教師主要工作業(yè)績(jì)總結（精選6篇）
難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的教師主要工作業(yè)績(jì)總結（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師主要工作業(yè)績(jì)總結1
不知不覺(jué)間，即將離別陪伴我三十幾年的三尺講臺，回憶走進(jìn)教育的三十幾年，不由得感慨萬(wàn)千。這三十幾年中，我見(jiàn)證了一次次的教育改革，目睹了中國教育的進(jìn)步，體驗了教師地位和待遇的不斷提高。而我自己，從最開(kāi)始的困惑和迷茫，到慢慢堅定自己的信念。捫心自問(wèn)，我的確把自己最美好的青春都獻給了我鐘愛(ài)的教育事業(yè)，獻給了我熱愛(ài)的每一個(gè)學(xué)生，對于教師，有的人會(huì )說(shuō)：“你們當教師的可真好，每天上那么兩節課，一個(gè)月就是兩千多，還有兩個(gè)大假期”。不過(guò)，也有人這樣說(shuō)：“如今的孩子不是‘小皇帝’就是‘小公主’，教育不聽(tīng)，批評不服，家長(cháng)沒(méi)事還來(lái)沖你發(fā)發(fā)牢騷�！蔽衣�(tīng)了都笑而不答，我覺(jué)得不論怎樣，既然我是一位老師，我就得對得起自己的良心，對得起學(xué)生喊我的這聲“老師”。
干了一輩子教師，教過(guò)的學(xué)生自己都數不清了，有的早已走上了工作崗位，但是我現在依然能記住許多學(xué)生的名字，遇到學(xué)生總會(huì )聊上一會(huì )，看到以前的“小娃娃”如今已經(jīng)走上社會(huì )，正在為社會(huì )建設服務(wù)，心里不由得覺(jué)得欣慰。
有企盼就必須付出，有付出終會(huì )有回報，事實(shí)的確如此�，F在不時(shí)會(huì )有以前的“搗蛋鬼”打電話(huà)來(lái)，送給一個(gè)祝�；蛞痪鋯�(wèn)候，訴說(shuō)自己以前對我的敢怒不敢言和現在發(fā)自?xún)刃牡母心�；到了學(xué)校來(lái)看我，居然還能對著(zhù)我現在的學(xué)生大言不慚的說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生還不如我小時(shí)候呢！”現在，我每天還是會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)在單位和家之間匆匆而行，雖然路途遙遠，但是我依然風(fēng)雨無(wú)阻。最后一學(xué)期，我依然用心的教學(xué)，努力的抓差補缺，認真的完成學(xué)校交給我的各項任務(wù)和各種學(xué)習。爭取有始有終，為教育事業(yè)站好最后一班崗。
馬上要退休了，回首來(lái)路，我無(wú)怨無(wú)悔；看看眼下，我非常安心。我知道，會(huì )有和我一樣熱愛(ài)教育而且比我年輕有為的同事們，他們會(huì )做出更滿(mǎn)意的成績(jì)，他們的學(xué)生會(huì )比我的學(xué)生更出色。
教師主要工作業(yè)績(jì)總結2
一、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應群體生活。
本班幼兒大部分都是新生，剛來(lái)園是肯定會(huì )有哭鬧情緒，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應群體生活。來(lái)園前，我們進(jìn)行家訪(fǎng)或與家長(cháng)細談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，家庭生活習慣及生活規律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來(lái)上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還留意針對幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育，對抽泣，悶悶不樂(lè )的幼兒，適當地抱一抱，哄一哄的方法，對潑打滾，嚎啕大哭的需“冷”處理，如唐乾瑞小朋友，我們利用他留意力易轉移的特點(diǎn)，和他談一些使他感愛(ài)好的事，用他喜歡的玩具往吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能基本穩定。除此之外，我們教師還以真正的愛(ài)心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。吳思凡小朋友是一個(gè)非常內向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以自理能力比較差。我們通過(guò)循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等，現在吳思凡的自理能力比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對我們的工作非常滿(mǎn)足，感激的說(shuō)話(huà)常掛在嘴邊�，F在，全班的幼兒都適應了群體的生活，并且熱愛(ài)自己的幼兒園、老師和同伴。
二、留意培養幼兒的自我保護能力。
本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據幼兒園安全教育目標，做好安全工作計劃，結合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識
2、進(jìn)步幼兒自我保護能力。
樹(shù)立安全意識，是培養幼兒自我保護能力的重要條件。因此，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，我們有意識的結合每月安全教育目標，通過(guò)安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育。
教師主要工作業(yè)績(jì)總結3
十幾年前，憑著(zhù)開(kāi)朗、活潑的性格我選擇了幼教事業(yè)，成為了一名幼兒教師。一晃就是十多個(gè)春秋，我深知要成為一名合格的教師，必須要師德、師智、師能。
師德主要指高尚的品德和人格、高度的責任感和事業(yè)心。
作為幼兒園的老師，我們的教育對象是天真、幼稚、可塑性極強的學(xué)前兒童，我們不僅是幼兒知識的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個(gè)性的塑造者。最主要的是要尊重幼兒的人格，保護幼兒的自尊心，師智主要指有廣博的知識、精湛的業(yè)務(wù)和敏捷的思維。
作為幼兒教師，不僅要有特別的專(zhuān)業(yè)技能。如，唱歌、繪畫(huà)、彈琴等專(zhuān)業(yè)知識，還應有豐富的理論知識，多看一些書(shū)籍來(lái)豐富自己的知識。孩子雖小，但他對各種事物有著(zhù)強烈的好奇心孩子們希望老師能回答他們所提出的問(wèn)題。老師在孩子心中的地位相當的高，做為幼兒教師，我們必須有廣泛的愛(ài)好，不斷的豐富自己的知識，這樣才不會(huì )損壞老師在孩子心中的形象。
師能主要指具有勝任教師工作的表達能力、組織能力、創(chuàng )新能力和科學(xué)的教育教學(xué)方法。
作為幼兒教師要善于發(fā)現問(wèn)題，讓孩子都在你的視線(xiàn)范圍之內，特別是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)更應該顧及到每一位孩子，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地大，幼兒較分散，你若稍有疏忽，說(shuō)不定就會(huì )出現意外事故而釀成大錯。老師不僅要觀(guān)察到每一位幼兒，還要觀(guān)察到什么玩具會(huì )出現危險，怎樣玩才能減少危險的可能性；還有要善于觀(guān)察幼兒的情緒，面部表情是活
躍還是沒(méi)精神，并及時(shí)的處理。所以，做為幼兒教師，敏銳的觀(guān)察力是非常的重要的，它可以減少或避免一些意外事故的發(fā)生。
總之，作為幼兒教師，要求我們在為人處世方面積極活躍、情緒樂(lè )觀(guān)、興趣廣泛、敢于嘗試各種不同的方法，養成一個(gè)良好的習慣，為人師表。從自身的實(shí)際行動(dòng)不斷的影響孩子，時(shí)間久了對孩子性格的形成都會(huì )受到潛移默化的影響，從而使孩子健康活潑的發(fā)展。
教師主要工作業(yè)績(jì)總結4
本人吳磊，男，于20xx年x月畢業(yè)于南京師范大學(xué)小學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)，20xx年x月，在常州武進(jìn)湖塘橋小學(xué)參加工作，并于20xx年x月被評為小學(xué)一級教師。20xx年x月，到二板橋小學(xué)參加工作。從20xx年開(kāi)始任職學(xué)�？萍驾o導員，組織全�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展。任現職以來(lái)，我時(shí)刻不忘科技教師的神圣職責，始終保持著(zhù)對學(xué)生的熱愛(ài)之心、對教育的忠誠之心、對工作的謙虛之心，全面負責開(kāi)展學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)及管理工作，組織全校學(xué)生參加了省金鑰匙科技知識競賽和市中小學(xué)科技創(chuàng )新大賽。
20xx年，作為主要負責成員之一進(jìn)行了省級科技活動(dòng)展示。20xx年正式擔任科技工作的我，所輔導并組織學(xué)生參加市區的多次科技活動(dòng)，在活動(dòng)中榮獲各級優(yōu)秀獎項，其中：
參加的省教育廳批準的第二十一屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區）科學(xué)大眾杯金鑰匙科技競賽中，為學(xué)校贏(yíng)得省優(yōu)秀組織先進(jìn)集體，1名學(xué)生獲省特等獎，1名學(xué)生獲得省一等獎，數十名學(xué)生獲區一二三等獎。連續參加了四屆市師生科技創(chuàng )新大賽中，為學(xué)校贏(yíng)得市“優(yōu)秀組織”獎，個(gè)人也被評為區組織工作先進(jìn)個(gè)人，個(gè)人作品也多次獲獎，其中獲得科幻畫(huà)類(lèi)作品市一二三等獎多篇，信息技術(shù)作品市一等獎一件。同時(shí)組織參加區綜合實(shí)踐比賽，2名學(xué)生獲得一等獎，2名學(xué)生獲得二等獎，自己參加的科學(xué)賽課也獲得了二等獎。
做為科技輔導員期間，在學(xué)校范圍內組織開(kāi)展了以“預防地震”為主題的科普周和“愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)”為主題的愛(ài)鳥(niǎo)周兩項活動(dòng)。和學(xué)校美術(shù)組合作組織開(kāi)展了科幻畫(huà)指導展示活動(dòng)。
展開(kāi)了5年的科技活動(dòng)，自己也在總結經(jīng)驗，力求突破，同時(shí)也感覺(jué)自己在科技工作中專(zhuān)業(yè)知識的缺乏，也自愿主動(dòng)的參加了南京市各類(lèi)科技輔導培訓，在培訓過(guò)程中，收獲了知識，收獲了技能，也收獲了創(chuàng )新意識。
希望能在今后的科技活動(dòng)的開(kāi)展中，更進(jìn)一步，能取得更好的成績(jì)。
教師主要工作業(yè)績(jì)總結5
這次月考是從開(kāi)始接手班級后開(kāi)始的第一次月考，成績(jì)不太理想，問(wèn)題主要出在我身上。
一方面客觀(guān)原因：教研組勾畫(huà)的考試范圍沒(méi)有詳細地給我說(shuō)清楚，這方面我也很抱歉，以至于有8分的試題沒(méi)有能夠抓住讓學(xué)生注意，但是據說(shuō)這道試題所出自的課外閱讀書(shū)籍是暑假時(shí)期所布置的閱讀作業(yè)，并且在入學(xué)考試的時(shí)候已經(jīng)出過(guò)一道題了，所以如果這道題的失分大部分原因在我，還有部分原因也是學(xué)生學(xué)習態(tài)度的體現。
另一方面主觀(guān)原因：存在我的教學(xué)和管理上。
一是教學(xué)方面：本人方面，因為本人是第一次帶班教學(xué)，在教學(xué)方面確實(shí)存在一些經(jīng)驗不足的`問(wèn)題，且大多時(shí)間都是自己在網(wǎng)絡(luò )上查閱資料，較少與其他老師交流，除了聽(tīng)了節其他老師的課以外，大部分都是自己摸著(zhù)石頭過(guò)河，走了不少彎路；學(xué)生方面，學(xué)生中途新?lián)Q的老師，難免存在陌生，不安甚至排斥的心理，短期內適應不了突變的教學(xué)風(fēng)格。
二是在教學(xué)管理上，比較寬松。在學(xué)習習慣上我太信任這些學(xué)生，沒(méi)有從學(xué)生的年齡階段考慮他們心理上的不成熟，總是以成人的眼光去看待他們的自覺(jué)性，這一方面吃了很大的虧，沒(méi)有很?chē)绤柕匾笏麄儭?/p>
經(jīng)以上分析，我認為后一個(gè)月的教學(xué)重點(diǎn)是教學(xué)與管理雙管齊下：
1、是在語(yǔ)文授課方面多下功夫，多抽時(shí)間聽(tīng)其他老師的課，以提升自己的教學(xué)水平，讓他們盡快適應自己的教學(xué)風(fēng)格，這應該從學(xué)生角度入手，盡快吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，讓他們盡早地適應新老師。
2、對自己和學(xué)生都嚴厲要求，事事督促，時(shí)時(shí)監察。在課堂上，要求他們認真聽(tīng)講，講話(huà)的受到嚴厲地懲罰，一堂課上完要認真總結，回顧學(xué)習內容；課后及時(shí)布置作業(yè)，并在規定時(shí)間內完成，沒(méi)有完成的也有一定的懲罰措施；背書(shū)方面一定要抽人來(lái)背誦，不能光靠小組長(cháng)；平時(shí)有時(shí)間就待在辦公室，以備隨時(shí)找學(xué)生抽查。
教師主要工作業(yè)績(jì)總結6
大家節日好，辛苦了！
能在教師節這個(gè)特殊的節日里發(fā)言我感到無(wú)比的榮幸！
記得喬校長(cháng)曾在大會(huì )上說(shuō)過(guò)：＂作任何事情要干在實(shí)處，走在前列＂這句話(huà)我感觸很深，我覺(jué)得尤其在教育教學(xué)上更應該如此．要做到以身作則，從我做起。
喬老師曾要求我們在教學(xué)工作中要嚴、謹、細、實(shí)�！皣馈保翰恢故菍W(xué)生，更是對自己。在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生：要嚴格要求、耐心教導，不挖苦、諷刺學(xué)生。要熱情、真誠的對待學(xué)生；對自己：要認真完成各教學(xué)環(huán)節、要認真備課、上課，認真批改作業(yè)，在平時(shí)教學(xué)中及時(shí)檢查學(xué)生的練習作業(yè)，有批改記錄、有反饋，對學(xué)生的作業(yè)做到心中有數，對優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵，對落后的學(xué)生給予忠心的鼓勵，使學(xué)生能夠在學(xué)習上不斷提高；對于新轉入的學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習習慣培養。
在學(xué)校時(shí)我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的長(cháng)輩學(xué)習，經(jīng)常使用多媒體教學(xué)，多在網(wǎng)上搜索教學(xué)資料，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習、想學(xué)習。
學(xué)生工作無(wú)小事，小心無(wú)大礙。對待一切學(xué)生工作要細心、慎重。把學(xué)生放在心里關(guān)心、愛(ài)護、學(xué)生，做學(xué)生的朋友、家長(cháng)、親人。我相信把學(xué)生放在心里的老師，學(xué)生也會(huì )把他放在心里，尊重、信任學(xué)生。作為班主任，要經(jīng)常跟家長(cháng)聯(lián)系，利用現在便利的通訊條件對學(xué)生進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，及時(shí)跟家長(cháng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習情況，也可以商量更好的適合學(xué)生的教育方式。
精神的動(dòng)力是無(wú)窮盡的，學(xué)生嶄新的學(xué)習面貌使我思考了下一步的教學(xué)行動(dòng)：全身心的投入教學(xué)，勇于創(chuàng )新、認真有序的開(kāi)展教學(xué)工作，抓學(xué)習、促學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習競爭力。
百年大計教育為本，教育大計教師為本，作為一名教師的我也一定要好學(xué)不厭、勤奮刻苦，把教學(xué)質(zhì)量放在第一位，為了明天的教育事業(yè)，教好今天的學(xué)生。
謝謝大家！
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