板浦初級中學(xué)關(guān)工委工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的板浦初級中學(xué)關(guān)工委工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。青少年是祖國的未來(lái)、民族的希望，他們成長(cháng)得如何，直接關(guān)系到國家的前途、民族的命運。然而，現實(shí)社會(huì )生活中不健康的書(shū)刊、影碟屢禁不止，對青少年產(chǎn)生消極的影響，青少年犯罪率不斷上升，引起社會(huì )各界的擔憂(yōu)。我校一直把未成年人思想道德建設工作作為學(xué)校的首要工作，群策群力，以科學(xué)的方法、適當的措施做好關(guān)心下一代工作。不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，今年取得了一定的成績(jì)，20xx。9學(xué)校被縣關(guān)工委評為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”，12月，我校又被市關(guān)工委評為連云港市“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”，我校的徐加法校長(cháng)被評為市“關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”。連云港電視臺、灌云縣電視臺、《關(guān)心下一代周報》、《連云港日報》《江蘇電視臺》等多家媒體數次對我校未成年人思想教育的做法及徐加法校長(cháng)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)的事跡作了報道�，F將我校有關(guān)工作匯報如下：
一、關(guān)愛(ài)留守生春雨潤心田
我校根據地方的實(shí)際情況：外出務(wù)工人員較多，有很大一部分學(xué)生留在家鄉上學(xué)，受到爺爺奶奶的寵愛(ài)，得不到父母的教誨和督促，心理比較脆弱，思想比較復雜，行為比較散漫。針對這一特殊情況，學(xué)校采取了一系列措施，著(zhù)重做好留守學(xué)生的思想工作，關(guān)愛(ài)他們的心理。
首先，了解留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，政教處對各班級的留守學(xué)生摸底，詳實(shí)掌握留守學(xué)生的家庭情況，在小學(xué)的表現，學(xué)生的.個(gè)性特點(diǎn)，然后要求班主任老師有針對性地個(gè)別談話(huà)，做好思想工作。對學(xué)習上嚴格要求，提出明確的目標。
其次，對每一個(gè)留守生，班主任建立個(gè)人“檔案”，記錄他們的成長(cháng)軌跡，對他們的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，激發(fā)他們上進(jìn)的信心，加強奮發(fā)的動(dòng)力、塑造健全的人格。對留守學(xué)生的生活困難，班主任優(yōu)先考慮，及時(shí)解決，讓他們感受到家庭的溫暖，母愛(ài)的關(guān)懷、溫馨的親情。
二、關(guān)注貧差生人間有真情
學(xué)困生成績(jì)不理想，往往犯錯誤也多，給班級和學(xué)校的管理帶來(lái)很大難度，也給校園安全埋下隱患，針對此情況，學(xué)校也制定了相關(guān)的措施。
1、提高學(xué)困生成績(jì)，對于學(xué)困生，學(xué)校以備課組為單位，利用每天下午第四節課時(shí)間實(shí)施補差計劃，實(shí)行免費補差，并對補差效果進(jìn)行評估，每月進(jìn)行一次總結，以保證這項工作能落到實(shí)處。還要求班主任將本班有短腿學(xué)科學(xué)生名單送交到相關(guān)的任課老師手中，任課老師在上課過(guò)程中對這一部分學(xué)生給予特別的關(guān)注，對那些基礎不好的后進(jìn)生，學(xué)校則安排每天下午對他們進(jìn)行全面補差，教學(xué)內容與學(xué)生的認知水平相當，教學(xué)方法靈活以便于學(xué)生理解把握，以激發(fā)其學(xué)習的主動(dòng)性與學(xué)習興趣為目的，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最佳的發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、樹(shù)立學(xué)困生信心，學(xué)校要求教師把工作的重心放在學(xué)困生身上。通過(guò)班主任和任課老師做思想工作，積極發(fā)現學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)，放大閃光點(diǎn)。在教育教學(xué)中有針對性地設計教案，在課堂上給學(xué)困生更多回答問(wèn)題的機會(huì )，避免學(xué)困生“破罐子破摔”，讓他們感受老師沒(méi)有放棄他們，感受到老師對他們的信任。實(shí)踐證明，我們的工作是卓有成效的，在近幾年的中考中，基本上沒(méi)有不合格學(xué)生。
3、想方設法幫助貧困生生活，“不幸的家庭各各不同”，貧困生的特殊家境，有的是因病致窮，有的是因老致窮，有的是因意外致窮，病殘、孤兒的不幸遭遇……導致他們的心理自卑。我們首先作好思想工作，樹(shù)立他們信心，在工作中，我們經(jīng)常教導他們的一句話(huà)是“窮不是錯誤，窮也并不可怕，關(guān)鍵是要看得起自己，在思想上富裕，在精神上充足，在成績(jì)上提高”。
其次，利用學(xué)校和社會(huì )的融洽關(guān)系，請求企業(yè)、個(gè)體戶(hù)、學(xué)生家長(cháng)贊助，發(fā)動(dòng)師生奉獻愛(ài)心，采取各種形式的捐款，多方面籌措資金，多渠道收集資金，多方位節約資金，解決貧困生和病殘、孤兒的燃眉之急，解決他們的穿衣吃飯，解決他們的上學(xué)費用。
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