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初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結（精選9篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 1
漸漸的，在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)來(lái)的九年級。從當初的我，長(cháng)成了現在的自己。身心也在自己的學(xué)習生涯中得到了鍛煉，我們也將走完了自己在初中生涯的最后一段路程。
我們在上初一的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好很慢，但恍惚間中考已經(jīng)臨近。九月，如“惡魔”般的`數字，在想我們招手�？荚囘^(guò)后，我們或許要繼續學(xué)業(yè)，或許要各奔前程�；厥走@兩年時(shí)光，我很失望，調皮的時(shí)光中讓我犯下許多過(guò)錯，我多次想要改掉陋習，卻沒(méi)有堅定自己的信念。我們在過(guò)去的時(shí)光中，犯下了不少的錯誤，上課睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)、不專(zhuān)心的聽(tīng)課…
我們沒(méi)有意識到這樣做的后果。老師的談話(huà)，交心，讓我一次次的發(fā)現錯誤，卻又再次犯下錯誤。老師不會(huì )放棄任何學(xué)生，也不會(huì )覺(jué)得學(xué)生們笨，更不會(huì )覺(jué)得他們無(wú)藥可救。但是我們卻讓老師一次次的失望，一次次的轉身離開(kāi)。慢慢的，我們在老師心中，變成了一個(gè)個(gè)沒(méi)有持之以恒，沒(méi)有堅定信念的壞學(xué)生。
在學(xué)習的科目中，英語(yǔ)、化學(xué)、物理自己并不會(huì )，卻沒(méi)有去聽(tīng)；而自己會(huì )的科目，卻沒(méi)有認真去學(xué)。自己的現狀，自己的成績(jì)，自己在老師心目中的形象，不言而喻。而自己也清楚偏科帶來(lái)的危害，可始終改不掉這樣一個(gè)毛病。
到了初三，中考漸漸來(lái)臨，自己在紀律和學(xué)習的方面的缺點(diǎn)，應逐步改掉，因此我也痛下決心。我要把真正屬于自己的那片天空，展現的淋漓盡致。
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 2
時(shí)間仿佛過(guò)的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細的傾聽(tīng)鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。我在著(zhù)大海中慢慢的成長(cháng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應海上的生活，很長(cháng)時(shí)間里，沒(méi)有找到行舟的訣竅，因此，并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力，雖然需要慢慢的學(xué)習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。因為在這個(gè)探究的過(guò)程中，我發(fā)現了一種超越自我的快樂(lè )。
行舟不也正如學(xué)習一樣嗎?需要一個(gè)適應的過(guò)程，才能取得好成績(jì)。
可仔細想想，我真的只是因為不適應的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么?應該不吧!很多時(shí)候，本該當天學(xué)會(huì )的知識，由于自己的意志并不鑒定，也因為沒(méi)有明確的奮斗目標，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里，就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西，并加以復習、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì )有足夠多的時(shí)間來(lái)復習其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試測驗時(shí)，便會(huì )成竹在胸，十拿九穩，而且無(wú)論如何測驗，都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的'目標，而這個(gè)目標，不能太高，也不能太低;太高的話(huà)，當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí)，便會(huì )灰心喪氣;太低的話(huà)，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標準，便沒(méi)有超越自己的優(yōu)越感。所以，給自己定目標也是必不可少的。
在這知識的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習與反思。
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 3
對于語(yǔ)文，我認為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)、文言要會(huì )背，重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě)。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語(yǔ)文課上一樣做分析，分析一定要透徹，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎上。讀不懂就再讀，要是真的讀不懂，那么就是基礎功不夠了……關(guān)于作文首先卷面一定要整潔，有必要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章、好作文，并深刻解析，這樣對作文也會(huì )有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。
數學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話(huà)，自己多做一點(diǎn)題吧!一定記�。菏炷苌�!這一點(diǎn)致關(guān)重要!去年中考我考了117，也是粗心……所以對于理科，做完了都要檢查。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多，那么把答案蒙起來(lái)，重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認為你沒(méi)有把握的題目做一遍。最后加一點(diǎn)：切忌驕。
英語(yǔ)其實(shí)沒(méi)有我們想象的那么難，關(guān)鍵看你有沒(méi)有興趣啦!上課注意聽(tīng)講，語(yǔ)法不僅僅要背得，而且要熟練(這點(diǎn)跟數學(xué)一樣)，學(xué)習了語(yǔ)法就多用用，練習相信老師布置的已經(jīng)夠的多了。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦，要反復鞏固，多學(xué)、多背、多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養，多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志、電視等等，并且我個(gè)人認為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當的壓力未嘗不是好事。語(yǔ)感的培養同樣重要，有了較強語(yǔ)感可以大大加強速度及正確率。這全依賴(lài)于課外培養。
物理是一門(mén)理科，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的.學(xué)科。平時(shí)的生活中可以注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來(lái)那是因為人的手對它做了功，它依靠慣性飛行;飛行過(guò)程中是動(dòng)能轉化為重力勢能，重力勢能又轉化成為動(dòng)能等等。物理的公式、定理也要像數學(xué)一樣的理解并且記憶，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗的時(shí)候不能馬虎，注意觀(guān)察，并且要親自動(dòng)手做一做。
政治考試的時(shí)候應該是開(kāi)卷的(至少我們是)。這樣題型會(huì )相對靈活，但是萬(wàn)變不離其宗�？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜�，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做題的時(shí)候要好好審題，答偏了可是一點(diǎn)分都不給……答一題的時(shí)間不能太長(cháng)，簡(jiǎn)答題答清要點(diǎn)即可。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念。
生物我認為挺簡(jiǎn)單的，我們初二時(shí)也是開(kāi)卷考試。但是對教材也要熟悉，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當的發(fā)散。
歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程和結果。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會(huì )太好……歷史是一門(mén)正宗的課外學(xué)科，所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了，自然不會(huì )怕考試。學(xué)習地理同樣是課外的積累，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書(shū)，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇。學(xué)習地理我還有一個(gè)小竅門(mén)，那就是聽(tīng)天氣預報，這對于記憶各省市行政區很有幫助。
最后一點(diǎn)，學(xué)習之余要注意勞逸結合。
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 4
初三的學(xué)習是比之前兩年更緊張的，其實(shí)跨入初三之后，我就認識到時(shí)間真的很有限了。還記得初一的時(shí)候我總是在構想未來(lái)，但是未曾想到在這個(gè)過(guò)程當中，其實(shí)我們每個(gè)人都在經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷難關(guān)，只有走過(guò)了這一切，我們才有可能抵達更好的一個(gè)遠方，奔向全新的生活，擁抱更閃亮的光明。
在初三的學(xué)習中，我對學(xué)習也有了一些更深層次的理解，其實(shí)對于這份使命來(lái)說(shuō)，我們承載的更多的，是自己對自己的期望。進(jìn)入初三之后，我就很明白自己想要什么了。一開(kāi)始原本想著(zhù)初中畢業(yè)之后考一個(gè)師范學(xué)校，五年出來(lái)之后直接步入工作。后面想了很久，糾結了很久，總覺(jué)得會(huì )有一些遺憾，所以我決定，我要考縣里最好的'高中，我想去讀一讀大學(xué)，我想為自己的理想拼一次。我知道，或許自己的能力還不夠，但是我會(huì )一直努力。
我的家庭條件不是很好，家里也沒(méi)有那么多的錢(qián)去承擔我今后所有的費用。但是我想為自己的理想自私一次。我很喜歡寫(xiě)作，我想進(jìn)入更高的學(xué)府，我想選一個(gè)自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，我想從事自己最為熱愛(ài)的事業(yè)。我相信我所做的選擇，一定會(huì )給我帶來(lái)更多意想不到的收獲，所以這也是我這個(gè)學(xué)期之中明確了的方向。
初三的學(xué)習要比以前緊張很多，我們的考試增多了，課程也加快了，這非�？简炍业膶W(xué)習和接受能力。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的感受，我能夠明白任何一項成功都不可能是天上掉下的餡餅。只有腳踏實(shí)地的往前走，才能真正走出自己的這一條路來(lái)。我在語(yǔ)文這門(mén)科目上算是比較成功的，但是在其他科目上，我也算得上是比較落后的。所以說(shuō)我還是有一點(diǎn)偏科的，這個(gè)也是我接下來(lái)一個(gè)學(xué)期需要盡快改正的部分。好在我偏科并不是很?chē)乐�，我相信只要通過(guò)我自己的努力，就能夠盡快把這個(gè)缺點(diǎn)改善過(guò)來(lái)吧。
這個(gè)學(xué)期一過(guò)，接下來(lái)就是最后一個(gè)學(xué)期了。初三的日子真的很快，越是接近結束，我們對時(shí)間的渴望就越大。面對過(guò)去、現在和未來(lái)，我不需任何言語(yǔ)，只要努力往前走，往前沖就對了。感謝老師對我無(wú)私的包容和關(guān)心，我一定不會(huì )辜負您對我的信任和期望，帶著(zhù)感動(dòng)和努力一直走下去的，我一定會(huì )用自己全部的力氣，將我的未來(lái)打造成自己最喜歡的樣子！
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 5
一、一�？荚嚤景嗲闆r總結如下：
這次成績(jì)下滑很?chē)乐�，班里�?5名中有6人退步，并且有2人退步10名以上，尤其是尖子生退步比較嚴重，上次班里的第二名在級里基本上都是前10名以?xún)鹊�，這次都退出前10，都退到15名了。
還有一個(gè)每次都存在的問(wèn)題，偏科，差課，班里的每個(gè)人或多或少都存在著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，偏科對學(xué)生的影響非常大，只要有差課，這個(gè)學(xué)生想要變尖子生是非常困難的。
我總結了以下原因，
�。�1）一�？荚嚽坝捎谑虑楸容^多，涉及體育、實(shí)驗、計算機考試的影響，學(xué)生受到干擾因素較多，學(xué)生太浮躁，不能靜下心來(lái)認真復習；
�。�2）另外一方面復習時(shí)間短，好多內容沒(méi)有來(lái)得及復習；
�。�3）作業(yè)問(wèn)題：不寫(xiě)作業(yè)、抄作業(yè)現象嚴重，特別是過(guò)星期的作業(yè)這個(gè)問(wèn)題尤其嚴重，每次都是星期天下午來(lái)學(xué)到校后抄作業(yè)，這是學(xué)生學(xué)習的一大忌；
�。�4）心態(tài)問(wèn)題：學(xué)習心態(tài)很重要，考前好多學(xué)生都是不緊不慢、晃晃悠悠的學(xué)習，有的甚至是在學(xué)�；烊兆�；
�。�5）聽(tīng)課效率：學(xué)生的聽(tīng)課效率很低，以前講過(guò)多遍的題目，仍然不會(huì )，老師把每道題講的非常透徹，基本上每個(gè)步驟都非常清楚，但是學(xué)生再次遇到這類(lèi)題型根本沒(méi)一點(diǎn)兒印象；以上幾點(diǎn)是學(xué)生方面的因素。下一個(gè)是我的因素，考前我雖然發(fā)現了班里學(xué)習浮躁的現象，但我沒(méi)太重視這個(gè)問(wèn)題，以致這次班里成績(jì)下滑比較嚴重，我的責任比較大。
二、班級現狀
由于這次考試的失利，特地開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，目前班級學(xué)生學(xué)習、紀律現狀大部分學(xué)生能認清形勢主動(dòng)學(xué)習，感覺(jué)時(shí)間的緊迫，自 己 主 動(dòng) 學(xué)習。上課認真聽(tīng)講，學(xué)習成績(jì)能穩步上升。但還有一部分同學(xué)，由于接受能力等種種原因，存 在 偏 科 情 況，成 績(jì) 提高不快，甚 至 有 一 定 的 厭 惡 心 理，作 業(yè) 不 能 按 時(shí) 完 成。（有的是能力原因造成的作業(yè)來(lái)不及做，或為了交作業(yè)而抄作業(yè)）還好，有一部分成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生愿多去幫助他們共同進(jìn)步，因此，學(xué)習風(fēng)氣較好，整個(gè)班級呈現出積極向上的良好風(fēng)貌。當然每門(mén)學(xué)科中都有幾個(gè)任課老師眼里覺(jué)得頭疼的學(xué)生，有基礎差，怎么教都沒(méi)有明顯進(jìn)步的.；有學(xué)習態(tài)度不怎么認真的在班級紀律方面，現在情況基本穩定。大部分學(xué)生能遵守校紀校規，具有集體榮譽(yù)感，關(guān)心班集體。雖然是初三畢業(yè)班，但在班級管理中基本能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生能經(jīng)常為班級做一些有益的事情，思想健康。例如：班級里的地面臟了，有學(xué)生主動(dòng)打掃，地上的垃圾有學(xué)生主動(dòng)撿，自習課的紀律有干部主動(dòng)管，而這一些為班級做好事的同學(xué)不僅僅是班干部，絕大部分是一般的同學(xué)，這些為初三最后的生活營(yíng)造了較好的氛圍，為學(xué)生之間團結友愛(ài)，互幫互助，爭取取得優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)下了扎實(shí)的基礎。
學(xué)風(fēng)建設上已采取的有效措施。學(xué)風(fēng)建設上我們采用了組織學(xué)習好的同學(xué)成立“學(xué)習幫扶小組”，對學(xué)習有困難的 同 學(xué) 進(jìn)行輔導，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。每個(gè)學(xué)生在自己覺(jué)得比較弱的學(xué)科上找一個(gè)比自己學(xué)的好的同學(xué)結對，當有不懂得題目時(shí)主動(dòng)請教；根據自己的情況，主動(dòng)找任課老師，請求幫助復習提高；對于文科的學(xué)習是不少學(xué)生的弱點(diǎn)，背誦少是主要存在的問(wèn)題，為此我們在每一個(gè)宿舍里安排或大家主動(dòng)承擔早起后叫醒同學(xué)起早讀書(shū)的任務(wù)；每個(gè)星期天下午的時(shí)間由各人自己安排復習。
三、下一階段整改措施
針對學(xué)生考差的幾個(gè)原因，我要具體情況具體分析，根據每個(gè)學(xué)生的不同問(wèn)題來(lái)有針對性的解決。第一：作業(yè)問(wèn)題要加強檢查力度，保證學(xué)生的完成質(zhì)量；第二：學(xué)習心態(tài)有問(wèn)題的，要找時(shí)間對心態(tài)不好的談?wù)勑�、交流一下，改變有�?wèn)題的心態(tài)問(wèn)題；第三：聽(tīng)課效率問(wèn)題，以前是講答案，現在改變講題方法，遇到題只講思路，自己做題。
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 6
經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習以及大大小小的考試，我們漸漸從一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童成長(cháng)成為懂得了壓力和自律的少年，同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱(chēng)的反省。
初中兩年來(lái)，最大的改變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí)，我們漸漸接受了會(huì )考帶來(lái)的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長(cháng)的言語(yǔ)和老師的'教誨中，我們開(kāi)始明白，中考離我們已經(jīng)不遠了。
在初三來(lái)臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現在不同于以往，所以要對自己做出一些總結和反省。
【一】分析不足
對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。
1.在課堂上，雖然老師講的內容不可能全盤(pán)吸收，但是在回家復習這方面，我做的還不太盡人意。
2.在考試時(shí)，有時(shí)不能做到專(zhuān)心致志。
3.老師講完的卷子、活頁(yè)之類(lèi)，講完后不能做到及時(shí)分類(lèi)、整理和裝訂。
4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺(jué)復習、預習
關(guān)于各科目的一些缺陷：
一、語(yǔ)文
1.在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，無(wú)論是作文還是課內閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。
2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。
二、數學(xué)
1.缺少課外難題的訓練。
2.自我總結能力尚欠提高。
三、英語(yǔ)
1.語(yǔ)法訓練欠佳。
2.需加強課外閱讀能力。
四、物理
1.接觸題型不夠多。
2.課堂筆記的條理性需要加強。
【二】制定措施
針對上頁(yè)提出的不足，需要提出幾點(diǎn)改正的措施。
�。ㄒ唬┱w措施
1.課后回家做到條理化的復習。
2.考試時(shí)要做到專(zhuān)心。
3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。
4.周末不能度過(guò)的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下?tīng)幦《鄬W(xué)一點(diǎn)課外知識。
{二}具體計劃
語(yǔ)文
1.加強課外閱讀。
2.閑時(shí)多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語(yǔ)。
3.找一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。
4.擁有自己的現代文摘抄本。
5.在完成老師要求的作文基礎下，每周多練一篇習作。
數學(xué)
1.在完成書(shū)上練習題的基礎下，尋找課外習題來(lái)增加掌握的題型量。
2.盡量尋找一些難度系數相對較大的題型。
3.從整理筆記入手，加強自己分析問(wèn)題以及總結題型的能力。
英語(yǔ)
1.在將書(shū)上內容吃透的基礎上，爭取多做課外閱讀。
2.閱讀一些總結性的初中語(yǔ)法書(shū)籍。
3.增大詞匯量。
物理
1.尋找課外題型。
2.增強筆記的條理性。
化學(xué)
1.熟記化學(xué)元素周期表。
2.熟記化學(xué)概念。
3.多接觸課外化學(xué)題型。
【三】奮斗目標
面對即將來(lái)臨的中考，大家都感覺(jué)到了前所未有的壓力。在這種情況下，我更不能放松自己，而是更不能放松對自己的要求，為自己指定一個(gè)明確的目標，才能夠更好地前進(jìn)。
【主要目標】
1.年級排名要求：前20名。
2.直升蘭化三中。
【次要目標】
1.盡量提高課外積累量。
2.提高寫(xiě)作水平。
今天的內容就介紹到這里了。
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 7
光陰似箭，日月如梭，流逝的時(shí)光送走了一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期，留下了些許收獲。 在這一學(xué)期里，我的學(xué)習能力又有了很大的提高。
在數學(xué)方面， 我學(xué)習還算認真，對數學(xué)學(xué)習有較高的熱情。在平日學(xué)習中，有時(shí)會(huì )因為馬虎而做錯題，遇到難題或從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型時(shí)，我有時(shí)沒(méi)有很好的思考，在這一方面我就應該加強，應該遇到難題冷靜對待，放開(kāi)思維去思考，而不是一遇到不會(huì )的題就放棄。
就語(yǔ)文而言，我還有待提高，中午閱讀時(shí)間不能好好利用，以致名著(zhù)閱讀題丟分十分嚴重。老師留的背美文的作業(yè)有時(shí)背的不流利。在下一學(xué)期，我應該努力改正這些錯誤，中午閱讀時(shí)間要高效利用，多背美文來(lái)提高自己的`寫(xiě)作能力。
下一學(xué)期，我最主要應加強自己的英語(yǔ)學(xué)習。在平日做作業(yè)時(shí)，我有些閱讀題的理解不夠深，有時(shí)還會(huì )理解錯誤，我應該多加強閱讀理解訓練，同時(shí)，我還要提高自己的聽(tīng)力水平。
對于物理學(xué)科，我有時(shí)上課不能很好理解要點(diǎn)，只能在課下自己消化知識，下一學(xué)期，我在科前要先預習一下課堂的內容，在課后多多復習，這會(huì )幫助我在物理課能更好地跟著(zhù)老師的思路走。
政、史、地、生這幾科中，我的政治、地理這兩科還算不錯，但歷史、生物考的不盡人意。在課堂上我更應該認真聽(tīng)講，做好筆記，并在課下用部分時(shí)間復習來(lái)提高成績(jì)。
盡管放假了，我也不能放松，眼看八年級也即將結束，在假期中，我要多復習地理、生物，多背一些美文和多做一些英語(yǔ)閱讀題來(lái)加強學(xué)習能力。
總之，這一學(xué)期收獲不小，在假期和下學(xué)期還要繼續多多努力，在下次考試中取得好成績(jì)。
希望我所有的努力化為動(dòng)力，讓我乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 8
數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，物理作業(yè)均已完成。文綜作業(yè)和英語(yǔ)字帖還正在進(jìn)行中。初三數學(xué)已學(xué)習完畢。
在學(xué)習新知識的時(shí)候我發(fā)現，有很多內容是和以前學(xué)習過(guò)的知識相鏈接的。然而有些舊知識掌握的依然不是很牢固，導致學(xué)習新課時(shí)有些地方會(huì )學(xué)的很慢，感覺(jué)學(xué)起來(lái)很吃力。這都是因為以前的壞想法，覺(jué)得學(xué)過(guò)去了就不重要了，沒(méi)有加深鞏固，以至于把舊知識一點(diǎn)一點(diǎn)淡忘掉了。
除此之外，在做數學(xué)題時(shí)，也有很多問(wèn)題沒(méi)有解決:
1.看題不清，審題不準。
審對題是作對題的基礎和前提，而我卻常�？村e題，忽略條件，導致最后的結果總是錯誤的`，真的是吃力不討好!所以我在往后的學(xué)習過(guò)程中，一定要重視審題環(huán)節，將重要的字眼、條件做上顯眼的標記，爭取在日常生活中就有意識的培養這個(gè)習慣，用最少的時(shí)間爭取最多的分數!
2.考慮不算，漏解現象多。
一般情況下，填空題會(huì )有一個(gè)題目涉及到多種答案的情況，后面的大題也總是有分類(lèi)討論的問(wèn)題，我也總是忽略這些細節。所以做題時(shí)，一定要心中有數。遇到等腰三角形，平行四邊形時(shí)，切記要注意，不能著(zhù)急。
3.做綜合題缺少思路和方法。
我想這應該是我潛在的最大的問(wèn)題，一遇到綜合體就不知道如何分析，找不到切入點(diǎn)，最后說(shuō)一句“我不會(huì )”。所以在做綜合題時(shí)，我應該眼，腦，手并用。靜下心仔細讀題，要確實(shí)動(dòng)腦思考。但是如果在5分鐘之內還是完全一點(diǎn)思路都沒(méi)有就應該選擇放棄，千萬(wàn)不能鉆牛角尖。速度和質(zhì)量并存才是最重要的。
以上便是我取得的成果和存在的問(wèn)題。
我自認為自己在7月一個(gè)月假期中，表現還算不錯。但是懶散的毛病還是沒(méi)有改掉，比如每天早上總是要賴(lài)床，甚至家長(cháng)叫兩三遍都不起，實(shí)在耽誤了很多事。起床后的表現我認為還是不錯的，在家里利用寫(xiě)作業(yè)預習多余的時(shí)間給家里打擾一下衛生，刷刷碗洗洗衣服這些都沒(méi)有少。有點(diǎn)遺憾的是，并沒(méi)有時(shí)間出去旅游……
以上是我的總結。
初三上學(xué)期學(xué)生個(gè)人總結 9
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進(jìn)行了自我反思。
首先是學(xué)習態(tài)度的反思。學(xué)習態(tài)度是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。怎樣評價(jià)你的學(xué)習態(tài)度是否端正呢?
一是要看課堂上能否專(zhuān)心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
二是能否自覺(jué)、獨立、認真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯題。
三是在完成規定作業(yè)后能否主動(dòng)復習、預習和進(jìn)行課外學(xué)習。
四是在學(xué)習中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。
五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門(mén)功課的學(xué)習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時(shí)間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思。不少學(xué)生對各門(mén)功課并不是同樣感興趣，往往會(huì )出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好，哪些還不夠理想，成功經(jīng)驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習興趣濃或是因為覺(jué)得這門(mén)課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認識，樹(shù)立能夠學(xué)好自認為重要的功課的信心。其他成績(jì)不理想的學(xué)科也應該一樣重視，那就肯定能夠學(xué)好。
初三期中考試學(xué)生總結與反思第一招：查找問(wèn)題出在哪里
首先，建議學(xué)生對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否你這段時(shí)間學(xué)習狀況的.真實(shí)反映。不妨問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.名次、成績(jì)是上升還是下滑？
2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問(wèn)題又出在哪里？
第二招：最重要一環(huán)總結知識點(diǎn)
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結？
首先，拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行全面回想。細細瀏覽卷子中的每道題。不應只是錯題復習方法。而是包括答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是軟肋。其次，應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。因為一道題錯了，可能是相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？
如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢？如果又是應付了事，下次一定還會(huì )出問(wèn)題。
第三招：高三、初三要注重考試技巧
考試技巧的總結上，高三和初三的同學(xué)應尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程，這次的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。
1.這次考試的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象？
2.一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)教訓？
3.具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分等。
通過(guò)考試技巧的總結，就能明白在這次考試中，怎樣安排時(shí)間、安排答題順序。把你總結的經(jīng)驗記下來(lái)，高三和初三的考生要把每一次考試都當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。最后，對下一階段的學(xué)習，可能是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習，調整你的計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排。
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