寒假社會(huì )實(shí)踐工作總結_學(xué)習總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的寒假社會(huì )實(shí)踐工作總結_學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒期社會(huì )實(shí)踐工作已經(jīng)結束有一段時(shí)間了，早就想對我這一年的所思、所想、所見(jiàn)、所聽(tīng)、所感有一個(gè)真正意義上的盤(pán)點(diǎn)，但是抬起手又放下了，就這樣拖了一個(gè)寒假，還只是一個(gè)題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢！害怕自己淺薄的文字不能將這5天里所經(jīng)歷的一切完整的表達出來(lái)，不能將我在這5天當中所感悟到的所有真實(shí)的再現。
記得于丹教授在“百家講壇”節目中說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，最重要的人是眼下最需要你幫助的人，最重要的事是馬上要完成的事，最重要的時(shí)間就是當下。我并沒(méi)有那么偉大，但山區的孩子們確實(shí)是最需要我們幫助的人。記得自己曾無(wú)數次在博客中寫(xiě)下支教的體會(huì )，間或快樂(lè )，間或煩惱，間或激動(dòng)，間或抱怨。其中曾經(jīng)有著(zhù)那么多的激動(dòng)時(shí)刻，也有那么多的無(wú)奈與苦楚。而此刻，似乎一切都已經(jīng)沒(méi)有了關(guān)系，內心中只是想著(zhù)支教過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好回憶。
(一)個(gè)人及團隊的獲得
在屏山縣富榮職中，我深深地體會(huì )著(zhù)精神的壓力，體驗著(zhù)老師的艱苦，體會(huì )著(zhù)工作環(huán)境的調整與角色的轉換，面臨新的挑戰；同時(shí)，我也享受當地政府及學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心，富榮職中教師的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著(zhù)支教的快樂(lè )和人生價(jià)值的美好。在支教的過(guò)程中我不但提高了自身的`適應能力、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)從富榮鎮孩子身上學(xué)校了很多。
1.把關(guān)愛(ài)留守與促進(jìn)地方發(fā)展相結合
留守兒童是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展到一定階段出現的特殊兒童群體，他們由于父母外出務(wù)工經(jīng)商，無(wú)法享受正常的親情呵護，從而給他們的成長(cháng)帶來(lái)了嚴峻考驗：他們在心理上缺乏撫慰，學(xué)業(yè)上家庭教育缺位，生活上缺乏貼心幫助，安全缺乏有力保障。我系寒期社會(huì )實(shí)踐團隊成員發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，積極服務(wù)地方發(fā)展。呼吁大家關(guān)愛(ài)留守的同時(shí)，從根本目的上達到人人創(chuàng )建和諧家庭的有力保障，改善留守兒童生存狀態(tài)、促進(jìn)留守兒童健康發(fā)展的有效途徑，從而促進(jìn)地方發(fā)展。
2.投入教研環(huán)境，發(fā)揮支教作用
由于城里的學(xué)校相對于屏山縣富榮職中來(lái)說(shuō)，課程緊，課堂容量大（因為我們每天都用多媒體來(lái)上課），而希望中學(xué)的課基本上都是只有一臺錄音機，而此時(shí)我們只有黑板和粉筆。在這種情況下，我每天都需要備兩樣課，同樣的教學(xué)內容，卻需要用兩種不同的表現形式。而且富榮鎮的學(xué)生都來(lái)自鄉村，學(xué)生家長(cháng)大多忙于勞動(dòng)，根本沒(méi)有時(shí)間和能力去督促孩子學(xué)習，包括背單詞。在這種情況下，要想提高孩子們的成績(jì)是想當困難。所以每天都需要在各個(gè)方面加強對學(xué)生管理。檢查作業(yè)，考單詞，和學(xué)生談話(huà)，處理各個(gè)方面都不能缺。雖然繁瑣，但是這些絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我的支教的熱情。這幾天，我感覺(jué)自己成為了一個(gè)真正的老師，每天放學(xué)后，我都在牽掛自己的學(xué)生。夜里，我多是在盤(pán)算怎么轉化英語(yǔ)班的幾個(gè)淘氣蛋的學(xué)習態(tài)度，怎么讓那幾個(gè)不錯的學(xué)生成績(jì)再提高些。也許在別人看來(lái)，我們是辛苦的，可是對于我來(lái)說(shuō)，我卻覺(jué)得自己是充實(shí)的，如果說(shuō)我的辛苦可以換來(lái)別人的快樂(lè )與知識，何樂(lè )而不為呢？
3.融入教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量
從開(kāi)始上課第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課當中。其實(shí)對于小學(xué)、初中的英語(yǔ)知識我并不陌生，但讓我陌生的是孩子們的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習基礎。富榮鎮的孩子英語(yǔ)基礎差，不重視英語(yǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，我只能放慢教學(xué)進(jìn)度，一點(diǎn)一點(diǎn)的講給孩子們，并且邊講邊幫助學(xué)生歸類(lèi)，讓他們掌握一定的學(xué)習方法并注重培養他們的學(xué)習興趣。課堂上還不斷的鼓勵學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問(wèn)必答。對于后進(jìn)生的問(wèn)題，我給予更多的尊重，生怕那句話(huà)說(shuō)重了，打消他們的學(xué)習積極性。教學(xué)中我注重培養學(xué)生的學(xué)習能力，教他們背單詞，指導學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)等，而且盡量拉著(zhù)每個(gè)同學(xué)都不掉隊。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺，但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
4.隊員互助，團隊合作精神可嘉
團隊精神，是一種素質(zhì)，一種性格，一種高尚的情操。團隊建設就基于優(yōu)秀的團隊精神，一個(gè)隊伍，一個(gè)組織唯有優(yōu)秀的領(lǐng)導和優(yōu)秀的團隊精神才會(huì )有建樹(shù)，這個(gè)團隊才會(huì )走的遠。
古人云：人心齊，泰山移。我們也常說(shuō)：“團結就是力量”、“一個(gè)巴掌拍不響”。一個(gè)實(shí)踐團隊的優(yōu)勢是什么？是優(yōu)秀的團隊精神，弘揚團結協(xié)作精神對于建設好一個(gè)組織、一個(gè)企業(yè)有著(zhù)極其重要的意義。
或許這次實(shí)踐活動(dòng)旅程很艱辛但是我不會(huì )退縮，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？從7月15日的初步整理資料到今天的實(shí)地實(shí)踐，大家共同見(jiàn)證了“星火”志愿者的步伐。在這短短的幾天里我們通過(guò)講課、談心、批改作業(yè)，了解了富榮鎮孩子的想法，知道他們的需要。為創(chuàng )建山區孩子的夢(mèng)想，為貧困孩子的未來(lái)作出自己應有的貢獻。一路高歌，行者無(wú)疆；傳承“星火”，感悟生命美麗的徽章。三下鄉之旅處處洋溢著(zhù)團隊的精魂。
因為我們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我們有著(zhù)優(yōu)秀隊員和團隊利益優(yōu)先的精神。哪怕頭頂驕陽(yáng)，隊員們仍然沒(méi)有絲毫的懈怠，用汗與熱淚見(jiàn)證一次次的美麗。從始至終，沒(méi)有一個(gè)隊員被落下，有過(guò)失一起承擔，有快樂(lè )一起分享，因為我們是一個(gè)團隊，我們就必須同進(jìn)退。
�。ǘ﹤�(gè)人及團隊的不足
在支教的過(guò)程中，有很多難忘的經(jīng)歷，也有很多遺憾之處。比如：
1. 3天以來(lái)，只有極少數學(xué)生養成了良好的學(xué)習習慣，在英語(yǔ)方面小有成就。但是大部分學(xué)生還是成績(jì)不佳。
2.由于時(shí)間有限，所以不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
3.在赴村支教前，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何授課技巧的培訓，沒(méi)有給小學(xué)生上課的經(jīng)驗；
4.為考慮為富榮鎮的孩子帶來(lái)課本跟輔導教材，只考慮最簡(jiǎn)單的本子、筆等；
5.我們大學(xué)生給村小帶去的知識無(wú)所不包，也可能等于什么都沒(méi)有；
6.大學(xué)生支教的課程不系統，缺乏可效仿性，沒(méi)有給當地教育系統引入教育方式改革的依據；
7.支教過(guò)程中忽視了與當地教師的合作和示范，對當地教師和教育方法的沖擊很?chē)乐兀?天雖短，但我相信孩子們更加看清未來(lái)的路，他們學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )堅持，用自己想要的方式走出大山，實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們給孩子們帶去知識，他們同樣帶給我們一種力量，愛(ài)的力量，這力量讓我們每個(gè)人都無(wú)法割舍與孩子們的感情。孩子們讓我們更深體會(huì )到愛(ài)的力量的偉大，我們更要感謝他們，在清澈的眼睛里我們看到堅定的理想。
希望有更多的同學(xué)組織支教活動(dòng)，為渴望的眼神，為可愛(ài)的孩子，為進(jìn)步的社會(huì )，貢獻自己的力量。
我一直堅信這樣一句話(huà)，付出只因愛(ài)的力量。
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