在教學(xué)中也有厭惡的時(shí)候，因為幼兒的五音不全、中氣不足，有時(shí)候也有不喜歡唱歌的時(shí)候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
二、本教材為了加大唱歌量，將歌表演節奏的訓練、音樂(lè )欣賞與唱歌等，于是我就從感知音樂(lè )入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手、跺腳、拍肩、拍腿等其他有節奏的動(dòng)作）參與到音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期我們學(xué)會(huì )了14首歌曲并會(huì )唱會(huì )表演，并收到了良好的教學(xué)效果。
三、在教學(xué)中，我認識到了自己首先要解放思想，不應追求動(dòng)作的外在形式，而應該注重動(dòng)作的韻律感。只要兒童能夠按照節奏活動(dòng)，積極參與活動(dòng)就能收到良好的教學(xué)效果。
四、本學(xué)期，在教學(xué)中不斷地培養他們勇敢、堅強、自信、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、愉快地態(tài)度，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動(dòng)作，提高他們動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。引導兒童熟悉周?chē)沫h(huán)境和生活中美好的東西。豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發(fā)他們的表現美、創(chuàng )造美的情趣，引導他們互相交流，共同提高。如在上《對不起和沒(méi)關(guān)系》這課時(shí)，我對學(xué)生講平時(shí)禮貌用語(yǔ)，起到了良好的效果，這樣同學(xué)們彼此之間會(huì )用禮貌用語(yǔ)，減少了很多復雜的矛盾，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果。
以上是本學(xué)期，學(xué)前班音樂(lè )課中的點(diǎn)滴做法，但還存在不足之處，還待要進(jìn)行領(lǐng)悟、探討，使以后的教學(xué)工作做得更好。
班級教育教學(xué)情況總結3
伴隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，本學(xué)期的工作即將結束，回顧這一學(xué)期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長(cháng)的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高，現就本學(xué)期的班級工作開(kāi)展情況作如下總結：
�。ㄒ唬┲黝}活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們按照《幼兒園教育指導綱要》的要求，認真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結合主題探究課程，開(kāi)展了《紅彤彤的年》、《我有多愛(ài)你》、《我對你說(shuō)》、《小鬼顯伸手》等主題活動(dòng)。在新《綱要》的指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習中。在主題《春天》中，我們教師組織幼兒、家長(cháng)一起到戶(hù)外尋找春天，隨著(zhù)季節的變化，孩子們發(fā)現了春天的花，春天的樹(shù)、春天的小動(dòng)物，發(fā)現柳樹(shù)發(fā)芽了，小草長(cháng)綠了，小蝌蚪出來(lái)了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養小動(dòng)物，并在老師的指導下學(xué)習觀(guān)察小動(dòng)物的成長(cháng)過(guò)程，我們還充分利用了家長(cháng)資源，讓家長(cháng)與幼兒一起進(jìn)入主題活動(dòng)的開(kāi)展，加深了幼兒對各項活動(dòng)的真正體驗。
�。ǘ┙Y合主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng)：我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，除了自己班創(chuàng )設的“建構區”、“數學(xué)區”、“表演區”等，還與中二班共同創(chuàng )設了“閱讀長(cháng)廊”，并在區域活動(dòng)中有計劃有步驟地提供材料和圖畫(huà)書(shū)，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀(guān)察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。例如：結合主題活動(dòng)《動(dòng)物世界》，我們讓幼兒收集各種各樣的動(dòng)物圖片；結合季節，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據中班幼兒的特點(diǎn)，引導幼兒觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結合《動(dòng)物世界》的主題活動(dòng)，引導幼兒用自己喜歡的方式繪畫(huà)制作小動(dòng)物。豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
班級教育教學(xué)情況總結4
為了進(jìn)一步加強安全教育工作，我班按照上級主管部門(mén)的要求，于20xx年2月26日—3月2日開(kāi)展了“安全教育周”活動(dòng)。我班緊緊圍繞“強化安全管理，共建和諧班級”這一主題，結合本班的實(shí)際情況，積極組織開(kāi)展好20xx年安全教育周系列活動(dòng)，達到精密安排、活動(dòng)經(jīng)常、形勢多樣、教育性強的目標，為創(chuàng )建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎�，F就活動(dòng)情況做如下總結：
一、強化安全教育
1、開(kāi)學(xué)報名即與家長(cháng)簽定《安全責任書(shū)》。
2、在第一周告知家長(cháng)學(xué)校作息時(shí)間，并讓學(xué)生寫(xiě)好《不下河塘洗冷水澡的保證書(shū)》
3、進(jìn)行安全知識教育，做到“天天講，時(shí)時(shí)講，處處講”。
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1、加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德；
2、走人行橫道，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、不闖紅燈，橫穿馬路時(shí)走斑馬線(xiàn)；
4、嚴禁騎摩托車(chē)及電動(dòng)車(chē)，上放學(xué)騎自行車(chē)要走專(zhuān)用車(chē)道；車(chē)速不能過(guò)快，嚴禁脫手騎車(chē)；14歲以下學(xué)生嚴禁騎自行車(chē)上學(xué)。
5、嚴禁學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上或周六周日下河塘洗冷水澡。
�。ǘ�、教學(xué)區安全
1、教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧；
2、課間不要趴在走廊欄桿上；不爬窗臺、桌子。
3、不帶小刀到校，不得用小刀在墻上或桌子上亂畫(huà)。
4、不得用手或鉛筆觸碰教室內的電源插座、開(kāi)關(guān)等電力設施。
5、上課解手或課間有事離開(kāi)學(xué)校要向老師請假，嚴禁私自離開(kāi)學(xué)校。
二、取得效果
1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。
2、學(xué)生講衛生意識更高了，個(gè)人自理能力更強了。
3、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習行為文明了，活動(dòng)更加安全了。
4、創(chuàng )建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。
班級教育教學(xué)情況總結5
本學(xué)期，本人擔任八年級兩個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課。但由于很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
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