宿舍管理員工作總結（精選5篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢？我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。那么問(wèn)題來(lái)了，工作總結應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的宿舍管理員工作總結（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
宿舍管理員工作總結1
在當宿管委員已有一年了，雖然時(shí)間較短，做工作不多，但回顧過(guò)去，明確成績(jì)，找出不足，對今后工作還是大有好處。下面我就自我總結一下?tīng)顩r，談點(diǎn)粗淺認識和體會(huì )。
一、提高宿管員的工作水平
要提高工作水平，就要善于學(xué)習，學(xué)習我校宿舍管理的規章制度。我經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是初步學(xué)習。熟悉地閱讀校園所發(fā)的一些規章和制度，但這僅是初步的，"師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"，要掌握這些資料，還有進(jìn)一步學(xué)習的必要。二是深入學(xué)習。熟悉掌握政策規定是做好宿管員工作的保證。三是結合實(shí)踐學(xué)習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員的要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學(xué)生服務(wù)，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進(jìn)步，水平也有了提高。這是我學(xué)習和實(shí)踐的結果。
二、增強工作潛力
宿管委員無(wú)大事，做好工作，按規定辦，就能把事情辦好。那里重要的是潛力。增強工作的潛力。這體現宿管委員要完成日常工作任務(wù)。我對寢室里的同學(xué)是既服務(wù)又管理，即引導說(shuō)服又批評教育，光管理不進(jìn)行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心說(shuō)服教育，把二者緊密結合。具體做到"四勤"："嘴勤、手勤、腦勤、腿勤"。"嘴勤"，對學(xué)生的問(wèn)題盡力幫忙解決，該提醒的及時(shí)提醒。自己管理自己;對個(gè)別大聲喧嘩不禮貌行為，發(fā)現一個(gè)批評一個(gè)，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表?yè)P了好的。"手勤"，工作計劃本不漏事項，交班清楚表?yè)P好人好事，批評不良現象。"腦勤"，經(jīng)常想一想近期的工作，加強計劃性;想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使交辦的事和該做的事落到實(shí)處。"腿勤"，做為一種鍛煉，上、下午、晚上查房三次，有時(shí)早晨也堅持查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)想辦法解決。防止意外事情的發(fā)生。
三、做到“人到心到”
是堅持以"職責"之心工作。人的潛力有大小，但一般來(lái)說(shuō)只要有事業(yè)心職責感，就能把工作做好。做宿管委員工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的職責，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"，把工作做好。細心即是細心做工作，防止粗疏的作風(fēng)。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時(shí)間較長(cháng)，要不怕辛勞;在冬季的早晨6時(shí)左右起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留的事。臨時(shí)出現的事，及時(shí)處理，處理不了的報有關(guān)班干部解決。
在校園領(lǐng)導的支持下，我做了一些工作，取得了必須的成績(jì)，但我明白自己工作時(shí)間短，狀況還不夠熟悉，經(jīng)驗還不豐富，作風(fēng)還不夠細致。在今后的工作中，要發(fā)揚成績(jì)，克服不足，不斷進(jìn)取，扎實(shí)工作，爭取在新的一年里能夠取得更大的進(jìn)步，更大的突破。
宿舍管理員工作總結2
自從去年秋，被校園領(lǐng)導從一線(xiàn)教學(xué)人員抽調到宿舍管理員崗位以來(lái)，牢固樹(shù)立宿舍管理為一線(xiàn)的教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生生活服務(wù)的思想。一學(xué)年來(lái)，在校園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在校園后勤團隊的幫忙和寄宿生的努力中，我在宿舍管理崗位主要做了以下幾方面的工作：
一、透過(guò)常規化精細化的管理，搞好宿舍的環(huán)境衛生。
由于宿舍衛生是宿舍管理中的重要方面，因此，我在接管宿舍管理的前期階段透過(guò)頻繁的深入宿舍巡查和查后的反思總結，將宿舍衛生環(huán)境的管理常規化和細致化，在吳校長(cháng)的幫忙下還打印裝訂“學(xué)生宿舍管理日志”和“宿舍衛生常規檢查記錄”，用于每一天的檢查與記載以及每周一次的統計與評比。
在管理中為了激發(fā)寄宿生用心參入宿舍管理，充分發(fā)揮寄宿生在宿舍管理中的主體作用，將宿舍衛生的常規檢查評比權下放給舍長(cháng)。透過(guò)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)的舍長(cháng)會(huì )議，向他們進(jìn)一步細化了對宿舍衛生檢查打分的標準和要求。為防止舍長(cháng)在每日衛生常規檢查中出現疲勞感和枯燥感，我將24個(gè)舍長(cháng)分成AB兩班，實(shí)行AB兩班輪班倒的方式進(jìn)行，每班檢查一周。另外，將每班又分成男舍長(cháng)組和女舍長(cháng)組，分別檢查男生宿舍和女生宿舍，每一組各是6個(gè)舍長(cháng)，各負其責。其中一個(gè)正舍長(cháng)負責記錄另外五個(gè)舍長(cháng)檢查的狀況及打分。另外五個(gè)舍長(cháng)分別負責檢查宿舍衛生的五個(gè)區域，每人檢查其中的一個(gè)區域。這樣大大縮減了舍長(cháng)在衛生檢查中所占用的時(shí)間。每日檢查的時(shí)間透過(guò)協(xié)商定在每一天早上的大課間。
同時(shí)，在寄宿生集會(huì )中強調，宿舍衛生的常規檢查評比打分的目的，不是光為打分而檢查，重要的是期望在檢查中發(fā)現衛生打掃存在的問(wèn)題，能及時(shí)的對問(wèn)題進(jìn)行整改。最終為自己建立一個(gè)干凈、整齊的宿舍居住環(huán)境。雖然常規檢查的權利下放給了舍長(cháng)，但是，宿舍管理員并沒(méi)有就此就放任不管了，而是經(jīng)常親臨現場(chǎng)進(jìn)行指導。指導舍長(cháng)怎樣量化打分，示范指導舍員如何將蓋被子折疊整齊，將墊單子鋪平整。對于低年級的小同學(xué)，還安排高年級的大同學(xué)進(jìn)行一對一的幫扶。透過(guò)一學(xué)期的檢查評比與指導，宿舍的衛生環(huán)境到達了天天干凈，日日整齊的效果。干凈整齊的宿舍環(huán)境還潛移默化地使寄宿生還養成了良好的衛生習慣。這一良好的現象得到了上級檢查領(lǐng)導的肯定與好評。
二、運用深入巡查法和評比打分的方式，管好寄宿生的紀律。
宿舍寄宿生紀律的好與壞，不僅僅會(huì )影響到寄宿生良好休息習慣的養成，還會(huì )影響到寄宿生在宿舍的人身安全。因此，在20xx年秋季開(kāi)學(xué)初，我首先利用宿舍的文化牌，指導寄宿生對“做禮貌舍員，創(chuàng )禮貌宿舍”的資料進(jìn)行了學(xué)習與要求。然后針對部分宿舍的寄宿生違紀的現象，制定了一些實(shí)用而便于操作的的紀律管理打分辦法和獎懲措施。
在紀律管理中，除了制定紀律管理的打分辦法和獎懲措施外，管理員還對宿舍進(jìn)行一日早、中、晚至少三次的深入巡查。個(gè)性是下晚自習后，管理員對寄宿生在小吃部吃晚餐的狀況、在宿舍洗漱的.狀況，及熄燈后上床入睡的狀況都進(jìn)行頻繁的全方位的巡查。發(fā)現問(wèn)題就及時(shí)的當場(chǎng)處理，從而保證了寄宿生在校住宿的睡眠質(zhì)量，為第二天的課堂學(xué)習帶給有效的保障。寄宿生的紀律好了，他們的安全隱患自然就少了。此刻，寄宿生已經(jīng)養成了按時(shí)作息的生活習慣。
三、經(jīng)過(guò)曉之以理，動(dòng)之以情的情感教育，配合校園做好寄宿生的思想工作。
經(jīng)過(guò)近一年的宿舍管理，使我感悟最深的就是，宿舍管理并不像很多不知情的教師想象的那樣簡(jiǎn)單。只是開(kāi)關(guān)宿舍門(mén)，清點(diǎn)一下寄宿生的人數，督促寄宿生打掃一下衛生就能搞定的表面事。其實(shí)，它和搞班務(wù)管理一樣，重在育人。也就是要做好寄宿生的思想工作，管住寄宿生的心。
在這一學(xué)年中，我碰到過(guò)寄宿生偷錢(qián)的，亂拿別人生活物品的，打架的，罵人的，甚至是以大欺小敲詐錢(qián)財的等等不良的現象。應對寄宿生這些不良的行為，宿舍管理員的處理方式與方法是否得當？是否及時(shí)？它都會(huì )影響到宿舍的風(fēng)氣，影響到寄宿生生活的人文環(huán)境是否穩定，甚至會(huì )無(wú)形地影響到寄宿生在課堂中的學(xué)習效果。
為此，我總是采取曉之以理，動(dòng)之以情的情感教育方法，利用課余休息時(shí)間進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，或集中寄宿生實(shí)行群眾教育等方式教育寄宿生。
透過(guò)因人而異，因事不同的教育，此刻宿舍中偷錢(qián)的，打架的，罵人的等等不良現象基本沒(méi)有了，宿舍風(fēng)氣也好多了。
四、以一顆慈母之愛(ài)心，關(guān)心寄宿生的身心健康。
由于寄宿生大半的時(shí)間都是在校園度過(guò)的，他們又遠離父母，缺乏父愛(ài)、母愛(ài)的呵護，在校園生活中難免會(huì )遇到這樣那樣的生活問(wèn)題或者心理困惑。因此，當寄宿生在生活中遇到這些的問(wèn)題時(shí)，我就以一顆慈母之愛(ài)心，去關(guān)心寄宿生的身心健康。比如：
五六年級女生，她們第一次遇到月經(jīng)來(lái)潮不知所措，感到很茫然的哭泣時(shí)，我就像她們的母親一般教她們怎樣去處理。同時(shí)還親自深入各個(gè)女生宿舍，親切地向她們介紹這方面的生理衛生知識。另外，還向她們細致的講述了在經(jīng)期要如何的注意經(jīng)期衛生。經(jīng)過(guò)我的一番耐心細致的引導，她們不再因為此事的發(fā)生而恐慌了。
當個(gè)別寄宿生在晚上想家了，或者思念在外打工的父母了，悄悄哭泣時(shí)。我就會(huì )像母親一樣與他們親切的談心，安慰他們要學(xué)會(huì )堅強。當看到個(gè)別寄宿生的衣服或褲子破了，我就拿來(lái)針線(xiàn)，給他們縫補，或者教他們學(xué)著(zhù)自己縫補。
當有的寄宿生洗了衣服，遇到下雨，我還會(huì )用洗衣機幫他們脫水。每一天晚上十點(diǎn)半左右，在實(shí)行最后一次巡查宿舍時(shí)，如果天氣冷，發(fā)現那個(gè)同學(xué)在熟睡中掀翻了被子，我總會(huì )情不自禁地去為他們蓋好。
透過(guò)這一系列如同母親做的小事，溫暖著(zhù)每一個(gè)寄宿生的心，營(yíng)造出一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意，溫馨如家的宿舍。
五、盡職盡責，及時(shí)處理宿舍中的突發(fā)事件。
在這一年的宿舍管理中，遇到了一些無(wú)法預知的突發(fā)事件。比如：遇到寄宿生晚上生病了，就一邊面電話(huà)聯(lián)系其家長(cháng)，一邊及時(shí)的請保安送其去醫院救治。遇到個(gè)別寄宿生的床架或床板壞了，就及時(shí)的向吳校長(cháng)匯報，安排保安給幫忙修理，或者更換。遇到個(gè)別寄宿生由于一時(shí)沖動(dòng)，打壞了同宿舍的舍友，就趕在第一時(shí)間讓肇事者送受害者去醫院救治，還要通知雙方家長(cháng)協(xié)商解決醫藥費用。個(gè)性是102宿舍的劉萬(wàn)盧因吃壞了，將屎拉倒褲襠里后，悄然回家，多虧了吳校長(cháng)和李輝老師的幫忙，最后才將他找回來(lái)一事。在此我要個(gè)性感謝他們！
在這一年的宿舍管理中，我雖然是盡職盡責，但是由于經(jīng)驗不足，工作中還是出現了一些難以預料的失誤，內心感到內疚與不安。期望校園領(lǐng)導與家長(cháng)能給予理解與原諒。相信我會(huì )在今后的管理中不斷總結教訓，完善管理措施，盡量減少失誤。將宿舍管得更好。
宿舍管理員工作總結3
自從20xx年11月24日被安排到2棟宿舍樓當宿舍管理員以來(lái)，我已經(jīng)在那里工作有60天了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認識到做宿舍管理的的發(fā)展空間還是很大的。
在過(guò)去的一年中，我作為員工公寓的一名管理員，在公司后勤的領(lǐng)導下。在“一切為了員工，為了一切員工，為了員工的一切”宗旨的指引下，我這兩個(gè)月在宿舍管理上取得了不小的成績(jì)，當然也存在著(zhù)許多需要改善的問(wèn)題，下面是我將全面做出試用期的工作總結。
首先，對于工作，我認真做好日常的值班管理、門(mén)禁管理、鑰匙管理、藥品使用登記管理、宿舍生活秩序管理、資產(chǎn)管理和宿舍管理、維修投遞等服務(wù)工作，保障宿舍區住宿生活秩序正常，為員工帶給了良好的住宿生活條件。上班，我一如既往做好工作文檔里員工調出調入的登記工作，詳細了解和排查每個(gè)宿舍的入住狀況。這段時(shí)間下來(lái)，我對員工都有了大至的了解，為以后的管理工作打下了良好的基礎。
另外，由于我目前在員工公寓樓工作時(shí)間不是很長(cháng)，因此以后我會(huì )花更多的時(shí)間來(lái)和員工相互了解，與他們搭建良好的關(guān)系，讓我今后工作也比較得心應手，更加的團結和諧。
其次，當有員工報修，我認真做好員工報修登記及申請報修事務(wù)，然后及時(shí)通知后勤維修組的師傅，時(shí)時(shí)刻刻跟進(jìn)維修進(jìn)度，并記錄在工作表里。保障公寓水電設施使用、運轉良好，盡量滿(mǎn)足員工們的住宿生活需要。當然，我也都是當日工作當日完成。
再次，我協(xié)助好保衛處做好員工宿舍區的安全保衛工作，做好安全教育和宣傳工作，加強了值班管理和巡查，做好了宿舍區視頻監控系統的日常管理工作，維護宿舍區的安全、穩定。當我值夜班時(shí)，我會(huì )按時(shí)做好宿舍日報表，及時(shí)注銷(xiāo)離職人員和退房員工的門(mén)禁，去各個(gè)樓層巡查簽到。每當遇到一些違反了公司章程問(wèn)題，我都按公司的規定在記錄表上登記，并適當詢(xún)問(wèn)事情的來(lái)龍去脈，耐心地教育他們。
每周，我們都會(huì )進(jìn)行整個(gè)宿舍5S檢查工作，盡管部分員工對此頗有些異議，但這樣的確有助于員工良好的生活及良好習慣的養成。有助于提升寢室整體精神風(fēng)貌。它一方面有助于我們了解整個(gè)宿舍的整體狀況，另一方面也能夠及時(shí)發(fā)現宿舍里存在的一些安全隱患，從而即時(shí)得到解決。為了規范整個(gè)宿舍5S普查工作，我們專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《5S評分標準》，給每一間宿舍進(jìn)行評分，對每次檢查出來(lái)5S最差寢室我們進(jìn)行了整個(gè)廠(chǎng)區批評通報并將批評通報結果發(fā)至各工廠(chǎng)廠(chǎng)辦和在宿舍宣傳欄張貼。對于5S優(yōu)秀宿舍我們對其進(jìn)行表?yè)P嘉獎并發(fā)放小禮品。為了整個(gè)宿舍人生及財物安全工作，我們還專(zhuān)門(mén)印發(fā)了《安全檢查表》。對于每次排查出來(lái)藏有管制刀具、私自拉網(wǎng)線(xiàn)、藏有電磁爐、電吹風(fēng)等大功率電器的寢室，我們進(jìn)行了整個(gè)廠(chǎng)區批評通報并將批評通報結果發(fā)至各工廠(chǎng)廠(chǎng)辦和在宿舍宣傳欄張貼。
在那里我學(xué)會(huì )了制作各類(lèi)表格，排5S值日表及匯總，學(xué)會(huì )了函數的應用。學(xué)會(huì )了門(mén)禁注冊/注銷(xiāo)及異常處理，學(xué)會(huì )了批量分配員工住宿，學(xué)會(huì )了刷墻，還學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單維修、更重要的我學(xué)會(huì )怎樣與這么多同事和諧共處。其實(shí)這些還遠遠不夠。需要的不僅僅僅是這樣，對自己的要求對自己的目標。當然，在工作中，還存在著(zhù)一些問(wèn)題，比如對員工的衛生宣導、安全宣導應常抓不懈，科學(xué)管理、規范管理還不夠深入等。這些我在今后的工作中我必須會(huì )高度重視，爭取早日克服和完善后續的工作！
總之，隨著(zhù)公司不斷成長(cháng)，制度也在不斷的完善與創(chuàng )新，在公寓管理方面必然會(huì )遇到新的挑戰，但我堅信在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我將會(huì )做的更好。
宿舍管理員工作總結4
宿管工作是校園管理工作的重中之重，只有宿舍管好了，領(lǐng)導和老師們才能吃上一口安心飯，睡上一個(gè)放心覺(jué)。這幾年我校宿管工作，抓得實(shí)，抓得細，管得嚴，管得活，取得了很好的成績(jì)，具體我們做了以下幾方面的工作：
一、首先是領(lǐng)導思想重視，認識清楚工作。
扎實(shí)把宿管工作當作校園的一次重要工作來(lái)抓，把宿管員當作一個(gè)教育工作者，學(xué)生管理者來(lái)看待，從競聘工作、培訓上崗、制度管理、組織督察，環(huán)環(huán)相扣，有力地保障了宿管工作的.順利開(kāi)展。
二、從源頭抓起，宿管員的“聘”“管”年年有新意，屆屆有提高。
過(guò)去我們也和多數校園一樣，從教工家屬選拔宿管員，因選取面窄，容易落入論資排輩的窠臼，工作用心性不高，難于管理。從06年起，我們頂住壓力，發(fā)揮鲇魚(yú)效應，引入競爭機制，預留20%的名額引進(jìn)校外下崗工人，參與競聘，搞活了一塘水，帶動(dòng)了一班人，宿管員危機意識增強管理變得容易了，工作職責心得到了強化。
在管理上，過(guò)去選用后勤人員管理，限于工作潛力和古今，經(jīng)常吵吵鬧鬧，領(lǐng)導費心多，工作難推動(dòng)。前兩年，我們把宿管工作改為政教處主管，總務(wù)處和年級協(xié)管，從前勤抽調專(zhuān)人管理，工作大有起色，各項管理規章制度得已健全、落實(shí)。今年我們更進(jìn)一步，從宿管員中選拔職責心強，潛力突出的同志，管理日常工作，工作方式從“給我沖”轉成了“跟我來(lái)”，由于管理者也是參與者，心貼得更近，聯(lián)系更緊，各項工作抓得更實(shí)在，更細致，更完善了。宿管員和校園、宿管員與宿管員之間關(guān)系更融洽了。
三、自郭校長(cháng)來(lái)后，抓衛生工作是我校一大特色，老師們戲稱(chēng)為“沒(méi)錢(qián)吃飯，有錢(qián)洗面”，衛生工作是天天查周周抓，月月評比。
首先，每一天早上宿管員要督學(xué)生室內衛生要打掃，床鋪要整理，衛生間要沖洗，物品要擺放整齊，并在宣傳欄公告，狀況嚴重的一個(gè)電話(huà)到年級辦，學(xué)生停課也要立刻回來(lái)返工，搞了一兩次以后，構成了習慣就好辦了。其次，每一天空上午把公共場(chǎng)所、樓梯、過(guò)道、廁所、洗漱間衛生，由宿管員全面細致地打掃一遍，校園管理人員作一次巡查紀錄，下午再做一次保潔工作，或對衛生死角加以突擊一下，再次，每周六抽出一到兩節課，把宿舍、教室里里外外沖洗一遍，由相關(guān)處室進(jìn)行檢查評比，最后一關(guān)，每月或節假日放假，天空上要掃，墻上抹，地下要洗，床上桌上要整理，衛生工作搞徹底，全體黨委成員行政放子親自檢查、評比，結果與工資掛鉤，幾個(gè)環(huán)節下來(lái)舍得、時(shí)間、精力、衛生自然能搞得能夠。
四、學(xué)生管理方面
第一，校園從領(lǐng)導到學(xué)生，都叫宿管員為某某老師，不叫某某師傅，把宿管員當老師看待，樹(shù)立她們的威信，支持她們的工作，培養她們的職責心。每學(xué)期結合校園教育工作會(huì )議對她們進(jìn)行培訓，使她們敢管、能管。
第二，要求宿管員熟悉狀況，對所管理的學(xué)生要全面了解，給制好住宿圖，某棟住的是那個(gè)年級某層住的是那幾個(gè)班，某班住那幾個(gè)寢室，每個(gè)寢室室長(cháng)是誰(shuí)，每個(gè)床鋪住的是那個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生對應的班主任電話(huà)、年級管理人員的電話(huà)，問(wèn)題學(xué)生名單，位置都要心中有本帳，發(fā)現問(wèn)題能按圖索驥，綱舉目張，立刻能落實(shí)到人、到班。由于社會(huì )不良風(fēng)氣的腐蝕，留守學(xué)生比例大，問(wèn)題學(xué)生不少，家庭疏于管教，社會(huì )上的一些不良風(fēng)氣，如抽煙、喝酒、抹牌、賭博、外出上網(wǎng)等現象在學(xué)生中時(shí)有發(fā)生，宿管員白天加強巡視，晚上逐室清理，學(xué)生會(huì )加強配合，每個(gè)年級學(xué)生會(huì )有宿管部，每棟樓有樓長(cháng)，每層有層長(cháng)，每室有室長(cháng)，每班有安全委員、宿管委員，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。凡宿管員報上來(lái)的嚴重違紀的，報一齊重視一齊，處理一齊。
第三，大事用心管，小事不放松，每一天早上督促學(xué)生起床，一到早操時(shí)間立即鎖門(mén)，未出門(mén)的學(xué)生作遲到處理，由年級辦或班主任來(lái)領(lǐng)取。白天嚴防異姓同學(xué)竄門(mén)，對請假回寢室的學(xué)生需掛班主任的批條，方能放進(jìn)，對來(lái)訪(fǎng)、送東西的家長(cháng)、親友進(jìn)行登記，晚上對歸寢狀況及晚寢紀律進(jìn)行督導。對學(xué)生突發(fā)疾病等狀況及時(shí)協(xié)助處理，辛勤的耕耘，獲得豐厚的回報，寢室員對學(xué)生的關(guān)心，也獲得了學(xué)生和家長(cháng)的支持、肯定。
五、我校宿管工作在校園領(lǐng)導重視、班主任的支持、學(xué)生的配合和宿管員的努力下取得了很好的成績(jì)，得到了校園比較一致的肯定。
第一、幾年來(lái)我校宿管工作從未發(fā)生重大安全事故。
第二、衛生工作一天也沒(méi)松懈，學(xué)生宿舍天天干凈、整潔。
第三、晚寢紀律較好，保證了學(xué)生充足的休息時(shí)間。
第四、宿管員與老師配合較好，樓棟之間既競爭，又協(xié)作，有一個(gè)健康向上的工作氛圍。
第五、保障工作及時(shí)到位，水電、床安全隱患發(fā)現問(wèn)題立即上報，專(zhuān)人負責及時(shí)處理，從未年皮推誘現象。
六、存在的問(wèn)題。
第一、由于學(xué)生發(fā)展較快，從中師的400多人發(fā)展到此刻的5000多人，學(xué)生人數10年間翻了10倍，住房設備沒(méi)有翻10倍，學(xué)生住得比較擠，條件達不到現代的辦學(xué)要求。
第二由、于設備老化，用水用電負荷集中，人數多，加上外部條件的限制，發(fā)生故障在所難免，一但出問(wèn)題，小事也能造成很大的不便，弄得管理人員精神高度緊張。
第三、宿管員待遇不高，工作強度個(gè)性大，每一天工作十幾個(gè)小時(shí)，個(gè)性是有三棟樓，每棟只有一個(gè)宿管員，基本上只要不放月假，就一天接一天24小時(shí)連軸轉，校園領(lǐng)導也很關(guān)心很同情，但問(wèn)題只能一步步、慢慢解決。
第四、管理工作是一個(gè)踢皮球的過(guò)程，施加的力度越大，反彈也就越大，學(xué)生宿舍的問(wèn)題反映到年級班主任，大多數能及時(shí)處理，有時(shí)，班主任不在校內或正在上課，溝通起來(lái)有難度，次數多了也厭煩。
第五、留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生、心理有毛病的學(xué)生，工作難做，既要嚴格管理，又要人性化處理，對一般宿管員來(lái)說(shuō)確實(shí)難度太大，超出了她們潛力范圍。
第六，宿管員有統一要求，各年級有不同的安排，班主任各有個(gè)性，學(xué)生更是千差萬(wàn)別，如何統一、協(xié)調，確實(shí)是一個(gè)值得深入探討的問(wèn)題，也是現實(shí)中最難的一個(gè)問(wèn)題，在這方面，我們將借鑒外圍經(jīng)驗，深入研究，逐步提高管理效益。
宿舍管理員工作總結5
“室潔書(shū)香有夢(mèng)亦有志”是我們寢室的室風(fēng)。寢室是組成班級的最基本單位，是同學(xué)學(xué)習、生活、休息的重要場(chǎng)所。室友就是親人，而寢室就是我們共有的家。因此，我的管理理念就是：團結一心，共同建家園。因此在大家的努力下，我們寢室在20xx—20xx年度下學(xué)期被評為內江師范學(xué)院四星級禮貌寢室。
室長(cháng)作為班委干部，就應明確做室長(cháng)的指導思想是“為大家服務(wù)，同時(shí)鍛煉自我潛力”。因此務(wù)必以身作—，起好帶頭作用，協(xié)助老師管理并自覺(jué)理解室友的監督。姑且不談號召力，寢室同學(xué)或多或少會(huì )向班干部看齊。如果室長(cháng)自己盡是玩電腦，一天到晚不搞衛生，一團亂七八糟，那這樣室長(cháng)哪還有什么顏面去指責哪個(gè)室友的衛生沒(méi)搞好。所以只有搞好自身的建設才有資格去抓別人�？赡苁恰懊餍切甭�！
高校宿舍管理工作的內涵要隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展也應不斷的更新和發(fā)展。一方面要糾正只將學(xué)生宿舍當作學(xué)生休息和學(xué)習場(chǎng)所的思想;一方面要把宿舍思想禮貌建設融入宿舍管理工作中去，使學(xué)生思想政治工作與宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等緊密結合，實(shí)現育人目標。負責學(xué)生日常行為和品德教育，指導學(xué)生自律組織的活動(dòng)，透過(guò)說(shuō)理引導、實(shí)踐鍛煉、熏陶感染、比較鑒別、心理咨詢(xún)等多種方法來(lái)做好室友的思想政治工作。
做到“同住、知情、關(guān)心、引導”。了解室友思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心室友思想、生活;引導室友正確處理各種問(wèn)題，開(kāi)展經(jīng)常性的思想政治工作。一方面這種情感幫忙是對學(xué)生自身的，要能夠自由地表達情感并有效地控制她們，對生活持樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。另一方面是對他人的，要善于理解理解他人的情感，互相信任并互相尊重，和他人持續一種和睦的關(guān)系。
宿舍安全問(wèn)題，歷來(lái)是宿舍管理的首要任務(wù)。對于宿舍管理來(lái)講，安全重于泰山。俗話(huà)說(shuō)：一把火，就能把宿舍管理工作的所有成績(jì)燒光。事實(shí)確實(shí)這樣，莫斯科友誼大學(xué)和我國某些高校都有著(zhù)慘痛的教訓。因此，加強宿舍的安全管理，尤其是對室友的防火安全教育和防火安全知識的宣傳。
學(xué)生宿舍內務(wù)衛生、宿舍電腦使用難受監管以及宿舍內學(xué)習氛圍缺乏等，已普遍成為目前高校學(xué)生宿舍的突出問(wèn)題，我院學(xué)生宿舍亦然，如何加強和疏導宿舍管理的內涵建設已成為一個(gè)重要的課題。以往在宿舍管理工作中，我們更多地注重于整體的環(huán)境衛生、生活秩序和住宿紀律等，在對于宿舍內的硬措施、軟文化建設還不夠，要著(zhù)力改善高校學(xué)生宿舍普遍存在的問(wèn)題，努力營(yíng)造宿舍更加健康、整潔、舒適、禮貌溫馨以及和諧的住宿環(huán)境。
在完成任務(wù)、取得成績(jì)的同時(shí)，也發(fā)現了我的工作中依然存在許多不足。我更期望我的總結能起到拋磚引玉的作用，我的工作能夠得到各位領(lǐng)導和同行更好的指教，吸取到更多更好的經(jīng)驗。
【宿舍管理員工作總結（精選5篇）】相關(guān)文章：
宿舍管理員年終個(gè)人工作總結01-21
宿舍管理員個(gè)人總結01-20
學(xué)校宿舍管理員管理制度范本12-13
宿舍管理員工作職責及管理辦法11-17
學(xué)校宿舍管理員的管理制度范本12-15
車(chē)輛管理員工作總結范文01-06
施工管理員個(gè)人工作總結01-19
精選網(wǎng)絡(luò )管理員實(shí)習報告01-24
物業(yè)管理員年度工作總結01-26