辯論賽總結(集錦15篇)

　　總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的辯論賽總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

辯論賽總結1

　　辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同有異，達到高層次上的心里溝通。

　　我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了這次辯論賽。

　　一 籌備工作

　　在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地。桌椅。攝影設備，邀請評委。

　　二 辯論賽過(guò)程

　　以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。

　　三 辯論賽取得的成效

　　1。語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏(yíng)得各成員的贊許目光。

　　2。知識結構完備

　　要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。

　　3。社團不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團隊的默契，更離不開(kāi)大集體。

　　四。辯論賽

　　總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題，由于賽前準備部足，導致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

　　院團委青年志愿者協(xié)會(huì )

辯論賽總結2

　　辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。

　　河北工程大學(xué)宿舍文化節辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)月的激烈角逐，現已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕�，F對此次辯論進(jìn)行總結。

　　為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘校園辯論人才，積極響應學(xué)校的宿舍文化建設。同時(shí)，提高學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個(gè)人。大學(xué)生自律委員會(huì )在團委老師主席團的支持下以及各個(gè)部門(mén)的配合下圓滿(mǎn)的完成了此次辯論賽。

　　一、前期準備

　　1、活動(dòng)宣傳：

　　我們在活動(dòng)開(kāi)始前積極做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳；其次，我們在塑膠籃球場(chǎng)附近拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并積極參與；除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各學(xué)院學(xué)生會(huì )主管部門(mén)，進(jìn)一步擴大比賽的宣傳廣度。

　　2、隊伍的選拔：

　　每個(gè)學(xué)院選定一個(gè)代表隊，既共十四支代表隊。

　　3、辯題的確定:

　　辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生宿舍生活話(huà)題，適當的辯題有利于選手發(fā)揮出應有的水平，同時(shí)通過(guò)熱議當下與我們切實(shí)相關(guān)的話(huà)題，對同學(xué)們有更大的教育意義。最終確定的辯題如下： a) 塑造良好宿舍風(fēng)氣應該“注重加強集體紀律”，還是“注重個(gè)人素質(zhì)培養”展開(kāi)。

　　b) 宿舍文化“應該注重流行元素”，還是應該“注重傳統文化”才有利于大家的發(fā)展。

　　c) “一屋不掃照樣掃天下”還是“一屋不掃不能掃天下”。 d) 宿舍人際交往中“交往技巧”與“真誠”誰(shuí)更有利于建立和諧關(guān)系。

　　e) 在宿舍中當“以集體為大”，還是應當“個(gè)性鮮明”。 f) 宿舍用電限制利大于弊還是弊大于利。

　　g) 宿舍文化應該注重首抓“和諧生活環(huán)境”，還是首抓“友好人際關(guān)系”

　　4、評委以及嘉賓：半決賽之前以學(xué)生會(huì )主席團及各部部長(cháng)為主，決賽時(shí)學(xué)工部、團委、后勤老師以及主席團成員。

　　二、比賽形式以及辯論程序

　　根據參賽隊伍的數量分為初賽，一級對抗賽，二級對抗賽，半決賽，決賽：

　　(1) 初賽

　　由各二級學(xué)院自己負責舉辦。各二級學(xué)院于10月18號前將推舉出的優(yōu)秀團體名單交予校自律委員會(huì )督察部。（共14個(gè)學(xué)院）

　　(2)一級對抗賽、二級對抗賽、半決賽、決賽

　　一級對抗賽將選出七組選手進(jìn)入下一輪比賽（最優(yōu)秀一組直接進(jìn)入半決賽）。二級對抗賽將從剩余六組選出三組進(jìn)入半決賽賽，半決賽將選出兩組選手進(jìn)入決賽。（比賽總則見(jiàn)附件）。

　　注：1、每場(chǎng)比賽中選手中場(chǎng)休息時(shí)，由各學(xué)院表演節目（節目由各學(xué)院推薦，以引導學(xué)生形成良好生活習慣為主，評委對所演節目進(jìn)行打分并匯入總成績(jì)）。

　　辯論程序：

　　1.主持人介紹評委及嘉賓

　　2.主持人介紹參賽隊及其所持立場(chǎng)。

　　3.由正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊員依次進(jìn)行自我介紹。

　　4.主持人介紹比賽程序：

　�。�1）開(kāi)篇立論 正方一辯 時(shí)間：4分鐘

　　反方一辯 時(shí)間：4分鐘

　�。�2）申論引證正方二辯 時(shí)間：3分鐘

　　反方二辯 時(shí)間：3分鐘

　�。�3）自由攻辯

　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

　　時(shí)間：2分鐘

　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

　　時(shí)間：2分鐘

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

　　時(shí)間：2分鐘

　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一攻辯

　　時(shí)間：2分鐘

　�。�4）自由辯論

　　自由辯論時(shí)間總計為8分鐘，雙方各4分鐘，反方先發(fā)問(wèn)

　�。�5）總結陳詞 反方四辯 時(shí)間：4分鐘

　　正方四辯 時(shí)間：4分鐘

　　基于時(shí)間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當的縮減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，很多

　　辯手對自由辯論規則不甚了解，如；在一方說(shuō)完后，這一方不能接著(zhù)進(jìn)行補充等，造成了比較混亂的現象。

　　在后期宣傳中，每場(chǎng)比賽我部門(mén)都邀請了信息部來(lái)做比賽的全程報道工作。

　　三、比賽結果及獎勵

　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕， 獲獎情況請見(jiàn)附件

　　四、活動(dòng)不足

　　但是由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓，辯手們缺乏經(jīng)驗、對規則不夠了解等原因，但是參賽的選手得到了評委老師的好評。同時(shí)由于本次辯論賽與學(xué)校其他活動(dòng)的沖突，導致很多人無(wú)法到場(chǎng)觀(guān)戰，這也是造成當場(chǎng)比賽觀(guān)眾氣氛不活躍的原因。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準備，導致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀(guān)條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話(huà)筒，而場(chǎng)地的選擇上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，而同學(xué)們的熱情較高，出現了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著(zhù)觀(guān)賽的情況，這是我們部門(mén)此次活動(dòng)中工作上的失誤。

　　總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最

辯論賽總結3

　　一、活動(dòng)由來(lái)

　　本次基礎杯辯論賽有基礎科學(xué)學(xué)院團委主辦，院科技部承辦

　　二、活動(dòng)目的

　　為豐富學(xué)生校園文化，充實(shí)校園生活，活躍校園氣氛,開(kāi)拓思想,開(kāi)展有益于本院學(xué)生成長(cháng)的院級辯論賽,展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。

　　同時(shí)也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績(jì)打下基礎，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)之前的準備

　　1、海報宣傳和通知

　　2、確定參賽隊伍和成員

　　3、申請比賽教室

　　4、邀請嘉賓及評委并點(diǎn)評

　　5、制定并打印評分表

　　6、制作并打印主席的臺詞

　　7、準備獎狀和碳筆

　　8、比賽時(shí)人員安排。

　　9、與院辯論隊聯(lián)系，組織培訓

　　10、準備辯論賽表演賽以便培訓

　　四、活動(dòng)基本情況及流程

　　活動(dòng)分初賽、半決賽、決賽三場(chǎng)，每場(chǎng)比賽分五個(gè)賽程，即開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問(wèn)、總結陳詞五個(gè)階段。

　　整體而言，整個(gè)活動(dòng)有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個(gè)班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時(shí)也增強了他們每個(gè)班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。

　　豐富了他們的課余生活，

　　同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時(shí)也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。

　　五、存在的問(wèn)題及建議

　　1、自己部門(mén)內部人員的督促與安排方面：這次活動(dòng)在部門(mén)內人員的分工上

　　做的還不是很好，其中以表演賽上表現尤為突出。

　　在辯論賽表演賽之前，雖然已經(jīng)通知過(guò)部門(mén)人員，但缺少督促，導致在比賽前，有較多部門(mén)內部人員沒(méi)有按照我們的要求到達地點(diǎn)。

　　希望以后在每次活動(dòng)前都開(kāi)一次部門(mén)會(huì )議，加強分工合作，明確到人

　　2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時(shí)候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過(guò)這樣的現象，有些班觀(guān)賽的人數比較少，或者是比賽中途還有觀(guān)眾到場(chǎng)，這樣影響了比賽的質(zhì)量。

　　希望以后加強部門(mén)與班級間的交流，安排部門(mén)內的干事，每人負責一個(gè)班，并及時(shí)的提醒，做好反饋。

　　3、對參賽隊伍的培訓及解疑方面：雖然這次活動(dòng)的培訓我們加大了培訓的力度，但由于很多同學(xué)都是第一次參加，所以在比賽時(shí)還是出現了一些問(wèn)題，尤其是在攻辯環(huán)節做的不好。

　　希望以后工作時(shí)，我們先對我們的干事進(jìn)行系統的培訓，讓他們完全熟知比賽的任何一個(gè)環(huán)節，并安排他們負責每一個(gè)班級，做好答疑，對我們的比賽培訓做一定的補充。

　　4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學(xué)生會(huì )活動(dòng)比較密集，導致有些人出現倦怠的狀況，導致我們的決賽效果不是很好。

　　希望以后活動(dòng)中及時(shí)了解每個(gè)班比賽人員的狀況，出現什么問(wèn)題一定要及時(shí)反饋并及時(shí)的疏通解決。

　　六、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

　　1、此次比賽我們安排了表演賽，能夠讓選手通過(guò)現實(shí)的實(shí)戰來(lái)了解辯論賽

　　的流程和細則

　　2、我們邀請到了各個(gè)學(xué)院辯論隊的隊長(cháng)來(lái)給我們做評委，對我們的辯論賽

　　有了更加仔細、全方面的點(diǎn)評

　　3、在決賽時(shí)對比賽場(chǎng)地進(jìn)行了裝飾，使比賽氛圍更加的濃烈，并使用了擴

　　音器，有利于比賽進(jìn)行

　　4、此次比賽的會(huì )場(chǎng)紀律及氣氛也做得比較好

辯論賽總結4

　　一．活動(dòng)背景

　　為加強社團之間友誼，提升各位會(huì )員的交際交流能力，我社團與人文學(xué)社、夢(mèng)軒文學(xué)社、說(shuō)客聯(lián)盟等六個(gè)社團一同策劃了渭南師范學(xué)院首屆社團聯(lián)合辯論賽。

　　二活動(dòng)收獲

　　我社團以團體總分325分獲得“首屆社團聯(lián)合辯論賽優(yōu)秀團體”獎。

　　三．活動(dòng)前準備

　　1.我們針對初賽，決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書(shū)。

　　2.將各個(gè)任務(wù)細分給每個(gè)協(xié)會(huì )，各協(xié)會(huì )認真負責準備賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。

　　3.協(xié)調各個(gè)社團做好宣傳工作，做好場(chǎng)地的布置及設備到位工作。4.每個(gè)社團積極參加報名。四．活動(dòng)過(guò)程

　　1.初賽：11月17日，1號教學(xué)樓1321教室。初賽是由各社團內部辯論，經(jīng)過(guò)激烈而又殘酷的角逐，各社團分別有一支參賽隊脫穎而出，同時(shí)也為大家呈現了精彩的辯論對抗。

　　2.決賽：11月24日，1號教學(xué)樓1321教室。進(jìn)入決賽的6組團隊嚴陣以待，場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮，真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰，每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對方，尤其到了最精彩的自由辯論階段，更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷，終于在評委細致公平公正的評分下，最終比賽非常圓滿(mǎn)的落下帷幕。五．活動(dòng)中存在的問(wèn)題

　　第一，辯手對比賽規則不熟悉。這有兩方面原因：一是我們下發(fā)通知時(shí)間有點(diǎn)晚，致使有的系選擇辯手過(guò)于倉促，沒(méi)有達到選拔人才的效果;二是有些辯手本身沒(méi)有主動(dòng)的去學(xué)習比賽規則，準備不充分。針對以上情況，我們在每次比賽前半個(gè)小時(shí)召開(kāi)辯手會(huì )議，強調辯風(fēng)、比賽規則，此類(lèi)問(wèn)題在比賽后期中逐漸弱化。

　　第二，人員的組織與調配存在一些問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前，我們分工很明確，責任到人，每個(gè)工作小組均是由兩個(gè)大二干部加一群大一會(huì )員來(lái)開(kāi)展的，大一為主導，大二干部主要起指導監督作用。在真正開(kāi)展工作時(shí)，部分大二干部沒(méi)有履行各自職責，致使大一會(huì )員茫然不知所措。

　　第三，初賽時(shí)大多選手不夠重視，準備不夠充分，未能脫稿陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，直接減少比賽的精彩。

　　第四，工作上出現的一系列細節性問(wèn)題。雖然每次在賽前有針對性的召開(kāi)了工作人員會(huì )議，強調了相關(guān)注意事項，但還是出現了一些細節上的問(wèn)題。一是會(huì )場(chǎng)門(mén)口負責迎賓疏散工作人員工作時(shí)不夠認真;二是后勤工作人員沒(méi)有及時(shí)給評委嘉賓倒茶水;三是計時(shí)工作人員出現了提示音不統一問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題后，我們立即召開(kāi)工作人員會(huì )議進(jìn)行批評指正。后期過(guò)程中沒(méi)有類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。六．活動(dòng)中的亮點(diǎn)

　　1.增加了六個(gè)兄弟社團的感情，讓我們八社團更加親近，更加友好，共同進(jìn)步，共同學(xué)習，六個(gè)社團組成一個(gè)大的集體，讓邢臺學(xué)院社團建設更加強大，活動(dòng)更加豐富多彩。

　　2.本次活動(dòng)會(huì )員們積極參與，即鍛煉了能力，又使大家更加團結，加深感情。3.評委都是學(xué)生干部，并且制定了嚴格的評分細則，保證了比賽的公平公正。4.每次比賽結尾時(shí)穿插的才藝表演，即調節活躍了現場(chǎng)的氣氛，觀(guān)眾得到了放松，同時(shí)使得比賽更加精彩。

　　5.比賽結尾時(shí)評委的詳細而又專(zhuān)業(yè)的評論，不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn)，更發(fā)現自己的不足。

　　6.社團的聯(lián)誼讓各社團的會(huì )員們走到了一起，擴大了每個(gè)人的交際圈。七．活動(dòng)的啟發(fā)

　　1.活動(dòng)中要加大宣傳力度，鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名，把更詳細的比賽信息告訴他們。

　　2.爭取贊助商的合作，加大獎品的投入，使得比賽更加吸引人。3.將活動(dòng)設計的更周全，制定更詳細的方案。八．活動(dòng)感受

　　回顧總結本次比賽，選手們一路走來(lái)，真的很不容易。不僅更加了解辯論賽，而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊，鷹一樣的個(gè)人”我們更加團結。大家互相幫助，互相學(xué)習。六個(gè)社團走在一起，相互了解相互借鑒，讓我們走的更近。同時(shí)有了這次舉辦節目的經(jīng)驗，我們對以后的工作更加自信。我們相信，在以后的工作里，我們會(huì )做的更好，更出色！最后，祝愿明年的社團聯(lián)合辯論賽更加精彩！

　　我方辯論選手（______禮儀協(xié)會(huì )）蒞臨本次活動(dòng)的評委及觀(guān)眾我方辯手榮獲“優(yōu)秀團隊”xx禮儀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)與辯論賽主席合影

辯論賽總結5

　　一、概念突破

　　概念是人們對事物本質(zhì)的認識,是邏輯思維的最基本單元和形式。它的最基本特征是具有抽象性和概括性。一個(gè)辯論題往往包含若干個(gè)概念�？偨Y陳詞可以通過(guò)分析每個(gè)概念的內涵、外延,從核心概念中尋找突破口。

　　二、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

　　一個(gè)辯論題通常會(huì )涉及幾個(gè)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識,多的幾乎是整個(gè)學(xué)科的大部分原理,少的可能只涉及某學(xué)科的一二個(gè)概念。辯手對相關(guān)的每個(gè)學(xué)科要有宏觀(guān)的了解,盡量融會(huì )貫通。對其中某一二門(mén)重點(diǎn)涉及的學(xué)科,要全面掌握它的基本體系、主要原理、核心觀(guān)點(diǎn)、目前動(dòng)態(tài)。只有達到專(zhuān)業(yè)水平,成為內行,才有發(fā)言權,總結陳詞才能以充分的論據,說(shuō)服對方。

　　三、理論指導

　　辯論題的觀(guān)點(diǎn)一般沒(méi)有明顯的傾向性,辯論雙方只要論據充分,論證有力,能自圓其說(shuō)就行�？偨Y陳詞應以科學(xué)理論為指導,為自己的觀(guān)點(diǎn)尋求理論支撐,提高認識問(wèn)題的深度。缺乏理論的論證,只能說(shuō)明是什么,不能說(shuō)明為什么,會(huì )比較膚淺。

　　四、修辭添色

　　總結陳詞主要依靠觀(guān)點(diǎn)正確、內容科學(xué)取勝,但是好的表達形式能錦上添花。它的寫(xiě)作特點(diǎn)和演講稿基本相似,如要用雙音節詞,多使用簡(jiǎn)單句等。特別應盡量多使用修辭手法,提高語(yǔ)言表達效果。比喻、夸張、對偶、排比、設問(wèn)、對比等都能使總結陳詞增輝添色。

　　五、結 語(yǔ)

　　總結陳詞是辯論的升華,除應用上述所論四種技巧外,還要注意三個(gè)細節。一是辯方差異。正方總結在先,重在立論。反方總結在后,重在駁論。二是瞻前顧后�！罢扒啊敝附Y合雙方前幾個(gè)環(huán)節的辯論觀(guān)點(diǎn),有針對性地總結�！邦櫤蟆敝缚偨Y得無(wú)懈可擊,不給對方留下話(huà)柄。三是貴在創(chuàng )新�？偨Y有法,但無(wú)定法。要善于綜合運用各種技巧,在實(shí)踐中形成自己獨特的總結風(fēng)格

辯論賽總結6

　　本次校園辯論賽由政教處負責，學(xué)生會(huì )主辦，參賽人員為高一年級全體學(xué)生，歷經(jīng)4周，終于圓滿(mǎn)落下帷幕。

　　本次辯論賽經(jīng)過(guò)初賽——復賽——半決賽——決賽四輪比賽。

　　初賽是以個(gè)人為單位自主報名。共計209人報名參加，初賽由8位評委現場(chǎng)命題，選手臨時(shí)應答。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單激烈的角逐，共擇出48人進(jìn)入復賽。

　　復賽分為6組，每組8人進(jìn)行組內辯論。共6場(chǎng)比賽，經(jīng)8名評委對每一位選手現場(chǎng)打分，按照分數取前16名進(jìn)入半決賽。半決賽由復賽決出的16名同學(xué)隨機組合，共兩場(chǎng)比賽，每場(chǎng)8人，由關(guān)玉瑩同學(xué)主持，主席團及各部部長(cháng)現場(chǎng)進(jìn)行投票，評判決出獲勝晉級一方及兩名最佳辯手。最后，第一場(chǎng)比賽反方勝出，第二場(chǎng)比賽正方勝出。兩名最佳辯手為高一（19）班蔣田和高一（3）班柳心雨，這兩名同學(xué)抽簽編入以獲勝的兩組中。

　　決賽由半決賽勝出的十位同學(xué)為正、反方進(jìn)行辯論，辯題為：知足常樂(lè )（正）VS不知足常樂(lè )（反）。正方隊員分別是：一辯：張宇通（一、5）、二辯：蔣田（一、19）、三辯：王浩（一、5）、四辯：楊凱（一、6）、五辯：王丹（一、3）。反方隊員分別是：一辯：童筆瑤（一、24）、二辯：曹寧（一、3）、三辯：李利宵（一、18）、四辯：髙芊芊（一、10）、五辯：柳心雨（一、3）。支持人是高二、一班的劉丹，另設一名計時(shí)員、兩名記分員、四名后勤組員。決賽到場(chǎng)的政教處領(lǐng)導有：高玉峰老師、王守衛老師、常鳳鳴老師、評委老師有：葉曉芹老師、武華老師、孫成瓊老師、王飛老師、賀燕老師。比賽由陳（）詞階段、自由辯論、自由攻辯、總結階段和觀(guān)眾提問(wèn)五個(gè)環(huán)節組成。最后，反方以427:395的優(yōu)秀成績(jì)贏(yíng)得了比賽，由評委老師評選出的兩名最佳辯手分別是：高一（5）班張宇通和高一（24）班童筆瑤。葉曉芹老師作了精彩的點(diǎn)評，一句“讓我們在知足中不知足的快樂(lè )著(zhù)”讓人回味無(wú)窮，拍手叫好！

　　本次辯論賽從開(kāi)賽就受到學(xué)生的廣泛關(guān)注，同學(xué)們積極參與，展現自己的風(fēng)采，辯手們唇槍舌戰，卻不失風(fēng)度，共同演繹著(zhù)智慧與智慧的較量、觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)的碰撞、語(yǔ)言和語(yǔ)言的魅力。他們不僅收獲了智慧，也收獲了友誼。

　　感謝政教處和學(xué)校各部門(mén)的大力支持和鼎力相助，感謝各位評委老師的辛苦付出，感謝各位辯手們帶給全校師生的一場(chǎng)思維的盛筵！

　　今后，學(xué)生會(huì )將多舉辦這樣的校園文化活動(dòng)，為“書(shū)香校園”的建設增磚添瓦，為學(xué)校的文化建設貢獻自己的力量！

　　報告人：xx

　　20xx年1月19日

辯論賽總結7

　　此次辯論賽輸的原因有以下幾點(diǎn)：

　　一、在立論階段，陳述混亂沒(méi)有條理可言。

　　在立論階段應出現一些擲地有聲的言論一下吸引住觀(guān)眾以及評委的關(guān)注力。是他們認同我方觀(guān)點(diǎn)。還有一點(diǎn)是過(guò)于緊張。

　　二、在自由辯論階段

　　首先是一個(gè)姿態(tài)問(wèn)題，念稿的情況很?chē)乐�。其次是一辯在自由辯論階段完全沒(méi)有存在感。之后是最嚴重的問(wèn)題，沒(méi)有出現任何一個(gè)實(shí)例，全部是理論，或者說(shuō)是空洞的話(huà)，這對于自由辯論階段來(lái)說(shuō)是不可取的。在自由辯論時(shí)應當用實(shí)力來(lái)潛力支持己方觀(guān)點(diǎn)而不是單純的只是反擊對方的論調。

　　三、在總結陳詞階段

　　這一階段做的很好，有較多詳細的事例，應當用到自由辯論階段。

　　總的來(lái)說(shuō)這次辯論賽，己方的資料與準備還是很詳細的，但是在辯論時(shí)沒(méi)有抓住問(wèn)題重點(diǎn)，并沒(méi)有吸引住裁判的注意力，喚起裁判的認同感。在各階段材料分配使用不合理，三個(gè)階段之間銜接不好。

辯論賽總結8

　　當今社會(huì )，手機似乎成了大家的必需品，任何事情都有兩面性，手機對于人們來(lái)說(shuō)也是一把雙刃劍，有利必有弊，由此我學(xué)院的青協(xié)于周日晚6：30在階梯教室于手機對人們生活的利弊問(wèn)題展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。

　　此次辯論賽激烈而有趣，辯論賽活動(dòng)由我們的主席團和大一的小鮮肉們進(jìn)行對決，雙方各持其詞，互不想讓?zhuān)�我們的`主席團們堅持的觀(guān)點(diǎn)是“手機于人們的生活，利大于弊”，而辯論隊的小鮮肉們持的觀(guān)點(diǎn)是“手機于人們的生活，弊大于利”盡管雙方的觀(guān)點(diǎn)不同，但是都是鞭辟入里，句句揭示生活中的現狀。

　　其中有很多人們容易忽略的細節，比如長(cháng)時(shí)間玩手機，對我們的眼睛以及頸椎都有一定的損害，除此之外，沉迷手機還容易對我們現實(shí)生活中的親情，友情，甚至是愛(ài)情造成影響。

　　然而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，實(shí)現了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，我們的手機就是最好的工具，我們可以足不出戶(hù)的購物、和老朋友暢談，還可以利用手機中的各種軟件交更多的朋友，另外，我們還可以利用手機在網(wǎng)上學(xué)習各種知識！

　　所以，對于手機，我們要充分利用它的益處，自覺(jué)遠離它的害處！讓手機成為幫助我們的益友，而不能成為害人的損友。因此需要我們大家有一定的自制力！

　　此次活動(dòng)采用的是先引入后辯論的模式，開(kāi)始用一個(gè)小故事告訴我們手機控對于我們的危害，然后根據手機的利弊問(wèn)題分別分析了手機對于人們生活的影響。

　　經(jīng)過(guò)了此次活動(dòng)，讓我們充分的認識到了手機對于人們生活的影響，更使我們意識到，我們不能成為一個(gè)只活在虛擬世界的手機控，當然手機于我們生活也帶來(lái)了很多便利，我們要分開(kāi)的去看待問(wèn)題，既要很好的利用手機的便利，也要努力克制自己拒絕自己成為手機控！

辯論賽總結9

　　為了培養大學(xué)生的思辨能力、語(yǔ)言應用能力,以及更好的為我院培養辯論人才,豐富同學(xué)們的課余生活，加強班級間的溝通交流，同時(shí)也是配合我院素質(zhì)教育五項工程的開(kāi)展，在學(xué)院團委老師的支持下,決定開(kāi)展第二屆河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院鄭州校區大學(xué)生“伯苓杯”辯論賽。

　　一、賽前

　　我們學(xué)習部事先征得了此次辯論賽的舉辦權，我部部長(cháng)及團委學(xué)生會(huì )各部主要負責人一起進(jìn)行了研究討論，確定了各部協(xié)助分工情況。且我部于周四進(jìn)行了一次會(huì )議，會(huì )議主要對干事的任務(wù)進(jìn)行了分工及協(xié)助安排。此次比賽辯題從各年級各班征集，再由院辯論隊員選出合適的一些作為比賽用題，這使我們辯論賽的辯題設置得非常精當。從初賽到?jīng)Q賽的評委都是由我們學(xué)習部進(jìn)行邀請，主要是院學(xué)生會(huì )領(lǐng)導,輔導員及各任課老師，在大家的共同努力下，每一場(chǎng)比賽都能夠確保評委的到來(lái)，且觀(guān)看的同學(xué)很多，有利于比賽的順利進(jìn)行。

　　每輪比賽前期，我們學(xué)習部都會(huì )組織辯論主席和計時(shí)計分員進(jìn)行模擬培訓和彩排，主要是抓好所有工作人員在各個(gè)環(huán)節的默契配合，而且部長(cháng)嚴格要求我們認真做好自己的本職工作，服從部長(cháng)的安排和要求，而且要和工作人員積極溝通，共同做好工作。終于在12月5號拉開(kāi)了辯論賽的序幕

　　二、賽中

　　比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位，做好各項準備工作，辯論主席沉穩而又風(fēng)趣的按著(zhù)比賽的流程進(jìn)行，計時(shí)員認真而謹慎的計時(shí)，計分員計算分數時(shí)也格外細心，場(chǎng)內外的秩序維護員也做好自己的工作，等等。在比賽場(chǎng)上，各參賽隊員都竭盡所能，準備充分，向觀(guān)眾展示自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧以及思維的敏捷，和對方辯手展開(kāi)了一次次精彩的較量，或滔滔不

　　絕，或幽默風(fēng)趣，或活潑伶俐，讓觀(guān)眾和評委們大開(kāi)眼界。觀(guān)眾們也是異常的活躍，比賽場(chǎng)上時(shí)時(shí)報以熱烈的掌聲，不僅鼓勵和支持了場(chǎng)上的辯手，還活躍了場(chǎng)上的氣氛，緩解了大家的緊張感，另外，在中場(chǎng)答辯環(huán)節，觀(guān)眾們積極發(fā)言，辯手們游刃有余的進(jìn)行答辯，很是激烈，為大家呈現了又一幅精彩的畫(huà)面，這些精彩對決對比賽的順利結束有巨大的影響。

　　三、賽后

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　　雖然比賽順利結束了，但是為期半個(gè)多月的籌備和付出，我們學(xué)到了很多，也從中體會(huì )到真正的快樂(lè )。

　　1．每次比賽結束后我們所有在場(chǎng)的學(xué)習部干事都一起負責整理比賽場(chǎng)地，也都負責收拾好物品，讓比賽真正有秩序的結束。這些讓我們深深的體會(huì )到團結協(xié)助的重要性，任何一個(gè)活動(dòng)都不可能獨自完成好，離開(kāi)了團隊也就意味著(zhù)失敗，辯論賽的順利結束靠的是大家的努力。所以，我們學(xué)習部要增強團隊合作的意識，讓我們真正的團結起來(lái)，為打造一流團隊而努力。

　　2．通過(guò)這次比賽，各參賽隊隊員也都能夠更加了解辯論賽，畢竟是第一次參加辯論賽，需要進(jìn)步的還有很多，相信他們也從中學(xué)會(huì )了一些技巧上的東西，知道了該如何尊重對手，如何注意自己的言行舉止，還增強了彼此之間的交流，并且認識到自己的不足，對學(xué)習更加感興趣，會(huì )努力提高自己各方面的才能，這些都達到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了他們的大學(xué)生活。同時(shí)也讓我了解到了辯論賽的可看性，以及我從辯論賽中所想到的，所反思的，所需要學(xué)到的一些提高自身能力的東西�？傊�，我有很大收獲。

　�。ǘ�）不足

　　比賽可以說(shuō)是成功的，但是仍存在著(zhù)一些不足之處。主要有以下三點(diǎn)：

　　1．場(chǎng)上各隊隊員在進(jìn)行辯論時(shí)，我部不能保證場(chǎng)下觀(guān)眾有序進(jìn)行觀(guān)看比賽，有時(shí)導致場(chǎng)下混亂，影響

　　辯手水平的發(fā)揮；

　　2．計時(shí)員和記分員應更加細心，熟練掌握，快速計算；

　　3．辯論主席偶爾會(huì )出現緊張而導致口誤的情況。 總之，我們會(huì )認真分析和總結此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。感謝所有幫助和支持辯論賽的人。最后預祝明年的辯論賽舉辦成功。

辯論賽總結10

　　10月14日下午禮嘉鎮中青年干部辯論賽決賽在鎮工業(yè)樓三樓會(huì )議室成功舉行。經(jīng)過(guò)9月12日的初賽和9月26日的半決賽，第一小組和第五小組力壓群雄，成功問(wèn)鼎決賽。我們成功邀請到了禮嘉鎮黨委書(shū)記徐治國、黨委副書(shū)記王愛(ài)軍、組織委員曹法南、宣傳委員王全華等鎮領(lǐng)導出席比賽并擔任評委。

　　辯論賽圍繞“人生貴失意”還是“人生貴有成”展開(kāi)激烈論戰。經(jīng)過(guò)前兩場(chǎng)比賽的預熱，選手們已經(jīng)積累了豐富的賽場(chǎng)經(jīng)驗，同時(shí)對辯題的把握自然是更加準確。選手們顯然是經(jīng)過(guò)了精心準備有備而來(lái)，賽程伊始雙方你來(lái)我往已是十分激烈。各小組辯手思維敏捷，正反雙方你來(lái)我往，唇槍舌戰，現場(chǎng)高潮迭起、掌聲不斷，氣氛異常緊張。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終第五小組榮獲辯論賽決賽一等獎、其他分別摘取了二三等獎，其中第五小組的莊晨同志獲得辯論賽最佳辯手稱(chēng)號。隨后禮嘉鎮黨委副書(shū)記王愛(ài)軍為優(yōu)秀辯手、最佳辯手頒獎，禮嘉鎮黨委書(shū)記徐治國為分別獲得一、二、三等獎的各隊隊長(cháng)頒獎，并與獲獎人員合影留念。

　　經(jīng)過(guò)幾輪的激烈論戰，辯論賽終于結束，我們選手在參賽的過(guò)程中是思辨，同時(shí)更是思考，更是探索。期待我們能在今后的工作和生活中，保持這種態(tài)度和信念，勤思考，善探索，將更多的激情和力量奉獻給禮嘉！

辯論賽總結11

　　為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)國家和自治區《教育規劃綱要》，落實(shí)學(xué)院安全穩定工作責任制，確保校園安全穩定，我班開(kāi)展了這次以校園安全穩定為主題的班會(huì )，以下是這次班會(huì )的總結：

　　在這次班會(huì )中，我們首先講述了上海大學(xué)生乘快艇游太湖出意外的事例。然后一起討論了身邊存在一些安全的隱患，如寢室安全問(wèn)題，接著(zhù)引出本次班會(huì )的主旨。隨后一起學(xué)習和閱讀了“工商管理系20xx年安全穩定工作目標管理”，介紹了一些相關(guān)事例，強調了安全意識的重要性，班干又播出了一段形象而生動(dòng)防火安全教育短片，接著(zhù)又結合最近社會(huì )上發(fā)生的一些火災事件的安全事故作出分析。所例問(wèn)題涉及同學(xué)人身安全和財產(chǎn)安全、校園安全等注意的問(wèn)題作出說(shuō)明以及必要的提醒，這次班會(huì )不僅達到了預期目標，生動(dòng)活潑，也為同學(xué)之間互助和班級的團結等方面起了積極的促進(jìn)作用，同時(shí)我們也意識到了仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個(gè)方面的不足指出作進(jìn)一步的加強：

　　1、思想上時(shí)時(shí)講安全、事事重安全。我們在工作學(xué)習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘常鳴，常抓不懈，確保學(xué)生安全。

　　2、宿舍時(shí)我們同學(xué)在學(xué)校學(xué)習和生活的重要場(chǎng)所，我們要不時(shí)的提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人的財產(chǎn)安全及用電安全。

　　3、對出現問(wèn)題積極討論采取措施，未雨綢繆。

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會(huì )轉型時(shí)期新舊觀(guān)念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免到大學(xué)校園，對社會(huì )環(huán)境對學(xué)校和對學(xué)生的影響越來(lái)越大，高校校園安全穩定工作也面臨越來(lái)越多的新情況。如何提高大學(xué)生的安全意識、安全責任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一次重要課題，百善文明為先，萬(wàn)思安全為重。

　　文明在于細節的處理，安全在于防患未然，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴，永記心間。

　　工商管理系12物流1班

　　20xx年x月x日

辯論賽總結12

　　xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書(shū)社的孟x(chóng)、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書(shū)社參加了社團聯(lián)合會(huì )舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。

　　首先，在抽取了第一個(gè)辯題（火車(chē)實(shí)名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種材料，并向讀書(shū)社指導老師進(jìn)行請教，幫助我們加深對辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導下我們進(jìn)行了三對一，二對二攻辯并在辯論中四個(gè)人團結一心，一舉擊破對手，成功守住“火車(chē)實(shí)名制好”這一大旗。

　　在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實(shí)力的增強，但是由于對于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個(gè)人沒(méi)有從內心真正達成統一，雖然老師的指導讓我們加深了對問(wèn)題的理解，但是我們深刻體會(huì )到讀書(shū)太少，有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中，我們也發(fā)現了我們的對手也不能對此問(wèn)題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒，沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時(shí)增強了我們的團隊合作精神，也充分認識到自己由于讀過(guò)的書(shū)目較少，對問(wèn)題不能充分理解,導致了這次失敗。但是我們會(huì )吸取失敗的教訓，在不足的方面彌補自己，在擅長(cháng)的方面發(fā)揮自己。

辯論賽總結13

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)。為更好的發(fā)展好建設好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力和號召力，提高社員的積極性，主動(dòng)性，現在演講與辯論協(xié)會(huì )對本學(xué)期的工作做總結。希望能在總結過(guò)去的基礎上，更好的發(fā)展未來(lái)。

　　貫徹學(xué)院“兩種素質(zhì)，兩種能力”的要求，這半年，我社團謹遵學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求全體社員，配合院社團部的工作，積極主動(dòng)的開(kāi)展了本社團的各項活動(dòng)和工作。

　　在總結上一屆社團工作的基礎上，為更好的發(fā)展社團，也讓演講與辯論協(xié)會(huì )的初衷和宗旨落到實(shí)處，我社團采取了新的發(fā)展策略——先注重量的積累，再完成質(zhì)的飛越，即本半年著(zhù)重培養社員的演講與辯論水平，用大量的講座和比賽，使社員們的能力提升，從而為下半年社團面向全院的活動(dòng)打下良好的基礎。而在社團自己組織的培訓講座上，我社也是進(jìn)行了新的嘗試，打破社團特定的傳統模式，首次采取了社團內部各部門(mén)獨立安排本部門(mén)培訓工作策略，讓各部長(cháng)獨立策劃本部門(mén)相關(guān)培訓工作，而社員集體參與培訓。這樣，既方便了社團內部管理，統籌兼顧各項工作的開(kāi)展，同時(shí)也充分調動(dòng)了各部門(mén)，各部長(cháng)的積極性。

　　我社現在主要劃分為九個(gè)部門(mén)：演講部，辯論部，策劃部，組織部，文藝部，外聯(lián)部，宣傳部，秘書(shū)處，會(huì )員俱樂(lè )部。在本學(xué)期中，本社團圍繞著(zhù)“提升能力”“創(chuàng )新活動(dòng)”，各部門(mén)相互協(xié)調配合開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)，所取得的進(jìn)步是值得肯定的，但總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的質(zhì)量還是有一定的提升空間，而我們社團以后將圍繞著(zhù)“塑造品牌活動(dòng)，打造品牌社團”而不斷努力，爭取取得更大的成績(jì)。

　　回顧這個(gè)學(xué)期，我社團積極開(kāi)展了多姿多彩的社團活動(dòng)。自從我社新老部長(cháng)換屆以來(lái)，新一任社團的工作就開(kāi)始積極地開(kāi)展了。從10月13日開(kāi)始招新，10月22號面試結束，社團注入了新的激情與活力，進(jìn)入正軌開(kāi)始社團運作。10月底社團召開(kāi)的第一次例會(huì )，邀請了大三師姐為大一社員講述大學(xué)生活的感受和經(jīng)驗，使社員們更快的融入校園以及社團生活;在11月1日，社團開(kāi)展了“萬(wàn)圣節——我們背靠背講故事”活動(dòng)，吸引了許多同學(xué)的加入，這次活動(dòng)不但鍛煉了同學(xué)們站在講臺上的勇氣，更使他們結識了很多新朋友;11月7日，為提高社團辯論實(shí)力，更是為提高社員的辯論能力，在籃球場(chǎng)，開(kāi)展了一次面向東校區招攬辯論人才的辯論比賽，這次自由辯論賽開(kāi)的生動(dòng)有趣，也確實(shí)讓我們發(fā)現不少能言善辯的人才;11月11日，本社團聯(lián)合創(chuàng )業(yè)實(shí)踐社共同舉辦了“光棍節—我們不孤單”聯(lián)歡活動(dòng)，光混節起源于校園文化，而這次活動(dòng)也確實(shí)得到了廣大同學(xué)們的支持，兩個(gè)社團的知名度都有所提高，并豐富了同學(xué)們的校園文化生活;11月19日，社團內部開(kāi)展了辯論專(zhuān)題講座，由辯論部主持主講，強化了同學(xué)們的辯論知識，而播放的中國人民大學(xué)的辯論視頻，使社員們心生羨慕，激發(fā)出了許多辯論熱情;而社團也是趁熱打鐵，于11月26日到28日，連續開(kāi)展了五場(chǎng)辯論賽，所有部長(cháng)跟蹤點(diǎn)評，這次比賽使社員們的辯論水平得以快速提升，并使他們認識到自身的不足和差距;11月29日社團召開(kāi)了第十二次例會(huì )，進(jìn)行辯論活動(dòng)總結，社員們相互交流，共同學(xué)習，社員們的感情加深，也使得社團內部氛圍很和諧。

　　總的開(kāi)說(shuō)，社團的各項工作都是在緊張而有序的進(jìn)展之中的。優(yōu)點(diǎn)有，缺點(diǎn)也在所難免，但我們全體社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng )新，爭取將社團做好，取得大的進(jìn)步。

辯論賽總結14

　　辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會(huì )。它在形式上是參賽雙方就某一問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競賽活動(dòng)，以下是小編搜集并整理的辯論賽總結策劃書(shū)，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!

　　一、活動(dòng)目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了xx系同學(xué)們的口才、更可以讓同學(xué)的校園生活多姿多彩，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月

　　地點(diǎn)：機電樓、多媒體報告廳

　　三、主辦：機械工程系團總支、學(xué)生會(huì )

　　承辦：機械工程系演講協(xié)會(huì )

　　四、活動(dòng)具體安排：

　　(1)、10月27日晚自習，在學(xué)生會(huì )的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：

　　關(guān)于舉辦xx系

　　第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知

　　xx系專(zhuān)業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴謹務(wù)實(shí)見(jiàn)長(cháng)，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優(yōu)秀辯論人才，培養團隊精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：

　　一、參賽對象：機械工程系學(xué)生

　　二、參賽要求：

　　(1)、每人自備一份關(guān)于“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”稿件以便在選拔賽時(shí)讀稿或演講進(jìn)入預賽;

　　(2)、表達流暢、說(shuō)理透徹，有一定的辯駁能力;

　　(3)、普通話(huà)標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 ;

　　三、活動(dòng)方式：(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個(gè)階段;

　　(2)、選拔賽以“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”為主題朗誦或演講;

　　(3)、預決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;

　　四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相關(guān)物質(zhì)獎勵，并加相應德育分。

　　五、選拔賽時(shí)間：11月1日(周日)下午6：30

　　地點(diǎn)：xx

　　六、報名方式：在各班班長(cháng)處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長(cháng)在10月30日(周五)晚自習后將名單交到系團總支。

　　(2)、11月1日下午6：30，機電樓508，由副會(huì )長(cháng)張超主持此次選拔賽!評委主要有系團總支、學(xué)生會(huì )相關(guān)人員及會(huì )長(cháng)劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現場(chǎng)紀律維護，其他各部門(mén)負責人協(xié)調配合此次工作。

　　比賽完后，由秘書(shū)處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見(jiàn)，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。

　　(3)、11月2日晚自習，把進(jìn)入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負責。

　　(4)11月4日——12日，對16名選手進(jìn)行培訓，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規則。

　　(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請系老師、系團總支、學(xué)生會(huì )的人當評委。當場(chǎng)選出獲勝組。

　　注：根據各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對辯手進(jìn)行調動(dòng);如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。

　　(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足!繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關(guān)材料。

　　(7)11月15——19日，繼續對8名選手進(jìn)行培訓，教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓，繼續熟悉比賽規則。

　　(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會(huì )、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會(huì )作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

　　注：1、比賽時(shí)間可能會(huì )根據各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調整。

　　2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿(mǎn)成功。

　　七、活動(dòng)注意事項：

　　(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規，在協(xié)會(huì )規章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規定

　　(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習生活。

　　(3)、每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì )相關(guān)人員布置打掃。

　　以上安排可能會(huì )根據實(shí)際情況略有調整!復賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì )有更詳盡的策劃書(shū)，本次活動(dòng)最終解釋權歸演講協(xié)會(huì )!

辯論賽總結15

　　為活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)生校園生活，培養發(fā)掘辯論人才，20ｘｘ年3月13號由軟件學(xué)院學(xué)習部主辦的辯論賽在綜合樓拉開(kāi)帷幕。此次辯論賽由軟件學(xué)院主席團及各部部長(cháng)擔任評委，6個(gè)組共12個(gè)參賽隊伍參與比賽。

　　本次辯論賽共有6個(gè)辨論主題，比賽開(kāi)始，辯手迅速進(jìn)入狀態(tài)。賽場(chǎng)氣氛緊張熱烈，雙方辯手你來(lái)我往、侃侃而談，場(chǎng)下觀(guān)眾激情澎湃、掌聲連連。答辯環(huán)節雙方旁征博引，都意圖先發(fā)制人，相互間進(jìn)行了激烈的交鋒。除此之外，貼合大學(xué)生生活，有時(shí)代特征的辯論題目更是受到眾人追捧，如"智商重要還是情商重要""大學(xué)生該不該談戀愛(ài)"。雙方辯手口若懸河，唇槍舌戰，幽默詼諧的措辭令人捧腹，給辯論賽帶來(lái)一絲輕松的氣氛，并將現場(chǎng)氛圍活躍起來(lái)。在"大學(xué)上是否該兼職"辯論中，正方辯友乘風(fēng)破浪，氣勢如虹。自由辯論環(huán)節更將比賽氣氛推向高潮，現場(chǎng)氣氛迅速升溫，精彩不停，掌聲不斷。

　　通過(guò)本次辯論賽，不僅鍛煉了軟件學(xué)院學(xué)生的辯論能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應速度、溝通技巧，增強了學(xué)生語(yǔ)言組織能力和應變能力。通過(guò)辯論賽這一良好的溝通平臺，展示了軟件學(xué)院學(xué)生的在辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。

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