最新學(xué)習工作總結（通用5篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。怎樣寫(xiě)工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的最新學(xué)習工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
最新學(xué)習工作總結1
鑒于近一階段事情較多，工作學(xué)習出現眾多狀況，現就近階段工作、學(xué)習作如下總結，以便更好的服務(wù)于以后的發(fā)展、改善：
一、工作任務(wù)及完成情況：
1、本質(zhì)學(xué)習任務(wù)：
這段時(shí)間對于課程學(xué)習情況只能用四個(gè)字概括：極其糟糕。各科學(xué)習均不到位。
2、課余學(xué)習任務(wù)：
日語(yǔ)：此項學(xué)習任務(wù)現已夭折。
C語(yǔ)言：雖有堅持上課（有缺課情況）但課堂效果不好，學(xué)習情況不盡人意。
3、其余非文化學(xué)習科目：
黨課：經(jīng)過(guò)長(cháng)達一個(gè)多月的學(xué)習，已經(jīng)順利結束考試（完成任務(wù)）
團課：剛剛開(kāi)始，講座不錯（正在進(jìn)行中）
4、學(xué)生會(huì )工作：
已盡最大努力在海報、宣傳欄、新聞稿等方面工作，收到一定效果，但占用大量時(shí)間、精力。
5、記者團工作：院報工作積極配合，文萌報已盡最大努力。進(jìn)行了主題采訪(fǎng)、資料收集、新聞文藝稿件的撰寫(xiě)工作，參加了團內幾乎所有可參與的工作。
二、原因分析：
1、本質(zhì)學(xué)習任務(wù)：
首先，對科目學(xué)習的興趣有所下降，根本原因是無(wú)目的性，感覺(jué)所學(xué)無(wú)意義某種情況下已經(jīng)處于完全被動(dòng)了。
其次，雜亂的事太多，包括學(xué)生會(huì )、記者團工作及生活瑣事，占用大量的時(shí)間，導致學(xué)習問(wèn)題集中太多，最終不知從何著(zhù)手，產(chǎn)生煩躁情緒。
再次，對于學(xué)習熱情及工作太情緒化，充分暴露了心態(tài)的弱勢及不夠成熟。
2、課余學(xué)習任務(wù)：
對于日語(yǔ)的放棄。開(kāi)始選擇的時(shí)候是基于興趣，當興趣減弱之后，它只是會(huì )占用我大量的時(shí)間、精力，這是我的一個(gè)錯誤路線(xiàn)。至于C語(yǔ)言和所有科目一樣，缺少課后時(shí)間的操練。
3、其他非文化學(xué)習科目：
此任務(wù)基本完成。
4、學(xué)生會(huì )工作：
并不是你的所有努力都會(huì )得到認可，但也不是你的所有努力別人都看不見(jiàn)，很多事并不全是一個(gè)人的原因。
5、記者團工作：
從某些方面說(shuō)我做的很失敗，首先，做事太過(guò)細膩，考慮太多，缺乏魄力，其次，太把自己當回事，再次，責任心太強。
三、生活、交際問(wèn)題：
1、容易把第一印象作為對一個(gè)人的定義
2、做事太感性，感情用事
3、心胸不夠寬廣，太過(guò)計較
4、太情緒化、哎面子，不懂以陽(yáng)光心態(tài)對人做事
四、解決方法：
1、關(guān)于學(xué)習科目，學(xué)會(huì )分清主次，分配時(shí)間，要增強主動(dòng)性，能力范圍內的事情盡量去做，有些東西可以看重，但不要太重，學(xué)會(huì )時(shí)�？偨Y，把中要的事情放在首位。
2、關(guān)于其他學(xué)習任務(wù)：多學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的，常常自己的某個(gè)決定都是在某個(gè)特定環(huán)境下才成立，所以在做決定的時(shí)候要全盤(pán)認真的考慮后再做決定，否則只會(huì )分散精力。
3、關(guān)于學(xué)校工作及雜事：該看重的看重，不該看重的別太看重，很多想法換個(gè)角度去想就不是那么重要。
4、“如果三天沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)人就請別輕易評價(jià)他”。尊重所有人，以平和、友善的態(tài)度去對待所有人，不要過(guò)多的暴露自己的個(gè)性情緒，做事要多思考，有針對性地去做。要記住“只有你自己會(huì )在乎你的自尊，在別人眼里那一文不值”，不要把面子看的太重，要學(xué)會(huì )理解，寬容任何一個(gè)人和任何一個(gè)非原則性的錯誤。
五、思考與總結：
·一件事你可能做不那么完美，但你得努力去做。
·責任心，這是個(gè)好的素質(zhì)，值得保持并發(fā)揚，但針對餓哦個(gè)人最大的問(wèn)題是在于主次輕重不分。
·一定的努力學(xué)習分配時(shí)間的能力，堅持原則，不要把自己看的太重要，把所有的責任攬在自己的身上，如果讓自己太累，那么你就失去了所有資本，因為你已經(jīng)心有余而力不足。
·很多事情，如果你看淡了，其實(shí)完全可以有更好的方法和更好的結果出現，切勿患得患失，要活得瀟灑一點(diǎn)。
·沒(méi)事的時(shí)候多思考思考，做好長(cháng)遠打算，眼前的很多東西如果放在長(cháng)遠的環(huán)境下就可以不那么重要。
·多跟別人交流，吸收別人的思想，也把自己的思想善意的和別人分享。
·尊重是相互的，想得到尊重首先你的學(xué)會(huì )尊重別人。
·幫助別人成功就是自己成功的開(kāi)始。
·永遠記�。荷眢w是所有重要的事情中最重要的一件，學(xué)會(huì )善待自己。
五、總結聲明：
不一定你的總結與計劃就一定會(huì )讓你有所改變，但至少你得學(xué)會(huì )剖析自己，因為一個(gè)人總是活在混沌之中，失敗了卻還不知道為什么，那才是真正的失敗。
最新學(xué)習工作總結2
來(lái)到西亞斯開(kāi)始大學(xué)生活已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了。本學(xué)期，很榮幸能夠擔任班級學(xué)習委員這一職位，這對于我來(lái)說(shuō)，是一種鍛煉更是一個(gè)機會(huì )。我很樂(lè )意能夠通過(guò)自己的工作，為同學(xué)們服務(wù)，提高大家的學(xué)習。也希望能夠通過(guò)自己的努力，得到同學(xué)們的認可。
學(xué)習委員是班委成員之一，主要負責班級學(xué)習方面的工作。李老師說(shuō)過(guò)，班委中，班長(cháng)就相當與部隊中的司令，團支書(shū)相當于政委。戰士的職責是打仗，學(xué)生的職責就是學(xué)習。因此學(xué)習委員，就相當于部隊中的參謀，參謀長(cháng)負責部隊戰略部署，學(xué)習委員負責班級的學(xué)習部署。作為學(xué)習委員，首先我應該清楚自己的職責。因此，關(guān)于工作總結，我想從學(xué)習委員的職責方面，總結并向輔導員匯報本學(xué)期的工作情況，工作內容，以及存在的問(wèn)題與不足，總結經(jīng)驗，在下學(xué)期能夠更好的完成工作目標。
現將本學(xué)期的工作總結匯報于李老師。
很多情況下，同學(xué)們與老師很難直接溝通，老師無(wú)法顧及到每一位同學(xué)。學(xué)習委員就是同學(xué)與老師之間溝通的橋梁，因此我應該及時(shí)、定期的向老師反應同學(xué)們在學(xué)習方面遇到的問(wèn)題，向同學(xué)們通知老師的教學(xué)安排以及要求。本學(xué)期是同學(xué)們大一的第一學(xué)期，在學(xué)習方面也需要時(shí)間去適應。為了方便與老師還有同學(xué)們之間的溝通，我及時(shí)的加了同學(xué)們還有老師的飛信，方便及時(shí)準確傳達老師布置的作業(yè)以及學(xué)校的教學(xué)安排。在給同學(xué)們傳達老師的信息方面，我做的比較不錯，每次都能夠及時(shí)的將信息傳達給同學(xué)們。老師布置的作業(yè)，我每次都用記事本記下來(lái)，然后通知提醒大家，作業(yè)內容以及交作業(yè)的時(shí)間。期中考試時(shí)間、地點(diǎn)、測試內容，以及需要帶什么東西，考試注意事項這些細節信息也能夠即使傳達給同學(xué)們。極大的方便了老師，與同學(xué)們之間的溝通。然而，在給老師反饋同學(xué)們學(xué)習情況的方面，還存在不足，這是我的工作漏洞。通過(guò)工作總結，也讓我及時(shí)發(fā)現了自己平時(shí)工作時(shí)存在的不足。
在平時(shí)的學(xué)習生活中，我沒(méi)有能夠深入了解同學(xué)們的學(xué)習情況以及在學(xué)習中存在的'問(wèn)題。因此，也就沒(méi)有能夠發(fā)現這些問(wèn)題并解決問(wèn)題。通過(guò)認真的反思與總結經(jīng)驗，我找到了解決這方面工作漏洞的辦法。在今后的工作中，我會(huì )及時(shí)的去與同學(xué)們溝通，交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，提高班級的學(xué)習成績(jì)。具體辦法就是，在今后的班會(huì )上，我會(huì )充分利用這個(gè)與同學(xué)們溝通的機會(huì )，而不是只是向同學(xué)們，總結近段時(shí)間學(xué)習方面的情況。班會(huì )是一個(gè)非常好的溝通平臺，我需要好好利用這個(gè)平臺，與同學(xué)們溝通，交流。然后，及時(shí)向各科老師反應情況，尋求最好的解決問(wèn)題的辦法。
在學(xué)習工作中，總結有效，高效的學(xué)習方法，經(jīng)驗，心得。然后組織交流，提高同學(xué)們的成績(jì)，以此促進(jìn)同學(xué)們之間的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習積極性。本學(xué)期，通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察，我發(fā)現同學(xué)們在學(xué)習方面，通常存在的問(wèn)題是，發(fā)現問(wèn)題以后，不知道如何解決，因此就把解決問(wèn)題推遲到明天，而明天又會(huì )推到后天。
老師不可能給每位同學(xué)一一解答問(wèn)題，因此在這方面，每次作業(yè)我都會(huì )統計一下，哪道題大多數同學(xué)都存在問(wèn)題，然后總結并及時(shí)向老師反饋，老師會(huì )在課堂上統一講解。
最新學(xué)習工作總結3
大一上學(xué)期生活已接近尾聲，春節觸手可及，迎接我們的是新年，新氣象。值此之際，我們有必要對我們的工作做一個(gè)總結，要反省，對工作中出現的問(wèn)題要正確分析并及時(shí)改正，當然好的工作經(jīng)驗要保持和延展，同時(shí)也要對明年的工作有所展望，有一個(gè)初步規劃。
在學(xué)習部近一學(xué)期的工作中，我感受到了溫暖，看到了團結，成熟了心智。每一位成員都是那么的熱情誠摯，都是那么的努力，在我們的精誠合作下風(fēng)雨同舟地完成了一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)，各部長(cháng)也是那么的熱心腸，平易近人，讓我甚為感動(dòng)。
回到我的工作上來(lái)，也許我在部門(mén)付出不多，但這并不意味著(zhù)我沒(méi)有工作熱情，不積極。記得我跟林部長(cháng)說(shuō)過(guò)，我的表現欲不是很強，不喜歡爭搶?zhuān)ぷ饔腥俗鼍秃�，一旦沒(méi)人做，我便會(huì )挺身而出，不論是臟活累活，絕不推脫，而是勇于承擔。而且只要是分配給我的任務(wù)，我一定會(huì )保質(zhì)保量的提前完成，對工作我是嚴謹的，是一絲不茍的，這也是我的處事原則。同時(shí)，我也是一個(gè)集體榮譽(yù)感很強的人，在我看來(lái)，一個(gè)人如果沒(méi)有集體感，那么他將是孤獨的，是失敗的，是難以受人尊重的。因為我們的生活，學(xué)習，乃至工作都離不開(kāi)集體，一旦我們脫離了集體就如同魚(yú)兒離開(kāi)水，最終會(huì )干涸而亡。因此我們必須適應集體生活，并為集體貢獻自己的力量，為集體爭得榮譽(yù)。對部門(mén)的工作我從未絲毫抱怨過(guò)苦累，不論酷暑嚴寒我都一如既往的認真完成任務(wù)，因為我很享受那種感覺(jué)，那種讓我感到充實(shí)，進(jìn)步，快樂(lè )的感覺(jué)。當然，我們應懂得勞逸結合，工作時(shí)認真工作，放松時(shí)瘋狂HAPPY，這也是我一向的準則。
我們來(lái)到部門(mén)的初衷都是為了鍛煉自己的能力，提升自己的素質(zhì)。因為在這個(gè)飛速發(fā)展，競爭如此激烈的21世紀，只有強大了自己，才能立足于社會(huì )，發(fā)跡于人潮，從而實(shí)現自我人生價(jià)值。但這不僅需要我們干練的能力，還需要我們有過(guò)硬的素質(zhì)和高尚的人格修養，它們從何而來(lái)？只有在不斷的工作實(shí)踐中積累，總結，才能一步步完善自我。通過(guò)工作，我也著(zhù)實(shí)獲取良多，受益匪淺，但這還不夠，我們還需再接再厲，進(jìn)一步加大工作力度，挑戰自我。
在新的一年里，我們要以全新的面貌接受新的挑戰，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！
至于工作中的細節問(wèn)題就不一一列出了，會(huì )議上討論。最后，預祝大家元旦，春節愉快，愿我們學(xué)習部在所有部門(mén)中獨領(lǐng)風(fēng)騷，名震全院，呵呵！
最新學(xué)習工作總結4
作為學(xué)校最大系的分團委學(xué)生會(huì )的一名理事，在這一學(xué)期中，無(wú)論在哪方面的工作，都讓我感覺(jué)到了我們國貿系分團委學(xué)生會(huì )相對于其他系學(xué)生會(huì )的效率都高，而且我們系在工作上都取得很多很好的成績(jì)。下面是我對于這一學(xué)期有關(guān)情況的分述。
—、我系學(xué)生會(huì )的相關(guān)工作
我們國貿系份有十幾個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有不同的工作安排。比如作為學(xué)習部的我們要負責有關(guān)學(xué)習方面的工作：如辯論賽的舉辦，統分方面；而作為外聯(lián)部主要是負責系部的一些活動(dòng)向外拉贊助等等。每個(gè)部門(mén)的工作都被安排得井井有條，不過(guò)在大型的活動(dòng)中我們國貿系的晚會(huì )五臺設備的搬運，舞臺設計、安裝就需要我們學(xué)生會(huì )所有成員共同完成，就是這樣分工合作的方式把我們國貿系的工作做得很出色。
二、我系學(xué)會(huì )生會(huì )的工作取得的成績(jì)
有了我們這一群團結能干的的成員，我系在工作上都取得了驕人的成績(jì)。這學(xué)期學(xué)院舉辦的第一次校運會(huì )上，我們系學(xué)生會(huì )背后的各種準備工作，才使得我們系的運動(dòng)員有序地進(jìn)行，并且最終于只差管理系3分獲得了院第二名的好成績(jì)。而且這學(xué)期唯一的晚會(huì )，也是由我們國貿系舉辦的，不管是舞臺的設計還是節目的演出，更是得到學(xué)院領(lǐng)導的好評，這不能不說(shuō)是我們學(xué)生會(huì )的功勞。在這一年一度的隆重的圣誕晚會(huì )上，無(wú)論是節日的演出還是游園活動(dòng)的負責，我們系學(xué)生會(huì )都站立主體部分，不知是這些，還有很多的工作都做得很出色，這些成績(jì)的取得是足以證明我們國貿系學(xué)生會(huì )相對于其他西部學(xué)生會(huì )能干。
三、我系學(xué)生會(huì )存在問(wèn)題和今后的努力。
雖然說(shuō)我們國貿系在成績(jì)上都很不錯，但是還是存在很不足的地方，比如說(shuō)一些理事對于自己工作上信心不足，還有一些理事缺席一些活動(dòng)或者是不嫩干事出席一些重要活動(dòng)會(huì )議等等，這些或多或少都回影響整個(gè)西部工作的進(jìn)度，所以西洋今后的工作中，每一個(gè)歷史都應該加強個(gè)人信心和責任感，共同把我們國貿系的各項工作做得更好更出色。
最新學(xué)習工作總結5
一年以來(lái)，我校德育處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng )新教育和教育創(chuàng )新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)拓德育工作的新局面。
一、加強德育隊伍建設，提高管理水平
德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業(yè)務(wù)水平上下功夫。
1、本年度我們創(chuàng )辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗體會(huì )，目的是在增強班主任的責任感的同時(shí)，引導班主任改變教育觀(guān)念，探索新時(shí)期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時(shí)對班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導。例如，有個(gè)別班主任因不注意工作方法，在與家長(cháng)的溝通方面遇到比較大的問(wèn)題，造成教師和家長(cháng)的關(guān)系非常緊張；有些老師采取簡(jiǎn)單粗暴的方法對待學(xué)生，引起學(xué)生的不滿(mǎn)。德育處及時(shí)地通過(guò)個(gè)別談心、班主任例會(huì )等渠道對班主任老師進(jìn)行耐心細致的思想教育，指導他們如何正確地開(kāi)展工作。
2、為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價(jià)，構建健全的班主任考核評估機制，本年度，德育處在上年度制定“班主任工作滿(mǎn)意率調查”的基礎上，制定了“佛山十中班主任工作評優(yōu)”方案。方案注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵性，堅持尊重、服務(wù)相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。方案首次對班主任的工作進(jìn)行細化的考核。這些措施的制定和實(shí)施，對我校班主任隊伍的建設和管理產(chǎn)生積極的影響。
3、繼續實(shí)行新老班主任師徒結對制度，本年度共有11位老師結對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng )造了條件。利用每月的班主任例會(huì )和各種形式的青年教師座談會(huì )，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。
4、在指導級長(cháng)、班主任開(kāi)展班級管理工作的過(guò)程中，我處注意規范的管理和情感的投入相結合。德育處的領(lǐng)導經(jīng)常深入級組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂(yōu)解難。同時(shí)注意聽(tīng)取他們對德育處工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自身的工作。
5、為了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進(jìn)級長(cháng)、班主任之間的相互學(xué)習，探索新時(shí)期班級管理的體會(huì )和做法，我處在12月份召開(kāi)了德育工作專(zhuān)題研討會(huì )。會(huì )上，高二級級長(cháng)李維芬、初二級級長(cháng)梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們在進(jìn)行德育科研、教育管理實(shí)踐過(guò)程中教育觀(guān)念的轉變和做法。其中，高二級對傳統家長(cháng)會(huì )形式的大膽改革引起與會(huì )者的濃厚興趣。老師們對“教育學(xué)生必須從指導家長(cháng)的家庭教育，加強與家長(cháng)的溝通入手”、“創(chuàng )建家校合作尤其是家長(cháng)會(huì )的多向交流平臺”等問(wèn)題達成了一致的認識。本次研討會(huì )后，許多班主任主動(dòng)改變了以往家長(cháng)會(huì )一言堂的做法，讓家長(cháng)們真正有了與班主任、其它家長(cháng)之間的多向交流機會(huì )，產(chǎn)生了良好的效應。
二、堅持以人為本的教育思想，強調德育工作的針對性和實(shí)效性。
1、在學(xué)校黨支部的指導下，本年度，德育處摸索和制定
了“新概念”三好的評價(jià)方式和評價(jià)標準。將評價(jià)的視野延伸到家庭和社區，力求更合理、更全面地評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開(kāi)始試行實(shí)施。
2、為了更好地開(kāi)展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和部分家長(cháng)會(huì )議以及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問(wèn)題。我們還加強了對家長(cháng)學(xué)校的規范化管理，分別編寫(xiě)了有關(guān)年級的家長(cháng)學(xué)校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力提高家長(cháng)的家庭教育水平。同時(shí)，本年度德育處致力于加強學(xué)校、家庭、社區三方面的合作，利用家長(cháng)開(kāi)放日的契機，召開(kāi)社區教育德育研討會(huì )，成立三結合的“關(guān)心下一代工作”領(lǐng)導小組，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展做好準備。
3、根據我校問(wèn)題學(xué)生比例較高的生源特點(diǎn)。本年度，德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學(xué)生為主體，增強科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的基礎。除了已有的以級組為單位的幾個(gè)德育課題外，德育處以及德育課題組的同志克服了重重困難，使德育課題“
初中低年級學(xué)生個(gè)人行為偏差心理輔導與矯正的探索”成功通過(guò)了“廣東省中小學(xué)心理健康教育"十五"規劃項目”課題的立項，成為我校首個(gè)省級科研立項課題。
4、班會(huì )課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì )是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對每個(gè)年級主題班會(huì )的內容、課時(shí)安排有統一要求和規范，但更強調要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，提倡開(kāi)展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。并鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個(gè)性，重實(shí)效。本年度的班主任課和班主題會(huì )的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現在下列幾個(gè)方面：⑴主題鮮明每一節班主任課和主題班會(huì )都有明確的主題，體現對學(xué)校德育工作重點(diǎn)內容的貫徹和實(shí)施：體現對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的目的，例如李婉妍老師的《我是中國人中國輝煌史介紹》、馮海濤老師的《祖國頌》；體現對學(xué)生進(jìn)行“六個(gè)學(xué)會(huì )”、
“三個(gè)負責”的教育，例如梁伙新老師的《誰(shuí)言寸草心，報得三春暉好孩子教育》、康鳳雯老師的《履行你的責任》、蔡莉楠老師的《學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習》、黃春紅老師的《做人要“自尊、自信、自強、自立”》、沈洋老師的《在家做個(gè)好子女》；體現培養學(xué)生良好的人格素質(zhì)，增強學(xué)生的自治自理能力的教育。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞群老師的《合作就是力量，增強自我保護意識》、賴(lài)文生老師的《辦好班，我獻言》；李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行為習慣從小事做起》
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