高中班主任的工作總結范文（精選6篇）

　　時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時(shí)間，有歡笑，有淚水，有成長(cháng)，有不足，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的高中班主任的工作總結范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　高中班主任的工作總結1

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力拼搏，我班較好的完成了學(xué)期初制定的工作計劃�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的高三備考，現將我班各項工作總結如下。

　　一、班級整體情況

　　本學(xué)期我班共有54名學(xué)生，班級整體情況發(fā)展良好。

　　二、20xx高考目標

　　依據學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標為本科5人以上，專(zhuān)科98%。圍繞此目標，全班全體師生團結一心，奮力拼搏。

　　三、主要開(kāi)展工作

　　1、圍繞目標，努力拼搏

　　看著(zhù)學(xué)校給我班制定的高考目標，老師和所有學(xué)生沒(méi)有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據我班學(xué)生的實(shí)際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點(diǎn)培養對象，一對一和一對多的強化輔導。

　　2、強化輔導，力爭突破

　　認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標，并結合復習方法和心理等方面進(jìn)行輔導，為后期的高考打下了堅實(shí)的基礎。

　　3、開(kāi)展活動(dòng)，調節狀態(tài)

　　為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)外，我班定期組織班級活動(dòng)。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會(huì )，結合學(xué)生自己定的目標。這一系列活動(dòng)極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習當成一種樂(lè )趣和挑戰，把高考當成實(shí)現自我價(jià)值的一條途徑。

　　高中班主任的工作總結2

　　在這一年工作中，我擔任了六年二班的班主任，并承擔語(yǔ)文教學(xué)工作。能夠貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，嚴格執行學(xué)校教學(xué)計劃，履行小學(xué)高級教師職責，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

　　一、加強師德學(xué)習，自覺(jué)遵守師德規范。

　　我認真學(xué)習了教師職業(yè)道德規范，遵守《職業(yè)道德規范》，做到依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表。時(shí)刻注意自己的言行舉止，使自己在思想、學(xué)習、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

　　二、加強教育理論學(xué)習，提高有效課堂。

　　我能認真備課、上課。在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。采用自主合作探究學(xué)習方法，利用多媒體輔助教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。創(chuàng )設和諧的課堂氣氛，關(guān)注學(xué)生學(xué)習，培養學(xué)生閱讀能力，提高課堂效率。

　　三、做好班主任工作。

　　注重培養學(xué)生文明禮貌的習慣和自覺(jué)遵守學(xué)校常規。做到了關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如開(kāi)展“迎和諧全運，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì )活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　四、在工作中發(fā)揮黨員先模作用。

　　我自覺(jué)遵守國家法律法規，熱愛(ài)學(xué)校，遵守學(xué)校規章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅持上好課，做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍；與同事團結協(xié)作，顧全大局。我要用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)，為師之責塑造學(xué)生的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

　　高中班主任的工作總結3

　　在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規管理檢查評比、各項競賽活動(dòng)及學(xué)習風(fēng)氣與成績(jì)方面都取得了一定的成績(jì)�，F將過(guò)去一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養學(xué)生美好品質(zhì)，為國家培養又紅又專(zhuān)的人才。

　　在班級開(kāi)展了“我自律、我進(jìn)步、我快樂(lè )”“哪些行為我們應該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰(shuí)?”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì )課要求學(xué)生對上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論，通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。充分利用校會(huì )、校內或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。

　　二、加強班級管理，深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作。

　　新學(xué)期開(kāi)始，我班學(xué)生的文化課成績(jì)較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對優(yōu)秀生、推拉生、學(xué)困生分別有針對性的進(jìn)行心理疏導，在保證原有優(yōu)秀生數量的基礎上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點(diǎn)放到“提中間”這一工作任務(wù)上，半年下來(lái)，取得了一定的效果。

　　三、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

　　主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現，了解學(xué)生的進(jìn)步情況，課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。充當好各任課教師與學(xué)生之間的潤滑劑，使老師教的舒心，學(xué)生學(xué)的高興，為構建和諧的師生關(guān)系打好基礎。

　　四、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓練、提高學(xué)生的應試能力。

　　在考試過(guò)程中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。把平時(shí)的小測驗、限時(shí)訓練等過(guò)程嚴格起來(lái)，盡量按照考試的模式進(jìn)行，以考代練，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應試的自信心。

　　在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

　　高中班主任的工作總結4

　　在本學(xué)期中我擔任了高二（8）班的班主任工作，也是我第一次擔任班主任工作，為了進(jìn)一步搞好下學(xué)期的工作，現把本學(xué)期的班務(wù)工作總結如下：

　　我們班的學(xué)生是一些學(xué)習成績(jì)比較差的`，有好多的還是雙差生，所以對他們的思想教育工作就更不能松懈，利用班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生今昔思想前途、道德行為、法律法規等的教育。對特殊的學(xué)生，進(jìn)行談心，曉之以理，動(dòng)之以情，把學(xué)生的思想集中統一到學(xué)習中。

　　在學(xué)習上，我班狠抓學(xué)風(fēng)建設，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使得教師和學(xué)生家長(cháng)在小孩讀書(shū)上能取得一致，從而使學(xué)校的教育教學(xué)得到學(xué)生家長(cháng)的支持，因而我們班在一學(xué)期的學(xué)習中取得了很大的進(jìn)步。

　　在班風(fēng)上，我班十分注重班風(fēng)建設，我始終堅持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，即以學(xué)生為中心，學(xué)生成長(cháng)和成材為基本點(diǎn)，我平時(shí)致力于班主任管理和研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際，把平時(shí)其他班主任的管理經(jīng)驗記下來(lái)，運用到本班的日常管理中。加強學(xué)生的承認感的培養，從而形成自我教育，班級整體感化的風(fēng)氣，樹(shù)立正氣。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我班取得的總體成績(jì)令人滿(mǎn)意，但還存在不少的問(wèn)題有待進(jìn)一步解決，在以后的班風(fēng)管理中，我將進(jìn)一步的取別人之長(cháng)補己之短，爭取把班風(fēng)管理工作做實(shí)、做好。

　　在生活上，我們班注重樸素生活作風(fēng)的培養，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他們從節儉的角度去消費、去穿著(zhù)，大眾化，不跟潮流，集中精力學(xué)習。在人際關(guān)系中，要求學(xué)生注重處理好自己與父母，與同學(xué)，老師的關(guān)系，為學(xué)習提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境

　　本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體等各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、無(wú)故曠課等現象很少；教室、寢室、清潔區衛生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，在運動(dòng)會(huì )中取得了較好的成績(jì)，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在考試中基本能完成學(xué)校的任務(wù)�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在我們的班集體中也存在著(zhù)一些問(wèn)題，爭取在以后的工作中能有所改觀(guān)。

　　高中班主任的工作總結5

　　本年度主要是償試“遙控的班級管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎樣？要到政教處通過(guò)各科量化，考核拿出成績(jì)來(lái)方能下結論。在此，想談?wù)剬Υ斯芾矸椒ǖ恼J識及做法。

　　在班主任工作方面，學(xué)校為班級量化管理制定出了一系列管理措施，主要強調班主任盡可能多地和學(xué)生在一起，管理他們的日常學(xué)習生活，監督他們的行為，這固然不錯，老師和同學(xué)接觸多了，和他們打成一片，才能了解他們，教育管理也就比較得心應手，才能對癥下藥，做到有的放夭。但在班主任工作實(shí)踐中，我們不難發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，就是只要班主任到位了，學(xué)生們就能基本上做得不錯，因為多數學(xué)生都想在班主任面前表現好一些。所以，日久天長(cháng)，有些學(xué)生就形成了一種習慣，只要班主任在，他們就表現好，好像一切都是做給班主任看似的；當班主任不在時(shí)，有些學(xué)生的表現就不盡人意。但班主任畢竟不能每時(shí)每刻總在學(xué)生身邊，他們都里教學(xué)第一線(xiàn)的教師，要認真備課，講課，批改作業(yè)，輔導答疑。而每項工作必須同樣做好，精力是有限的。而對這個(gè)問(wèn)題我們該怎么辦？能否改變一下管理工作？

　　遙控式的管理并非放任不管，而是有計劃、有目的，系統地開(kāi)展班級工作。班主任根據本班學(xué)生的具體情況，規劃出一學(xué)期的工作重點(diǎn)和安排，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，主題班會(huì )，討論會(huì )，班會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行多方面思想教育。通過(guò)舉辦各類(lèi)活動(dòng)，不斷地和學(xué)生達到思想的溝通，讓他們獨立思考，養成自己管理自己，獨立開(kāi)展工作的良好習慣，這有助于他們將來(lái)走向社會(huì )，適應社會(huì )。

　　遙控并不是說(shuō)班主任脫離學(xué)生，而是適當地調節自由支配在校時(shí)間，有效地與學(xué)生交流，做如學(xué)生的思想工作，取得最佳教育效果，如果此方法做得好，班主任可以到教學(xué)工作和班主任工作的兼顧，而不至于手忙腳亂應付日常諸多的小是小非。

　　高中班主任的工作總結6

　　本學(xué)期我擔任高二十七班（計算機班）班主任，班級在校人數共53人，期中女生15人，男生38人。高二是整個(gè)高中時(shí)期的過(guò)渡階段，沒(méi)有了高一時(shí)期的迷茫與忐忑，也沒(méi)有高三備戰高考的緊張姿態(tài)，所以學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中也容易出現較多問(wèn)題。半學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，為了能更好的開(kāi)展以后的工作，現在總結一下上半學(xué)期的工作。

　　首先，建立完善的班干部體系，建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍，重視常規管理。利用一個(gè)月的時(shí)間考察班內學(xué)生，同時(shí)利用各種時(shí)間，跟班內學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，最后經(jīng)過(guò)多方考察，確定出班長(cháng)等十三名班干部，班干部是班主任最得力的助手，優(yōu)秀的班干部體系有助于班級秩序的建立和學(xué)習氛圍的營(yíng)造。除此之外，更加重視常規管理，抓好兩操、學(xué)習、衛生和紀律，一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境才能得到好成績(jì)，做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求

　　其次，在班內實(shí)行值日班長(cháng)制度。讓每個(gè)學(xué)生輪流當一天班長(cháng)，帶領(lǐng)大家宣誓，記錄每日違紀學(xué)生，協(xié)助班長(cháng)管理班級，讓每個(gè)學(xué)生體會(huì )班級管理的不容易，激發(fā)每個(gè)學(xué)生團結一致為班級服務(wù)的動(dòng)力。值日班長(cháng)制度不僅讓每個(gè)學(xué)生的到了鍛煉，還能更好的促進(jìn)班級發(fā)展。

　　還要培養學(xué)生良好的考試習慣，用好考試細節決定成敗，規范成就未來(lái)。指導學(xué)生考試做題規范化。注重細節，規范答卷，提高應試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導學(xué)生善于反思總結歸納。做題分會(huì )做、作對、做好三個(gè)境界，我結合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，強調細節的重要以及如何避免在細節處出錯。

　　最后，開(kāi)展各種主題班會(huì )，強化學(xué)生班級意識，讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)有愛(ài)的大家庭中共同成長(cháng)。上半學(xué)期，開(kāi)的主題班會(huì )有：月考質(zhì)量分析會(huì )、我的大學(xué)我的夢(mèng)、班級——我的大家庭等等，一系列的主題班會(huì )讓每個(gè)學(xué)生強化了內心的認同感。

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