辯論賽工作總結15篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的辯論賽工作總結，歡迎閱讀與收藏。

辯論賽工作總結1

　　4月26日下午，第二屆“未來(lái)企業(yè)家”杯在杭高校管理案例分析大賽在浙江理工大學(xué)吹響比賽的號角。本次比賽由浙江理工大學(xué)主辦，杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)及我校均在受邀之列。

　　我校代表隊由財政與公共管理學(xué)院學(xué)生行政管理學(xué)會(huì )組成，行政管理系主任操世元擔任此次代表隊的指導老師，07行管唐慶翠擔任領(lǐng)隊。其他成員有08稅務(wù)楊妃、08公管程祥儷、08行管陳軍、08行管花龍昌、08行管聞小標。

　　比賽中，我校代表隊表現出色，配合默契。圍繞“云南白藥牙膏究竟是依靠哪幾張牌出奇制勝”這個(gè)案例，隊員們利用精心準備的ppt亮出充足的論據，針砭時(shí)弊，言辭犀利，妙語(yǔ)連珠，盡展財院學(xué)子的無(wú)限風(fēng)采，受到評委們的一致好評。最終他們不負眾望，奪得本次比賽一等獎，為財院爭得榮譽(yù)。

　　本次比賽為在杭高校提供了一個(gè)良好的交流平臺，也使同學(xué)們在案例分析中接觸市場(chǎng)風(fēng)云，評論經(jīng)濟熱點(diǎn)，并在公平競爭中，培養團隊合作精神，感受學(xué)術(shù)的魅力。

辯論賽工作總結2

　　辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同有異，達到高層次上的心里溝通。

　　我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了這次辯論賽。

　　一 籌備工作

　　在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地.桌椅.攝影設備，邀請評委。

　　二 辯論賽過(guò)程

　　以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。

　　三 辯論賽取得的成效

　　1.語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏(yíng)得各成員的贊許目光。

　　2.知識結構完備

　　要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。

　　3.社團不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團隊的默契，更離不開(kāi)大集體。

　　四.辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題。

　　由于賽前準備部足，導致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

　　院團委青年志愿者協(xié)會(huì )

辯論賽工作總結3

　　為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì )主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：

　　一、活動(dòng)方式

　　本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會(huì )計學(xué)院，管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院，四只代表隊經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，會(huì )計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月， 初賽地點(diǎn)在普教樓304，時(shí)間：11月11號-11月12號，共四場(chǎng)比賽，半決賽地點(diǎn)合班樓509，時(shí)間：11月23號-11月24號， 決賽地點(diǎn)在合班樓509時(shí)間：12月3號

　　三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

　　1.預賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終：第一場(chǎng)：外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì )與法學(xué)院，第二場(chǎng)：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場(chǎng)：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場(chǎng)：會(huì )計學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語(yǔ)學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會(huì )計學(xué)院。<>

　　2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對陣：外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會(huì )計學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì )計學(xué)院。

　　3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì )，山東工會(huì )管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì )，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)和同學(xué)前來(lái)觀(guān)戰。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。

　�。ň唧w戰況見(jiàn)比賽記錄）

　　四.辯論程序方面

　　比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著(zhù)是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后觀(guān)眾提問(wèn)是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀(guān)眾提問(wèn)階段一方面可以調動(dòng)觀(guān)眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀(guān)眾的互動(dòng)。

　　五、活動(dòng)效果：

　　此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代的發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。

　　六、經(jīng)驗與教訓：

　　一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì )擴大了在學(xué)校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì )成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，涌現出了一批又一批優(yōu)秀會(huì )員，但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì )場(chǎng)、維持現場(chǎng)秩序發(fā)面都出現了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(cháng)時(shí)間。我們認真總結本次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，在以后的活動(dòng)中會(huì )再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

　　七、開(kāi)支：

　　打印宣傳材料：83元

　　證書(shū)，海報紙：50元

　　照片：5元

　　筆紙：20元

　　備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。

　　辯論協(xié)會(huì )

　　20xx-12-9

辯論賽工作總結4

　　大學(xué)生辯論賽工作總結

　　本次我院的辯論賽從10月10日開(kāi)始，從預賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿(mǎn)落下帷幕。在辯論過(guò)程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏(yíng)得了觀(guān)眾們一次次的掌聲，每一場(chǎng)辯論賽中都能發(fā)現優(yōu)秀的人才，可見(jiàn)電氣學(xué)院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個(gè)高潮。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好。

　　總結本次比賽如下：

　　1. 通過(guò)各種方式進(jìn)行了宣傳，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事，擴大本次比賽在全校的影響。

　　2. 前期準備比較充分，下發(fā)通知給各個(gè)班級，邀請各部門(mén)成員參加評判團等，各項工作開(kāi)展起來(lái)比較順利，遇到問(wèn)題也能及時(shí)的解決。

　　3. 在比賽正式開(kāi)始，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過(guò)第一輪預賽后，與各位負責人商量后，能夠及時(shí)對各位辯手進(jìn)行一次培訓，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來(lái)的辯論賽更加精彩。

　　4. 比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時(shí)間比較倉促，有時(shí)候必要延遲幾分鐘開(kāi)始比賽，這是在比賽前沒(méi)有預想的。

　　5. 本次辯論賽的辯題比較貼近社會(huì )，比如“現代社會(huì )更需要通才還是專(zhuān)才”、“在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現實(shí)意義,也更能引起觀(guān)眾共鳴。

　　6. 評委能夠抓住重點(diǎn)對每場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評，各位辯手乃至現場(chǎng)觀(guān)眾都會(huì )認真傾聽(tīng)，是整場(chǎng)辯論賽的另一大看點(diǎn)，為整場(chǎng)辯論賽畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　7. 本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著(zhù)為本次辯論賽做出自己的一點(diǎn)貢獻，充分調動(dòng)人員參與的積極性，使大家能團結一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

　　博弈辯論協(xié)會(huì )

　　20xx.10.24

辯論賽工作總結5

　　作為當代大學(xué)生，擁有伶俐的口才和敏捷的思辨能力是走出校門(mén)必須具備的兩大才能，為體現學(xué)會(huì )"塑造自我"的口號，鍛煉和提高會(huì )員口才和思辨能力，給會(huì )員一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，學(xué)會(huì )舉辦了此次辯論賽。本次辯論賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，歷時(shí)兩個(gè)星期，在12月26如落下帷幕。經(jīng)過(guò)比賽，有一批優(yōu)秀的辯手脫穎而出，展示出學(xué)會(huì )的活力。作為此次辯論賽負責人之一，現對此次辯論賽作出如下總結：

　　一、主要工作

　　(一)：分工合作，責任落實(shí)。

　　為了辯論賽工作有條不紊的開(kāi)展，使辯論賽取得成功，各負責人決定分工配合，最終確定有張軒，張燕寧負責辯論賽宣傳工作，主要在海報宣傳;李松華，江依霏，龍菁珺，付莉莉和我負責后勤工作。隨后又把各細項工作層層分解具體到人，明確職責，強調比賽重要性，使負責人心中有強烈的責任心，確保辯論賽后勤工作正常開(kāi)展。

　　(二)：提高認識，提高效率。

　　負責人在會(huì )中達成一致：要求各負責人再網(wǎng)上看辯論賽相關(guān)視頻，比賽規則及流程，熟悉辯論賽的要求，盡量確保對辯論賽的考慮周全，并結合學(xué)會(huì )實(shí)際，對辯論賽流程進(jìn)行相關(guān)調整。統一思想后，要求各負責人盡快完成準備工作，包括策劃書(shū)，主持人選擇、分工及相關(guān)事項說(shuō)明，會(huì )場(chǎng)布置，必需品制作準備，辯論賽流程，計時(shí)，統分人一團的挑選等。大家齊心協(xié)力，積極工作，有良好的開(kāi)始。

　　(三)：互相交流，群策群力。

　　比賽開(kāi)始前，各負責人再一起，一方面，對前期工作情況開(kāi)展交流，針對前期出現的問(wèn)題和疑惑進(jìn)行商討解決，進(jìn)一步明確各自職責。認真做好"回頭看"和查漏補缺工作。對可能出現的問(wèn)題要做好相應準備;另一方面，大家一起出謀劃策，想一些能增加辯論賽去問(wèn)的點(diǎn)子。例如：是否增設智囊團來(lái)調動(dòng)更多會(huì )員參與辯論賽的積極性。再全局營(yíng)造良好氛圍下，各負責人思想認識統一，人人頂著(zhù)強烈的責任心，為辯論賽盡心盡力，形成做奉獻，爭先進(jìn)的良好氛圍。

　　(四)：立足本職，深入開(kāi)展。

　　占教室，教室布置，主持人事項，背景音樂(lè )，相機，獎品等準備，各負責人立足本職工作一一負責，井井有條。負責人提前進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，該布置的布置，該準備的準備，以點(diǎn)帶面，使一切工作準備就緒，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。在比賽過(guò)程中出現的問(wèn)題，能當場(chǎng)解決的及時(shí)解決，不能解決的戲曲經(jīng)驗教訓，盡量使活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，使會(huì )員通過(guò)本次比賽能學(xué)有所獲。

　　二、活動(dòng)成效

　　一是會(huì )員綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。辯論賽體現的是人的思辨能力，讓廣大會(huì )員參與進(jìn)來(lái)，鍛煉會(huì )員對事物的思考能力，提高自身口才，是會(huì )員文化素質(zhì)，能力素質(zhì)等各方面有了一定的提高，同時(shí)會(huì )員對學(xué)習的自主性，堅定性進(jìn)一步增強。

　　二是會(huì )員的凝聚力進(jìn)一步增強。此次辯論賽是不同部門(mén)之間的人有了更深的了解與認識，會(huì )員關(guān)系更多的表現為賽后的融洽而不是賽時(shí)的唇槍舌戰。學(xué)會(huì )的凝聚力、向心力、戰斗力進(jìn)一步增強，提高了效果，為以后活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基石。

　　三是負責人為民服務(wù)的意識進(jìn)一步增強。把會(huì )員對活動(dòng)是否滿(mǎn)意作為活動(dòng)的根本標準，各負責人在鍛煉自己的同時(shí)，更多地是使自身為人民服務(wù)的觀(guān)念進(jìn)一步增強，體現出學(xué)會(huì )"即使沒(méi)有能力去改變，也有責任去關(guān)注"的宗旨，進(jìn)一步強化責任為重的理念。

　　四是豐富了會(huì )員課余生活。辯論賽不僅僅是幾個(gè)辯手的事情，會(huì )員作為觀(guān)眾也能學(xué)到許多有價(jià)值的東西，包括別人的思想，使空閑的大學(xué)生活中能過(guò)得更加充實(shí)。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1.準備不充分。比賽時(shí)間問(wèn)題，沒(méi)有考慮日期特殊性是四六級考試期間會(huì )封樓，臨時(shí)改變決定。教室問(wèn)題，沒(méi)有提前商定好，在比賽將要開(kāi)始時(shí)臨時(shí)改變，打亂事先計劃。比賽時(shí)考慮不周全，在初賽沒(méi)有準備相機，背景音樂(lè )，決賽時(shí)，有指導老師前來(lái)，也沒(méi)有備水。因此，對活動(dòng)的考慮還應進(jìn)一步周全。

　　2.沒(méi)有充分調動(dòng)會(huì )員積極性。兩場(chǎng)比賽，會(huì )員參加的人數不是很多，沒(méi)有形成良好的團體，以致在決賽觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節出現冷場(chǎng)現象。

　　3.通過(guò)辯論賽，會(huì )員的能力素質(zhì)有所提高，但提高幅度，效果不夠均衡，少數會(huì )員觀(guān)看辯論賽過(guò)程中并沒(méi)有認真思考總結，能力提升有限。

　　4.部分負責人工作自覺(jué)性不夠，未能夠處理好工作與學(xué)習的關(guān)系。

　　四、活動(dòng)感想

　　辯論賽的活動(dòng)雖已結束，但給我們帶來(lái)的影響還沒(méi)結束。當負責人得想很多事情，比較辛苦，但回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)還是苦澀中流露出甘甜。

　　在活動(dòng)中，一方面我鍛煉自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng);另一方面，我為學(xué)會(huì )做出了力所能及的貢獻。但在活動(dòng)中，我也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟等問(wèn)題，今后要更加珍惜學(xué)會(huì )給的每一次機會(huì )，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后走向社會(huì )打下堅實(shí)基礎。

　　"機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦"，只有通過(guò)自身不斷的努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中家少磨合期和碰撞，加快融入社會(huì )的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，曾能揚起理想風(fēng)帆，駛向成功彼岸。

辯論賽工作總結6

　　為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在xxx期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個(gè)性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：

　　一、活動(dòng)方式：

　　本次活動(dòng)面向全校各個(gè)院系，各院系通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加院里最后的決賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全院一共x

　　支參賽隊伍，第一輪抽簽后，x支隊伍通過(guò)激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為xxx；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過(guò)抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xxx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進(jìn)行，最后xxx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　此次辯論賽歷時(shí)xxx

　　初賽地點(diǎn)在xxx

　　決賽地點(diǎn)在xxx

　　三、活動(dòng)效果：

　　辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內容積極向上，反映了當代大學(xué)生的精神面貌，弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。

　　四、經(jīng)驗與教訓：

　　此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我系擴大了在學(xué)校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調工作、會(huì )場(chǎng)的布置工作等。

辯論賽工作總結7

　　安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽活動(dòng)總結 20xx年5月31日，安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院社團辯論賽決賽在小禮堂舉行，經(jīng)過(guò)20天的激烈角逐，現已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕�，F對此次辯論進(jìn)行總結。

　　為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現財大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘商學(xué)院辯論人才。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力。安徽財經(jīng)大學(xué)商學(xué)院思辯社在學(xué)校的支持下以及各個(gè)社團的配合下圓滿(mǎn)的完成了此次辯論賽。

　　一、前期準備

　　1、活動(dòng)宣傳：

　　我們在活動(dòng)開(kāi)始前積極做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳；其次，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái)，讓更多的人了解并積極參與；除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各社團負責人，進(jìn)一步擴大比賽的宣傳廣度。

　　2、隊伍的選拔：

　　我們采取分社團組隊的形式，最終我們的社團辯論賽確定了十只參賽隊伍（營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )2支隊伍，其余協(xié)會(huì )各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊，4名隊員）。

　　3、辯題的確定:

　　辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話(huà)題，適當的辯題有利于選手發(fā)揮出應有的水平，同時(shí)通過(guò)熱議當下與我們切實(shí)相關(guān)的話(huà)題，對同學(xué)們有更大的教育意義。

　　二、比賽形式以及辯論程序

　　根據參賽隊伍的數量分為初賽，復賽，決賽：

　　1. 初賽采用淘汰制，10支參賽隊伍抽簽分為5組；

　　2. 經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成2個(gè)組進(jìn)入復賽，復賽仍采用淘汰制；

　　3. 經(jīng)復賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。

　　基于時(shí)間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當的縮減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共四個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場(chǎng)的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，然后是正反方二、三辯進(jìn)行攻辯，接下來(lái)是精彩紛呈的自由辯論，最后由四辯進(jìn)行總結陳詞。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規則不甚了解，如；在一方說(shuō)完后，這一方不能接著(zhù)進(jìn)行補充等，造成了比較混亂的現象。

　　三、比賽結果及獎勵

　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，社團辯論賽成功落下帷幕，大學(xué)生金融投資協(xié)會(huì )、物流協(xié)會(huì )、國貿協(xié)會(huì )代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現優(yōu)異的.一名最佳辯手，對獲得優(yōu)勝的團體及個(gè)人給予榮譽(yù)證書(shū)以及相應的物質(zhì)獎勵。 此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本次辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準備，導致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀(guān)條件的限制，小禮堂電老是跳閘，導致舞臺一時(shí)供電不足，而場(chǎng)地的選擇方面，由于所選場(chǎng)地凳子不夠，而同學(xué)們的熱情較高，出現了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著(zhù)觀(guān)賽的情況，這是我們社團此次活動(dòng)中工作上的失誤。

　　總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等相關(guān)活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗。同時(shí)這次活動(dòng)也在同學(xué)們枯燥的課余學(xué)習生活中帶來(lái)了一縷活躍的清風(fēng)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活。最重要的是這次活動(dòng)極大的鍛煉了同學(xué)們的自主思考辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習生活中，同學(xué)們大多是被動(dòng)的接受老師傳遞的專(zhuān)業(yè)課本知識，而這次的辯論賽，我們化被動(dòng)為主動(dòng)，進(jìn)行自主的分析思考，很大程度上

　　提高了同學(xué)們的能力。 雖然我們這次的賽事有著(zhù)或多或少的缺陷，但每一次的問(wèn)題都是為下次的成功做鋪墊，我相信下次的辯論賽，我們一定會(huì )做的更好！ 我們會(huì )認真分析和總結此次比賽，吸取經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，在今后的工作中再創(chuàng )佳績(jì)，為同學(xué)們獻上更多的精彩活動(dòng)，讓同學(xué)的

　　大學(xué)生活更加豐富而充實(shí)。

　　思辯社

　　20xx年6月2日

辯論賽工作總結8

　　一、活動(dòng)由來(lái)

　　本次基礎杯辯論賽有基礎科學(xué)學(xué)院團委主辦，院科技部承辦.

　　二、活動(dòng)目的

　　為豐富學(xué)生校園文化，充實(shí)校園生活，活躍校園氣氛,開(kāi)拓思想,開(kāi)展有益于本院學(xué)生成長(cháng)的院級辯論賽,展現當代大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)院參加“交大杯”取得良好成績(jì)打下基礎，更能彰顯我院學(xué)子的風(fēng)采。

　　三、活動(dòng)之前的準備

　　1、海報宣傳和通知 2、確定參賽隊伍和成員 3、申請比賽教室 4、邀請嘉賓及評委并點(diǎn)評 5、制定并打印評分表 6、制作并打印主席的臺詞 7、準備獎狀和碳筆 8、比賽時(shí)人員安排9、與院辯論隊聯(lián)系，組織培訓 10、準備辯論賽表演賽以便培訓

　　四、活動(dòng)基本情況及流程

　　活動(dòng)分初賽、半決賽、決賽三場(chǎng)，每場(chǎng)比賽分五個(gè)賽程，即開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問(wèn)、總結陳詞五個(gè)階段。

　　四、活動(dòng)效果

　　整體而言，整個(gè)活動(dòng)有比較好的效果，比較符合我們比賽的目的，其中每個(gè)班級都能夠積極的準備，在其中他們都得到了比較大的收獲，同時(shí)也增強了他們每個(gè)班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活，同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)我們也加強了科技部與學(xué)院辯論隊之間的聯(lián)系，有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備，同時(shí)也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。

　　五、存在的問(wèn)題及建議

　　1、自己部門(mén)內部人員的督促與安排方面：這次活動(dòng)在部門(mén)內人員的分工上

　　做的還不是很好，其中以表演賽上表現尤為突出。在辯論賽表演賽之前，雖然已經(jīng)通知過(guò)部門(mén)人員，但缺少督促，導致在比賽前，有較多部門(mén)內部人員沒(méi)有按照我們的要求到達地點(diǎn)。希望以后在每次活動(dòng)前都開(kāi)一次部門(mén)會(huì )議，加強分工合作，明確到人

　　2、與班級間的交流方面：在我們這次比賽的時(shí)候，不論是在初賽還是半決賽都遇到過(guò)這樣的現象，有些班觀(guān)賽的人數比較少，或者是比賽中途還有觀(guān)眾到場(chǎng)，這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門(mén)與班級間的交流，安排部門(mén)內的干事，每人負責一個(gè)班，并及時(shí)的提醒，做好反饋。

　　3、對參賽隊伍的培訓及解疑方面：雖然這次活動(dòng)的培訓我們加大了培訓的力度，但由于很多同學(xué)都是第一次參加，所以在比賽時(shí)還是出現了一些問(wèn)題，尤其是在攻辯環(huán)節做的不好。希望以后工作時(shí)，我們先對我們的干事進(jìn)行系統的培訓，讓他們完全熟知比賽的任何一個(gè)環(huán)節，并安排他們負責每一個(gè)班級，做好答疑，對我們的比賽培訓做一定的補充。

　　4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面：由于今年學(xué)生會(huì )活動(dòng)比較密集，導致有些人出現倦怠的狀況，導致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動(dòng)中及時(shí)了解每個(gè)班比賽人員的狀況，出現什么問(wèn)題一定要及時(shí)反饋并及時(shí)的疏通解決。

　　六、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

　　1、此次比賽我們安排了表演賽，能夠讓選手通過(guò)現實(shí)的實(shí)戰來(lái)了解辯論賽的流程和細則

　　2、我們邀請到了各個(gè)學(xué)院辯論隊的隊長(cháng)來(lái)給我們做評委，對我們的辯論賽有了更加仔細、全方面的點(diǎn)評

　　3、在決賽時(shí)對比賽場(chǎng)地進(jìn)行了裝飾，使比賽氛圍更加的濃烈，并使用了擴音器，有利于比賽進(jìn)行

　　4、此次比賽的會(huì )場(chǎng)紀律及氣氛也做得比較好基礎科學(xué)學(xué)院科技部。

辯論賽工作總結9

　　在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月精彩而激烈的角逐后，由計算機工程系團總支學(xué)生會(huì )組織部承辦的“晨曦杯”于十二月八日在1—404教室圓滿(mǎn)的落下了帷幕。電子商務(wù)二隊代表隊脫穎而出，獲得本次比賽的團體一等獎；電子商務(wù)二隊代表隊獲得團體二等獎；計算機應用與維護和中加班分別獲得團體三等獎；電子商務(wù)的王小平同學(xué)獲得“最佳辯手”的榮譽(yù)稱(chēng)號；謝志峰，吳士平，楊飛，張江濤四名選手獲得“優(yōu)秀辯手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　本次比賽涵蓋了計算機工程系的幾乎所有專(zhuān)業(yè)，除電子商務(wù)組了兩個(gè)隊外，其他專(zhuān)業(yè)均以每專(zhuān)業(yè)一個(gè)隊組建，共有八個(gè)隊參加，各隊分別以“大學(xué)生談戀愛(ài)是甜蜜多還是苦澀多”、“是寧折不屈還是能屈能伸為英雄本色”、“大學(xué)校園靠自律還是他律”，“現代社會(huì )是男人還是女人更累”、“iq和eq哪個(gè)更可貴”“教育更應該注重科學(xué)精神還是人文精神”為辯論題展開(kāi)激烈辯論，而決賽更以辯題“現代社會(huì )是關(guān)系重要還是能力更重要”讓雙方辯手辯得難分難解。比賽均實(shí)行淘汰制，初賽三輪，復賽兩輪，決賽一輪。每隊由五名隊員組成（一名候補），整場(chǎng)比賽由選手陳詞、攻辯、自由辯論、觀(guān)眾提問(wèn)、嘉賓點(diǎn)評等環(huán)節組成。辯論賽目的是為豐富同學(xué)的課余生活，開(kāi)拓同學(xué)們的思維，展現了當代大學(xué)生的風(fēng)采。每場(chǎng)比賽雙方辯手論點(diǎn)鮮明，論據有力，辯風(fēng)正派，舉止大方，談吐流暢，充分體現了他們較為豐富的知識面和據理力爭的拼搏精神，展現了當代大學(xué)生良好的文化修養。本次活動(dòng)不僅讓同學(xué)在口才、思維上得到了鍛煉，還增強了系中各專(zhuān)業(yè)間的交流，促進(jìn)了系內各專(zhuān)業(yè)友誼的發(fā)展。各參賽隊辯手在這次的辯論中，都顯示出了比較高的辯論功底與思維能力，說(shuō)理透徹、細致入微。特別是辯手們針?shù)h相對而頻開(kāi)戰端，你來(lái)我往，而一發(fā)不可收拾，使辯論賽現場(chǎng)烽煙處處，令觀(guān)者目不暇接，有時(shí)令人不知從何下手，令對方也產(chǎn)生了思維混亂的無(wú)力感，觀(guān)眾大呼過(guò)癮。最后電子商務(wù)二隊代表隊以微弱優(yōu)勢戰勝電子商務(wù)一隊代表隊，捧得本屆辯論賽的桂冠。另外，在進(jìn)行過(guò)程中還是出現了一些混亂和不足；比如，存在與主題無(wú)關(guān)的“灌水”現象；由于主持人準備不夠充分，導致這些現象不能果斷的杜絕。這些都是我們應該注意到的經(jīng)驗教訓，值得思考與改進(jìn)，為成功的舉行下一次辯論比賽做準備與鋪墊；

　　比賽雖然已經(jīng)結束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽存在的一些問(wèn)題，我們會(huì )理性的進(jìn)行分析和總結，糾正在這過(guò)程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了系宣傳部的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)成功付出了大量的心血，他們也功不可沒(méi)。

　　總之，我們會(huì )認真分析和總結此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。

辯論賽工作總結10

　　從9月的新生表演賽到10月30日的總決賽，歷時(shí)整整一個(gè)月的新生辯論賽終于落下了帷幕。

　　辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)："夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。"其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的較量，辯論新手們也對辯論這門(mén)藝術(shù)有了初步的認識。當決賽場(chǎng)上頒獎音樂(lè )響起，生醫農電聯(lián)隊從六只隊伍中脫穎而出，并于決賽中打敗電信代表隊，奪得本屆辯論的桂冠。與此同時(shí)，新一屆辯論隊的成員名單也浮出水面。

　　此次辯論賽與上年相比規模較為宏大點(diǎn)，形式也比較新穎，參賽選手熱情也比往年高漲得多。每場(chǎng)的評委都有各學(xué)院的領(lǐng)隊及優(yōu)秀辯手，決賽時(shí)更是請所有大四的本學(xué)院辯論隊隊長(cháng)、大三的隊長(cháng)及大二的領(lǐng)隊全部來(lái)參加。另外本屆的主席也是做的很給力的一塊兒。這屆辯論賽設的獎項比往年多一點(diǎn)，除了冠軍、優(yōu)秀辯手外，還有優(yōu)秀領(lǐng)隊。而且決賽時(shí)加入了一些ＰＰＴ還有音樂(lè )等其他往年沒(méi)有的新意。

　　不過(guò)今年的辯論賽還是有很多不足之處。同往年一樣的是，宣傳方面做的還不夠，后面幾場(chǎng)觀(guān)眾很少。另外也有許多突發(fā)情況，比如決賽的時(shí)候賽場(chǎng)桌子出了問(wèn)題，最后只能找桌子代替。

　　雖然有些不完美，但總體來(lái)說(shuō)，本屆辯論賽辦的還算很成功的，不足之處，還要等下一屆新部長(cháng)們去努力完善了。有缺憾才會(huì )有進(jìn)步。

辯論賽工作總結11

　　為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在xx期間由校團委主辦，我系承辦的以“青春、個(gè)性、品格、人生”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：

　　一、活動(dòng)方式：

　　本次活動(dòng)面向全校各個(gè)院系，各院系通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加院里最后的決賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全院一共

　　支參賽隊伍，第一輪抽簽后，支隊伍通過(guò)激烈爭奪產(chǎn)生了八強，八強為xx；八強產(chǎn)生后，經(jīng)過(guò)抽簽進(jìn)行四分之一決賽的爭奪；此輪比賽的勝者為：xx。以后二分之一決賽和決賽都采用以上形勢進(jìn)行，最后xx憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　此次辯論賽歷時(shí)xx

　　初賽地點(diǎn)在xx

　　決賽地點(diǎn)在xx

　　三、活動(dòng)效果：

　　辨題提前兩周面向全院征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內容積極向上，反映了當代大學(xué)生的精神面貌，弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。

　　四、經(jīng)驗與教訓：

　　此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我系擴大了在學(xué)校的影響力，擴大了我系的知名度。但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各系的協(xié)調工作、會(huì )場(chǎng)的布置工作等。

辯論賽工作總結12

　　辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同存異，達到更高層次上的心理溝通!為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，20xx年x月x日由土木系學(xué)生會(huì )學(xué)科部主辦的以“關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，追求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕。

　　一、活動(dòng)方式：

　　本次活動(dòng)面向土木工程系，各班通過(guò)內部選拔，組成一支四人隊伍參加比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，全系一共4 支參賽隊伍，最后在最佳辯手和表現優(yōu)異的隊員中挑選四人代表土木系參加學(xué)院的辯論賽!

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.24晚上7點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：2-208教室

　　三、活動(dòng)總體印象：

　　辨題提前兩周面向全系征集擇優(yōu)錄用，因此辯論的內容積極向上，反映了當代大學(xué)生的精神面貌，弘揚了青年積極進(jìn)取、勇于迎接新挑戰的精神風(fēng)貌和理想追求。辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。

　　四、活動(dòng)影響

　　此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

　　五、活動(dòng)成果

　　1、參賽選手能力的提高：

　　辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過(guò)程中，辯論者要想在唇槍舌戰，激烈對抗的辯論中征服戰勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個(gè)目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺(jué)中提高。首先，思維能力得到提高。如果沒(méi)有對事物的真知灼見(jiàn)，就不會(huì )有驚人妙語(yǔ)。如果沒(méi)有如泉思緒，就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開(kāi)始的語(yǔ)無(wú)倫次、前后矛盾少了，啞口無(wú)言沒(méi)了;妙語(yǔ)連珠，以巧制勝多了，滔滔不絕者比比皆是。同學(xué)的或者飽含激情，抑揚頓挫，或者字字珠璣，咄咄逼人的話(huà)語(yǔ)激起場(chǎng)下陣陣熱烈的掌聲。同時(shí)對漢語(yǔ)言的使用能力增強，辯論中經(jīng)常出現典故成語(yǔ)、詩(shī)詞警句、諺語(yǔ)、箴言，為了增強語(yǔ)言的表現力同學(xué)們還注意了修辭語(yǔ)句的使用，給觀(guān)眾留下許多可以學(xué)習和回味的東西，第三，知識結構更完備。俗

　　語(yǔ)說(shuō)“臺下一分鐘，臺下十年功”，為了臺上精彩的幾分鐘，他們在課余下足了工夫：自己認真搜集資料，參閱同學(xué)提供的資料，根據辯題整理和組織材料，撰寫(xiě)辯詞等。

　　2、學(xué)生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升：

　　俗話(huà)講“真理越辯越明”，辯論針對學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)。辯論賽的主題相當貼近同學(xué)們的生活，現實(shí)性強，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì )以理服人，不會(huì )毛躁地與人對罵，更不會(huì )大大出手，文明了許多。

　　3、班級凝聚力的增強：

　　辯論不僅是個(gè)人才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開(kāi)四人小團體的默契，更離不開(kāi)大集體----班級同學(xué)的支持。賽前班長(cháng)、學(xué)習委員積極有序地組織全班同學(xué)分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂(lè )和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

　　六、舉辦活動(dòng)后的收獲總結

　　辯論賽總體收到了良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題。

　　1、辯論賽沒(méi)有做好賽前指導，導致辯手對比賽沒(méi)有整體感知辯論賽。

　　2、總結陳詞過(guò)于拘束，出現了念稿子的情況，沒(méi)有很好的結合賽況，給觀(guān)眾一種死板、脫題的感覺(jué)!如果能在辯論點(diǎn)評中給予正確的指導，會(huì )給同學(xué)以更積極的影響。

　　3、比賽因地點(diǎn)的限制局限在較小的教室進(jìn)行，給熱情的觀(guān)眾帶來(lái)了諸多不便。

　　4、現場(chǎng)的工作人員沒(méi)有很好的控制秩序，導致比賽激烈的時(shí)候觀(guān)眾情緒激動(dòng)，噪音過(guò)大，影響選手的發(fā)揮!

　　希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

　　通過(guò)舉辦此次辯論賽，學(xué)習部和學(xué)生會(huì )其他各部門(mén)的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強，各部門(mén)之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行，同時(shí)，此次辯論賽給各系之間的交流加速，達到了以辯會(huì )友，以辯明理的活動(dòng)宗旨。

辯論賽工作總結13

　　一、 活動(dòng)主題：思我人生之路，展我數院風(fēng)采

　　二、 活動(dòng)目的：

　　1. 提高學(xué)生的文化素質(zhì)與辯論口才。

　　2. 增進(jìn)團支部的凝聚力，增強同學(xué)們的合作精神。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：10月13日至11月10日

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：博文樓

　　五、 活動(dòng)對象：數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院07、08級學(xué)生

　　六、 組辦單位：數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院大學(xué)生發(fā)展促進(jìn)會(huì )

　　七、 活動(dòng)效果:

　　11月10日數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院的“雄辯天下 舍我其誰(shuí)”辯論賽已圓滿(mǎn)落下帷幕。該活動(dòng)由數學(xué)與系統科學(xué)學(xué)院承辦，由于活動(dòng)性質(zhì)廣受好評，因此展開(kāi)伊始就受到了本院師生的廣泛關(guān)注。全體同學(xué)都積極參與其中。各個(gè)團部都選派了優(yōu)秀同學(xué)作為辯手，他們在一次次唇槍舌戰、你來(lái)我往。經(jīng)過(guò)初賽、復賽、半決賽、決賽考驗，其表達能力得到了極大的提升，可謂舌燦蓮花，出口不凡!而08級的新生們表現極為突出，最終08級3班代表隊舌戰群儒，摘得桂冠!

　　比賽期間,非常感謝學(xué)生會(huì )團委其他部的學(xué)生干部，本次活動(dòng)的大力支持,是本次比賽在公正的良好環(huán)境下得以有序進(jìn)行，并取得了成功。辯論雙方具有極高的綜合素質(zhì),對本方辯題準備充足,論述做到了有理有據,使用語(yǔ)言準確。觀(guān)眾積極配合場(chǎng)上辯手,秩序井然.。

　　八、 活動(dòng)意義:

　　1.通過(guò)本場(chǎng)比賽,同學(xué)們詳細的了解了辯論賽,這項活動(dòng)

　　詳細內容，拓展了同學(xué)們的知識面。

　　2.在收集與整理資料的過(guò)程中,大大提升了同學(xué)們對既有知識的領(lǐng)悟與吸納能力.

　　3.針對本方辯題,大家認真的查閱各種文獻,典籍,法律條文,做到了論之有理,從而也將其轉化為自身的知識儲備。

　　4.通過(guò)辯手間的唇槍舌戰,極大的鍛煉了大家的表達能力.提升綜合素質(zhì)。

辯論賽工作總結14

　　經(jīng)過(guò)一系列緊張而充分的準備后,學(xué)院第六屆新生辯論賽決賽于20xx年3月27日落下帷幕,比賽取得了完滿(mǎn)成功。比賽從四支參賽隊伍中決出了冠亞季軍,獲獎隊伍分別是：冠軍:材化101班，亞軍：高分子102班，季軍：高分子101班。

　　總結此次比賽,有得也有失。

　　第一，這次的賽前準備時(shí)間可以說(shuō)是充足的，但我們卻沒(méi)有把握時(shí)間。宣傳工作一直拖到最后一個(gè)星期才進(jìn)行,同時(shí)由于我們的疏忽，導致賽前再次出現了混亂，很多問(wèn)題都在比賽的前一晚才被發(fā)現。一如初賽，課室再次出現了與其他學(xué)院沖撞的狀況，而且這次問(wèn)題的嚴重性遠遠大于初賽。

　　第二，我們在第一時(shí)間找到了物業(yè)并與其溝通。由于學(xué)校已經(jīng)將申請課室改為網(wǎng)上申請，課室申請已與物業(yè)無(wú)關(guān)，因此對此，物業(yè)也愛(ài)莫能助。雖然在這次的課室問(wèn)題中，物業(yè)有著(zhù)不可推卸的責任，對我們有著(zhù)一定的誤導作用，但是，本人覺(jué)得我們的處理放法欠佳,與物業(yè)溝通時(shí)態(tài)度也不太好,沒(méi)有沉下心想出好的解決方法。值得安慰的是，課室問(wèn)題最終被解決了，比賽可以按期照常舉行。 比賽當天，早上進(jìn)行了彩排，為下午比賽的正式進(jìn)行作準備。文娛部、設計部也按時(shí)到達比賽場(chǎng)地進(jìn)行會(huì )場(chǎng)布置，我們學(xué)習部的干事也從旁協(xié)助，并提出了自己獨特的建議，會(huì )場(chǎng)布置與初賽相比有較大進(jìn)步。

　　下午比賽按時(shí)開(kāi)始,在各部門(mén)的積極配合下,比賽進(jìn)行得十分順利，最終決出了冠亞季軍。由此，學(xué)院第六屆新生辯論賽正式結束并取得了完滿(mǎn)成功。

　　第三，賽后我們及時(shí)清理現場(chǎng)，并對辯論賽決賽作了簡(jiǎn)單的口頭總結。

　　對于此次辯論賽決賽，我認為我們仍然存在很多的不足，例如考慮事情不夠周到，不會(huì )把握時(shí)間等等。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，我們在工作能力上還是有一定的提高，在出現問(wèn)題時(shí)沒(méi)有像在初賽時(shí)那么不知所措，而是會(huì )積極想辦法解決，不管方法是否有效，但至少我們勇于嘗試。而且，在舉行一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì )了如何更好地與其他部門(mén)團結協(xié)作，共同努力使活動(dòng)順利進(jìn)行，這對于我們以后要舉行其他活動(dòng)有著(zhù)一定的影響。

辯論賽工作總結15

　　為了培養大學(xué)生的思辨能力、語(yǔ)言應用能力,以及更好的為我院培養辯論人才,豐富同學(xué)們的課余生活，加強班級間的溝通交流，開(kāi)展了辯論賽大賽，其中我們收獲很多，當然，這其中少不了失誤，下面我將對學(xué)習部工作進(jìn)行總結，為學(xué)習部的長(cháng)遠發(fā)展提供經(jīng)驗。

　　一、賽前準備

　　我們學(xué)習部事先征得了此次辯論賽的舉辦權，我部部長(cháng)和干事一起進(jìn)行了研究討論，確定了分工情況。并舉行例會(huì )討論注意事項以及應對突發(fā)情況。選好論題并通知好各班，在賽前對各班辯手進(jìn)行培訓。

　　二、賽中

　　比賽場(chǎng)上所有工作人員各就各位，做好各項準備工作，主持人按著(zhù)比賽的流程進(jìn)行，計時(shí)員認真計時(shí)，等等。在比賽場(chǎng)上，各參賽隊員都竭盡所能，準備充分，向觀(guān)眾展示自己良好的辯風(fēng)、純熟的技巧以及思維的敏捷，和對方辯手展開(kāi)了一次次精彩的較量，或滔滔不絕，或幽默風(fēng)趣，或活潑伶俐，讓觀(guān)眾和評委們大開(kāi)眼界。在中場(chǎng)答辯環(huán)節，觀(guān)眾們積極發(fā)言，辯手們游刃有余的進(jìn)行答辯，很是激烈，為大家呈現了又一幅精彩的畫(huà)面，這些精彩對決對比賽的順利結束有巨大的影響。

　　三、賽后

　　每次比賽結束后我們所有在場(chǎng)的學(xué)習部干事都一起負責整理比賽場(chǎng)地，也都負責收拾好物品，讓比賽真正有秩序的結束。這些讓我們深深的體會(huì )到團結協(xié)助的重要性，任何一個(gè)活動(dòng)都不可能獨自完成好，離開(kāi)了團隊也就意味著(zhù)失敗，辯論賽的順利結束靠的是大家的努力。所以，我們學(xué)習部要增強團隊合作的意識，讓我們真正的團結起來(lái)，為打造一流團隊而努力。

　　四、缺點(diǎn)和不足

　　1干事工作能力還有待提高，缺少獨立辦事能力，干事之間還不大熟習，工作中配合還有些欠缺。

　　2比賽過(guò)程中賽場(chǎng)紀律有些亂。

　　3賽前準備有些倉促，有時(shí)因準備不足而推遲比賽時(shí)間。

　　4對比賽流程在賽前并未做確定的要求。

　　在這此辯論賽當中，學(xué)習部?jì)炔砍蓡T都很努力的工作，及時(shí)完成了任務(wù)，我相信在以后的工作中，學(xué)習部會(huì )在大家的共同努力下創(chuàng )造出更大的輝煌。

【辯論賽工作總結15篇】相關(guān)文章：

新生辯論賽工作總結01-19

家庭辯論賽11-19

辯論賽的口號大全12-16

大學(xué)辯論賽活動(dòng)總結12-13

辯論賽活動(dòng)策劃方案01-17

班級辯論賽策劃書(shū)01-06

小學(xué)辯論賽策劃書(shū)01-06

“開(kāi)卷是否有益”辯論賽作文12-24

開(kāi)卷是否有益辯論賽作文08-25

辯論賽時(shí)間規定及流程03-08