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幼兒園學(xué)前班德育工作總結

時(shí)間:2021-08-18 12:20:28 總結 我要投稿

幼兒園學(xué)前班德育工作總結

  一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了,回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間,取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易,是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結而煩惱吧,以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班德育工作總結,歡迎大家分享。

幼兒園學(xué)前班德育工作總結

  幼兒園學(xué)前班德育工作總結1

  德是人才的靈魂,是人才的保證。因而,德育工作尤為重要,為此,我班德育列為工作重點(diǎn),特制定以下計劃:

  一、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期,我們將本著(zhù)以幼兒為本的原則,從幼兒的生活、學(xué)習中發(fā)展幼兒的閃光點(diǎn),積極參加集體活動(dòng),在活動(dòng)中有任務(wù)意識和規則意識,遇到特殊情況能靈活對待,有一定的靈活性和機智性。

  二、工作目標

  1、樂(lè )意與同伴交往,萌發(fā)幼兒的愛(ài)心,從愛(ài)周?chē)碎_(kāi)始。

  2、增進(jìn)幼兒對周?chē)匀画h(huán)境的認識和熱愛(ài)科學(xué)的情感。

  3、培養健康穩定的情緒和活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格,能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

  三、具體內容安排:

  1、愛(ài)集體教育

  具有初步的集體責任感和榮譽(yù)感,主動(dòng)關(guān)心班級的事,知道要為班級爭光,珍惜集體榮譽(yù)。

  2、愛(ài)勞動(dòng)教育

  積極參加各種力所能及的勞動(dòng)。會(huì )掃地、整理玩具、會(huì )幫老師做課前準備工作。珍惜勞動(dòng)成果。

  3、愛(ài)學(xué)習的教育

  積極主動(dòng)參加各項活動(dòng)。遇到不懂的事情能進(jìn)行思考,并主動(dòng)向老師提問(wèn)或與小朋友討論。主動(dòng)幫助同伴解決困難。對新鮮事物有好奇心,能夠留意周?chē)挛锏淖兓,掌握一定的觀(guān)察方法,養成初步的學(xué)習習慣。關(guān)注身邊動(dòng)植物的生長(cháng)變化,具有初步熱愛(ài)大自然的情感。

  4、生活習慣教育

  養成每日定時(shí)洗臉、及時(shí)洗手、早晚刷牙的習慣。養成勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、鞋襪的習慣。每日定時(shí)、定量進(jìn)餐,不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度,不長(cháng)時(shí)間地看電視、玩游戲機。養成咳嗽、打噴嚏時(shí)用手捂住口鼻的習慣。注意保持眼睛,坐、寫(xiě)、看的姿勢正確。生病能及時(shí)告訴成人,配合治療。遵守交通規則,不去危險的地方玩,不拿危險物品。

  5、文明禮貌教育

  對人熱情、大方,有禮貌,在日常生活中能主動(dòng)用禮貌用語(yǔ)。有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)并回答別人的提問(wèn)。尊敬長(cháng)輩,能與別人分享物品。能關(guān)心、愛(ài)護比自己小的伙伴,愿意幫助他們作力所能及的事。

  6、遵守紀律教育

  能較自覺(jué)地遵守班級的規定。能遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生要求,不隨地吐痰,不隨地大小便,不亂扔廢物,不折花草樹(shù)木,不亂涂沫等。

  幼兒園學(xué)前班德育工作總結2

  伴隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步的潮流,轉眼本學(xué)期也漸到尾聲。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導及班上老師的努力下,我們抓住這一重要時(shí)期,分析班級年齡特點(diǎn),深入開(kāi)展班級德育工作新策略,培養幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養幼兒的集體主義精神,實(shí)現了德育工作大幅度提高,為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打下良好的基礎,F將我班本學(xué)期德育工作總結如下:

  一、日常生活中滲透品德教育

  學(xué)前班的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的,我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。具體如下:

  1、晨間活動(dòng):我們讓值日生提前來(lái)園,為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ),增強文明意識。

  2、我們改變了傳統的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)班級體。

  3、課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復習課上所學(xué)的內容;要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

  4、進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習慣。

  5、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

  6、離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接。

  二、節日中的品德教育

  1、“三八”婦女節到了,我們班上的老師帶領(lǐng)下,幼兒制作節日禮物,并送給女性家長(cháng)。幼兒從中體會(huì )到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習,孝順父母。

  2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環(huán)境、從家里帶來(lái)盆景布置自然角,給種植地上的植物澆水、松土等,都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現。

  3、“植樹(shù)節”的那段日子里,我們帶領(lǐng)幼兒在學(xué)前班的角落去找春天、觀(guān)察各種各樣的小樹(shù),讓他們了解樹(shù)的成長(cháng)過(guò)程;

  4、“五一勞動(dòng)節”,我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的主題活動(dòng),幼兒都發(fā)表了自己的見(jiàn)解,討論如何來(lái)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

  5、快樂(lè )的“六一兒童節”到了,為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂(lè ),我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起舉行了“六一親子活動(dòng)”一起游戲,在歡笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節日。

  6、大班的孩子現在已經(jīng)進(jìn)入大班末期,馬上就要升入學(xué)前班了,我們?yōu)榱伺囵B幼兒的競爭意識,讓幼兒了解一些學(xué)習、生活常規和德育內容。

  三、家園聯(lián)系共同教育

  對幼兒進(jìn)行品德教育,必需保持教育的一致性。因此,家庭、學(xué)前班和社會(huì )各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長(cháng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家園橋、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日及親子活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

  1、現在的孩子較為任性,我們通過(guò)家園聯(lián)系冊、家長(cháng)園地要求家長(cháng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強集體觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念的實(shí)踐機會(huì ),培養幼兒團結互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習慣。

  2、家長(cháng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(cháng)和老師要不斷加強自身修養,嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng )造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

  孩子們在學(xué)前班度過(guò)的這一學(xué)期里,我們一起歡笑過(guò)、一起學(xué)習過(guò)、一起生活過(guò),我們還為調皮的'孩子一起生氣過(guò)、一起嚴格過(guò),現在,他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛(ài)團結的小伙伴們,由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們,我班德育工作構建了新的局面,為孩子走向社會(huì )做好充分的準備

  幼兒園學(xué)前班德育工作總結3

  一、學(xué)前班基本情況:

  學(xué)前班共有學(xué)生499人,有8位老師擔任教育教學(xué)以及保育工作,工作具有有特殊性,給教育管理帶來(lái)了不少困難。新生來(lái)自不同的幼兒園,共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規矩,隨意性較強。有的愛(ài)做小動(dòng)作,有的上半節課撒一地尿,有的想干什么就干什么。在紀律、習慣等各方面能力方面差異都很大。一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練、再教育、再培養、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,此時(shí)的各位老師不僅是教師還是管理員、教養員、保育員、服務(wù)員而且還是媽媽。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴格細致的教育管理,狠抓一日生活常規,現在的學(xué)前班已基本形成,充滿(mǎn)和諧,文明禮貌,團結友愛(ài),活潑健康,快樂(lè )向上的集體。這些可愛(ài)的孩子,漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,遵守課堂紀律,懂得了“我們愛(ài)學(xué)校,我們愛(ài)集體,我們愛(ài)學(xué)習,我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應理解的基本道理。

  二、樹(shù)立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力干好工作

  1、加強學(xué)習,提高認識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,積極奉獻。學(xué)校領(lǐng)導組織全體教職工要認真學(xué)習《公民道德建設綱要》,改進(jìn)德育工作,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成,并要求師生以實(shí)施學(xué)習《綱要》為契機,把“愛(ài)國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范化為自己道德信念和行為準則,共同創(chuàng )造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),為把學(xué)校辦成一個(gè)名副其實(shí)的百年名校做出不懈的努力。

  各位教師嚴格要求自己遵守公民道德規范,面對一個(gè)特殊的幼兒班集體,責任重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期各位教師堅持在上學(xué)期“我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體、我們愛(ài)學(xué)習,我們要做好孩子”的基礎上,結合團結友愛(ài)、明理誠信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,教育學(xué)生要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力!人人爭做樂(lè )于勤奮、主動(dòng)學(xué)習、善于健康生活、勇于創(chuàng )新實(shí)踐的好學(xué)生、合格小公民?

  2、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”。首先,從思想、行動(dòng)上注意認真貫徹落實(shí)學(xué)!耙磺袨榱撕⒆,一切為了明天”的辦學(xué)方針。各位教師把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力,樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上,保持健康心理以及樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。

  其次,樹(shù)立童心、愛(ài)心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護孩子,循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點(diǎn)不放,多表?yè)P、鼓勵,少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點(diǎn),把他們的閃光點(diǎn)放大,變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。

  在教育方式方法上大多數采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該,培養辨別是非能力和自我教育能力?能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調整自己的不良心態(tài),是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數,每位班主任都認真記好班主任工作日志,做到工作天天有記載。

  3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。本學(xué)期先后召開(kāi)了《祝媽媽節日快樂(lè )》、《大家都唱拍手歌,人人爭做好孩子》、《春天在小朋友的眼睛里》、《做合格的小公民》、《做合格的一年級小學(xué)生》、《靈巧的手展示會(huì )》、《紅歌大家唱》、《愛(ài)》等多種形式的活動(dòng)。搞以“愛(ài)”為主題的發(fā)言會(huì )。首先告訴學(xué)生:“這個(gè)愛(ài)字意味深長(cháng),它包含著(zhù)父母的愛(ài),教育兒童不忘養育之恩,做孝敬長(cháng)輩的小幫手;它包含著(zhù)老師的愛(ài),不忘記是老師教給他們知識和本領(lǐng),教育他們尊敬老師有禮貌,爭做遵守紀律、文明禮貌的小標兵;它包含著(zhù)學(xué)校的愛(ài),給他們的是關(guān)懷、照顧,有優(yōu)美的校園環(huán)境、有美麗明亮的教室,教育他們愛(ài)校園、愛(ài)集體、愛(ài)公物,爭做愛(ài)公物、保護校園環(huán)境的小衛士;它包含著(zhù)小伙伴之間的愛(ài),相互幫助,關(guān)心照顧,爭做愛(ài)集體,做團結友愛(ài)的小伙伴;它還象征著(zhù)親友的愛(ài),社會(huì )上叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等所有人的愛(ài),教育他們愛(ài)人民、愛(ài)他人,做關(guān)心他人、助人為樂(lè )的合格小公民!

  用各種不同的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育,重申學(xué)校制度、班級要求,逐一進(jìn)行習慣培養及常規訓練。老師一視同仁,真誠相待每個(gè)新來(lái)的小朋友。使他們都享受到新集體的溫暖、幸福和快樂(lè ),使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來(lái),愛(ài)上這個(gè)集體,離不開(kāi)這個(gè)集體,使他們在集體中愉快地學(xué)習、生活、娛樂(lè ),健康地成長(cháng),給他們帶來(lái)一生美好的童年記憶。在“做合格的一年級小學(xué)生”的

  活動(dòng)會(huì )上,同學(xué)們都興高采烈地發(fā)了言。有的小朋友說(shuō):“沒(méi)來(lái)學(xué)前班之前我先哭了一場(chǎng),害怕學(xué)校老師厲害。來(lái)到學(xué)前班,老師對我們很好”有的小朋友說(shuō)“學(xué)前班很溫暖,在幼兒園時(shí),我總找理由不去,但現在我愛(ài)上學(xué)前班,到星期天盼著(zhù)快到星期一。我在這里學(xué)到了很多知識!庇械男∨笥颜f(shuō)“我來(lái)到學(xué)前班,我就感到很溫暖,就愛(ài)上了學(xué)前班,我在幼兒園時(shí)一哭起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,但到了學(xué)前班之后,我就沒(méi)哭過(guò)!焙⒆觽儛(ài)上學(xué)前班,說(shuō)明這個(gè)集體對他們有一定的吸引力,是個(gè)溫暖的集體??”

  4、當好兒童健康成長(cháng)的指導者和引路人。在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責任感對待他們。耐心、細心,關(guān)心照顧每個(gè)人,把孩子們開(kāi)心、興奮、驚奇、疑慮、恐懼、窘迫等內心活動(dòng)最細微的表現都看在眼里,認真觀(guān)察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(cháng),對他們的身體狀況,喜怒哀樂(lè )等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn),針對不同情況采用不同教育方法和措施。

  5、樹(shù)立良好的班風(fēng)把“和諧、友愛(ài)、快樂(lè )、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng)。除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,老師們積極地組織開(kāi)展“你真棒”一周生活評比、“好孩子”評比,對每個(gè)小朋友學(xué)習、紀律、文明禮貌、站隊及各項表現進(jìn)行評比,老師發(fā)給他們的小紅旗、小紅花。小朋友們都非常珍惜這些榮譽(yù),并好好保存。對小朋友在進(jìn)校、上課、下課、放學(xué),以及在家庭、社會(huì )上應該怎么做,老師們都提出了具體要求:師生間、孩子與家長(cháng)間、小伙伴間都要講文明懂禮貌,團結互助、助人為樂(lè ),樹(shù)立多做好事、先人后己的觀(guān)念,樹(shù)立集體榮譽(yù)感、責任感。

  幼兒們入學(xué)時(shí)有各種不良小習慣,讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;課桌內書(shū)本擺放整齊,能保持教室的衛生清潔;講究個(gè)人衛生,見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好,與小朋友能友好相處,平時(shí)交流能用禮貌用語(yǔ)等。使幼兒在不知不覺(jué)中愉快的養成良好的習慣,是我工作的重點(diǎn)。

  三、抓衛生保育工作,為幼兒創(chuàng )造舒適干凈健康的校園生活

  清潔衛生的環(huán)境才能保證幼兒健康快樂(lè )的生活。明亮的窗,雪白的墻,帶給幼兒舒適健康時(shí),也增加了衛生工作的難度,為此老師們每天都要堅持搞好清潔的教室環(huán)境衛生是保證健康的前提,對兒童疾病的預防則是我們衛生工作中的容易忽視的薄弱點(diǎn),也是教育教學(xué)的工作重點(diǎn)。對此學(xué)前班教師加強晨間檢查工作,做好常見(jiàn)病的預防,同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。而且注意動(dòng)靜結合,保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,培養幼兒良好的生活習慣,促進(jìn)了幼兒的身心健康發(fā)展。

  四、積極做好家長(cháng)工作,與家長(cháng)保持良好的伙伴關(guān)系

  學(xué)前班是一個(gè)特殊的年級,年幼的孩子們從走進(jìn)學(xué)校接受系統正規的學(xué)前教育。初入學(xué)時(shí)帶著(zhù)年幼的孩子和對學(xué)校教學(xué)的不了解,有的家長(cháng)雖然每天接送孩子,但仍然不放心,送入學(xué)時(shí)遲遲不愿離校,接孩子回家早早站在大門(mén)外,對孩子的擔憂(yōu)溢于言表。如何讓他們放心是我們對家長(cháng)工作的第一步。為此我們利用多種形式與家長(cháng)溝通,了解孩子的情況,聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和要求,耐心解釋?zhuān)l(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(cháng)的理解,支持與幫助!讓他們放心!除此之外我們更和家長(cháng)結成伙伴關(guān)系,針對孩子學(xué)習生活中的點(diǎn)滴互相交流,為孩子的進(jìn)步一起欣喜,為他們的成長(cháng)一起努力。

  總結這學(xué)期的點(diǎn)滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中也取得了一定的經(jīng)驗和成績(jì),增長(cháng)一定的知識。在欣喜之余,我們也反思不足。在今后的工作中,我將根據存在的不足,認真的反思調整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法,揚長(cháng)避短,以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。

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