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辯論賽總結

時(shí)間:2021-09-03 16:49:20 總結 我要投稿

辯論賽總結(集錦15篇)

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,不妨讓我們認真地完成總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的辯論賽總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽總結(集錦15篇)

辯論賽總結1

  辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長(cháng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通,通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),求同有異,達到高層次上的心里溝通。

  我社團以豐富校園生活,加強我部的團結,互助精神,提高各部成員的語(yǔ)言表達能力和應變能力,增強集體榮譽(yù)感為最終目標,開(kāi)展了這次辯論賽。

  一 籌備工作

  在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地。桌椅。攝影設備,邀請評委。

  二 辯論賽過(guò)程

  以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致,參賽者脣搶舌戰,其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。

  三 辯論賽取得的成效

  1。語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性

  經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回,每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好,形成自己的風(fēng)格,尤其是在自由辯論環(huán)節中,劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ),贏(yíng)得各成員的贊許目光。

  2。知識結構完備

  要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫(xiě)辯詞。

  3。社團不僅是個(gè)才華的 展示,一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開(kāi)團隊的默契,更離不開(kāi)大集體。

  四。辯論賽

  總體收到良好的成效,但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題,由于賽前準備部足,導致辯手沒(méi)有整體感,比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行,給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

  院團委青年志愿者協(xié)會(huì )

辯論賽總結2

  辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō):“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實(shí)之理。處利害,決嫌疑!逼湟鉃,辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據,權衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長(cháng)聰明才智,增進(jìn)人與人的了解,促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論,人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn),求同存異,達到更高層次上的心理溝通。

  河北工程大學(xué)宿舍文化節辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)月的激烈角逐,現已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕,F對此次辯論進(jìn)行總結。

  為了豐富校園文化生活,活躍校園氣氛,展現地大學(xué)子的青春風(fēng)采,體現大學(xué)生朝氣蓬勃,積極向上的精神狀態(tài),培養發(fā)掘校園辯論人才,積極響應學(xué)校的宿舍文化建設。同時(shí),提高學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力,為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個(gè)人。大學(xué)生自律委員會(huì )在團委老師主席團的支持下以及各個(gè)部門(mén)的配合下圓滿(mǎn)的完成了此次辯論賽。

  一、前期準備

  1、活動(dòng)宣傳:

  我們在活動(dòng)開(kāi)始前積極做好宣傳工作,首先,在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳;其次,我們在塑膠籃球場(chǎng)附近拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并積極參與;除此之外,將選拔選手的任務(wù)交給各學(xué)院學(xué)生會(huì )主管部門(mén),進(jìn)一步擴大比賽的宣傳廣度。

  2、隊伍的選拔:

  每個(gè)學(xué)院選定一個(gè)代表隊,既共十四支代表隊。

  3、辯題的確定:

  辯題的確定我們采取了征集的方式,讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生宿舍生活話(huà)題,適當的辯題有利于選手發(fā)揮出應有的水平,同時(shí)通過(guò)熱議當下與我們切實(shí)相關(guān)的話(huà)題,對同學(xué)們有更大的教育意義。最終確定的辯題如下: a) 塑造良好宿舍風(fēng)氣應該“注重加強集體紀律”,還是“注重個(gè)人素質(zhì)培養”展開(kāi)。

  b) 宿舍文化“應該注重流行元素”,還是應該“注重傳統文化”才有利于大家的發(fā)展。

  c) “一屋不掃照樣掃天下”還是“一屋不掃不能掃天下”。 d) 宿舍人際交往中“交往技巧”與“真誠”誰(shuí)更有利于建立和諧關(guān)系。

  e) 在宿舍中當“以集體為大”,還是應當“個(gè)性鮮明”。 f) 宿舍用電限制利大于弊還是弊大于利。

  g) 宿舍文化應該注重首抓“和諧生活環(huán)境”,還是首抓“友好人際關(guān)系”

  4、評委以及嘉賓:半決賽之前以學(xué)生會(huì )主席團及各部部長(cháng)為主,決賽時(shí)學(xué)工部、團委、后勤老師以及主席團成員。

  二、比賽形式以及辯論程序

  根據參賽隊伍的數量分為初賽,一級對抗賽,二級對抗賽,半決賽,決賽:

  (1) 初賽

  由各二級學(xué)院自己負責舉辦。各二級學(xué)院于10月18號前將推舉出的優(yōu)秀團體名單交予校自律委員會(huì )督察部。(共14個(gè)學(xué)院)

  (2)一級對抗賽、二級對抗賽、半決賽、決賽

  一級對抗賽將選出七組選手進(jìn)入下一輪比賽(最優(yōu)秀一組直接進(jìn)入半決賽)。二級對抗賽將從剩余六組選出三組進(jìn)入半決賽賽,半決賽將選出兩組選手進(jìn)入決賽。(比賽總則見(jiàn)附件)。

  注:1、每場(chǎng)比賽中選手中場(chǎng)休息時(shí),由各學(xué)院表演節目(節目由各學(xué)院推薦,以引導學(xué)生形成良好生活習慣為主,評委對所演節目進(jìn)行打分并匯入總成績(jì))。

  辯論程序:

  1.主持人介紹評委及嘉賓

  2.主持人介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)。

  3.由正方開(kāi)始,各個(gè)參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。

  4.主持人介紹比賽程序:

 。1)開(kāi)篇立論 正方一辯 時(shí)間:4分鐘

  反方一辯 時(shí)間:4分鐘

 。2)申論引證正方二辯 時(shí)間:3分鐘

  反方二辯 時(shí)間:3分鐘

 。3)自由攻辯

  正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

  時(shí)間:2分鐘

  反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

  時(shí)間:2分鐘

  正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

  時(shí)間:2分鐘

  正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

  時(shí)間:2分鐘

 。4)自由辯論

  自由辯論時(shí)間總計為8分鐘,雙方各4分鐘,反方先發(fā)問(wèn)

 。5)總結陳詞 反方四辯 時(shí)間:4分鐘

  正方四辯 時(shí)間:4分鐘

  基于時(shí)間安排的限制,對于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當的縮減,使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊,讓比賽更有看頭。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰,正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題,在自由辯論階段,很多

  辯手對自由辯論規則不甚了解,如;在一方說(shuō)完后,這一方不能接著(zhù)進(jìn)行補充等,造成了比較混亂的現象。

  在后期宣傳中,每場(chǎng)比賽我部門(mén)都邀請了信息部來(lái)做比賽的全程報道工作。

  三、比賽結果及獎勵

  經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我院的辯論賽成功落下帷幕, 獲獎情況請見(jiàn)附件

  四、活動(dòng)不足

  但是由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓,辯手們缺乏經(jīng)驗、對規則不夠了解等原因,但是參賽的選手得到了評委老師的好評。同時(shí)由于本次辯論賽與學(xué)校其他活動(dòng)的沖突,導致很多人無(wú)法到場(chǎng)觀(guān)戰,這也是造成當場(chǎng)比賽觀(guān)眾氣氛不活躍的原因。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的,但是也暴露出了許多不足之處:首先,本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊,參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準備,導致有些場(chǎng)次的水平不夠,不能看到辯手真正的水平。由于客觀(guān)條件的限制,沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話(huà)筒,而場(chǎng)地的選擇上面,由于所選場(chǎng)地過(guò)小,而同學(xué)們的熱情較高,出現了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著(zhù)觀(guān)賽的情況,這是我們部門(mén)此次活動(dòng)中工作上的失誤。

  總之,這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索,為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng),豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最

辯論賽總結3

  一、活動(dòng)由來(lái)

  本次基礎杯辯論賽有基礎科學(xué)學(xué)院團委主辦,院科技部承辦

  二、活動(dòng)目的

  為豐富學(xué)生校園文化,充實(shí)校園生活,活躍校園氣氛,開(kāi)拓思想,開(kāi)展有益于本院學(xué)生成長(cháng)的院級辯論賽,展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。

  同時(shí)也為篩選優(yōu)秀辯論人才,為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績(jì)打下基礎,更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。

  三、活動(dòng)之前的準備

  1、海報宣傳和通知

  2、確定參賽隊伍和成員

  3、申請比賽教室

  4、邀請嘉賓及評委并點(diǎn)評

  5、制定并打印評分表

  6、制作并打印主席的臺詞

  7、準備獎狀和碳筆

  8、比賽時(shí)人員安排。

  9、與院辯論隊聯(lián)系,組織培訓

  10、準備辯論賽表演賽以便培訓

  四、活動(dòng)基本情況及流程

  活動(dòng)分初賽、半決賽、決賽三場(chǎng),每場(chǎng)比賽分五個(gè)賽程,即開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問(wèn)、總結陳詞五個(gè)階段。

  整體而言,整個(gè)活動(dòng)有比較好的效果,比較符合我們比賽的目的,其中每個(gè)班級都能夠積極的準備,在其中他們都得到了比較大的收獲,同時(shí)也增強了他們每個(gè)班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。

  豐富了他們的課余生活,

  同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系,有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備,同時(shí)也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。

  五、存在的問(wèn)題及建議

  1、自己部門(mén)內部人員的督促與安排方面:這次活動(dòng)在部門(mén)內人員的分工上

  做的還不是很好,其中以表演賽上表現尤為突出。

  在辯論賽表演賽之前,雖然已經(jīng)通知過(guò)部門(mén)人員,但缺少督促,導致在比賽前,有較多部門(mén)內部人員沒(méi)有按照我們的要求到達地點(diǎn)。

  希望以后在每次活動(dòng)前都開(kāi)一次部門(mén)會(huì )議,加強分工合作,明確到人

  2、與班級間的交流方面:在我們這次比賽的時(shí)候,不論是在初賽還是半決賽都遇到過(guò)這樣的現象,有些班觀(guān)賽的人數比較少,或者是比賽中途還有觀(guān)眾到場(chǎng),這樣影響了比賽的質(zhì)量。

  希望以后加強部門(mén)與班級間的交流,安排部門(mén)內的干事,每人負責一個(gè)班,并及時(shí)的提醒,做好反饋。

  3、對參賽隊伍的培訓及解疑方面:雖然這次活動(dòng)的培訓我們加大了培訓的力度,但由于很多同學(xué)都是第一次參加,所以在比賽時(shí)還是出現了一些問(wèn)題,尤其是在攻辯環(huán)節做的不好。

  希望以后工作時(shí),我們先對我們的干事進(jìn)行系統的培訓,讓他們完全熟知比賽的任何一個(gè)環(huán)節,并安排他們負責每一個(gè)班級,做好答疑,對我們的比賽培訓做一定的補充。

  4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面:由于今年學(xué)生會(huì )活動(dòng)比較密集,導致有些人出現倦怠的狀況,導致我們的決賽效果不是很好。

  希望以后活動(dòng)中及時(shí)了解每個(gè)班比賽人員的狀況,出現什么問(wèn)題一定要及時(shí)反饋并及時(shí)的疏通解決。

  六、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

  1、此次比賽我們安排了表演賽,能夠讓選手通過(guò)現實(shí)的實(shí)戰來(lái)了解辯論賽

  的流程和細則

  2、我們邀請到了各個(gè)學(xué)院辯論隊的隊長(cháng)來(lái)給我們做評委,對我們的辯論賽

  有了更加仔細、全方面的點(diǎn)評

  3、在決賽時(shí)對比賽場(chǎng)地進(jìn)行了裝飾,使比賽氛圍更加的濃烈,并使用了擴

  音器,有利于比賽進(jìn)行

  4、此次比賽的會(huì )場(chǎng)紀律及氣氛也做得比較好

辯論賽總結4

  一.活動(dòng)背景

  為加強社團之間友誼,提升各位會(huì )員的交際交流能力,我社團與人文學(xué)社、夢(mèng)軒文學(xué)社、說(shuō)客聯(lián)盟等六個(gè)社團一同策劃了渭南師范學(xué)院首屆社團聯(lián)合辯論賽。

  二活動(dòng)收獲

  我社團以團體總分325分獲得“首屆社團聯(lián)合辯論賽優(yōu)秀團體”獎。

  三.活動(dòng)前準備

  1.我們針對初賽,決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書(shū)。

  2.將各個(gè)任務(wù)細分給每個(gè)協(xié)會(huì ),各協(xié)會(huì )認真負責準備賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。

  3.協(xié)調各個(gè)社團做好宣傳工作,做好場(chǎng)地的布置及設備到位工作。4.每個(gè)社團積極參加報名。四.活動(dòng)過(guò)程

  1.初賽:11月17日,1號教學(xué)樓1321教室。初賽是由各社團內部辯論,經(jīng)過(guò)激烈而又殘酷的角逐,各社團分別有一支參賽隊脫穎而出,同時(shí)也為大家呈現了精彩的辯論對抗。

  2.決賽:11月24日,1號教學(xué)樓1321教室。進(jìn)入決賽的6組團隊嚴陣以待,場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰,每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷,終于在評委細致公平公正的評分下,最終比賽非常圓滿(mǎn)的落下帷幕。五.活動(dòng)中存在的問(wèn)題

  第一,辯手對比賽規則不熟悉。這有兩方面原因:一是我們下發(fā)通知時(shí)間有點(diǎn)晚,致使有的系選擇辯手過(guò)于倉促,沒(méi)有達到選拔人才的效果;二是有些辯手本身沒(méi)有主動(dòng)的去學(xué)習比賽規則,準備不充分。針對以上情況,我們在每次比賽前半個(gè)小時(shí)召開(kāi)辯手會(huì )議,強調辯風(fēng)、比賽規則,此類(lèi)問(wèn)題在比賽后期中逐漸弱化。

  第二,人員的組織與調配存在一些問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前,我們分工很明確,責任到人,每個(gè)工作小組均是由兩個(gè)大二干部加一群大一會(huì )員來(lái)開(kāi)展的,大一為主導,大二干部主要起指導監督作用。在真正開(kāi)展工作時(shí),部分大二干部沒(méi)有履行各自職責,致使大一會(huì )員茫然不知所措。

  第三,初賽時(shí)大多選手不夠重視,準備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀(guān)點(diǎn),直接減少比賽的精彩。

  第四,工作上出現的一系列細節性問(wèn)題。雖然每次在賽前有針對性的召開(kāi)了工作人員會(huì )議,強調了相關(guān)注意事項,但還是出現了一些細節上的問(wèn)題。一是會(huì )場(chǎng)門(mén)口負責迎賓疏散工作人員工作時(shí)不夠認真;二是后勤工作人員沒(méi)有及時(shí)給評委嘉賓倒茶水;三是計時(shí)工作人員出現了提示音不統一問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題后,我們立即召開(kāi)工作人員會(huì )議進(jìn)行批評指正。后期過(guò)程中沒(méi)有類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。六.活動(dòng)中的亮點(diǎn)

  1.增加了六個(gè)兄弟社團的感情,讓我們八社團更加親近,更加友好,共同進(jìn)步,共同學(xué)習,六個(gè)社團組成一個(gè)大的集體,讓邢臺學(xué)院社團建設更加強大,活動(dòng)更加豐富多彩。

  2.本次活動(dòng)會(huì )員們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團結,加深感情。3.評委都是學(xué)生干部,并且制定了嚴格的評分細則,保證了比賽的公平公正。4.每次比賽結尾時(shí)穿插的才藝表演,即調節活躍了現場(chǎng)的氣氛,觀(guān)眾得到了放松,同時(shí)使得比賽更加精彩。

  5.比賽結尾時(shí)評委的詳細而又專(zhuān)業(yè)的評論,不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn),更發(fā)現自己的不足。

  6.社團的聯(lián)誼讓各社團的會(huì )員們走到了一起,擴大了每個(gè)人的交際圈。七.活動(dòng)的啟發(fā)

  1.活動(dòng)中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名,把更詳細的比賽信息告訴他們。

  2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。3.將活動(dòng)設計的更周全,制定更詳細的方案。八.活動(dòng)感受

  回顧總結本次比賽,選手們一路走來(lái),真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊,鷹一樣的個(gè)人”我們更加團結。大家互相幫助,互相學(xué)習。六個(gè)社團走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近。同時(shí)有了這次舉辦節目的經(jīng)驗,我們對以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會(huì )做的更好,更出色!最后,祝愿明年的社團聯(lián)合辯論賽更加精彩!

  我方辯論選手(______禮儀協(xié)會(huì ))蒞臨本次活動(dòng)的評委及觀(guān)眾我方辯手榮獲“優(yōu)秀團隊”xx禮儀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)與辯論賽主席合影

辯論賽總結5

  一、概念突破

  概念是人們對事物本質(zhì)的認識,是邏輯思維的最基本單元和形式。它的最基本特征是具有抽象性和概括性。一個(gè)辯論題往往包含若干個(gè)概念?偨Y陳詞可以通過(guò)分析每個(gè)概念的內涵、外延,從核心概念中尋找突破口。

  二、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

  一個(gè)辯論題通常會(huì )涉及幾個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識,多的幾乎是整個(gè)學(xué)科的大部分原理,少的可能只涉及某學(xué)科的一二個(gè)概念。辯手對相關(guān)的每個(gè)學(xué)科要有宏觀(guān)的了解,盡量融會(huì )貫通。對其中某一二門(mén)重點(diǎn)涉及的學(xué)科,要全面掌握它的基本體系、主要原理、核心觀(guān)點(diǎn)、目前動(dòng)態(tài)。只有達到專(zhuān)業(yè)水平,成為內行,才有發(fā)言權,總結陳詞才能以充分的論據,說(shuō)服對方。

  三、理論指導

  辯論題的觀(guān)點(diǎn)一般沒(méi)有明顯的傾向性,辯論雙方只要論據充分,論證有力,能自圓其說(shuō)就行?偨Y陳詞應以科學(xué)理論為指導,為自己的觀(guān)點(diǎn)尋求理論支撐,提高認識問(wèn)題的深度。缺乏理論的論證,只能說(shuō)明是什么,不能說(shuō)明為什么,會(huì )比較膚淺。

  四、修辭添色

  總結陳詞主要依靠觀(guān)點(diǎn)正確、內容科學(xué)取勝,但是好的表達形式能錦上添花。它的寫(xiě)作特點(diǎn)和演講稿基本相似,如要用雙音節詞,多使用簡(jiǎn)單句等。特別應盡量多使用修辭手法,提高語(yǔ)言表達效果。比喻、夸張、對偶、排比、設問(wèn)、對比等都能使總結陳詞增輝添色。

  五、結 語(yǔ)

  總結陳詞是辯論的升華,除應用上述所論四種技巧外,還要注意三個(gè)細節。一是辯方差異。正方總結在先,重在立論。反方總結在后,重在駁論。二是瞻前顧后!罢扒啊敝附Y合雙方前幾個(gè)環(huán)節的辯論觀(guān)點(diǎn),有針對性地總結!邦櫤蟆敝缚偨Y得無(wú)懈可擊,不給對方留下話(huà)柄。三是貴在創(chuàng )新?偨Y有法,但無(wú)定法。要善于綜合運用各種技巧,在實(shí)踐中形成自己獨特的總結風(fēng)格

辯論賽總結6

  本次校園辯論賽由政教處負責,學(xué)生會(huì )主辦,參賽人員為高一年級全體學(xué)生,歷經(jīng)4周,終于圓滿(mǎn)落下帷幕。

  本次辯論賽經(jīng)過(guò)初賽——復賽——半決賽——決賽四輪比賽。

  初賽是以個(gè)人為單位自主報名。共計209人報名參加,初賽由8位評委現場(chǎng)命題,選手臨時(shí)應答。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單激烈的角逐,共擇出48人進(jìn)入復賽。

  復賽分為6組,每組8人進(jìn)行組內辯論。共6場(chǎng)比賽,經(jīng)8名評委對每一位選手現場(chǎng)打分,按照分數取前16名進(jìn)入半決賽。半決賽由復賽決出的16名同學(xué)隨機組合,共兩場(chǎng)比賽,每場(chǎng)8人,由關(guān)玉瑩同學(xué)主持,主席團及各部部長(cháng)現場(chǎng)進(jìn)行投票,評判決出獲勝晉級一方及兩名最佳辯手。最后,第一場(chǎng)比賽反方勝出,第二場(chǎng)比賽正方勝出。兩名最佳辯手為高一(19)班蔣田和高一(3)班柳心雨,這兩名同學(xué)抽簽編入以獲勝的兩組中。

  決賽由半決賽勝出的十位同學(xué)為正、反方進(jìn)行辯論,辯題為:知足常樂(lè )(正)VS不知足常樂(lè )(反)。正方隊員分別是:一辯:張宇通(一、5)、二辯:蔣田(一、19)、三辯:王浩(一、5)、四辯:楊凱(一、6)、五辯:王丹(一、3)。反方隊員分別是:一辯:童筆瑤(一、24)、二辯:曹寧(一、3)、三辯:李利宵(一、18)、四辯:髙芊芊(一、10)、五辯:柳心雨(一、3)。支持人是高二、一班的劉丹,另設一名計時(shí)員、兩名記分員、四名后勤組員。決賽到場(chǎng)的政教處領(lǐng)導有:高玉峰老師、王守衛老師、常鳳鳴老師、評委老師有:葉曉芹老師、武華老師、孫成瓊老師、王飛老師、賀燕老師。比賽由陳()詞階段、自由辯論、自由攻辯、總結階段和觀(guān)眾提問(wèn)五個(gè)環(huán)節組成。最后,反方以427:395的優(yōu)秀成績(jì)贏(yíng)得了比賽,由評委老師評選出的兩名最佳辯手分別是:高一(5)班張宇通和高一(24)班童筆瑤。葉曉芹老師作了精彩的點(diǎn)評,一句“讓我們在知足中不知足的快樂(lè )著(zhù)”讓人回味無(wú)窮,拍手叫好!

  本次辯論賽從開(kāi)賽就受到學(xué)生的廣泛關(guān)注,同學(xué)們積極參與,展現自己的風(fēng)采,辯手們唇槍舌戰,卻不失風(fēng)度,共同演繹著(zhù)智慧與智慧的較量、觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)的碰撞、語(yǔ)言和語(yǔ)言的魅力。他們不僅收獲了智慧,也收獲了友誼。

  感謝政教處和學(xué)校各部門(mén)的大力支持和鼎力相助,感謝各位評委老師的辛苦付出,感謝各位辯手們帶給全校師生的一場(chǎng)思維的盛筵!

  今后,學(xué)生會(huì )將多舉辦這樣的校園文化活動(dòng),為“書(shū)香校園”的建設增磚添瓦,為學(xué)校的文化建設貢獻自己的力量!

  報告人:xx

  20xx年1月19日

辯論賽總結7

  此次辯論賽輸的原因有以下幾點(diǎn):

  一、在立論階段,陳述混亂沒(méi)有條理可言。

  在立論階段應出現一些擲地有聲的言論一下吸引住觀(guān)眾以及評委的關(guān)注力。是他們認同我方觀(guān)點(diǎn)。還有一點(diǎn)是過(guò)于緊張。

  二、在自由辯論階段

  首先是一個(gè)姿態(tài)問(wèn)題,念稿的情況很?chē)乐。其次是一辯在自由辯論階段完全沒(méi)有存在感。之后是最嚴重的問(wèn)題,沒(méi)有出現任何一個(gè)實(shí)例,全部是理論,或者說(shuō)是空洞的話(huà),這對于自由辯論階段來(lái)說(shuō)是不可取的。在自由辯論時(shí)應當用實(shí)力來(lái)潛力支持己方觀(guān)點(diǎn)而不是單純的只是反擊對方的論調。

  三、在總結陳詞階段

  這一階段做的很好,有較多詳細的事例,應當用到自由辯論階段。

  總的來(lái)說(shuō)這次辯論賽,己方的資料與準備還是很詳細的,但是在辯論時(shí)沒(méi)有抓住問(wèn)題重點(diǎn),并沒(méi)有吸引住裁判的注意力,喚起裁判的認同感。在各階段材料分配使用不合理,三個(gè)階段之間銜接不好。

辯論賽總結8

  當今社會(huì ),手機似乎成了大家的必需品,任何事情都有兩面性,手機對于人們來(lái)說(shuō)也是一把雙刃劍,有利必有弊,由此我學(xué)院的青協(xié)于周日晚6:30在階梯教室于手機對人們生活的利弊問(wèn)題展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。

  此次辯論賽激烈而有趣,辯論賽活動(dòng)由我們的主席團和大一的小鮮肉們進(jìn)行對決,雙方各持其詞,互不想讓?zhuān)覀兊腵主席團們堅持的觀(guān)點(diǎn)是“手機于人們的生活,利大于弊”,而辯論隊的小鮮肉們持的觀(guān)點(diǎn)是“手機于人們的生活,弊大于利”盡管雙方的觀(guān)點(diǎn)不同,但是都是鞭辟入里,句句揭示生活中的現狀。

  其中有很多人們容易忽略的細節,比如長(cháng)時(shí)間玩手機,對我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害,除此之外,沉迷手機還容易對我們現實(shí)生活中的親情,友情,甚至是愛(ài)情造成影響。

  然而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,實(shí)現了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想,我們的手機就是最好的工具,我們可以足不出戶(hù)的購物、和老朋友暢談,還可以利用手機中的各種軟件交更多的朋友,另外,我們還可以利用手機在網(wǎng)上學(xué)習各種知識!

  所以,對于手機,我們要充分利用它的益處,自覺(jué)遠離它的害處!讓手機成為幫助我們的益友,而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力!

  此次活動(dòng)采用的是先引入后辯論的模式,開(kāi)始用一個(gè)小故事告訴我們手機控對于我們的危害,然后根據手機的利弊問(wèn)題分別分析了手機對于人們生活的影響。

  經(jīng)過(guò)了此次活動(dòng),讓我們充分的認識到了手機對于人們生活的影響,更使我們意識到,我們不能成為一個(gè)只活在虛擬世界的手機控,當然手機于我們生活也帶來(lái)了很多便利,我們要分開(kāi)的去看待問(wèn)題,既要很好的利用手機的便利,也要努力克制自己拒絕自己成為手機控!

辯論賽總結9

  為了培養大學(xué)生的思辨能力、語(yǔ)言應用能力,以及更好的為我院培養辯論人才,豐富同學(xué)們的課余生活,加強班級間的溝通交流,同時(shí)也是配合我院素質(zhì)教育五項工程的開(kāi)展,在學(xué)院團委老師的支持下,決定開(kāi)展第二屆河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院鄭州校區大學(xué)生“伯苓杯”辯論賽。

  一、賽前

  我們學(xué)習部事先征得了此次辯論賽的舉辦權,我部部長(cháng)及團委學(xué)生會(huì )各部主要負責人一起進(jìn)行了研究討論,確定了各部協(xié)助分工情況。且我部于周四進(jìn)行了一次會(huì )議,會(huì )議主要對干事的任務(wù)進(jìn)行了分工及協(xié)助安排。此次比賽辯題從各年級各班征集,再由院辯論隊員選出合適的一些作為比賽用題,這使我們辯論賽的辯題設置得非常精當。從初賽到?jīng)Q賽的評委都是由我們學(xué)習部進(jìn)行邀請,主要是院學(xué)生會(huì )領(lǐng)導,輔導員及各任課老師,在大家的共同努力下,每一場(chǎng)比賽都能夠確保評委的到來(lái),且觀(guān)看的同學(xué)很多,有利于比賽的順利進(jìn)行。

  每輪比賽前期,我們學(xué)習部都會(huì )組織辯論主席和計時(shí)計分員進(jìn)行模擬培訓和彩排,主要是抓好所有工作人員在各個(gè)環(huán)節的默契配合,而且部長(cháng)嚴格要求我們認真做好自己的本職工作,服從部長(cháng)的安排和要求,而且要和工作人員積極溝通,共同做好工作。終于在12月5號拉開(kāi)了辯論賽的序幕

  二、賽中

  比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位,做好各項準備工作,辯論主席沉穩而又風(fēng)趣的按著(zhù)比賽的流程進(jìn)行,計時(shí)員認真而謹慎的計時(shí),計分員計算分數時(shí)也格外細心,場(chǎng)內外的秩序維護員也做好自己的工作,等等。在比賽場(chǎng)上,各參賽隊員都竭盡所能,準備充分,向觀(guān)眾展示自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧以及思維的敏捷,和對方辯手展開(kāi)了一次次精彩的較量,或滔滔不

  絕,或幽默風(fēng)趣,或活潑伶俐,讓觀(guān)眾和評委們大開(kāi)眼界。觀(guān)眾們也是異常的活躍,比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)報以熱烈的掌聲,不僅鼓勵和支持了場(chǎng)上的辯手,還活躍了場(chǎng)上的氣氛,緩解了大家的緊張感,另外,在中場(chǎng)答辯環(huán)節,觀(guān)眾們積極發(fā)言,辯手們游刃有余的進(jìn)行答辯,很是激烈,為大家呈現了又一幅精彩的畫(huà)面,這些精彩對決對比賽的順利結束有巨大的影響。

  三、賽后

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  雖然比賽順利結束了,但是為期半個(gè)多月的籌備和付出,我們學(xué)到了很多,也從中體會(huì )到真正的快樂(lè )。

  1.每次比賽結束后我們所有在場(chǎng)的學(xué)習部干事都一起負責整理比賽場(chǎng)地,也都負責收拾好物品,讓比賽真正有秩序的結束。這些讓我們深深的體會(huì )到團結協(xié)助的重要性,任何一個(gè)活動(dòng)都不可能獨自完成好,離開(kāi)了團隊也就意味著(zhù)失敗,辯論賽的順利結束靠的是大家的努力。所以,我們學(xué)習部要增強團隊合作的意識,讓我們真正的團結起來(lái),為打造一流團隊而努力。

  2.通過(guò)這次比賽,各參賽隊隊員也都能夠更加了解辯論賽,畢竟是第一次參加辯論賽,需要進(jìn)步的還有很多,相信他們也從中學(xué)會(huì )了一些技巧上的東西,知道了該如何尊重對手,如何注意自己的言行舉止,還增強了彼此之間的交流,并且認識到自己的不足,對學(xué)習更加感興趣,會(huì )努力提高自己各方面的才能,這些都達到了我們舉辦辯論賽的目的,豐富了他們的大學(xué)生活。同時(shí)也讓我了解到了辯論賽的可看性,以及我從辯論賽中所想到的,所反思的,所需要學(xué)到的一些提高自身能力的東西?傊,我有很大收獲。

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  比賽可以說(shuō)是成功的,但是仍存在著(zhù)一些不足之處。主要有以下三點(diǎn):

  1.場(chǎng)上各隊隊員在進(jìn)行辯論時(shí),我部不能保證場(chǎng)下觀(guān)眾有序進(jìn)行觀(guān)看比賽,有時(shí)導致場(chǎng)下混亂,影響

  辯手水平的發(fā)揮;

  2.計時(shí)員和記分員應更加細心,熟練掌握,快速計算;

  3.辯論主席偶爾會(huì )出現緊張而導致口誤的情況。 總之,我們會(huì )認真分析和總結此次比賽,吸取經(jīng)驗,爭取以后在其它方面工作中揚長(cháng)避短,積累經(jīng)驗,完善不足之處,更上一層樓。感謝所有幫助和支持辯論賽的人。最后預祝明年的辯論賽舉辦成功。

辯論賽總結10

  10月14日下午禮嘉鎮中青年干部辯論賽決賽在鎮工業(yè)樓三樓會(huì )議室成功舉行。經(jīng)過(guò)9月12日的初賽和9月26日的半決賽,第一小組和第五小組力壓群雄,成功問(wèn)鼎決賽。我們成功邀請到了禮嘉鎮黨委書(shū)記徐治國、黨委副書(shū)記王愛(ài)軍、組織委員曹法南、宣傳委員王全華等鎮領(lǐng)導出席比賽并擔任評委。

  辯論賽圍繞“人生貴失意”還是“人生貴有成”展開(kāi)激烈論戰。經(jīng)過(guò)前兩場(chǎng)比賽的預熱,選手們已經(jīng)積累了豐富的賽場(chǎng)經(jīng)驗,同時(shí)對辯題的把握自然是更加準確。選手們顯然是經(jīng)過(guò)了精心準備有備而來(lái),賽程伊始雙方你來(lái)我往已是十分激烈。各小組辯手思維敏捷,正反雙方你來(lái)我往,唇槍舌戰,現場(chǎng)高潮迭起、掌聲不斷,氣氛異常緊張。經(jīng)過(guò)激烈角逐,最終第五小組榮獲辯論賽決賽一等獎、其他分別摘取了二三等獎,其中第五小組的莊晨同志獲得辯論賽最佳辯手稱(chēng)號。隨后禮嘉鎮黨委副書(shū)記王愛(ài)軍為優(yōu)秀辯手、最佳辯手頒獎,禮嘉鎮黨委書(shū)記徐治國為分別獲得一、二、三等獎的各隊隊長(cháng)頒獎,并與獲獎人員合影留念。

  經(jīng)過(guò)幾輪的激烈論戰,辯論賽終于結束,我們選手在參賽的過(guò)程中是思辨,同時(shí)更是思考,更是探索。期待我們能在今后的工作和生活中,保持這種態(tài)度和信念,勤思考,善探索,將更多的激情和力量奉獻給禮嘉!

辯論賽總結11

  為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)國家和自治區《教育規劃綱要》,落實(shí)學(xué)院安全穩定工作責任制,確保校園安全穩定,我班開(kāi)展了這次以校園安全穩定為主題的班會(huì ),以下是這次班會(huì )的總結:

  在這次班會(huì )中,我們首先講述了上海大學(xué)生乘快艇游太湖出意外的事例。然后一起討論了身邊存在一些安全的隱患,如寢室安全問(wèn)題,接著(zhù)引出本次班會(huì )的主旨。隨后一起學(xué)習和閱讀了“工商管理系20xx年安全穩定工作目標管理”,介紹了一些相關(guān)事例,強調了安全意識的重要性,班干又播出了一段形象而生動(dòng)防火安全教育短片,接著(zhù)又結合最近社會(huì )上發(fā)生的一些火災事件的安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財產(chǎn)安全、校園安全等注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要的提醒,這次班會(huì )不僅達到了預期目標,生動(dòng)活潑,也為同學(xué)之間互助和班級的團結等方面起了積極的促進(jìn)作用,同時(shí)我們也意識到了仍存在的不足和以往我們忽視的方面,在以后的工作中我們將對以下幾個(gè)方面的不足指出作進(jìn)一步的加強:

  1、思想上時(shí)時(shí)講安全、事事重安全。我們在工作學(xué)習中不能掉以輕心,不能麻痹大意,要警鐘常鳴,常抓不懈,確保學(xué)生安全。

  2、宿舍時(shí)我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所,我們要不時(shí)的提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人的財產(chǎn)安全及用電安全。

  3、對出現問(wèn)題積極討論采取措施,未雨綢繆。

  隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會(huì )轉型時(shí)期新舊觀(guān)念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免到大學(xué)校園,對社會(huì )環(huán)境對學(xué)校和對學(xué)生的影響越來(lái)越大,高校校園安全穩定工作也面臨越來(lái)越多的新情況。如何提高大學(xué)生的安全意識、安全責任、安全能力,是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一次重要課題,百善文明為先,萬(wàn)思安全為重。

  文明在于細節的處理,安全在于防患未然,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長(cháng)鳴,永記心間。

  工商管理系12物流1班

  20xx年x月x日

辯論賽總結12

  xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書(shū)社的孟x(chóng)、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書(shū)社參加了社團聯(lián)合會(huì )舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。

  首先,在抽取了第一個(gè)辯題(火車(chē)實(shí)名制到底好不好?)后,我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種材料,并向讀書(shū)社指導老師進(jìn)行請教,幫助我們加深對辯題的理解,并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果,在張老師、劉老師、申老師的指導下我們進(jìn)行了三對一,二對二攻辯并在辯論中四個(gè)人團結一心,一舉擊破對手,成功守住“火車(chē)實(shí)名制好”這一大旗。

  在抽到第二辯題(x缺毋濫還是x濫勿缺?)后,我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中,雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實(shí)力的增強,但是由于對于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟,四個(gè)人沒(méi)有從內心真正達成統一,雖然老師的指導讓我們加深了對問(wèn)題的理解,但是我們深刻體會(huì )到讀書(shū)太少,有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中,我們也發(fā)現了我們的對手也不能對此問(wèn)題進(jìn)行理解,因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒,沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。

  總的來(lái)說(shuō),通過(guò)參加這次活動(dòng),讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧,同時(shí)增強了我們的團隊合作精神,也充分認識到自己由于讀過(guò)的書(shū)目較少,對問(wèn)題不能充分理解,導致了這次失敗。但是我們會(huì )吸取失敗的教訓,在不足的方面彌補自己,在擅長(cháng)的方面發(fā)揮自己。

辯論賽總結13

  總結過(guò)去,展望未來(lái)。為更好的發(fā)展好建設好社團,繁榮社團文化,擴大社團在校的影響力和號召力,提高社員的積極性,主動(dòng)性,現在演講與辯論協(xié)會(huì )對本學(xué)期的工作做總結。希望能在總結過(guò)去的基礎上,更好的發(fā)展未來(lái)。

  貫徹學(xué)院“兩種素質(zhì),兩種能力”的要求,這半年,我社團謹遵學(xué)校的各項規章制度,嚴格要求全體社員,配合院社團部的工作,積極主動(dòng)的開(kāi)展了本社團的各項活動(dòng)和工作。

  在總結上一屆社團工作的基礎上,為更好的發(fā)展社團,也讓演講與辯論協(xié)會(huì )的初衷和宗旨落到實(shí)處,我社團采取了新的發(fā)展策略——先注重量的積累,再完成質(zhì)的飛越,即本半年著(zhù)重培養社員的演講與辯論水平,用大量的講座和比賽,使社員們的能力提升,從而為下半年社團面向全院的活動(dòng)打下良好的基礎。而在社團自己組織的培訓講座上,我社也是進(jìn)行了新的嘗試,打破社團特定的傳統模式,首次采取了社團內部各部門(mén)獨立安排本部門(mén)培訓工作策略,讓各部長(cháng)獨立策劃本部門(mén)相關(guān)培訓工作,而社員集體參與培訓。這樣,既方便了社團內部管理,統籌兼顧各項工作的開(kāi)展,同時(shí)也充分調動(dòng)了各部門(mén),各部長(cháng)的積極性。

  我社現在主要劃分為九個(gè)部門(mén):演講部,辯論部,策劃部,組織部,文藝部,外聯(lián)部,宣傳部,秘書(shū)處,會(huì )員俱樂(lè )部。在本學(xué)期中,本社團圍繞著(zhù)“提升能力”“創(chuàng )新活動(dòng)”,各部門(mén)相互協(xié)調配合開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng),所取得的進(jìn)步是值得肯定的,但總的來(lái)說(shuō),活動(dòng)的質(zhì)量還是有一定的提升空間,而我們社團以后將圍繞著(zhù)“塑造品牌活動(dòng),打造品牌社團”而不斷努力,爭取取得更大的成績(jì)。

  回顧這個(gè)學(xué)期,我社團積極開(kāi)展了多姿多彩的社團活動(dòng)。自從我社新老部長(cháng)換屆以來(lái),新一任社團的工作就開(kāi)始積極地開(kāi)展了。從10月13日開(kāi)始招新,10月22號面試結束,社團注入了新的激情與活力,進(jìn)入正軌開(kāi)始社團運作。10月底社團召開(kāi)的第一次例會(huì ),邀請了大三師姐為大一社員講述大學(xué)生活的感受和經(jīng)驗,使社員們更快的融入校園以及社團生活;在11月1日,社團開(kāi)展了“萬(wàn)圣節——我們背靠背講故事”活動(dòng),吸引了許多同學(xué)的加入,這次活動(dòng)不但鍛煉了同學(xué)們站在講臺上的勇氣,更使他們結識了很多新朋友;11月7日,為提高社團辯論實(shí)力,更是為提高社員的辯論能力,在籃球場(chǎng),開(kāi)展了一次面向東校區招攬辯論人才的辯論比賽,這次自由辯論賽開(kāi)的生動(dòng)有趣,也確實(shí)讓我們發(fā)現不少能言善辯的人才;11月11日,本社團聯(lián)合創(chuàng )業(yè)實(shí)踐社共同舉辦了“光棍節—我們不孤單”聯(lián)歡活動(dòng),光混節起源于校園文化,而這次活動(dòng)也確實(shí)得到了廣大同學(xué)們的支持,兩個(gè)社團的知名度都有所提高,并豐富了同學(xué)們的校園文化生活;11月19日,社團內部開(kāi)展了辯論專(zhuān)題講座,由辯論部主持主講,強化了同學(xué)們的辯論知識,而播放的中國人民大學(xué)的辯論視頻,使社員們心生羨慕,激發(fā)出了許多辯論熱情;而社團也是趁熱打鐵,于11月26日到28日,連續開(kāi)展了五場(chǎng)辯論賽,所有部長(cháng)跟蹤點(diǎn)評,這次比賽使社員們的辯論水平得以快速提升,并使他們認識到自身的不足和差距;11月29日社團召開(kāi)了第十二次例會(huì ),進(jìn)行辯論活動(dòng)總結,社員們相互交流,共同學(xué)習,社員們的感情加深,也使得社團內部氛圍很和諧。

  總的開(kāi)說(shuō),社團的各項工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)有,缺點(diǎn)也在所難免,但我們全體社員定將再接再厲,不畏艱難,勇于創(chuàng )新,爭取將社團做好,取得大的進(jìn)步。

辯論賽總結14

  辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會(huì )。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競賽活動(dòng),以下是小編搜集并整理的辯論賽總結策劃書(shū),希望在閱讀之余對大家能有所幫助!

  一、活動(dòng)目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了xx系同學(xué)們的口才、更可以讓同學(xué)的校園生活多姿多彩,活躍了校園氣氛,又培養了機械系系優(yōu)秀人才,同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng),使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月

  地點(diǎn):機電樓、多媒體報告廳

  三、主辦:機械工程系團總支、學(xué)生會(huì )

  承辦:機械工程系演講協(xié)會(huì )

  四、活動(dòng)具體安排:

  (1)、10月27日晚自習,在學(xué)生會(huì )的帶領(lǐng)下,由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng),并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:

  關(guān)于舉辦xx系

  第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知

  xx系專(zhuān)業(yè)以理工科為主,學(xué)生往往以嚴謹務(wù)實(shí)見(jiàn)長(cháng),羞于張口,不擅表達,為了提高大家的表達能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養優(yōu)秀辯論人才,培養團隊精神,促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng),我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽,現將具體事宜通知如下:

  一、參賽對象:機械工程系學(xué)生

  二、參賽要求:

  (1)、每人自備一份關(guān)于“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”稿件以便在選拔賽時(shí)讀稿或演講進(jìn)入預賽;

  (2)、表達流暢、說(shuō)理透徹,有一定的辯駁能力;

  (3)、普通話(huà)標準,吐字清晰,音質(zhì)、音色較好 ;

  三、活動(dòng)方式:(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個(gè)階段;

  (2)、選拔賽以“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”為主題朗誦或演講;

  (3)、預決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;

  四、獎項設置:設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相關(guān)物質(zhì)獎勵,并加相應德育分。

  五、選拔賽時(shí)間:11月1日(周日)下午6:30

  地點(diǎn):xx

  六、報名方式:在各班班長(cháng)處報名,留下姓名、班級、聯(lián)系方式,由各班班長(cháng)在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。

  (2)、11月1日下午6:30,機電樓508,由副會(huì )長(cháng)張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學(xué)生會(huì )相關(guān)人員及會(huì )長(cháng)劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場(chǎng)紀律維護,其他各部門(mén)負責人協(xié)調配合此次工作。

  比賽完后,由秘書(shū)處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見(jiàn),選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復)。

  (3)、11月2日晚自習,把進(jìn)入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對戰組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則,讓他們準備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負責。

  (4)11月4日——12日,對16名選手進(jìn)行培訓,教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人,讓主持人熟悉辯論規則。

  (5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請系老師、系團總支、學(xué)生會(huì )的人當評委。當場(chǎng)選出獲勝組。

  注:根據各組情況,如果各組實(shí)力均衡并較強,獲勝的兩組進(jìn)入決賽,不對辯手進(jìn)行調動(dòng);如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進(jìn)入決賽。

  (6)11月14日,選手抽辯題,總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則,讓他們準備辯題的相關(guān)材料。

  (7)11月15——19日,繼續對8名選手進(jìn)行培訓,教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓,繼續熟悉比賽規則。

  (8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會(huì )、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會(huì )作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

  注:1、比賽時(shí)間可能會(huì )根據各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調整。

  2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿(mǎn)成功。

  七、活動(dòng)注意事項:

  (1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規,在協(xié)會(huì )規章制度下進(jìn)行,不得違反相關(guān)規定

  (2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序,不得干擾新生正常學(xué)習生活。

  (3)、每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì )相關(guān)人員布置打掃。

  以上安排可能會(huì )根據實(shí)際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì )有更詳盡的策劃書(shū),本次活動(dòng)最終解釋權歸演講協(xié)會(huì )!

辯論賽總結15

  為活躍校園文化氛圍,豐富大學(xué)生校園生活,培養發(fā)掘辯論人才,20xx年3月13號由軟件學(xué)院學(xué)習部主辦的辯論賽在綜合樓拉開(kāi)帷幕。此次辯論賽由軟件學(xué)院主席團及各部部長(cháng)擔任評委,6個(gè)組共12個(gè)參賽隊伍參與比賽。

  本次辯論賽共有6個(gè)辨論主題,比賽開(kāi)始,辯手迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈,雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談,場(chǎng)下觀(guān)眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節雙方旁征博引,都意圖先發(fā)制人,相互間進(jìn)行了激烈的交鋒。除此之外,貼合大學(xué)生生活,有時(shí)代特征的辯論題目更是受到眾人追捧,如"智商重要還是情商重要""大學(xué)生該不該談戀愛(ài)"。雙方辯手口若懸河,唇槍舌戰,幽默詼諧的措辭令人捧腹,給辯論賽帶來(lái)一絲輕松的氣氛,并將現場(chǎng)氛圍活躍起來(lái)。在"大學(xué)上是否該兼職"辯論中,正方辯友乘風(fēng)破浪,氣勢如虹。自由辯論環(huán)節更將比賽氣氛推向高潮,現場(chǎng)氣氛迅速升溫,精彩不停,掌聲不斷。

  通過(guò)本次辯論賽,不僅鍛煉了軟件學(xué)院學(xué)生的辯論能力和合作能力,還提高了同學(xué)們的思維反應速度、溝通技巧,增強了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應變能力。通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺,展示了軟件學(xué)院學(xué)生的在辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。

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