聯(lián)合培訓總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的聯(lián)合培訓總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)過(guò)幾天的聯(lián)合培訓，我在各方面都有所提升，收獲了許多，下面我將把自己的感想總結如下：
本次報告的主題是：追尋生命的陽(yáng)光，享受教育的精彩。趙老師一出場(chǎng)就吸引了全場(chǎng)人員的目光。她梳著(zhù)齊肩的卷發(fā)，大臉盤(pán)，戴著(zhù)眼鏡，看上去慈眉善目的，給人一種如沐春風(fēng)，初夏暖陽(yáng)般的感覺(jué)。在整個(gè)講座過(guò)程中，趙老師將她從教27年來(lái)的班主任經(jīng)歷娓娓道來(lái)，挑選了近十個(gè)典型案例給在場(chǎng)的老師們進(jìn)行了敘述。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，事例生動(dòng)有趣，將她在當班主任時(shí)遇到的各種“疑難雜癥”和解決辦法統統講述給了老師們。說(shuō)實(shí)在話(huà)，聽(tīng)完之后我真的受益匪淺。
今天在聽(tīng)過(guò)趙老師的從教生涯之后，我覺(jué)得我的經(jīng)歷跟她相比真的是小巫見(jiàn)大巫。之前我認為初中生和高中生的課特別好上，他們肯定非常聽(tīng)話(huà)懂事。但事實(shí)真的不是這樣，他們已經(jīng)具備了獨立思考的能力，對教師說(shuō)的話(huà)在某種情況下真的會(huì )置之不理，跟教師打嘴仗的行為也時(shí)有發(fā)生。我的父母就是高中教師，他們所在的學(xué)校已經(jīng)是我們當地最好的中學(xué)了，但是教師被學(xué)生氣哭跑回辦公室的情況還是經(jīng)常出現的。如何跟學(xué)生們相處？如何走進(jìn)后進(jìn)生的心？如何讓學(xué)生們變得打心眼里喜歡學(xué)習？這些都是教師們需要深入思考的問(wèn)題。要做到讓學(xué)生心服口服，絕非易事。而趙老師在這些方面都是我們要學(xué)習的榜樣。淘氣學(xué)生當眾給她難堪，她在心里其實(shí)也想過(guò)用極端的方式的解決，但她并沒(méi)有，她努力平復心情，運用她的智慧巧妙的將尷尬化解了。同學(xué)們也更加佩服趙老師的機敏，那位淘氣的學(xué)生也意識到了自己的錯誤，從此之后在許改變面都做出了改變。除了對頑皮學(xué)生有一套之外，趙老師也非常注重對學(xué)生的日常觀(guān)察。班里有位學(xué)生成績(jì)很好的女同學(xué)經(jīng)常在很多場(chǎng)合做捂住嘴巴的動(dòng)作，趙老師覺(jué)得奇怪，就聯(lián)合了一位任課教師用了一點(diǎn)小計策，才知道這位女同學(xué)嘴巴邊上有顆大黑痣，自卑心理使得這位女同學(xué)有了以上的.行為。趙老師立刻動(dòng)用自己的關(guān)系聯(lián)系了醫院，將女生的情況敘述給醫生。得知她的問(wèn)題可以得到妥善解決之后，便聯(lián)系了女學(xué)生的家長(cháng)，詢(xún)問(wèn)是否愿意為孩子做手術(shù)。家長(cháng)欣然同意，后來(lái)手術(shù)很成功，女同學(xué)變美了，也不再自卑，學(xué)習和生活也變的更加有勁頭。這兩個(gè)故事只是趙老師二十七年從教生涯中的一些很小的片段，卻能反映出她是真真切切的關(guān)愛(ài)學(xué)生，把她們當成自己的孩子來(lái)對待。就像她自己說(shuō)的，老師的期望就是學(xué)生的方向，你對學(xué)生好，學(xué)生也會(huì )對你好，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半顆草去。
趙老師的經(jīng)歷真的讓我深受啟發(fā)。雖說(shuō)小學(xué)階段跟中學(xué)階段還是有些不一樣的地方，但是萬(wàn)變不離其宗，那就是，教學(xué)生就要愛(ài)學(xué)生；愛(ài)學(xué)生才能培養出好學(xué)生；教書(shū)和育人相輔相成、相伴相隨。雖然我現在只是一名體育教師，不是班主任，但是總有一天我要走上班主任的崗位，會(huì )真真切切的體會(huì )到班主任老師的艱辛。我希望能像趙老師那樣，運用自己淵博的知識和學(xué)生“斗智斗勇”，燃起他們學(xué)習知識的興趣，培養他們良好的品行，養成終身學(xué)習終身鍛煉的好習慣。
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