年級組主任個(gè)人工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的年級組主任個(gè)人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
緊湊、忙碌、充實(shí)，又一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。一年級組在校領(lǐng)導的大力支持下，在科學(xué)的.領(lǐng)導方針指引下,有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，克服了學(xué)生年齡小、老師們工作繁瑣等諸多困難，全組老師齊心協(xié)力，講原則、比奉獻，順利完成了各項工作。下面就本學(xué)期年級組的工作作如下總結：
一、努力建設團結和諧、友好向上的教師團隊。
結合我組人員多、年齡長(cháng)等綜合特點(diǎn)，有計劃、有步驟開(kāi)展團隊建設，打造年級組向心力、凝聚力。通過(guò)幾年來(lái)的共同努力，本年級組的教師在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和，辦公室猶如一個(gè)溫暖的大家庭。在這個(gè)大家庭里教師之間互相理解，通力合作。班主任與科任教師的配合默契、合作愉快。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(cháng)補短；在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得失；在活動(dòng)中既相互競爭，又互相鼓勵。針對學(xué)生管理過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，老師們能夠認真分析，找出對策，齊抓共管。一個(gè)友好和諧的環(huán)境會(huì )使工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。目前，我年級組老師們長(cháng)者有范、少者有樣，一個(gè)團結、工作干勁足、責任心強，一個(gè)和諧、健康、陽(yáng)光、進(jìn)步的年級組初具雛形。
二、高度重視德育工作。
學(xué)生雖小，但要早下手、嚴管理、出成效。班級管理是學(xué)校管理工作的基本組成部分，好的學(xué)校校風(fēng)的形成，來(lái)源于良好的班級班風(fēng)建設。
1、認真貫徹學(xué)校各項政策措施，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校完成學(xué)發(fā)處、大隊部下發(fā)的各項任務(wù)。
2.狠抓學(xué)生常規管理，把常規教育作為常態(tài)化來(lái)抓。
3、從一開(kāi)始就狠抓學(xué)生養成教育，增強學(xué)生安全意識、學(xué)習意識、衛生意識。
5、注重學(xué)生集體榮譽(yù)感灌輸，讓學(xué)生從小就自覺(jué)遵守校規校紀。
班風(fēng)建設是一個(gè)漫長(cháng)而持久的過(guò)程，良好的班風(fēng)建設需要班主任老師傾注大量的心血和智慧，當然也需要全體任課老師的共同努力。主動(dòng)學(xué)習、愉快生活、勇敢創(chuàng )造、誠信做人是我校的校訓，也是師生共同努力的方向和目標。
本學(xué)期在老師們的共同努力下，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無(wú)論大小，有計劃，有總結，不論是長(cháng)期工作，還是臨時(shí)任務(wù)都能很好的完成，有時(shí)甚至提前完成。
三、工作中的不足和努力方向：
1、學(xué)生年齡小、難管理，我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁，亟待改善，與學(xué)生、與家長(cháng)的有效溝通，有待強化。
2、在教研方面，我們還需要多下功夫，理論水平仍存在著(zhù)不足。
3、教師群體的建設還比較薄弱，需要作為年級建設中一個(gè)不可或缺的方面來(lái)抓。教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習，在不斷學(xué)習的基礎上形成共識、步調統一。
4、年組文化是校園文化的重要組成部分，在建設上統一思想，進(jìn)一步細化、美化，爭取檔次、品位上有所提高。
“一份耕耘，一份收獲�！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ�(shí)實(shí)地工作，團結一致，年組必須會(huì )取得更好的成績(jì)。
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